Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KIỂM TRA BÀI CŨ: -1HS giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ - 1HS thực hiện theo Y/c của GV - Lớp nhận xét em và hđ của tổ trong tháng vừa qua... Giới thi[r]
Trang 1II Các hoạt động dạy học:
HĐ 1: Chia số có ba chữ số cho số có một
chữ số
Bài 1: Tính
- Gv nhận xét chốt ý đúng
- Củng cố chia số có ba chữ số cho số có
một chữ số
Bài 2: S ố ?
S ố b ị chia 425 425 727 727
Th ư ơng
S ố d ư
- Gv nhận xét kết luận
HĐ 2: Giải toán
Bài 3:M ột tu ần k ễ c ó 7 ng ày N ăm
2004 c ó 366 ng ày H ỏi n ăm 2004 g ồm
bao nhi êu tu ần v à m ấy ng ày ?
- Gv nhận xét chữa bài, thu một số bài để
chấm
- 4 Hs lên bảng thực hiện , lớp nháp nhận xét kết quả của bạn
- Hs nêucách thực hiện phép tính
- 2 Hs lên bảng thực hiện
- Hs l ớp nh ận x ét
- Hs đọc đ ề bài phân tích bài toàn và giải vào vở
- 1 Hs lên bảng thực hiện
TUẦN 14 Thứ 3 ngày 8 tháng 12 năm 2009
TI ẾT 1: LUYỆN CHÍNH TẢ
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Rèn kỹ năng chính tả nghe- viết, trình bày đúng đoạn 3và 4 trong bài: Nhà rông ở Tây Nguyên
- Làm đúng bài tập điền vào chỗ trống các vần dễ lẫn lộn: ủi – ươi
- Tìm từ có (tiếng) thể ghép với tiếng có âm vần dễ lẫn lộn ất – ấc
II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC
- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập
- HS : Vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2 HS lên bảng viết, lớp viết giấy
nháp: mũi dao, hạt muới, múi bưởi,
- GV nhận xét cho điểm HS
B Dạy bài mới
1 Giới thiệu bài: Nêu MĐYC
- 2HS lên bảng viết, lớp viết giấy nháp
- HS nhận xét bài trên bảng
Trang 22 HD HS nghe viết chính tả :
a Hướng dẫn HS chuẩnbị :
- GV đọc đoạn chính tả bài : Nhà rông
ở Tây Nguyên
- Gọi 1 HS đọc lại bài
Hỏi: đoạn văn gồm có mấy câu ?
- Những chữ nào trong đoạn văn dễ
viết sai chính tả ? HS nêu
- Gọi HS đọc các từ khó
b GV đọc cho HS viết bài
GV đọc bài cho HS viết
- Gv đọc lại toàn bài để HS soát bài
c Chấm – chữa bài
- GV thu một số vở chấm một số vở
chính tả
- Nhận xét bài viết của HS
3 HD HS làm bài tập chính tả
Bài tập 2 Điền vào chỗ trống
a/ ưi hoặc ươi
- C ̃ ngựa xem hoa
- Tháng mười chưa c đã tối
- G thư cho bạn
b/ ât hoặc âc
- Nếm m nằm gai
- T .đất t vàng
- Ăn mày đòi sôi g
C Củng cố – dặn dò
- Nhận xét, tuyên dương tiết học
- HS mở SGK đọc thầm theo
- Một HS đọc lại bài
- Có 5 câu
- HS tìm từ, nêu -HS luyện viết từ khó
- HS đọc các từ khó
- HS nghe viết vào vở chính tả
- HS soát bài
- HS đọc đề bài tập 2
- HS tự làm bài – 2 HS đọc kết quả
- HS nhận xét
TIẾT 2: ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TUẦN 15
TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH
I- MỤC TIÊU: Giúp HS
- Mở rộng vốn từ về các dân tộc : kể được tên của một số dân tộc thiểu số ở nước ta : làm đúng bài tập điền các từ cho trước vào chỗ trống
- Đặt được câu có hình ảnh so sánh
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
* GV:Viết sẵn trên bảng phụ BT2
* HS: VBT luyện
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:
Trang 3Hoạt động của thầy
A KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Yêu cầu HS làm miệng bài tập 1, 3 của
tiết luyện từ và câu tuần 15
- Nhận xét và cho điểm HS
B BÀI MỚI:
1 Giới thiệu bài.
2 Hướng dẫn HS làm bài tập
* Mở rộng vốn từ về các dân tộc.
Bài 1:Em hãy kể tên các dân tộc thiểu số
ở nước ta mà em biết
- Gọi 2 HS đọc yêu cầu của bài
- Người dân tộc thiểu số thường sống ở đâu
trên đất nước ta ?
