giao an buoi 1 tuan 14

Biết làm các phép tính với số đo khối l-ợng và vận dụng đợc vào giải toán Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập.. Mục tiêu: Nhận biết đợc một số cơ quan hành chính cấp

Trang 1

Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai

Tuần 14 Thứ hai ngày 23 tháng 11 năm 2009

toán

Tiết 66 : Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố về đơn vị đo KL gam và kg Biết làm các phép tính với số đo khối l-ợng và vận dụng đợc vào giải toán

Biết sử dụng cân đồng hồ để cân một vài đồ dùng học tập

B- Đồ dùng

GV : 1 cân đĩa và 1 cân đồng hồ.

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra :

- Đọc số cân nặng của một số vật

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới :

* Bài 1

- Nêu yêu cầu BT

- Nêu cách so sánh?

- Chấm bài, nhận xét

*

Bài 2

- Đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Bài toán thuộc dạng toán gì?

*

Bài 3:

- BT cho biết gì?

- BT hỏi gì?

+ Lu ý : Đổi về cùng đơn vị đo KL là

gam

- Chấm bài, chữa bài

*

Bài 4:

- HS thực hành cân các đồ dùng HT

*HS khuyết tật làm bài 1,2

4/ Củng cố:+ Điền số: 1kg = g

- Hát

- HS đọc

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm chấm

- Ta so sánh nh so sánh số tự nhiên

- HS làm phiếu HT 744g > 47g 345g < 3 55g 987g > 897g

- 1, 2 HS đọc bài toán

- HS nêu

- Bài toán giải bằng hai phép tính

- HS làm vở- 1 HS chữa bài

Bài giải

Số gam kẹo mẹ Hà đã mua là:

130 x 4 = 520( g)

Số gam bánh và kẹo mẹ Hà đã mua là:

175 + 520 = 695( g) Đáp số : 695g

- Làm phiếu HT

Bài giải

Đổi: 1kg = 1000g Sau khi làm bánh cô Lan còn lại số gam

đờng là:

1000- 400 = 600( g)

Số gam đờng trong mỗi túi nhỏ là:

600 : 3 = 200( g) Đáp số: 200 gam

- HS thực hành cân

- Kiểm tra chéo số đo KL khi cân

Thứ ba ngày 24 tháng 11 năm 2009

toán

tiết 67: bảng chia 9 A- Mục tiêu

- Bớc đầu thuộc bảng chia 9 Vận dụng bảng chia 9 để giải toán có lời văn

Trang 2

B- Đồ dùng

GV : Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn Bảng phụ

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng nhân 9?

- Nhận xét, đánh giá

3/ Bài mới:

a) HĐ 1: Thành lập bảng chia 9

- Gắn 1 tấm bìa lên bảng: Lấy 1 tấm bìa có

9 chấm tròn Vậy 9 đợc lấy một lần bằng

mấy?

- Viết phép tính tơng ứng?

- Trên tất cả các tấm bìa có 9 chấm tròn,

biết mỗi tấm có 9 chấm tròn Hỏi có mấy

tấm bìa?

- Vậy 9 chia 9 đợc mấy?

+ Tơng tự GV HD HS thành lập các phép

chia còn lại để hoàn thành bảng chia 9

- Luyện HTL bảng chia 9

b) HĐ 2: Luyện tập

* Bài 1: (cột 1,2,3)

HS nhẩm nêu miệng kết quả

*Bài 2: (cột 1,2,3)

HS làm tơng tự bài 1

* Bài 3:

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Bài 4:

- Đọc đề?

- Gọi 1 HS chữa bài

- Chấm, chữa bài

*HS khuyết tật làm bài1,3

4/ Củng cố:

- Thi đọc thuộc lòng bảng chia 9

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Hát

- 3- 4 HS đọc

- 9 lấy 1 lần bằng 9

- 9 x 1 = 9

- Có 1 tấm bìa

- HS đọc

9 : 9 = 1

- Luyện đọc bảng chia 9

- HS nhẩm KQ và nêu KQ Tính nhẩm

- HS làm vở

Bài giải Mỗi túi có số gạo là:

45 : 9 = 5( kg) Đáp số: 5 kg

- HS đọc

- Lớp làm phiếu HT

Bài giải

Số túi gạo có là:

45 :9 = 5( túi) Đáp số: 5 túi

- HS thi đọc

Tự nhiên và xã hội

Bài 27: Tỉnh ( thành phố) nơi bạn đang sống.

