Hoạt động 2: Nói về nhưng công việc của mọi người trong gia đình m×nh:20’ Mục tiêu: Chia sẽ cùng các bạn trong lớp về người thân và việc làm của từng người trong gia đình mình.. C¸ch tiÕ[r]
Trang 1Tuần11
Thứ 2 ngày 9 tháng 11 năm 2009
Toán
Luyện tập
I.Mục tiêu:
-Học thuộc bảng 11 trừ đi một số
-Thực hiện phép trừ dạng 51 -15
-Biết tìm số hạng của một tổng
-Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 - 5
II.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ:(5’)
-HS làm vào bảng con
24
41
42
51
36 71
-HS nhận xét.GVchữa bài
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(2’)
"A@ dẫn HS làm bài tập: (28’)
Bài 1:HS nêu yêu cầu: Tính nhẩm
11 – 2 = 11 – 4 =
-HS nêu kết quả,GV ghi bảng
-HS học thuộc bảng 11 trừ đi một số
Bài 2:HS nêu yêu cầu: Đặt tính rồi tính
a.41 – 25 51 - 35
-HS làm bảng con và nêu cách đặt :cột đơn vị thẳng cột đơn vị, hàng chục thẳng với hàng chục.Thực hiện từ phải sang trái
b.71 – 9 38 + 47
-HS làm vào vở,1 HS lên bảng làm và lớp nhận xét
-GV chữa bài
Bài 3:Tìm x
x + 18 = 61 HS làm bảng con và nêu cách làm, lớp nhận xét
-GV:Muốn tìm một số trong một tổng ta làm A thế nào?
b.23 + x = 71 c.x + 44 = 81
-HS làm vào vở, GV chữa bài
Bài 4:HS đọc bài toán và giải vào vở
-GV tóm tắt:
Trang 2
-Bài giải
Có : 51kg táo Số táo còn lại là:
Đã bán : 26 kg táo 51 – 26 = 25 (kg)
Còn lại : ….kg táo? Đáp số:25 kg táo.
-1 HS lên bảng làm, GV chữa bài
-GV chấm bài và nhận xét
Bài 5: +, - ?
-HS khá giỏi làm miệng
9 6 = 15 16 … 10 = 6
11… 6 = 5 10 … 5 = 5
-GV cùng HS nhận xét
3.Củng cố, dặn dò:(3’)
-GV nhận xét giờ học
-Về học thuộc bảng 11 trừ đi một số
=========***=========
Âm nhạc
(Cô Loan dạy) ==========***=========
Tập đọc
Bà cháu
I.Mục tiêu:
-Nghỉ hơn đúng sau các dấu câu; A@ đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng
-Hiểu nội dung: Ca ngợi tình cảm bà cháu quý giá hơn vàng bạc, châu báu (trả lời Ak câu hỏi 1, 2, 3, 5)
II.Đồ dùng :
-Tranh SGK, bảng phụ viết câu dài
III.Hoạt động dạy học :
1.Bài cũ :(5’)
-2 HS đọc A thiếp của mình
-GV nhận xét
2.Bài mới:(30’)
a.Giới thiệu bài:
-HS quan sát tranh ở SGKvà nêu nội dung bức tranh
-GV ghi mục bài lên bảng
b.Luyện đọc:
-GV đọc mẫu toàn bài
"A@ dẫn HS luyện đọc,kết hợp với giải nghĩa từ :
+HS tiếp nối nhau đọc từng câu
GV ghi bảng: vất vả, giàu sang, nảy mẩm, màu nhiệm
HS đọc ở lớp
+HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong lớp
+GV treo bảng phụ và A@ dẫn HS đọc câu dài
Trang 3.Bà cháu rau cháo nuôi nhau, / tuy vất vả / A cảnh nhà lúc nào cũng
đầm ấm
.Hạt đào vừa gieo xuống đã nảy mầm, / ra lá,/ đơm hoa,/ kết bao nhiêu
là trái vàng,/ trái bạc
Bà hiện ra,/ móm mém,/ hiền từ,/ dang tay ôm hai đứa cháu hiếu thảo vào lòng
+GV đọc mẫu, HS đọc lại
+HS nối tiếp nhau đọc, GV nhận xét sửa sai
+HS đọc chú giải ở SGK
-HS đọc đoạn trong nhóm
-GV nhận xét
Tiết 2: 35’
3.Tìm hiểu bài:
-HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
Y A@ khi gặp cô tiên, bà cháu sống A thế nào( bà cháu sống cực khổ)
?Cô tiên cho hai hạt đào và nói gì(khi bà mất hãy gieo những hạt đào lên mộ)
-HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi:
?Sau khi bà mất hai anh em sống A thế nào (trở nên giàu có)
-HS đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi.(HS khá giỏi trả lời)
?Vì sao hai anh em sống giàu có mà không vui A@
-HS đọc bài và trả lời câu hỏi
?Câu chuyện kết thúc A thế nào
4.Luyện đọc lại :
-GV A@ dẫn lại cách đọc lời nhân vật
-HS đọc theo phân vai
-HS cùng GV nhận xét
5.Củng cố, dặn dò:(3’)
?Câu chuyện cho em hiểu điều gì.(Tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc…) -HS đọc lại toàn bài,GV nhận xét giờ học
-Về đọc lại bài
==========***=========
Thứ 3 ngày 10 tháng 11 năm 2009
Toán
12 Trừ đi một số; 12- 8
I Mục tiêu:
-Biết cách thực hiện phép trừ
II.Đồ dùng:
-1 bó chục que tính và 2 que tính rời
III:Hoạt động dạy học
"A@ dẫn Hs thực hiện phép trừ dạng 12 – 8 và lập bảng trừ ( 12 trừ
đi một số) (12’)
Trang 4-Gv A@ dẫn Hs lấy một bó một chục que tính và hai que tính rời
-Hs lấy ra, Gv hỏi có tất cả bao nhiêu que tính? (12 que tính)
? có 12 que tính lấy đi 8 que tính Hỏi có mấy que tính
-Hs thực hiện trên que tính: 12 que tính lấy đi 2 que tính rời rồi tháo một
bó một chục que tính lấy tiếp 6 que tính nữa ( 2+6 = 8) còn lại 4 que tính -Hs trả lời Aa hai que tính trừ tám que tính còn lại bốn que tính
-Gv A@ dẫn hs thực hiện phép tính theo cột dọc
12
8 4
-Hs nêu lại cách trừ
-Hs thực hiện trên que tính để lập bảng trừ Gv ghi bảng
12 -3 = 9 … 12 – 9 = 3
-Hs đọc thuộc bảng trừ
2 Thực hành: (20’)
Bài 1 Hs nêu yêu cầu: Tính nhẩm ( giảm tải 2 cột cuối của câu a và cột cuối của câu b)
a 9 + 3 = 12 – 9 =
3 + 9 = 12 – 3=
-Hs nêu kết quả Gv ghi bảng
Gv : Khi đổi chổ các số hạng trong phép cộng thì kết quả A thế nào?
b 12 – 2 -7 = 12-9 =
-Hs nêu kết quả
Bài 2 Hs nêu yêu cầu: Tính
12 12 12
5 6 8
-Hs làm bảng con
-Gv nhận xét
-Hs làm vào vở các phép tính còn lại, 1 Hs lên bảng làm
-Cả lớp nhận xét, GV chữa bài
Bài 3 (giảm tải)
Bài 4 Hs đọc bài toán và tóm tắt, giải bài toán vào vở
? Bài toán cho biết gì ( có 12 quyển vở,trong đó có 6 quyển vở bìa đỏ)
? Bài toán hỏi gì ( Hỏi có mấy quyển vở bìa xanh?)
Bài giải: Số vở bìa xanh có là:
12- 6 = 6 ( quyển)
Đáp số: 6 quyển vở
3 GV chấm bài: (5’)
-Hs ngồi tại chổ, Gv chấm bài và nhận xét
4 Cũng cố dặn dò:
-Hs đọc lại bảng trừ
-Gv nhận xét giờ học
Trang 5-Về nhà nhớ học thuộc bảng trừ
Thủ công
Ôn tập chương 1: Kĩ thuật gấp hình
I Mục tiêu
-Đánh giá kiến thức, kĩ năng gấp hình bằng giấy của Hs qua sản phẩm -Hs gấp Ak những sản phẩm đã học
II Đồ dùng:
-Giấy màu, hồ dán
-Gv : Tranh quy trình
III Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ:(3’)
-Kiểm tra đồ dùng học tập Hs
-Gv nhận xét
2 Bài mới (30’)
a Giới thiệu bài
b Hs thực hành
-Gv gọi Hs nêu tên các sản phẩm đã học, Gv ghi bảng:
-Gấp tên lửa, gấp máy bay phản lực, gấp máy bay đuôi rời, gấp thuyền phẳng đáy không mui, gấp thuyền phẳng đáy có mui
-3 Hs nhắc lại quy trình của các sản phẩm đã học
-Các tổ thực hành gấp các sản phẩm đã học
-Gv theo dõi, uốn nắn gợi ý tổ yếu
-Gv cùng Hs đánh giá sản phẩm của các tổ; hs dọn vệ sinh
-Gv ghi điểm A, A+
3.Cũng cố, dặn dò: (2’)
-Nhận xét giờ học
Kể chuyện
Bà cháu
I Mục tiêu:
-Rèn kĩ năng nói: Dựa vào trí nhớ, tranh minh hoạ, kể lại Ak từng đoạn câu chuyện, kể Ak toàn bộ câu chuyện- kể tự nhiên, A@ đầu biết đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung
-Rèn kĩ năng nghe: Tập trung theo dõi bạn kể; biết đánh giá lời kể của bạn
II.Đồ dùng: Tranh SGK
III Hoạt động dạy học
1.Bài cũ: (5’)
-2 hs tiếp nối nhau kể câu chuyện sáng kiến của bé Hà
-Gv nhận xét ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài (2’)
Trang 6"A@ dẫn hs kể chuyện (30’)
-Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
+Một hs đọc yêu cầu của bài
+GV A@ dẫn hs kể mẫu đoạn 1 theo tranh 1
? Trong tranh có những nhân vật nào? (Ba bà cháu, cô tiên)
? Nội dung bức tranh là gì
? Ba bà cháu sống với nhau A thế nào
? Cô tiên nói gì
+Hai hs khá, giỏi kể đoạn 1
-Kể truyện theo nhóm
-Hs kể nhóm 4
-GV A@ dẫn: Các em nhớ kể theo giọng của từng nhân vật
-Một số nhóm kể, GV cùng Hs nhận xét
-Hs kể lại toàn bộ câu chuyện
-Hs cùng Gv nhận xét, tuyên 'AQ
3.Cũng cố dặn dò: (2’)
? Câu chuyện cho ta biết điều gì
-Gv nhận xét giờ học
-Về nhà nhớ kể lại câu chuyện
Chính tả (Tập chép)
Bà cháu
I.Mục tiêu:
-Chép lại chính xác, trình bày đúng 1 đoạn trong bài “Bà cháu”
-Làm đúng bài tập phân biệt g / gh, s / x, AQM AQ
II.Đồ dùng:
-Bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: (5’)
-Cả lớp viết bảng con: Con kiến, dạy dỗ
-Gv nhận xét
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài : (2’)
2.A@ dẫn Hs tập chép:
-Gv đọc bài
-2Hs đọc lại bài ở bảng lớp
-Giúp Hs hiểu nội dung bài chép:
?Tìm lời nói của 2 anh em trong bài chính tả
?Lời nói ấy Ak viết với dấu câu nào
-Hs viết bảng con: màu nhiệm, ruộng :Aa""
-Gv nhận xét
3.Hs chép bài: (15’)
-Gv A@ dẫn Hs cách trình bày bài viết
-Hs chép bài vào vở
Trang 7-Gv theo dỏi, uốn nắn, nhắc nhở.
-Gv chấm bài và nhận xét
J"A@ dẫn làm bài tập: (7’)
Bài2: Gv treo bảng phụ Hs đọc yêu cầu Tìm tiếng có nghĩa điền vào ô trống
-Hs làm miệng: gừng, gó, gà, gu,
gh: ghi, ghê, ghé
Bài 3: A@ những chữ cái nào, em viết là gh mà không viết g?
-Hs làm miệng: A@ chữ cái : i, e, ê
Bài 4: Điền vào chổ trống
-Hs làm vào vở
-Gv nhận xét
C.Củng cố, dặn dò: (1’)
-Nhận xét giờ học
Thứ 4 ngày 19 tháng 11 năm 2008
Toán
32 – 8
I.Mục tiêu:
-Vận dụng bảng trừ đã thực các phép tính dạng 32 – 8 khi làm tính và giải bài toán
-Củng cố cách tìm một khi biết tổng số và số hạng kia
II.Đồ dùng :
-3 bó 1 chục que tính và 2 que tính rời
III.Hoạt động dạy học:
1.Bài cũ :(5’)
-2 Hs đọc thuộc lòng bảng trừ 12 trừ đi một số
-Gv nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài:(2’)
"A@ dẫn Hs thực hiện phép tính trừ :32 -8:(10’)
-Hs lấy 3 bó que tính ra và lấy thêm 2 que tính rời lên bàn rồi bớt 8 que tính
-Hs nêu cách tính và kết quả:Lấy đi 2 que tính rời còn 3 bó 1 chục que tính.tháo 1 chục đổi 10 que tính rời, rồi bớt tiếp 6 que tính nữa còn 4 que tính 3 chục bớt 1 chục còn 2 chục và 4 que tính rời.Còn tất cả 24 que tính 32 – 8 = 24 que tính
-Gv A@ dẫn Hs cách đặt tính theo cột dọc,tính từ phải sang trái
32 2 không trừ Ak 8,lấy 12 trừ 8 bằng 4,viết4,nhớ 1
8 3 trừ 1 bằng 2,viết 2
24 Vậy 32-8=24
-Hs nhắc lại cách tính phép trừ
3.Thực hành: (20’)
Bài1: Hs nêu yêu cầu :Tính
Trang 852 82 22 62 42
9 4 3 7 6
43
-Hs làm bảng convà nêu cách thực hiện
-Hs cùng Gv nhận xét
Bài 2: Hs nêu yêu cầu.Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần
a.72 và7 b.42 và 6 c 62 và 8
?Tính hiệu ta làm phép tính gì(phép tính trừ)
-Hs làm vào vở,1 Hs lên bảng làm
-Lớp cùng Gv nhận xét
Bài 3: Hs đọc bài toánvà giải vào vở, 1 Hs lên bảng giải
Bài giải
Số nhãn vở Hoà còn lại là:
22 – 9 = 13 (nhãn vở)
Đáp số:13 nhãn vở
-Gv cùng Hs nhận xét
Bài 4: Hs nêu yêu cầu.Tìm x
a x +7 = 42 b 5 + x = 62
-Hs nêu lại cách tìm số hạng và làm vào vở nháp
-Gv nhận xét a x =35 b x = 57
-Gv chấm, chữa bài
4.Củng cố, dặn dò:(2’)
-Hs hệ thống bài học
-Gv nhận xét giờ học
Mĩ thuật
Gv chuyên trách dạy
Tập đọc
Cây xoài của ông em
I.Mục tiêu:
-Hs đọc trơn toàn bài Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy,
giữa các cụm từ dài
-Biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm
-Nắm Ak nghĩa các từ :lẫm chẫm, đu A.M trảy
biết ơn của hai mẹ con bạn nhỏ với Aa ông đã mất
II.Đồ dùng:
-Tranh vẽ quả xoài
-Bảng phụ ghi sẵn các câu dài
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ:(5’)
-2 Hs đọc đoạn 2 của bài Bà cháu và trả lời câu hỏi1 ở Sgk
Trang 9-Gv nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:(2’)
-Hs quan sát tranh ở Sgk và trả lời Bức tranh vẽ gì?
-Gv ghi mục bài
2.Luyện đọc:(15’)
a.Gv đọc mẫu toàn bài
"A@ dẫn Hs luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
-Đọc từng câu:
+ Hs nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài
+Gv ghi bảng: lẫm chẫm, trảy, lúc lỉu
+Hs đọc cá nhân, lớp
+Gv treo bảng phụ và A@ dẫn Hs đọc câu dài
.Mùa xoài nào mẹ em cũng chọn những quả chín vàng và to nhất / bày lên bàn thờ ông.//
.Ăn quả xoài cát chín/ trảy từ cây của ông em trồng, / kèm với xôi nếp
hương/ thì đối với em/ không thứ quà gì ngon bằng.//
+Hs đọc câu dài
+Gv giải nghĩa từ :xoài cát (Gv A quả xoài ra và nói đây là quả xoài cát thơm ngon)
-Đọc đoạn trong nhóm:
+Hs đọc theo nhóm 3 em
+Gv theo dỏi
-Thi đọc đoạn giữa các nhóm
3.A@ dấn Hs tìm hiểu bài:(10’)
-1 Hs đọc to, cả lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi
?Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát(hoa nở trắng cành….)
-1 Hs đọc to đoạn 2 cả lớp đọc thầm trả lờicâu hỏi
?Quả xoài cát có mùi vị và màu sắc A thế nào(có mùi thơm dịu
dàng….)
?Vì sao mẹ lại chọn quả xoài cát ngon nhất để bày lên bàn thờ ông
?Vì sao bạn cho là xôài cát của nhà bạn ngon nhất (vì xoài cát có mùi vị thơm ngon và ngọt…)
4.Luyện đọc lại: (10’)
-Gv huớng dẫn lại cách đọc: nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng ở các từ gợi tả, gợi cảm
-Hs thi đọc diễn cảm cả bài văn
-Gv cùng Hs nhận xét
5.Củng cố dặn dò: (2’)
-Nội dung bài văn là tả gì? (Miêu tả cây xoài ông trồng và tình cảm
-Nhận xét giờ học; Về nhớ ôn bài
Luyện từ và câu
Trang 10Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà
I.Mục tiêu:
-Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc trong nhà
II.Đồ dùng:
-Tranh Sgk
-Bút dạ, 3 tờ bìa cứng hoặc bảng phụ
III.Hoạt động dạy học:
A.Bài cũ: (5’)
-3Hs đọc nêu một số từ về họ nội, họ ngoại
-Gv nhận xét gi điểm
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài :(2’)
2.A@ dẫn làm bài tập :(30’)
Bài 1: Hs nêu yêu cầu: Tìm các đồ vật Ak vẽ ẫn sau tranh và gọi tên nói
rõ mỗi vật dùng để làm gì?
-Gv yêu cầu Hs quan sát tranh Sgk và viết vào bảng phụ
-Gv chia lớp thành 4 nhóm (5em), phát cho mỗi nhóm 1 bút dạ, 1 tờ bìa -Các nhóm làm việc (8’)
-Gv theo dỏi, uốn nắn gợi ý nhóm còn lúng túng
-Gv cùng Hs nhận xét, ghi điểm cho các nhóm
Bài tập 2:
-1Hs đọc yêu cầu: Tìm những từ ngữ chỉ việc làm của bạn nhỏ trong bài thơ vui Thỏ thẻ
-1Hs đọc chủ giải Sgk
-Gv A@ dẫn Hs viết vào vở:
+Những việc bạn nhỏ muốn làm giúp ông: Đun A@M rút rạ
+Những việc bạn nhỏ nhờ ông giúp: Xách A@M ôm rạ, dập lữa, thổi khói -Gv gọi Hs đọc bài làm của mình, Gv cùng Hs nhận xét
?Bạn nhỏ trong bài có gì ngộ nghĩnh và đáng yêu (lời nói)
*Gv chấm bài cho Hs
3.Củng cố dặn dò: (3’)
-ở nhà các em đã làm Ak những việc gì để giúp bố mẹ, ông bà rồi? -Hs trả lời , Gv khen ngợi
-Nhận xét giờ học
Tự nhiên và xã hội
Gia đình
I.Mục tiêu:
-Biết Ak công việc từng ngày của từng Aa trong gia đình
-Có ý thức giúp đỡ bố, mẹ làm việc nhà tuỳ theo sức của mình
-Yêu quý và kính trọng những Aa thân trong gia đình
II.Đồ dùng:
Trang 11-Tranh Sgk.
III.Hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài: (2’)
-Cả lớp hát bài : “Ba ngọn nến”
2.Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm nhỏ (10’)
Mục tiêu: Nhận biết những Aa trong gia đình Mai và việc làm của mọi
Aa "
-Cách tiến hành
*A@ 1: Làm việc theo nhóm nhỏ
-Gv A@ dẫn Hs quan sát hình 1,2,3,4,5 trong Sgk và tập đặt câu hỏi +Đố bạn gia đình của Mai có những ai?
+Ông bạn Mai đang làm gì? (H1)
+Bố Mai đang làm gì? (H3)
+Mẹ của Mai đang làm gì? , Mai giúp mẹ làm gì? (H4)
+Hình nào mô tả cảnh nghỉ ngơi của gia đình Mai?
-Hs làm việc trong nhóm, Gv theo dỏi và đi đến từng nhóm
*A@ 2: Làm việc cả lớp
-Đại diện nhóm lên trình bày
-Gv kết luận: Gia đình Mai gồm có: Ông, bà, bố, mẹ và các em trai của Mai
+Các bức tranh cho thấy mọi Aa trong gia đình đều làm việc tuỳ theo sức và khả năng của mình
phải làm tốt nhiệm vụ của mình
Hoạt động 2: Nói về A công việc của mọi Aa trong gia đình
mình:(20’)
Mục tiêu: Chia sẽ cùng các bạn trong lớp về Aa thân và việc làm của từng Aa trong gia đình mình
Cách tiến hành:
mình
*A@ 2: Trao đổi trong nhóm 2
-Kể những việc làm của bố, mẹ, anh chị, (ông bà) em, đẵ làm hàng ngày cho bạn nghe
-Hs thảo luận nhóm 2
*A@ 3: Trao đổi cả lớp
-Gv gọi một số emm chia sẽ với cả lớp
-Gv ghi bảng: Những Aa trong gia đình ! Những công việc ở gia đình -Gv: Điều gì sẽ xẩy ra khi một Aa trong gia đình không làm tròn trách nhiệm của mình?
-Gv: Trách nhiệm và bổn phận của mọi Aa trong gia đình là phải làm cho gia đình luôn vui vẻ, hoà thuận
?Vào những lúc nghĩ ngơi, em và các thành viên trong gia đình có những hoạt động gì?