Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (24)

Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Hướng dẫn học sinh quan sát tranh và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài tập.. +Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết.[r]

Trang 1

TUẦN 12 - o0o -Soạn: 4/11/2010

Giảng:

Toán: tiết 56

LUYỆN TẬP

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Củng cố kĩ năng thực hiện phép tính nhân giải toán và thực hiện “ Gấp” và “ Giảm” một số lần Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

2 Kĩ năng:vận dụng giải toán

3 Thái độ: giáo dục tính chính xác, cẩn thận

II/ ĐDDH :

1 GV: Bảng phụ kẻ sẵn bảng như nội dung bài tập 1

2 HS: VBT

III/ Các hoạt động dạy - học: :

A / ÔĐTC: (1 phút)

B / KTBC: (4 phút)

- Gọi 2 em lên bảng sửa BT3 tiết trước

- Nhận xét đánh giá

C / Bài mới:

Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu cả lớp cùng làm mẫu một

cột

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Yêu cầu 1 học sinh lên bảng tính

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2 : - Yêu cầu học sinh nêu đề

bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện trên

bảng con

1’

6’

7’

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu nội dung bài tập 1

- Làm mẫu một bài và giải thích tìm tích ta lấy thừa số nhân với thừa số

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính T.SỐ 423 210 170 T.SỐ 2 3 5 TÍCH 846 630 850

- Học sinh tự chữa bài

- Học sinh nêu yêu cầu đề

- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm trên bảng con

x : 3 = 212 x : 5 = 141

Trang 2

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3.

- Yêu cầu đọc thầm bài toán, phân

tích rồi tự giải vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải

- Cho HS đổi vở để KT bài nhau

Bài 4: - Yêu cầu học sinh nêu đề

bài

- Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện

vào vở

- Mời 1HS lên bảng giải

- chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

D Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

8’

7’

4’

- Học sinh nêu đề bài

- Lớp tự làm vào vở rồi chữa bài

- Một học sinh lên sửa bài

- Đổi vở, chữa bài

Giải :

Số kẹo trong 4 hộp là :

120 x 4 = 480 ( kẹo)

Đ/S :480 cái kẹo

- Học sinh nêu đề bài

- Một học sinh lên sửa bài, cả lớp giải vào vở

Giải :

Số lít dầu trong 3 thùng là :

125 x 3 = 375 (lít)

Số lít dầu còn lại là :

375 – 185 = 190 ( lít )

Đ/S :190 lít dầu

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

 RKN:

GV……… HS……….

Tập đọc - Kể chuyện: tiết 23 - 12

NẮNG PHƯƠNG NAM

I/ Mục tiêu:

1 Tập đọc :

- Đọc trôi chảy toàn bài ; Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu Rèn đọc đúng các

từ : Uyên, xoắn xuýt, sửng sốt, cuồn cuộn, hớn hở,

- Hiểu các từ ngữ trong bài : đường Nguyễn Huệ, sắp nhỏ,

- Hiểu nội dung bài : Câu chuyện cho ta thấy tình đoàn kết của thiếu nhi hai miền Nam - Bắc

2 Kể chuyện :

- Dựa vào các ý tóm tắt truyện, kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

Trang 3

- Biết nghe và nhận xét lời kể của bạn.

II/ ĐDDH :

1 GV: Tranh ảnh minh họa trong SGK, ảnh hoa đào, hoa mai

2 HS: SGK

- Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Vẽ quê hương

? Vì sao bạn nhỏ vẽ bức tranh quê hương rất đẹp?

- Giáo viên nhận xét ghi điểm

C / Bài mới:

Hoạt động của thầy TG Hoạt động của trò

a) Phần giới thiệu :

b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc mẫu diễn cảm toàn bài giọng

chậm rải , nhẹ nhàng

* HD đọc câu:

- Viết các từ khó đọc hướng dẫn HS

đọc

- Đọc từng câu trước lớp

* HD đọc đoạn:

- Đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi ba em đọc tiếp nối nhau 3 đoạn

trong bài

- Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi

đúng , đọc đoạn văn với giọng thích

hợp ,

- Giáo viên kết hợp giải thích các từ

khó trong sách giáo khoa (Đường

Nguyễn Huệ , sắp nhỏ , xoắn xuýt ,

sửng sốt ).

* HD đọc nhóm:

- Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc đồng thanh:

- Cả lớp đọc đồng thanh 3 đoạn

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Yêu cầu đọc thầm bài và trả lời nội

1’

15’

12’

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Đọc nối tiếp từng câu trước lớp

- Học sinh nối tiếp nhau đọc đoạn

trong bài Giải nghĩa các từ ở phần chú giải SGK

- Lớp đọc từng đoạn trong nhóm

- Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3 của bài

- Học sinh đọc thầm cả câu chuyện

Trang 4

dung bài

? Trong chuyện có những bạn nhỏ nào

?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1và

trả lời :

? Uyên và bạn đi đâu vào dịp nào ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2 của

bài

? Nghe đọc thư Vân các bạn ước ao

điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3:

? Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? Vì sao

các bạn lại chọn cành mai làm quà tết

cho Vân ?

- Mời học sinh đọc yêu cầu 5 của bài

- Yêu cầu học sinh phát biểu theo ý cá

nhân

? Hãy chọn một tên khác cho bài ?

* Giáo viên chốt ý chính

d) Luyện đọc lại :

- Hướng dẫn đọc đúng trong các đoạn

- Yêu cầu lớp phân các nhóm để đọc

bài

- Mời mỗi nhóm 4 em phân vai thi đọc

đoạn 2

- Giáo viên và lớp theo dõi bình chọn

bạn đọc hay nhất

Kể chuyện :

* Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh

và thực hiện đúng yêu cầu của kiểu bài

tập

7’

17’

+ Có các bạn Uyên , Phương , Huê cùng một số bạn thiếu nhi miền Nam đang nói về bạn Vân ở miền Bắc

- Học sinh đọc thầm đoạn 1:

+Uyên cùng các bạn đi chợ hoa vào ngày 28 tết

- Học sinh đọc thầm đoạn 2:

+ Gửi cho Vân được ít nắng phương Nam

- Học sinh đọc thầm đoạn 3 + Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai Vì cành mai sẽ chở nắng phương Nam đến cho Vân …

- Suy nghĩ và nêu lên ý kiến của bản thân

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lớp chia nhóm mỗi nhóm 4 bạn

tự phân vai

- Các nhóm cử đại diện 4 em phân theo vai ( người dẫn chuyện , Uyên , Phương , Huê ) thi đọc diễn cảm câu chuyện

- 2 Học sinh đọc lại câu chuyện

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- Cả lớp quan sát tranh minh họa của câu chuyện

+ Câu chuyện xảy ra vào ngày 28 tết ở thành phố Hồ Chí Minh + Uyên cùng các bạn đi chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ

+ Các bạn đang nói chuyện vui vẻ

Trang 5

- Ý1 : ? Chuyện xảy ra vào lúc nào ?

- Gọi một học sinh nêu nhanh kết quả

- Ý 2 : ? Uyên và các bạn đi đâu ?

- Ý 3 : ? Vì sao mọi người sững lại ?

- Yêu cầu cả lớp lắng nghe và nhận xét

- Mời từng cặp học sinh nhìn tranh tập

kể

- Gọi 4 em tiếp nối nhau tập kể trước

lớp theo 4 đoạn

- Yêu cầu một em kể lại cả câu chuyện

- Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể

hay nhất

D Củng cố dặn dò :

? Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về học bài xem trước “ Cảnh đẹp

non sông”

3’

thì sững lại bởi tiếng gọi …

- Thứ tự từng cặp học sinh lên kể một đoạn trước lớp

- Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp theo 4 đoạn của câu chuyện cho lớp nghe

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Truyện ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta

* RKN:

GV……… HS………

Đạo đức: tiết 12

TÍCH CỰC THAM GIA VIỆC TRƯỜNG VIỆC LỚP

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS hiểu thế nào là tích cực tham gia việc lớp, việc trường và vì sao cần phải tích cực tham gia việc lớp, việc trường

2 Kĩ năng: HS tích cực tham gia các công việc của lớp, của trường

3 Thái độ: HS biết quý trọng các bạn tích cực làm việc lớp, việc trường

II/ ĐDDH :

1 GV: Tranh minh họa dùng cho tình huống của hoạt động 1

2 HS: VBT

Trang 6

C / Bài mới:

* Khởi động : Học sinh hát tập thể bài

hát : “Em yêu trường em”

 Hoạt động 1: Phân tích tình

huống

- Lần lượt treo các bức tranh lên bảng

- Yêu cầu quan sát và trả lời nội

dung từng bức tranh

Nêu các tình huống như sách giáo

viên

- Yêu cầu giải quyết các tình huống

đã nêu

- Yêu cầu các nhóm thảo luận trả lời

câu hỏi : / Nếu là bạn Huyền ai sẽ

chọn cách giải quyết a ? b ? c ?d

- Yêu cầu cả lớp thảo luận rồi cử đại

diện lên đóng vai ứng xử

- Yêu cầu cả lớp quan sát và nhận

xét

- Kết luận : SGV

Hoạt động 2: Đánh giá hành vi

- Yêu cầu làm BT2 - VBT điền Đ

hay S vào ô trống

- Yêu cầu lớp độc lập làm bài và chữa

bài

- Kết luận : Việc làm của các bạn

trong tình huống c, d là đúng ; a, b là

sai

Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

- Lần lượt đọc từng ý kiến yêu cầu

học sinh suy nghĩ và bày tỏ ý kiến

của mình

- Yêu cầu lớp tự suy nghĩ về các lí do

thái độ đối với từng ý kiến

- Yêu cầu lớp nhận xét , góp ý Kết

1’

10’

8’

7’

- Cả lớp hát bài “Em yêu trường em”

- HS quan sát các bức tranh, nêu nội dung của từng bức tranh

- Các nhóm thảo luận theo từng ý trong từng bức tranh và với tình huống giáo viên đưa ra

- Sau khi thảo luận xong đại diện các nhóm cử các bạn lên đóng vai để xử lí tình huống

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đến

kết luận cách giải quyết như (d) là hợp

lí nhất

- Cả lớp làm bài ở VBT

- HS đọc kết , lớp nhận xét chữa bài

- Lần lượt từng em nêu ý kiến về thái

độ của mình trước lớp theo ba thái độ : tán thành , không tán thành và lưỡng

lự , giải thích

- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu có

Trang 7

luận theo sách giáo viên

* Kết luận: Các ý kiến a, b, d là đúng

; ý kiến c là sai

* Hướng dẫn thực hành:

- Tìm hiểu các tấm gương tích cực

tham gia vào việc lớp

- Tham gia làm và làm tốt 1 số việc

lớp, việc trường phù hợp với khả

năng của mình

D Củng cố, dặn dò.

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS

3’

- Thực hiện tốt điều đã được học

Soạn: 6/11/2010

Giảng:

Thể dục:tiết 23

ÔN CÁC ĐỘNG TÁC ĐÃ HỌC CỦA BTDPTC

A/ Mục tiêu:

- Ôn 6 động tác vươn thở, tay, chân, lườn, bụng, toàn thân của bài thể dục phát

triển chung

- Chơi trò chơi : « Kết bạn »

B/ Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ

- Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi « Kết bạn »

C/ Lên lớp:

Nội dung và phương pháp dạy học lượng Định luyện tập Đội hình

1/Phần mở đầu :

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học

- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động

- Đứng thành vòng tròn quay mặt vào trong sân xoay các

khớp

- Chơi trò chơi : chẵn lẻ

2/Phần cơ bản :

* Ôn 6 động tác đã học :

- Giáo viên nêu tên động tác để học sinh nắm

- Yêu cầu lớp ôn lần lượt từng động tác sau đó ôn liên hoàn

cả 6 động tác

- Theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi cho

học sinh thực hiện lại

- Hô cho học sinh thực hiện mỗi lần tập 2 x 8 nhịp

5phút

25phút

   

GV

Trang 8

* Cho học sinh ôn hai động tác 2 lần

- Sau khi học sinh ôn tập xong các động tác đủ 2 lần thì giáo

viên cho học sinh chia về các tổ để ôn luyện

* Chơi trò chơi : “ Kết bạn “

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi

- Học sinh thực hiện chơi trò chơi :” kết bạn ”

- Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm

luật chơi

- Nhắc nhớ HS đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi

chơi

3/Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát

- Dặn về nhà thực hiện lại các động tác đã học của bài thể

dục

5 phút

GV

Toán:tiết 57

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Giúp HS biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé

2 Kĩ năng: vận dụng làm các bài tập

3 Thái độ: yêu thích môn học

II/ ĐDDH :

1 GV: Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 3

2 HS: vbt

- Gọi hai em lên bảng làm BT5 tiết trước, mỗi em làm một cột

- Nhận xét đánh giá

C / Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Khai thác bài :

- Giáo viên nêu bài toán

- Hướng dẫn phân tích bài toán và vẽ

sơ đồ minh họa

1’

12’

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

Trang 9

A 6cm

B

C 2cm D

- Yêu cầu nhìn sơ đồ rút ra nhận xét ?

? Muốn biết đoạn thẳng AB (6cm)

gấp mấy lần đoạn thẳng CD (2cm ) ta

làm như thế nào ?

- Giáo viên kết luận và yêu cầu học

sinh nêu cách tìm số lần của số lớn so

với số bé

c) Luyện tập:

Bài 1: - Nêu bài tập trong sách giáo

khoa

? Muốn biết số chấm tròn màu xanh

gấp mấy lần chấm tròn màu trắng ta

làm như thế nào ?

- Yêu cầu HS làm bài vào vở.

- Mời một học sinh lên bảng giải

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để kiểm tra

Bài 2 :-Yêu cầu đọc bài tập 2

- Hướng dẫn làm bài tập vào vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Gọi học sinh khác nhận xét

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi một em nêu bai tập 3.

- Gợi ý học sinh nhìn sơ đồ tóm tắt để

đặt đề toán rồi giải bài

- Yêu cầu 2 em nêu bài toán từ sơ đồ

tóm tắt Mời một học sinh lên bảng

giải

- Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

18’

5’

- Lớp theo dõi để nắm yêu cầu bài toán

- Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên

- Học sinh đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn CD đặt lên đoạn dài AB lần lượt từ trái sang phải

- Đoạn thẳng dài AB gấp 3 lần đoạn CD

- Suy nghĩ và nêu : Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần )

* Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé

ta lấy số lớn chia cho số bé

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Một em sửa bài trên bảng

- Cả lớp làm vào vở rồi chữa bài

- Đếm số chấm tròn màu xanh và số chấm tròn màu trắng

- Lấy số chấm tròn màu xanh chia cho số chấm tròn màu trắng

6 : 2 = 3 ( lần ) ; 6 : 3 = 2 ( lần )

16 : 4 = 4 (lần )

Một học sinh nêu đề bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng làm

Giải :

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần )

Đ/ S: 4 lần

- Lớp nhận xét bài bạn

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 3

- Lớp thực hiện làm bài vào vở

- Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Con lợn nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần )

Đ/ S: 7 lần

Trang 10

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT.

Bài 4 : -Yêu cầu đọc bài tập 4

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập vào

vở

- Mời một học sinh lên bảng giải bài

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa

bài

- Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số

bé ta làm thế nào?

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và làm bài tập

5’ - Học sinh đọc yêu cầu bài tập 4

- Lớp thực hiện làm bài vào vở -Một học sinh giải bài trên bảng

Giải :

Chu vi hình vuông ABCD là :

3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( cm ) Chu vi tứ giác ABCD là :

3 + 4 + 5 + 6 = 18 (cm)

Đ/ S: 12 cm và 18 cm

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

 RKN:

GV……….… HS………

Chính tả:tiết 23

CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG

I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nghe viết chính xác đoạn văn Chiều trên sông Hương

2 Kĩ năng: Làm đúng các bài tập chính tả Viết đúng các tiếng có vần khó (oc/ ooc) ; giải đúng câu đố

3 Thái độ: trình bày bài viết đẹp

II/ ĐDDH :

1 GV: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2

2 HS: vở chính tả

- Yêu cầu học sinh viết bảng con, 2HS viết bảng lơp các các từ : Trời xanh , dòng

suối , ánh sáng , khu vườn , mái nhà , bay lượn , vấn vương …

.- - Nhận xét đánh giá

C / Bài mới:

Trang 11

a) Giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc bài một lượt

- Yêu cầu 2HS đọc lại bài

? Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh

nào trên sông Hương ?

? Những chữ nào trong đoạn văn cần

viết hoa?

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và

lấy bảng con và viết các tiếng khó

* Đọc cho học sinh viết vào vở

- Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi

* Chấm, chữa bài

c/ Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng

làm

- Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn đổi chéo

vở để KT

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

Bài 3 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu của

bài tập 3a

- Yêu cầu các nhóm đọc nhiều lần bài

tập

- Yêu cầu các nhóm làm vào vở

- Cho học sinh nhìn bảng lời giải đúng

đã chép sẵn

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở

- Gọi 2 học sinh đọc lại lời giải đúng

- Giáo viên nhận xét bài làm học sinh

1’

6’

4’

12’

3’

5’

4’

Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- 2HS đọc lại bài Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Khói thả nghi ngút cả 1 vùng tre trúc trên mặt nước, tiếng lanh canh của thuyền chài

- Viết hoa chữ cái đầu đoạn, đầu câu và tên riêng

- Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết vào bảng con

nghi ngút, tre trúc , yên tĩnh, khúc quanh , thuyền chài …

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Học sinh nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Một em nêu yêu cầu bài tập 2

- Học sinh làm vào VBT

- 2HS lên bảng làm bài Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bổ sung:

Con Sóc , mặc quần soóc, cần cẩu móc hàng , kéo xe rơ moóc

- 2HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp thực hiện làm vào VBT theo nhóm

- 1 em làm bài trên bảng lớp

- Cả lớp nhận xét chữa bài

- 3 em nhắc lại các yêu cầu khi viết chính tả

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	239,98 KB