I- Mục tiêu : Sau bài học học sinh biết:

- Kể tên 1 số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, ý tế của tỉnh ( thành phố)

II- Đồ dùng dạy học:

GV : Các hình trang 52,53,54,55

HS : Bút vẽ

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1- Tổ chức:

2- Kiểm tra:

- Kể tên những trò chơi em thờng chơi ở

tr-ờng? trò chơi đó có nguy hiểm không? vì

sao?

3- Bài mới:

Hoạt động 1

a Mục tiêu: Nhận biết đợc một số cơ quan

hành chính cấp tỉnh

b Cách tiến hành:

- Vài HS

* Làm việc với sách giáo khoa theo nhóm

Trang 3

B

ớc 1 : Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu HS làm việc theo cặp

- QS hình trang 52,53,54 và nói những gì

em quan sát đợc?

B

ớc 2 :Trình bày KQ:

*Kết luận:ở mỗi tỉnh( thành phố) đều có

các cơ quan: hành chính, văn hoá, giáo

dục, y tế dể điều khiển công việc, phục vụ

đời sống vật chất và tinh thần

Hoạt động 2

a.Mục tiêu:HS nắm đợc 1 số cơ quan hành

chính cấp tỉnh nơi HS sống

Cách tiến hành:

B

ớc 1 : Làm việc nhóm

- Kể tên các cơ quan thuộc cấp tỉnh nơi em

sống?

-Các cơ quan đó có nhiệm vụ gì?

B

ớc 2 : Báo cáo KQ:

4- Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:- Nhận xét giờ học.

* Dặn dò: Giao việc chuẩn bị bài cho h/s

- Làm việc theo các cặp

- Cơ quan hành chính cấp tỉnh: Sở giáo dục, bu điện tỉnh, bệnh viện tỉnh, sở công an, đài truyền hình tỉnh…

* Liên hệ

- Sở t pháp, UBND tỉnh, sở giáo dụcbu

điện tỉnh, bệnh viện tỉnh, sở công an…

- Đại diện HS báo cáo KQ

- Nhận xét

- VN quan sát 1 số cơ quan hành chính nơi em sống giờ sau em kể lại những gì

em QS đợc

Thứ năm ngày 26 tháng 11 năm 2009

toán

Tiết 68: Luyện tập A- Mục tiêu

- Củng cố phép chia trong bảng chia 9 Vận dụng để giải toán có lời văn

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ, phiếu HT

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra:

- Đọc bảng chia 9?

- Nhận xét, cho điểm

3/ Bài mới:

* Bài 1:

- Nêu yêu cầu BT?

* Bài 2:

- X là thành phần nào của phép tính?

- Nêu cách tìm X?

* Bài 3:

- BT hỏi gì?

* Bài 4:

- BT yêu cầu gì?

- Hình a) có bao nhiêu ô vuông?

- Tìm 1/9 số ô vuông ở hình a) ta làm

- Hát 2- 3 HS đọc

- HS nêu

- HS tính nhẩm và nêu KQ

- HS nêu

- HS làm phiếu HT

- 3 HS làm trên bảng

- HS nêu

- 1 HS chữa bài- Lớp làm vở

Bài giải

Số ngôi nhà đã xây đợc là:

36 : 9 = 4( nhà)

Số ngôi nhà còn phải xây là:

36 - 4 = 32( nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà

- HS làm miệng

- Tìm 1/9 số ôvuông trong mỗi hình

- Có 18 ô vuông

Trang 4

ntn?

