Giáo án tổng hợp Tuần 9 - Lớp 3 năm 2010

- GV yêu cầu HS thực hiện -HS nêu Hoạt động 2: - Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không -Hs quan sát và lắng nghe.. Làm bài 1, vuông.Vẽ góc vuông.[r]

Tuần 9:

Thứ hai , ngày 11 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Làm quen

-  dùng êke  ! " góc vuông, góc không vuông và # góc vuông

b) Kỹ năng: Rèn Hs làm ) các bài !*

c) Thái độ: Yêu thích môn toán,  giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: Eõke,

* HS: "7 con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Luyện tập

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động

1: Làm quen

PP: Quan sát,

(@ nghe,

7 7

HT: cá nhân,

Hoạt động 2:

Làm bài 1,

( 7’)

PP:  D

!* .

-Mục tiêu : Giúp Hs làm quen với góc.

1) Làm quen với góc.

- Gv yêu E Hs quan sát F G G và cho ! xét

J hai kim G GK

- Hai kim trong các M G G trên có chung N   góc, ta nói hai kim G G O- thành N góc

- Sau  gv # các hình # J góc E 4 các góc O-

"Q hai kim trong R G G

- Gv S Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc

không?

- Sau

- Gv

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- Gv # lên "7 các góc A0B, MPN, CED va yêu E

HS ! xét?

- Yêu E Hs nêu tên \ các O O- thành ]9 các góc vuông

- Gv

3) Giới thiệu êke.

- Gv cho Hs

- Theo em êke dùng  làm gì?

- Gv

*

- Tìm góc vuông

- GV yêu E HS . 

- Mục tiêu: Giúp Hs nhận biết góc vuông, góc không vuông.Vẽ góc vuông.

 Bài 1: Cả lớp

- Gv yêu

- Gv ^ 1 Hs lên "7 làm

-Hs quan sát G G

- HS nêu ! xét

- HS . hành #

-Hs (@ nghe

-Hs U tên các góc

-Hs quan sát

-Hs nêu: góc vuông \ là 0;

O là 0A và 0B

- HS (@ nghe

- HS nêu ! xét

- HS quan sát - nêu ! xét

Hs quan sát Nêu ! xét

-HS nêu

-Hs quan sát và (@ nghe

Hs U yêu E J bài

- HS .  vào SGK

hành, 7-

( !

HT: Cá nhân,

* Hoạt động

2: Làm bài 2,

3, 4.( 10’)

PP:  D !*

. hành,

7- ( !

HT: Cá nhân,

- Gv ! xét

- GV   tra giúp Q HS D

- Z5 N   và coi là \ 0 ]9 góc vuông E #

-

- 1# hai O 0A và 0B theo 2 O góc vuông ]9 êke

- Gv yêu E Hs  # góc vuông vào VBT

Mục tiêu: Biết xác định góc vuông, góc không vuông.

 Bài 2:

- HS nêu cách làm?

- Gv góc vuông, ghi tên góc

- GV yêu E HS nêu tên \ và O ]9 các góc?

- Gv yêu E Hs    tra theo nhóm 

_ Gv giúp g nhóm Tb - D

- Gv h (O

Bài 3 : Cả lớp

- HS nêu tên góc vuông và góc không vuông?

- Yêu E Hs làm bài cá nhân

- WN em lên "7 làm

- GV Bài 4:

- GVyêu E hS   tra 'h góc vuông trong hình bên -

HS 7- ( ! theo nhóm K

- HS các nhóm thi  9K

- GV ! xét bài )

- HS lên "7 nêu cách làm

- HS ! xét -Hs làm vào nháp

WN hs lên "7 làm

-Hs ! xét

-Hs (@ nghe

- HS nêu

-Hs ! xét

-Hs 7- ( ! theo nhóm 

-HS nêu   7 – HS khác

  tra

-Hs ! xét

- HS nêu cách làm và . 

-HS 7- ( ! nhanh tìm góc vuông

-HS trình bày – ! xét

5/Tổng kết – dặn dò.

- Z j "k bài: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

- Y! xét  U

Rút kinh nghiệm

Thứ ba , ngày 12 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức: - A. hành dùng êke  # góc vuông, góc không vuông

b) Kĩ năng:  cách dùng êke  # góc vuông.

HT -PP Việc của thầy Việc của trò

* Hoạt động

1: Làm bài 1,

2( 20’)

PP:  D !*

. hành, 7-

( !

HT: Cá nhân,

* Hoạt động

2: Làm bài 3,

4( 15’)

PP:  D

!* . hành,

7- ( !

