Môc tiªu: - H nêu được tên, chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoÆc m« h×nh.. - H nêu chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu và của chúng.[r]
Trang 1Tuần 5 Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2011.
Tiết 1: chào cờ
Tiết 2: Toán
Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
I Mục tiêu:
- Nắm được và biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
- Vận dụng rèn H kỹ năng giải toán, tìm SBC
II Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra: Đặt tính rồi tính: 11 x 6; 13 x
3; 12 x 4; Hg- 15 x 3; Nhận xét + sửa
B Bài mới: 1 GTB:
2 HD: a) Giới thiệu phép nhân: 26 x 3 = ?
Thực hiện tính? 26
3
(Nhân số có hai chữ số - có nhớ)
Lưu ý: Nhớ sang lần nhân tiếp theo của
tích
b) Giới thiệu phép nhân: 54 x 6 = ?
Kèm rèn H chậm
- So sánh 2 phép nhân vừa thực hiện?
- Lấy ví dụ?
3 Thực hành:
Bài 1: Tính: Kèm H chậm làm cột 1, 2,
Chấm 1 số bài nhận xét + sửa + củng cố
nhân số có hai chữ với số có một chữ số (có
nhớ)
Bài 2: Kèm rèn H chậm
H: Biết vận dụng nhân số có 2 c/số 1 c/số
- Lưu ý: Phép nhân đúng ý nghĩa bài toán
Chấm một số bài, củng cố giải toán
Bài 3: Tìm x:
4 Củng cố: Nhân số có 2 chữ số với số có
1 chữ số Nhận xét giờ học
+ Làm b/con, 4H lên bảng, nêu cách làm N/xét: thừa số1 và 2; So sánh 3 phép nhân
đầu với phép nhân cuối? Tên bài
- Đặt tính bảng con - 1 Hg lên bảng
- Thực hiện nhân từ phải trái (bắt đầu
từ hàng đơn vị)
- Một vài Htb nêu cách thực hiện
- Đặt tính, 1H lên bảng làm, lớp làm bảng con (Thực hiện tương tự như trên.)
- Hg ( Kèm Htb nêu cách nhân)
+ Tự làm, 2H lên bảng làm 4 phép tính cột ngoài, làm vở 4 phép tính trong)
- Một vài Htb/k nêu cách thực hiện
+ Đọc đề, phân tích, tóm tắt bài, giải vào vở
- 1 H lên bảng làm: …35 x 2 = 70 (m)
- Cách tìm SBC?- Làm bảng con - 2 H lên bảng làm; Kiểm tra kết quả - báo cáo + Nhắc lại kiến thức bài học
- Về ôn luyện nhiều (Htb);
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
Tiết 3+4: Tập đọc - kể chuyện
Người lính dũng cảm
I Mục tiêu: 1 Tập đọc:
x
Trang 2- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Câu chuyện khuyên chúng ta khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi và sửa lỗi; người dám nhận lỗi và sửa lỗi là người dũng cảm
- GD-KNS: Tự nhận thức: xác định giá trị; ra quyết định; đảm nhận trách nhiệm
2 Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ và tranh sgk kể lại từng đoạn của câu chuyện
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Tranh KC
III Hoạt động dạy - học: Tiết 1 * Tập đọc
A Kiểm tra bài cũ: Y/cầu đọc bài: Ông ngoại
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 Luyện đọc: a) Đọc mẫu & HD - H đọc…
b) HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và
giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
- Phản ứng của chú lính như thế nào khi nghe lệnh
“Về thôi!” cuả viên tướng?
- Thái độ của các bạn ra sao trước hành động của
chú lính?
Liên hệ:
- Câu chuyện trên giúp em hiểu điều gì?
