HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ các số cóù 3 chữ số; nhân ,chia trong bảng đã học Baøi 1: -HS đọc yêu cầu.. -HS laøm baøi theo YC.[r]
Trang 1TUAÀN 4
Ngày soạn: 04/9/2012
Ngaứy daùy :Thửự hai ngaứy 10 thaựng 9 naờm 2012
TAÄP ẹOẽC NGệễỉI MEẽ
I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU:
A Taọp ủoùc :
* Luyeọn ủoùc ủuựng : aựo choaứng , khaồn khoaỷn , laừ chaừ ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi Bieỏt ủoùc phaõn bieọt gioùng ngửụứi keồ chuyeọn vụựi gioùng caực nhaõn vaọt (baứ meù , Thaàn ẹeõm Toỏi , buùi gai , hoà nửụực , Thaàn Cheỏt) Bieỏt ủoùc thaàm , naộm yự cụ baỷn
* Reứn kú naờng ủoùc – hieồu :
-Hieồu nghúa caực tửứ khoự : thieỏp ủi , khaồn khoaỷn , laừ chaừ
-Hieồu noọi dung caõu chuyeọn : Ngửụứi meù raỏt yeõu con Vỡ con ngửụứi meù coự theồ laứm taỏt caỷ
- Hoùc sinh thaỏy ủửụùc tỡnh yeõu con voõ bụứ beỏn cuỷa ngửụứi meù
B Keồ chuyeọn :
* Reứn kú naờng noựi :
- Bieỏt cuứng caực baùn dửùng laùi caõu chuyeọn theo caựch phaõn vai vụựi gioùng ủieọu phuứ hụùp vụựi tửứng nhaõn vaọt
* Reứn kú naờng nghe :
- Taọp trung theo doừi caực baùn dửùng laùi caõu chuyeọn theo vai ; nhaọn xeựt , ủaựnh giaự ủuựng caựch keồ cuỷa moói baùn
* Giaựo duùc HS yeõu thửụng cha meù
II Các KNS cần Được GD trong bài:
- Tự nhận thức để hiểu giá trị của người con là phải biết ơn công lao và sự hy sinhcuar mẹ cho con cái
- Tìm kiếm các lựa chọn, giải quyết v ấn đề để chấp nhận gian khổ, hy sinh thân mình để cứu con
IIi.Các phương pháp /kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận cặp đôi
chia sẻ
- Hỏi và trả lời
- Nhóm nhỏ
- Biểu đạt sáng tạo
IV CHUAÅN Bề :
GV : Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc
- Baỷng phuù vieỏt gụùi yự keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
- Baỷng vieỏt saỹn caõu , ủoaùn vaờn caàn hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc
-Moọt vaứi ủaùo cuù : moọt caựi khaờn cho baứ meù ; khaờn choaứng ủen , moọt lửụừi haựi baống bỡa cửựng
HS : Saựch giaựo khoa
V CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY –HOẽC :
1.OÅn ủũnh :
- GV nhắc nhở nêà neỏp
2.Baứi cuừ :
H Chuự seỷ vaứứ boõng hoa baống laờng ?
H Baống laờng ủeồ daứnh boõng hoa cuoỏi cuứng cho ai ?
H Seỷ non ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp ủụừ hai baùn cuỷa mỡnh ?
H Neõu noọi dung chớnh ?
3 Baứi mụựi :
a.Khám phá: Giụựi thieọu baứi- Ghi ủaàu baứi.
Tieỏt 1 :
b Kết nối:
Hoaùt ủoọng 1 :
Luyeọn ủoùc.
- GV ủoùc maóu laàn 1
Lop3.net
Trang 2- Yêu cầu cả lớp đọc thầm và tìm hiểu
H Trong bài có những nhân vật nào ?
- Yêu cầu HS đọc theo từng câu
- GV theo dõi ghi từ khó lên bảng
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn
-GV treo bảng phụ HD cách đọc từng đoạn
- HD HS đọc trong nhóm
- Yêu cầu các nhóm đọc giao lưu
- GV nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc đoạn 1
H Kể lại vắn tắt chuyện xảy ra ở đoạn 1 ?
* Giảng từ : thiếp đi : lả đi hoặc chợp mắt ngủ do
quá mệt
khẩn khoản : cố nói để người khác đồng ý với yêu
cầu của mình
-Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1
-GV chốt ý
Ý : Bà mẹ xin Thần Đêm Tối chỉ đường
cho mình đi tìm con
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2
H Người mẹ đã làm gì để bụi gai chỉ đường cho
bà ?
-Yêu cầu HS nêu ý 2
Ý 2 : Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai
để được chỉ đường
- Yêu cầu HS đọc đoạn 3
H Người mẹ đã làm gì để hồ nước chỉ đường cho
bà ?
* Giảng từ : lã chã : (mồ hôi , nước mắt ) chảy
nhiều và kéo dài
-Yêu cầu HS nêu ý 3-GV chốt
Ý 3 : Bà mẹ hi sinh đôi mắt
- Yêu cầu đọc đoạn 4
H Thái độ của Thần Chết như thế nào khi thấy
người mẹ ?
H Người mẹ trả lời như thế nào ?
-Yêu cầu HS nêu ý 4 –GV chốt
Ý 4 : Bà mẹ gặp Thần Chết đòi trả con cho
mình
- 1 HS đọc toàn bài và đọc chú giải
- Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu (Bà mẹ , Thần Chết , Thần Đêm Tối , bụi gai , hồ )
- HS đọc nối tiếp từng câu
- HS phát âm từ khó
-HS đọc nối tiếp từng đoạn
- HS đọc nhóm theo bàn
- Đại diện 4 nhóm đọc – Cả lớp nhận xét
- 1 HS đọc đoạn 1 – lớp đọc thầm (Bà mẹ thức mấy đêm ròng trông đứa con ốm Mệt quá, bà thiếp đi tỉnh dậy , thấy mất con , bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm Tối nói cho bà biết : con bà đã bị Thần Chết bắt Bà cầu xin Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà đuổi theo Thần Chết Thần Đêm Tối chỉ đường cho bà )
-HS nêu ý 1
-HS nhắc lại .-1 HS đọc đoạn 2– lớp đọc thầm
(Bà mẹ chấp nhận yêu cầu của bụi gai : ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó , làm nó đâm chồi , nảy lộc và nở hoa giữa mùa đông buốt giá)
-HS nêu -HS nhắc lại
- 1 HS đọc đoạn 3 – lớp đọc thầm
(Bà mẹ làm theo yêu cầu của hồ nước : khóc đến nỗi đôi mắt theo dòng lệ rơi xuống hồ, hoá thành hai hòn ngọc )
-HS nêu
-HS nhắc lại
- 1 HS đọc đoạn 4 – lớp đọc thầm
( Ngạc nhiên , không hiểu vì sao người mẹ có thể tìm đến tận nơi mình ở )
( Người mẹ trả lời : vì bà là mẹ – người mẹ có thể làm tất cả vì con và bà đòi Thần Chết trả con cho mình ) -HS nêu
-HS nhắc lại
Lop3.net
Trang 3-Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài
H Chọn ý đúng nhất nói lên nội dung câu chuyện
:
a) Người mẹ là người rất dũng cảm
b) Người mẹ không sợ Thần Chết
c) *Người mẹ có thể hi sinh tất cả vì con
-Yêu cầu HS nêu nội dung chính
- GV rút nội dung chính – ghi bảng
Nội dung chính : Người mẹ rất yêu con Vì
con , người mẹ có thể làm tất cả
c.Thùc hµnh
Hoạt động 3 : Luyện đọc lại
- Hướng dẫn cách đọc bài: Giáo viên treo bảng
phụ HD học sinh ngắt nghĩ hơi khi đọc đoạn 4
- GV nhận xét và nêu cách đọc đúng:
-Thấy bà ,/ Thần Chết ngạc nhiên / hỏi ://
-Làm sao ngươi có thể tìm đến tận nơi đây ? //
-Vì tôi là mẹ // Hãy trả con cho tôi //
- Giáo viên đọc mẫu lần hai
Chuẩn bị tiết 2
Tiết 2:
Hoạt động 3: Luyện đọc lại (tiếp theo)
- Yêu cầu học sinh đọc nhóm 6
- Tổ chức cho hai nhóm thi đọc theo vai
- Giáo viên nhận xét, tuyên dương
Hoạt động 4 : Kể chuyện
- GV nêu nhiệm : kể chuyện , dựng lại câu
chuyện theo cách phân vai (không cầm sách đọc )
- HD HS dựng lại câu chuyện theo vai :
* GV nhắc nhở : nói lời nhân vật mình đóng vai
theo trí nhớ , không nhìn sách có thể kèm với động
tác , cử chỉ , điệu bộ như là đang đóng một màn
kịch nhỏ
- Yêu cầu lập nhóm
- HD thi đua theo nhóm
- GV nhận xét – tuyên dương
- HS đọc toàn bài Cả lớp đọc thầm
- HS thảo luận nhóm ba tìm nội dung câu chuyện
-HS nêu nội dung chính
- HS nhắc lại
-Học sinh quan sát
- HS luyện đọc đoạn 4 -HS theo dõi
- Giải lao 5 phút
- Học sinh đọc phân vai theo nhóm (mỗi nhóm 6 em) -Hai nhóm đọc –Cả lớp nhận xét
- HS lắng nghe
- HS lập nhóm 6 và tự phân vai tập kể câu chuyện
- Hai nhóm thi dựng lại câu chuyện theo vai ( có sử dụng đạo cụ )
- Lớp theo dõi – nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất
4 Củng cố – dặn dò :
H Qua truyện đọc này , em hiểu gì về tấm lòng người mẹ ?
– GV kết hợp giáo dục HS Nhận xét tiết học
- Về kể chuyện cho bạn bè và người thân nghe
TOÁN.
LUYỆN TẬP CHUNG
Lop3.net
Trang 4I.MỤC TIÊU.
-Ôn tập củng cố cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số, cách tính nhân, chia trong bảng đã học
-Củng cố cách giải toán có lời văn (liên quan đến so sánh hai số hơn kém nhau một số đơn vị.)
-Giáo dục HS đặt tính đúng, lời giải ngắn gọn , chính xác
II.CHUẨN BỊ.
GV:-Hình vẽ bài tập 5.phiếu học tập
HS:SGK,Bộ đồ dùng học tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1 Ổn định: Nề nếp.
2.Bài cũ: YC các em đưa mô hình đồng hồ lên bàn và quay giờ theo YC của GV:
3giờ 35phút, 5giờ 5 phút, 12giờ, 8giờ 40phút…
- Nhận xét – sửa sai
3.Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Củng cố về cộng, trừ các số cóù 3
chữ số; nhân ,chia trong bảng đã học
Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 1
-Yêu cầu HS làm vào vơ ûnháp – 3 em lên bảng
làm bài
-Yêu cầu HS nêu cách tính
-GV nhận xét , sửa bài
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-Yêu cầu HS làm bài vào vở
-Yêu cầu HS nêu cách làm
-GV nhận xét chốt cách làm
Bài 3:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-GV phát phiếu bài tập cho HS
-GV nhận xét, sửa bài
Hoạt động 2: Ôn tập về giải toán.
Bài 4:
-Gọi HS đọc đề
-Yêu cầu HS phân tích đề
-Yêu cầu HS lên bảng tóm tắt bài
-HS đọc yêu cầu -HS làm bài theo YC
a) 415 356 b) 234 652
+ - +
415 156 432 126
830 200 666 526
c) 162 728
+
370 245
532 483
-HS lần lượt nêu cách tính -HS đổi vở chấm chéo -1 HS đọc yêu cầu -2 HS lần lượt lên bảng.Cả lớp làm vào vở X x 4 = 32 X : 8 = 4 X = 32 : 4 X = 4 x 8 X = 8 X = 32 - 2 HS nêu cách làm.Cả lớp đổi vở chấm đúng –sai -1HS đọc -HS làm bài vào phiếu bài tập , 2 HS lần lượt lên bảng a) 5 x 9 + 27 = 45 + 27 = 72
b) 80 : 2 – 13 = 40 – 13 = 27
-HS đổi phiếu sửa bài , nêu cách làm
-2 HS đọc đề
-2 cặp HS phân tích đề
H: Bài toán cho biết gì ? H: Bài toán hỏi gì ?
Lop3.net
Trang 5-GV nhận xét, sửa sai YC nêu cách tóm tắt
khác?
H:Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ?
H: Muốn biết thùng thứ hai nhiều hơn thùng một
bao nhiêu lít dầu ta phải làm thế nào ?
-Yêu cầu HS giải bài tập vào vở
-GV thu một số bài chấm, nhận xét
Hoạt động 3: Vẽ hình theo mẫu.
Bài 5:
-Gọi HS đọc yêu cầu bài
-HS tự vẽ hình, sau đó yêu cầu 2 HS ngồi cạnh
đổi chéo vở kiểm tra lẫn nhau
H: Hình “cây thông” gồm những hình nào ghép
lại với nhau?
-1 HS lên bảng tóm tắt , cả lớp tóm tắt vào vở
Tóm tắt : Thùng một : 125 lít dầu
Thùng hai : 160 lít dầu
Thùng hai nhiều hơn thùng một:… lít dầu?
- HS nêu cách tóm tắt bằng đoạn thẳng -Bài toán yêu cầu chúng ta tìm số lít dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất
-Ta phải lấy số dầu của thùng hai trừ đi số lít dầu thùng thứ nhất
-1HS lên bảng , cả lớp giải vào vở
Bài giải : Số lít dầu thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất là:
160 – 125 = 35 (l ) Đáp số: 35 l dầu.
-HS đổi chéo vở sửa bài
-1HS đọc yêu cầu bài
-HS thực hành vẽ theo mẫu vào vở bài tập
-Gồm 2 hình tam giác tạo thành tán lá và 1 hình vuông tạo thành thân cây
4.Củng cố, dặn dò.
-Yêu cầu HS về nhà ôn luyện về các phần đã học để kiểm tra 1 tiết
-Nhận xét giờ học
ĐẠO ĐỨC : LUYỆN TẬP – CỦNG CỐ BÀI : Giữ lời hứa
I MỤC TIÊU :
-Tiếp tục cho học sinh thực hành về giữ lời hứa
-HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa
-HS có thái độ qúi trọng với những người giữ đúng lời hứa và không đồng tình với những người thất hứa
II.CHUẨN BỊ:
GV:Phiếu bài tập –Bảng phụ
HS:Vở bài tập
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1.Ổn định : Hát
2.Kiểm tra bài cũ : Giữ lời hứa
H Thế nào là giữ đúng lời hứa?
H Em có thực hiện được điều em đã hứa không ? Vì sao ?
3 Bài mới : Giới thiệu bài :
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm:
1.Mục tiêu :
-HS biết đồng tình với những hành vi thể hiện giữ đúng lời hứa;không
đồng tình với những hành vi không giữ đúng lời hứa
Lop3.net
Trang 62.Cách tiến hành:
-GV phát phiếu bài tập yêu cầu học sinh thảo luận nhóm và làm bài
tập trong phiếu
-GV treo bảng phụ có ghi bài tập
-Yêu cầu học sinh đọc bài tập
Bài tập :
Hãy ghi vào ô trống chữ Đ trước những hành vi đúng ,chữ S trước
những hành vi sai
a) Vân xin phép mẹ sang nhà bạn chơi đến 9 giờ sẽ về.Đến giờ
hẹn ,Vân vội tạm biệt bạn ra về,mặc dù đang chơi vui
b) Giờ sinh hoạt lớp tuần trước Cường bị phê bình vì hay làm mất
trật tự trong giờ học Cường tỏ ra hối hận , hứa với cô giáo và cả lớp
sẽ sữa chữa Nhưng chỉ được vài hôm ,cậu ta lại nói chuyện riêng và
đùa nghịch trong lớp học
c) Quy hứa với em bé sau khi học xong sẽ cùng chơi đồ hàng với
em Nhưng khi Quy học xong thì trên ti vi có phim hoạt hình Thế là
Quy ngồi xem phim ,bỏ mặc em bé chơi một mình
d) Tú hứa sẽ làm một chiếc diều cho bé Dung, con chú hàng xóm
Và em đã giành cả buổi sáng chủ nhật để hoàn thành chiếc diều Đến
chiều, Tú mang diều sang cho bé Dung Bé mừng rỡ cảm ơn anh Tú
-Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm hai sau đó đại diện các nhóm trả
lời
GV nhận xét, chốt
*Kết luận:-Các việc làm a,b là giữ đúng lời hứa.
-Các việc làm b, c là không giữ lời hứa
Hoạt động 2:Đóng vai :
-GV chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và chuẩn bị
đóng vai trong tình huống :
Em đã hứa cùng bạn làm việc gì đó , nhưng sau đó em hiểu ra việc đó
là sai :(ví dụ : hái trộm quả trong vườn nhà khác , đi tắm sông ,…) Khi
đó em sẽ làm gì ?
H: Em có đồng tình với cách ứng xử của nhóm vừøa trình bày không ?
Tại sao ?
H: Theo em , có cách giải quyết nào tốt hơn không ?
*GV chốt ý :Em cần xin lỗi bạn , giải thích lý do và khuyên bạn không
nên làm điều sai trái
Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến.
GV lần lượt nêu từng ý kiến ,quan điểm có liên quan đến việc giữ lời
hứa Yêu cầu HS bày tỏ thái độ đồng tình hay không đồng tình hoặc
lưỡng lự bằng cách giơ phiếu màu theo quy ước ( Màu đỏ đồng tình ;
màu xanh làkhông đồng tình; màu trắnglà lưỡng lự
-GV nêu câu hỏi (SGK)
H :Em có tán thành các ý kiến dưới đây không ?Tại sao ?
-Yêu cầu HS bày tỏ thái độ về từng ý kiến và giải thích lí do
3.GV kết luận
-Đồng tình với các ý kiến b, d ,đ.
-Không đồng tình với các ý kiến a, c,e.
-Học sinh theo dõi -1 HS đọc bài tập trên bảng phụ
-HS thảo luận nhóm Đại diện một số nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung -1HS lên bảng làm
-1HS đọc
-HS thảo luận nhóm Đại diện một số nhóm lên đóng vai Các nhóm nhận xét và bình chọn nhóm đóng hay
-HS giơ phiếu màu
4 Củng cố ,Dặn dò:
-Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nóivà đã hứa hẹn Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người tin cậy và tôn trọng
Lop3.net
Trang 7-Về nhà sưu tầm và trao đổi với các bạn trong lớp về câu chuyện hoặc tấm gươngbiết giữ lờ
Ngày dạy :Thứ ba ngày 11 tháng 9 năm 2012
TOÁN KIỂM TRA 1 TIẾT
tính,giải toán có lời văn
-Rèn kỹ năng giải toán cho học sinh
.II.CHUẨN BỊ : GV:Đề kiểm tra HS:Vở kiểm tra
1.Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra vở kiểm tra của học sinh
2.Bài mới :Giới thiệu bài
Hoạt động 1:Chép đề lên bảng
Bài 1:Đặt tính và tính (2điểm )
234 + 347 264 - 27
372 + 255 734 - 384
Bài 2: Tìm x (3 điểm )
X – 125 = 847 X : 4 = 7
Bài 3:Bài toán (4 điểm )
Lớp 3A có 36 học sinh, xếp thành 4 hàng Hỏi mỗi
hàng có bao nhiêu học sinh?
Bài 4: (2 điểm )
Tính chu vi của hình tam giác có độ dài 3 cạnh đều bằng 200cm?
Hoạt động 2:HD làm bài vào vở
-Yêu cầu HS làm bài
-GV theo dõi HS làm bài GV thu bài chấm nhận xét ,sửa bài
-HS theo dõi
-HS làm bài vào vở -HS sửa bài
4 ,Củng cố - dặn dò : nhận xét tiết học
về nhà chuẩn bị bài bảng nhân 6
************************
CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết)
NGƯỜI MẸ
I Mục đích yêu cầu :
- Nghe – viết chính xác đoạn văn tóm tắt nội dung truyện “Người mẹ” viết hoa các chữ cái đầu câu và tên riêng ; viết đúng các từ khó :giành lại , ngạc nhiên , Thần Chết , Thần Đêm Tối ,đôi mắt
-Làm đúng bài tập phân biệt các âm đầu hoặc vần dễ lẫn
- GD cho HS tính cẩn thận , trình bày sạch đẹp
II Chuẩn bị :
GV : Chép sẵn đoạn văn vào bảng phụ 4 băng giấy chép đề bài tập 2
HS : Sách giáo khoa và vở chính tả
III Hoạt động dạy học.
1 Bài cũ : Gọi HS viết bảng : ngoặc kép , ngắc ngứ , mở cửa , đổ vỡ
( Thu ,Hải, Sang )
2.Bài mới : Giới thiệu bài- ghi đầu bài.
Lop3.net
Trang 8Hoạt động 1 : HD nghe –viết
- GV đọc đoạn văn
- Gọi 2 HS đọc
H Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa con ?
H Đoạn văn gồm có mấy câu ?
H Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?
H Các tên riêng ấy được viết như thế nào?
H Những dấu câu nào được dùng trong đoạn văn ?
- GV treo bảng phụ - Yêu cầu lớp đọc thầm tìm từ khó
- GV gạch chân các từ khó ở bảng phụ
- GV đọc từ khó trong bài
-Yêu cầu 1 HS phát âm lại
- Nhận xét – sửa sai
- HD viết vở – nhắc nhở cách trình bày bài , tư thế ngồi
…
- GV đọc bài
-GV đọc lại bài- YC các em sửa lỗi
-Yêu cầu HS đổi vở dò bài
-GV kiểm tra số lỗi của HS
-GV thống kê số lỗi của HS
- Thu bài chấm – sửa bài Nhận xét chung
Hoạt động 2 : HD làm bài tập
Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề
- HD làm vào vở câu a
- HD làm miệng câu b
- Nhận xét – sửa bài
- Giáo viên đánh giá chung
Bài 3 : HD thảo luận - thi tiếp sức
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm
- GV chốt đúng / sai
a) ru –dịu dàng –giải thưởng
b) thân thể –vâng lời –cái cân
- Yêu cầu HS đọc bài
- HS lắng nghe
- 2HS đọc đoạn văn – Lớp đọc thầm theo -(Bà vượt qua bao nhiêu khó khăn và hi sinh cả đôi mắt của mình để giành lại đứa con đã mất ( 4 câu )
( Thần Chết , Thần Đêm Tối ) ( Viết hoa các chữ cái đầu mỗi tiếng )
( Dấu chấm , dấu phẩy , dấu hai chấm )
- HS gạch chân từ khó vào sách và nêu
- HS đọc những từ khó ở bảng phụ
- HS viết bảng con – 2 HS viết bảng lớp -HS phát âm từ khó
- HS lắng nghe
- HS viết bài vào vở
- HS tự soát bài Đổi chéo bài – sửa sai -HS nêu số lỗi
- Theo dõi – sửa bài
-1 HS nêu yêu cầu bài tập
- 1 HS lên bảng làm – lớp làm vở câu a
a) Điền vào chỗ trống d hay r ?
Giải câu đố :
Hòn gì bằng đất nặn ra
Xếp vào lò lửa nung ba bốn ngày
Khi ra , da đỏ hây hây
Thân hình vuông vắn đem xây cửa nhà
(Là hòn gạch )
-HS nêu miệng b) Giải câu đố : Trắng phau cày thửa ruộng đen Bao nhiêu cây trắng mọc lên thành hàng
(Là viên phấn trắng )
- HS thảo luận nhóm – chia hai đội (mỗi đội cử
6 em) lên bảng thi tiếp sức
- Lớp nhận xét - nhóm thắng cuộc
- 1 HS đọc lại – lớp nhẩm theo
- 2 HS đọc toàn bài
3 Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học – biểu dương HS học tốt
- Về đọc lại bài tập 3 – ghi nhớ chính tả
*********************
TỰ NHIÊN –XÃ HỘI HOẠT ĐỘNG TUẦN HOÀN.
Lop3.net
Trang 9I.MỤC TIÊU:
-HS biết nghe nhịp đập của tim đến nhịp đập của mạch
-Chỉ được đường đi của máu trong sơ đồ tuần hoàn lớn và tuần hoàn nhỏ
-HS biết bảo vệ cơ quan tuần hoàn
II.CHUẨN BỊ.
GV:-Các hình minh hoạ trang 16, 17 SGK
-Bảng phụ
HS : SGK
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.
1 Ổn định: Nề nếp.
2 Kiểm tra bài cũ: Máu và cơ quan tuần hoàn
H: Cơ quan tuần hoàn có những bộ phận nào?
H: Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thể có tên là gì?
Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động 1:
Thực hành nghe và đếm nhịp đập của tim và nhịp đập
của mạch
1.Mục tiêu:
Biết nghe nhịp đập của tim và đếm nhịp mạch đập
2.Cách tiến hành:
Bước 1:
Làm việc cả lớp
-Yêu cầu 2 HS ngồi bên cạnh nhau thực hành và đếm
nhịp tim , số lần nhịp đập của nhau trong vòng 1 phút( GV
bấm giờ)
Bước 2:Làm việc theo cặp
-Yêu cầu HS đọc nội dung thực hành được in ở trang 16
SGK và thực hiện theo ( GV bấm giờ cho cả lớp thực
hành.)
-Yêu cầu từng cặp thực hành
-GV gọi một số cặp lên bảng thực hành
-GV nhận xét, chốt ý
3.Kết luận:
Tim luôn đập để bơm máu đi khắp cơ thể Nếu tim ngừng
đập, máu không lưu thông được trong các mạch máu , cơ
thể sẽ chết
Hoạt động 2:
Sơ đồ các vòng tuần hoàn.
1.Mục tiêu:
Chỉ được đường đi của máu trên sơ đồ vòng tuần hoàn lớn
và vòng tuần hoàn nhỏ
2.Cách tiến hành
Bước 1:
Làm việc theo nhóm
-GV treo tranh minh hoạ vòng tuần hoàn lớn và vòng tuần
hoàn nhỏ
-HS thực hành nghe và đếm nhịp đập tim, số lần nhịp đập của bạn
-2 HS đọc trước lớp, cả lớp đọc thầm:
+Đặt tay lên ngực trái và đếm nhịp đập của tim mình trong vòng 1 phút
+Để ngửa bàn tay trái lên bàn, đặt mấy đầu ngón tay lên cổ tay trái (phía dưới ngón cái ) đếm nhịp mạch trong vòng 1 phút
-HS thực hành theo cặp -Hai cặp lên bảng thực hành Cả lớp nhận xét
Lop3.net
Trang 10-Yêu cầu HS quan sát tranh
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm
-Yêu cầu HS làm việc theo gợi ý:
*Chỉ động mạch, tĩnh mạch và mao mạch trên sơ đồ? Nêu
chức năng của từng loại mạch máu ?
*Quan sát hình minh hoạ trên sơ đồ và cho biết có mấy
vòng tuần hoàn?
* Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ?
Vòng tuần hoàn nhỏ có chức năng gì?
*Chỉ và nói đường đi của máu trong vòng tuần hoàn lớn
Vòng tuần hoàn lớn có chức năng gì?
Bước 2:
Làm việc cả lớp
-Yêu cầu các nhóm lên bảng chỉ vào sơ đồ và trình bày
trả lời 1 câu hỏi
-GV nhận xét, chốt ý.
3.Kết luận:
Tim luôn co bóp để đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn.
-Vòng tuần hoàn lớn : Đưa máu chứa nhiều khí ô-xi và
chất dinh dưỡng từ tim đi nuôi cơ thể Đồng thời nhận khí
các-bô-níc và chất thải của các cơ quan rồi trở về tim.
-Vòng tuần nhỏ : Đưa máu từ tim đến phổi lấy khí ô-xi và
thải các khí các-bô-níc rồi trở về tim.
Hoạt động 3
: Chơi trò chơi ghép chữ vào hình.
1.Mục tiêu:
Củng cố kiến thức về 2 vòng tuần hoàn
2.Cách tiến hành:
-GV phát cho mỗi nhóm 1 bộ đồ chơi bao gồm 2 vòng
tuần hoàn và các tấm phiếu rời ghi tên các loại mạch máu
của 2 vòng tuần hoàn
-Yêu cầu các nhóm thi đua ghép chữ vào hình, nhóm nào
hoàn thành trước ghép chữ vào sơ đồ đúng vị trí là thắng
cuộc
-Cho HS chơi như hướng dẫn
-GV nhận xét, tuyên dương
-HS quan sát
-Thảo luận nhóm hai
-Đại diện các nhóm lên trình bày
-Các nhóm nhận xét, bổ sung
- Nghe và ghi nhớ
-HS chơi như hướng dẫn
-HS nhận xét, bổ sung
4/Củng cố ,dặn dò:
-Gọi HS đọc nội dung bạn cần biết
- Nhận xét tiết học
- Bảo vệ tốt cơ quan tuần hoàn
_
Ngày dạy: Thứ tư ngày 12tháng 9 năm 2012
TẬP ĐỌC ÔNG NGOẠI .
I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
Lop3.net