- 1HS đọc các câu thơ, cả lớp theo dõi - thảo luận nhóm đôi, sau đó nêu kết quả, lớp nhận xét, bổ sung: a Con Đom đóm được gọi bằng anh b*Tính neát: Chuyeân caàn *Hoạt động: Lên đèn đi g[r]
Trang 1TUẦN 19 Ngày dạy, Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010.
Tập đọc & kể chuyện
HAI BÀ TRƯNG
I-/ MỤC TIÊU:
TẬP ĐỌC:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ ; bước đầu biết
đọc vĩi giọng phù hợp với diễn biến của truyện
- Hiểu ND: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.(trả lời được các CH trong SGK)
KỂ CHUYỆN:
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa
+ Lồng ghép GD KNS: Tư duy sáng tạo.
II-/ CHUẨN BỊ: - Tranh minh họa truyện trong SGK
- Bảng phụ kẻ sẵn đoạn văn cần hướng dẫn
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
- dò bài
- nối tiếp nhau đọc từng câu
- đọc nối tiếp từng đoạn của bài + luyện phát âm và đọc chú giải
- Chia nhóm và đọc, thảo luận theo nhóm
- Cho 01 hoặc 02 nhóm đọc lại
- Nhận xét
1 Ổn định:
2 KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Đọc diễn cảm cả bài
- Theo dõi HS đọc và tìm những từ HS
đọc sai, ghi lên bảng sau đó cho HS
đọc lại: Ruộng nương, lên rừng, lập
mưu, thuở xưa,…
- Giúp HS hiểu được các từ mới đã ghi
ở phần chú giải : Giặc ngoại xâm, đô
hộ
- Nhận xét cách đọc
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc thầm đoạn 1:
Câu 1: Nêu những tội ác của giặc ngọai
xâm đối với nhân dân ta ?
- Cho HS đọc thầm đoạn 2:
Câu 2: Hai Bà Trưng có tài và có trí lớn
- đọc thầm đoạn 1, TLCH:
-> Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương, bắt nhân dân lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai làm nhiều người thiệt mạng … Lòng dân oán hận ngút trời
- đọc thầm đoạn 2, TLCH:
-> Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông
Trang 2như thế nào ?
- Cho HS đọc thầm đoạn 3:
Câu 3: Vì sao Hai bà Trưng khởi nghĩa?
- Cho HS đọc thầm đoạn 4:
Câu 4: Kết quả của cuộc khởi nghĩa
như thế nào ?
Câu 5: Vì sao bao đời nay nhân dân ta
tôn kính Hai Bà Trưng ?
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- GV đọc diễn cảm bài
- Nhận xét chọn bạn đọc hay
- đọc thầm đoạn 3, TLCH:
=> Vì Hai Bà yêu nước thương dân, căm thù giặc
- đọc thầm đoạn 4, TLCH:
-> Thành trì của giặc lần lượt sụp đỗ Tô Định trốn về nước Đất nước sạch bóng quân thù
=> Vì Hai Bà đã lãnh đạo nhân dân giải phóng đất nước là hai vị anh hùng chống giặïc ngoại xâm trong lịch sử
- vài HS đọc lại đoạn văn
- Vài HS thi đọc bài hoặc đoạn
KỂ CHUYỆN
-> Nêu nhiệm vụ: Trong phần kể chuyện
hôm nay, các em sẽ quan sát 4 bức tranh
và tập kể từng đoạn của câu chuyện
Chúng ta nhớ và xem bạn nào nhớ và kể
lại chuyện hay nhất
-> Kể mẫu:
- Chọn 4 HS giỏi kể lại 4 đoạn
- Nhận xét bổ sung cho HS
-> YC HS kể theo cặp:
- Cho HS thảo luận nhóm 2
-> YC HS kể trước lớp
- Nhận xét cho điểm
-1 em giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện
4-/ Củng cố, dặn dò:
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa? Câu
chuyện này giúp các em hiểu được điều
gì?
- Giáo dục đạo đức cho học sinh
- Dặn HS về nhà tập kể lại chuyện
- Nhận xét tiết học
- Đọc yêu cầu bài
- 4 HS giỏi kể lại 4 đoạn của câu chuyện
- thảo luận nhóm 2, chọn 1 đoạn tùy
ý kể cho bạn kế bên nghe
- kể truớc lớp mỗi em kể 1 đoạn
- Nhận xét
- 1HS kể lại toàn bộ câu chuyện
+ Vì Hai Bà yêu nước thương dân, căm thù giặc
- lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM :
Trang 3
Thứ hai ngày 27 tháng 12 năm 2010.
Toán
CÁC SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ
I-/ MỤC TIÊU:
- Nhận biết các số có 4 chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Bước đầu biết đọc, biết viết các số có 4 chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng
- Bước đầu nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có 4 chữ số (trường hợp đơn giản)
Bài tập cần làm: 1, 2, 3(a, b).
II-/ CHUẨN BỊ:
GV: Chuẩn bị đồ học toán của GV và HS, bảng cài.
HS: SGK, bút chì, bảng con, vở ô li
III-/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1 Ổn định lớp:
2 Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Giới thiệu các số cĩ 4 chữ số.
- Đính 10 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô vuông
lên bảng
+ Nhóm này có mấy tấm bìa ? Mấy ô vuông?
- Đính 1000 dưới nhóm thứ nhất
- Đính tiếp 4 tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100 ô
vuông lên bảng
+Nhóm thứ hai có mấy tấm bìa? Mấy ô vuông?
- Đính số 400 dưới nhóm thứ hai
- Đính tiếp hai tấm bìa, mỗi tấm có 10 ô vuông
lên bảng
+ Nhóm thứ ba có mấy ô vuông ?
- Đính số 20 dưới nhóm thứ ba
- Đính tiếp ba tấm bìa, mỗi tấm có 1 ô vuông lên
bảng
+ Nhóm thứ tư có mấy ô vuông ?
- Đính số 3
+ Vậy trên bảng có 1000, 400, 20 và 3 ô vuông
- Chuyển từ những ô vuông sang hình e líp và
hình vuông từ hàng đơn vị đến chục,trăm, ngàn
- lấy ra 10 tấm bìa đặt lên bàn
+ 10 tấm bìa, 1000 ô vuông
- làm theo
+ 4 tấm bìa, 400 ô vuông
- làm theo
+ 20 ô vuông
- làm theo + 3 ô vuông
Trang 4- Thành số 1423
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu
- Huớng dẫn mẫu như SGK
- Cho HS làm câu b) vào SGK / 92
Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu
- HD mẫu như SGK
- Cho HS làm vào sách giáo khoa
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu
- YC HS làm câu a), b) vào SGK
- Gọi HS nối tiếp lên điền kết quả vào bảng
- Nhận xét, chốt ý
4- Củng cố, dặn dò:
- Tổ chức cho HS thi đua tìm số có 4 chữ số
- Nhận xét tiết học
- đọc lại và nêu số theo hàng
+ Viết (theo mẫu)
- Quan sát, nghe giảng
- Làm vào SGK: Viết số 3442
(Ba ngàn bốn trăm bốn mươi hai )
+ Viết (theo mẫu)
- Làm vào SGK + Số 5947: Năm nghìn chín trăm bốn mươi bảy
+ Số 9174: Chín nghìn một trăm bảy mươi bốn
+ Số 2835: Hai nghìn tám trăm
ba mươi lăm
+ Số ?
- làm bài vào SGK.
a) 1986 ->1987 ->1988 ->1989 b) 2683 ->2684 ->2685 ->2686
- thi đua tìm số có 4 chữ số
- lắng nghe.
RÚT KINH NGHIỆM : _
_.
Ngày dạy, Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010.
CHÍNH TẢ (Nghe - viết)
HAI BÀ TRƯNG
I MỤC TIÊU:
- Nghe - viết đúng bài CT, khơng mắc quá 5 lỗi trĩng bài; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi
- Làm đúng BT 2b)
II CHUẨN BỊ:
GV: SGK, Ghi sẳn BT 2b) lên bảng phụ
HS: SGK, bảng con, vở ơ li
Trang 5III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH 1-/ Ổn định lớp:
2-/ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3-/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: HD HS chuẩn bị
- Đọc đoạn 4 của bài chính tả
-> Gọi 1HS đọc lại và TLCH:
+ Bài chính tả có mấy câu ?
+ Chữ Hai và Bà được viết như thế nào?
+ Tìm các tên riêng trong bài chính tả ? Các
tên riêng đó viết như thế nào?
- Cho HS viết vào bảng con các từ khó: lần
lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử.
- Đọc bài cho HS viết bài vào vở
-> Đọc thong thả từng cụm từ, từng câu
-> Chú ý cách viết, cách ngồi của học sinh
- Chấm chữa bài:
-> Cho HS bắt lỗi chính tả
- Thu và chấm một số bài chính tả
-> Nhận xét bài chính tả
Hoạt động 2: HD HS làm bài tập.
Bài 2b): Điền vào chỗ trống iêt hay iêc ?
- YC HS làm vào SGK, sau đĩ lên bảng sửa
bài
- Nhận xét, chốt ý, tuyên dương những HS
làm đúng
4- Củng cố, dặn dò:
- Dặn HS về chuẩn bị tiết sau bài “Trần
Bình Trọng“
- Nhận xét tiết học
- Hát
- lắng nghe
- dò bài
- 1HS đọc lại đoạn văn trong SGK + 4 câu
+ Viết hoa cả hai chữ
+ Tô Định, Hai Bà Trưng là các tên riêng chỉ người Viết hoa các chữ cái của đầu chữ
- Viết vào nháp, bảng con
- viết bài vào vở
- Nộp bài chính tả
- lên bảng làm bài
+ Đi biền biệt + Thấy thương tiếc + Xanh biêng tiếc
- 1HS đọc lại bài tập vừa làm
- lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM :
_ _
Trang 6Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010.
TẬP ĐỌC
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“Noi gương chú bộ đội”
I-/ MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo
- Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ, lớp ( trả lời được các CH trong SGK)
II-/ CHUẨN BỊ: SGK
+ Bảng phụ ghi sẵn đoạn cần HD cho HS đọc
III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1-Ổn định lớp:
2-KTBC: Hai Bà Trưng.
3-Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Luyện đọc
- Đọc mẫu toàn bài
- Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp
giải nghĩa từ:
-> Nghe và rút ra từ khó HS đọc sai
cho HS đọc lại cho đúng
+ Đoạn 1: 3 dòng đầu
+ Đoạn 2: Nhận xét các mặt
+ Đoạn 3: Đề nghị khen thưởng
- Hướng dẫn cách ngắt nhịp
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Theo em, báo cáo trên là của ai ?
Bạn đó báo cáo với những ai ?
Bản báo cáo gồm những nội dung
nào ?
Báo cáo kết quả thi đua để làm gì ?
- Hát
- Đọc đoạn và TLCH SGK
- lắng nghe
- Dị bài
- đọc từng câu nối tiếp nhau
- đọc từng đoạn nối tiếp nhau
-> Đọc lại từ khĩ cho đúng
- Đọc từng đoạn trong nhóm
- Đại diện nhóm thi nhau đọc
- Đọc thầm và trả lời câu hỏi
=> Bạn lớp trưởng
=> Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua
“Noi gương chú Bộ đội“
=> Nêu nhận xét về các mặt hoạt động của lớp: Học tập, lao động và các công tác khác Cuối cùng là đề nghị khen thưởng những tập thể và cá nhân tốt
=> Cho HS tự trả lời VD: Để thấy được lớp đã thực hiện đợt
Trang 7- Rút ra nội dung bài
Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Tổ chức thi đọc bài
- GV + HS chọn bạn đọc hay nhất
4- Củng cố, dặn dò:
+ Bản báo cáo gồm những nd nào ?
+ Báo cáo kết quả thi đua để làm gì ?
- Giáo dục học sinh
- Dặn HS về nhà xem lại bài
- Nhận xét tiết học
thi đua như thế nào?
- Cho vài HS đọc lại bài
- thi đọc bài
- nhận xét
+ Học tập, lao động và các công tác khác
+ Để thấy được lớp đã thực hiện đợt thi đua như thế nào,…
- lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM :
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010.
Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU:
- Biết đọc, viết các số có 4 chữ số (trường hợp các chữ số đều khác 0)
- Biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong dãy số
- Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000)
Bài tập cần làm: 1, 2, 3(a, b), 4.
II/ CHUẨN BỊ:
GV: SGK, bảng phụ
HS: SGK, bút chì, bảng con, vở ơ li
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH
1-/ Ổn định lớp:
2-/ Kiểm tra bài cũ:
3-/ Bài mới: GTB, ghi tựa
Bài 1: Gọi HS nêu YC BT
- Đọc cho HS làm BC
- Nhận xét, chốt ý
Bài 2: Nêu yêu cầu
- Hướng dẫn mẫu
- Gọi HS nối tiếp lên bảng sửa
bài
- Hát
- Nghe GV đọc và viết BC số: 3425, 2571
+ Viết (theo mẫu)
- Nghe GV đọc và viết BC: 8527, 9462, 1954,
4765, 1911, 5821
+ Viết ( Theo mẫu)
- làm vào SGK
- nối tiếp lên bảng sửa bài
- Nhận xét
Trang 8Bài 3: Nêu yêu cầu
- Cho HS làm vào vở
Bài 4: Gọi HS nêu YC.
- Vẽ tia số lên bảng, sau đĩ gọi
HS lần lượt lên điền vào tia số
đĩ
4- Củng cố, dặn dò:
- Cho HS lên tìm số có 4 chữ số
- Nhận xét tiết học
+ Số ?
- Làm vào vở
a) 8650, 8651, 8652, 8653, 8654, 8655, 8656 b) 3120, 3121, 3122, 3123, 3124, 3125, 3126.
+ Vẽ tia số rồi viết tiếp số trịn nghìn thích
hợp vào dưới mỗi vạch của tia số.
- làm bài vào SGK, sau đĩ lên bảng sửa bài
- Đọc lại dãy số vừa điền
- Thi đua tìm số cĩ 4 chữ số
- lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM :
Thứ ba ngày 28 tháng 12 năm 2010.
Tự nhiên & Xã hội
VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (TT)
I-/ MỤC TIÊU:
- Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi Thực hiện đại tiểu tiện đúng nơi quy định
Giáo dục HS BVMT: Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường thông qua bài học.
II-/ CHUẨN BỊ: Hình trong SGK trang 70/71, phiếu học tập
III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH 1-/ Ổn định lớp:
2-/ Kiểm tra: Vệ sinh mơi trường.
+ Nêu tác hại của rác thải đối với môi
trường ?
+ Nêu những cách xử lí rác hợp vệ sinh ?
3-/ Bài mới: Giới thiệu bài
Hoạt động 1: Quan sát tranh
Bước 1: Quan sát cá nhân
- Cho HS qs hình trong SGK trang 70/71
Bước 2: YC HS nói nhận xét những gì
quan sát được trong hình
Bước 3: Thảo luận nhóm
- Hát
- Nêu tựa bài cũ
+ là trung gian gây các bệnh nguy hiểm như tiêu chảy, dịch tả, dịch hạch + Chơn, đốt, ủ, tái chế
- lắng nghe
- quan sát các hình trong SGK, trang
70 / 71
- Nêu nhận xét sau khi các em quan sát được
- Thảo luận nhóm
Trang 9+ Nêu tác hại của việc người và gia súc
phóng uế bừa bãi Hãy nêu dẫn chứng cụ
thể ở địa phương
+ Cần phải làm gì để tránh những hiện
tượng trên ?
- Cho các nhóm trình bày
Kết luận: Phân và nước tiểu là chất cặn
bã của quá trình bài tiết Chứng hôi thối,
chứa nhiều mầm bệnh.Vì vậy chúng ta
phải tiêu tiểu đúng nơi qui định
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm
Bước 1: Chia nhóm và cho HS quan sát
hình 3, 4 /71
Bước 2: Thảo luận (phiếu học tập)
+ Ở địa phương em thường sử dụng nhà
tiêu (Nhà vệ sinh) nào?
+ Bạn và những người trong gia đình cần
làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch sẽ ?
+ Đối với vật nuôi cần phải làm gì để
phân vật nuôi không bị ô nhiễm ?
Bước 3: Các nhĩm trình bày.
- Nhận xét, chốt ý
Kết luận: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh, xử
lý phân người, phân súc vật hợp lý sẽ góp
phần chống ô nhiễm môi trường, không
khí, đất và nước.
4- Củng cố, dặn dò:
+ Em thường đi vệ sinh ở đâu ? Em có đi
đúng nơi qui định không ?
- Giáo dục BVMT
- Nhận xét tiết học
+ hôi thối, chứa nhiều mầm bệnh…
+ phải tiêu tiểu đúng nơi qui định …
- Trình bày kết quả thảo luận
- lắng nghe
- Quan sát tranh
- Thảo luận theo nhóm + cầu cá, nhà vệ sinh tự hoại,…
+ thường xuyên rửa rái, lau chùi, xịt nước diệt khuẩn, xối nước sau khi tiểu tiện, rửa tay bằng xà phịng,…
+ làm hố chơn phân, ủ bi-ơ-ga, khơng
để phân chảy xuống ao hồ, sơng nước
- Trình bày kết quả thảo luận
- Nhận xét, bổ sung
- lắng nghe
+ vài HS phát biểu thực tế bản thân…
- lắng nghe
RÚT KINH NGHIỆM : _
_
Luyện tập Tiếng việt
Cho HS luyện viết chính tả (Nghe- viết)
Trang 10RÚT KINH NGHIỆM : _
_
Ngày dạy, Thứ tư ngày 29 tháng 12 năm 2010.
Đạo đức
ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI
QUỐC TẾ (Tiết 1)
I MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em, bè bạn, cấn phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau khơng phân biệt dân tộc, màu da, ngơn ngữ,…
- Tích cực tham gia các hoạt động đồn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức
* Biết trẻ em cĩ quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nĩi, chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng
+ GD BVMT: Đồn kết với thiếu nhi quốc tế trong các hoạt động bảo vệ
mơi trường, làm cho mơi trường thêm xanh, sạch, đẹp.
II-/ CHUẨN BỊ:
GV và HS: Vở bài tập đạo đức lớp 3, trang phục khăn nón…
III-/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
GIÁO VIÊN HỌC SINH 1-/ Ổn định lớp:
2-/ KTBC: Sự chuẩn bị của học sinh
3-/ Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa.
Hoạt động 1: Phân tích thông tin
Bước 1: GV chia nhóm, phát mỗi nhóm vài bức
ảnh hoặc mẫu tin ngắn về các họat động hữu
nghị giữa thiếu nhi VN với TN quốc tế
- Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm hiểu nội
dung và ý nghĩa của các họat động đó
Bước 2: Cho HS trình bày kết quả thảo luận
Kết luận: Các ảnh và thông tin trên cho thấy
tình đoàn kết hữu nghị giữa thiếu nhi các
nước trên thế giới Đó là quyền của trẻ em
được tự do kết giao với bạn bè thế giới.
Hoạt động 2: Du lịch thế giới
- Cho HS tự đóng vai người các nước mà em
thích: Lào, Thái, Trung quốc …
Hỏi: Qua phần trình bày các em hiểu:
+ Trẻ em các nước có điểm gì giống nhau ?
+ Sự giống nhau đó nói lên điều gì ?
- Hát
- lắng nghe
- nhóm thảo luận để nắm được
nd và ý nghĩa của tranh ảnh
- Đại diện nhóm trình bày
- nhận xét, bổ sung
- trình bày phần đóng vai
+ Yêu quê hương, yêu thiên nhiên, yêu hòa bình