* Củng cố nội dung bài qua mục tiêu, liên hệ &
giáo dục H …
Tiết 2
4 Luyện đọc lại: HD luyện đọc đoạn 3
Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm Bình
chọn H đọc tốt nhất
* Kể chuyện
1 Nêu nhiệm vụ kể chuyện:
2 HD - H kể chuyện theo tranh:
Đưa tranh HD…
Theo dõi, giúp đỡ H khi cần
Nhận xét, tuyên dương H kể tốt, có sáng tạo Bình
chọn H kể hay, hấp dẫn
* Củng cố ND bài, dặn dò: Nhận xét giờ học…
+ 2H đọc & trả lời câu hỏi ND bài
H khác nhận xét, đánh giá bạn + 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải (ô quả trám-quan sát tranh sgk; quả quyết, thủ lĩnh-Hg đặt câu) 1-2Hk/g đọc cả bài
- Đọc đồng thanh cả lớp
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời,
H khác nhận xét, bổ sung
- H liên hệ trả lời…
- Hk/g
- H nhắc lại nội dung bài
+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Đọc phân vai N4
- Thi đọc: phân vai 2N
+ Đọc yêu cầu & xác định yêu cầu
- Quan sát, nhận ra các nhân vật
- Nêu nhanh ND tranh? Hg 4Hk/g kể mẫu 4 tranh
- H kể trong nhóm 4 + Nhắc lại ND, ý nghĩa bài
Về luyện đọc, KC cho người thân nghe
Thứ ba ngày 27 tháng 9 năm 2011
Tiết 1: Luyện chữ
Bài 5: Chữ E -Ê
I Mục tiêu:
- Củng cố và rèn luyện KN viết chữ hoa E, Ê cỡ nhỏ rõ ràng, tương đối đúng kĩ thuật
Trang 3II Đồ dùng dạy - học: Chữ mẫu
III Hoạt động dạy - học:
1 Nêu nội dung giờ học…
2 Nội dung: a) HD viết nháp:
MT: H nắm được cách viết chữ hoa cỡ nhỏ tương
đối đúng
- Đưa chữ mẫu E hướng dẫn
HD – H nhận xét so sánh với chữ E với chữ Ê?
Kèm rèn H viết chưa đẹp, nhận xét, sửa lỗi H hay
mắc sai
- Đọc các câu ứng dụng
Gg nghĩa các câu ứng dụng
HD các nét nối từ chữ viết hoa sang chữ viết
thường
- Lưu ý H cách viết câu ứng dụng: chữ hoa, độ
cao, kĩ thuật, dấu thanh, khoảng cách các chữ…
b) HD viết vở:
Nhắc nhở H tư thế ngồi viết, cách cầm bút…
Theo dõi, rèn kèm giúp đỡ H viết chưa đẹp
c) Nhận xét 1 số bài rút kinh nghiệm
Tuyên dương H viết chữ đẹp, H viết tiến bộ
3 Nhận xét giờ học
- Theo dõi
- Quan sát, nêu tên chữ, độ cao, cấu tạo
- Viết nháp hoặc bảng con, 2H lên bảng
- Đọc các câu ứng dụng,
Hg nêu ý hiểu
Hk nêu nhận xét các chữ cần viết hoa Viết bài vào vở luyện chữ đẹp
- H viết chưa đẹp về luyện rèn thêm
Tiết 2: Chính tả
Người lính dũng cảm
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi 1
đoạn trong bài “Người lính dũng cảm”
- Làm đúng bài tập phân biệt: n/l ôn bảng chữ cái, học thuộc chữ + tên 9 chữ trong bảng
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Bảng phụ b2a) b3
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra: T đọc:
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài…
2 HD-H nghe - viết:
MT: H nghe - viết đúng bài chính tả
Đọc đoạn viết bài “Người lính dũng cảm”
- Đoạn viết kể chuyện gì?
- Đoạn viết có mấy câu? Những chữ nào trong bài
viết hoa? Lời các nhân vật viết như thế nào?
- Tìm từ ngữ dễ viết sai, lẫn trong bài?
HD viết đúng: quả quyết, viên tướng, sững lại,
vườn trường
- Đọc cho H viết bài, nhắc nhở H…
- Chấm, chữa bài rút kinh nghiệm, tuyên dương H
+ 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ 1Hk/g đọc lại, lớp đọc thầm
Hk
H nhận xét chính tả
- Tìm & viết bảng con
Đọc, phân tích, ghi nhớ chính tả + Viết bài vào vở, soát lỗi
Trang 4viết đẹp, đúng chính tả.
3 HD - H làm bài tập : Bài 2a/
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng l/n
(H đọc 2dòng thơ đã điền đúng)
Bài 3: Đưa bảng phụ
Nhận xét, sửa, chốt lời giải đúng
Dùng phương pháp xoá dần HD học thuộc lòng
các chữ và tên chữ (CN, ĐT)
4 Củng cố ND bài, dặn dò: Nhận xét giờ học…
+ Đọc & xác định yêu cầu của bài
1H bảng nhóm, lớp làm VBT, 1 số
H đọc bài mình làm + Đọc yêu cầu, 3nhóm làm bảng, Lớp tự làm VBT, kiểm tra chéo, báo cáo kết quả
Luyện đọc viết và HTL 9 chữ, tên chữ (CN+ĐT)
Tiết 3: Toán
Luyện tập
I Mục tiêu:
- Củng cố cho H biết thực hiện phép nhân số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ); ôn tập về thời gian: H biết xem đồng hồ chính xác đến 5 phút
II Đồ dùng dạy học: - GV+HS: Mô hình đồng hồ; bảng phụ b5
III Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra: Tự lập 1 phép nhân số có hai chữ
số với số có một chữ số (có nhớ)?
Nhận xét + sửa, HD-H đặt tính hàng dọc
B Bài mới: 1 GTB:
2 Thực hành: Bài 1: Tính:
Kèm Htb nêu cách nhân
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
Kèm rèn H chậm làm phần a), b)
Chấm 1 số bài nhận xét, sửa và củng cố nhân
số có 2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
Bài 3: Giải toán: Kèm rèn H yếu
Chấm một số bài củng cố giải toán (nhân số có
2 chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ)
Bài 4: Nhận xét, củng cố về thời gian, cách đọc
giờ hơn, kém trên đồng hồ
Bài 5Đưa bảng phụ:
N/xét, củng cố: Khi đổi chỗ các thừa số trong
một tích thì tích không thay đổi: 4 x 6 = 6 x 4
4 Củng cố: Nhân số có 2 chữ số với số có 1
chữ số Nhận xét giờ học
- Làm bảng con (đặt tính) 2H lên bảng làm, H nêu cách thực hiện
+ Tự làm, 2 H lên bảng;
+ Một vài H nêu cách thực hiện
- Làm vở, 2H lên bảng
+ Đọc đề, phân tích N2, tóm tắt bài, giải vào vở; 1 H lên bảng làm
+ 1H lên quay kim đồng hồ trên bảng, lớp tự thực hành trên đồng hồ của mình
+ H xác định yêu cầu 1H lên bảng, lớp tự làm
- Nhắc lại kiến thức bài học
- Chuẩn bị bài sau
Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Trang 5Phòng bệnh tim mạch
I Mục tiêu:
- H biết được tác hại và cách đề phòng beọnh thaỏp tim ụỷ treỷ em
- GD-KNS: KN p/tích và xử lí thông tin về bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em; KNđảm nhận trách nhiệm của bản thân trong việc đề phòng bệnh thấp tim
II Đồ dùng dạy học: GV: Sơ đồ vòng tuần hoàn và các tấm phiếu rời.
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: - Neõn laứm gỡ vaứ khoõng neõn
laứm gỡ ủeồ vệ sinh cơ quan tuần hoàn?
- 2H nêu
H khác nhận xét, đánh giá
B Bài mới: Hoaùt ủoọng 1: ẹoọng naừo.
MT: Keồ ủửụùc teõn moọt vaứi beọnh veà tim maùch
- H keồ 1 vaứi beọnh veà tim maùch maứ em bieỏt?
