giao an lop 3 tuan 31 den 35

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng c Hướng dẫn viết vào vở : -GV nêu yêu cầu bài viết -Yêu cầu HS viết vào vở -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng

Trang 1

- Học sinh biết thực hiện phép nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số ( có

2 nhớ lần nhớ không liền nhau )

-Gọi HS đứng tại chỗ thực hiện phép nhân

và GV ghi bảng như sách giáo khoa

-Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh

nêu cách tính như sách giáo khoa

-Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần

-Yêu cầu nêu lại cách tính nhân

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Mời một em lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Hai HS lên bảng chữa bài tập số 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Học sinh nêu cách đặt tính và tính -Lớp theo dõi và nhận xét

- Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ -Lớp thực hiện làm vào vở

-Hai em lên bảng tính kết quả

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-Một em lên bảng tính và điền vào bảng

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

Trang 2

Bài 3:

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh( sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đaats Nha Trang nói riêng và VN nói chung.(TL được CH trong SGK)

- Đọc đúng: nghiên cứu , là ủi , im lặng , vi trùng , chân trời , toa , …

-Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách, dựa theo tranh minh họa HS khá, giỏi kể lại câu chuyện theo lời của bà khách

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh

III LÊN LỚP :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc thuộc lòng bài

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

-Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp

với giọng từng nhân vật

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài

-Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh

-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu

Trang 3

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối

bài

c.Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời

câu hỏi :

-Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng

bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?

-Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên

nước Pháp ?

-Những câu nào nói lên lòng yêu nước của

bác sĩ Y – éc – xanh ?

- Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước

nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang

Vì sao ?

d) Luyện đọc lại :

- Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3

của câu chuyện

-Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai

nhân vật trong bài văn

-Mời một em thi đọc cả bài

- Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

bức tranh

-Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện

-Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện

-Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc

bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới

- Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn

-HS đọc -HS chú ý

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

-HS bình chọn

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của

Trang 4

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

mình về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

-Đọc mẫu đoạn viết của bài

-Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp

nhưng ở lại Nha Trang ?

-Yêu cầu lấùy bảng con và viết các tiếng khó

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của bài tập 2a

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi HS nêu kết quả

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

Bài 3:

- Nêu yêu cầu của bài tập

-Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh

3) Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trng nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau

- Lớp viết bảng con các từ khó như

:Y- éc – xanh , Nha Trang …

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

-HS nêu -Học sinh làm vào vở

- HS nối tiếp nhau nêu kết quả -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài ( Gió)

-Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập

Trang 5

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Giáo viên nêu vấn đề

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện

phép chia và nêu cách chia chẳng hạn

Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện

chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng

như sách giáo khoa

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

- Hai học sinh nêu lại cách chia

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia

-Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính

-Ba em lên bảng tính kết quả -Học sinh khác nhận xét bài bạn

Trang 6

Bài 2

- Gọi HS nêu bài tập 2

-Ghi tóm tắt đề lên bảng

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

Bài 3

- Ghi từng phép tính lên bảng

-Yêu cầu học sinh nêu cách tính

-Mời hai em lên bảng tính kết quả

-HS nhận xét -HS theo dõi

-HS nêu cahcs thực hiện -Cả lớp làm vào vở bài tập -Hai em lên bảng tính kết quả

- Hai học sinh khác nhận xét bài bạn -HS chú ý

-HS viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V, L, B

- Viết đúng tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng: Vỗ tay cần nhiều người Bằng

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

-Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

Trang 7

-Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang

-GV giải thích nghĩa của từ ứng dụng để

HS hiểu

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Vỗ tay cần nhiều ngón

Bàn kĩ cần nhiều người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-GV nêu yêu cầu bài viết

-Yêu cầu HS viết vào vở

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

3/ Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

-HS đọc -Lắng nghe để hiểu thêm về tên riêng Văn Lang đây cũng là mốc lịch sử đầu tiên khi dựng nước

