Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 28 (37)

Bài : 55 * Ôn bài thể dục với hoa hoặc cờ * Trò chơi Hoàng Anh – Hoàng Yến I/ MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Ôn bài thể dục phát triển chung với hoa.Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện đư[r]

Toán

 135

I  tiêu

-

-

- " làm tính & các  trong '( vi 100 000

- Làm BT 1, 2(a), 3, 4, 5

- GD hs tính 2 3 chính xác

II  dùng  

"6  7 dung bài 3' 1

III  !"  

1 $ !% & ' (1 ’ )

2 :; tra bài < (5’)

GV 3D xét, !- bài, cho F; HS

3 Bài &

0& G9 bài (1’)

- GV : Bài

so sánh    các  có 5 !  , các phép

tính

- Nghe GV & G9 bài

>#( F7 1 : *9JG 3' -  hành (25’)

* Mục tiêu :

-

-

-

* Cách tiến hành :

Bài 1

- Trong dãy  này,  nào F sau 99 600 ? - ? 99 601

- 99 600 7 thêm WJ thì X 99 601 ? - 99 600 + 1 = 99 601

- C3J [ FR9 \   2, ]  trong dãy này - Nghe

- Y/c HS làm bài - 1 HS lên 6 làm bài , HS 6 $&'

làm vào VBT

- Y/c HS  làm 'R 2 , 3 - 2 HS lên 6 làm bài, HS 6 $&'

làm vào VBT

- Các  trong dãy   2 là !  ^ 

nào ?

- Là

- Các  trong dãy   3 là !  ^ 

nào ?

- Là !  tròn nghìn

- GV 3 xét và cho F; HS

Bài 2

- Y/c HS làm 'R a, sau F 6 thích cách FQ

8W9 so sánh N- 7  ^b c' trong bài -  làm vào VBT.8357 > 8257

36 478 < 36 488

89 429 > 89 420

8398 < 10010

- Y/c HS làm bài - 1 HS lên b6ng làm bài, HS c6 l&p làm

vào VBT

- GV 3 xét và cho F; HS

Bài 3

- Y/c HS  2 và  KQ - 2 HS lên b6ng làm bài, m]i HS làm 1

phRn, HS c6 l&p làm vào VBT

- GV 3 xét và cho F; HS

Bài 4 ( Không yêu cầu viết số, chỉ yêu cầu trả

lời)

b) S 10 000

- Vì sao  99 999 là  có 5 !  $& W ? - Vì tWt c6 các s có 5 ch! s khác FQu

bé h_n 99 999 (vì s liQn sau 99 999 là s 10 000 có 6 ch! s; hokc trên tia s,

s 99 999 là s c^i cùng có 5 ch! s)

- Vì sao  10 000 là  có 5 !  bé W - Vì tWt c6 các s có 5 ch! s khác FQu

l&n h_n 10 000 (vì s 10 000 là s liQn sau cNa s l&n nhWt có 4 ch! s 9 999 ;

hokc trên tia s, s 10 000 là s FRu tiên có 5 ch! s)

Bài 5

- GV yêu R9 HS  làm bài - 4 HS lên b6ng làm bài, HS c6 l&p làm

vào VBT

a./ 3254 + 2473 = 5725

8326 – 4916 = 3410 b./ 8460 : 6 =1410

1326 X 3 = 3978

- GV 3 xét và cho F; HS

4.Cûng -./ dò (4 ’ )

- GV

- 1k HS Q nhà làm bài 3' trong VBT và

92 ` bài sau

 135

I  tiêu

-

- "   các  trong '( vi 100 000

-

- Làm BT 1, 2, 3

II  dùng  

III  !"  

1 $ !% & ' (1 ’ )

2 :; tra bài < (5’)

GV 3D xét, !- bài, cho F; HS

3 Bài &

0& G9 bài (1’)

- GV : Bài

N  Q   các  có 5 ! 

tìm thành 'R ^-  N- phép tính,

6 bài toán có liên quan F rút Q F_

` $9JG ghép hình

- Nghe GV & G9 bài

>#( F7 1 : *9JG 3' -  hành

(25’)

* Mục tiêu :

- PN  Q   các  trong '(

vi 100 000

- Tìm thành 'R ^-  N- phép

tính

- 06 bài toán có liên quan F rút Q

- *9JG ghép hình

* Cách tiến hành :

Bài 1

- GV yêu R9 HS  làm bài, khi !-

bài, y/c HS nêu qui $93 N- \ dãy 

- 3 HS lên 6 làm bài, HS 6 $&' làm bài vào VBT

Bài 2

- Bài 3' y/c chúng ta làm gì ? - Tìm x

- GV y/c HS  làm bài - 4 HS lên 6 làm bài, HS 6 $&'

làm bài vào VBT

x + 1 536 = 6 924 x – 636 = 5 618

x = 6 924 - 1 536 x = 5 618 + 636

x = 5 388 x = 6 254

x = 2 826 : 2 x = 1 628 x 3

- Y/c HS 6 thích cách làm \ 'R

trong bài

- 4 HS lRn l^ct nêu cách tìm s h(ng

ch^a bit trong phép tính c7ng, tìm s

b` tr\ ch^a bit trong phép tính tr\, tìm th\a s ch^a bit trong phép tính nhân, tìm s b` chia ch^a bit trong phép tính chia

- GV 3 xét và cho F; HS

Bài 3

- GV - M7t F7i thur lci Fào F^cc 315m

m^_ng trong 3 ngày Hsi trong 8 ngày, F7i Fó Fào F^cc bao nhiêu mét

m^_ng, bit s mét m^_ng Fào trong

m]i ngày là nh^ nhau ?

- Bài toán cho  ! gì ? - 3 ngày Fào F^cc 315m m^_ng, s

mét m^_ng Fào trong m]i ngày là nh^ nhau

- Bài toán s gì ? - Hsi trong 8 ngày, Fào F^cc bao

nhiêu mét m^_ng

- Bài toán trên 97 8( toán nào FS - Là bài toán có liên quan Fn rút vQ

F_n v`

- Y/c HS  làm bài - 1 HS lên b6ng làm bài , HS c6 l&p

làm VBT Tóm [ Bài 6

3 ngày : 315m ? mét ^_ F# F^c trong 1 ngày là :

8 ngày : …m ? 315 : 3 = 105 (m)

? mét ^_ F# F^c trong 8 ngày là :

105 x 8 = 840 (m)

áp s : 840m

- GV 3 xét và cho F; HS

4 PN  8k dò (4’)

- GV

- 1k HS Q nhà làm bài 3' trong VBT

và 92 ` bài sau

 nhiên & xã 7

 55 THÚ (' theo)

I 4+ TIÊU:

- Nêu

Giúp

- Hs

*GDKNS:

-Kĩ năng kiên định: Xác định giá trị, xây dựng niềm tin vào sự cần thiết trong việc bảo vệ các loài thú rừng.

-Kĩ năng hợp tác: Tìm kiếm các lựa chọn, các cách làm để tuyên truyền , bảo

vệ các loài thú rừng ở địa phương.

II 7 DÙNG 8; <+6

=> bài AB

Tranh

w9 6# $93 nhóm, WJ và bút

III CÁC D; E: 8; <+ + F G6

1

2 :; tra bài <H Thú

Nêu các 7 '3 bên ngoài N- thú?

Ích $c N- thú nuôi?

3 Bài &H

>#( F7 N- giáo viên

*

ngoài N- thú nuôi

-

các 7 '3 _ ; N- 7  con 3

- Nêu F;  nhau, F; khác nhau

!- các $#( thú?

+ Giáo viên i $93:

- k F; chính N- thú \ là F7

3 có 4^_  có lông mao, F| con

và nuôi con

- Khác nhau !- thú \ và thú nuôi:

P_ ; thú nuôi có !  Fy phù

c' & cách nuôi 8^}  sóc N-

con

*

+ Giáo viên i $93H Thú \ cung W'

các 8^c $G9 quý, là nguyên $G9 F;

trang trí và

thiên nhiên,

+ Quan sát con 3 trong tranh, SGK + Xác F` tên và phân $#( các con thú

+

+ Thú nuôi F^c con ^b nuôi

+ Thú

+ + ( 8G phát ;9 ý i $&' y sung + Vài

*

+ Giáo viên treo tranh 7  loài 3

quý H y báo, tê giác, W9 trúc …

pJ là ! loài 3 quý  

$^c các loài 3 này còn W ít Chúng

ta '6 làm gì F; các loài 3 quý không

W FV

- :; các G pháp 6# G thú \V

- CK tranh #k  i29 G9V

- D-'^_ em FS làm gì F; 6# G

thú V

+ Giáo viên i $93H "6# G các $#(

thú là

- "6# G \ không k phá \ W 

[ trái phép, nuôi 8^} các loài thú quý

- :29 G9H Hãy 9 $WJ thú quý  … + Các nhóm trình bày

4 PN  & 8k dò:

+

+

+

 nhiên và xã 7

H 58 qk b

I 4+ TIÊU:

Nêu F^c vai trò N- k b F &   trên trái FWH qk b 9

sáng và

" 7   8ƒ N- con ^b và 6 thân trong G „ 8ƒ ánh sáng

và G N- k b trong 97  hàng ngày

II 7 DÙNG 8; <+6

Mô hình

III CÁC D; E: 8; <+ + F G6

1

2 :; tra bài <H

 3 và F7 3 khác nhau x F; gì?

3 Bài &H

>#( F7 N- giáo viên

* >#( F7 1 qk b \- 9 sáng

+

SGK

- Vì sao ban ngày không R F mà

chúng ta

- Khi F ra ngoài b [ em WJ ^

 nào? ( sao?

+

“Qua i o96 6# $93 em có !

i $93 gì Q k bV‚

+ Giáo viên i $93H O^ 3J k b

+

sáng

* >#( F7 2: Vai trò N- k b F

- Theo em, k b có vai trò gì?

- Hãy $WJ ví 8ƒ F;  minh vai trò

N- k b

+ Giáo viên i $93H Ob có k b

9 sáng và #6 G cây s & xanh

(STK/99)

* >#( F7 3: ?„ 8ƒ ánh sáng và

+ : $93H Con ^b „ 8ƒ ánh sáng

+  hành 6# $93 nhóm ( 8G nhóm trình bày

Khi ra ngoài b [ em WJ khát ^& nóng và

+ + Cây F; lâu 8^& ánh k b K  vì khô, héo

+

- qk b có vai trò:

+ Cung W' G và ánh sáng cho muôn loài

+ Cung W' ánh sáng F; con ^b và cây

- Ví du:

+ Mùa FI $( giá ^ con ^b …

 F^c b có k b cung W' G + Ban ngày không R [' F ta < có sáng

+ '_ o9R áo

và G N- k b vào W Q9 G

trong 97  X ngày

+ Còn „ 8ƒ ! thành 9 khoa

b ^H G  Pin k b x 9JG

F6# CôTô (tranh 4)

4 CN  8k dò

- GiaF em FS „ 8ƒ ánh sáng và

G vào ! G gì ?

-

- 1k HS xem bài ^& bài Trái FW

+ + cung + + dùng làm + làm 9 …

N công

H 28 Làm F‡ ‡ F; bàn (T1)

I 4+ TIÊU:

Làm

Hs yêu thích 6 '2 N- mình

II 7 DÙNG 8; <+6

- q…9 F‡ ‡ F; bàn $X WJ N công ( #k bìa màu)

- Tranh quy trình làm F‡ ‡ F; bàn

- 0WJ N công (bìa màu), WJ [ ‡ dán, ^& …

III CÁC D; E: 8; <+ + F G6

1

2 :; tra bài <H

Giáo viên

3 Bài &H

>#( F7 N- giáo viên

* >#( F7 1 Quan sát và 3 xét

qƒ tiêu: HS quan sát và 3 xét F^c

Cách  hành:

+ Giáo viên

3 xét

+ 0& G9 F‡ ‡ F; bàn, …9 F^c làm

X WJ N công (bìa màu) (h.1)

+ Giáo viên nêu câu

+ Giáo viên liên G và so sánh hình 8(

màu [ các 7 '3 N- F‡ ‡ …9 &

+ Nêu tác

*

qƒ tiêu: HS làm F^c  FI ‡ F;

bàn theo FL quy trình

Cách  hành:

-

+ P[ 2 b WJ N công có Q9 dài 24 ô,

7 16 ô F; làm F và làm khung dán k

F‡ ‡, HS có ; không R dùng WJ

màu mà dùng bìa  F; không '6 W'

+ P[ 1 b WJ hình vuông có ( 10 ô F;

làm chân

+ P[ 1 b WJ [ có Q9 dài 14 ô,

+

+ hình dáng

+ màu + tác 8ƒ N- \ 7 '3 trên k F‡

‡ (kim v b v phút, v giây, các  ghi trên k F‡ ‡ …)

HS quan sát theo \ thao tác N- GV

- "^& 2 Làm các 7 '3 N- F‡ ‡

(khung, k F và chân F} F‡ ‡ )

+ Làm khung

- *WJ 1 b WJ N công dài 24 ô, 7 16

ô,

- qx b WJ ra, bôi ‡ FQ9 vào  mép

WJ và !- b WJ $( theo F^b 8W9 W'

!-   cho 2 „- b WJ dính k

vào nhau (H.2;3)

+Làm k F‡ ‡ (h.4;5;6 SGV/250)

+ Làm F F‡ ‡ (h.7;8;9 SGV/251)

+ Làm chân F} F‡ ‡ (h.10 SGV/252)

-

+ Dán khung

+ Dán k F‡ ‡ vào 'R khung F‡

+ Dán chân

+ Giáo viên tóm $( các ^& làm F‡ ‡

F‡ ‡ F; bàn

 >#( F7 3  hành

- GV quan sát giúp F} HS  hành làm

4 PN  & 8k dò:

+

+

+ CB: 0WJ N công, kéo, ‡ dán F;  hành “Làm F‡ ‡ F; bàn”

Chính J (N OH*

H 56 CÙNG VUI + Q

I 4+ TIÊU

Làm FL bài 3' 2b

HS biết rèn chữ,giữ vở.

II 7 DÙNG 8; - <+

q7  b WJ A4

Tranh 6 Q 7  môn ; thao x BT2

III CÁC D; E: 8; - <+ + F G

1 $ !% & ' (1 ’ )

2 RST tra bài W (1 ’ )

- Hai hs

ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ.

- O3 xét, cho F; HS

3 Bài TN

:N Z bài (1 ’ )

0b chính 6 hôm nay các em K & 

$( iy _ 2, 3, 4 trong bài _ Cùng vui

chơi và làm bài 3' phân G các \ -

 [ FR9 X l/n #k thanh sA thanh

ngã

 !" 1 : [N \ HS OH chính

J (20 ’ )

 Mục tiêu :

- O& –  $( chính xác các iy _ 2,

3, 4 N- bài Cùng vui chơi

 Cách tiến hành :

a) Trao đổi về nội dung bài viết

- GV

- >s : 3 iy _ FR9 6 #( F7D gì N-

HS?

b) Hướng dẫn cách trình bày

- #( _ có WJ iy _ ? Cách trình

bày các iy _ ^  nào cho F' ?

- Các ! FR9 ] dòng _  ^ 

nào?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu R9 HS tìm các \ khó, 8‰ $… khi

- Yêu

- Nghe GV & G9 bài

- Theo dõi sau

-

- #( _ có 3 iy _ ? 0!- các iy

_ F; cách 1 dòng.

- Các ! FR9 8_ '6  hoa

- HS tìm các \ khó, 8‰ $… khi  chính

6 : quả cầu, quanh quanh, khỏe người,

dẻo chân.

- HS lên 6  HS 8^& $&'  vào

d) Viết chính tả

- GV

e) Soát lỗi

- GV

hs

!-g) Chấm bài

- GV W \ 5 – 7 bài, 3 xét \ bài

Q k 7 dung, !  cách trình bày

 !" 2 : [N \ HS làm bài

AB chính J (6 ’ )

 Mục tiêu :

Làm FL các bài 3' FQ  có âm

FR9 8‰ $… : dấu hỏi/dấu ngã

 Cách tiến hành :

Bài 2b - Gọi HS yêu cầu của BT2b.

- Yêu R9 HS  làm bài

-

4 +_ - / dò (3 ’ )

-

- 1k HS ghi & tên 7  môn ; thao,

HS nào  4W9 sai 3 $] x lên '6 

$( bài cho FL và 92 ` bài sau

- HS nghe GV

- Dùng bút chì, Fy x cho nhau F; soát

$] !- bài

- 1 HS

- HS  làm bài vào x 7 hs lên 6 làm bài

- HS

*b 6 :bóng rổ – nhảy cao – võ thuật

AB làm O`

H 28 Ra ; E G SINH D; 8bc +d e e

f gbd: EM

I 4+ TIÊU

- " i; F^c 7  nét chính N- 7  sinh #( 8^& b FR9 9R x

^b em mà em F^c  i theo các c ý

- C $( ! FQ9 em \- i; thành 7 F#(  [ i#6 \ 5 F 7

câu

II 7 DÙNG 8; - <+

"6 $&'  các c ý Q cách i; 7 3D thi FW9 ; thao

Tranh 6 Q 7  97 thi FW9 ; thao, 7 vài b báo có tin ; thao

III CÁC D; E: 8; - <+ + F G

1 $ !% & ' (1 ’ )

2 RST tra bài W (5 ’ )

Hai, ba hs

TLV 9R 26)

GV

3 Bài TN

- Nêu

 !" 1 : [N \ HS làm bài (27 ’ )

 Mục tiêu :

- " i; F^c 7  nét chính N- 7 

nét chính N- 7  sinh #( 8^& b FR9

- C F^c ! FQ9 em \- i; thành 7

F#(  [ i#6 \ 5 F 7 câu

–

 Cách tiến hành :

Bài 1

-

- GV [ HS :

+ :; 8- theo c ý ^ không W 

'6 theo sát c ý, s ; linh #( thay Fy

các trình  c ý

-

- Yêu R9 \ k' hs 3' i;

-

-

Bài 2

-Yêu R9 HS  bài

- P6 $&' và GV 3 xét Q $b thông báo ;

cách dùng \ ;  F7 rõ ràng

- Nghe GV & G9 bài và xác F`

- 1 HS

- Nghe GV

-1 HS i; …9

- \ k' hs 3' i;

- 2, 3 hs thi

- Nghe

- HS  bài

- HS

- O3 xét Q $b  cùa (

4 +_ - / dò (3 ’ )

- GV

- 1k hs vè nhà ' ƒ suy h hoàn v

$b i; Q 7  sinh #( 8^& b FR9 9R x

Th' hai ngày 12 tháng 3 `T 2012

Môn S 

Bài : 53 * Ôn bài S  ON hoa / m

* Trò n Hoàng Anh – Hoàng H

I/ 4+ TIÊU: Giúp học sinh

-Ôn bài ; 8ƒ phát ; chung & hoa.Yêu R9 97 bài và

 cách  G F^c các F7 tác x  ^_ F chính xác

-Trò

tham gia

II/

- `- F; : Sân ^b 1 còi q] HS 2 hoa

III/

I/ f e

GV:

HS (J 7 vòng trên sân 3'

:x F7

"3 6J ( ]

:; tra bài < : 4 HS

O3 xét

II/ +Q Yu6

a.Ôn bài TD phát ; chung & hoa

GV ^& 8… và y  HS $9JG 3'

O3 xét

b.Trò _ : Hoàng Anh-Hoàng a

Giáo viên ^& 8… và y  cho HS _

O3 xét

III/ RG THÚC:

Thành vòng F ^bt^& Thôi

HS \- F \- hít x sâu

CQ nhà $9JG 3' bài TD và 6J dây

5p

B$R

27p 18p

9p

4p

7 Hình

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

* * * * * *

*

* * * * * *

* GV

* * * * * *

*

* * * * * *

* 7 Hình 49 $&'

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

+ Giáo viên i $ 93 H Ob có k b

9 sáng #6 G s & xanh

(STK/99)

* >#( F7 3: ?„ 8ƒ ánh sáng

+ : $ 93 H Con ^b „ 8ƒ ánh sáng

+... sao?

+

“Qua i o96 6# $ 93  em có !

i $ 93 Q k bV‚

+ Giáo viên i $ 93 H O^ 3J k b

+

sáng

* >#( F7 2: Vai trò N-... class="page_container" data-page="16">

Th'' hai ngày 12 tháng `T 2012

Môn S 

Bài : 53 * Ôn S  ON hoa / m

* Trị