- Trong nhửừng beọnh naứy beọnh nguy hieồm nhaỏt ủoỏi
vụựi treỷ em laứ beọnh thaỏp tim
*KL – SGV…
- Thaỏp tim, cao huyeỏt aựp, xụ vửừa ủoọng maùch, nhoài maựu cụ tim, …
H # nhận xét, bổ sung
Hoạt động 2: Tìm hiểu về bệnh thấp tim
MT: Neõu ủửụùc sửù nguy hieồm vaứ nguyeõn nhaõn gaõy ra beọnh thaỏp tim ụỷ treỷ em
- Laứm vieọc caự nhaõn: H quan saựt caực hỡnh 1, 2,
3/20/sgk vaứ ủoùc lụứi thoaùi trong tranh
Bao quát H làm việc, HD giúp đỡ H khi cần
- Laứm vieọc theo nhoựm
+ ễÛ lửựa tuoồi naứo thửụứng hay bũ beọnh thaỏp tim?
+ Beọnh thaỏp tim nguy hieồm ntn?
+ Nguyeõn nhaõn gaõy ra beọnh thaỏp tim laứ gỡ?
Quan saựt, giuựp ủụừ H ủoựng vai tửù nhieõn, noựi tửù do,
khoõng leọ thuoọc vaứo lụứi cuỷa caực nhaõn vaọt trong sgk
- Làm việc cả lớp:
Nhận xét đóng vai các nhóm và chốt kiến thức
- H tự quan sát hình sgk, đọc lời thoại
- 1 số Hk/g trình bày, H khác nhận xét bổ sung
- Caực nhoựm thaỷo luaọn, taọp ủoựng vai laứ baực sú vaứ beọnh nhaõn hoỷi ủaựp veà beọnh thaỏp tim
- Caực nhoựm xung phong ủoựng vai
*KL – SGV…
Hoạt động 3: Cách phòng bệnh thấp tim
MT: Kể ra được 1 số cách đề phòng bệnh thấp tim và có ý thức phòng bệnh
- Laứm vieọc theo caởp: Cho H quan saựt caực hỡnh
4,5,6 trang 20 sgk
- Laứm vieọc caỷ lụựp
*KL – SGV…
C Củng cố nội dung KT bài học:
Nhận xét, đánh giá tiết học
- H quan saựt tửứng hỡnh trao đổi veà
ND, yự nghúa cuỷa caực vieọc laứm trong tửứng hỡnh veà caựch phoứng beọnh thaỏp tim
- Tửứng caởp leõn trỡnh baứy:
Nhận xét bình chọn đánh giá các nhóm
- H đọc mục “BCB”
- Thực hiện tốt ND bài học trong c/sống
Trang 6Tiết 5: Mĩ thuật*
Ôn vẽ tranh đề tài: Trường của em
I Mục tiêu:
- Củng cố cho H cách vẽ tranh đề tài Trường của em
- Củng cố quan sát, tưởng tượng hình ảnh thể hiện nội dung lựa chọn để vẽ được tranh đề
tài Trường em và tô màu theo ý thích
II Hoạt động dạy - học:
1 ổn định tổ chức…
2 Thực hành:
a) HD-H hoàn thành bài vẽ tranh đề tài Trường
em
- Đưa tranh chuẩn bị
- HD-H vẽ và tô màu cho bài vẽ đẹp
Nhận xét, bổ sung, nhắc nhở H khi vẽ, chỉnh
sửa, tô màu…
b) Thực hành:
- Bao quát lớp, HD giúp đỡ H khi cần
3 Nhận xét đánh giá bài kết quả làm việc của
các nhóm, củng cố nội dung vẽ tranh đề tài
Trường em
- Nhận xét tiết học…
- Hk/g: Tranh đề tài Trường em mình lựa chọn nội dung chính thể hiện là gì?