- Chia HS thành 4 nhĩm, phát cho mỗi
nhĩm 1 tờ giấy khổ to, 1 bút dạ, yêu cầu
các em trong nhĩm tiếp nối nhau viết tên
các dân tộc thiểu số ở nước ta mà em biết
vào giấy,
- Yêu cầu HS viết vào vở
Bài 2:Viết vào chỗ trống những từ ngữ
thích hợp :
Nghĩa từ ngữ Từ ngữ
Dụng cụ lao động
của người miền núi
M: rao ………
………
Nơi trồng trọt của người miền núi M: nương…………
………
Bài 3:Điền từ ngữ so sánh thích hợp vào chỗ trống trong các câu sau : - Trời nắng như
- Trời mưa như
- Trời tối đen như
- Trời rét như
C CỦNG CỐ, DẶN DỊ.
- Y/c HS về viết lại và ghi nhớ tên của các
dân tộc thiểu số ở nước ta
Hoạt động của trị
- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét
- Người dân tộc thiểu số thường sống ở các vùng cao, vùng núi
- Làm việc theo nhĩm, đại diện nhĩm dán bài làm của mình lên bảng Cả lớp cùng GVnhận xét của các nhĩm
- 1-2 HS đọc lại kết quả
- 1HSđọc Y/Cđề bài
- 2HS lên bảng làm - Lớp làm VBT
- HS nhận xét KQ :
- HS tự làm bài vào vở bài tập
- Vài HS đọc kết quả
TI ẾT3: LUYỆN TỐN
ƠN LUYỆN TẬP
I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số cĩ ba chữ số với số cĩ một chữ số
Trang 4- Giải bài toán về gấp một số lên một số lần, tìm một trong các phần bằng nhau của đơn
vị, giải bài toán bằng hai phép tính
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
HĐ1 :Luyện tập
Bài 1: Đặt tính rồi tính
684 : 6 309 x 3
845 : 7 125 x 7
630 : 9 539 : 5
384 : 6 409 : 8
- Yêu cầu 4 HS vừa lên bảng lần lượt nêu
rỏ từng bước tính của mình
- GV n/x củng cố nhân số có ba chữ số với
số có một chữ số
Bài 2:
Số bị chia 398 425 326 834
Thương
Số dư
- GV nhận xét kết quả
3: Giải toán:
Lớp 3A trồng được 106 cây, lớp 3B trồng
được gấp 4 lần số cây lớp 3A Hỏi cả hai
lớp trồng được bao nhiêu cây ?
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- Yêu cầu HS làm bài
HĐ2 : Chấm chữa bài
-GV thu một số vở chấm -nhận xét
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC :
- GV hệ thống củng cố ND bài
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Lớp n/x
- HS tự làm bài tập - 4HS nêu kết quả - Lớp nhận xét
- 1HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Bài giải
Lớp 3Btrồng được số cây là :
106 x 4 = 424 (cây )
Cả hai lớp trồng được số cây là : 424+206 = 630 (cây )
Đáp số: 630 cây.
TI ẾT 4:TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về:
- Kĩ năng thực hiện tính nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số
- Tìm thừa số chưa biết trong phép nhân
- Giải bài toán có hai phép tính liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
HĐ1 : Rèn kĩ năng tính nhân ,chia
Bài 1: Số
Trang 5thừa số 123 207 170
- Chữa bài và cho điểm HS
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Yêu cầu HS đặt tính và tính
864 : 2 308 : 6
798 : 7 425 : 9
- Lưu ý cho HS phép chia c, d là các
phép chia có 0 ở tận cùng của thương
HĐ2 : Giải toán
Bài 3:Giải toán
Trên xe tải có 27 bao gạo tẻvà số bao gạo
nếp bằng 1/ 9 số bao gạo tẻ Hỏi trên xe
có tất cả bao nhiêu bao gạo ?
- Chữa bài và cho điểm HS
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC.
- Yêu cầu về nhà luyện tập thêm về các
bài toán có liên quan đến phép nhân và
phép chia
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
-Nhận xét bài bạn
- Gọi 1 HS đọc đề bài
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
Thứ 6 ngày 11 tháng 12 năm 2006
Ti ết 1: TẬP ĐỌC
BA ĐIỀU ƯỚC
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
-Chú ý các từ ngữ: thợ rèn, tấp nập, rình rập, bồng bềnh…
-Biết đọc bài với giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng; gây ấn tượng ở những từ gợi tả,
gợi cảm
-Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Con ngưòi chỉ thực sự sung sướng khi làm diều có
ích, được mọi người quý trọng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
A KIỂM TRA BÀI CŨ.
