Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 1 (59)

- Giới thiệu chương trình môn học: yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực.. Biết cách tham gia chơi tương đối chủ động.[r]

TUầN 1

Thứ 2 ngày 22 tháng 8 năm 2011

Tập đọc – Kể chuyện:

Cậu bé thông minh

I/Mục tiêu:

1 Tập đọc

- Đọc đúng, rành mạch ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm dấu phẩy giữa các cụm từ Bước đầu biết phân biệt người lời kể và lời các nhân vật khi đọc (lời của cậu bé và nhà vua)

- Hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé -GDKNS: Giải quyết vấn đề khó khăn khi gặp phải

2 Kể chuyện:

- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết kết hợp lời kể với điệu bộ nét mặt thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung

II đồ dùng học tập

- Tranh minh học bài đọc và truyện kể SGK

- Bảng viết sẵn câu, đoạn câu HD luyện đọc

IIi Hoạt động dạy học:

A Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới:

HĐ1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu:

+ HS đọc nối tiếp đoạn

+ GV theo dõi sửa sai

- Đọc từng đọan trước lớp:

+ HS đọc nối tiếp đoạn

+ GV nhắc nhở bổ sung

- GV giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ mới xuất hiện trong từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm GV hướng dẫn HS cách đọc

- Đại diện nhóm đọc, các nhóm thi đọc

HĐ2: HD tìm hiểu nội dung bài:

- GV: Đọc mẫu 1 đoạn trong bài

- HS: Đọc phân vai theo nhóm

- Chọn hai nhóm thi đọc phân vai

- Lớp nhận xét chọn cá nhân nhóm đọc tốt

HĐ3: Kể chuyện.

- GV nêu nhiệm vụ: HS quan sát 3 tranh minh hoạ 3 đoạn và tập kể lại từng đoạn của câu chuyện

- HD kể từng đoạn theo tranh:

+ HS quan sát và nhẩm kể

+ GV mời 3 HS kể nối tiếp

Nếu HS kể lúng túng GV gợi ý theo câu hỏi

+ Sau mỗi lần GV gợi ý theo yêu cầu sau:

- Về nội dung

- Về diễn đạt

- Về cách thể hiện

GV khen những HS kể sáng tạo, sinh động câu chuyện

IV/Củng cố – Dặn dò:

- GV nêu câu hỏi củng cố nội dung

- Động viên khen ngợi những HS đọc kể tốt

Dặn: về chuẩn bị bài Hai bàn tay, kể lại câu chuyện

Toán:

Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số

II/ Hoạt động dạy học

- HS tự luyện tập (ôn tập bổ sung) dưới hình thức học cá nhân

Bổ sung:

HĐ1: Củng cố cách đọc viết số.

- GV: Viết bài tập 1 lên bảng

- HS: Lần lượt lên bảng ghi lại cách đọc, viết số

Lớp đọc đồng thanh BT1 ở bảng (Sau khi kiểm tra)

- Bài 2: Làm tương tự

HĐ2: Luyện tập:

- HS làm các bài: 3, 4, *5 vào vở

- GV theo dõi bổ sung, chấm

Bài3: (cột2) GV huớng dẫn cách tính:

30+ 100 < 131 410 - 10 < 400 + 1

130 400

Bài4: Dựa vào chữ số hàng trăm để so sánh

Bài 5: 2 HS lên bảng làm ( mỗi em một bài nhỏ)

IV/ Củng cố-dặn dò:

Gv nhận xét tiết học

_

Thứ 3 ngày 23 tháng 8 năm 2011

Thể dục Bài 1: Giới thiệu chương trình- Trò chơi

"Nhanh lên bạn ơi”

I Mục tiêu:

- Phổ biến một số quy định khi tập luyện: yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng.

- Giới thiệu chương trình môn học: yêu cầu HS biết được điểm cơ bản của

chương trình, có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực

- Chơi trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi” Biết cách tham gia chơi tương đối chủ động

II Phương tiện:

Còi, sân kẻ cho trò chơi

III Nội dung và phương pháp:

1 Phần mở đầu:

- Phổ biến nội dung yêu cầu bài học

- Giậm chân tai chỗ, vỗ tay theo nhịp và hát

- Tập bài thể dục lớp 2 (1 lần 8 nhịp)

2 Phần cơ bản:

- Phân tổ luyện tập: 3 tổ

- Nhắc lại nội quy tập và phổ biến nội dung, yêu cầu môn học

- Chỉnh đốn trang phục- vệ sinh tập luyện

- Tổ chức chơi trò “Nhanh lên bạn ơi” GV nhắc lại cách chơi Các tổ tiến hành chơi theo đội hình tam giác (5 đến 7 phút)

- Ôn một số động tác về ĐHĐN lần 2

3 Phần kết thúc:

- Đi thường theo nhịp một hai

- Nhận xét giờ học dặn dò

Kết thúc giờ học, GV hô: giải tán HS hô: khoẻ- khoẻ

_

Toán: Cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)

I Mục TIÊU: Giúp HS:

- Biết cách tính cộng trừ các số có 3 chữ số(không nhớ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn

II hoạt động dạy học :

HĐ1: Củng cố kiến thức:

- GV: Gọi 3 HS tính nhẩm bài 1 (mỗi em một cột)

- Lớp nhận xét

Bài 2: - GV ghi bảng : 352+ 416 732+ 511

- 2 HS lên bảng đặt cách đặt tính và tính kết quả

- Lớp nhận xét, GV bổ sung

HĐ2: HS thực hành ở vở bài tập số 1, 2, 3, 4,* 5.

GV theo dõi bổ sung, chấm

Chữa: Số 1, 2: HS đổi chéo vở kiểm tra bài của nhau, chữa sau

Số 5: 1 HS lên bảng chữa yêu cầu lập được các phép tính.

500+ 42 = 542 542- 500 = 42

42 + 500= 542 542- 42 = 500

III Nhận xét dặn dò:

Tuyên dương những HS làm bài tập tốt

Tự nhiên xã hội: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

*Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục Nếu ngừng thở 3 đến 4 phút người ta

có thể chết

II Đồ dùng dạy học:

Các hình trong SGK trang 4, 5

III Hoạt động dạy học:

HĐ1: Thực hành cách thở sau

- Mục tiêu: HS nhận biết được sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thật sâu và thở ra hết sức

- Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức trò chơi: bịt mũi nín thở

Cả lớp cùng làm

Em có cảm giác gì sau khi nín thở lâu?

Bước 2: thực hành thở sâu

Một HS thực hành ở bảng lớp đứng dậy thực hành

Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thở ra

So sánh lồng ngực khi hít vào thở ra bình thường và thở sâu

ích lợi của việc thở sâu

Kết luận: HS nhắc lại

HĐ2: Làm việc với SGK

- Mục tiêu : Chỉ trên sơ đồ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp Chỉ và nói được đường đi của không khí khi hít vào và thở ra trên sơ đồ

Hiểu vai trò của hoạt động thở đối với sự sống con người

- Cách tiến hành:

B1: Làm việc theo cặp

HS quan sát hình 2 trang 5: làm việc theo nhóm 2

B2: Làm việc cả lớp

Gọi một số cặp lên hỏi đáp trước lớp

Giúp HS hiểu: Cơ quan hô hấp là gì ?

Kết luận theo SGK trang 21

HS nhắc lại

IV Củng cố- dặn dò:

Chính tả (T c.)

Cậu bé thông minh

I Mục TIÊU:

1 Rèn kĩ năng viết chính tả.

+ Chép chính xác

+ Củng cố cách trình bày một đoạn văn: Chữ đầu câu viết hoa, chữ đầu đoạn viết hoa và lùi vào một ô, kết thúc câu đặt dấu chấm; lời nói của nhân vật đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

+ Viết đúng các từ có âm vần dễ lẫn lộn

2 Ôn bảng chữ cái.

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

II Đồ dùng dạy học:

-Bảng viết sẵn đoạn văn HS cần chép Vở bài tập

III hoạt động dạy học:

A Mở đầu: GV nhắc một số điểm cần lưu ý của giờ học chính tả

B Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS tập chép.

GV chép bài lên bảng, đọc

Nêu câu hỏi cho HS nhận xét (Theo SGV trang 35)

- HS đọc hai đoạn chép, trả lời câu hỏi

- GV gạch dưới các từ dễ viết sai: Chim sẻ, cỗ, sắc, xẻ

- HS viết vào vở nháp các từ trên

- HS chép vào vở

- GV theo dõi, uốn nắn

Chấm, chữa lỗi

HĐ2: HD làm bài tập.

- HS làm bài1, 2 vào VBT

Chữa: Số1:

HS đọc bài làm

HS đọc lại bài : Yêu cầu học thuộc thứ tự 10 chữ cái và tên các chữ cái tại lớp

Iv Củng cố, dặn dò.

Nhận xét giờ học

Tập đọc

Hai bàn tay em

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ, nằm ngủ, chải tóc, giăng giăng, thủ thỉ.

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ khổ thơ

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ mới được giải nghĩa ở sau bài học

- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của các bài thơ (hai tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu)

* Học thuộc bài thơ

III Đồ dùng dạy học:

Tranh minh hoạ ở SGK

III hoạt động dạy học:

A Bài cũ: 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn bài Cậu bé thông minh

B Bài mới: GT bài:

HĐ1: GV đọc mẫu HS lắng nghe

HĐ2: Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

HS : - Đọc nối tiếp mỗi em hai dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

GV: Nhắc nhở, bổ sung cách đọc Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong từng khổ thơ

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

HĐ3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:

Câu 1, 2 (theo SGK trang 38-39 )

Câu 3: Bổ sung : HS thảo luận nhóm

? Em thích khổ thơ nào? vì sao?

Đại diện các nhóm báo cáo trước lớp

HĐ4: Học thuộc lòng bài thơ.

IV Nhận xét - Dặn dò

Về tiếp tục học thuộc bài thơ

Thứ 4 ngày 24 tháng 8 năm 2011

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số

- Biết giải bài toán về “ Tìm x” giải toán có lời văn

II hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra:

- 2 HS lên bảng nêu cách đặt tính và tính kết quả ví dụ sau:

235+ 402 438- 75

- Lớp nhận xét, GV ghi điểm

2 Bài mới: luyện tập:

HĐ 1: Củng cố kiến thức cộng trừ có 3 chữ số

GVghi bảng bài tập 1:

324+ 405 761+ 128 485- 72

- 3HS lên bảng đặt tính, tính

- Lớp nhận xét GV bổ sung

HĐ2: - HS làm các bài tập 1, 2, 3,* 4

- GV theo dõi, chấm

Chữa:

Số1: Đổi chéo vở kiểm tra

Số2: 2 HS lên bảng làm, củng cố tìm SBT, số hạng chưa biết trong phép tính Số3: 1 HS lên giải, củng cố giải và trình bày

Số 4: Tổ chức theo nhóm ghi xếp hình: thời gian 3 phút

Tổ nào nhiều bạn ghép đúng, tổ đó thắng

- GV tuyên dương tổ thắng cuộc

III Nhận xét dặn dò:

Tuyên dương những học sinh học tốt

_

Đạo đức:

kính yêu Bác Hồ

I Mục tiêu:

- Biết công lao to lớn đối với đất nước, với dân tộc

- Biết tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác

- Thực hiện theo 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

* Biết nhắc nhở bạn bè làm theo năm điều Bác Hồ dạy

II Tài liệu phương tiện:

VBT Một số bài hát ca ngợi Bác

III Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: HS hát bài ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên, nhi đồng

2 Giới thiệu bài:

HĐ1 :Thảo luận nhóm:

GV: Giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

Đại diện các nhóm lên giới thiệu, mỗi nhóm 1 ảnh, lớp bổ sung

Thảo luận cả lớp các câu hỏi ở SGV

HĐ2: Kể chuyện: Các cháu vào đây với Bác

1 GV kể chuyện

2 Thảo luận theo lớp

- Qua câu chuyện, em thấy tình cảm của Bác Hồ đối với các cháu thiếu nhi như thế nào ?

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác?

3 GV kết luận ( Theo SGV)

HĐ3: Tìm hiểu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- Giúp HS hiểu Ghi nhớ năm điều Bác Hồ dạy

IV Hướng dẫn thực hành:

Thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy

Luyện từ và câu

Ôn luyện từ chỉ sự vật/ So sánh

I Mục đích- yêu cầu:

1 Ôn về các từ chỉ sự vật

2 Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ ghi khổ thơ trong bài tập 1

III hoạt động dạy học:

A Mở bài : GV nêu tác dụng của tiết luyện từ và câu

B Bài mới : GT bài

HĐ1: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

BT1:

+ GV: chép sẵn khổ thơ lên bảng

+ HS : - 1 HS đọc thành tiếng khổ thơ và yêu cầu, lớp đọc thầm

- 1 HS lên bảng gạch dưới các từ chỉ sự việc

- Cả lớp làm việc vào vở bài tập

Các từ gạch: tay em, răng, tóc, ánh mai

Lớp nhận xét, GV bổ sung

BT2:

- Các bước tiến hành như bài tập 1

- 4 HS lên bảng gạch dưới những sự vật được so sánh với nhau:

a Hai bàn tay được so sánh với hoa đầu cành

b Mặt biển được so sánh với tấm thảm khổng lồ

c Cánh diều được so sánh với với dấu á

d dấu hỏi được so sánh với vành tai nhỏ

- GV nêu : Vì sao các sự vật nói trên được so sánh với nhau ? Nếu HS khó đưa ra những điểm gần giống nhau

BT3: GV khuyến khích HS phát biểu (Theo SGV trang 42)

? Em thích hình ảnh so sánh nào, vì sao ?

IV Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà quan sát một số vật xung

_

Tập viết:

Ôn chữ hoa: A

I Mục đích:

- Củng cố cách viết chữ hoa A đúng mẫu đều nét và viết đúng chữ quy định thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng Vừ A Dính bằng chữ nhỏ

- Câu ứng dụng : Anh em đỡ đần bằng chữ nhỏ

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoa A

- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô ly, vở tập viết bảng con

III Hoạt động dạy học:

A Mở đầu:

- GV kiểm tra và nêu yêu cầu tiết học

- Nhắc nhở giữ gìn sách vở

B Bài mới:

1 GT bài

2 Hướng dẫn viết ở vở nháp.

a Luyện viết chữ hoa : theo mẫu vào nháp

b HS viết từ ứng dụng

- Lưu ý viết chữ hoa in riêng Vừ A Dính

- Luyện viết câu ứng dụng

- Lưu ý chữ anh rách

3 Hướng dẫn vở tập viết:

GV nêu yêu cầu

HS viết vào vở *HS viết đúng và đủ các dòng trong trang vở tập viết 3

4 Chấm, chữa bài :

C Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học

_

Tự nhiên xã hội

Nên thở như thế nào ?

I Mục tiêu:

- Hiểu được tại sao nên thở bằng mũi, không nên thở bằng miệng

* Nói được ích lợi của việc không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các bô níc, khói bụi và đối với sức khoẻ con người

- GDKNS: KN tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát, tổng hợp thông tin khi thở

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình trong SGK trang 67.Gương soi cho các nhóm

III hoạt động dạy học

HĐ1:Thảo luận nhóm:

+ Mục tiêu : Giải thích được tai sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

+ Tiến hành:

- GV: Hướng dẫn HS lấy gương so sánh gương phía trong mũi hoặc quan sát mũi bạn và trả lời : Các em thấy gì trong mũi?

- Khi bị sổ mũi em thấy cái gì chảy ra?

- Dùng khăn sạch lau mũi em thấy gì?

- Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?

HS thảo luận, báo cáo kết quả

Kết luận :Thở bằng mũi là hợp vệ sinh và có ích cho sức khoẻ

HĐ2: làm việc với SGK

- Mục tiêu : nêu được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí khói bụi

- Tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo cặp

- HS quan sát Hình 3,4,5 SGK, thảo luận

- GV nêu câu hỏi (Theo SGV)

Bước2: Làm việc cả lớp

- Đại diện một số báo cáo kết quả thảo luận

- Lớp trả lời một số câu hỏi:

Không khí trong lành có lợi gì?

Thở không khí có nhiều khói bụi có hại gì?

GV kết luận:

III Nhận xét, dặn dò:

Về học bài: Giữ vệ sinh mũi họng

Thứ 5 ngày 25 tháng 8 năm 2011

Chính tả (Nghe viết):

Chơi chuyền

I Mục đích- yêu cầu:

- Rèn kĩ năng viết chính tả Nghe viết chính xác bài thơ.Củng cố cách trình bày bài thơ

- Điền đúng vào chỗ trống các từ ao/ oao tìm đúng các tiếng có âm đầu l/n theo nghĩa đã học

II Đồ dùng dạy học: Vở bài tập

III Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

3 HS lên bảng viết : dân làng, làng xóm, đàng hoàng

2 HS đọc thuộc đúng thứ tự 10 chữ cái đã học

2 Bài mới: Giới thiệu bài:

HĐ1: Hướng dẫn nghe viết

GV hướng dẫn HS chuẩn bị :

- GV đọc bài

- 1HS đọc, lớp đọc thầm

- GV giúp HS nắm nội dung bài (Theo SGV trang 48)

b GV đọc cho HS viết

c Chấm, chữa bài: Thu chấm hai tổ

HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

- HS làm ở VBT

- GV theo dõi bổ sung

Chữa bài (nếu HS làm sai)

IV/ NHận xét và dặn dò:

Toán

Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số

- Củng cố ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc

II Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: chữa bài 3 SGK.

2 Bài mới :

HĐ1: Giới thiệu phép cộng 435+ 127

- GV ghi VD 435+ 127

- HS đặt tính dọc, GV hướng dẫn

Đây là phép cộng có nhớ sang hàng chục

1 HS nhắc lại cách cộng

HĐ2: Giới thiệu phép cộng: 256+ 162= ?

Đây là phép cộng có nhớ sang hàng trăm

1 HS nhắc lại cách cộng

HĐ3: Thực hành

- HS lên bảng tính, củng cố nội dung bài học

256 452

+125 + 361

- HS làm bài 1, 2, 3, 4

- GV theo dõi, chấm

Chữa bài:

Chữa lại những bài HS sai

1 Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét tiết học