-HS biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu ND: Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc Mọi người hăng hái trồng cây( TL được câc CH SG; Học thuộc lòng bài thơ)

- Đọc đúng:rung cành cây, lay lay, vòm cây, nắng xa, mau lớn lên …

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa

-Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – éc

-Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Hai em lên kể lại câu chuyện :

“Bác sĩ Y – éc – xanh” theo lời của bà khách

-Lớp theo dõi

-Lắng nghe giáo viên đọc mẫu -Theo dõi hướng dẫn để đọc đúng và ngắt nghỉ hơi hợp lí giữa

Trang 8

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

-Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

-Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ

- Cây xanh mang lại những gì cho con người ?

- Hạnh phúc của người trồng cây là gì ?

- Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong

Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ?

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Mời một em đọc lại cả bài thơ

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài

- Lần lượt đọc từng dòng thơ -Lần lượt đọc từng khổ thơ trước lớp

-Nối tiếp từng khổ thơ trước lớp -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

-Cả lớp đọc thầm cả bài thơ -HS trả lời

- HS trả lời -HS tìm các từ và nêu tác dụng

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC:

Trang 9

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra

-Giáo viên nêu vấn đề

-Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện

phép chia và nêu cách chia ( Nêu

miệng cách chia )

- Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực

hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi

bảng như sách giáo khoa

-Hướng dẫn cách viết phép chia theo

-Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia

-Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

-Gọi HS đọc kết quả

Bài 2

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi tóm tắt đề lên bảng

-Yêu cầu cả lớp tính vào vở

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở chữa

bài

-Mời một học sinh lên bảng thực hiện

-Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện

- Hai học sinh nêu lại cách chia

- Học sinh nêu lại cách chia có dư

- Lớp thực hiện làm vào vở -HS đọckết quả

-Học sinh khác nhận xét bài bạn -HS theo dõi

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -HS nêu tóm tắt

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh lên bảng giải bài :

-HS nhận xét -HS chú ý -Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng tính và điền

- 1 học sinh khác nhận xét bài bạn Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập còn lại

Trang 10

–Dặn về nhà học và làm bài tập -Xem trước bài mới

ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG CÁ NHÂN

TRÒ CHƠI : “AI KÉO KHỎE

I/ Mục tiêu :

- Ôn lại động tác tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức

độ tương đối đúng

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi

.Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

II/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo

an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

III/ Lên lớp :

Nội dung và phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu :

-G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

-Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

-Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

2/ Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân

-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng

, em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai

1phút 2phút 2phút

14 phút

Trang 11

tay Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm

bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi

xuống đất càng nhiều lần càng tốt

-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các

em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới

tập di chuyển để bắt bóng

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai

lần là thắng

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

và chú ý một số trường hợp phạm qui

3/Phần kết thúc:

-Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

6phút

2phút 2phút

- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu r / d / gi

- Biết đặt câu với từ ngữ mới vừa hoàn chỉnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2 Bốn tờ giấy khổ A4 để HS làm bài tập 3

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng viết

các từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ

2.Bài mới:

-Đọc mẫu 4 khổ thơ đầu bài “Bài hát

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên

đọc : dáng hình , rừng xanh , rung mành

, lơ lửng , thơ thẩn , cõi tiên

-Cả lớp viết vào bảng con

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lắng nghe

GV

Trang 12

-Yêu cầu học sinh chép bài

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Yêu cầu HS soát lỗi

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét

Bài 2a :

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

-Mời hai em lên bảng thi làm bài

-yêu cầu HS nhận xét

-Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc

lại

Bài 3 :

-Dán 3 tờ giấy lớn lên bảng

-Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm cử một

bạn lên bảng thi làm bài

-Cả lớp cùng thực hiện vào vở

-Yêu cầu cả lớp nhận xét chốt ý chính

-Mời một đến em đọc lại đoạn văn

- Lớp thực hiện viết vào bảng con các từ

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Lớp đọc thầm

-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng

và nhanh

- Lớp nhận xét bài bạn và bình chọn nhóm làm nhanh và làm đúng nhất -Một hoặc hai học sinh đọc lại