- GV gọi HS đọc thuộc lòng bài: Về quê
ngoại và trả lời câu hỏi về nội dung bài
- GV nhận xét - điểm
B DẠY BÀI MỚI.
1 Giới thiệu bài.
2 Luyện đọc
a GV đọc toàn bài
b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
-3 HS đọc thuộc lòng bài
- HS theo dõi đọc thầm bài
Trang 6+ Đọc từng câu và luyện phát âm từ khó
- Cho HS phát âm 1 số từ khó đọc: thợ rèn,
tấp nập, rình rập Bồng bềnh
+ Đọc từng đoạn trước lớp
- GV bài được chia thành các đoạn như sau:
- GV cho HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn
trong bài
- Em hiểu đe là gì?
+ Luyện đọc theo nhóm
+ GV cho HS thi đọc giữa các nhóm
+ Lớp đọc đồng thanh
3 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
- HS đọc thầm các đoạn 1;2;3,trả lời câu hỏi
+ Câu1: Nêu ba điều ước của chàng thợ rèn?
+ Câu2: Vì sao 3 điều ước không mang lại
hạnh phúc cho chàng?
+ Câu3: Cuối cùng chàng hiểu điều gì mới
đáng mơ ước?
- Nếu có ba điều ước, em sẽ ước những gì?
ND: Con ngưòi chỉ thực sự sung
sướng khi làm diều có ích, được
mọi người quý trọng
4 Luyện đọc lại
- GV gọi HS đọc nối tiếp 4 đoạn của câu
chuyện
- GV gọi HS đọc lại cả bài
C Củng cố, dặn dò
- Em học được điều gì qua bài học?
- GV nhận xét tiết học
- Mỗi HS đọc 1 câu tiếp nối nhau đến hết bài Đọc 2 lượt
- HS phát âm từ khó
- 4HS đọc tiếp nối nhau 4 đoạn Cả lớp theo dõi đọc thầm
- HS giải nghĩa từ
- Mỗi nhóm 4HS, lần lượt từng HS đọc từng đoạn trong nhóm
- 4 nhóm thi đọc tiếp nối
+ Chàng ước được làm vua, ước có nhiều tiền, ước bay được như mây để di dây đi
đó, nga7m1 cảnh trên trời dưới biển
+ Rít chán làm vua vì làm vua chỉ ăn không ngồi rồi.Rít chán cả tiền vì tiền nhiều thì luôn bị bọn cướp rình rập, ăn không ngon ngủ không yên
+ Làm việc có ích, sống giữa sự quý trọng của dân làng mới là điều đáng mơ ước
- HS phát biểu
- 4 HS đọc bài, cả lớp theo dõi nhận xét
- 2 HS đọc lại cả bài
TI ẾT 2:ÔN TẬP LÀM VĂN
NGHE- KỂ: GIẤU CÀY GIỚI THI ỆU TỔ EM
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU.
1 Nhớ những tình tiết chính để kể lại đúng nội dung truyện vui Giấu cày
2 Viết được một đoạn văn ng ắn( khoảng 5 câu) giới thiệu về tổ em
-Tranh minh họa truyện cười Giấu cày
-Bảng lớp viết gợi ý là điểm tựa để nhớ truyện
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.
A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
-1HS giới thiệu với các bạn trong lớp về tổ
em và hđ của tổ trong tháng vừa qua
- 1HS thực hiện theo Y/c của GV
- Lớp nhận xét
Trang 7B/ DẠY BÀI MỚI:
Hoạt động 1 Giới thiệu bài:
GV nêu mục đích, yêu cầu củ tiết học
Hoạt động 2 Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 1
- GV ghi bài tập 1 lên bảng
- GV treo tranh minh hoạ truyện cười “Giấu
cày”.
+ Bác nông dân đang làm gì?
+ Khi được gọi về ăn cơm, bác nông dân
nói thế nào?
+ Vì sao bác bị vợ trách?
+ Khi thấy mất cày bác làm gì?
- GV gọi HS kể lại câu chuyện
- GV cho HS kể chuyện theo nhóm đôi
- GV gọi một số HS thi kể chuyện
- GV nhận xét và khen ngợi những HS nhớ
truyện, kể phân biệt được lời các nhân vật
Đặc biệt khen những HS biết kể chuyện với
giọng khôi hài
- GV hỏi: Chuyện này có gì đáng cười?
- GV chốt lại:
Bài tập 2:
- GV ghi bài 2 lên bảng
- GV nêu nhiệm vụ, nhắc HS chú ý:
- GV cho HS làm bài
- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu, phát hiện
những bài tốt
- GV gọi một số em đọc bài của mình
- GV nhận xét
C CỦNG CỐ, DẶN DÒ.
