Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 8 (76)

Môc tiªu: RÌn kÜ n¨ng viÕt chÝnh t¶: - Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện: Các em nhỏ và cụ già - Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng hát bắt đầu bằng r, d[r]

Tuần 8

Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2010

Tiết 1+ 2 : Tập đọc – Kể chuyện :

Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi …

- Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ )

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong truyện ( Sừu, u sầu, nghẹn ngào )

- Nắm được cốt truyện và ý nghĩa của cầu chuyện : Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau Sự quan tâm, sẵn sàng chia sẻ của người xung quanh làm cho mỗi người thấy những lo lắng buồn phiền dịu bớt và cuộc sống tốt đẹp hơn

B Kể chuyện :

1 Rèn kỹ năng nói : Biết nhập vai 1 bạn nhỏ trong truyện, kể lại được toàn bộ câu chuyện ; giọng kể tự nhiên, phù hợp với diễn biến của câu chuyện

2 Rèn kỹ năng nghe :

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

- Tranh ảnh 1 đàn sếu

III Các hoạt động dạy học :

Tập đọc :

A KTBC : - 2 – 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ " bận " và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

- HS và GV nhận xét

B Bài mới :

1 GTB ghi đầu bài :

2 Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe

- GV HS cách đọc

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới và đặt câu với 1

trong các từ đó

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 5

- Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện 5 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm

đọc 1 đoạn ) -> cả lớp nhận xét bình chọn

3 Tìm hiểu bài: * Cả lớp đọc thầm Đ1 và 2 trả lời

- Các bạn nhỏ đi đâu? - Các bạn nhỏ đi về nhà sau một cuộc

dạo chơi vui vẻ

- Điều gì gặp trên đường khiến các bạn

phải dừng lại ?

- Các bạn gặp một cụ già ngồi ven

đường, vẻ mặt u sầu…

- Các bạn quan tâm đến ông cụ như thế

nào?

- Các bạn băn khoăn và trao đổi với nhau…

- Vì sao các bạn quan tâm đến ông cụ

như vậy?

- Vì các bạn là những đứa trẻ ngoan nhân hậu…

* HS đọc thầm Đ3, 4

- Ông cụ gặp chuyện gì buồn? - Cụ bà bị ốm nặng, đang nằm bệnh

viện, rất khó qua khỏi

- Vì sao trò chuyện với các bạn nhỏ,

ông cụ thấy lòng nhẹ hơn?

- HS nêu theo ý hiểu

* HS đọc thầm đoạn 5

- GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm để

chọn một tên khác cho truyện

- HS trao đổi nhóm

- Đại diện các nhóm nêu ý kiến

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? - HS phát biểu nhiều học sinh nhắc lại

4 Luyện đọc lại - 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2,

3,4,5

- GV hướng dẫn HS đọc đúng - Một tốp 6 em thi đọc theo vai

- GV gọi HS đọc bài - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn

đọc

- GV nhận xét, ghi điểm

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ - HS chú ý nghe

2 Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện theo

lời một bạn nhỏ.

- GV gọi HS kể mẫu 1 đoạn - 1 HS chọn kể mẫu 1 đoạn của câu

chuyện

- GV yêu cầu HS kể theo cặp - Từng học sinh tập kể theo lời nhân vật

- GV gọi HS kể - 1vài học sinh thi kể trước lớp

- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

- GV nhận xét – ghi điểm.

C Củng cố dặn dò:

- Các em đã bao giờ làm việc gì để thể

hiện sự quan tâm đến người khác chưa?

- HS nêu

* Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 3 : Tiếng anh ( GV bộ môn )

Tiết 4 ; Hướng dẫn học tiếng việt

Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu :

A Tập đọc :

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : lùi dần, lộ rõ, sôi nổi …

- Đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật ( đám trẻ, ông cụ )

III Các hoạt động dạy học :

A Bài mới :

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý nghe

- GV HS cách đọc

b GV HD HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ :

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc 5 đoạn trước lớp

- HS đọc theo nhóm 5

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Đại diện 5 nhóm thi đọc ( mỗi nhóm

đọc 1 đoạn )

- Thi đọc giữa các nhóm -> cả lớp nhận xét bình chọn

- Câu chuyện muốn nói với em điều gì ?