+ Cả lớp quan sát 1 số tranh đề tài về Trường em, nêu nhận xét cơ bản để lựa chọn nội dung thể hiện: vui chơi, quang cảnh trường, học nhóm…
+ Thực hành vẽ hoàn thiện bài tuần 4
- Vẽ phác khung hình, các mảng
- Chỉnh sửa, bổ sung
- Tô màu + Các nhóm trưng bày bài vẽ trước lớp
- Lớp nhận xét, bổ sung và bình chọn bài vẽ đẹp
Tiết 6: Toán*
Luyện tập nhân số có hai chữ số với số có một chữ số
I Mục tiêu:
- Củng cố và rèn kĩ năng về nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)
II Hoạt động dạy - học:
1 Ôn luyện về nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số (có nhớ)
- Rèn Htb làm VBT
Nhận xét , sửa và củng cố kiến thức qua các bài
2 Bài tập: Dành cho Hk/g
Bài 1: (Đề 2, trang 110, LGT3)
* Củng cố về nhân số có hai chữ số với số có
một chữ số kết hợp tính giá trị của biểu thức
Bài 2: Thay biểu thức thành tích của 2 thừa số:
6 x 7 + 6 = … x … 6 x 2 + 6 x 3 = … x
…
b x 2 + b = … x … a x 3 + a x 5 = … x
- Htb/k tự hoàn thành VBT (trang 28)
Nhận xét và củng cố kiến thức của tiết tự kiểm tra
- Hk/g đọc đề, phân tích yêu cầu và làm
2Hg lên bảng, lớp làm vào vở
Bài 1: Htb làm Bài 2, 3: Hk/g làm
Trang 7… Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất:
16 x 8 + 16 x 2; 24 x 6 + 24 x 4
* Củng cố cách phân tích đề, suy luận để làm
toán cho Hk/g
3 Củng cố nội dung bài; Nhận xét giờ học
Tiết 7: Hoạt động ngoại khóa
An toàn giao thông:
Bài 3 - Qua đường an toàn nơi đường giao nhau.
I Mục tiêu:
- Giúp H nhận biết được cách qua đường an toàn tại nơi đường giao nhau
- Thực hiện tốt ATGT cho bản thân và nhắc nhở mọi người cùng thực hiện
II Đồ dùng: Tranh ảnh bài học + minh họa ND bài (nếu có)
III Hoạt động dạy-học:
A KTBC: Vui học ATGT: b2
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài: - Khi đi qua đường các
em có phải quan sát không? Vì sao?
2 Nội dung:
Hoạt động 1: Xem tranh và TL cách qua đường an toàn
tại nơi đường giao nhau
- Đưa tranh phóng to
- Chia nhóm 2: Các em có biết khi đi bộ qua đường thì
nên đi ở đâu không?
- Hai nơi đường giao nhau trong tranh có điểm gì khác
nhau?
Hoạt động 2: Tìm các bước qua đường an toàn
- Đèn tín hiệu dành cho người đi bộ có mấy màu và ý
nghĩa của các màu đèn?
- Qua đường giao nhau có đèn tín hiệu giao thông như
thế nào để đảm bảo an toàn?
- Qua đường giao nhau không có đèn tín hiệu giao thông
như thế nào để đảm bảo an toàn?
- Liên hệ: Hoạt động 3: Góc vui học
- Hãy quan sát, mô tả và tìm hiểu ND 4 tranh
* Củng cố ND 4 tranh
- Đưa tranh ST (nếu có)
3 Củng cố, dặn dò:
- Nhấn mạnh ND bài, nhắc nhở H thực hiện ATGT tốt
- Nhận xét tiết học…
- 1 số H nêu
- Xem tranh sgk bài 3, thảo luận N2
- Đại diện nhóm trả lời
- Nhắc lại ND
- Nhiều H phát biểu
- Liên hệ thực tế
- Mở tranh, làm việc N2
- 1 số H trả lời đúng thứ tự Nhắc lại qua đường an toàn
- Quan sát, nhận xét…
- Đọc ghi nhớ (CN+ĐT)
Thứ tư ngày 28 tháng 9 năm 2011
Tiết 1 Tập viết
Ôn chữ hoa:C
Trang 8I.Mục tiêu:
- Củng cố cách viết chữ hoa C (Ch) cỡ nhỏ thông qua các bài tập ứng dụng
- Rèn kĩ năng viết chữ rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng
II Hoạt động dạy - học:
Tiết 2 Tập đọc
Cuộc họp của chữ viết
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng đọc: đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí, đọc đúng các kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật
- Hiểu tầm quan trọng của dấu chấm nói riêng và câu nói chung Đặt dấu câu sai sẽ làm sai lệch nội dung => câu rất buồn cười
- Hiểu cách tổ chức một cuộc họp và có ý thức tốt trong cuộc họp tổ, nhóm
II Hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra bài cũ: Yêu cầu đọc và kể chuyện
bài: “Người lính dũng cảm”
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài (sử dụng tranh
sgk)
2 Luyện đọc: a) Đọc mẫu & HD - H đọc…
b) HD luyện đọc & giải nghĩa từ:
Theo dõi H đọc, uốn sửa phát âm, ngắt nghỉ và
giải nghĩa 1 số từ ngữ trong bài
3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Theo dõi chốt câu trả lời đúng, đầy đủ
- Nội dung bài văn là gì?
