Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 12 (58)

- Cả lớp đọc thầm lần lượt từng đoạn trích a, b, c, suy nghĩ, làm bài CN để tìm những hoạt động được so sánh với nhau trong mỗi đoạn.. - HS phát biểu, trao đổi, thảo luận lần lượt từng đ[r]

Tuần 12

Thứ hai, ngày 26 tháng 11 năm 2012

Chào cờ đầu tuần

_

Tập đọc - Kể chuyện Nắng phương Nam

I Mục tiêu:Tập đọc:

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam -Bắc (trả lời

được các CH trong SGK HS khá giỏi nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH5)

Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt.

II Đồ dùng dạy học:- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK - ảnh hoa mai, hoa đào.

- Bảng phụ ghi các ý tóm tắt từng đoạn để HS kể chuyện

III Hoạt động dạy và học:

Tập đọc

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5')

- 2 HS nối tiếp đọc thuộc lòng bài thơ: Vẽ quê hương Trả lời câu hỏi: Vì sao bức tranh quê hương của bạn nhỏ vẽ đẹp như vậy?

- Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc

Hoạt động 2: Luyện đọc (28')

a- GV đọc toàn bài HS quan sát tranh minh họa trong SGK (cảnh chợ hoa và các bạn nhỏ) b- GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ:

- Đọc từng câu: HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn

- Đọc từng đoạn trước lớp:

+ HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài GV kết hợp nhắc nhở các em đọc đúng các câu hỏi, câu kể VD:

Nè,/ sắp nhỏ kia,/ đi đâu vậy?

Vui/ nhưng mà/ lạnh dễ sợ luôn

“ Hà Nội đang rạo rực trong những ngày giáp Tết Trời cuối đông lạnh buốt Những dòng suối hoa trôi dưới bầu trời xám đục và làn mưa bụi trắng xóa” (giọng Uyên đọc lời trong thư cần khác với lời nói của Uyên, của người dẫn chuyện)

+ Hs tìm hiểu nghĩa các từ được chú giải trong SGK GV dùng tranh nói thêm về hoa mai

và hoa đào

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

- 1 HS đọc cả bài

Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài (12')

- HS đọc thầm cả bài, trả lời: Truyện có những bạn nhỏ nào? (Uyên, Huê, Phương cùng một số bạn ở TP.HCM Cả bọn nói chuyện về Vân ở ngoài Bắc)

- HS đọc thầm đoạn 1, trả lời: Uyên và các bạn đi đâu, vào dịp nào? (Uyên cùng các bạn đi chơi chợ hoa, vào ngày 28 tết)

- HS đọc thầm đoạn 2, trả lời: Nghe đọc thư Vân các bạn mong ước điều gì? (gửi cho Vân

được ít nắng phương Nam)

- HS đọc thầm đoạn 3, trả lời: + Phương nghĩ ra sáng kiến gì ? (Gửi tặng Vân ở ngoài Bắc một cành mai)

+ HS trao đổi nhóm rồi trả lời: Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà Tết cho Vân? (Cành mai chở nắng phương Nam đến cho Vân trong những ngày đông rét buốt./ )

- 1 HS đọc yêu cầu 5 trong SGK (Chọn thêm một tên khác cho truyện: a) Câu chuyện cuối năm; b) Tình bạn; c) Cành mai Tết) (dành cho HS khá giỏi)

Hoạt động 4 : Luyện đọc lại (8')

- HS chia nhóm (mỗi nhóm 4 em), tự phân các vai (người dẫn chuyện, Uyên, phương, Huê).

- 2 nhóm thi đọc truyện theo vai

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn CN và nhóm đọc hay nhất

Kể chuyện

Hoạt động 5 : GV nêu nhiệm vụ và hướng dẫn kể (17')

1/ GV nêu nhiệm vụ:

2/ Hướng dẫn kể từng đoạn câu chuyện.

- GV mở bảng phụ đã viết tóm tắt các ý mỗi đoạn, mời 1 HS (nhìn gợi ý nhớ nội dung) kể mẫu đoạn 1 (Đi chợ Tết) VD:

+ (ý1- Truyện xẩy ra vào lúc nào?) Truyện xẩy ra đúng vào ngày hai mươi tám Tết, ở TPHCM

+ (ý2- Uyên và các bạn đi đâu?) Lúc đó, Uyên và các bạn đang đi giữa chợ hoa trên đường Nguyễn Huệ Chợ tràn ngập hoa, khiến các bạn tưởng như đang đi trong mơ giữa một rừng hoa

+ (ý3- Vì sao mọi người sững lại?) Cả bọn đang ríu rít trò chuyện bỗng sững lại vì tiếng gọi: “ Nè, sắp nhỏ kia đi đâu vậy?”

- Từng cặp HS tập kể

- 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn của truyện.

- Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay nhất

Hoạt động 6 : Củng cố dặn dò (4')

- Gọi 1 HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi tình bạn thân thiết, gắn bó giữa thiếu nhi các miền trên đất nước ta)

- GV nhận xét giờ học

Toán Luyện tập

I Mục tiêu:- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

- Biết giải bài toán có phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần

- Bài tập cần làm: Bài1 (cột 1,3,4); Bài2; Bài3; Bài4; Bài5

II Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5')

- Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con BT sau: Đặt tính rồi tính:

123 x 3 216 x 2

- Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập (27')

Bài 1: Thực hiện phép nhân, điền kết quả vào ô trống.

Bài 2: Tìm số bị chia.

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tìm số bị chia (muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia)

- HS cả lớp làm vào vở

- Gọi 2 em làm ở bảng Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm

a, x : 3 = 212 b, x : 5 = 141

x = 212 x 3 x = 141 x 5

x = 636 x = 705

Bài 3: - 1 em đọc bài toán Cả lớp đọc thầm bài toán.

- GV nêu câu hỏi để học sinh nắm vững yêu cầu của bài:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- HS giải vào vở - 1 em giải ở bảng

Bài giải

Số cái kẹo 4 hộp là:

120 x 4 = 480 ( cái)

Đáp số : 480 cái kẹo.

Bài 4: - 2 em nêu đề toán Cả lớp theo dõi, quan sát hình minh họa bài toán.

- Bài toán giải bằng hai phép tính Giáo viên gợi ý:

+ Muốn tìm số lít dầu còn lại thì trước hết phải biết có tất cả bao nhiêu lít dầu? (125 x 3 =

375 (l) )

+ Có 375 lít dầu, lấy ra 185 lít dầu thì còn lại bao nhiêu lít dầu? (375 - 185 = 190 (l) )

- HS làm vào vở- 1 em lên bảng trình bày bài giải

Bài giải

Số lít dầu trong 3 thùng là:

125 x 3 = 375 (l)

Số lít dầu còn lại là:

375 – 185 = 190 (l)

Đáp số: 190l dầu.

Bài 5: HS nêu yêu cầu bài tập (Viết theo mẫu)

- GV hướng dẫn bài mẫu

- HS làm rồi chữa bài

Giảm 3 lần 6 : 3 = 2 12 : 3 = 4 24 : 3 = 8

Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (3')

- HS nhắc lại nội dung bài học

- Giáo viên nhận xét

Thứ ba, ngày 27 tháng 11 năm 2012

Tập đọc Cảnh đẹp non sông

I Mục tiêu:- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp và sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2-3 câu ca dao trong bài)

II Đồ dùng dạy học: Tranh, ảnh về cảnh đẹp được nói đến trong các câu ca dao.

III/ Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5')

- 3 HS tiếp nối nhau kể 3 đoạn của truyện: Nắng phương Nam Trả lời câu hỏi: Vì sao các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân? Qua câu chuyện em hiểu điều gì?

- Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài

Hoạt động 2: Luyện đọc (14')

a) GV đọc diễn cảm bài thơ: Giọng nhẹ nhàng, tha thiết, bộc lộ niềm tự hào với cảnh đẹp non sông; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả

b) Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ :

- Đọc từng dòng: mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho các em

- Đọc từng đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc 6 câu ca dao GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở các câu ca dao VD:

Câu 1: Đồng Đăng/ có phố Kì Lừa,/

Có nàng Tô Thị,/ có chùa Tam Thanh.//

Câu 3: Đường vô xứ Nghệ/ quanh quanh,/

Non xanh nước biếc/ như tranh họa đồ.//

Câu 6: Đồng Tháp Mười/ cò bay thẳng cánh/

Nước Tháp Mười/ lóng lánh cá tôm.//

- GV giúp HS nắm được các địa danh được chú giải sau bài

- Đọc từng câu ca dao trong nhóm

- Cả lớp đọc ĐT bài thơ (giọng nhẹ nhàng, tình cảm)

Hoạt đông 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (8').

- HS đọc thầm các câu ca dao và phần chú giải cuối bài, trả lời: Mỗi câu ca dao nói đến 1 vùng Đó là những vùng nào? (câu 1: Lạng Sơn; câu 2: Hà Nội; câu 3: Nghệ An, Hà Tĩnh; câu 4: Thừa Thiên- Huế và Đà Nẵng; câu 5: TPHCM, Đồng Nai; câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp.)

GV: 6 câu ca dao trên nói về cảnh đẹp của 3 miền Bắc- Trung- Nam trên đất nước ta Câu

1 và 2nói về cảnh đẹp ở miền Bắc, câu 3 và 4 nói về cảnh đẹp ở miền Trung, câu 5 và 6 nói

về cảnh đẹp ở miền Nam

- HS đọc thầm lại toàn bài, trao đổi, trả lời: + Mỗi vùng có cảnh gì đẹp? (HS nêu cảnh đẹp

ở 1 vùng dựa vào từng câu ca dao)

+ Theo em, ai đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn? (cha ông ta từ bao

đời nay gây dựng nên đất nước này, gìn giữ, tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn)

Hoạt động 4: Học thuộc lòng các câu ca dao (6')

- GV hướng dẫn HS học thuộc 2- 3 câu ca dao

- HS thi đọc thuộc lòng

+ 3 tốp (mỗi tốp 3 HS) tiếp nối nhau thi đọc thuộc 3 câu ca dao

+ 3- 4 HS thi đọc thuộc 3 câu ca dao

- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn bạn đọc hay, đọc thuộc nhất

Hoạt động 5 : Củng cố, dặn dò (2')

- Hỏi: Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? (Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp, mọi người cần phải biết giữ gìn và bảo vệ)

- Nhận xét giờ học

Mĩ thuật

Giáo viên bộ môn soạn giảng

_

Toán

So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

I Mục tiêu: Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

- Bài tập cần làm: Bài1; Bài2; Bài3

II Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh hoạ ở bài học.

III Hoạt động dạy và học:

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5')

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp thực hiện bảng con bài tập sau: Đặt tính rồi tính:

243 x 2 126 x 3 208 x 4 412 x 2

- Cả lớp và GV nhận xét, cho điểm

- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài

Hoạt động 2: Giới thiệu bài toán (7')

- 2 HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm.

- GV phân tích bài toán Vẽ sơ đồ minh họa

6cm

2cm

A

C

B D

- HS nhận xét: Đoạn thẳng AB dài gấp 3 lần đoạn thẳng CD.

- Muốn biết độ dài đoạn thẳng AB (dài 6cm) gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng CD (2cm) ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần)

- GV hướng dẫn trình bày bài giải như SGK

- Kết luận: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé

- 3 HS nhắc lại quy tắc

Hoạt động 3: Thực hành (20')

Bài 1: Hướng dẫn HS thực hiện theo hai bước.

Bước 1: Đếm số hình tròn màu xanh, màu trắng

Bước 2: So sánh “số hình tròn màu xanh gấp mấy lần số hình tròn màu trắng” bằng cách thực hiện phép chia

a) 6 : 2 = 3 (lần)

b) 6 : 3 = 2 (lần)

c) 16 : 4 = 4 (lần)

Bài 2: Thực hiện như bài học: Muốn so sánh 20 gấp mấy lần số 5ta thực hiện phép tính

nào? (thực hiện phép tính chia: 20 : 5 = 4 (lần) )

- 1 HS lên bảng trình bày bài giải Cả lớp làm vào vở

- Cả lớp và GV nhận xét bạn làm đúng/sai

Bài giải

Số cây cam gấp số cây cau số lần là:

20 : 5 = 4 (lần)

Đáp số: 4 lần Bài 3: - 2 HS đọc bài toán Cả lớp đọc thầm.

- GV hướng dẫn làm rồi chữa bài

Bài giải

Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là:

42 : 6 = 7 (lần)

Đáp số: 7 lần.

Hoạt động 4: Củng cố dặn dò (3').

- Giáo viên hỏi: Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta làm thế nào?

- Giáo viên nhận xét giờ học

Chính tả (nghe viết) Chiều trên sông Hương

I Mục tiêu:- Nghe- viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT điền tiếng có vần oc/ ooc (BT2).

- Làm đúng BT(3) a/b

II Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết (2 lần) các từ ngữ ở BT2

III Hoạt động dạy và học

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (5')

- GV đọc cho 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con các từ ngữ: trời xanh, dòng suối, ánh sáng, xứ sở

- GV nhận xét, cho điểm HS viết bảng lớp

- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài học

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết chính tả (18')

a- GV đọc toàn bài Đoạn văn tả cảnh buổi chiều trên sông Hương- một dòng sông rất nổi tiếng ở thành phố Huế Các em hãy đọc và tìm hiểu đôi nét về đoạn văn để giúp cho việc viết đúng

- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

Hỏi: +Tác giả tả những hình ảnh và âm thanh nào trên sông Hương? (khói thả nghi ngút cả một vùng tre trúc trên mặt nước; tiếng lanh canh của thuyền chài gõ những mẻ cá cuối cùng,

Khiến mặt sông nghe như rộng hơn…) GV: phải thật yên tĩnh người ta mới có thể nghe thấy tiếng gõ lanh canh của thuyền chài

+ Những từ ngữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao?( viết hoa chữ đầu câu, tên riêng:

Hương, Huế, Cồn Hến)

- HS viết vào bảng con từ ngữ dễ viết sai: yên tĩnh, nghi ngút, khúc quanh, thuyền chài b- GV đọc bài – HS viết vào vở

c- GV chấm và chữa bài

Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập (8')

Bài 2: GV nêu yêu cầu bài – HS làm vào VBT.

- GV mời 2 HS làm bài trên bảng lớp; sau đó đọc kết quả

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Nhiều HS đọc lại các từ ngữ đã được điền hoàn chỉnh

KQ: con sóc, quần soóc, cần cẩu móc hàng, kéo xe rơ- moóc

Bài3a: HS nêu yêu cầu bài.

- HS làm việc cá nhân kết hợp quan sát tranh minh họa gợi ý lời giải để giải đúng câu đố, ghi lời giải vào bảng con

- HS giơ bảng GV mời HS có lời giải đúng và HS có lời giải sai giơ bảng cho cả lớp xem,

đọc và giải thích lời giải đố của mình

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng, viết bảng

- 3 HS nhìn bảng đọc lại lời giải.

- Cả lớp chữa bài vào VBT

KQ: trâu- trầu – trấu

Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò (2')

- GV rút kinh nghiệm về cách viết bài chính tả

- Yêu cầu HS ghi hhớ cách viết các từ ngữ trong BT2,(3); HTL các câu đố trong BT3

_

Buổi chiều

Thể dục

Động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

I/ Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, lừơn, bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung

- Bước đầu biết cách thực hiện động tác nhảy của bài thể dục phát triển chung

- Chơi trò chơi: Ném trúng đích Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

II/ Đồ dùng dạy học:

- Tranh dạy bài thể dục

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Phần mở đầu :

- GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu gìơ học

- Chạy chậm theo vòng tròn quanh sân

- Chơi trò chơi : chẵn , lẻ

2/ Phần cơ bản :

- Chia tổ ôn luyện 6 động tác đã học: Các tổ ôn luyện theo đội hình hàng ngang(từ 2- 4 hàng ) Thi đua giữa các tổ với nhau

- Học động tác nhảy :mỗi lần 2 x8 nhịp

- GV làm mẫu, vừa giải thích và hô nhịp chậm, HS tập theo

+ Lần 2,3 : GV làm mẫu, hô nhịp, Hs tập

+ Lần 4 : Gv chỉ hô nhịp, không tập mẫu

+ Lưu ý HS ở nhịp 1 và nhịp 5

- Chơi trò chơi: Ném trúng đích, HS chơi theo tổ

3/ Phần kết thúc:

- Tập 1 số động tác hồi tỉnh

- GV cùng HS hệ thống bài Nhận xét giờ học

Luyện âm nhạc

Giáo viên bộ môn soạn giảng

Tiếng anh

Giáo viên bộ môn soạn giảng

_

Thứ tư, ngày 28 tháng 11 năm 2012

Toán Luyện tập

I Mục tiêu: Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn.

- Bài tập cần làm: Bài1; Bài2; Bài3; Bài4

II Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới (7')

- GV nêu bài toán: Một con chó cân nặng 15kg, một con thỏ cân nặng 3kg Hỏi con chó cân nặng gấp mấy lần con thỏ?

- 1HS lên bảng chữa bài Cả lớp và GV nhận xét,cho điểm

Bài giải

Con chó cân nặng gấp con thỏ số lần là:

15 : 3 = 5 (lần)

Đáp số: 5 lần.

- Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu bài

Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập (25')

Bài 1: Học sinh thực hiện phép chia rồi trả lời

a) 18 : 6 = 3 (lần)

Trả lời: 18m dài gấp 3 lần 6m

b) 35 : 5 = 7 (lần)

Trả lời: 35kg nặng gấp 7 lần 5kg

Bài 2: - 1 HS đọc bài toán Cả lớp theo dõi SGK.

- GV hướng dẫn làm rồi chữa bài

Bài giải

Số con bò gấp số con trâu một số lần là:

20 : 4 = 5 (lần)

Đáp số: 5 lần Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm theo 2 bước.

+ Bước 1: Tìm số kg cà chua thu hoạch được ở thửa ruộng thứ hai (127 x 3 = 381 (kg) ) + Bước 2: Tìm số kg cà chua thu hoạch được ở cả hai thửa ruộng (127 + 381 = 508 (kg) )

- 1 HS trình bày bài giải ở bảng Cả lớp cùng chữa bài

Bài giải