Kiểm tra bài cũ : - GV kiểm tra bài cũ 2 em - GV nhận xétù 3- Bài mới Hoạt động 1: Xem xét công việc Ghi chú: Vì ở các lớp, bao giờ vào đầu năm học GV cũng yêu cầu HS cả lớp thực hiện nộ[r]
Trang 1
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 12 TỪ NGÀY 07/11 – 11/11/2011
Tiết Thứ/
ngày
Phân
4 Mĩ Thuật 12 Vẽ tranh Đề tài Ngày nhà giáo VN
5
Thứ hai
07/11/11
KChuyện 12 Nắng phương Nam
2 Thể Dục 23 Ơn các động tác đã họccủa bài TD phát triển chung TC:“Kết bạn”
5
Thứ ba
08/11/11
Tốn 57 So sánh số lớn gấp mấy lần số bé
1 LT Câu 12 Ơn tập về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh.
5
Thứ tư
09/11/11
Tập Viết 12 Ơn chữ hoa H
3 Thể Dục 24 Động tác nhảy của bài TD phát triển chung.TC:“Ném trúng đích”
5
Thứ năm
10/11/11
Đạo Đức 12 Tích cực tham gia việc lớp, việc trường( T1)
1 ThủCơng 12 Cắt, dán chữ I, T (tiết 2)
5
Thứ sáu
11/11/11
SHL 12 Sinh hoạt lớp.
Thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011
Mơn Tốn Tiết 56: LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu:
- Biết đặt tính và tính nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số
- Biết giải bài tốn cĩ phép nhân số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần Làm BT 1( cột 1, 3, 4 ), 2, 3, 4, 5
II Đồ dùng dạy học:
Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài 1 ( cột 1,3,4 ), BT 5
III Hoạt động dạy học:
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cũ:
- GV chấm VBT cho HS
- Nhận xét
3.Bài mới:
* Hoạt động 1 : Luyện tập - Thực hành
* Bài 1
- Gv treo bảng phụ
Trang 2
- Bài tập y/c chúng ta làm gì ?
- Muốn tính tích chúng ta làm như thế nào ?
- Y/c hs làm bài
- Chữa bài và cho điểm hs
* Bài 2 : Gọi 1hs nêu y/c của bài
- Y/c hs cả lớp làm bài
- Nhận xét, chữa bài và cho điểm hs
*Bài 3: Gọi 1hs đọc đề bài
- Y/c hs tự làm bài
*Bài 4 : Gọi 1 hs đọc đề bài
- Bài toán hỏi gì ?
- Muốn biết sau khi lấy ra 185l dầu từ 3 thùng thì
còn lại bao nhiêu l dầu, ta phải biết được điều gì
trước ?
- Y/c hs tự làm bài
*Bài 5 : Y/c hs cả lớp đọc bài mẫu và cho biết cách
làm của bài toán
- Y/c hs tự làm bài
- Chữa bài và cho điểm hs
Kết luận:
- Muốn gấp một số lên nhiều lần, ta lấy số đó nhân
với số lần
- Muốn giảm một số đi nhiều lần, ta lấy số đó chia
cho số lần số lần
4.Củng cố, dặn dò
- Cho HS nêu lại quy tắc gấp và giảm đi một số lần
- Về xem lại bài CB bài sau
- Tính tích
- Thực hiện phép nhân giữa các thừa số với nhau
- Hs cả lớp làm vào vở, 3 hs lên bảng làm bài
- Hs cả lớp làm vào vở, 2 hs lên bảng làm bài
a) x : 3 = 212 b) x : 5 = 141
x = 212 x 3 x = 141 x 5
x = 636 x = 705
- Hs cả lớp làm vào vở, 1 hs lên bảng làm bài
Giải:
Cả 4 hộp có số cái kẹo là:
120 x 4 = 480 ( cái kẹo) Đáp số: 480 cái kẹo
- Tính số dầu còn lại sau khi lấy ra 185 l dầu
- Ta phải biết lúc dầu có tất cả bao nhiêu l dầu?
- Hs cả lớp làm vào vở, 1hs lên bảng làm bài
Giải:
Số l dầu trong 3 thùng dầu là:
125 x 3 = 375 ( l )
Số l dầu còn lại là
375 – 185 = 190 ( l ) Đáp số: 190 l dầu
- Trong bài toán này chúng ta phải thực hiện gấp 1 số lên ba lần và giảm 1 số đi 3 lần
- Làm bài, sau đó 2 hs ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
Gấp3 lần 6x3=1
Giảm3 lần
6:3=2 12:3=4 24:3=8
- 2 HS nêu
Tập đọc - Kể chuyện TIẾT 23+12 NẮNG PHƯƠNG NAM
I MỤC TIÊU
A - Tập đọc
1 Đọc thành tiếng
Trang 3
- Bước đđầu diễn đạt giọng các nhân vật trong bài, phân biết được lời người dẫn chuyện
với lời các nhân vật
2 Đọc hiểu
- Hiểu đđược tình cảm đđẹp đđẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam-
Bắc.( TL đđược các câu hỏi trong SGK)
* HS khá, giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5
B - Kể chuyện
- Dựa vào các ý tóm tắt tắt kể lại được từng đoạn câu chuyện
- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh minh hoạ bài tập đọc (phóng to)
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Tập đọc
1 Ổn đinh
2 Kiểm tra bài cũ
- GV gọïi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu
hỏi về nội dung bài tập đọc Vẽ quê hương
- Nhận xét và cho điểm HS.
3 Bài mới
* Giới thiệu bài
- YC HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ điểm
mới
- Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ chủ điểm và
giới thiệu : Tranh vẽ những cảnh đẹp nổi tiếng của
ba miền Bắc - Trung - Nam, đó là lầu Khuê Năm
Các ở Quốc Tử Giám, Hà Nội, là cố đô Huế, là cổng
chính chợ Bến Thành ở Thành phố Hồ Chí Minh
Trong hai tuần 12 và 13, các bài đọc Tiếng Việt của
chúng ta sẽ nói về chủ điểm Bắc - Trung - Nam.
- Bài tập đọc đầu tiên chúng ta học trong chủ điểm
Bắc - Trung - Nam là bài Nắng phương Nam Qua
bài tập đọc này chúng ta sẽ thấy được tình bạn
thân thiết, đẹp đẽ giữa thiếu nhi hai miền Nam -
Bắc
* Hoạt động 1: Luyện đọc
a Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài một lượt với giọng thong
thả, nhẹ nhàng, tình cảm
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- HD đọc từng câu và luyện phát âm từ khó, dễ
lẫn
- HD đọc từng đoạn và giải nghĩa từ khó
- HD HS đọc từng đoạn trước lớp (Đọc 2 lượt)
- YC HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ
- HS đọc bài và TLCH
- Đọc Bắc - Trung - Nam.
- Nghe GV giới thiệu bài
- Theo dõi GV đọc mẫu
- Mỗi HS đọc 1 câu, tiếp nối nhau đọc từ đầu đến hết bài Đọc 2 vòng
- Đọc từng đoạn trong bài theo HD của GV
- Mỗi HS đọc một đoạn trước lớp Chú ý ngắt giọng đúng ở các dấu chấm, phẩy và thể hiện tình cảm khi đọc các lời thoại
- Nè, / sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy ?//
- Tụi mình đi lòng vòng / tìm chút gì để kịp gửi ra Hà Nội cho Vân.//
- Những dòng suối hoa / trôi dưới bầu trời xám đục / và làn mưa bụi trắng xoá.//
- Một cành mai ? -// Tất cả sửng sốt,/ rồi
Trang 4
khó
- GV giảng thêm về hoa đào (hoa Tết của miền
Bắc), hoa mai (hoa Tết của miền Nam) Nếu có
tranh thì cho HS quan sát tranh vẽ hai loại hoa
này
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm
- Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài( Tiết 2)
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp
1./ Chuyện có những bạn nhỏ nào ?
2./ Uyên và các bạn đang đi đâu? Vào dịp nào ?
- Uyên và các bạn cùng đi chợ hoa để làm gì ?
- Vân là ai ? Ở đâu ?
3./ Nghe đọc thư Vân các bạn ước mong điều gì?
4./ Phương nghĩ ra sáng kiến gì?
- Ba bạn nhỏ trong Nam, tìm quà để gửi cho bạn
mình ở ngoài Bắc, điều đó cho thấy các bạn rất
quý mến nhau
- Vậy, các bạn đã quyết định gửi gì cho Vân ?
- Vì sao các bạn lại gửi cho Vân một cành mai ?
- Hoa mai là một loài hoa tiêu biểu cho miền Nam
vào ngày Tết Hoa mai có màu vàng rực rỡ, tươi
sáng như ánh nắng phương Nam mỗi độ xuân về
Các bạn Uyên, Phương, Huê gửi cho Vân một
cành mai với mong ước cành mai sẽ chở nắng từ
phương Nam ra và sưởi ấm cái lạnh của miền Bắc
Cành mai chở nắng sẽ giúp Vân thêm nhớ, thêm
yêu các bạn miền Nam của mình và tình bạn của
các bạn càng thắm thiết
5./ Chọn thêm 1 tên khác cho truyện.(HSKG) cạnh
để tìm tên khác cho câu chuyện trong các tên gọi :
Câu chuyện cuối năm, Tình bạn, Cành mai Tết.
* Hoạt động 3 : Luyện đọc lại bài
- GV chọn đọc mẫu một đoạn trong bài
- Chia nhóm và yêu cầu HS luyện đọc theo vai
- Gọi 2 nhóm trình bày trước lớp
- Nhận xét và cho điểm HS
cùng kêu lên -/ Đúng !/ Một cành mai chở nắng phương Nam.//
Thực hiện yêu cầu của GV
- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng HS đọc một đoạn trong nhóm
- 3 nhóm thi đọc tiếp nối
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở TPHCM
- Uyên và các bạn đang đi chợ hoa vào ngày 28 Tết
- Để chọn quà gửi cho Vân
- Vân là bạn của Phương, Uyên, Huê, ở tận ngoài Bắc
- Gửi cho vân được ít nắng phương nam
- Gửi tặng Vân ở ngoài bắc một cành mai
- Các bạn quyết định gửi cho Vân một cành mai
- HS tự do phát biểu ý kiến : Vì theo các bạn, cành mai chở được nắng phương Nam
ra Bắc, ngoài ấy đang có mùa đông lạnh và thiếu nắng ấm./ Vì mai là loài hoa đặc trưng cho Tết của miền Nam, giống như hoa đào đặc trưng cho Tết ở miền Bắc
- HS phát biểu ý kiến
+ Chọn Câu chuyện cuối năm vì câu
chuyện xảy ra vào cuối năm
+ Chọn Tình bạn vì câu chuyện ca ngợi
tình bạn gắn bó, thân thiết giữa các bạn thiếu nhi miền Nam với các bạn thiếu nhi miền Bắc
+ Chọn Cành mai Tết vì các bạn Phương,
Uyên, Huê quyết định gửi ra Bắc cho Vân một cành mai, đặc trưng của cái Tết phương Nam
- Mỗi nhóm 4 HS luyện đọc bài theo vai: người dẫn chuyện, Uyên, Phương, Huê
- 2 nhóm lần lượt đọc bài, cả lớp theo dõi
để chọn nhóm đọc tốt
Kể chuyện
* Hoạt động 4 : Xác định yêu cầu
Mục tiêu
Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng
đoạn và toàn bộ câu chuyện
Trang 5
Biết nghe và nhận xột lời kể của bạn
Cỏch tiến hành
- Gọi HS đọc yờu cầu của phần kể chuyện
H/d hs xỏc định cỏc chi tiết chớnh của truyện
Đoạn 1: Đi chợ tết
Đoạn 2: Bức thư
Đoạn 3: Mún quà
- Yờu cầu HS suy nghĩ và kể lại từng đoạn theo
gợi ý trong SGK
- GV gọi 2 HS khỏ kể mẫu
* Hoạt động 5 : Kể theo nhúm
Mục tiờu
Dựa vào cỏc ý túm tắt truyện, kể lại được từng
đoạn cõu chuyện
Biết nghe và nhận xột lời kể của bạn
Cỏch tiến hành
- Yờu cầu HS kể theo nhúm
* Hoạt động 6 : Kể trước lớp
Mục tiờu
Dựa vào cỏc ý túm tắt truyện, kể lại được toàn
bộ cõu chuyện.( HSKG)
Biết nghe và nhận xột lời kể của bạn
Cỏch tiến hành
- Tuyờn dương HS kể tốt
- 2 HS đọc yờu cầu trang 95 SGK
- HS phỏt biểu ý kiến
- Theo dừi và nhận xột phần kể của bạn
- Mỗi nhúm 4 HS Lần lượt từng em kể từng đoạn trong nhúm, cỏc bạn trong nhúm nghe và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- 2 HS kể trước lớp, cả lớp theo dừi, nhận xột
và bỡnh chọn bạn kể hay nhất 4.Củng cố, dặn dũ
* GDMT: Muốn cú quờ hương đẹp đẽ cỏc em phải
làm gị?
Điều gỡ làm em xỳc động nhất trong cõu chuyện
trờn
- Nhận xột tiết học, dặn dũ HS chuẩn bị bài sau
- HS tự do phỏt biểu ý kiến :
-Xỳc động vỡ tỡnh bạn thõn thiết giữa ba bạn nhỏ miền Nam với một bạn nhỏ miền Bắc./ Xỳc động vỡ cỏc bạn nhỏ miền Nam thương miền Bắc đang chịu giỏ lạnh, muốn gửi ra Bắc một chỳt nắng ấm
Bài 12: Vẽ tranh.
Đề tài Ngày Nhà Giỏo Việt Nam I/: Mục tiờu.
- HS hiểu được nội dung đề tài ngày Nhà Giỏo Việt Nam
- HS biết cỏch vẽ và vẽ được tranh đề tài vệ ngày Nhà Giỏo Việt Nam và tụ màu theo ý
thớch
- HS thêm yờu quý, kớnh trọng thầy cụ
II/: Đồ dựng dạy- học :
Thầy: - Tranh, ảnh về đề tài Ngày Nhà Giỏo Việt Nam.
- Bài của năm trước
- Hỡnh gợi ý cỏch vẽ
Trũ: - Giấy vẽ hoặc vở thực hành.
- Bút chì, màu, tẩy
III/ Cỏc hoạt động dạy- học.
Hoạt động khởi động
1/ Kiểm tra bài cũ, đồ dựng
2/ Bài mới:
- GV giới thiệu bài
Hoạt động 1: Tỡm chọn nội dung đề tài. - HS chỳ ý lắng nghe.
Trang 6
- GV: Treo tranh ảnh yêu cầu HS thảo luận
theo nội dung:
+ Bức tranh trên vẽ về hình ảnh gì?
+ Trong tranh có những hình ảnh nào?
+ Đâu là hình ảnh chính?
+ Đâu là hình ảnh phụ?
+ Mầu sắc trong tranh như thế nào?
+ Theo em đề tài Ngày Nhà Giáo Việt Nam
gồm những nội dung gì?
- GV: Yêu cầu đại diên 2,3 nhóm trình bày
- GV:Yêu cầu các nhóm bạn nhận xét
- GV kết luận: Ngày 20/11 là ngày lễ lớn của
các thầy cô và là ngày để mỗi HS tỏ lßng kính
trọng và biết ơn sâu sắc đối với các thầy, các
cô Vậy các em đã làm gì để tỏ lòng biết ơn đó?
+ Hoạt động 2: Cách vẽ.
- GV: Yêu cầu HS trao đổi nhanh theo cặp để
nhớ lại cách vẽ của bài vẽ tranh đề tài
- GV: Yêu cầu đại diện 2,3 cặp trình bày
- GV: Yêu cầu các cặp còn lại nhận xét
- GV: Kết luận và vẽ nhanh các bước
+ Chọn nội dung đề tài
+ Chọn hình mảng chính, phụ
+ Chọn hình ảnh vẽ vào các hình mảng sao cho
phù hợp
+ Chỉnh sửa chi tiết
+ Tô màu theo ý thích.Màu vẽ có đậm, có nhạt
Hoạt động 3: Thực hành.
- GV cho HS tham hảo bài vẽ của HS năm
trước
- GV: Yêu cầu HS thực hành
- GV: Xuống từng bàn hướng dẫn HS còn lúng
túng
- GV: Yêu cầu HS hoàn thành bài
Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá.
- GV: Cùng HS chọn một số bài yêu cầu HS
nhận xét theo tiêu chí:
+ Nội dung
+ Bố cục
+ Cách sắp xếp hình vẽ
+ Cách vẽ màu
+ Theo em bài vẽ nào đẹp nhất
- GV: Nhận xét chung
+ Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp
+ Động viên, khích lệ HS chưa hoàn thành bài
Hoạt động nối tiếp: Củng cố, dặn dò.
- GV: Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ tranh đề tài
- GV: Nhận xét
- GV: Dặn dò HS
+ Về nhà quan sát một số loại bát
+ Giờ sau mang đầy ®ủ đồ dùng học tập
- HS thảo luận nhóm
+ Các b¹n đang tặng hoa thầy cô, giờ học tốt…
+ Hình ảnh các bạn và thầy cô + Hình ảnh các bạn
+ Cây cối, nhà cửa
+ Màu sắc tươi s¸ng có đậm nhạt rõ ràng
+ Tặng hoa thầy cô, giờ học tốt…
- Đại diên trình bày
- HS nhận xét
+ Học tập thật tốt, vâng lời thầy cô
- HS trao đổi cặp
- Đại diện cặp trình bày
- HS nhận xét
- HS chú ý quan sát
- HS tham khảo bài
- HS thực hành
- HS hoàn thành bài
- HS nhận xét theo cảm nhận riêng
- HS chú ý lắng nghe
- HS nêu
- HS lắng nghe cô dặn dò
Trang 7
Thứ ba ngày 08 tháng 11 năm 2011
Chính tả
Tiết 23 Nghe- viết: CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng bài CT; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt oc/ooc ( BT 2)
- Làm đúng BT 3a
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Bảng chép sẵn bài tập 2
- Tranh minh hoạ bài tập 3a
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ôån định
2 Kiểm tra bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng, sau đó GV đọc cho HS viết
các từ sau :
khu vườn, mái trường, bay lượn, vấn vương.
- Nhận xét, cho điểm HS
3 Dạy – học bài mới
* Giới thiệu bài
- Tiết chính tả hôm nay, các em sẽ viết bài chiều tren
sông Hương và Làm đúng bài tập chính tả phân biệt
oc/ooc và giải các câu đố
* Hoạt động 1 : Hướng dẫn viết chính tả
a Tìm hiểu nội dung bài văn
- GV đọc bài văn một lượt
- Hỏi : Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào
trên sông Hương ?
- Không gian phải thật yên tĩnh người ta mới có thể
nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài gõ cá
b.Hướng dẫn cách trình bày
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong đoạn văn những chữ nào phải viết hoa ? Vì
sao ?
- Những dấu câu nào được sử dụng trong đoạn văn
?
c Hướng dẫn viết từ khó
- YC HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả
- Yêu cầu HS đọc và viết lại các từ vừa tìm được
d Viết chính tả: GV đọc
e Soát lỗi: GV YC HS đổi vở soát lỗi
g Chấm bài: GV chấm 5 – 7 bài, nhận xét
* Hoạt động 3 : HD làm bài tập chính tả
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
Bài 3a: Gọi HS đọc yêu cầu
- Treo bức tranh minh hoạ
- HS tự làm bài
- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng
- 3 HS viết bảng lớp, lớp viết bảng con
- HS theo dõi GV đọc, 2 HS đọc lại
- Tác giả tả hình ảnh : khói thả nghi ngút của một vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài
gõ cá
- Đoạn văn có 3 câu
- Chữ Cuối, Đầu, Phía phải viết hoa vì
là chữ đầu câu và Hương, Huế, Cồn Hến phải viết hoa vì là danh từ riêng.
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu ba chấm
3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp viết vào bảng con
- Hương, Huế, Cồn Hến, …
- HS viết bài vào vở
- HS đổi vở soát lỗi
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- 3 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào VBT
- Đọc lại lời giải Con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ-moóc
1 HS đọc yêu cầu trong SGK
- HS quan sát
- Ghi lời giải câu đố vào bảng con
- Đọc lại câu đố, lời giải và viết vào vở
Trang 8
4 Củng cố, dặn dị : * GDMT: Muốn cho cảnh thiên nhiên tươi đẹp các em phải làm gì? - Nhận xét tiết học, bài viết của HS - Dặn HS về nhà học thuộc câu đố và lời giải HS nào viết bài xấu, sai 3 lỗi trở lên phải viết lại cho đúng CB bài sau : - Trâu - trầu - trấu. - HS suy nghĩ trả lời Thể dục Tiết 23 ƠN CÁC ĐỘNG TÁC CỦA BÀI TD PHÁT TRIỂN CHUNG TC: KẾT BẠN I /MỤC TIÊU : - Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng và tồn thân của bài TD PT chung - Chơi trị chơi “Kết bạn” Biết cách chơi và tham gia chơi đđược trị chơi II/ ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN : - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, đảm bảo an tồn tập luyện - Phương tiện: Cịi, kẻ sân tập III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Định lượng Chỉ dẫn p/p & hình thức tập luyện 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - CS tập hợp, điểm số báo cáo - Giậm chân, vỗ tay, hát - Khởi động:Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, vai, hơng + Cán sự điều khiển cả lớp thực hiện - Trị chơi “Máy bay” 2/ Phần cơ bản: - Ơn 6 động tác của bài TDPTC + GV điều khiển cả lớp thực hiện GV quan sát sửa sai cho HS - Chia tổ ôn luyện GV đi đến từng tổ quan sát, nhắc nhở kết hợp sửa chữa động tác sai cho HS Tổ trưởng điều khiển - Thi đua giữa các tổ Chọn 6 em tập đúng, đẹp nhất lên biểu diễn, GV nhận xét và biểu dương trước lớp - Chơi trò chơi “Kết bạn” + GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi cách thưởng phạt + Cho HS chơi thử, kết hợp giải thích thêm - GV trực tiếp điều khiển trò chơi, Yêu cầu các em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết + Nhận xét 3 Phần kết thúc : - Thả lỏng Giậm chân, vỗ tay, hát + Cán sự điều khiển 6- 10 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p 18-22 p 10-12 p 1-2 p 5-7 p 2-3 p 6-8 p 1-2 lần 1 lần
Trang 9
- GV cùng HS hệ thống bài
+ HS nhắc lại nội dung bài học
- GV nhận xét giờ học va giao bài tập về
nhà: Ôn 6 động tác thể dục đã học
4-6 p 1-2 p 1-2 p 1-2 p
Tập đọc
Tiết 36 CẢNH ĐẸP NON SƠNG
I MỤC TIÊU
1 Đọc thành tiếng
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dịng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài
2 Đọc hiểu
- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu cĩ của các vùng miền trên đất nước ta, từ
đĩ thêm tự hào về quê hương đất nước.( TL được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2-3 câu
ca dao trong bài.)
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- Tranh ảnh minh hoạ
- Bản đồ Việt Nam
- Bảng phụ ghi sẵn các câu ca dao trong bài
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
1 Ổn định
2 Kiểm tra bài cu Õ
- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu đọc và trả lời câu hỏi về nội
dung bài tập đọc Nắng phương Nam.
- Nhận xét và cho điểm HS
3 Dạy - học bài mới
* Giới thiệu bài
- YC HS kể tên một số cảnh đẹp, danh lam thắng cảnh
của đất nước ta mà em biết
- Mỗi miền trên đất nước Việt Nam ta lại cĩ những
cảnh đẹp riêng, đặc sắc Bài tập đọc hơm nay sẽ đưa
các em tới thăm một số cảnh đẹp nổi tiếng của đất
nước ở khắp ba miền Bắc - Trung - Nam
* Hoạt động1: Luyện đọc
a Đọc mẫu
- GV đọc mẫu tồn bài một lượt
b HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
- GV YC HS tiếp nối nhau đọc từng câu ca dao trong
bài
- Chú ý theo dõi HS đọc bài để chỉnh sửa lỗi phát âm
- YC 1 HS đọc lại câu 1 HD HS ngắt giọng cho đúng
nhịp thơ
- YC HS đọc chú giải để hiểu nghĩa các từ trong câu
ca dao
- 2 đến 3 HS trả lời theo hiểu biết của mỗi em
- Nghe GV giới thiệu bài
- Theo dõi GV đọc mẫu
Đọc đúng các từ, tiếng khĩ : Trấn Vũ, hoạ đồ, bát ngát, sừng sững, nước chảy, thẳng cánh,
- Ngắt, nghỉ đúng nhịp thơ
- 6 HS tiếp nối nhau đọc bài, mỗi HS đọc một câu ca dao
- Những HS mắc lỗi luyện phát âm
- HS đọc :
Đồng đăng/ cĩ phố Kì Lừa,/
Cĩ nàng Tơ Thị,/ cĩ chùa Tam Thanh.//
- Đọc chú giải
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài :
Đồng Đăng, la đà, canh gà, nhịp chày
Trang 10
- Lần lượt hướng dẫn HS đọc các câu tiếp theo tương
tự như với câu đầu
- Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm
- Tổ chức cho một số nhóm đọc bài trước lớp
- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh toàn bài đọc
* Hoạt động 2 : HD tìm hiểu bài
- GV gọi 1 HS đọc lại cả bài trước lớp
1./ Mỗi câu ca dao nói đến cảnh đẹp một vùng Đó là
những vùng nào ? (GV chỉ định cho HS trả lời về từng
câu ca dao.)
2./ Câu ca dao trên đã cho chúng ta thấy được vẻ đẹp
của ba miền Bắc - Trung - Nam trên đất nước ta Em
hãy nêu về từng miền?
- Giảng về các cảnh đẹp được nhắc đến trong câu ca dao
3./ Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? Theo em, ai đã giữ gìn tô
điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn ?
* Hoạt động 3 : HTL bài thơ
- GV gọi HS khá chọn đọc mẫu lại bài một lượt Sau
đó cho HS cả lớp đọc đồng thanh bài rồi yêu cầu HS
tự học thuộc lòng
- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng
- Nhận xét, tuyên dương những HS đã thuộc lòng bài
* 4 Củng cố, dặn dò
- GDMT: Để góp phần XD quê hương đất nước giàu
đẹp các em phải làm gì?
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò HS học thuộc lòng bài tập đọc CB bài sau
Yên Thái, Tây Hồ, xứ Nghệ, Hải Vân, Nhà Bè, Đồng Tháp Mười,
- Lần lượt từng HS đọc 1 câu Chú ý ngắt giọng cho đúng :
Đường vô xứ Nghệ / quanh quanh / Non xanh nước biếc / như tranh hoạ đồ.//
Hải Vân / bát ngát nghìn trùng / Hòn Hồng sừng sững / đứng trong vịnh Hàn.//
Đồng Tháp Mười / cò bay mỏi cánh / Nước Tháp Mười / lóng lánh cá tôm.//
- 4 HS làm thành một nhóm , lần lượt từng HS đọc bài trong nhóm, các bạn trong nhóm theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho nhau
- 2 đến 3 nhóm thi đọc bài theo hình thức tiếp nối
- 1 HS đọc, cả lớp cùng theo dõi trong SGK
- Câu 1 nói về Lạng Sơn ; Câu 2 nói về
Hà Nội ; Câu 3 nói về Nghệ An ; câu 4 nói về Huế, Đà Nẵng ; Câu 5 nói về Thành phố Hồ Chí minh ; Câu 6 nói về Đồng Tháp Mười
- HS nói về cảnh đẹp trong từng câu ca dao theo ý hiểu của mình
- HS thảo luận cặp để trả lời câu hỏi :
- Câu 1, 2 nói về miền bắc; câu 3,4 nói
về cảnh đẹp miền trung; câu 5,6 nói về cảnh đẹp miền nam
- Mỗi vùng có cảnh đẹp riêng Cha ông
ta từ muôn đời nay đã dày công bảo vệ, gìn giữ, tôn tạo cho non sông ta, đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn
- Tự học thuộc lòng
- Mỗi HS chọn đọc thuộc lòng một câu
ca dao em thích trong bài
- HS suy nghĩ trả lời
Toán
Tiết 57 SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ
I Mục tiêu:
- Biết so sánh số lớn gấp lần số bé Làm BT 1, 2, 3