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 3

-Cử đại diện lên bảng thi làm bài

-HS thực hiện vào vở

-HS chú ý

TOÁN:

Trang 13

-Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

b) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu nêu lại cách thực hiện phép chia

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

Bài 2

-Giáo viên ghi bảng các phép tính

-Yêu cầu cả lớp đặt tính và tính vào vở

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

Bài 3

- Gọi học sinh đọc bài 3

Bài 4

-Gọi học sinh đọc bài 4

-Mời một học sinh nêu miệng cách nhẩm

-Nhận xét đánh gía bài làm học sinh

-Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Nêu lại cách chia -Lớp thực hiện vào vở -Hai học sinh lên bảng tính kết quả -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Theo dõi

-Một em đọc đề bài 2 -HS theo dõi

-HS làm vào vở -Hai em lên bảng đặt tính và tính

-Một học sinh đọc đề bài 3

-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn -HS chú ý

-HS đọcbài 4 -Cả lớp làm vào vở bài tập -Một học sinh nêu cách nhẩm

- Một em khác nhận xét bài bạn

-HS chú ý

Trang 14

- Chơi trò chơi : “Ai kéo khỏe “ Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi

.Tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

Nội dung và phương pháp dạy học Định

lượng

Đội hình luyện tập 1/Phần mở đầu :

-Đi đều theo nhịp vừa đi vừa hát

* Ôn tung và bắt bóng cá nhân

-Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện Một em tung bóng

, em kia bắt bóng Cả hai em đều tung và bắt bóng bằng cả hai

bắt của bạn cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi

xuống đất càng nhiều lần càng tốt

-Yêu cầu ôn lại cách cầm bóng , tung bóng và bắt bóng Các

em đứng tại chỗ tập tung và bắt bóng một số lần sau đó mới

tập di chuyển để bắt bóng

*Chơi trò chơi : “ Ai kéo khỏe “

-Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

-Sau đó cho chơi chính thức với 3 lần kéo em nào được hai

lần là thắng

14 phút

6phút

GV

Trang 15

-Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi

và chú ý một số trường hợp phạm qui

-Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

-Dặn về nhà ôn Bài thể dục phát triển chung

2phút 2phút

Trang 16

-Biết đặt và nhân chia số có năm chữ số cho (với ) số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân

Bài 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

Bài 3

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập

-HS làm vở -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

- HS làm vở -Một em lên bảng giải bài

-Một học sinh đọc đề bài

-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

-HS chú ý

Trang 17

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác Từ

đó có ý thức bảo vệ môi trường

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ bài hát

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

c/Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ba -Nêu nội dung câu chuyện ì hát trồng cây”

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc

Trang 18

đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện

nhất

Kể chuyện :

-Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

thầm theo -Nó căm ghét người đi săn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

-Học bài và xem trước bài mới

……… ………

Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2017

Trang 19

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải

làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm nhận xét

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-3 Học sinh lên bảng viết các từ

hay viết sai trong tiết trước :rong

ruổi , thong dong , trống giong cờ

mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc

là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

Trang 20

giải đúng

Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

mới

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”

-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số

- Bảng viết sẵn nội dung BT 3

-Ghi bảng tóm tắt bài toán

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

Bài 2

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Một em lên bảng chữa bài tập số

3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-1 em lên bảng giải -Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài -HS chú ý

- Một học sinh nêu đề bài -HS chú ý

Trang 21

Bài 3

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở

-Mời một em lên bảng giải

-Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

- Một em lên bảng giải bài

-HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào vở

2.Bài mới:

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ

-Nộp vở -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bài : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta

Trang 22

lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán sầm

uất nổi tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa

là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

3/ Củng cố - Dặn dò:

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

-Luyện viết từ ứng dụng bảng con

TẬP ĐỌC:

CUỐN SỔ TAY

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :-Đọc trôi chảy cả bài chú ý đọc đúng các từ

ngữ Mô – na – cô , Va – ti – căng ,cầm lên , lí thú ,quyển sổ , toan cầm lên , nhỏ

nhất …

- Rèn kĩ năng đọc - hiểu : - Hiểu được đặc điểm một số nước được nêu trong bài Nắm được công dụng của sổ tay Biết cách ứng xử đúng không xem sổ tay của người khác

-Kiểm tra bài : “Người đi săn và con vượn”

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới

-2 học sinh lên bảng đọc bài

“Người đi săn và con vượn”

-Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

Trang 23

b) Luyện đọc :

-Đọc mẫu toàn bài với giọng kể rành mạch

chậm rải , nhẹ nhàng

-Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời câu

hỏi

–Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay

-Yêu cầu lớp hình thành ra các nhóm , mỗi

nhóm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn cảm cả

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp

-Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú , -Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước có số dân đông nhất , nước có số dân ít nhất

- Là tài sản riêng của từng người , người khác không được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , không muốn cho ai biết , người ngoài tự ý xem là tò mò , không lịch sự

- Hai nhóm phân vai thi đọc lại cả bài

Trang 24

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “

-Luyện tập bài toán về lập bảng thống kê

- Bảng ghi sẵn nội dung BT 3

-Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

Bài 2

-Hướng dẫn giải theo hai bước

-Mời 1 em lên bảng giải bài

Bài 3(câu a)

-Yêu cầu nêu đề bài

Bài 4

- Gọi em nêu bài tập trong sách

-Hướng dẫn học sinh giải

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Cả lớp làm vào vở bài tập

-1 em lên bảng giải bài

- Lớp làm vào vở -HS nhận xét -HS chú ý

-1 em lên bảng giải bài

-Về nhà học và làm bài tập còn lại

Trang 25

-Dặn về nhà học và làm bài tập -Xem trước bài mới

 Tung và bắt bóng cá nhân Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối

đúng và nâng cao thành tích Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách

chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , cứ 2 em có 1 quả bóng

lượng

Đội hình luyện tập

1.Phần mở đầu :

- Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “

* Tung và bắt bóng theo cá nhân

- Hướng dẫn lại : Hai người đứng đối diện nhau , 2 em đều

tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay Tung

14 phút

- Đội hình hàng dọc

Trang 26

bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn

lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống

sau đó chuyển lại cho bạn, cứ như vậy tung qua bắt lại

không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “

-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó

cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện

tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân

6phút

2phút 2phút

- Rèn kỉ năng viết chính tả , Nghe viết lại chính xác bài thơ “ Hạt mưa“

-Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các tiếng có âm đầu l / n

II/ CHUẨN BỊ :

1 Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học:

- Hỏi đáp, thực hành Hình thức cá nhân, cả lớp

2 Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2a

-Kiểm tra bài cũ mời 3 em lên bảng

viết các từ học sinh thường hay viết sai

-Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài

cũ

2.Bài mới:

-Đọc mẫu bài “ Hạt mưa ”

-Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ

-Những câu thơ nào nói lên tác dụng

của hạt mưa ?

-Ba em lên bảng viết các từ giáo viên đọc

-Cả lớp viết vào bảng con

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe đọc mẫu bài viết -Ba em đọc lại bài thơ

-Cả lớp theo dõi đọc thầm theo -Hạt mưa ủ trong vườn thành mỡ màu của đất /

GV

Trang 27

-Những câu nào nói lên tính cách tinh

-Đọc cho học sinh chép bài

-Theo dõi uốn nắn cho học sinh

-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận

xét

Bài 2a :

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân

-Mời hai em lên bảng thi làm bài

-Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc

lại

-Dặn về nhà học bài và làm bài xem

trước bài mới

Hạt mưa trang mặt nước , làm gương cho trăng soi

-Hạt mưa đến là nghịch …rồi ào ào đi ngay

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

-Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -Cử 2 đại diện lên bảng thi làm bài đúng

và nhanh

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

-Rèn luyện kỉ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị “

-Rèn kĩ luyện năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số

Trang 28

-Yêu cầu nhắc lại quy tắc về thứ tự

thực hiện các phép tính trong biểu thức

số

Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập 3

Bài 4

-Hướng dẫn đổi về cùng một đơn vị đo

rồi giải theo hai bước

-Dặn về nhà học và làm bài tập

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài 1 -HS nhắc lại

-Cả lớp làm vào vở bài tập -Hai em lên bảng giải bài

- Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một học sinh nêu đề bài 3

-HS nhận xét -HS chú ý

Trang 29

 Tung và bắt bóng nhóm 3 người Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ

tương đối đúng và nâng cao thành tích Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu

biết cách chơi và tham gia chơi ở mức tương đối chủ động

-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo

an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , cứ 3 em có 1 quả bóng

lượng

Đội hình luyện tập

1.Phần mở đầu :

- Trò chơi : “ Tìm người chỉ huy “

* Tung và bắt bóng theo nhóm ba người

-Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác

, ba em đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai

bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay

lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ

như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng

nhiều lần càng tốt

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “

-Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt Sau đó

cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện

tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui

-Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

-Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân

14 phút

6phút

2phút 2phút

-Đội hình hàng ngang

Trang 30

-Biết đặt và nhân chia số có năm chữ số cho (với ) số có một chữ số

- Biết giải bài toán có phép nhân

Bài 2

-Yêu cầu lớp tính vào vở

Bài 3

- Nhận xét đánh giá tiết học

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập

-HS làm vở -Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

- HS làm vở -Một em lên bảng giải bài

-Một học sinh đọc đề bài

-Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

-HS chú ý

Trang 31

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung ý nghĩa của câu chuyện: – Giết hại thú rừng là một tội ác Từ

đó có ý thức bảo vệ môi trường

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ bài hát

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

c/Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi :

-Chi tiết nào nói lên tài săn bắn của bác

thợ săn ?

- Mời một em đọc đoạn 2 Yêu cầu lớp

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ba -Nêu nội dung câu chuyện ì hát trồng cây”

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số -Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc

Trang 32

đọc thầm theo

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của

bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác

thợ săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả

câu chuyện

nhất

Kể chuyện :

-Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

thầm theo -Nó căm ghét người đi săn độc ác Nó tức giận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3

-Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

-Học bài và xem trước bài mới

……… ………

Thứ tư ngày 19 tháng 4 năm 2017

Trang 33

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

-Đọc mẫu bài viết (Ngôi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm

theo

-Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải

làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó

-Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề tập

-Thu tập học sinh chấm nhận xét

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các

tiếng có âm hoặc vần dễ sai

-3 Học sinh lên bảng viết các từ

hay viết sai trong tiết trước :rong

ruổi , thong dong , trống giong cờ

mở , cười rủ rượi , nói rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngôi nhà chung của mọi dân tộc

là Trái Đất

- Bảo vệ hòa bình , bảo vệ môi trường , đấu tranh chống đói nghèo bệnh tật

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

Trang 34

giải đúng

Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

mới

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng giải toán “ Bài toán liên quan đến rút về đơn vị”

-Rèn kĩ năng thực hiện các phép tính trong biểu thức số

- Bảng viết sẵn nội dung BT 3

Bài 2

-Hướng dẫn học sinh giải theo hai bước

-Một em lên bảng chữa bài tập số

3 về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-1 em lên bảng giải -Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài -HS chú ý

Trang 35

Bài 3

-Yêu cầu lớp thực hiện tính biểu thức vào vở

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-HS nêu yêu cầu bài tập -HS làm vào vở

2.Bài mới:

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : Đ,

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có từ

-Nộp vở -Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bài : X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

-Một học sinh đọc từ ứng dụng

-Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc Hà Nội của nước ta

Định dạng
Số trang	71
Dung lượng	1,67 MB