Giao an My thuat 7 HKI 20162017 lớp 7

Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của các hình ảnh có trong tự nhiên, biết cách ký họa cảnh vật, con người, động vật?. 2/.[r]

Ngày soạn: 14/08/2016

Ngày dạy: 7A:

7B:

TIẾT 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI TRẦN

I Mục tiêu bài học:

- HS hiểu một số kiến thức sơ lược về MT thời Trần

- Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức của HS

- HS có nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc, trân trọng

và yêu quý các di tích lịch sử, văn hoá của quê hương

- Tích hợp di sản văn hóa

II Những thông tin cơ bản:

1 Tài liệu thiết bị:

a Giáo viên:

- Một số sách liên quan đến nền mĩ thuật thời Trần

- Một số công trình kiến trúc tác phẩm thời Trần

Giới thiệu bài:

Ở lớp 6 các em đã được tìm hiểu về MT thời Lý Năm nay các em sẽ được tiếp tục tìm hiểu về một nền mỹ thuật nữa của nước ta cũng rất phát triền đó là triều đại nhàTrần

Hoạt động 2: Sơ lược về bối cảnh lịch sủ nhà Trần

GV yêu cầu HS tìm hiểu thông tin

- MT thời Trần là sự tiếp nối của MT thời

Lý - - Quyền trị vì đất nước từ thời nhà

Lý chuyển sang nhà Trần.

- Vai trò lãnh đạo đất nước có nhiều thay đổi nhưng cơ cấu xã hội không có gì thay đổi

- Với 3 lần chiến thắng quân Nguyên - Mông tinh thần tự lực tự cường ngày càng dâng cao

Hoạt động 2: Tìm hiểu khái quát về MT thời Trần

? Kiến trúc phát triển với những

thể loại kiến trúc nào?

GV yêu cầu HS đọc phần 1 trong

phần II

? Kiến trúc cung đình tiêu biểu là

công trình kiến trúc nào?

Ngoài ra còn có công trình nào

nữa?

? Đặc điểm của kiến trúc phật

giáo?

? Loại hình nghệ thuật nào gắn

với điêu khắc và trang trí?

GV yêu cầu HS nghiên cứu trong

SGK

? Nói đến điêu khắc là nói đến

những tác phẩm nào?

? Chất liệu của chúng? Chúng

HS nghiên cứu tài liệu

- Phát triển trong điều kiện thuận lợi vì mqh với quần chúng đã cởi mở hơn và có sự giao lưu văn hoá với các nước lân cận

- Đặc điểm: Giàu chất hiện thực hơn MT thời

Lý Cách tạo hình khoẻ khoắn

- Khu cung điện Thiên Trường ( Nam Định)

- Khu lăng mộ An Sinh ( Quảng Ninh )

- Lăng Trần Thủ Độ ( Thái Bình )

b, Kiến trúc phật giáo.

- Có nhiều ngôi chùa được xây dựng uy nghi,

bề thế như: Tháp chùa Phổ Minh ( Nam Định), Tháp Bình Sơn ( Vĩnh Phúc)

- Ngoài ra chùa làng được xây dựng nhiều nơi

2 Nghệ thuật điêu khắc và trang trí.

- Điêu khắc và trang trí luôn gắn với những công trình kiến trúc

- Những bệ rồng ở một số di tích thời Trần

- Đặc điểm của rồng thời Trần: Con rồng cóthân hình khỏe khoắn, không có cặp sừngtrên đầu, luôn có hình chữ "S", mình tròn,thân lẳn, khúc uốn lượn nhịp nhàng theo kiểu

- Hoạ tiết thường là hoa cúc và hoa sen cách

Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập

? MT thời Trần đã phát triển

ntn?

? Kiến trúc phát triển với những

thể loại kiến trúc nào?

Về nhà - Sưu tầm những bài viết, tranh ảnh về MT thời Trần

- Vẽ lại con rồng thời Trần ra vở bài tập

Ngày giảng: 7A:

7B:

TIẾT 2 - BÀI 8: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

MỘT SỐ CÔNG TRÌNH MĨ THUẬT THỜI TRẦN ( 1226 - 1400 )

I Mục tiêu bài học:

- Củng cố và cung cấp thêm cho HS một số kiến thức về MT thời Trần

- HS nắm vững những công trình kiến trúc, tác phẩm MT thời Trần

- HS trân trọng và yêu thích nền MT thời Trần nói riêng, nền nghệ thuật dân tộc nói chung

- Tích hợp di sản văn hóa

II Những thông tin cơ bản:

1 Tài liệu thiết bị:

2 Ph ương pháp :

- Thuyết trình, minh họa, hoạt động nhóm

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Giới thiệu bài:

- Các em đã được tìm hiểu 1 vài nét về MT thời Trần ở bài 1 Hôm nay chúng ta cùng đi vào tìm hiểu một số công trình tiêu biểu của MT thời Trần

GV phân nhóm cho HS: Cử nhóm trưởng, thư kí

GV phân công công việc

Nhóm 1: tìm hiểu về Tháp Bình Sơn ( Lập Thạch - Vĩnh Phúc )

Nhóm 2: Tìm hiểu Khu lăng mộ An Sinh ( Quảng Ninh )

Nhóm 3: Tìm hiểu về điêu khắc - Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ

Nhóm 4: Tìm hiểu chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc ( Hưng Yên )

Các nhóm tìm hiểu thông tin trong SGK theo gợi ý ở phiếu học tập của GV

Hoạt động 1: Tìm hiểu một vài nét về công trình kiến trúc thời Trần.

- Khu lăng mộ An Sinh ( Quảng Ninh )

1 Tháp Bình Sơn ( Lập Thạch - Vĩnh Phúc)

? Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể

loại kiến trúc nào ? Vì sao em biết

- Kích thước lăng mộ tương đối lớn

- Bố cục thường đăng đối

- Trang trí: Các pho tượng thường được gắn vào các thành bậc

Hoạt động 2: Giới thiệu một số tác phẩm điêu khắc và phù điêu trang trí

? Tại sao trước lăng Trần Thủ Độ

người ta lại đặt bức tượng này ?

Phiếu nhóm 4:

? Chùa TháI Lạc được xây dựng

1 Điêu khắc – Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ

- Trần Thủ Độ là thái sư triều Trần

- Ông là người uy dũng, quyết đoán, có công lớn đối với triều Trần

- Tượng Hổ là bức tượng có kích thước gầnnhư thật, thân hình thon, bộ ức nở nang, bắp vế căng tròn

- Tượng Hổ có cách tạo khối đơn giản, dứt khoát, có chọn lọc, được sắp xếp chặt chẽ

- Thông qua bức tượng con Hổ các nghệ sĩ điêu khắc xưa đã nắm bắt và lột tả được tính cách, vẻ đường bệ, lẫm liệt của thái sư Trần Thủ Độ

2 Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc ( Hưng Yên )

- Chùa Thái Lạc được xây dựng dưới thời

- Bố cục cơ bản là giống nhau Các hình sắp xếp cân đối Cách chạm độ nông, sâu tạo nên vẻ lung linh, huyền ỏa cho mỗi tác phẩm.

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

? Mô tả tháp Bình Sơn và khu lăng mộ An Sinh ?

? Các công trình kiến trúc thời Trần có đặc điểm gì ?

? Nêu nội dung các bức chạm khắc gỗ thời Trần ?

* Dặn dò

- Sưu tầm tài liệu liên quan đến bài học

- Chuẩn bị bài sau: Mỗi nhóm đem mẫu vẽ gồm: 1 cái cốc to và một quả ( táo, cam )

- HS biết cách bố cục và dựng hình theo tương quan tỉ lệ mẫu

- Hs vẽ được hình cái cốc và quả dạng hình cầu

II Những thông tin cơ bản:

1 Tài liệu thiết bị:

a Giáo viên:

- Mẫu vẽ: Cốc, quả và vải nền

- Bài vẽ của HS khoá trớc

Câu 1: Nêu một vài đặc điểm nổi bật của con rồng thời Trần? Rồng

thời Lý khác rồng thời Trần ở điểm nào?

- Đặc điểm của rồng thời Trần: Con rồng có thân hình khỏe khoắn,không có cặp sừng trên đầu, luôn có hình chữ "S", mình tròn, thân lẳn, khúcuốn lượn nhịp nhàng theo kiểu "thắt túi" từ to đến nhỏ

- Rồng thời Trần có thân hình khoẻ khoắn hơn rồng thời Lý

Câu 2: Nêu một vài công trình tiêu biểu của Mỹ thuật thời Trần?

1 Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ

2 Khu lăng mộ An Sinh ( Quảng Ninh )

3 Tháp Bình Sơn ( Lập Thạch - Vĩnh Phúc )

* Bài mới :

Giới thiệu bài:

Ở lớp 6 các em đã được làm quen với thể loại vẽ theo mẫu Hôm nay chúng

ta tiếp tục luyện tập qua bài vẽ theo mẫu: Vẽ quả ( trái ) và cốc

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS bày mẫu

Mẫu vẽ gồm: Một cái cốc và quả hình

GV yêu cầu các nhóm cử người lên bày

mẫu yêu cầu các nhóm quan sát mẫu

của nhóm mình, trả lời một số câu hỏi

? Khung hình chung của mẫu?

? Các vật mẫu được sắp xếp ntn?

? Tỉ lệ của các vật mẫu so với nhau:

(VD: - Chiều ngang miệng cốc so với

- Đại diện nhóm trả lời, các nhóm khác bổ sung

Hoạt động 2: Cách vẽ

GV treo giáo cụ trực quan các bước của

bài vẽ Ví dụ minh hoạ trên bảng

Bước 1 Bước 2

Bước 3 Bước 4

B1: Ước lượng tỉ lệ chiều ngang và

chiều cao của mẫu để phác khung hình: Khung hình chung và khung hình của từng vật mẫu

B2: Kẻ trục cốc Tìm điểm từng bộ

phận của cốc quả và phác bằng nét thẳng

B3 Nhìn mẫu vẽ chi tiết.

B4: Sửa hình, tẩy bỏ nét thừa và vẽ

đậm nhạt

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài

- GV chú ý cho HS bài này chú trọng

HS làm bài tập: Vẽ theo mẫu cái cốc

và quả bày trên lớp

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ Biểu dương những bạn vẽ đạt yêu cầu

- Nhận xét, góp ý những bài chưa đạt

* Dặn dò

- Quan sát độ đậm nhạt ở cái chai, lọ hoa

- Chuẩn bị bài sau

Ngày dạy: 7A:

7B:

TIẾT 4 – BÀI 3 : VẼ TRANG TRI

TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍ

I Mục tiêu bài học :

- HS hiểu được thế nào là hoạ tiết trang trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của

NT trang trí

- HS biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng vào bài tập trang trí

- Hs yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

II.Những thông tin cơ bản

1 Tài liệu thiết bị:

a Giáo viên:

- Một số bài hình vuông, hình tròn có họa tiết trang trí đẹp

- Một số hình ảnh hoa lá, con vật

- Một vài đồ vật có họa tiết trang trí

- Một số bài vẽ của học sinh

Để trang trí một hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật cho đẹp, các em cầnphải có họa tiết đẹp Thế nào là một họa tiết đẹp và làm thế nào để có họa tiết đẹp?

Để trả lời câu hỏi đó chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài ngày hôm nay

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

?Theo em họa tiết trang trí là gì?

GV kết luận:

Các bước "đơn giản" hoặc " cách

điệu" họa tiết được gọi là họa tiết

trang trí

GV giới thiệu một số bài hình vuông,

hình tròn, các đồ vật

? Ta có thể sử dụng những hình ảnh

nào để làm họa tiết trang trí?

? Khi vẽ hình dáng họa tiết có cần

phải vẽ giống như thật không?

- Là những hình ảnh thiên nhiên gắn bó với đời sống con người được đơn giản hoặc cách điệu mà vẫn giữ được đặc điểm của mẫu

HS quan sát

+ Họa tiết : Bông hoa, chiếc lá, con vật,

mây, sóng nước, con người

+ Hình dáng: Đường nét, hình dáng

thường đơn giản và cân đối, hài hòa hơn

so với hình dáng thật

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách tạo họa tiết trang trí

? Trước khi tạo họa tiết cần lựa chọn

nội dung, họa tiết như thế nào?

GV phân tích để học sinh thấy được

việc quan sát, ghi chép tự hình mẫu

thật là cơ sở để có họa tiết đẹp, sinh

động

GV hướng dẫn học sinh quan sát mẫu

thật và ghi chép

? Theo em đơn giản họa tiết là gì?

? Cách điệu họa tiết là gì?

GV minh họa các bước đơn giản và

cách điệu họa tiết

1 Lựa chọn nội dung họa tiết

- Họa tiết: Hoa, lá, chim, thú có hình dáng đẹp, hài hòa, cân đối

3 Tạo họa tiết trang trí.

- Đơn giản là lược bỏ những chi tiết khôngcần thiết

- Cách điệu là sắp xếp lại các chi tiết, hình

và nét sao cho hài hòa cân đối và rõ ràng hơn Có thể thêm hoặc bớt một số nét

nhưng phải giữ được đặc trưng của mẫu.

Hoạt động 3 Hướng dẫn học sinh làm bài

GV lưu ý học sinh:

- Không vẽ to quá hoặc nhỏ quá

- Vẽ phác bằng bút chì sau đó mới tô

màu

GV đến từng bàn, quan sát và gợi ý

cho các em

Bài tập:

Học sinh chép hình thật sau đó đơn giản

và cách điệu để tạo một họa tiết trang trí

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- Tùy mức độ hoàn thành bài của các em mà Gv tổ chức cho các em tự đánh giá

- Gv tổng hợp Nhận xét chung

* Dặn dò

- Về nhà tự tạo 3 họa tiết trang trí có hình dáng khác nhau

- Chuẩn bị cho bài sau: Một miếng bìa hình chữ nhật nhỏ ( 12 x 9 cm ) có lỗ thủng ở giữa kích thước ( 6 x 9 cm )

TIẾT 5 – BÀI 4 : VẼ TRANH

TRANH PHONG CẢNH ( TIẾT 1)

- HS thêm yêu quý cảnh đẹp của quê hương đất nước

II.Những thông tin cơ bản

1 Tài liệu thiết bị:

Giới thiệu bài.

Phong cảnh Việt Nam vô cùng đẹp với những di tích lịch sử, danh lam thắngcảnh Có khi chỉ là một góc vườn nhà, đầu làng, cuối xóm cũng khiến chúng ta cónhiều cảm xúc Để thể hiện được cảm xúc của mình bằng hình vẽ hôm nay chũng

ta cùng học cách vẽ một bức tranh phong cảnh

Hoạt động 1: Tìm và chọn nội dung đề tài:

? Theo em hiểu thế nào là tranh

phong cảnh?

? Bức tranh phong cảnh như thế nào

là đẹp?

GV cho HS xem một số bức tranh

phong cảnh của một số họa sĩ trong

nước và thế giới

- Tranh phong cảnh là tranh vẽ về cảnh đẹp thiên nhiên Trong tranh có thể có thêm người hoặc con vật những cảnh vẫn là chính

- Tranh phong cảnh đẹp là tranh thể hiện được đầy đủ yếu tố về bố cục, hìnhkhối, màu sắc và tình cảm của người vẽ

* HS quan sát tranh, phân tích và nhận xét về cái đẹp

? Em hãy kể một vài phong cảnh mà

các em định vẽ ?

- HS trả lời

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ tranh phong cảnh

GV giới thiệu: Có thể vẽ trực tiếp hoặc

vẽ từ những kí họa ghi chép được

-> Không nên Nên lược bỏ những hìnhảnh không phù hợp, không đẹp

Bước 2: - Thể hiện ( Giống như các bước của những bài vẽ tranh đã học )

+ Vẽ từ bao quát đến chi tiết

Có mảng chính, mảng phụ

+ Vẽ màu: Vẽ theo màu sắc thiên nhiên cùng với màu cảm xúc của người vẽ

Hoạt động 3 Hướng dẫn học sinh làm phác thảo bằng chì

9cm 6cm

GV quan sát, xem bài phác thảo của

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

TIẾT 6 – BÀI 4 : VẼ TRANH

TRANH PHONG CẢNH ( TIẾT 2)

- HS thêm yêu quý cảnh đẹp của quê hương đất nước

II.Những thông tin cơ bản

1 Tài liệu thiết bị:

a Giáo viên:

- Miếng bìa để cắt cảnh

- Tranh phong cảnh của một số họa sĩ trong nước và thế giới.

Hoạt động 3 Hướng dẫn học sinh làm bài

GV quan sát, xem bài, góp ý cho

những em HS còn yếu hơn về bố cục,

vẽ hình và vẽ màu

Bài tập:

Em hãy sử dụng bài phác thảo tiết trước

để hoàn thành một bài vẽ tranh phong cảnh

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

Ngày giảng: 7A:

7B:

TIẾT 7 - BÀI 5: VẼ TRANG TRÍ

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ LỌ HOA

I Mục tiêu bài học:

- HS hiểu về tạo dáng và trang trí ứng dụng cho đồ vật

- HS biết cách tạo dáng và trang trí được lọ hoa

- HS hiểu thêm vai trò của MT trong cuộc sống hàng ngày

II Những thông tin cơ bản:

1 Tài liệu thiết bị:

a Giáo viên:

- Bảng phụ

- Bài vẽ của HS khóa trước

- Phóng to một số hình minh họa cách tạo dáng và trang trí lọ hoa trong SGK

Giới thiệu bài:

Trong gia đình chúng ta nhà nào cũng phải có một lọ hoa, lọ hoa làm cho không gian của chúng ta thêm đẹp, ấm cúng, lọ hoa đẹp là lọ hoa phải phù hợp với hoa, với không gian phòng và phải có hình trang trí phù hợp Vậy làm thế nào để

có một lọ hoa đẹp chúng ta cùng đi vào tìm hiểu bài hôm nay

? Tai sao lại có nhiều lọ hoa với nhiều

hình dáng khác nhau như vậy ?

? Họa tiết trên lọ được trang trí như thế

nào?

? Nội dung họa tiết trang trí thường là

gì?

? Màu sắc của các lọ hoa thì thế nào ?

- Họa tiết trang trí trên cổ, thân, chân

lọ Có lọ trang trí thành đường viền xung quanh, có lọ chỉ trang trí một mặt

- Nội dung họa tiết thường là hình hoa, lá, phong cảnh, chim, thú, hoặc

sử dụng những mảng màu

- Màu sắc của các lọ không giống nhau Có lọ màu sắc sặc sỡ, đa số màu sắc nhẹ nhàng Có lọ lại chỉ sử dụng nét bút vẽ màu đen, có lọ lại không trang trí gì chỉ có một màu

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trang trí.

GV minh họa trực tiếp trên bảng HS

quan sát

(HS quan sát)

1 Tạo dáng.

Bước 1: Chọn kích thước của lọ

chiều cao, chiều ngang ) > Vẽ khung hình, kẻ trục

Chú ý:

Họa tiết trên thân lọ thường to hơn họa tiết ở miệng, vai hoặc đáy lọ

- Vẽ màu: + Nên tô màu cả lọ

+ Không nên sử dụng nhiều màu

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài

Gv quan sát học sinh làm bài giúp đỡ

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập.

- GV yêu cầu HS treo bài

- Hướng dẫn HS nhận xét bài về:

+ Hình dáng lọ

+ Họa tiết, màu sắc trang trí có phù hợp không ?

- GV nhận xét chung Chấm bài cho các em

* Dặn dò

- Về nhà: Những bạn chưa vẽ xong hoàn thành bài

- Đọc và chuẩn bị bài sau

Ngày giảng: 7A:

7B:

TIẾT 8 - BÀI 6: VẼ THEO MẪU

LỌ HOA VÀ QUẢ - ( TIẾT 1 )

I Mục tiêu bài học:

- HS biết cách vẽ cái lọ và quả hình cầu

- HS vẽ được hình gần giống mẫu

- HS nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, nét vẽ, hình vẽ

II Những thông tin cơ bản:

1 Tài liệu thiết bị:

a Giáo viên:

- Mẫu vẽ: Lọ, hoa, quả, vải nền

- Bài vẽ tham khảo

b Học sinh:

- Mẫu vẽ: Lọ, hoa, quả, vải nền

- Vở vẽ, bút

2 Ph ương pháp :

- Quan sát - trực quan - vấn đáp - luyện tập

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Giới thiệu bài:

Ở xung quanh ta có rất nhiều những đồ vật nhất là ở trong mỗi gia đình những đồ vật như lọ, ấm, bát, đĩa Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu các đồ vật

đó và vẽ lại theo cảm xúc của mỗi em

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét.

GV bày mẫu Yêu cầu các nhóm nhận

xét mẫu của nhóm mình theo các yêu

cầu sau

? Vị trí của mẫu ?

? Khung hình chung ? khung hình của

lọ, khung hình của quả ?

? Đặc điểm, cấu tạo của mẫu ?

? Tỉ lệ các bộ phận của lọ và tỉ lệ của lọ

so với quả ?

? Hướng ánh sáng ?

? Độ đậm nhạt của mẫu ?

GV giám sát các nhóm phần trả lời xem

có đúng không Nếu sai, gợi ý để các

em trả lời lại cho đúng

Các nhóm bày mẫu Tự nhận xét mẫucủa nhóm mình theo yêu cầu của

GV

Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ.

GV gọi 1 > 2 nhóm trình bày lại các

bước của bài vẽ ( VD cụ thể trên mẫu

của nhóm )

GV theo dõi > Kết luận ( Hướng dẫn

lại trên giáo cụ trực quan )

1 > 2 nhóm nhắc lại các bước của bài vẽ theo mẫu Các nhóm khác nghe, bổ sung nếu chưa chính xác

Bước 1: Vẽ khung hình chung Vẽ

Hoạt động 4: Đánh giá kết quả học tập

- Các nhóm tự nhận xét bài của nhau

- GV nhận xét chung

* Dặn dò

- Về nhà tự bày một mẫu có dạng tương tự vẽ hình

- Tập quan sát màu sắc ở lọ, hoa và quả

- Chuẩn bị giờ sau: + Mẫu vẽ: Giống tiết 6

+ Sưu tầm tranh tĩnh vật màu