+ Tơng tự HS làm các phần khác

*HS khuyết tật làm bài 1,2,3

4/ Củng cố:

- Thi đọc HTL bảng chia 9

+ Dặn dò: Ôn lại bài

- Ta lấy 18 : 9 = 2( ô vuông)

- HS thi đọc

Thể dục

Bài 27 : Ôn bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu

- Ôn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Chơi trò chơi " Đua ngựa " Yêu cầu biết cách chơi và chơi một cách tơng đối chủ động

II Địa điểm, ph ơng tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phơng tiện : Còi, kẻ sẵn các vạch cho trò chơi " Đua ngựa "

Nội

dung

1 Phần

mở đầu

2 Phần

cơ bản

3 Phần

kết thúc

Thời

l-ợng

2 - 3 '

27 - 29 '

2 - 3 '

Hoạt động của thầy

+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

- Trò chơi : Thi xếp hàng nhanh + Ôn bài thể dục phát triển chung 8 động tác

- GV QS sửa động tác sai cho HS

- Biểu diễn thi bài thể dục phát triển chung giữa các tổ

+ Chơi trò chơi " Đua ngựa "

- GV HD HS cách cầm ngựa, phi ngựa để tránh trấn động mạnh

- GV HD HS thêm cách chơi + GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét chung giờ học

Hoạt động của trò

+ Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

- HS chơi trò chơi

- Ôn luyện 8 động tác trong 2 -

3 lần

- HS chia tổ tập luyện theo các khu vực đã phân công

- Các tổ lần lợt biểu diễn 1 lần bài thể dục phát triển chung 2x8 nhịp Tổ nào tập đúng,

đẹp, đều đợc biểu dơng, tổ nào kém nhất hoặc cha đạt yêu cầu

sẽ phải chạy 1 vòng xung quanh sân

- Khởi động kĩ các khớp cổ chân, đầu gối

- HS chơi trò chơi

- Đứng tại chỗ vỗ tay hát

Thứ sáu ngày 27 tháng 11 năm 2009

toán

Tiết 69: Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

A- Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( chia hết và chi có d)

-Biết tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số và giải bài toán liên quan đến phép chia

- Rèn KN tính toán cho HS

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ, Phiếu HT

Trang 5

Giáo án buổi 1 Lớp Ba Đỗ Thị Mai 2/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia

+ Phép chia 72 : 3

- Gọi HS đặt tính theo cột dọc

- Bắt đầu chia từ hàng chục của SBC

- Y/ cầu HS lấy nháp để thực hiện tính

chia, nếu HS lúng túng thì GV HD HS

chia( Nh SGK)

+ Phép chia 65 : 2( Tơng tự )

* Bài 1: (cột 1,2,3)

- Nêu yêu cầu BT?

- Chữa bài, nhận xét

KL : chia tửứ haứng cao ủeỏn haứng

thaỏp-haứng chuùc ủeỏn thaỏp-haứng ủụn vũ

*

Bài 2:

- Đọc đề?

-Baứi toaựn cho gỡ? Hoỷi gỡ? Thuoọc daùng

toaựn naứo ủaừ hoùc?

- Chấm, chữa bài : Muoỏn tỡm 1 cuỷa

5

moọt soỏ ta laứm sao?

*

Bài 3:

- BT hỏi gì? – GV hửụựng daón hs toựm

taột

Toựm taột

3m : 1 boọ

31m : …boọ…m ?

*HS khuyết tật làm bài 1,2

3/ Củng cố:

+ Lu ý cách đặt tính và thực hiện tính

+ Dặn dò: Ôn lại bài

72 3

6 24 12 12 0

- HS nêu: 1 Tớnh

- HS TB làm trên bảng

- Lớp làm phiếu HT

- HS đọc

- caự nhaõn neõu

- HS làm vở - 1 HS chữa bài

Bài giải

Số phút của 1/ 5 giờ là:

60 : 5 = 12( phút) Đáp số: 12 phút

- Ta lấy số đó chia cho số phần

Vaứi HS neõu

- Toựm taột

- Lớp làm vở Sửỷa ụỷ baỷng phuù

Bài giải

Ta có: 31 : 3 = 10( d1) Vậy có thể may đợc nhiều nhất là 10 bộ quần áo và còn thừa 1mét vải

Tự nhiên và xã hội

Bài 28: Tỉnh ( thành phố) nơi bạn đang sống( tiếp) I- Mục tiêu: Sau bài học học sinh biết:

- Kể tên 1 số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, ý tế của tỉnh ( thành phố)

- Cần có ý thức gắn bó yêu quê hơng

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Các hình trang 52,53,54,55

HS :Bút vẽ, su tầm tranh , ảnh nói về các cơ quan nơi bạn đang sống

III- Hoạt động dạy và học chủ yếu:

1- Tổ chức:

2- Kiểm tra:

- Kể tên 1 số cơ quan hành chính cấp tỉnh

mà em biết? - Vài HS nêu các cơ quan hành chính cấp tỉnh mà em biết

Trang 6

- Nhận xét

3- Bài mới:

HĐ1: Nói vể tỉnh( thành phố) nơi bạn đang

sống

a.Mục tiêu: HS có thể biết về các cơ quan

hành chính , văn hoá, giáo dục, y tế, nơi bạn

đang sống

b.Cách tiến hành:

B

ớc 1 : Làm việc theo nhóm.

- Yêu cầu Xếp các tranh su tầm đợc theo

các nhóm: các cơ quan về văn hoá, giáo

dục, y tế, hành chính

B

ớc 2 : Thực hành dán tranh theo yêu cầu

nêu ở bớc 1

B

ớc 3 :Trình bày KQ:

- Nhận xét

HĐ2: Vẽ tranh:

a.Mục tiêu:HS biết vẽ và mô tả sơ lợc về

bức tranh toàn cảnhcó cơ quan hành chính,

văn hoá, y tế… của tỉnh nơi bạn đang sống

b.Cách tiến hành:

B

ớc 1:

- GV gợi ý cách thể hiện những nét về cơ

quan hành chính, văn hoá, giáo dục của

tỉnh nơi em đang sống

B

ớc 2 : Báo cáo KQ:

* Củng cố:

- Kể 1 số cơ quan hành chính nơi em sống?

- Nhận xét giờ học

* Dặn dò:

- Bổ sung

*Làm việc theo nhóm

- Thực hành dán tranh theo yêu cầu xếp các tranh su tầm đợc về các cơ quan:

- Cử 1 bạn đóng vai hớng dẫn viên du lịch nói về các cơ quan của nhóm mình

* Làm việc cá nhân

- HS tiến hành vẽ

- Dán tranh , HS mô tả về bức tranh mình vẽ

- HS kể tên các cơ quan hành chính mà

em đang sống

- Nghe g/v nhận xét giờ

- VN tìm hiểu các cơ quan hành chính ở

địa phơng

Thứ bảy ngày 28 tháng 11 năm 2009

toán

Tiết 70 : Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( Tiếp).

A- Mục tiêu

- HS biết đặt tính và tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số(có d ở các

l-ợt chia)

- Biết giải toán có phép chiavà biết xếp hình tạo thành hình vuông

- Rèn KN tính toán cho HS

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ - Phiếu HT

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: Đặt tính rồi tính

84 : 7

67 : 5

73 : 6 3/ Bài mới:

a) HĐ 1: HD thực hiện phép chia 78 : 4

- GV ghi bảng phép tính

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính

- chữa bài , hớng dẫn HS còn lúng túng

*

Bài 1:

- Goùi hs neõu yêu cầu BT?

- Cho 3 HS TB làm trên bảng

- Chữa bài, cho điểm

- Hát

3 HS làm trên bảng

- Nhận xét, chữa bài

- HS đặt tính và thực hiện tính ra nháp

78 4

4 19 38 36 2

- ẹaởt tớnh

Trang 7

*

Bài 2:

- Lớp có bao nhiêu HS?

- Loại bàn trong lớp là loại bàn ntn?

- Nêu cách tìm số bàn?

* Bài 4: Xeỏp hỡnh

Theo doừi NX

* HS khuyết tật làm bài1,2

4/ Củng cố:- Đánh giá bài làm của HS

- Dặn dò: Ôn lại bài

- Làm phiếu HT

77 : 2 = 38( d1)

86 : 6 = 14( d 2)

78 : 6 = 13

- 1 HS ủớnh phieỏu sửỷa baứi,NX

- Có 33 HS

- Loại bàn hai chỗ ngồi

- Laỏy soỏ HS : cho soỏ choó ngoài

- Giaỷi vaứo vụỷ Bài giải

Ta có 33 : 2 = 16( d 1) Vậy số bàn cho 2 HS ngồi là 16 bàn, còn 1

HS nữa cần kê thêm 1 bàn Số bàn cần có là:

16 + 1 = 17 bàn

Đáp số: 17 bàn

-Xeỏp 8 hỡnh tam giaực thaứnh 1 hỡnh vuoõng

- ẹaùi dieọn 4 nhoựm thi ụỷ baỷng lụựp

thủ công cắt, dán chữ h-u

( Tiết 2)

I/ Mục tiêu:

- HS biết cách cắt, dán chữ H,U đúng qui trình kĩ thuật

- HS yêu thích môn cắt, dán

II/ Chuẩn bị:

- Mẫu chữ H,U đã dán, H,U rời

- Giấy màu, giấy trắng để rời đủ lớn để cho HS quan sát

- Giấy thủ công, thớc kẻ, bút chì, kéo,

III/ Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng của HS

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng

b) Nội dung:

* Hoạt động 1: Cho HS quan sát mẫu

* Hoạt động 2:

GV chốt lại thao tác

* Hoạt động 3:Thực hành

- GV QS uốn nắn và giúp đỡ những HS

còn chậm

Hoạt động của trò Nghe giới thiệu bài

- HS quan sát lại chữ mẫu, nêu lại cấu tạo

và kích thớc của con chữ

- Gọi 2 HS nêu lại các bớc kẻ,cắt, dán chữ H, U

Bớc 1: Kẻ chữ H,U Bớc 2: Cắt chữ H,U Bớc 3: Dán chữ H,U

- Lớp nhận xét

- Thực hành cắt dán chữ H,U Các nhóm làm thực hành theo cặp

- Các nhóm trng bày sản phẩm để đánh giá lẫn nhau

3 Củng cố, dặn dò:

Trang 8

- Nhận xét tiết học, dặn dò CB bài sau

Thể dục

Bài 28 : Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung

I Mục tiêu

- Hoàn thiện bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thuộc bài và yêu cầu thực hiện các động tác tơng đối chính xác

- Chơi trò chơi Đua ngựa Yêu cầu biết cách chơi, tham gia chơi tơng đối chủ

động

II Địa điểm, ph ơng tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phơng tiện : Còi, dụng cụ, kẻ sẵn vạch cho trò chơi " Đua ngựa "

Nội

dung

1 Phần

mở đầu

2 Phần

cơ bản

3 Phần

kết thúc

Thời

l-ợng

3 - 5 '

25 - 27 '

2 - 3 '

+ GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

- GV điều khiển lớp

- Chơi trò chơi " Kéo ca lừa xẻ + Ôn bài TD phát triển chung

- GV hô nhịp liên tục, mỗi

động tác 4 x 8 nhịp

- GV đến từng tổ sửa sai động tác cho HS

- Biểu diễn thi đua bài thể dục phát triển chung

- Tuỳ theo thực tiễn khả năng thực hiện động tác của HS GV

có thể đảo thứ tự động tác của

HS để các em tự tập

- Chơi trò chơi " Đua ngựa "

+ GV cùng HS hệ thống bài

- GV nhận xét giờ học

Hoạt động của trò

+ Chạy chậm theo 1 hàng dọc xung quanh sân tập

- HS chơi trò chơi, kết hợp đọc các vần điệu

- HS tập liên hoàn 8 động tác

- HS chia tổ tập luyện theo khu vực

- Mỗi tổ cử 4, 5 em lên biểu diễn bài thể dục phát triển chung

- Khởi động kĩ lại các khớp cổ chân, đầu gối Cho HS tập lại cách cầm ngựa, cách phi ngựa, cách quay vòng

- Các tổ, đội thi đua với nhau + Đứng tại chỗ vỗ tay, hát

Kí xác nhận của ban giám hiệu

Tiêu đề	Luyện tập A
Tác giả	Đỗ Thị Mai
Trường học	Trường Tiểu học B Xuân Vinh
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2009-2010
Thành phố	Xuân Vinh

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	106 KB