Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 16 (21)

- Nhaän xeùt, choát yù - LHGD c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm * Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo luaän moät vieäc laøm: a/ Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa tran[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

TUẦN 16

HAI

5/12/2011

CC AV TĐ-KC T

16

46-47

76 Đơi bạn Luyện tập chung

BA

6/12/2011

C T T TNXH

Đ Đ TV

31 77 31

16

Đơi bạn Làm quen với biểu thức Hoạt động cơng nghiệp, thương mại Biết ơn thương binh, liệt sĩ ( tiết 1)

Ơn chữ hoa M

TƯ

7/12/2011

AV TĐ TD

T LT& C

48 31 78 16

Về quê ngoại

Ơn bài tập RLTT và KNVĐ cơ bản- Đội hình đội ngũ.

Tính giá trị của biểu thức

Từ ngữ về thành thị, nơng thơn Dấu phẩy

NĂM

8/12/2011

C T MT T TNXH TC

32 16 79 32 16

Về quê ngoại

Vẽ trang trí Vẽ màu vào hình cĩ sẵn Tính giá trị của biểu thức ( tiếp theo) Làng quê và đơ thị

Cắt, dán chữ E

SÁU

9/12/2011

TLV T NHAC

TD SHL

15 80 15

32 16

Nghe- kể: Kéo cây lúa lên Nĩi về thành thị, nơng thơn Luyện tập

Kể chuyện ÂN: Cá heo với âm nhạc Giới thiệu tên nốt nhạc qua trị chơi

Ơn bài tập RLTT và KNVĐ cơ bản- Đội hình đội ngũ

ND: 5/12/2011

Tập đọc - kể chuyện

Trang 2

ĐÔI BẠN

I Mục tiêu

A Tập đọc

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của người ở nông thôn và tình cảm thủy chung của người thành phố với những người đã giúp mình lúc gian khổ, khó khăn ( trả lời được các CH 1, 2, 3, 4 )

B Kể chuyện

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo gợi ý

II Đồ dùng dạy học

- GV: SGK, tranh minh hoạ, bảng phụ viết gợi ý kể chuyện

- HS:SGK

III Các hoạt động dạy-học

1/ KTBC: “Nhà rông ở Tây Nguyên”

2/ Bài mới: * Tập Đọc

a/ Giới thiệu bài và ghi tựa

b/ Luyện đọc

* Đọc mẫu và hướng dẫn học sinh quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

- Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

- Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+ Luyện đọc nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

c/ Tìm hiểu bài

- Thành và Mến kết bạn vào dịp nào?

- Lần đầu ra thị xã chơi, Mến thấy thị xã có gì lạ?

- Ở công viên có những trò chơi gì?

+ Mến có hành động gì đáng khen?

+ Qua hành động này, em thấy Mến có đức tính gì

đáng khen? - GV chốt y,ù giáo dục

- Em hiểu câu nói của người bố như thế nào?

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm thuỷ chung

của gđình Thành đối với những người đã giúp đỡ

mình?

d/ Luyện đọc lại

- GV đọc diễn cảm đoạn 2,3 và hướng dẫn HS đọc

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp từng câu

- Đọc từ khó CN, ĐT

- Đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- 1HS đọc chú giải

- Đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- Lớp đọc ĐT đoạn 1

- HS trả lời cá nhân

- HS nêu

- HS phát biểu

- HS thảo luận nhóm đôi, trình bày

- HSK/G trả lời

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2-3

Trang 3

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm.

* Kể chuyện

- Nêu nhiệm vụ

- GV đính bảng phụ, gọi 1 HS đọc gợi ý

- Gọi HS kể mẫu đoạn 1

- Cho HS kể theo nhóm đôi

- Tổ chức cho HS thi kể

- Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện

- Nhận xét

3/ Củng cố - dặn dò

- Em nghĩ gì về những người sống ở làng quê sau

khi học bài này?

- GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị “Về quê ngoại”

- GV nhận xét tiết học

- 3 - 4 HS thi đọc

- 1 HS đọc

- HSK/G mẫu đoạn 1

- HS tập kể theo cặp

- 3 HS thi kể nối tiếp 3 đoạn

- HSK/G kể toàn chuyện

- HS phát biểu

Toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

- Biết làm tính và giải toán có hai phép tính

- GV : SGK, bảng phụ BT1

- HS : SGK, vở,

III Các hoạt động dạy - học

1/ KTBC: Luyện tập

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Thực hành

Bài 1: ( bảng phụ )

- Cho HS nêu cách làm

- Yêu cầu 4 HS lên bảng làm, lớp làm SGK

- Nhận xét

Bài 2: Đặt tính và tính

- Cho HS làm bảng con lần lượt

- Nhận xét

Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước

- 4 HS lên bảng làm , lớp làm SGK ( HSTB/Y GV hỗ trợ )

- HS làm bảng con

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

Trang 4

- Yêu cầu HS giải vào vở

- Nhận xét

Bài 4: ( cột 1, 2, 4 )

- GV hướng dẫn mẫu cột 1

- Gọi HS lên bảng làm lần lượt

- Nhận xét

Bài 5: Đồng hồ nào có 2 kim tạo thành hai góc

vuông, góc không vuông?

3/ Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài, dặn HS làm VBT

- Chuẩn bị bài “Làm quen với biểu thức”

-GV nhận xét tiết học

-1HS lên bảng làm, lớp giải vào vở

- HS làm bảng lớp lần lượt

( HSK/G làm cột 3 )

- HSK/G nêu miệng kết quả

ND: 6/12/ 2011

Chính tả (nghe - viết)

ĐÔI BẠN

I Mục tiêu

- Chép và trình bày đúng bài CT

- Làm đúng BT2a

- Giáo dục HS trình bày sạch đẹp

- GV: SGK, bảng phụ bài tập 2a

- HS: SGK, vở, nháp

1/ KTBC: Gọi HS viết từ : mát rượi, cưỡi ngựa

2/ Bài mới:

b/ Hướng dẫn HS nghe-viết

* Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc mẫu, nêu nội dung

- Hướng dẫn nhận xét

+ Đoạn viết có mấy câu?

+ Những chữ nào trong bài được viết hoa?

+ Lời của bố viết như thế nào?

- Yêu cầu HS đọc thầm và viết nháp từ khó

* GV đọc bài cho HS viết chính tả

- Đọc dò bài và soát lỗi

* Thu chấm bài và nhận xét

- 2 HS viết

- 2 HS đọc lại

- Viết nháp từ khó

-Viết vào vở ( TB/ Y GV hỗ trợ )

- Dò bài và soát lỗi

Trang 5

c/ Luyện tập

Bài 2a: Gọi 1HS đọc yêu cầu (tr/ch)

- GV chia lớp 2nhóm, tổ chức thi đua

- Nhận xét, tuyên dương

- Gọi HS viết lại bài cho đúng nếu viết chưa

đạt

- Chuẩn bị “Về quê ngoại”

- 1 HS đọc

- 2 HS đại diện 2 nhóm thi đua làm bài

Toán LÀM QUEN VỚI BIỂU THỨC

I Mục tiêu

- Làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức

- Biết tính giá trị của biểu thức đơn giản

- GV : SGK, bảng phụ BT 2

- HS : SGK , vở,

1/ Kiểm tra bài cũ: Luyện tập chung

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Làm quen với biểu thức

- GV viết bảng: 126 + 51 và giới thiệu “ đây là biểu

thức 126 + 51”

-GV viết: 62 - 11 và nói “Ta có biểu thức 62 trừ 11”

* Tương tự : 13 x 3; 125 + 10 – 4; 45 : 5 + 7

c/ Giá trị của biểu thức

- Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức : 126 + 51

* Giá trị của biểu thức 126 + 51 là 177

- Tương tự các biểu thức còn lại

d/ Thực hành

Bài 1: Tính giá trị biểu thức

- GV thực hiện mẫu 1 phép tính

- Cho HS làm vào vở

- Gọi 4 HS lên bảng

Bài 2 :

- GV chia lớp 2 nhóm

- HS nhắc lại

- HS nêu

- 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

- HS nhắc lại

- HS quan sát

- HS làm bài cá nhân

- 4 HS lên bảng sửa bài

( HSTB/Y GV hỗ trợ )

- 2 nhóm thảo luận và nối kết quả

Trang 6

- Gọi đại diện dán và đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt ý

- GV chốt lại bài

- Chuẩn bị bài “Tính giá trị biểu thức”

với phép tính đúng, đọc kết quả

Tự nhiên xã hội HOẠT ĐỘNG CÔNG NGHIỆP, THƯƠNG MẠI

I Mục tiêu:

- Kể tên một số hoạt động công nghiệp, thương mại mà em biết

- Nêu ích lợi của hoạt động công nghiệp, thương mại

- GV: Hình trong SGK trang 60, 61.Tranh cảnh mua bán

- HS: SGK, vở

III Các hoạt động dạy học:

1/ KTBC: Hoạt động nông nghiệp.