- 4 HS tiếp nối nhau thi đọc đoạn 2, 3,4,5

4 Luyện đọc lại - Một tốp 6 em thi đọc theo vai

- GV hướng dẫn HS đọc đúng - Cả lớp + cá nhân bình chọn các bạn

đọc

- GV gọi HS đọc bài

3.Củng cố

-Nhận xét giờ học

Thứ ba ngày 26 tháng 10 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc:

Tiếng ru

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ: Làm mật, yêu nước, thân lúa, núi cao…

- Nghỉ hơi đúng giữa các dòng thơ; nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ dài hơn sau mỗi dòng, mỗi câu thơ Biết đọc dài bài thơ với giọng tình cảm, thiết tha

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ khó trong bài: (đồng chí, nhân gian, hồi)

- Hiểu điều bài thơ muốn nói với em: Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí

3 Học thuộc lòng bài thơ:

- Tranh minh hoạ bài thơ

II Các hoạt động dạy - học:

A KTBC: - Kể lại câu chuyện: Các em nhỏ và cụ già (2 HS)

- Câu chuyện muốn nói với các em điều gì?

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài.

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm bài thơ

- GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ.

- Đọc từng câu: - Học sinh nối tiếp đọc từng câu trong

bài

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ ở một

số câu thơ

- HS nối tiếp đọc

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- HS đọc theo nhóm 3

- Lớp đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

3 Tìm hiểu bài: * Lớp đọc thầm khổ thơ 1

- Con ong, con cá, con chim yêu những

gì? vì sao?

- Con ong yêu hoa vì hoa có mật

- Con cá yêu nước vì có nước cá mới sống

Con chim yêu trời…

- Hãy nêu cách hiểu của em về mỗi câu

thơ trong khổ 2?

- Học sinh nêu theo ý hiểu

- Vì sao núi không chê đất thấp, biển

không chê sông nhỏ ?

- Núi không chê đất thấp vì nhờ có đất bồi mà cao…

- Câu lục bát nào trong khổ thơ nói lên

ý chính của cả bài thơ?

- Con người muốn sống con ơi/ phải yêu

đồng chí, yêu người anh em

- Nhiều HS nhắc lại ND

- Học thuộc lòng bài thơ

- GV đọc diễn cảm bài thơ - HS chú ý nghe

- GV hướng dẫn HS đọc thuộc khổ thơ 1 - HS đọc từng khổ, cả bài theo dãy tổ,

nhóm, cá nhân

- GV hướng dẫn thuộc lòng

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - HS thi đọc từng khổ, cả bài

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND chính của bài thơ? - 2 HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài

Tiết 2 :Chính tả (nghe viết)

Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng đoạn 4 của truyện: Các em nhỏ và cụ già

- Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng hát bắt đầu bằng r, d, gi (hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa đã cho

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2 a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: GV đọc: Nhoẻn cười, nghẹn ngào (HS viết bảng con)

GV nhận xét

B Bài mới

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD học sinh nghe viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện

" Các em nhỏ và cụ già" - HS chú ý nghe

- GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết:

- Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu

- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả:

- Đoạn văn trên có mấy câu? - 7 câu

- Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu

- Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu

dòng, viết lùi vào 1 chữ.

- Luyện viết tiếng khó:

- GV đọc: Ngừng lại, nghẹn ngào… - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát sửa sai cho HS

b GV đọc bài

- GV quan sát, uấn nắn thêm cho HS - HS nghe viết bài vào vở

c Chấm, chữa bài.

- GV đọc lại bài - HS đọc vở, soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết - HS chú ý nghe

3 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài 2 (a) - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết

quả - cả lớp nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng:

Giặt - rát - dọc

- Cả lớp chữa bài đúng vào vở

4 Củng cố - dặn dò

- Nêu lại nội dung bài

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 3 : Đạo đức:

Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em (T2)

I Mục tiêu:

- Học sinh hiểu:

- Trẻ em có bổn phận quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ anh chị em trong gia

đình

- Học sinh biết yêu quý, quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình

II Tài liệu và phương tiện:

- Các bài thơ, bài hát về chủ đề gia đình

- Các tấm bìa đỏ, xanh, vàng, trắng

- Giấy trắng, bút màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Xử lý tình huống và đóng vai

* Mục tiêu: HS biết thể hiện sự quan tâm, chăm sóc những người thân trong tình

huống cụ thể

*Tiến hành:

- GV chia nhóm và yêu cầu: Mỗi nhóm

thảo luận 1 tình huống sau đó đóng vai

- Các nhóm thảo luận, chuẩn bị đóng vai

- GV gọi các nhóm đóng vai - Các nhóm lên đóng vai

- Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét - tuyên dương

- GV kết luận

TH1: Lan cần chạy ra khuyên răn con

không được nghịch dại

TH2: Huy nên dành thời gian đọc báo

cho ông nghe

2 Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến.

* Mục tiêu: Củng cố để HS hiểu rõ về quyền trẻ em có liên quan đến chủ đề bài

học

- HS biết thực hiện quyền được tham gia của mình: Bày tỏ thái độ tán thành những ý kiến đúng và không đồng tình với những ý kiến sau

* Tiến hành

- GV lần lượt đọc từng ý kiến - HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ bằng

cách giơ các tấm bìa màu theo quy

định

- GV yêu cầu HS thảo luận - HS thảo luận về lý do tán thành và

không tán thành

- GV kết luận: Các ý kiến a, c là đúng

ý kiến b là sai

3 Hoạt động 3: HS giới thiệu tranh

mình vẽ về các món quà sinh nhật ông

bà, cha mẹ, anh chị em

* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS được bày tỏ tình cảm của mình đối với những người thân trong gia đình

*Tiến hành: - HS giới thiệu với bạn ngồi bên cạnh

tranh vẽ các món quà mình muốn tặng

ông bà, anh chị nhân dịp sinh nhật

- GV mời một vài HS giới thiệu với cả

lớp

- 2- 3 HS giới thiệu

- GV hỏi: Đây là món quà như thế nào

với em

- HS nêu kết luận

- Nhiều HS nhắc lại

4 Hoạt động 4: HS hát múa, kể

chuyện, đọc thơ…về chủ đề bài học

* Mục tiêu: Củng cố bài học

*Tiến hành : - HS tự điều khiển, giới thiệu chương trình, tiết mục.

- HS biểu diễn tiết mục

- Sau mỗi phần trình bày GV nêu yêu cầu - HS thảo luận về ND và ý nghĩa của bài thơ, bài hát………

* Kết luận chung:

- Ông bà cha mẹ anh chị em là những người thân yêu nhất của em, luôn yêu thương, quan tâm,chăm sóc và dành cho em những gì tốt đẹp nhất, Ngược lại em củng có bổn phận quan tâm…

Tiết 4 :Hướng dẫn học

Các em nhỏ và cụ già

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng

- Làm đúng bài tập chính tả tìm các từ chứa tiếng hát bắt đầu bằng r, d, gi (hoặc vần uôn, uông) theo nghĩa đã cho

IICác hoạt động dạy học:

1 HD học sinh nghe viết

a Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm 4 đoạn của truyện

" Các em nhỏ và cụ già" - HS chú ý nghe

- GV đọc diễn cảm nắm ND đoạn viết:

- Đoạn văn kể chuyện gì? - HS nêu

- GV hướng dẫn HS nhận xét chính tả:

- Đoạn văn trên có mấy câu? - 7 câu

- Những chữ cái nào trong đoạn viết hoa - Các chữ đầu câu

- Lời ông cụ đánh dấu bằng những gì? - Dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu

dòng, viết lùi vào 1 chữ

b GV đọc bài

3 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài 2Tìm các tiếng bắt đầu bằng d ,

gi , r

Bài 2 Tìm từ chứa tiếng có vần uôn

-Từ chứa tiếng có vần uông

- HS nêu yêu cầu bài tập

- dơi , da, dung dinh , dũng

- giá , gia, giã

- rác, ra, rắn

- khuôn, chuồn , muốn, cuộn -thuổng, luống,ruộng

3.Củng cố

-Nhận xét giờ học

- HS làm bài vào nháp, nêu miệng, kết quả - cả lớp nhận xét

Thứ tư ngày 27 tháng 10 năm 2010

Tiết1: Luyện từ và câu:

- Mở rộng vốn từ: Cộng đồng

- Ôn tập câu: Ai làm gì?

I Mục tiêu:

1 Mở rộng vốn từ về cộng đồng

2 Ôn kiểu câu: Ai làm gì?

II Đồ dùng dạy - học.

- Bảng phụ trình bày bảng phân loại (BT1)

- Bảng lớp viết BT3 và BT4

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC: 2 HS làm miệng các bài tập 2, 3 (tiết7)

HS cùng GV nhận xét

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập

a Bài tập 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT1 - 2HS nêu yêu cầu

- GV gọi HS làm mẫu - 1HS làm mẫu

- Cả lớp làm bài vào nháp

- GV gọi HS làm bài trên bảng phụ - 1HS lên bảng làm bài

- Cả lớp nhận xét

- GV nhận xét - chốt lại lời giải đúng

+ Những người trong cộng đồng, đồng

bào, đồng đội, đồng hương

+ Thái độ, HĐ trong cộng đồng: Cộng

tác, đồng tâm

- Cả lớp chữa bài đúng vào vở

b Bài tập 2

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS đọc yêu cầu BT

- GV giải nghĩa từ (cật) - HS chú ý nghe

- GV yêu cầu HS trao đổi nhóm - HS trao đổi theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả -> GV kết luận: Tán thành thái độ ứng

xử ở câu a, c Không tán thành ở câu b

- GV gọi HS giải nghĩa các câu tục ngữ - HS giải nghĩa 3 câu thành ngữ, tục

ngữ

- HS học thuộc 3 3 câu thành ngữ, tục ngữ

c Bài 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 1HS nêu yêu cầu + lớp đọc thầm

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của - HS nghe

- HS làm bài vào vở + 3HS lên bảng làm bài:

- GV nhận xét, kết luận bài đúng - Cả lớp nhận xét

a Đàn sếu đang sải cánh trên cao

Con gì? Làm gì?

b Sau một cuộc dạo chơi đám trẻ ra về - Cả lớp chữa bài đúng vào vở

Ai? Làm

gì?

d Bài 4:

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - HS nêu yêu cầu BT

- 3 câu được nêu trong bài được viết

theo mẫu nào?

- Mẫu câu: Ai làm gì?

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS làm bài vào nháp

- GV gọi HS đọc bài? - 5 - 7HS đọc bài - Cả lớp nhận xét

-> GV chốt lại lời giải đúng:

- Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân ?

- Ông ngoại làm gì ? - Cả lớp chữa bài đúng vào vở

- mẹ bạn làm gì ?

4 Củng cố dặn dò:

- Nêu lại nội dung của bài? - 1 HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Tiết 2 : Tập đọc

Những chiếc chuông reo

I Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Túp lều, lò gạch, vào lò, nhóm lửa, nặn, cái núm…

- Biết đọc truyện với dọng kể vui, nhẹ nhàng

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài ( trò ú tim, cây nêu)

- Hiểu nội dung bài: Tình cảm thân thiết giữabạn nhỏ và gia đình bác thợ gạch Món quà bình dị của bác thợ ấm áp và náo nức hẳn lên

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Đọc thuộc lòng bài thơ: Tiếng ru ( 4HS)

- Trả lời câu hỏi về ND bài ?

- HS - GV nhận xét ghi điểm

B Bài mới:

1 GT bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm toàn bài.

GV hướng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

+Đọc từng câu - HS nối tiếp đọc từng câu ( kết hợp đọc

đúng)

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- Bài được chia làm mấy đoạn? - 4 đoạn (HS nêu cụ thể từng đoạn )

- GV hướng dẫn cách ngắt, nghỉ câu văn

dài

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

+ Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc bài theo N4

- Đọc đồng thanh - Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3 Tìm hiểu bài + Lớp đọc thầm đoạn 1

- Nơi ở của gia đình bác thợ gạch có gì

đặc biệt ?

- Là 1 túp lều bằng phên rạ, ở giữa cách

đồng, xung quanh xếp gạch mới đóng + 1 HS đọc đoạn 2 + 3

- Tìm những chi tiết nói lên tình thân

giữa gia đình bác thợ gạch với cậu bé?

- Cậu bé thường ra lò gạch chơi trò ú tim với bé con bác thợ gạch…

+ 1 HS đọc đoạn 4

- Những chiếc chuông đất rung đã đem

lại niềm vui như thế nào cho gia đình

bạn nhỏ?

- Tiếng chuông kêu lanh canh trên cây nêu ngày tết làm cho sân nhà bạn nhỏ

ấm áp náo nức hẳn lên

4 Luyện đọc lại

- GV chọn đọc mẫu 1 đoạn - HS chú ý nghe

- 1HS đọc lại

- GV gọi HS thi đọc - 2 HS thi đọc cả bài

- Lớp nhận xét - bình chọn

- GV nhận xét ghi điểm

5 Củng cố dặn dò

- Nêu nội dung chính của bài ? (1 HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học