Giáo án môn học Tuần 5 Khối 3

I.Môc tiªu: Kiến thức:Nghe- viết chính xác một đoạn trong bài “ Người lính dũng cảm” Kĩ năng: Viết đúng chính tả,đúng mẫu chữ,trình bày đẹp Thái độ:HS có ý thức rèn chữ víêt II.§å dïng d[r]

Trang 1

Tuần 5

Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2009

Tập đọc - Kể chuyện

Tiết:13 +14 Người lính dũng cảm

I.Mục tiêu:

Kiến thức: HS hiểu nghĩa các từ chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài:Khi mắc lỗi phải biết nhận lỗi và sửa lỗi.Người dán nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm

Kĩ năng: Đọc lưu loát toàn bài,đọc đúng giọng của nhân vật Kể lại được câu chuyện,nghe kể ,nhận xét đánh giá được lời kể của bạn

Thái độ: Giáo dục hs biết nhận lỗi và sửa lỗi

II.Đồ dùng dạy- học

Tranh minh hoạ bài trong sgk

III.Các hoạt động dạy- học

A.Kiểm tra bài cũ :

- Đọc bài “Ông ngoại” Trả lời câu hỏi về nội

dung bài

Nhận xét-ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài

2.Luyện đọc

*Gv đọc mẫu

*HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc từng câu

GV theo dõi sửa sai cho HS

-Đọc từng đoạn trước lớp

Hd HS đọc ngắt nghỉ đúng

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

3.Tìm hiểu bài :

-Câu 1(SGK)? (Các bạn nhỏ chơi trận giả trong

vườn trường)

- Câu2(SGK)? (vì chú lính sợ làm đổ hàng rào

trong vườn trường)

-Câu 3(SGK)? (hàng rào đổ Tướng sĩ ngã đè

lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chú lính

nhỏ)

-Câu4(SGK)? (thầy mong HS dũng cảm nhận

lỗi)

-2 HS đọc bài, trả lời câu hỏi

- Lớp NX

-Quan sát tranh SGK- lắng nghe -Theo dõi trong sgk

-Nối tiếp đọc từng câu

-Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Nêu cách đọc

- Đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc

- Nhận xét

-HS đọc đoạn 1 -Trả lời -NX -HS đọc đoạn 2 -Trả lời

-Trả lời

-Hs đọc đoạn 3 -Trả lời

-Trả lời

Trang 2

-Vì sao chú lính nhỏ “ run lên”khi thầy giáo

hỏi?

-Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe

lệnh “ về thôi”của viên tướng?(chú nói: Nhưng

như vậy là hèn.”,rồi quả quyết bước về phía

vườn trường)

-Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của

chú lính nhỏ?(Mọi người sững nhìn chú rồi bước

nhanh theo chú như bước theo một người chỉ

huy dũng cảm)

-Câu5(SGK)?(Chú lính nhỏ là người lính dũng

cảmvì chú đã dũng cảm nhận lỗi và sửa lỗi)

-Câu chuyện nói lên điều gì?

*ý chính:Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa

lõi.Người dán nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng

cảm

d Luyện đọc lại:(10')

HD HS đọc diễn cảm đoạn 4

*Kể chuyện :(17')

GV nêu nhiệm vụ

Hướng HS kể chuyện theo tranh

-Kể từng đoạn theo tranh

-Kể lại từng đoạn ,cả câu chuyện

C.Củng cố Dặn dò:(3')

- Gv hệ thống toàn bài ,cho hs liên hệ thực

tế

- Nhắc HS về nhà kể lại câu chuyện

-Trả lời

-Hs đọc đoạn 4 -Trả lời

-Trả lời

-2 HS đọc ý chính

- HS đọc thi đoạn 4 -3em thi đọc trước lớp

- nhận xét

-Lắng nghe

- Quan sát tranh trong SGK

- Kể từng đoạn theo nhóm 4

- Thi kể từng đoạn ,cả câu chuyện trước lớp- nhận xét, biểu dương bạn kể tốt

- Lắng nghe

- Ghi nhớ

Toán

Tiết 21: nhân số có hai chữ số với số có một chữ số

(Có nhớ)

I Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết cách nhân số có hai chữ số với số có một chữ số(cónhớ)

Kĩ năng: HS áp dụng làm được bài tập

Thái độ :Có ý thức tự giác, tích cực học tập

Trò :Bảng con

A Kiểm tra bài cũ:(5')

- 2 HS lên bảng làm bài 2(SGK-T 21) -2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét

Trang 3

Nhận xét -ghi điểm

B.Bài mới:(27')

1.Giới thiệu bài: (Dùng lời nói)

2.Giới thiệu phép nhân số có hai chữ số với số

có một chữ số 26  3 = ?

26 3nhân 6 bằng 18, viết 8, nhớ 1

x 3 3 nhân 2 bằng 6,thêm 1 bằng7,

78 viết 7

*54  6 =?

54 6 nhân 4 bằng 24, viết 4 nhớ 2

x 6 6 nhân 5 bằng 30, thêm 2 bằng 32,

324 viết 32

3.Luyện tập

Bài 1:Tính

Bài 2: Tóm tắt

1 cuộn : 35 m

2 cuộn: m vải?

Bài giải

Hai cuộn vải có số mét vải là:

35 2 = 70(m)

Đáp số: 70 m vải

Bài3: Tìm x

x :6 = 12 x : 4 = 23

x = 12  6 x = 23 4

x = 72 x = 92

-Nhận xét ,đánh giá

C.Củng cố- dặn dò : (3')

- GV hệ thống lại toàn bài, nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà làm bài tâp trong VBT

- Lắng nghe -Quan sát và nêu cách làm

-1 HS nêu cách thực hiện phép nhân

-Nhận xét

-Nêu phép tính -1 HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm ra nháp

-Nhận xét

-Nêu yêu cầu bài1 -Làm bài ra bảng con

-Đọc bài toán,nêu yêu cầu và tóm tắt bài toán

-Làm bài vào vở -1HS lên bảng chữa bài -Nhận xét

-Nêu yêu cầu bài 3 -Nhắc lại cách tìm số bị chia chưa biết,

2 làm bài bảng lớp,lớp làm vở

- Nhận xét -BS

-HS nêu lại cách nhân

Thứ ba ngày 22 tháng 9 năm 2009

Toán

Tiết 22: luyện tập

I.Mục tiêu:

Kiến thức:Củng cố thực hiện phép nhân số có hai chữ số với số có một chữ

số và số đo thời gian

Kĩ năng: Hs biết áp dụng làm bài tập

Trang 4

Thái độ: Hs có ý thức tự giác tích cực học tập

Thầy: Mô hình đồng hồ

Trò : Bảng con

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.Kiểm tra bài cũ: (3')

- 2 HS lên bảng làm bài

Nhận xét- Chấm điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1')

2.HD làm bài tập

Bài 1:Tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính

38  2 53  4 84  3

Bài 3: Tóm tắt

1 ngày :24 giờ

6 ngày: giờ?

Bài giải

6 ngày có số giờ là:

24  6 = 144 (giờ)

Đáp số: 144 giờ Bài 4: Quay kim đồng hồ để đồng hồ chỉ

a, 3giờ 10 phút b 6 giờ 20 phút

c, 6giờ 45 phút d 11 giờ 35 phút

Bài 5: Hai phép nhân nào có kết quả bằng nhau?

Đáp án:

2  3 6  4 3  5 2 6 5 x 6

5 3 6  2 3  2 4  6 6 5

-2 HS lên bảng làm bài -Cả lớp nhận xét

-Lắng nghe

-Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài ra bảng con

-Nêu yêu cầu bài tập -Làm bài vào vở

-3 HS lên bảng chữa bài -Nhận xét

- Đọc bài toán , nêu yêu cầu

và tóm tắt bài toán

- Làm bài vào vở -1HS lên bảng chữa bài

- Cả lớp nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp quay kim đồng hồ chỉ thời gian của từng ý

- Nêu yêu cầu bài tập và làm bài trong SGK

- Một HS lên bảng nối

- Nhận xét

Trang 5

C.Củng cố- Dặn dò: (3')

- Gv hệ thống toàn bài, nhận xét

- Nhắc hs về nhà xem lại các bài tập

-Lắng nghe

Chính tả:(Nghe- viết) Tiết 9: người lính dũng cảm

I.Mục tiêu:

Kiến thức:Nghe- viết chính xác một đoạn trong bài “ Người lính dũng cảm”

Kĩ năng: Viết đúng chính tả,đúng mẫu chữ,trình bày đẹp

Thái độ:HS có ý thức rèn chữ víêt

Thầy:Bảng lớp viết sẵn nội dung bài 2a

Trò :Bảng con

A.Kiểm tra bài cũ:(5')

Yêu cầu cả lớp viết bảng con(loay hoay ,gió

xoáy, hàng rào giáo dục)

Nhận xét-đánh giá

B Bài mới: (27')

1, Giới thiệu bài(dùng lời nói)

2, HD nghe viết

-Gv đọc mẫu đoạn viết

+Đoạn văn có mấy câu?

+Những chữ nào trong đoạn văn được viết hoa?

-Luyện viết tiếng khó

(vườn trường ,viên tướng,sững lại ,khoát tay)

-Hướng dẫn HS viết vào vở

GV đọc cho HS viết bài vào vở

-Chấm ,chữa bài

GV chấm 5 bài, nhận xét từng bài

3,Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 2a: Điền vào chỗ trống l/n

Hoa lựu nở đầy một vườn đầy nắng

lũ bướm vàng lơ đãng lướt bay qua

Bài 3a:chép vào vở những chữ và tên chữ còn

thiếu

trong bảng (sgk trang 41)

Số thứ

-Cả lớp viết ra bảng con

-Lắng nghe -Trả lời -Trả lời -Viết tiếng ,từ khó ra bảng con

-Nghe GV đọc viết vàovở -Soát lại bài

-Theo dõi -Nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào VBT,nêu miệng

-Nhận xét -BS

-HS đọc yêu cầu bài 3 trên bảng

-HS tự làm bài trong sgk -HS nlần lượt lên bảng điền kết quả

-Cả lớp nhận xét -Đọc lại các chữ và tên chữ trong bài tập 3

Trang 6

4 Củng cố - dặn dò: (3')

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà chữa lỗi đã mắc,học thuộc 28

tên chữ

-Lắng nghe

Thể dục

Tiết 9: Ôn đi vượt chướng ngại vật thấp

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, quay phải, quay trái Yêu cầu biết và thực hiện đựơc động tác tương đối chính xác

- Ôn động tác đi vợt chướng ngại vật thấp Yêu cầu thực hiện động tác tương đối

đúng

- Chơi trò chơi "thi xếp hàng" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động

II Địa điểm – phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh chặt chẽ

- Phương tiện: còi, kẻ sân, vạch…

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

A Phần mở đầu: (5') - Lớp trưởng tập hợp, báo cáo sĩ số

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học - ĐHTT : x x x x x x x x

- GV hướng dẫn HS khởi động - Lớp giậm chân tại chỗ

- Chơi trò chơi: có chúng em

B Phần cơ bản: (25')

1 Ôn tập hợp hàng ngang,dóng hàng,quay

phải, quay trái

ĐHLT: x x x x x

x x x x x

+ Những lần sau: Cán sự lớp điều khiển

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

2 Ôn đi vượt chướng ngại vật - ĐHTL( nh trên):

- HS tập đi - GV quan sát sửa sai cho HS

3 Trò chơi :"thi xếp hàng"

- GV nêu lại tên trò chơi, cách chơi

C Phần kết thúc: (5')

- Đi thường theo nhịp và hát

- GV cùng HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học, giao BTVN

- ĐHXL: x x x x

x x x x

Trang 7

Thủ công

tiết 5: gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và

lá cờ đỏ sao vàng

I.Mục tiêu:

Kiến thức: Biết cách gấp,cắt dán ngôi sao năm cánh.Hiểu ý nghĩa của lá cờ

đỏ sao vàng

Kĩ năng: HS gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng Thái độ: HS yêu thích sản phẩm mình làm ra

Thầy: Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giấy thủ công, kéo, hồ dán giấy thủ công

Trò : Giấy thủ công,kéo,hồ dán

A Kiểm tra bài cũ: (4')

- Nhắc lại quy trình gấp con ếch

Nhận xét -đánhgiá

B Bài mới: (28')

1 Giới thiệu bài :(dùng lời nói)

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu mẫu lá cờ đỏ sao vàng bằng giấy

thủ công

- GV nêu ý nghĩa của lá cờ đỏ sao vàng: Lá cờ

đỏ sao vàng là Quốc kì của nước Việt Nam, mọi

người dân VN đều tự hào, trân trọng lá cờ đỏ sao

vàng

* Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu

GV vừa thao tác gấp vừa phổ biến cách làm

Bước 1: Gấp giấy để cắt ngôi sao vàng 5 cánh

Bước 2: Cắt ngôi sao vàng 5 cánh

Bước 3: Dán ngôi sao vàng 5 cánhvàomột tờ giấy

màu đỏ để được lá cờ đỏ sao vàng

Gọi 2,3 nhắc lại cách làm và thực hầnh trước lớp

C Củng cố -dặn dò:(3')

- GV nhận xét tiết học, biểu dương những HS

học tập tốt

- Nhắc HS chuẩn bị giờ sau thực hành

-1 HS nhắc lại quy trình , -1 HS thực hành gấp con ếch

- Cả lớp nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát mẫu lá cờ đỏ sao vàng, nhận xét về đặc điểm, hình dạng lá cờ

-Lắng nghe

- Quan sát GV làm mẫu

- 2,3 HS nhắc lại cách làm và thực hành trước lớp

- lớp nhận xét

- Lắng nghe

Trang 8

Đạo đức

Tiết 5: tự làm lấy việc của mình

I.Mục tiêu:

Kiến thức: HS hiểu thế nàolà tự làm lấy việc của mình, ích lợi của nó

Kĩ năng: HS tự làm được việc của mình

Thái độ: Giáo dục hs có ý thức tự giác, chăm chỉ làm việc của mình

Thầy: Tranh minh hoạ bài tập 4

Trò : VBT

A Kiểm tra bài cũ: (3')

- Thế nào là giữ lời hứa? hãy liên hệ bản thân

B Bài mới: (27')

1 Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Sử lí tình huống

GV nêu tình huống (SGK)

Yêu cầu HS xử lí tình huống thống nhất cách xử lí

qua thảo luận nhóm

Nhận xét ,kết luận(SGK)

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

Nêu ý kiến tự làm lấy việc của mình là như thế nào ,

việc làm ấy có lợi gì?

Kết luận: Tự làm lấy việc của mình là cố gắng làm lấy

công việc của bản thân không dựa dẫm vào người

khác điều đó giúp ta tiến bộvà không làm phiền

người khác

*Hoạt động 3: Xử lí tình huống

GV nêu tình huống yêu cầu HS thảo luận

GV nhận xét kết luận: Đề nghị của Dũng là sai

C Củng cố- dặn dò: (5')

- GV nhận xét giờ học Yêu cầu HS liên hệ bản

thân

- Nhắc HS về nhà học bài

-HS trả lời- nhận xét

- HS thảo luận xử lí từng tình huống

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

bổ sung

- HS thảo luận nhóm2

- Trình bày - nhận xét

- HS nêu ý kiến xử lí từng tình huống - nhận xét

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 23 tháng 9 năm 2009

Tập đọc

tiết 15: cuộc họp của chữ viết

I.Mục tiêu:

Trang 9

Kiến thức: HS hiểu nghĩa của các từ được chú giải cuối bài Hiểu nội dung bài Hiểu cách tổ chức một cuộc họp, thấy được tầm quan trọng của dấu câu

Kĩ năng: HS đọc lưu loát toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện và lời các nhân vật

Thái độ: HS có ý thức viết câu đúng

Tranh minh hoạ sgk

Đọc bài “Người lính dũng cảm, trả lời câu hỏi

về nội dung bài

- Nhận xét -đánh giá

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:(1')

2 Luyện đọc: (12')

- GV đọc mẫu toàn bài

- Đọc từng câu

- Đọc đoạn trước lớp

Đoạn 1: (vừa tan lấm tấm mồ hôi)

Đoạn 2: (có tiếng xì xào mồ hôi)

Đoạn 3: (phần còn lại)

- Đọc đoạn trong nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

Nhận xét- đánh giá

3.Tìm hiểu bài : (8')

Câu 1 (SGK)? (chữ viết họp bàn việc giúp đỡ bạn

Hoàng, bạn này không biết dùng dấu chấm câu

nên đã viết những câu văn rất kì quặc)

Câu 2(SGK)? (Giao cho anh dấu chấm yêu cầu

Hoàng đọc lại câu văn mỗi khi Hoàng định chấm

câu)

Câu 3(SGK)? Yêu cầu HS phát biểu

GV nhận xét chốt ý đúng

- Câu chuyện cho ta biết điều gì?

*ý chính:(mục 1)

4 Luyện đọc lại :(8')

- Yêu cầu hs đọc phân vai theo nhóm(người dẫn

chuyện, bác chữ a, đám đông, Dấu chấm)

C.Củng cố- Dặn dò:(3')

- GV hệ thống toàn bài,hs nhắc lại ý chính

- Nhắc HS về nhà đọc lại bài

- 2 HS nối tiếp đọc bài trả lời câu hỏi về nội dung bài

- Lắng nghe

- Theo dõi trong SGK

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc bài theo nhóm 2

- 2 nhóm thi đọc trước lớp

- Nhận xét

- 1 HS đoc toàn bài

- HS đọc đoạn 1

- Trả lời

- Đọc 2 đoạn còn lại

- Trả lời

- 2 HS đọc lại ý chính

- HS đọc phân vai theo nhóm5

- Thi đọc phân vai trước lớp

- HS nhắc lại ý chính

- Lắng nghe

Trang 10

Toán

tiết 23: bảng chia 6

I.Mục tiêu:

Kiến thức: HS biết dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và đọc thuộc bảng chia 6

Kĩ năng : HS biết áp dụng làm bài tập,

Thái độ: HS có ý thức tự giác, tích cực học tập,

Thầy: Các tấm bìa , mỗi tấm bìa có 6 chấm tròn

Trò :Bảng con

- Đặt tính rồi tính

38  2 = 76 53  4 = 212 24 6 = 144

Nhận xét- chấm điểm

B.Bài mới: (30')

1.Giới thiệu bài;

2.Hướng dẫn HS lập bảng nhân 6

- Gv lần lượt gắn những tấm bìa có 6 chấm tròn lên

bảng hướng dẫn hs lập bảng chia 6

6 x 3 = 18

18 : 6 = 3

- Gọi từng HS lần lượt lập bảng chia 6

6 : 6 = 1 36 : 6 = 6

12 : 6 = 2 42 : 6 = 7

18 : 6 = 3 48 : 6 = 8

24 : 6 = 4 54 : 6 = 9

30 :6 = 5 60 : 6 = 10 3.Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:Tính nhẩm

42 : 6 = 7 6 : 6 = 1

54 : 6 = 9 48 : 6 = 8

12 : 6 = 2 18 : 6 = 3

24 : 6 = 4 60 : 6 = 10

30 : 6 = 5 30 : 3 = 10

Bài 2 : Tính nhẩm

6 x 4 = 24 6 x 3 = 18

24 : 6 = 4 18 : 6 = 3

24 : 4 = 6 18 : 3 = 6

*Lấy tích chia cho thừa số này thì được thừa số kia

Bài 3:

- HS làm trên bảng con đặt

- Nhận xét

- HS thao tác cùng GV để lập bảng chia 6

- HS nối tiếp lập bảng chia 6

và đọc thuộc bảng chia 6

- Nêu yêu cầu bài tập

- Lần lượt nêu miệng kết quả tính

- Hs làm bài tương tự như bài 1

Nêu nhận xét

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	193,33 KB