* Củng cố trình tự diễn biến cuộc họp qua câu
hỏi 3 (treo bảng phụ để củng cố) nội dung bài
+ H đọc bài, kể chuyện & trả lời câu hỏi thuộc ND bài
H khác nhận xét, đánh giá bạn
+ 1Hg đọc bài, lớp đọc thầm
- Đọc nối tiếp câu
- Đọc từng đoạn, chú giải 1Hk/g đọc cả bài
- Đọc đồng thanh cả lớp
+ Đọc câu hỏi, đọc thầm & trả lời, H khác nhận xét, bổ sung
- H nắm được cách tổ chức 1 cuộc họp
- H nhắc lại nội dung bài
A Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại nội dung bài cũ?
- Đọc: Cửu Long, Công cha
B Bài mới: 1 Giới thiệu bài
2 HD - H viết bảng con:
- Tìm các chữ viết hoa trong bài?
- Đưa chữ mẫu: C, V, N
Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết
- Đưa từ ứng dụng: “Chu Văn An”
HD & viết mẫu
- Đưa câu: Chim khôn kêu tiếng rảnh rang
Người khôn ăn nói dịu dàng dễ nghe
3 HD - H viết bài:
Nêu yêu cầu viết, bao quát, nhắc nhở
4 Chấm, chữa 1 số bài rút kinh nghiệm, tuyên dương
H viết đẹp đúng mẫu, tiến bộ
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhận xét giờ học…
+ 1- 2H nêu
- 2H lên bảng, lớp viết bảng con
+ Nêu nội dung bài viết 2H nêu
- Quan sát, nêu nhận xét Theo dõi, viết bảng con
- Đọc từ ứng dụng, nêu nhận xét Viết bảng con
- Đọc câu, nêu ý hiểu (Hk/g), nhận xét?
Viết bảng con: Chim, Người + Viết bài trong vở tập viết + Nhắc lại nội dung bài…
Trang 9qua mục tiêu bài.
4 Luyện đọc lại:
HD luyện đọc đoạn 1
Theo dõi nhận xét, tuyên dương, cho điểm
Bình chọn H đọc hay
5 Củng cố nội dung bài, dặn dò: Nhấn mạnh
vai trò của dấu chấm câu; ghi nhớ diễn biến trình
tự tổ chức cuộc họp Nhận xét giờ học…
+ Luyện đọc đoạn & cả bài: Rèn Htb
đọc đúng, Hk/g đọc hay
+ Nhắc lại ND bài
Về luyện đọc lại bài để chuẩn
bị bài TLV
Tiết 3: Toán
Bảng chia 6
I Mục tiêu:
- Dựa vào bảng nhân 6 để lập bảng chia 6 và bước đầu thuộc bảng chia 6
- Vận dụng làm tốt các bài tập liên quan về thực hành chia 6 và giải toán có lời văn
II Đồ dùng dạy học: - GV+ HS: Các tấm bìa có 6 chấm tròn
III Các hoạt động dạy - học:
A Kiểm tra: Yêu cầu:
Nhận xét, cho điểm
B Bài mới: 1 GTB
2 Hướng dẫn lập bảng chia 6 dựa vào
bảng nhân 6
- Ghi bảng nhân 6
HD - H học thuộc bảng chia 6 (xuôi -
ngược bất kỳ: CN+ĐT)
TD những H đã thuộc lòng bảng chia 6
3 Thực hành: Bài 1: Tính nhẩm
Củng cố bảng chia 6
Bài 2: Tính nhẩm:
Củng cố mối quan hệ giữa nhân và chia
Bài 3: Yêu cầu:
Kèm rèn H chậm; chấm 1 số bài nhận xét,
sửa, củng cố giải toán
Bài 4: Giải toán:
Hướng dẫn H làm như trên, kèn rèn H làm
bài Củng cố giải toán
4 Củng cố, dặn dò: Hệ thống KT đã học
Nhận xét giờ học
- 2H đọc bảng nhân 6