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài – ghi tựa:

b/ Hoạt động 1: Thảo luận theo cặp.

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- GV yêu cầu từng cặp HS kể cho nhau nghe về hoạt

động công nghiệp ở nơi các em đang sống

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV mời một số cặp lên kể trước lớp

- GV n/xét, giới thiệu thêm một số hoạt động khác

c/ H.động 2: Hoạt động theo nhóm( LH- GDMT)

Bước 1 : GV yêu cầu từng cá nhân quan sát hình

trong SGK trang 60, 61

Bước 2: Mỗi HS nêu tên một hoạt động đã quan sát

được trong hình

Bước 3:

- Một số em nêu ích lợi của các h động công nghiệp

- GV nhận xét và giới thiệu, phân tích về các hoạt

động và sản phẩm từ các hoạt động đó

d/ Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm.

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- GV chia lớp 2 nhóm, yêu cầu HS thảo luận câu hỏi:

+ Những hoạt động mua bán như trong hình 5 trang

- HS thảo luận theo từng cặp

- Một số HS lên trình bày

- HS cả lớp nhận xét, bổ sung

- HS quan sát hình cá nhân

- HS nêu tên một hoạt động đã quan sát được trong hình

- 5-6 HS nêu

- HS nhận xét

- HS thảo luận nhóm

Trang 7

61 SGK thường gọi là hoạt động gì?

+ Hoạt động đó các em nhìn thấy ở đâu?

+ Hãy kể tên một số chợ, siêu thị ở quê em?

Bước 2: Một số nhóm lên trình bày kết quả.

- GV yêu cầu một số nhóm lên trình bày kết quả

- GV nhận xét, chốt ý và hỏi:

+ Hãy kể tên một số hoạt động công nghiệp hoặc

thương mại mà em biết ?

đ/ Hoạt động 4: Trò chơi: Bán hàng

Bước 1: GV nêu tình huống cho 2 nhóm chơi đóng

vai, một vài người bán, một số người mua

Bước 2: 2 nhóm lần lượt lên đóng vai

- GV nhận xét tuyên dương

3/ Củng cố dặn dò:

- GV chốt bài, giáo dục

- Chuẩn bị bài sau: Làng quê và đô thị.

- Nhận xét bài học

- Một số nhóm lên trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung

- HSK/G nêu

- HS nghe tình huống

- 2 nhóm chơi đóng vai trong nhóm

Đạo đức

BIẾT ƠN THƯƠNG BINH, LIỆT SĨ (tiết 1)

I Mục tiêu

- Biết công lao của các thương binh, liệt sĩ đối với quê hương đất nước

- Kính trọng, biết ơn và quan tâm, giúp đỡ các gia đình thương binh, liệt sĩ ở địa phương bằng những việc làm phù hợp với khả năng

- GV : VBT Câu chuyện: Một chuyến đi bổ ích

- HS : Vở BT

1/ KTBC: Quan tâm, giúp đỡ hàng xóm, láng

giềng.

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa

b/ Hoạt động 1: P.tích truyện : Một chuyến đi bổ ích

- GV kể chuyện và HDHS quan sát tranh ( SGK)

+ Các bạn lớp 3A đi đâu vào ngày 27 tháng 7

+ Qua câu chuyện trên, em hiểu thương binh, liệt sĩ

là những người như thế nào?

+ Chúng ta cần có thái độ như thế nào đối với các

- HS nghe kể

- HS quan sát tranh, trả lời

- HS phát biểu

Trang 8

thương binh, liệt sĩ?

- Nhận xét, chốt ý - LHGD

c/ Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Chia lớp thành 3 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm thảo

luận một việc làm:

a/ Nhân ngày 27/7, lớp em tổ chức đi viếng nghĩa

trang liệt sĩ

b/ Chào hỏi lễ phép với các chú thương binh

c/ Thăm hỏi, giúp đỡ các thương binh liệt sĩ neo đơn

bằng những việc làm phù hợp với khả năng

d/ Cười đùa, làm việc riêng trong khi các chú thương

binh đang nói chuyện với HS toàn trường

* Gọi đại diện các nhóm trình bày

- GV nhận xét, chốt ý

+ Em đã làm những việc gì đối với gia đình thương

binh, liệt sĩ

d/ Hoạt động 3 : Xem tranh và kể về những anh

hùng

- Chia nhóm, phát mỗi nhóm 1 tranh, ảnh về 1 anh

hùng và yêu cầu HS thảo luận:

+ Người trong ảnh là ai?

+ Em biết gì về gương chiến đấu hi sinh của ngừơi

anh hùng liệt sĩ đó?

+ Hãy hát hoặc đọc một bài thơ về người anh hùng

liệt sĩ đó?

- Nhận xét, tuyên dương nhóm giới thiệu hay

đ/ Hoạt động 4 : Báo cáo kết quả điều tra tìm hiểu

về các hoạt động đền ơn đáp nghĩa các TB-LS ở địa

phương

- Gọi đại diện nhóm trình bày và hỏi:

+ Nếu trường em có tổ chức các hoạt động đền ơn,

đáp nghĩa các gia đình thương binh, liệt sĩ thì em sẽ

làm gì ?

e/ Hoạt động 5 : Múa hát, đọc thơ, kể chuyện về chủ

đề bài học

- Gọi vài HS trình bày

3 Củng cố, dặn dò

- GV chốt lại bài – LHGD

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện 4 nhóm trình bày

- Nhận xét, bổ sung

- HS phát biểu

- HS thảo luận nhóm, trình bày

- Đại diện nhóm báo cáo

- HSK/G: em sẽ tham gia các

hoạt động mà nhà trường tổ chức

- Vài HS trình bày

Trang 9

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài: Thực hành kĩ năng cuối HKI

Tập viết

ÔN CHỮ HOA : M

I Mục tiêu

- Viết đúng chữ hoa M ( 1 dòng ), T, B ( 1 dòng ) ; viết đúng tên riêng Mạc Thị Bưởi ( 1 dòng ) và câu ứng dụng : Một cây … hòn núi cao (1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ

- GV: Chữ mẫu, từ ứng dụng

- HS: Vở, bảng con

1/ KTBC: Gọi HS viết từ : Lê Lợi, Lựa lời

2/ Bài mới:

b/ Luyện viết trên bảng con

* Luyện viết chữ hoa

- Giới thiệu từ và câu ứng dụng, hỏi:

+ Trong bài có những chữ hoa nào?

- Cho HS quan sát chữ mẫu và hướng dẫn HS viết

* Luyện viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu về : Mạc Thị Bưởi

- Hướng dẫn HS viết bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng

- Gọi 1 HS đọc câu ứng dụng

- Giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng

- Hướng dẫn HS viết bảng con

c/ Hướng dẫn viết vào vở TV

- Nêu yêu cầu Cho HS viết bài

- GV quan sát, giúp đỡ

d/ Thu chấm bài, nhận xét

- Nhận xét tuyên dương

- GV chốt lại bài, dặn HS luyện viết bài ở nhà

- Chuẩn bị : N

- 2 HS viết bảng lớp

- HS nêu

- HS luyện viết bảng con: M, B -1HS đọc

- Luyện viết bảng con

- HS viết bảng con: Một , Ba

- HS viết vào vở

- HSK/G viết đúng và đủ các dòng.

ND; 7/12/2011

Trang 10

Tập đọc VỀ QUÊ NGOẠI

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lí khi đọc thơ lục bát

- Hiểu nội dung: Bạn nhỏ về thăm quê ngoại, thấy yêu mến cảnh đẹp ở quê, yêu những người nông dân làm ra lúa gạo ( trả lời được các CH trong SGK ; thuộc 10 dòng thơ đầu)

- GV: SGK, tranh minh hoạ

- HS: SGK

1/ KTBC: “Đôi bạn”

2/ Bài mới:

b/ Luyện đọc

- Đọc mẫu và hướng dẫn HS quan sát tranh

- Hướng dẫn HS luyện đọc

+ Luyện đọc câu

-Nhận xét sửa sai, ghi từ luyện đọc lên bảng

+ Luyện đọc đoạn

-Hướng dẫn HS giải nghĩa từ

+Luyện đọc nhóm

- Cho cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c/ Tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê?

- Quê ngoại bạn nhỏ ở đâu?

- Bạn nhỏ thấy ở quê có gì lạ?

- GV chốt ý (BVMT)

- Bạn nhỏ nghĩ gì về những người làm ra hạt gạo?

- Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn nhỏ có gì

thay đổi?

d/ Luyện HTL bài thơ

- GV đọc lại bài thơ

- Hướng dẫn HS HTL 10 dòng thơ đầu

- Nhận xét tuyên dương

- GV chốt nội dung bài thơ

- Dặn HS về học bài thơ + TLCH ( SGK)

- HS theo dõi

- Đọc nối tiếp 2 dòng thơ ( 2 lượt)

- Đọc từ khó

- Đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp

- Đọc chú giải

- Đọc nối tiếp khổ thơ trong nhóm

- Lớp ĐT cả bài

- HS thảo luận nhóm đôi, đại diện trả lời

- Thảo luận nhóm và trình bày

- HS luyện HTL

- Thi đọc thuộc lòng giữa các nhóm

Trang 11

Thể dục BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ VÀ

KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp

- Biết cách đi chuyển hướng phải, trái đúng cách

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Đua ngựa”

II Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, bảo đảm an toàn

- Phương tiện: Còi, dụng cụ học động tác đi vượt chướng ngại vật, kẻ sân để chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

1 Phần mở đầu:

- GV tập hợp lớp, phổ biến nội dung,yêu cầu giờ học

- Khởi động các khớp

- Chơi trò chơi “Kết bạn”

2 Phần cơ bản:

* Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,điểm số

- GV cho lớp tập từ 2-3 lần liên hoàn các động tác.

- Chia tổ cho từng tổ tập luyện

- GV quan sát,nhắc nhở GV

-Tập hợp cả lớp Gọi 1 tổ lên thực hiện để cả lớp nhận xét

* Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải, trái

- GV nêu tên động tác, GV điều khiển cho lớp tập

-Tổ chức cho mỗi tổ biểu diễn một lần GV quan sát ,uốn nắn

XP CNV CNV Đ

* Trò chơi “Đua ngựa”

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho cả lớp tiến hành chơi,

có xếp loại nhất ,nhì,ba…

3 Phần kết thúc: XP

- Đi chậm theo vòng tròn, vỗ tay và hát

- GV chốt nội dung bài học và nhận xét

- GV giao bài tập về nhà: Ôn luyện bài tập RLTTCB

Trang 12

Toán TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC

I Mục tiêu

- Biết tính giá trị biểu thức dạng chỉ có phép cộng, phép trừ hoặc chỉ có phép nhân, phép chia

- Aùp dụng được việc tính giá trị của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu “=”, “<”, “>”

- GV : bảng phụ bài tập3

- HS : SGK, vở, bảng

1/ Kiểm tra bài cũ: Làm quen với biểu thức

2/ Bài mới:

a/ Giới thiệu bài, ghi tựa.

b/ Tính GTBT có phép tính cộng trừ hoặc

nhân chia

* Viết biểu thức: 60 + 20 - 5 và hỏi HS về thứ tự

thực hiện các phép tính

- Gọi 1 HS lên thực hiện

- GV chốt lại hd nêu quy tắc

* GV viết: 49 : 7 x 5

- Hướng dẫn cách thực hiện

- Hướng dẫn rút ra quy tắc

c/ Thực hành

Bài 1: Tính GTBT (theo mẫu)

- Hướng dẫn mẫu và thực hiện làm bảng con

- Nhận xét

Bài 2 :

- GV hướng dẫn cách làm

- Cho HS làm vào vở

- Nhận xét

Bài 3: Điền dấu <, >, =

- Cho 2 nhóm thi đua điền kết quả

- GV nhận xét, tuyên dương

Bài 4: ( HSK/G)

- GV hướng dẫn giải theo 2 bước

- Nhận xét

- Gọi HS nêu quy tắc cách tính GTBT

-1 HS nêu

- 1 HS thực hiện, lớp làm nháp

- Vài HS nêu lại quy tắc

- 1 HS lên bảng làm

- HS làm bảng con từng bài ( HSTB/Y GV hỗ trợ )

- HS làm vở, sửa bài

- Nhận xét

- 1HS nêu yêu cầu

- Đại diện 2 nhóm thi đua

- Nhận xét

- HSK/G làm bài

- 2 HS nêu

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	202,42 KB