Giáo án Tiếng việt Tuần 32 Lớp 3

- Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài theo lời của từng nhân vật.. - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.[r]

Trang 1

Tập viết

Bài : Ôn chữ hoa X– Đồng Xuân.

I/ Mục tiêu:

Kiến thức : Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa X Viết tên riêng Đồng Xuân bằng

chữ cở nhỏ

a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, đúng tốc độ, khoảng cách giữa các con chữ, từ và câu

đúng

b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở.

II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa X

Các chữ Đồng Xuân.

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ X hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo và nêút đẹp

chữ X

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo các chữ chữ X

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trên bảng con.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các con chữ, hiểu câu ứng

dụng

 Luyện viết chữ hoa

- Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trong bài: Đ, X, T.

- Gv viết mẫu, kết hợp với viếtäc nhắc lại cách viết từng

chư õ : X

- Gv yêu cầu Hs viết chữ X bảng con.

 Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng:

Đồng Xuân

- Gv giới thiệu: Đồng Xuân là là tên một chợ có từ lâu

đời ở Hà Nội Đây là nơi mua bán sầm uất nổi tiếng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

 Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng.

Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.

PP: Trực quan, vấn đáp.

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành.

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vào bảng con

Hs đọc: tên riêng : Đồng Xuân.

Một Hs nhắc lại

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng con các chữ: Tốt,

xấu

Trang 2

Xấu người đẹp nêuát còn hơn đẹp người.

- Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp

của tính nêuát con người so với vẻ đẹp hình thức

* Hoạt động 3 Hướng dẫn Hs viết vào vở tập viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ, trình bày sạch đẹp

vào vở tập viết

- Gv nêu yêu cầu:

+ Viết chữ X:1 dòng cỡ nhỏ.

+ Viết chữ Đ, T: 1 dòng

+ Viết chữ Đồng Xuân: 2 dòng cở nhỏ.

+ Viết câu ứng dụng 2 lần

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nêút, độ cao và khoảng cách

giữa các chữ

* Hoạt động 4 Chấm chữa bài.

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những lỗi còn sai để chữa

lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có chữ cái đầu câu

làX Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp.

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

PP: Thực hành, trò chơi.

Hs nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi

Đại diện 2 dãy lên tham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về luyện viết thêm phần bài ở nhà

- Chuẩn bị bài: Ôn chữ Y

- Nhận xét tiết học

Bổ sung :

Trang 3

-Chính tả

Nghe – viết : Ngôi nhà chung.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Nghe và viết chính xác , trình bày đúng, đẹp bài : “ Nngôi nhà chung”

b) Kỹ năng: Rèn viết đúng chính tả.Làm bài chính xác Làm đúng bài tập điền tiếng

có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: rl/n ; v/d

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Bài hát trồng cây.

- Gv mời 2 Hs lên viết có tiếng có vần in/inh

- Gv nhận xét bài thi của Hs

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

4 Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết đúng bài chính tả vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.

- Gv yêu cầu 1 –2 HS đọc lại bài viết

- Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi:

+ Ngôi nhà chung của dân tộc là gì?

+ Những viếtäc chung mà tất cả các dân tộc là phải làm gì?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết sai:

- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở

- Gv đọc cho Hs viết bài

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv theo dõi, uốn nắn

 Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

-Mục tiêu: Giúp Hs biết viết những tiếng n/l ; v/d

PP: Phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

1 – 2 Hs đọc lại bài viết

Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là trái đất.

Bảo vệ hòa bình, bảo vệ mọi trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật.

Hs viết ra nháp

Học sinh nêu tư thế ngồi

Học sinh viết vào vở

Học sinh soát lại bài

Hs tự chữ lỗi

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Trang 4

+ Bài tập 2:

- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài

- Gv mời 3 bạn lên bảng thi làm bài

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

a) Nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi.

Tấp nập – làm nương – vút lên.

b) Về làng – dừng trước cửa – dừng – vẫn nổ – vừa bóp

kèn

Vừa vỗ cửa xe – về – vội vàng – đứng dậy- chạy vụt

ra đường

+ Bài 3.

- Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv mời vài Hs đứng lên đọc câu văn

Một Hs đọc yêu cầu của đề bài

3 Hs lên bảng thi làm bài Cả lớp làm vào VBT

Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm bài cá nhân

Vài Hs đứng lên đọc

Hs nhận xét

- Về xem và tập viết lại từ khó

- Chuẩn bị bài: Hạt mưa.

Bổ sung :

Trang 5

-Tập đọc.

Mè hoa lượn sóng.

/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Giúp học sinh nắm được nội dung bài thơ : Tả cuộc sống nhộn nhịp dưới nước của mè hoa và các loài cua cá, tôm tép

- Hiểu các từ được các từ ngữ cuối bài: mè hoa, đìa, đó, lờ.

b) Kỹ năng:

- Đọc đúng nhịp bài thơ

c) Thái độ: Giáo dục Hs biết bảo vệ môi trường sống

* GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ : Người đi săn và con vượn.

- GV gọi 2 học sinh tiếp nối kể đoạn 1 – 2 – 3 - 4 của câu chuyện “Người đi săn và

con vượn”

- Gv nhận xét

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng

nhịp các câu dòng thơ

 Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh

- Gv cho Hs xem tranh

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa

từ

- Gv mời đọc từng dòng thơ

- Gv mời Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ mới: mè hoa, đìa, đó, lờ.

- Gv yêu cầu Hs tiếp nối nhau đọc từng khổ trong bài.

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi

trong SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài thơ

+ Mè hoa sống ở đâu ?

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs xem tranh

Mỗi Hs tiếp nối đọc 2 dòng thơ

Hs đọc từng khổ thơ trước lớp

Hs giải thích

Hs đọc từng câu thơ trong nhóm

Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

giải

Hs đọc thầm bài thơ:

Mè hoa sống ở ao, ở ruộng, ở

Trang 6

+ Tìm những từ ngữ tả mè hoa bơi lượn dưới nước?

- Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu Hs thảo luận

+ Xung quanh mè hoa còn có những loài vật

nào?những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi loài

vật?

- Gv chốt lại:

Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, con tép lim dim, con

cua áo đỏ

+ Hãy chỉ ra hình ảnh nhân hoá mà em thích?

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài thơ.

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc thuộc bài thơ.

- Gv mời một số Hs đọc lại toàn bài thơ bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng bài thơ

- Hs thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ

- Gv mời 4 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay

đìa.

Uøa ra giỡn nước, chị bơi đi trước, em lượn theo sau.

Hs thảo luận nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

Hs nhận xét

Hs phát biểu cá nhân

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò

chơi

Hs đọc lại toàn bài thơ

Hs thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ

4 Hs đọc thuộc lòng bài thơ

Hs nhận xét

5.Tổng kết – dặn dò

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài: Cuốn sổ tay.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

Trang 7

-Luyện từ và câu

Ôn cách đặt và TLCH “ bằng gì?”.

Dấu hai chấm, dấu ch ấm.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Oân luyện về dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm

- Oân đặt và trả lời câu hỏi “Bằng gì?”

b) Kỹ năng: Biết cách làm các bài tập đúng trong VBT.

c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ vở.

* GV: Bảng lớp viết BT1

Bảng phụ viết BT2

Ba băng giấy viết 1 câu trong BT3

* HS: Xem trước bài học, VBT

2 Bài cũ: Từ ngữ về các nước Dấu phẩy.

- Gv gọi 2 Hs lên làm BT1 và BT2

- Gv nhận xét bài của Hs

* Hoạt động 1: Hướng dẫn các em làm bài tập.

- Mục tiêu: Giúp cho các em biết làm bài đúng.

Bài tập 1:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài và đoạn văn trong bài tập

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu Yêu cầu: Khoanh tròn dấu hai

chấm thứ nhất và cho biết dấu hai chấm ấy được dùng làm gì?

- Gv yêu cầu từng trao đổi theo nhóm

- Gv yêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình

- Gv nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho

người đọc biết các câu tiếp sau là lời nói, lời kể của một nhân

vật hoặc lời giải thích cho một ý nào đó

Bài tập 2:

- Gv đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs làm bài cá nhân

- Gv dán 3 tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời 3 nhóm Hs lên

bảng thi làm bài theo cách tiếp sức Cả lớp làm bài vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại :

Khi đã trở thành nhà bác học lừng danh hế giới, Đác-uyn vẫn

không ngừng học Có lần thấy cha còn miệt mài đọc sách giữa

PP:Trực quan, thảo luận,

giảng giải, thực hành

Hs đọc yêu cầu của đề bài Một Hs lên làm mẫu

Hs: đựơc dùng làm lời dẫn lời nói của nhân vật Bồ Chao

Hs thảo luận nhóm các câu hỏi trên

Các nhóm trình bày ý kiến của mình

Hs cả lớp nhận xét

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Hs làm bài cá nhân vào VBT

3 nhóm Hs lên bảng thi làm bài

Hs nhận xét

Trang 8

đêm khuya, con của Đắc-uyn hỏi : “ Cha đã là nhà bác học

rồi, còn phải ngày đêm nghiên cứu làm gì nữa cho mệt ?”

Đắc –uyn ôn tồn đáp : “ Bác học không có nghĩa là ngừng

học.”

*Hoạt động 2: Làm bài 3.

- Mục tiêu: Hs biết dùng đặt và trả lời câu hỏi” Bằng gì?”

Bài tập 3:

- Gv cho Hs đọc yêu cầu của bài

- Gv dán 3 tờ giấy mời 3 em lên làm bài Cả lớp làm bài vào

VBT,

a) Nhà ở vùng này phần nhiều làm bằng gỗ xoan.

b) Các nghệ nhân đã thêu nêun những bức tranh tinh xảo

bằng đôi tay khéo léo của mình.

c) Trải qua hàng nghìn năn lịch sử, người Viếtät Nam ta đã

xây dựng nêun non sông gấm vóc bằng trí tuệ, mồ hôi

và cả máu của mình.

PP: Luyện tập, thực hành, trò

chơi

Hs đọc yêu cầu của đề bài

Ba Hs lên làm bài Hs cả lớp làm vào VBT

Hs nhận xét

- Về tập làm lại bài:

- Chuẩn bị : Nhân hóa.

Bổ sung :

-

Trang 9

-Tập đọc

Cuốn sổ tay.

II/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- nắm được công dụng của chiếc sổ tay (ghi chép những công viếtäc cần ghi nhớ … trong sinh hoạt hằng ngày, trong học tập, làm viếtäc)

- Hs hiểu nghĩa các từ: trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia.

b) Kỹ năng:

- Rèn cho Hs đúng các từ dễ phát âm sai

c) Thái độ: Biết cách ứng xử đúng không tự tiện xem sổ tay của người khác

* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK

* HS: Xem trước bài học, SGK, VBT

2 Bài cũ: Mè hoa lượn sóng.

- GV kiểm tra 2 Hs đọc bài: “Mè hoa lượn sóng”

+ Tìm những từ tả mè hoa bơi lượn dưới nước?

+ Xung quanh mè hoa còn có loài vật nào? Những câu thơ nào nói lên đặc điểm của mỗi loài vật?

- GV nhận xét bài cũ

* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- Mục tiêu: Giúp Hs đọc đúng các từ, ngắt nghỉ đúng nhịp

các câu, đoạn văn

 Gv đọc diễn cảm toàn bài

- Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp điệu

- Gv cho Hs xem tranh minh họa

 Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghĩa từ

- Gv mời đọc từng câu

- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc từng câu của bài

- Gv yêu cầu Hs đọc từng đoạn trước lớp

- Gv gọi Hs đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Gv cho Hs giải thích các từ: trọng tài, Mô-na-cô, diện

tích, Va-ti-căng, quốc gia.

- Gv yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời được các câu hỏi trong

SGK

- Gv yêu cầu Hs đọc thầm bài trao đổi và trả lời các câu

hỏi

PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực

hành

Học sinh lắng nghe

Hs quan sát tranh

Hs đọc từng câu

Hs đọc từng đoạn trước lớp

4 Hs tiếp nối đọc 4 đoạn trước lớp

Hs giải thích từ khó

Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng

giải

Hs đọc thầm bài

Trang 10

+Thanh dùng sổ tay để làm gì?

+ Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong sổ tay của Thanh?

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm Câu hỏi:

+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nêun tự ý xem sổ tay của

bạn?

- Gv nhận xét, chốt lại: Sổ tay là tài sản riêng của từng

người, người khác không được tự ý sử dụng Trong sổ tay,

người ta có thể ghi những điều chỉ cho riêng mình, không

muốn cho ai biết Người ngoài tự tiện đọc là tò mò, thiếu

lịch sự

* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.

- Mục tiêu: Giúp các em củng cố lại bài.

- Gv cho các em hình thành các nhóm Mỗi nhóm 4 Hs tự

phân thành các vai

- Gv yêu cầu các nhóm đọc truyện theo vai

- Gv yêu cầu các nhóm thi đọc truyện theo vai

- Gv yêu cầu 2 Hs thi đọc cả bài

- Gv nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay

Ghi nội dung cuộc họp, các viếtäc cần làm, những chuyện lí thú.

Có những điều rất lí thú như tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân ít nhất.

Hs thảo luận theo nhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi.

Hs phân vai đọc truyện

các nhóm thi đọc truyện theo vai

5.Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi

- Chuẩn bị bài: Cóc kiện trời.

- Nhận xét bài cũ

Bổ sung :

Trang 11

-Chính tả

Nghe – viết : Hạt mưa.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: Hs nghe - viết chính xác, trình bày đúng, đẹp của bài “ Hạt mưa”.

b) Kỹ năng: Rèn viết đúng chính tả.Làm đúng các bài tập có các âm đầu dễ lẫn l/n

hoặc v/d.

c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vở

* GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2

* HS: VBT, bút

II/ Các hoạt động:

1) Khởi động: Hát

2) Bài cũ : “ Ngôi nhà chung”.

- Gv mời 3 Hs lên bảng viết các từ bắt đầu bằng chữ n/l.

- Gv và cả lớp nhận xét

3) Giới thiệu và nêu vấn đề

4) Phát triển các hoạt động:

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị.

- Mục tiêu: Giúp Hs nghe và viết đúng bài vào vở.

 Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị

- Gv đọc 1 lần bài thơ

- Gv mời 2 HS đọc lại bài

- Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung và cách trình bày bài

thơ

+ Những câu thơ nào nói lên tác dụng của hạt mưa?

+ NHững câu thơ nào nói lên tính cách tinh nghịch của hạt

mưa?

- Gv hướng dẫn các em viết ra nháp những từ dễ viết

sai:gió, sông, mỡ màu, mặt nước…

 Hs nghe và viết bài vào vở

- Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày

- Gv yêu cầu Hs gấp SGK và viết bài

- Gv chấm chữa bài

- Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bằng bút chì

- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- Gv nhận xét bài viết của Hs

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.

PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành.

Hs lắng nghe

Hai Hs đọc lại

Hạt mưa ủ trong vườn / Thành mỡ màu của đất Hạt mưa trên mặt nước / Làm gương cho trăng soi.

Hạt mưa đến là nghịch … Rồi ào ào

đi ngay.

Yêu cầu các em tự viết ra nháp những từ các em cho là dễ viết sai

Học sinh nêu tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở

Học sinh nhớ và viết bài vào vở Học sinh soát lại bài

Hs tự chữa bài

PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành,

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	129,9 KB