Giáo án Buổi 02 - Tuần 29 Lớp 3

II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ III Các họat động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A Kiểm tra bài cũ - Đọc cho HS viết :bác sĩ , xung quanh , - 1 HS lên bảng viết , cả [r]

TUẦN 31 Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010

TIẾT 1: CHÍNH TẢ

Gặp gỡ Lúc – xăm- bua

I) Mục đích yêu cầu

- Nghe – viết chính xác, đẹp đoạn 2 bài Gặp gỡ Lúc – xăm- bua

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch Đặt câu với 2 từ vừa tìn được

II) Đồ dùng dạy học

- Bảng phụ

III) Các họat động dạy học chủ yếu

A) Kiểm tra bài cũ

- Đọc cho HS viết :bác sĩ , xung quanh ,

điền kinh

- Nhận xét KTBC

B) Bài mới

1) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC

2) HD HS viết chính tả

a) HD HS chuẩn bị

+ Đọc mẫu đoạn văn

- Các ban thiếu nhi Lúc– xăm–bua muốn

biết điều gì về thiếu nhi Việt Nam ?

- Những chữ nào trong bài phải viết hoa ?

Vì sao ?

Tìm những từ khó viết ?

+ Cho học sinh viết bảng con

b) GV đọc cho HS viết chính tả

- Đọc cho HS sóat lỗi

c) Thu bài chấm điểm , nhận xét

3) HD HS làm bài tập

+ Bài tập 2: Chọn từ trong ngoặc đơn để

điền vào chỗ trống cho phù hợp

a) - ( triều, chiều) - Buổi , thuỷ ,

chuộng , đình

- ( trung, chung ) thuỷ , thành

tập , ăn

b) Chọn 2 từ ngữ bài tập2a để đặt 2 câu

với từ đó

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài 2

+ Treo bảng phụ

- Cho HS tự làm bài vào vở

C) Củng cố dặn dò

- 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết bảng con

- Nghe

- 1 học sinh đọc lại

- HS nêu

- Có 4 câu

- Học sinh tìm

- 1 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con : in-tơ-nét , tìm hiểu,

- HS nghe viết bài vào vở

- Sóat lỗi

- 7 học sinh nộp bài

- 1 HS đọc , lớp đọc thầm

- 2 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở

*Lời giải buổi chiều, thủy triều , triều đình , chiều chuộng ,

- thuỷ chung, trung thành , tập trung , ăn chung

- Nhiều học sinh đọc câu mình đặt

- Lớp nhận xét

- Viết vào vở

-Hôm nay các em viết chính tả bài gì ?

- Về nhà viết lại các lỗi sai

- Nhận xét tiết học

TIẾT 2: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU

ĐĂT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI BẰNG GÌ ? DẤU HAI CHẤM

I Mục đích, yêu cầu :

1 Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì ? ( Tìm bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Bằng gì ? Trả lời đúng các câu hỏi Bằng gì ?

2 Bước đầu nắm được cách dùng dấu hai chấm

II Đồ dùng dạy, học :

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập3

III Các hoạt động dạy và học chr yếu :

A) Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS làm miệng bài tập số 3, tiết

LTVC tuần 29

- GV nhận xét

B) Bài mới :

1) Giới thiệu bài : GV nêu MĐYC

2) HD HS làm các bài tập :

- GV đưa các bài tập HS tự làm bài vào vở

* Bài tập 1 : Đặt câu hỏi cho bộ phận gạch

dưới trong câu sau :

a)Những ngôi nhà được làmbằng tranh tre

b) Mẹ ru con bằng điệu hát ru

c) ND thế giới gìn giữ hoà bình bằng tình

đoàn kết, hữu nghị

* Bài tập 2 Điền tiếp vào chỗ bộ phận chỉ

phương tiện trong mỗi câu :

a) Chúng em quyết nhà bằng ………

b) Chủ nhật tuần trước , chúng em đi tham

quan Bến Nhà Rồng bằng ………

c) Loài chim là tổ bằng …………

* Bài tập 3 :Điền dấu thích hợp vào đoạn

văn sau :

Bé Nam hỏi mẹ  “Sao hoa phượng lại

ccó màu đỏ ?” Mẹ xoa đầu bé, trả lời

“Không phải phượng chỉ có màu đỏ mẹ

biết có 4 loài phương khác nha, mỗi loài có

màu sắc khác nhau  phượng vĩ vàng ,

- 2 HS làm

- Nghe

- HS tự làm bài , chữa bài

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- HS tự làm bài vào VBT Một HS lên bảng làm

- HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 2 HS ngồi cạnh nhau hỏi – đáp theo nhóm đôi các câu hỏi của bài

- Mỗi cặp HS hỏi – đáp 1 câu

Cả lớp nhận xét

- HS đọc thầm Y/C của bài

- HS tự làm bài vào VBT- Rồi chữa bài

- Lớp nhận xét bài bạn

- 2 HS đọc lại đoạn văn đúng

phượng tím và phượng son ”

- GV nhận xét chốt KQ đúng

- GV thu vở chấm nhận xét

C Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS xem lại các bài tập đã làm ở lớp,

chuẩn bị bài sau

- Nghe

TIẾT 3: TOÁN

ÔN NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I/ Mục tiêu : Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân

-Rèn luyện kĩ năng tính nhẩm

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

HĐ1: Tổ chức HD HS làm bài tập

- HS tự làm bài - chữa bài

Bài 1:Đặt tính rồi tính

12323x4 25071x3

13232x4 25071x3

11307x7 10809x9

12120x8 19527x5

Gọi 1 HS đọc đề bài -Y/C HS làm vào bảng con , 3 HS lên làm bảng - GV nhận xét củng cố cách tính Bài 2 : tính 16150 + 16150 x 2 16150 x (1 +2) = =

= =

23152 x 3 + 23 152 23152 x (3+1) = =

= =

- GV ghi lần lượt từng bài lên bảng ,Y/C HS làm vào bảng con,2 HS làm bảng - Nhận xét bài làm - Củng cố cách tính giá trị của biểu thức

Bài 3: Toán giải

Kho A và kho B chứa bột chăn nuôi gia xúc

Kho A chứa 16150kg bột , kho B chứa nhiều

gấp đôi kho A Hỏi cả hai kho chứa bao

-1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm -HS thực hiện lam VBT – 3 HS chữa bài -HS nêu miệng cách tính

1 HS đọc đề bài

- HS tự làm VBT , 2 HS chữa bài

- HS nhắc lại cách tính

-1 HS đọc đề bài , lớp đọc thầm -HS nêu

- HS tự làm bài và chữa bài -Nhận xét bài làm của bạn

nhiêu ki –lô –gam bột

-Y/C HS suy nghĩ và làm bài vào vở

- Củng cố cách giải dạng toán giải bằng 2

phép tính

HĐ2 Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm nhận xét

* HOÀN THIỆN BÀI HỌC

+ Hôm nay em học toán bài gì?

Về nhà làm bài tập

- GV nhận xét tiết học

- HS nêu

- HS nghe

Thứ 6 ngày 16 tháng 4 năm 2010

TIẾT 1: TẬP ĐỌC

CON CÒ

I/ Mục đích yêu cầu :

- Chú ý các từ: Phẳng lặng, lạch nước, quanh co, bì bõm,

- Hiểu được các từ mới : Màu thanh niên, đánh giậm, vũ trụ, tạo hoá,

- Hiểu nội dung bài: Bức tranh đồng quê Việt Nam rất đẹp và thanh bình Con người phải

biết giữ gìn cảnh đẹp thanh bình ấy

II/ Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ SGK

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A) Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Bài hát ai

trồng cây và trả lời câu hỏi

-Nhận xét phần kiểm tra bài cũ

B) Bài mới.

1) Giới thiệu bài: -ghi bảng.

2) Luyện đọc.

a) GV đọc toàn bài:

Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp

điệu

b) HD HS luyện đọc - giải nghĩa từ.

+ Đọc từng câu.

+ Đọc từng đoạn trước lớp.

+ Đọc từng đoạn trong nhóm.

+ Cả lớp đọc đồng thanh

+ 1 HS đọc toàn bài

3) Tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc cả bài

+ Con cò bay trong khung cảnh thiên nhiên

như thế nào?

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Nghe

- HS tiếp nối nhau đọc câu

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- HS luyện đọc trong nhóm

+ Bay trong một buổi chều rất đẹp, yên tĩnh: Cánh đồng phẳng lạng, xanh bát ngát;

+ Tìm những chi tiết nói lên dáng vẻ thon

thả, nhệ nhàng của cò con ?

+ Em cần làm gì đẻ giữ mãi cảnh đẹp được

tả trong bài

4) Luyện đọc lại.

- HD HS đọc đúng như mục I

VD: Nhấn gọng các từ gợi tả, gợi cảmlàm

nổi bật hình ảnh duyên dáng của con cò :

Con cò bay là là , rồi nhẹ nhàng ,dễ dãi ,

tự nhiên như mọi Nó thong thả đi đến doi

đất

- Gọi HS thi đọc bài

+ Nhận xét

C Củng cố dặn dò

- Gọi HS nhắc lại nội dung bài

- Về đọc lại bài Chuẩn bị bài tuần 32

- Nhận xét tiết học

+ Bộ lông trắng muốt, bay chầm chậm bên chân trời thon thả đi trên doi đất, cánh cò bay nhẹ như chẳng ngờ

+ HS phát biểu: Phải bảo vệ thiên nhiên, môi trường, không gây ô nhiễm / Không được bắn các loài chim vì chúng làm cho cuộc sống thêm đẹp./

- 2 HS đọc lại đoạn văn

- 3 học sinh thi đọc lại

- Cả lớp nhận xét

TIẾT 2: ÔN TẬP LÀM VĂN

VIẾT THƯ

I/ Mục đích, yêu cầu: Rèn kĩ năng viết:

1.Biết viết 1 bức thư ngắn cho một bạn nhỏ nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái

2.Lá thư trình bày đúng thể thức; đủ ý; dùng từ đặt câu đúng; thể hiện tình cảm với người nhận thư

II/ Đồ dùng dạy – học:

-Bảng lớp viết sẵn các gợi ý viết thư trong SGK

-Bảng phụ viết trình tự lá thư

III/ Các hoạt động dạy – học:

A/ Kiểm tra bài cũ:

3 HS đọc bài văn kể lại một trận thi đấu thể

thao (tiết TLV, tuần 29)

B/ Dạy bài mới

1.Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC

2.Hướng dẫn HS viết thư:

Bài tập : Viết một bức thư ngắn khoảng

8-10 câu cho một bạn nước ngoài cũng học

lớp 3 như em để trao đổi học tập

- 1 HS đọc yêu cầu của bài

- 1 HS giải thích yêu cầu của bài tập theo gợi ý

Gợi ý :

1 Lí do viết thư : Em biết về nước của bạn

qua bài học, qua ti vi hay qua sách báo ?

2 Nội dung : Trao đổi về học tập

a) Em thích môn học gì ?

b) Em gặp khó khăn gì trong học tập ?

c) Em muốn được cùng bạn trao đổi về môn

học nào ?

d) Em hẹn cùng bạn viết thư thăm nhau

thường xuyên

1) GV ghi yêu cầu và các câu hỏi gợi ý viết

thư của bài tập lên bảng lớp

- GV mở bảng phụ viết hình thức trình bày

lá thư cho HS đọc:

2) GV cho HS làm bài

- GV cho HS đọc thư

3) GV chấm một số bài viết hay và N/x

C) Củng cố, dặn dò:

GV nhắc về nhà viết lại lá thư cho sạch,

đẹp để gửi bưu điện

- Nhận xét tiết học

- HS lắng nghe

-1 HS đọc

- HS viết thư vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc thư => Cả lớp nhận xét

- HS viết phong bì thư, dán tem, đặt lá thư vào phong bì

Tiết 3: LUYỆN TOÁN

ÔN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia

- Rèn luyện kĩ năng giải toán có có liên quan

II Các họat động dạy học chủ yếu :

HĐ2: Tổ chức HD HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

17 690 : 5 14487 : 3

28 907 : 6 18638 : 4

30 197 : 7 25287 : 4

36946 : 4 90572 : 8

- Y/C HS thực hiện vào vở, 4 em làm bảng

phụ,

- Củng cố cách đặt tính và tính

Bài 2: Toán giải

Có 24582 m vải , may mỗi bộ quần áo hết 5

m vải Hỏi có thể may được nhiều nhất bao

- HS tự làm bài

- Lớp làm vở, 4 HS lên bảng, nhận xét

- Vài HS nêu cách đặt tính và tính

- HS đọc đề

- Lớp tự làm vào vở 1 HS lên giải, nhận xét

Bài giải

nhiêu bộ quần áo và còn thừa mấy mét vải ?

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/C HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ

Bài 3 : Tìm x

X x 5 = 90870 X x 8 = 2138 + 4318

- Củng cố cách tìm thừa số chưa biết

HĐ2: Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm nhận xét

* HOÀN THIỆN BÀI HỌC :

+ Khi thực hiện phép tính chia, thực hiện

theo thứ tự thế nào?

- Về nhà chuẩn bị bài tập SGK

- Nhận xét tiết học

Thực hiện phép chia:

24582 : 5 = 4916( dư 2) Vậy có thể may được nhiều

nhất 4916 bộ và còn thừa 2 m vải

Đáp số: 4916 bộ ,

thừa 2 m vải

- HS tự làm bài vào VBT

- 2 HS chữa bài tập

- Nêu cách tính

- HS nêu

Tiết 4: LUYỆN TOÁN

ÔN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia , tính giá trị của biểu thức

- Rèn luyện kĩ năng giải toán có có liên quan

II Các họat động dạy học chủ yếu :

HĐ2: Tổ chức HD HS làm bài tập

Bài 1:

Số bị chia Số chia Thương Số dư

42360 7

18359 6

37508 5

72964 8

11736 9

45278 7

- Y/C HS thực hiện vào vở, 4 em làm bảng

phụ,

- Củng cố cách tìm thương có dư

Bài 2: Tính giá trị của biểu thức

52897 + 10254 x 3 10472 : 4 x 6

= =

= =

- HS tự làm bài

- Lớp làm vở, 3HS lên bảng, nhận xét

- Vài HS nêu cách tính và tính

- HS tự làm VBT

- 4 HS chữa bài - Lớp nhận xét đối chiếu kết quả

72635 – 24580 : 5 ( 6071- 2648) : 3

= =

= =

- Củng cố cách trính giá trị của biểu thức

Bài 2: Toán giải

Một cửa hàng có 36705 kg xi măng , đã

bán 1/5 số xi măng đó Hỏi cửa hàng còn

lại bao nhiêu ki-lô-gam xi măng ?

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Y/C HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ

.- Củng cố giải toán bằng 2 phép tính

HĐ2: Chấm chữa bài

- GV thu vở chấm nhận xét

* HOÀN THIỆN BÀI HỌC :

+ Khi thực hiện phép tính chia, thực hiện

theo thứ tự thế nào?

- Về nhà ôn bài tập

- Nhận xét tiết học

- Nêu cách tính giá trị của biểu thức

- HS đọc đề

- Lớp tự làm vào vở 1 HS lên giải, nhận xét

Bài giải

- Cửa hàng đã bán số xi măng là : 36705 :

5 = 7341 (kg) Cửa hàng còn lại số kg xi là :

36765 – 7341 = 29364(kg) Đáp số : 29364 kg

- HS nêu