HT: Cá nhân,

- Mục tiêu: Giúp Hs biết dùng êke để vẽ góc vuông và để kiểm tra góc vuông.

 Bài 1: Cả lớp

- GV yêu E HS . hành # góc vuông?

- Gv

-

- Gv ^ 3 hs lên "7 #

- Gv ! xét

 Bài 2: Cả lớp

- Gv yêu E Hs  làm bài theo nhóm K

- Gv ^ 2 Hs m lên U   7

- Gv h (O

- Mục tiêu: Giúp học sinh biết ghép và gấp

được ự góc vuông.

Bài 3:

- GV giúp đỡ HS TB - Yếu

- Gv cho Hs 7- ( ! nhóm 

- Yêu E các nhóm lên trình bày   7

- Gv h (O

Bài 4: Cả lớp (về nhà thực hiệnv)

- Gv yêu E R em Hs (5D N 7 5D n

. hành 5*

- Gv   F bàn  \ cho các em

-Hs . hành # góc vuông \ 0 theo

còn (O

- HS làm bài -3 Hs lên "7 # -Hs ! xét

- HS .  theo nhóm

-Các nhóm lên trình bày   7

-Hs ! xét

- thành góc vuông

- HS nêu   7

-Hs . hành 5* 7 5D  có góc vuông

- HS ! xét

5 Tổng kết – dặn dò.

- Z j "k bài: Ñeâ- ca-mét; Héc-tô-mét.

- Y! xét  U

Rút kinh nghiệm.

-

-

-

Thứ tư , ngày 13 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 43: Đề – ca – mét Héc – tô – mét

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Y@ 4o tên U và kí  ]9 J – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm)

-  4o h quan  p9 dam và hm

b) Kĩừ năng:   D q r k F dam, hm ra mét.

c) Thái N Yêu thích môn toán,  giác làm bài

II/ Z j "k:

* GV: 7 *l

* HS: "7 con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke a2

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động

1:

J – ca – mét,

héc – tô – mét

(10’)

PP: quan sát,

o Q S

*

HT: Cá nhân,

* Hoạt động

2: Làm bài 1,

2( 20’)

PP:  D !*

. hành

HT: Cá nhân,

Mục tiêu: HS biết được cách đọc và kí hiệu đơn vị

hm, dam Mối quan hệ giữa hai đơn vị.

-GV s? d?ng k? thu?t khan ph? bàn.

- Gv S Các em s bi?t các r k - N dài nào?

- ZS em  h " thêm J gì?

- dJ – ca – mét là N r k - N dài dJ –ca –mét

kí  là dam

- dN dài ]9 1 dam "t N dài ]9 10m

- Héc – tô – mét u là r k - N dài Héc – tô – méc kí  là hm

- dN dài ]9 1 hm "t N dài ]9 100m và "t N dài ]9 10 dam

-Em " 4o J gì qua bài U hôm nay?

- Mục tiêu: Giúp Hs biết đổi các đơn vị từ hm, dam,

km ra m và ngược lại.

 Bài 1:( HS làm 3 dòng đầu)

- Gv  lên "7 1 hm = ……m và S WN hm "t bao nhiêu mét?

- 1!D J 'h 100 vào R 5

- Gv yêu

- Gv ^ 2 Hs lên "7 'x9 bài

-mm, cm, dm, m, km

-Hs U J – ca –mét

-1dm = 10m

-hs U hét – tô –mét

-1 hm = 10dam

-1hm = 100 m

Hs làm vào SGK -Hai Hs lên "7 làm -Hs ! xét

* Hoạt động

3: Làm bài 3.

(5’)

PP: `  tra,

 giá, trị

r

HT: Cá nhân,

10m x 2 = 20m

- Gv yêu E Hs làm các bài cịn (O sau  'x9 bài

- Gv ! xét, h (O

- Mục tiêu: Giúp Hs biết tính theo mẫu (Nếu cịn thời gianN)

- Gv ^ Hs U J bài

- Gv chia Hs thành 2 nhĩm Zr trị: “ Ai nhanh”

Đề: Tính theo T  25dam + 50dam = 45dam – 16dam = 8hm + 12hm = 67hm – 25 hm =

- Gv ! xét bài làm, cơng "h nhĩm @  N

-Ba U sinh lên "7 'x9 bài

-Hs U J bài

dO  các nhĩm lên thi

-Hs ! xét

5 Tổng kết – dặn dị.

- &U (O các r k

- Làm bài 4, 5

- Z j "k bài: Bảng đơn vị đo độ dài.

- Y! xét  U

Rút kinh nghiệm.

-

-Thứ năm , ngày 14 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 44: Bảng đơn vị đo độ dài.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Làm quen

-

b) Kĩừ năng: A.  các phép tính nhân, chia - N dài.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán,  giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: 7 *l *5 màu

* HS: "7 con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Đề – ca – mét Héc – tô – mét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động

1:

"7 r k -

N dài (15’)

PP: Quan sát,

S * 7

7

HT: Cá nhân,

* Hoạt động

2: Làm bài

1L, 2 (15’)

PP:  D !*

. hành

HT: Cá nhân,

- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với các đơn vị đo

độ dài GV sử dụng kỹ thuật khăn phủ bàn.

- Gv # "7 - N dài ]9 SGK lên "7

- Yêu E Hs nêu tên các r k - N dài s U

- Gv

"7 (5D m là r k r "7

- Gv yêu

- Mục tiêu: Giúp Hs biết đổi các đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé

 Bài 1: Làm 3 dòng đầu

- Gv yêu Hs

- Gv yêu E 2 Hs lên "7 làm

- Gv ! xét, h (O

* Bài 2: Làm 3 dòng đầu

- Gv yêu Hs

- Gv yêu E 2 Hs lên "7 làm

- GV (4 ý HS quan sát y r k  .  cho

)K

- Gv ! xét h (O

-Hs quan sát

WN 'h U sinh L7 (^

- HS thực hiện theo yêu cầu.

-Hs U "7 r k - N dài

-Hs  làm bài vào SGK -Hai Hs lên "7 làm

-Hs ! xét

-Hs  làm bài

-Hai Hs lên "7 làm -Hs

- Gv ! xét, h (O (^ 7 )

5 Tổng kết – dặn dò.

- Z j "k bài: Luyện tập.

- Y! xét  U

Rút kinh nghiệm.

-

-Thứ sáu , ngày 15 tháng 10 năm 2010

Toán.

Tiết 45: Luyện tập.

I/ Mục tiêu:

a) Kiến thức:

- Làm quen

Làm quen

- Xem ^ trên G G

b) Kĩừ năng: A. hành tính N LF nhân, chia các 'h - N dài.

c) Thái độ: Yêu thích môn toán,  giác làm bài.

II/ Chuẩn bị:

* GV: 7 *l *5 màu

* HS: "7 con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Bảng đơn vị đo độ dài

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1:

Làm bài 1 L

15’

.PP:  D !*

. hành

HT: Cá nhân,

* Hoạt động 2:

Làm bài 2 (10’)

PP:  D !*

. hành

HT: Cá nhân,

* Hoạt động 3

Làm bài 3,(10’

PP: `  traK,

 giá, trò r

- Mục tiêu: Giúp Hs làm quen với số có hai đơn

vị đo.

 Bài 1: Cả lớp thực hiện 3 dòng của bài 1b

- Gv # lên "7 -O ‚ AB dài 1m9cm và yêu

- Gv yêu E Hs U

- Gv  lên "7 4 m 5cm = ………dm Và yêu

E HS U

- Gv

- Gv yêu E Hs làm các *E còn (O

- Gv ! xét, h (O

- Mục tiêu: Giúp cho Hs biết cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài một cách chính xác.

 Bài 2 HS TB -Y thực hiện bài a

- Gv ^ 1 Hs U yêu E ]9 J bài

- Gv yêu E Hs  suy y và làm bài

- Gv h (O

- Mục tiêu: Giúp Hs biết so sánh các số đo độ dài.G

Bài 3: HS .  1 N

d-O ‚ AB dài 1m9cm

-Hs U 1mét €Hƒ –ti -mét -Hs U 4mét 5 Hƒ – ti -mét

"t wwJ – xi - mét

Hs

- HS ! xét

-Hs U yêu E J bài

-Hs  làm bài vào SGK

- Hs lên "7 làm

-Hs ! xét

Rút kinh nghiệm

-

- dN dài  ]9 dam & #34 ;t N dài  ]9 10m

- Héc – tô – mét u r k - N dài Héc – tơ – méc kí  hm

- dN dài  ]9 hm & #34 ;t N dài  ]9 100m & #34 ;t N dài  ]9 10 dam... 1m9cm

-Hs U 1mét €Hƒ –ti -mét -Hs U 4mét Hƒ – ti -mét

& #34 ;t wwJ – xi - mét

Hs

- HS ! xét

-Hs U yêu E J

-Hs  làm vào SGK

-. .. Cả lớp< /i>

- Gv yêu

- Gv ^ Hs lên & #34 ;7 làm

-Hs quan sát G G

- HS nêu ! xét

- HS . hành #

-Hs (@ nghe

-Hs U tên góc

-Hs