- GV nhận xét giờ học
- 1 HS nêu yêu cầu của bài
- Cả lớp quan sát tranh minh họa và đọc 3 câu hỏi gợi ý
- Đang cày ruộng
- Bác hét to: Để tôi giấu cái cày vào bụi đã
- Vì giấu cày mà la to như thế thì kẻ gian
sẽ biết chỗ lấy mất cày
- Nhìn trước, nhìn sau chẳng thấy ai bác mới ghé sát tai vợ, thì thầm: Nó lấy mất cày rồi!
- 1HS khá giỏi kể lại chuyện
- Từng cặp HS tập kể chuyện cho nhau nghe
- HS nhìn gợi ý trên bảng thi kể lại câu chuyện => HS nhận xét
- Khi đáng nói nhỏ bác nông dân lại nói
to Khi đáng nói to bác lại nói nhỏ
- 1HS nêu yêu cầu của bài tập 2
- 1 Hsđọc bài làm mẫu
- HS nhận xét
- Cả lớp viết bài
- HS làm bài xong
- 5 HS đọc bài làm => HS cả lớp nhận xét
TIẾT 3: TOÁN
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
I MỤC TIÊU: Giúp HS củng cố về tính giá trị của biểu thức có dạng
- Chỉ có các phép tính cộng, trừ
- Chỉ có các phép tính nhân, chia
- Có các phép tính cộng, trừ, nhân, chia
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU.
Trang 8Hoạt động dạy Hoạt động học
HĐ1 : Ôn qui tắc tính giá trị của biểu thức.
GV Y/C HS nêu qui tắc tính giá trị của
biểu thức ở cả 2 dạng
- Nhận xét và cho điểm HS
HĐ2 : Tổ chức cho HS luyện tập
Bài1: Tính giá trị của biểu thức
435 + 87 + 9 84 :7 x 4
168 + 97 + 8 983 - 684 - 257
- GV: Y/c HS đọc kĩ biểu thức rồi áp
dụng qui tắc để tính cho đúng
- Y/c HS nhắc lại cách tính của biểu thức
Bài 2: Tính giá trị của biểu thức
16 x 3 + 55 : 5 968 : 8 - 13 x 4
69 : 3 + 21 x 4 528 : 4 - 381 : 3
- Tiến hành tương tự như bài tập 1
- Y/c HS vận dụng quy tắc 2 để tính giá trị
của biểu thức khi có các phép tính cộng,
trừ, nhân, chia
Bài 3: Một người nuôi ong trong hai ngày
thu được 21 l mật ong Biết rằng ngày đầu
thu được 1/3 số lít mật ong đó Hỏi ngày
sau thu được bao nhiêu lít mật ong ?
- Chữa bài
HĐ2 : Chấm chữa bài
Gv thu vở chấm bài -nhận sét
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC.
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về
tính giá trị của biểu thức
- 2 HS nêu
- 4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
a) 435 + 87 - 9 = 522 - 9 = 513
84 : 7 x 4 = 12 x 4 = 48
- HS làm như bài 1
- HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau
- HS đọc đề bài tự làm bài
Bài giải
Số lít mật ong thu được trong ngày đầu là :
21 : 3 = 7 (l) Ngày sau thu được số lít mật ong là
21 – 7 = 14 (l)
Đáp số : 14 l
TIẾT 4: TOÁN
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC
I MỤC TIÊU: Giúp HS
- Củng cố kĩ năng thực hiện tính chia số có ba chữ số với số có một chữ số
- Tính giá trị của các biểu thức đơn giản
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU
HĐ1 : Luyện tập – thực hành
Bài1: Đặt tính rồi tính
969 : 8 369 : 9
208 : 3 459 : 5
527 : 4 785 : 2
689 : 6 468 : 7
- Yêu cầu các em tự làm bài
- HS tự làm bài tập
- 4HS lên bảng chữa, lớp N/x
Trang 9- Chữa bài và cho điểm HS.
Bài 2: Tìm giá trị của nó (theo mẫu)
106 x 7 = 190 – 67 + 89 =
389 + 69 = 480 : 5 x 2 =
802 - 365 = 48 x 2 : 4 =
- Y/C HS nêu cách tính từng biểu thức
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống
Giá trị của
biểu thức
GV Y/C HS tự làm bài
HĐ2 : Chấm chữa bài :
GV thu một số vở chấm - nhận xét
* HOÀN THIỆN BÀI HỌC
- Nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà luyện tập thêm về tìm giá
trị của biểu thức
- HS tự làm cá nhân
- 3HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập
- HS tự làm cá nhân
- 2 nhóm lên thi tiếp sức - HS tự làm bài, sau đó 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau