Giáo án môn học Tuần 31 Khối 3

Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy A.KiÓm tra bµi cò: Gäi 2 HS lªn b¶ng viÕt, c¶ líp viÕt ra b¶ng con ch÷ hoa U, U«ng BÝ NhËn xÐt- ChÊm ®iÓm B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi:Dïng lêi n[r]

Trang 1

Tuần 31

Thứ hai ngày 12 tháng 4 năm 2010

Tập đọc - Kể chuyện bác sĩ y-éc-xanh

I.Mục tiêu

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung câu chuyện:Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y-éc-xanh: Sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại Sự gắn bó của Y-éc-xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung

- Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách ,dựa theo

tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Anh bác sĩ Y- éc-xanh, tranh minh hoạ SGK

Trò : SGK

III Các hoạt động dạy- học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài “Một mái nhà

chung” Trả lời câu hỏi về nội dung bài

Nhận xét ,đánh giá

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

2.Hướng dẫn luỵên đọc

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

GV theo dõi, sửa sai cho HS

Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng

Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài

Đọc bài trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

2 Tìm hiểu bài

- Câu 1(SGK)?(Vì bà ngưỡng mộ, tò mò muốn biết

vì sao bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc

biển chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.)

- Câu 2(SGK)?(Bà tưởng tượng Y- éc- xanh là

người ăn mặc sang trọng, dáng điệu quí phái nhưng

trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ, không là

ủi trông như người khách ngồi tàu hạng ba, chỉ có

đôi mắt bí ẩn của ông là bà để ý)

- Câu 3(SGK)?(Vì bà thấy Y- éc- xanh không có ý

định trở về Pháp)

- Câu nói nào nói lên lòng yêu nức của Y- éc -

xanh?(Tôi là người Pháp, mãi mãi là công dân

- 2 HS đọc bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc câu trước lớp

- Nối tiếp đọc đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc ngắt, nghỉ, nhấn giọng

- Đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét

- Một em đọc toàn bài

- Đọc thầm đoạn 1

- Trả lời

- 1 HS đọc, lớp thầm đoạn 2

- Trả lời

- Đọc thầm đoạn 3

- Trả lời

Trang 2

Pháp Người ta không thể nào sống mà không có tổ

quốc)

- Câu 4(SGK)? ( Tôi là người Pháp.Mãi mãi tôi là

công dân Pháp Người ta không thể nào sống mà

không có Tổ quốc )

- Câu 5(Vì ông muốn ở lại thực hiện lẽ sống của

mình: sống để yêu thương , giúp đỡ đồng loại)

- Câu chuyện nói lên điều gì?

*ý chính: Bài nói lên lẽ sống cao đẹp của Y- éc-

xanh Sự gắn bó của Y - éc- xanh với mảnh đất Nha

Trang nói riêng và việt Nam nói chung

4 Luyện đọc lại

Cho HS đọc phân vai:(Người dẫn chuyện, bà khách,

Y -éc - xanh)

kể chuyện

1.GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh hoạ kể lại

đúng nội dung câu chuyện theo lời của bà khách

2 Hướng dẫn HS kể chuyện

Yêu cầu HS nêu nội dung từng bức tranh

Kể chuyện theo nhóm đôi

Gọi HS kể từng đoạn, cả câu chuyện trước lớp (HS

khá giỏi)

Nhận xét, biểu dương bạn kể tốt

C.Củng cố Dặn dò:

GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

GV nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện

- Trả lời

- 2 HS đọc lại ý chính

- Đọc phân vai theo nhóm 3

- Thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu nội dung từng bức tranh

- Kể chuyện theo nhóm đôi

- Thi kể chuyện trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Toán nhân số có năm chữ số với số có một chữ số

I.Mục tiêu

- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(Có hai lần nhớ không liên tiếp)

II Đồ dùng dạy- học

Thầy: Kẻ sẵn bảng như bài tập số 2

Trò : Bảng con

Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

Đặt tính rồi tính: 72436 + 9508 = 81944

57370 - 6821 = 50549

B.Bài mới:

2 Hướng dẫn thực hiện phép nhân: 14273 x 3 = ?

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra nháp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu cách đặt tính và cách

Trang 3

14273 3 nhân 3 bằng 9, viết 9

x 3 3 nhân 7 bằng 21, viết 1, nhớ 2

42819 3 nhân 2 bằng 6 thêm 2 bằng 8, viết 8

3 nhân 4 bằng 12, viết 2, nhớ 1

3 nhân 1 bằng 3, thêm 1 bằng 4, viết 4

Vậy: 14273 x 3 = 42819

3Thực hành

Bài 1: Tính

x 3 x 2 x 4

Bài 2: Số?

Yêu cầu HS nêu cách làm bài

Cho HS làm bài vào SGK

Thừa số 5 6 7 2

Bài 3:

Lần đầu: ?

kg

Lần sau:

Bài giải

Số ki- lô-gam thóc chuyển lần sau là:

27150 x 2 = 54300 ( kg)

Cả hai lần chuyển được số ki- lô- gam thóc là:

27150 + 54300 = 81450 ( kg)

Đáp số: 81450 kg

GV nhắc HS về nhà học bài

tính

- Nhận xét

- Đọc phép tính và kết quả

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài rabảng con

- Đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2

- Nêu cách làm bài

- Làm bài vào SGK

- Lần lượt HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Đọc bài toán

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng chữa bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Chiều

Toán

Ôn luyện

I.Mục tiêu

- Củng cố cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số(Có hai lần nhớ không liên tiếp)

Trò : Bảng con

1.HD làm bài tập VBT (tr74 )

2715 0 kg

Trang 4

x 3 x 4 x 3

Bài 2: Số?

Yêu cầu HS nêu cách làm bài

Cho HS làm bài vào VBT

Thừa số 6 7 8 9

Bài 3:

Lần đầu: ? q

Lần sau:

Bài giải

Số quyển vở chuyển lần sau là:

18250 x 3 = 54 750 ( quyển)

Cả hai lần chuyển được số quyển vở là:

18250 + 54750 = 73000 ( quyển)

Đáp số: 73000 quyển vở

2.Củng cố Dặn dò:

GV nhắc HS về nhà đặt tính ,tính

- Làm bài ra bảng con

- Làm VBT

- Đọc yêu cầu và nội dung bài tập 2

- Nêu cách làm bài

- Làm bài vào VBT

- Lần lượt HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Đọc bài toán

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

- Làm bài vào vở

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Luyện viết chữ hoa : u

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS cách viết chữ hoa u và tên riêng Uông Bí

Rèn cho HS kĩ năng viết đúng mẫu chữ, cỡ chữ,chữ đứng và chữ nghiêng II.Đồ dùng dạy - học

Thầy: Mẫu chữ hoa ,tên riêng

Trò: Bảng con

III.Các hoạt động dạy - học

1.HD- HS viết chữ hoa bài tuần 30

- Cho HS quan sát mẫu chữ hoa

- Viết mẫu bảng lớp

-HD viết phần 2 bài 30 vở tập viết

- Quan sát chỉnh sửa

2.Củng cố-dặn dò

- Về nhà luyện viết các chữ hoa

- quan sát mẫu chữ

- Viết bảng con

- Viết bài

- lắng nghe

18 250 quyển vở

Trang 5

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Toán luyện tập

I.Mục tiêu

- Củng cố cho HS cách đặt tính và cách tính phép nhân số có năm chữ số với số

có một chữ số

- Biết tính nhẩm,tính giá trị của biểu thức

Trò : Bảng con

Gọi 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm ra giáy nháp

- Nhận xét, cho điểm

B.Bài mới:

2.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Đặt tính rồi tính

a, b,

x 4 x 4 x 5 x 6

Bài 2: Gọi HS đọc bài toán

Cho HS nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán và làm bài

vào vở

Gọi 1 HS lên bảng chữa bài- Nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

Bài giải

Số dầu ba lần chuyển ra khỏi kho là:

10715 x 3 = 32145(l)

Số dầu còn lại trong kho là:

63150 - 32145 = 31005(l)

Đáp số: 31005 lít dầu

Bài 3:Tính giá trị của biểu thức

(HS khá giỏi ý a)

b, 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155

= 96897

81025 - 12071 x 6 = 81025 - 72426

= 8599

a, 10303 x 4 + 27854 = 41212 + 27854

= 69066

21507 x 3 - 18799 = 64521 - 18799

= 45722

Bài 4: Tính nhẩm

Hướng dẫn HS cách nhẩm

- 2 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Nêu cách đặt tính và cách tính

- Làm bài ra bảng con

- 1 HS đọc bài toán 2

- Nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán Làm bài vào vở

- 1 HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét

- Nhắc lại cách đặt tính và cách tính

- Làm bài ra giấy nháp

- Lần lựơt HS lên bảng chữa bài HS khá giỏi làm xong ý b làm ý a

- Nhận xét

- Nêu cách nhẩm

Trang 6

11000 x 3 = ?

Nhẩm: 11 nghìn x 3 nghìn = 33 nghìn

Vậy : 11000 x 3 = 33000

Yêu cầu HS nêu miệng kết quả

Nhận xét, chốt lại kết quả đúng

3000 x 2 = 6000 11000 x 2 = 22000

2000 x 3 = 6000 12000 x 3 = 26000

4000 x 2 = 8000 13000 x 3 = 39000

CCủng cố Dặn dò:

GV nhắc HS về nhà xem lại các bài tập

- Nhận xét

- Nêu miệng kết quả tính

- Nhân xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Chính tả

bác sĩ y - éc - xanh

I.Mục tiêu

-Nghe- viết đúng bài chính, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Làm đúng các bài tập phân biệt d/r/gi

Thầy: Bảng lớp viết sẵn nội dung bài tập 2

Trò : Bảng con

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra giấy nháp 4

từ có tiếng bắt đầu bằng ch/tr

B.Bài mới:

*Hướng dẫn HS nghe- viết

GV đọc bài chính tả

- Vì sao là người Pháp, bác sĩ Y- éc - xanh lại làm

bác sĩ ở Nha Trang?( Vì ông coi Trái Đất như một

ngôi nhà chung, mọi người phải biết yêu thương,

giúp đỡ nhau, ông quyết định ở lại Nha Trang

nghiên cứu bệnh nhiệt đới.)

*Hướng dẫn HS viết từ khó

Đọc cho HS viết vào bảng con( Y- éc - xanh, bổn

phận, giúp đỡ, bình yên)

Hướng dẫn HS viết bài vào vở

Nhắc HS ngồi viết đúng tư thế, cầm bút viết đúng

Đọc cho HS viết bài

*Chấm, chữa bài:

Đọc cho HS soát lại bài

Chấm 8 bài, nhận xét từng bài

3.Hướng dẫn HS làm bài tập

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết ra nháp - nhận xét

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- 2 HS đọc lại bài chính tả

- Trả lời

- Viết từ khó vào bảng con

- Lắng nghe

- Viết bài vào vở

- Soát lại bài

- Lắng nghe

Trang 7

Bài 2a: Điền vào chỗ chấm d/r hay gi? Giải câu đố.

Yêu cầu HS làm bài vào VBT

Gọi HS lên bảng chữa bài

Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Đáp án: Các âm lần lượt cần điền là: dáng hình ,

rừng xanh, dung mành

Giải câu đố: gió

C.Củng cố Dặn dò:

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài

- Làm bài vào vở bài tập

- Nhận xét

- Giải câu đố - Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thủ công làm quạt giấy tròn (tiết 1)

I.Mục tiêu

-Biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy tròn Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa

đều nhau.uạt có thể chưa tròn

Thầy: Mẫu quạt giấy

Trò : Giấy ô li, kéo, hồ dán

Gọi 2 HS trả lời câu hỏi:

Nêu các bước làm đồng hồ để bàn - Nhận xét

B.Bài mới:

* Giới thiệu bài:(Dùng lời nói)

* Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét

Giới thiệu quạt mẫu

Yêu cầu HS nêu đặc điểm, công dụng của chiếc

quạt

(Quạt có hình tròn với nhiều nếp gấp cách đều

Quạt dùng để quạt mát vào mùa hè)

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

GV vừa làm mẫu vừa hướng dẫn HS cách làm theo

các bước sau:

Bước 1: Cắt giấy

Bước 2: Gấp, dán quạt

Bước 3: Làm quạt và hoàn chỉnh quạt

Gọi một số HS nêu lại các bước gấp quạt

Cho HS thực hành : Gấp quạt bằng giấy nháp

Quan sát, giúp đỡ HS

- GV nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà tập làm quạt tròn

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát quạt mẫu và nhận xét đặc điểm, công dụng của quạt

- Nhận xét

- Quan sát GV làm mẫu

- Một số HS nhắc lại cách làm quạt giấy tròn

- Thực hành làm quạt giấy bằng giấy nháp

- Lắng nghe -Ghi nhớ

Trang 8

Tự nhiên và Xã hội trái đất là một hành tinh trong hệ mặt trời

I.Mục tiêu

Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt trời :từ mặt trở ra xa dần ,Trái đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt trời

Thầy- Trò: Các hình trong SGK trang 116,117

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi 2 HS trả lời câu hỏi

Trái Đất chuyển động như thế nào?

Nhận xét,đánh giá

B.Bài mới:

* Hoạt động 1: Quan sát tranh theo cặp

Yêu cầu HS thảo luận theo câu hỏi

- Hệ mặt trời có mấy hành tinh?

- Kể từ mặt trời, Trái Đất là hành tinh thứ mấy?

- Tại sao lại gọi Trái Đất là một hành tinh trong hệ

mặt trời?

Gọi đại diện các nhóm trình bày

Nhận xét, kết luận

Kết luận: trong hệ mặt trời có 8 hành tinh cùng

chuyển động quanh mặt trời và tạo thành hệ mặt

trời

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm 4

Cho HS thảo luận theo câu hỏi:

- Trong hệ mặt trời, hành tinh nào có sự sống?

- Ta phải làm gì cho Trái Đất luôn xanh, sạch, đẹp?

Mời đại diện các nhóm trình bày

Nhận xét, kết luận

Kết luận: Trong hệ mặt trời, Trái Đất là hành tinh

có sự sống, Để giữ cho Trái Đất luôn xanh, sạch,

đẹp ta phải bảo vệ cây xanh, vứt, đổ rác thải đúng

nơi quy định, vệ sinh môi trường sạch sẽ

* Hoạt động 3: Thi kể về hành tinh trong hệ mặt

trời

Cho HS hoạt động nhóm, kể cho nhau nghe những

điều mình biết về hành tinh trong hệ mặt trời

Gọi một số em kể trước lớp

Nhận xét, biểu dương những HS kể tốt

C.Củng cố Dặn dò

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

- GV nhắc HS về nhà học bài

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát tranh trong SGK theo cặp và thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Lắng ghe

- Thảo luận theo nhóm 4 theo câu hỏi(SGK)

- Đại diện các nhóm trình bày

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Hoạt động nhóm đôi

- Thi kể về hành tinh trong hệ mặt trời

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Trang 9

Đạo đức chăm sóc cây trồng, vật nuôi (tiết 2)

I.Mục tiêu

- Kể được một số lợi ích của cây trồng ,vật nuôi đối với cuộc sống con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật

nuôi

-Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc cây trồng ,vật nuôi ở

gia đình ,nhà trường

Trò: VBT

Hãy kể tên một số cây trồng, vật nuôi mà em biết

B.Bài mới:

* Hoạt động 1 :Báo cáo kết quả điều tra (bài tập 1)

yêu cầu HS ghi kết quả điều tra ra nháp

Mời một số HS trình bày kết quả điều tra

Nhận xét

* Hoạt động 2: Quan sát tranh

Chốt : chăm sóc cây trồng vật nuôi mang lại niềm vui

cho các bạn vì các bạn được tham gia làm những công

việc có ích và phù hợp với khả năng

* Hoạt động 3: Đóng vai

Chia lớp thành 4 nhóm yêu cầu HS thảo luận các tình

huống sau đó đóng vai theo tình huống( mỗi nhóm

đóng vai một tình huống)

Mời các nhóm đóng vai trước lớp

Nhận xét

Kết luận:

- Tình huống 1: Tuấn nên tưới cây và giải thích cho bạn

hiểu

- Tình huống 2:Dương nên đắp lại bờ ao hoặc báo cho

người lớn biết

- Tình huống 3: Nga nên cho lợn ăn giúp mẹ

- Tình huống 4: Hải cần khuyên Chính không nên đi

trên thảm cỏ

d.Hoạt động 4: Trò chơi: “ Ai nhanh ai đúng”( bài 6)

Nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, luật chơi sau đó

cho HS tiến hành trò chơi

- 1 HS trả lời - Nhận xét

- Lắng nghe

- ghi kết quả điều tra ra nháp

- Trình bày trước lớp

- Quan sát tranh ,trả lời câu hỏi SGK

- Nhận xét

- Thảo luận các tình huống và

đóng vai theo tình huống

- Các nhóm đóng vai các tình huống trước lớp

- Nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe GV phổ biến trò chơi

- Tham gia trò chơi

- Nhận xét

Trang 10

Nhận xét, biểu dương đội thắng cuộc

*Kết luận chung: Cây trồng, vật nuôi rất cần thiết cho

cuộc sống của con người, vì vậy em cần bảo vệ, chăm

sóc cây trồng, vật nuôi

GV nhắc HS về nhà học bài

- 2 HS đọc phần kết luận(SGK)

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

Tập đọc bài hát trồng cây

I.Mục tiêu

- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung : cây xanh mang lại cho con người cái đẹp ,ích lợi và hạnh

phúc Mọi người hãy hăng hái trồng cây ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc bài thơ)

.II Đồ dùng dạy- học

Thầy- trò: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.Kiểm tra bài cũ:

4 HS nối tiếp đọc bài: Bác sỹ

y- éc - xanh Trả lời câu hỏi về nội dung bài

B.Bài mới:

2.Hướng dẫn luỵên đọc

- GV đọc mẫu

- Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Đọc từng câu

GV theo dõi, sửa sai cho HS

Đọc từng đoạn trước lớp

Hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ, nhấn giọng đúng

Giúp HS hiểu các từ chú giải cuối bài

Đọc bài trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

GV nhận xét, biểu dương nhóm đọc tốt

3.Tìm hiểu bài

- Câu 1(SGK)?( Cây xanh mang lại tiếng hát mê

say, ngọn gió đùa lay lay lá, bóng mát làm quên

trời nắng, quên đường dài giúp con người có cảm

giác hạnh phúc khi mong chờ cây lớn.)

- Câu 2(SGK)?(Hạnh phúc của người trồng cây là

được chứng kiến cây lớn lên từng ngày.)

- Câu 3(SGK)?( “ Ai trồng cây” được sử dụng

- 4 HS nối tiếp đọc 3 đoạn của bài

- Nhận xét

- Lắng ghe

- Theo dõi trong SGK, kết hợp quan sát tranh trong SGK

- Nối tiếp đọc 2 dòng thơ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp

- Nêu cách đọc

- Đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- 1 HS khá đọc toàn bài

- 1 HS đọc 4 khổ thơ đầu

- Cả lớp đọc thầm

- Trả lời

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	155,23 KB