Giáo án Lớp 3 - Tuần 10 - Năm học 2009-2010 (Bản mới)

raát thaân thieát, gaàn guõi/ Gioïng queâ Keåchuyeän hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc a.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3 với quê hương tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện kể lại to[r]

Tuần 10:

Ngày soạn : 6/11/2009 Ngày giảng :9/11/2009.

Tiết 1: Đạo đức :

Chia sẻ vui buồn cùng bạn ( T2).

I.Mục tiêu:

- Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui , buồn cùng bạn

- Biết chia sẻ vui, buồn cùng bạn trong cuộc sống hàng ngày

* Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẻ vui , buồn cùng bạn

II.Đồ dùng dạy học:

GV : Tranh minh hoạ trong SGK

HS : Vở bài tập đạo đức

III.Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1:

- Phân biệt hành vi đúng, hành vi

sai

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu

HS làm bài tập

 a) Hỏi thăm an ủi khi bạn có

chuyện buồn

 b) Độngviên, giúp đỡ khi bạn bị

điểm kém

 c) Chúc mừng khi bạn được điểm

10

 d) Vui vẻ nhận khi được phân

công giúp đỡ bạn học kém

 đ) Tham gia cùng các bạn quyên

góp sách vở, quần áo cũ để giúp các

bạn nghèo trong lớp

 g) Kết bạn với các bạn bị khuyết

tật, các bạn nhà nghèo

- Nội dung bài: Em hãy viết vào ô  chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn

- Thảo luận cả lớp

- Các việc a, b, c, d, đ, g là việc làm đúng

- GV kết luận.

Hoạt động 2:

- Liên hệ và tự liên hệ

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

cho HS liên hệ, tự liên hệ

Hoạt động 3:

- Trò chơi phóng viên

Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn các em về nhà xem lại bài

- HS liên hệ, tự liên hệ

- Một số HS liên hệ trước lớp

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ



Tiết 2: Toán :

Thực hành đo độ dài

I.Mục tiêu:

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như đọ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác )

* Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 ( a,b)

II.Đồ dùng dạy học:

GV : - Thước mét của g/v

HS :- Mỗi h/s chuẩn bị một thước thẳng dài 30cm, có vạch chia cm

III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- Kiểm tra bài tập giao về nhà

- Gọi 2 h/s lên bảng

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài

- Hát

- H/s đổi chéo vở để kiểm tra

- 2 h/s lên bảng

5cm 2mm = 52mm 6km 4hm = 64hm 7dm 3cm =73cm

- Ghi đầu bài.

b.Hd thực hành

Bài 1

- 1 h/s đọc đề bài

- Y/c nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng

có độ dài cho trước

- Y/c h/s cả lớp thực hành vẽ

đoạn thẳng

+ G/v đi kiểm tra từng bàn, uốn

nắn h/s vẽ

- Nhận xét

Bài 2

- Bài y/c chúng ta làm gì?

- G/v đưa ra chiếc bút chì y/c h/s

đo chiếc bút chì

- Y/c h/s tự làm các phần còn lại

Có thể cho 2 h/s ngồi cạnh nhau

cùng nhau thực hiện phép đo

Bài 3

- Cho h/s quan sát lại thước mét

để có biểu tượng vững chắc về

độ dài 1m

- Y/c h/s ước lượng độ cao của

bức tường lớp

+ Hd: So sánh độ cao này với

chiều cao của thước 1m xem

được khoảng mấy thước

- Ghi tất cả k/q mà h/s báo cáo

lên bảng, sau đó g/v thực hiện

- H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài

- 1 h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm

- Chấm 1 điểm đầu đoạn thẳng Đặt điểm 0 của trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉ số

đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ 2, nối 2 điểm ta được đoạn thẳng có độ dài cần vẽ

- Vẽ hình sau đó 2 h/s ngồi cạnh đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau

A 7cm B

C 12cm D

E 1dm 2cm G

- H/s đọc thầm y/c

- Y/c đo độ dài của một số vật

- 1 h/s lên bảng đo, cả lớp theo dõi Đặt một đầu của bút chì trùng với điểm 0 của thước, cạnh bút chì trùng với cạnh của thước Tìm điểm cuối của bút chì xem ứng với điểm nào trên thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối của bút chì

- H/s thực hành đo và báo cáo kết quả trước lớp

b./ Chiều dài mép bàn học của

em ……

c./ Chiều cao chân bàn ……

- H/s quan sát thước mét

- Nhiều h/s ước lượng và trả lời

phép đo để kiểm tra kết quả.

- Làm tương tự với các phần cịn

lại

- Tuyên dương những h/s ước

lượng tốt

4 Củng cố, dặn dị.

- Y/c h/s về nhà thực hành đo

chiều dài của một số đồ dùng

trong nhà

- HS lắng nghe



Tiết 3,4: Tập đọc - kể chuyện:

Giọng quê hương ( T1)

I.Mục tiêu:

- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái đọ của từng nhân vật qua lời đối thoại trong câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm thiết tha , gắn bĩ của các nhân vật trong câu chuyện với quê hương , với người thân qua giọng nĩi quê

hương thân quen ( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4)

II.Đồ dùng dạy học:

GV : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

HS : SGK

III.Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- GV nhận xét bài kiểm tra định

kì giữa

kì I

Tập đọc

2 Bài mới:

a.Giới thiệu bài mới:

Quê hương là cánh đồng lúa ,

là những cây đa cổ thụ, là những

- HS lắng nghe

con trâu nằm dài trên bãi cỏ

Những hình ảnh này làm con

người thêm gắn bó với quê

hương Đọc câu chuyện Giọng

quê hương của nhà văn Thanh

Tịnh các em sẽ hiểu rõ hơn về

điều này

b.Luyện đọc

- GV đọc toàn bài : giọng kể chậm

rãi, nhẹ nhàng

-GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

+ Đọc từng câu

+ Đọc từng đoạn trước lớp

-GV nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng,

đọc

đoạn

văn với giọng thích hợp

+Đọc từng đoạn trong nhóm

-GV theo dõi , hướng dẫn các nhóm

đọc đúng

+Thi đọc giữa các nhóm

+Đọc đồng thanh

b.Hướng dẫn tìm hiểu bài

GV chốt lại câu trả lời đúng

- HS lắng nghe -HS kết hợp đọc thầm

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu Đọc đúng các từ: luôn miệng, vui lòng, ánh lên, nén nỗi xúc động, rớm lệ

-HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

ngắt nghỉ câu phù hợp theo dấu câu

- HS đọc các từ chú giải trong bài -Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm đọc từng đoạn

- Cá nhân các nhóm thi đọc với nhau

-Các nhóm đọc đồng thanh từng đoạn

-Các nhóm thảo luận ,trao đổi về nội

-1 HS đọc câu hỏi ,các HS khác trả lời

1.Thuyên và Đồng cùng ăn trong quán với những ai? (Cùng ăn với ba người thanh niên)

2 Chuyện gì xảy ra làm Thuyên và Đồng ngạc nhiên?( Lúc Thuyên đang lúng túng vì quên tiền ở nhà thì một trong ba thanh niên đến gần xin được trả giúp tiền ăn)

c.Luyện đọc lại

-GV yêu cầu HS đọc truyện theo

vai

-GV nhận xét, tuyên dương những

nhóm đọc tốt nhất

Kểchuyện

a.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 3

tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của

câu chuyện kể lại toàn bộ câu

chuyện

b.Hướng dẫn kể chuyện theo tranh

-Ỵêu cầu HS quan sát tranh và nhìn

tranh kể lại câu chuyện

-GV theo dõi, tuyên dương những

HS kể tốt

3.Củng cố – dặn dò:

-Câu chuyện trên giúp em hiểu

điều gì?

-GV yêu cầu HS tập kể lại câu

3 Vì sao anh thanh niên cảm ơn Thuyên và

Đồng?(Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh thanh niên nhớ đến người mẹ thân thương quê ở miền Trung)

4 Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết của các nhân vật đối với quê hương? ( Những người trẻ tuổi: lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ vẻ đau thương; Thuyên và Đồng: yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ)

5 qua câu chuyện em nghĩ gì về giọng quê hương?(Giọng quê hương rất thân thiết, gần gũi/ Giọng quê hương gợi nhớ những kỉ niệm sâu sắc với quê hương)

- HS mỗi nhóm tự phân vai và đọc truyện

-HS quan sát tranh minh hoạ Một vài HS nêu nhanh sự việc được kể trong từng tranh, ứng với từng đoạn

-Từng cặp HS nhìn tranh, tập kể một đoạn của câu chuyện

-3 HS nối tiếp nhau kể trước lớp theo 3 tranh

-1 HS kể toàn bộ câu chuyện

-Sau mỗi lần HS kể,cả lớp bình chọn những HS kể chuyện hay nhất

chuyện vừa học cho bạn bè và

người thân ở nhà

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe



Ngày

soạn : 7/11/2009.

Ngày giảng :10/11/2009.

Tiết 1: Tốn :

Thực hành đo độ dài ( TT)

I.Mục tiêu:

- Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng cĩ độ dài cho trước

- Biết cách đo và đọc kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như đọ dài cái bút , chiều dài mép bàn , chiều cao bàn học

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài ( tương đối chính xác )

* Bài tập cần làm : bài 1, bài 2, bài 3 ( a,b)

II.Đồ dùng dạy học:

GV : - Thước mét của g/v

HS :- Mỗi h/s chuẩn bị một thước thẳng dài 30cm, cĩ vạch chia cm

III.Hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ.

- K/t các bài đã giao về nhà của

h/s

- Gọi 1 h/s lên bảng đo chiều dài

và chiều rộng quyển sách tốn 3

- G/v nhận xét, ghi điểm

3 Bài mới.

- Hát

- H/s đổi vở để k/t chéo

- 1 h/s lên bảng đo, dưới lớp cũng đo vào sách tốn của mình

- Đọc kết quả đo:

+ Chiều dài: 24cm 2mm

+ Chiều rộng: 17cm 2mm

- H/s nhận xét

a Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu giờ học và tên

bài

b Hướng dẫn thực hành

Bài 1.

- G/v đọc mẫu dòng đầu, sau đó

cho h/s tự đọc các dòng sau

- Y/c h/s đọc cho bạn bên cạnh

nghe

- Nêu chiều cao của bạn Minh,

bạn Nam?

- Muốn biết bạn nào cao nhất ta

phải làm ntn?

- Có thể so sánh ntn?

- Y/c h/s thực hiện so sánh theo

một trong 2 cách trên

- G/v nhận xét

Bài 2.

- Chia lớp thành các nhóm mỗi

nhóm 6 h/s

- Hd các bước làm bài

+ Ước lượng chiều cao của từng

bạn trong nhóm và xếp theo thứ

tự từ cao xuống thấp

+ Đo để kiểm tra lại, sau đó viết

vào bảng tổng kết

- Trước khi h/s thực hành đo theo

nhóm, g/v gọi 1, 2 h/s lên bảng

và đo chiều cao của h/s trước lớp

(đo như phần bài học của sgk

minh hoạ) Vừa đo vừa giải thích

- H/s lắng nghe nhắc lại đầu bài

- 4 h/s nối tiếp nhau đọc trước lớp

- 2 h/s ngồi cạnh nhau đọc cho nhau nghe

- Bạn Minh cao 1mét 25xăng-ti-mét

- Bạn Nam cao 1mét 15xăng-ti-mét

- Ta phải so sánh số đo chiều cao của các bạn với nhau

- Đổi tất cả các số đo ra đơn vị xăng-ti-mét và so sánh

- Số đo chiều cao của các bạn đều gồm 1mét và một số xăng-ti-mét, vậy chỉ cần so sánh các số

đo xăng-ti-mét với nhau

- H/s so sánh và trả lời:

Bạn Hương cao nhất

Bạn Nam thấp nhất

Vì 1m 32cm > 1m 15cm

- H/s nhận xét

- H/s lắng nghe

cỏch làm cho h/s được biết.

- Y/c cỏc nhúm bỏo cỏo kết quả

Nhận xột và tuyờn dương cỏc

nhúm thực hành tốt

4 Củng cố, dặn dũ.

- Y/c h/s về nhà luyện tập thờm

về so sỏnh cỏc số đo độ dài

- Nhận xột tiết học

- H/s trong nhúm thực hành đo

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe



Tiết 2: Thể dục :

( Đ/c Cường dạy)



Tiết 3: Chớnh tả ( NV ):

Quờ hương ruột thịt.

I.Mục tiờu:

- Nghe , viết đỳng bài chớnh tả ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi

- Tỡm và viết được tiếng co vần oai/ oay ( bài tập 2)

- Làm được bài tập 3a

II.Đồ dựng dạy học:

GV : Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 3a

HS : Vở bài tập tiếng việt + bảng con

III.Hoạt động dạy học:

1 ễn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 4 hs lên bảng

- Gv nhận xét ghi điểm

3 Bài mới:

a Giới thiệu bài: GV giới thiệu nội

dung bài học

b HD viết chính tả:

- Hát

- Gọi 4 hs lên bảng, dưới lớp viết nháp

- Tìm tiếng bắt đầu bằng r/ d/ gi

- Hs nhận xét

- Hs lắng nghe

* Tìm hiểu nội dung bài:

- Gv đọc bài

- CH: vì sao chị Sứ rất yêu quê

hương mình?

* HD cách trình bày:

- Bài văn có mấy câu?

- Trong bài văn có những dấu câu

nào được sử dụng?

- Trong bài có những chữ nào phải

viết hoa

* HD viết từ khó

- Yêu cầu hs nêu các từ khó dễ lẫn

- Yêu cầu hs đọc và viết lại các từ

vừa nêu

- Nhận xét sửa chữa

* Viết chính tả:

- Gv đọc cho hs viết

* Soát lỗi

* Chấm bài: 5- 7 bài

- Nhận xét

c HD làm bài tập:

Bài 2:

- Phát bút và giấy cho hs

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Gọi 2 nhóm đọc các từ mình tìm

được, các nhóm có từ khác bổ sung,

gv ghi nhanh lên bảng

- Yêu cầu hs đọc lại các từ trên bảng

và làm vào vở

Bài 3:

a, Gọi hs đọc yêu cầu

+ Thi đọc

- 2 hs đọc bài

- Vì đó là nơi chị sinh ra và lớn lên, nơi có bài hát ru của mẹ chị và chị lại hát ru con bài hát ngày xưa

- Bài văn có 3 câu

- Dấu chấn, dấu phẩy, dấu ba chấm

- Chị " Sứ " phải viết hoa vì là tên riêng của người chữ đầu câu phải viết hoa chữ "Quê" là tên bài phải viết hoa

- Hs viết bảng con- 2 hs lên bảng viết nới, trái sai, da dẻ, ngày xưa, quả ngọt

- Hs nghe- viết

- Hs dùng bút chì soát, chữa lỗi

- 1 hs đọc yêu cầu SGK

- Hs nhận đồ dùng

- Hs tự làm bài trong nhóm

- Hs đọc bài làm và bổ sung

- Đọc và làm bài vào vở + Oai: củ khoai, khoan khoái, bà ngoại, ngoái lại, quả xoài, loại bỏ + Oay: xoay, gió xoáy, ngó ngoáy, khoáy đầu, loay hoay

- 1 hs đọc yêu cầu SGK

- Hs luyện đọc trong nhóm, sau đó

cử đại diện thi đọc

- Gv làm trọng tài

- Gọi hs sung phong lên thi viết,

mỗi, mỗi lượt 3 hs

4 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Về nhà tập viết lại cho nhanh và

đẹp

- Hs trong nhóm thi đọc nhanh

- 3 hs lên bảng thi viết, hs dưới lớp viết vào bảng con

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ



Tiết 4: Tự nhiờn - xó hội :

Cỏc thế hệ trong một gia đỡnh.

I.Mục tiờu :

- Nờu được cỏc thế hệ trong một gia đỡnh

- Phõn biệt cỏc thế hệ trong gia đỡnh

II.Đồ dựng dạy học:

GV: Giấy khổ to, bút, bảng phụ.ảnh gia đình 2,3 thế hệ

HS: Mõi HS mang 1ảnh chụp gia đình mình

III.Hoạt động dạy học:

1.Kiểm trabài cũ:Sự chuẩn bị của

học sinh

2 Bài mới:

HĐ1: Tìm hiểu về gia đình

a Mục tiêu: kể được những ngưòi

nhiều tuổi nhất ,ít tuổi nhất trong gia

đình

b.Cách tiến hành:

Bước 1:Hoạt động cả lớp

- Kể tên những người trong gia đình

em? Ai là người nhiều tuổi nhât? Ai

là người ít tuổi nhất?

KL: Những người ở các lứa tuổi khác

nhau đó, được gọi là các thế hệ trong

1 gia đình

Bước 2:Thảo luận nhóm.

- Chia lớp, phát ảnh gia đình cho các

nhóm

- Yêu cầu thảo luận:

- HS kể

- Lớp theo dõi, bổ xung, nhận xét

- Thảo luận ghi kết quả ra giấy

- Đại diện báo cáo kết quả

- Các nhóm khác theo dõi , bổ xung

+ ảnh vẽ nhữnh ai? Ai nhiều tuổi

nhất, Ai ít tuổi nhất ?

+ Gia đình trong ảnh có mấy thế hệ

? mỗi thế hệ có bao nhiêu người?

HĐ2:Gia đình các thế hệ

a.Mục tiêu: Phân biệt được gia đình

2 thế hệ, gia đình 3 thế hệ

b Cách tiến hành:

Bước 1: Thảo luận theo cặp đôi

- Yêu cầu :QS tranh trang 38,39 thảo

luận theo câu hỏi:

+Thanh nói về gia đình ai? Gia đình

đó có bao nhiêu người, bao nhiêu thế

hệ?

Bước 2: hoạt động cả lớp.

Theo em trong mỗi gia đình có bao

nhiêu thế hệ?

*KL mỗi gia đình có nhiều thế hệ

cùng sinh sống

HĐ3: Giới thiệu gia đình mình

a Mục tiêu:GT cho các bạn trong lớp

về các thế hệ trong gia đình mình

a Cách tiến hành:

- Giới thiệu các thành viên trong gia

đình mình?

3.Củng cố - dặn dũ:

* Củng cố:

- Thế nào là gia đình nhiều thế hệ?

* Dặn dò: VN tìm hiểu về họ hàng

nội ngoại nhà mình

- Trang 38: Nói về gia đình bạn Minh.Gia đình Minh có 6 người, có 3 thế hệ

- Trang 39 nói về gia đình bạn Lan,

có 4 người, có 2 thế hệ

- HS nêu

- Vài h/s nêu

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Vài em nhắc lại

- HS giới thiệu các thành viên trong gia đình mình

- Vài h/s nêu:

- Gia đình có nhiều người cùng sinh sống cùng một nhà

- HS ghi nhớ



Ngày soạn : 8/11/2009 Ngày giảng :11/11/2009.

Tiết 1: Mĩ thuật :

Thường thức mĩ thuật: Xem tranh tĩnh vật.

I.Mục tiờu:

- Hiểu biết thờm cỏch sắp xếp hỡnh , cỏch vẽ màu ở tranh tĩnh vật