- Viết bảng con 1 phép nhân 6, lập 2 phép chia tương ứng
6 x 1 = 6 - Lập 2 phép chia tương ứng:
* 6 : 6 = 1; 6 : 1 = 6 Tương tự : 6 x 2 = 12, 3 x 6 = 18
- H tự lập bảng chia 6 dựa vào bảng x 6 đã học (bằng các hình thức khác nhau) nhiều
H nêu kết quả
- Ghi nhớ bảng chia 6
- Thi đọc thuộc bảng chia 6 + Tự làm (bút chì SGK
+ Tự làm theo cột (2 H lên bảng) nêu nhận xét theo cột, tự đánh giá mình
(Tích : cho 1 Tsố này thì được kq là T.số kia)
+ Đọc đề - phân tích N2 - tóm tắt và làm bài; 1H lên bảng làm
+ Tự làm báo cáo, 1 H lên bảng làm
- Đọc lại bảng chia 6 (2Htb)
- Về học thuộc bảng chia 6
Trang 10Tiết 4: Tự nhiên - xã hội
Hoạt động bài tiết nước tiểu
I Mục tiêu:
- H nêu được tên, chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu trên tranh vẽ hoặc mô hình
- H nêu chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu và của chúng H biết giải thích tại sao hàng ngày chúng ta phải uống đủ nước
II Đồ dùng dạy - học: - GV: Cơ quan bài tiết nước tiểu.
III Hoạt động dạy học:
A Kiểm tra bài cũ: - Nêu cách đề phòng bệnh tim
mạch?
- 2Hk/g nêu
H khác nhận xét, đánh giá
B.Bài mới: * Giới thiệu bài: Cơ quan nào trong cơ thể tạo ra nước tiểu và thải nước tiểu
ra ngoài?
Hoạt động 1: Cơ quan bài tiết nước tiểu
MT: H kể tên các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
- Làm việc nhóm 2: Đưa sơ đồ, nêu nhiệm vụ+HD:
Chỉ và nêu rõ các bộ phận của cơ quan bài tiết nước
tiểu?
- Nhận xét, chốt kiến thức trên sơ đồ
- Quánát hình 1, thảo luận N2
- 1 số H lên bảng chỉ và nêu
- 1 số H nhắc lại
Hoạt động 2: Vai trò, chức năng của cơ quan bài tiết nước tiểu
MT: H nêu được chức năng của các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
- Làm việc cá nhân: Nêu yêu cầu:
Quan sát h2 sgk trao đổi nội dung
Bao quát H làm việc, HD giúp đỡ khi cần
- Làm việc cả lớp
Nhận xét và chốt kiến thức
Liên hệ: Không nhịn đi tiểu, uống đủ nước mỗi ngày
bù lại lượng nước thải ra (1-1,5 lít nước/ngày)
*KL – SGV…
- H quan sát h2 sgk đọc nội dung
- H trao đổi cả lớp: 1H hỏi, 1H bất kì trả lời…
H khác nhận xét, bổ sung
H tự liên hệ bản thân, nêu?
C Củng cố nội dung KT bài học
- Treo sơ đồ: H lên chỉ và nói tóm tắt hoạt động của
cơ quan này
Nhận xét, đánh giá tiết học
- H đọc mục “BCB”
2-3 Hk/g
- Về ôn bài và chuẩn bị bài sau
Tiết 5: Tiếng việt *
Luyện đọc: Mùa thu của em
I Mục tiêu:
- Rèn luyện kĩ năng đọc : đọc đúng, ngắt nghỉ chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng
ND: Bài thơ cho thấy tình cảm yêu mến vẻ đẹp về mùa thu của bạn nhỏ gắn với kỉ niệm năm học mới
II Hoạt động dạy học: