+ Yêu cầu học sinh tự làm bài, khi chữa bài y.cầu học + 3 hoïc sinh leân baûng laøm baøi, moãi hoïc sinh nêu qui luật của từng dãy số.. sinh làm một phần, cả lớp làm vào vở Baøi taäp 2.[r]
Trang 1TUAÀN 28
(Ngaứy 22, 23, 24 thaựng 3 naờm 2010 - GV tham gia thanh tra trường Tiểu học số 1 Châu Quang)
Thửự naờm ngaứy 25 thaựng 3 naờm 2010
T1 – TOáN:
DIEÄN TÍCH CUÛA MOÄT HèNH
I MUẽC TIEÂU Giuựp hoùc sinh:
- Bửụực ủaàu laứm quen vụựi khaựi nieọm dieọn tớch Coự bieồu tửụùng veà dieọn tớch thoõng quahoạt động so saựnh dieọn tớch cuỷa caực hỡnh
- Biết hình này nằm trọn trong hình kia thì diện tích hình này bé hơn hình kia; Một hình được tách thành hai hình thì diện tích hình đó bằng tổng diện tích của hai hình đã tách
- Làm được các bài tập 1,2,3
- Giáo dục HS có ý thức tự giác tìm tòi kiến thức để tích lũy KT cho bản thân
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- Caực hỡnh minh hoùa trong saựch giaựo khoa
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Giaựo vieõn kieồm tra baứi taọp - Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
2 Baứi mụựi:
2.1/ Giụựi thieọu baứi: Theo saựch giaựo vieõn
2.2/ Giụựi thieọu veà dieọn tớch cuỷa moọt hỡnh
a) Vớ duù 1
+ ẹửa ra trửụực lụựp hỡnh troứn nhử SGK: ẹaõy laứ hỡnh gỡ?
+ Tửụng tửù ủửa ra hỡnh chửừ nhaọt
+ ẹaởt hỡnh chửừ nhaọt leõn treõn hỡnh troứn, hoùc sinh quan saựt
neõu yự kieỏn cuỷa mỡnh
+ GV ủửa ra moọt soỏ caởp hỡnh khaực, trong moói caởp hỡnh
coự hỡnh naứy naốm troùn trong hỡnh kia ủeồ HS neõu dieọn tớch
hỡnh naứo beự hụn
b) Vớ duù 2
H: ẹửa hỡnh A hoỷi: Hỡnh A coự maỏy oõ vuoõng?
Ta noựi: Dieọn tớch hỡnh A coự 5 oõ vuoõng
H: ẹửa hỡnh B hoỷi: Hỡnh B coự maỏy oõ vuoõng?
H:Vaọy dieọn tớch hỡnh B coự maỏy oõ vuoõng?
+ Dieọn tớch hỡnh A baống 5 oõ vuoõng, dieọn tớch hỡnh B
baống 5 oõ vuoõng neõn ta noựi Dieọn tớch hỡnh A baống dieọn
tớch hỡnh B
c) Vớ duù 3
H: Hỡnh P, hoỷi: Dieọn tớch hỡnh P baống maỏy oõ vuoõng?
H: Duứng keựo caột hỡnh P thaứnh 2 hỡnh M vaứ N nhử SGK,
vửứa thao taực vửứa noựi: Taựch hỡnh P thaứnh 2 hỡnh M vaứ N
em haừy neõu soỏ oõ vuoõng coự trong moói hỡnh?
H: Laỏy soỏ oõ vuoõng cuỷa hỡnh M coọng vụựi soỏ oõ vuoõng cuỷa
hỡnh N ủửụùc bao nhieõu oõ vuoõng?
H: 10 oõ vuoõng laứ ủieọn tớch cuỷa hỡnh naứo trong caực hỡnh
M ; N ; P
Vaọy Dieọn tớch cuỷa hỡnh P baống toồng dieọn tớch cuỷa
hỡnh M vaứ hỡnh N
3/ Luyeọn taọp thửùc haứnh
Baứi taọp 1
- 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
- Nghe Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi
+ ẹaõy laứ hỡnh troứn
+ ẹaõy laứ hỡnh chửừ nhaọt
+ Hoùc sinh quan saựt vaứ traỷ lụứi: Dieọn tớch hỡnh chửừ nhaọt beự hụn dieọn tớch hỡnh troứn
+ Hỡnh A coự 5 oõ vuoõng
- Hoùc sinh nhaộc laùi
+ Hỡnh B coự 5 oõ vuoõng
+ Dieọn tớch hỡnh B baống 5 oõ vuoõng
+ HS nhaộc laùi: Dieọn tớch hỡnh A baống dieọn tớch hỡnh B
+ Dieọn tớch hỡnh P baống 10 oõ vuoõng + HS quan saựt vaứ traỷ lụứi: Hỡnh M coự 6 oõ vuoõng vaứ hỡnh N coự 4 oõ vuoõng
+ Thỡ ủửụùc 10 oõ vuoõng
+ Laứ dieọn tớch cuỷa hỡnh P
Trang 2H: Goùi HS ủoùc caực yeõu caàu a, b, c trửụực lụựp?
H: Dieọn tớch hỡnh tam giaựcABC lụựn hụn dieọn tớch hỡnh
tửự giaực ABCD, ủuựng hay sai, vỡ sao?
- Giaựo vieõn hoỷi tửụng tửù ụỷ phaàn b vaứ c?
H: Dieọn tớch hỡnh tửự giaực ABCD nhử theỏ naứo so vụựi dieọn
tớch cuỷa 2 hỡnh t.giaực ABC vaứ ACD
Baứi taọp 2
- Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi, g.vieõn chửừa baứi, neõu tửứng
caõu hoỷi cho hoùc sinh traỷ lụựi
Baứi taọp 3
H:Baứi taọp yeõu caàu chuựng ta laứm gỡ?
H: Yeõu caàu HS quan saựt kyừ hỡnh veừ vaứ ủoaựn keỏt quaỷ?
+ Gv ủửa ra moọt soỏ hỡnh tam giaực caõn nhử hỡnh A, sau
ủoự yeõu caàu HS duứng keựo caột theo ủửụứng cao haù tửứ ủổnh
caõn xuoỏng, gheựp 2 maỷnh cuỷa tam giaực vửứa caột thaứnh
hỡnh vuoõng vaứ so saựnh vụựi hỡnh vuoõng B
4/ Cuỷng coỏ & daởn doứ:
- Toồng keỏt giụứ hoùc, daởn doứ hoùc sinh veà nhaứ laứm baứi vaứo
vụỷ baứi taọp vaứ chuaồn bũ baứi sau
- 1 HS ủoùc, lụựp theo doừi trong SGK + Sai, vỡ tam giaực ABC coự theồ naốm troùn trong tửự giaực ABCD, vaọy Dieọn tớch cuỷa tam giaực ABC khoõng theồ lụựn hụn di cuỷa tửự giaực ABCD
- Hoùc sinh suy nghú vaứ traỷ lụứi
+ Dieọn tớch hỡnh tửự giaực ABCD baống toồng dieọn tớch cuỷa 2 hỡnh tam giaực ABC vaứ ACD
- Hoùc sinh laứm baứi vaứ traỷ lụứi theo yeõu caàu cuỷa giaựo vieõn
+ So saựnh dieọn tớch cuỷa hỡnh A vaứ hỡnh B
- 3 4 Hoùc sinh neõu keỏt quaỷ phoỷng ủoaựn cuỷa mỡnh
- Hoùc sinh thửùc hieọn thao taực theo hửụựng daón ủeồ ruựt ra keỏt luaọn: Dieọn tớch hỡnh A baống dieọn tớch hỡnh B
A B
D E C
T2 - TAÄP VIEÁT
OÂN CHệế HOA T (tieỏp theo)
I/ MUẽC TIEÂU.
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1dòng) chữ Th, L (1dòng); viết đúng tên riêng
Thăng Long (1dòng) và câu ứng dụng: Thể dục nghìn viên thuốc bổ (1lần) bằng cỡ chỡ nhỏ.
- Rèn cho HS có kỹ năng viết đúng mẫu chữ theo yêu cầu
- Giáo dục HS có ý thứcc thường xuyên luyện tập TD để cơ thể khỏe mạnh
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY- HOẽC.
- Maóu chửừ vieỏt hoa T , Th Teõn rieõng vaứ caõu ửựng duùng treõn doứng keỷ oõ li.
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC
1/ Kieồm tra baứi cuừ: 1 Hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng vaứ caõu ửựng
duùng ủaừ hoùc ụỷ tieỏt trửụực
- 2 Hoùc sinh leõn baỷng vieỏt caỷ lụựp theo doừi
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm Hoùc sinh
2/ Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu baứi
- Hoõm nay chuựng ta cuỷng coỏ caựch vieỏt hoa T Th thoõng qua
baứi taọp ửựng duùng:
- Vieỏt teõn rieõng Thaờng long baống cụừ chửừ nhoỷ.
- Vieỏt caõu ửựng duùng Theồ duùc thửụứng xuyeõn baống nghỡn vieõn
thuoỏc boồ baống cụừ chửừ nhoỷ.
- Giaựo vieõn vieỏt ủeà baứi leõn baỷng
3/ Hoaùt ủoọng 2 :
- Hoùc sinh theo doừi
Trang 3- Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủoùc baứi vieỏt.
- Giaựo vieõn vieỏt maóu, keỏt hụùp nhaộc laùi caựch vieỏt T ,Th
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc tửứ ửựng duùng
- Giaựo vieõn giụựi thieọu Thaờng long, laứ teõn cuừ cuỷa thuỷ ủoõ Haứ Noọi
do vua Lyự Thaựi Toồ ủaởt
- Yeõu caàu hoùc sinh vieỏt baỷng con Tửứ ửựng duùng
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc caõu ửựng duùng Theồ duùc thửụứng xuyeõn
baống nghỡn vieõn thuoỏc boồ
- Giaựo vieõn giuựp Hoùc sinh hieồu naờng taọp theồ duùc laứm cho con
ngửụứi khoỷe maùnh nhử uoỏng raỏt nhieàu thuoỏc boồ
- Hoùc sinh vieỏt baỷng con Theồ
3/ Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ Taọp vieỏt
- Vieỏt chửừ TH : 1doứng Vieỏt chửừ L: 1doứng
- Vieỏt teõn rieõng Thaờng long : 1 doứng
- Vieỏt caõu thụ 1 laàn.- Hoùc sinh vieỏt baứi
- Giaựo vieõn chaỏm nhanh 5 baứi
- Neõu nhaọn xeựt ủeồ caỷ lụựp ruựt kinh nghieọm
4/ Cuỷng coỏ, daởn doứ
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Nhaộc nhụỷ nhửừng Hoùc sinh chửa vieỏt xong baứi veà nhaứ vieỏt
tieỏp, vaứ luyeọn vieỏt theõm treõn vụỷ taọp vieỏt ủeồ reứn chửừ cho ủeùp
- Hoùc sinh theo doừi vaứ nhaộc laùi
qui trỡnh vieỏt caực chửừ, T ,Th
- Hoùc sinh chuự yự laộng nghe nhaộc laùi
- Hoùc sinh vieỏt baỷng con: Thaờng long
- Hoùc sinh vieỏt vaứo vụỷ
Thửự saựu ngaứy 28 thaựng 3 naờm 2008
T1 – TOáN:
ẹễN Về ẹO DIEÄN TÍCH XAấNG-TI-MEÙT VUOÂNG.
I MUẽC TIEÂU.Giuựp hoùc sinh:
- Bieỏt đơn với đo diện tích: Xăng – ti – mét vuônglaứ dieọn tớch cuỷa hỡnh vuoõng coự caùnh daứi 1cm
- Bieỏt ủoùc, vieỏt soỏ ủo dieọn tớch theo xaờng-ti-meựt vuoõng
- Hieồu ủửụùc soỏ ủo dieọn tớch cuỷa moọt hỡnh theo xaờng-ti-meựt vuoõng chớnh laứ soỏ oõ vuoõng 1cm2 coự trong hỡnh Hoàn thành các bài tập 1,2,3
- Giáo dục HS có ý thức tự giác tích cực trong học toán
II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC.
- Hỡnh vuoõng coự caùnh 1 cm cho moói hoùc sinh
III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY- HOẽC:
HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH
1 Kieồm tra baứi cuừ:
- Giaựo vieõn kieồm tra baứi taọp Nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS
2 Baứi mụựi:
2.1/ Giụựi thieọu baứi: Theo saựch giaựo vieõn
2.2/ Giụựi thieọu xaờng-ti-meựt vuoõng (cm2)
+ ẹeồ ủo dieọn tớch ngửụứi ta duứng ủụn vũ ủo dieọn tớch Moọt
trong nhửừng ủụn vũ ủo dieọn tớch thửụứng gaởp laứ
xaờng-ti-meựt vuoõng Xaờng-ti-xaờng-ti-meựt vuoõng laứ dieọn tớch cuỷa moọt hỡnh
vuoõng coự caùnh daứi 1cm Xaờng-timeựt vuoõng vieỏt taột laứ
cm 2
- Phaựt cho moói hs 1 hỡnh vuoõng coự caùnh 1cm vaứ yeõu caàu
hoùc sinh ủo caùnh cuỷa hỡnh vuoõng naứy
H: Vaọy dtớch cuỷa hỡnh vuoõng naứy laứ bao nhieõu?
3/ Luyeọn taọp
Baứi taọp 1
- 2 hoùc sinh leõn baỷng laứm baứi
- Nghe Giaựo vieõn giụựi thieọu baứi
- Hoùc sinh nghe giaỷng
+ Hoùc sinh cuứng ủo vaứ baựo caựo keỏt quaỷ: Hỡnh vuoõng coự caùnh laứ 1cm
+ Laứ 1cm2
Trang 4+ Bài tập yêu cầu các em đọc và viết số đo diện tích
theo xăng-ti-mét vuông, khi viết kí hiệu xăng-ti-mét
vuông (cm2) các em chú ý viết số 2 ở phía bên trên, bên
phải của cm
- Gọi 5 HS lên bảng, đọc các số đo diện tích theo
xăng-ti-mét vuông
- GV chỉ bảng, yêu cầu HS đọc lại các số đo vừa viết?
Bài tập 2
H: Yêu cầu học sinh quan sát hình A, hỏi: Hình A gồm
mấy ô vuông? Mỗi ô vuông có diện tích là bao nhiêu?
- Học sinh tự làm với hình B
H: So sánh d.tích hình A và diện tích hình B?
Kết luận: Hai hình có cùng diện tích là 6cm2 nên ta nói
diện tích của hai hình bằng nhau
Bài tập 3
H: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Khi thực hiện các phép tính với các số đo có đơn vị là
dtích, chúng ta cũng thực hiện như với các số đo có đơn
vị là đơn vị chiều dài, cân nặng, thời gian đã học
- Giáo viên nhận xét cho cho điểm học sinh
4/ Củng cố & dặn dò:
- Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào
vở bài tập và chuẩn bị bài sau
- Hsinh nghe gviên nêu yêu cầu của bài tập
- Học sinh làm vào vở bài tập, sau đó 2
HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau
- Học sinh lên bảng viết
+ Hình A có 6 ô vuông, mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2
+ Hình B gồm 6 ô vuông 1cm2, vậy diện tích của hình B là 6 cm2
+ Diện tích của hai hình này bằng nhau
+ Thực hiện các phép tính với số đo có đơn vị diện tích
- Học sinh nghe hướng dẫn, sau đó làm bài, 2 học sinh lên bảng làm bài
CHÍNH TẢ – NHỚ VIẾT
CÙNG VUI CHƠI
I/ MỤC TIÊU
+ Rèn kĩ năng viết chính tả
- Nhớ– viết Trình bày đúng th¬ n¨m ch÷ vµ đẹp chính xác các khổ thơ 2,3,4 của bài Cùng vui chơi
- Làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do phát âm: dấu hỏi /dấu ngã
- Gi¸o dơc HS cã ý thøc trau dåi ng«n ng÷ nãi vµ viÕt
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả Vở Bài tập Tiếng Việt
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC :
1 / Kiểm tra bài cũ : Gọi 3 Học sinh lên bảng viết các từ:
ngực nở, da đỏ, vẻ đẹp, hùng dũng, hiệp sĩ
- Giáo viên nhận xét cho điểm
2/ Dạy học bài mới:
Hoạt động 1: Giới thiệu đề bài Làm đúng bài tập chính tả,
làm đúng bài tập phân biệt các âm, dấu thanh dễ viết sai do
phát âm: l/n; dấu hỏi /dấu ngã
Hoạt động 2 : Hướng dẫn viết chính tả
- Giáo viên đọc đoạn thơ
H: Bài thơ được trình bày như thế nào?
H: Những chữ nào trong bài được viết hoa?
H: Các bạn Học sinh chơi khéo như thế nào?
H: Vì sao nói “chơi vui học càng vui”?
H: Hãy nêu các từ khó,dễ lẫn khi viết chính tả
- Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được
- Học sinh theo dõi
- 2 Học sinh đọc thuộc lòng 3 khổ thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh
- Học sinh trả lời
- Học sinh viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:
vòng, dẻo chân, nắng vàng, khỏe người.
Trang 5- Vieỏt chớnh taỷ Hoùc sinh nhụự vaứ vieỏt baứi.
- Giaựo vieõn thu baứi chaỏm 6 baứi
Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ
Baứi 2
- Goùi Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
- Giaựo vieõn giaỷi thớch tửứ “thieỏu nieõn” trửụực kia goùi laứ
“thanh nieõn”
- Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn
- 2 Hoùc sinh leõn baỷng laứm
- Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi.- Choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng, qua moõ taỷ baống tranh
Hoaùt ủoọng 4 : Cuỷng coỏ daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS
- Veà nhaứ hoùc thuoọc caõu ủoỏ Sửỷa laùi caực chửừ vieỏt sai
- Hoùc sinh nhụự vieỏt
- Hoùc sinh tửù soaựt loói
- 1 Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu trong SGK
- 2 H.sinh leõn baỷng thi laứm baứi, ủoùc keỏt quaỷ
- 2 Hoùc sinh ủoùc, caực Hoùc sinh khaực boồ sung
- Hoùc sinh tửù sửỷa baứi.vaứ laứm vaứo vụỷ
T4 - TAÄP LAỉM VAấN
Kể lại một trận thi đấu thể thao-Viết lại một tin thể thao trên báo đài
I/ Mục TIEÂU
1
xem, nghe ) thuật dựa theo gợi ý (BT1)
2.Rèn kĩ năng viết : Viết lại một tin thể thao mới đọc (hoặc nghe ( xem
trong buổi phát thanh,truyền hình ) - Viết gọn rõ đủ thông tin (BT2)
3 Giáo dục HS có ý thức trau dồi kĩ năng nói và viết thành câu
II/ Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ
- Bảng lớp viết các gợi ý kể về một trận thi đấu thể thao
III/ Các hoạt động dạy -học
1/Hoạt động 1 KTBC
- GV kiểm tra 2 HS lần 5 đọc lại bài viết về những trò vui
trong ngày hội
- GV nhận xét ghi điểm
2/ Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới
3/ Hoạt động 3: F dẫn HS làm bài tập
- Viết lại một tin thể thao mới đọc (hoặc nghe
( xem trong buổi phát thanh,truyền hình) - Viết
gọn rõ đủ thông tin
a/ Bài tập 1 :
- GV Y/C HS đọc Y/C của bài tập 1và đọc gợi ý
- GV nhắc lại Y/C
- GV treo bảng phụ có 6 gợi ý
- Cho HS kể theo cặp
- Cho HS thi kể lớp
- GV nhận xét
b/ Bài tập 2
- HS đọc Y/C bài tập 2
- GV nhắc lại Y/C
- Cho HS viết bài
- Cho HS trình bày bài viết
- GV nhận xét
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà viết tiếp cho hoàn chỉnh
- 2 Hs lần 5 đọc bài của mình
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- 1 HS đọc Y/C của bài tập
1 + đọc gợi ý
- HS lắng nghe -1 HS kể theo mẫu gợi ý
- HS kể cho nhau nghe
- 3-4 HS nối tiếp nhau thi kể
- Lớp nhận xét
- HS đọc Y/C của bài tập 2
- HS viết bài
- 3-4 HS đọc bài của mình
- Lớp nhận xét
Trang 6TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
CUỘC CHẠY ĐUA TRONG RỪNG
I/ MỤC TIÊU
A/-TẬP ĐỌC
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ đễ phát âm sai: sửa soạn, mải mê, hải chải chuốt, ngúng nguẩy, khỏe khoắn, thảng thốt, tập tễnh
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa con
2 Rèn kĩ năng đọc – hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài (nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan).
- Hiểu nội dung truyện: Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ quan, coi thường những thứ tưởng cừng nhỏ thì sẽ thất bại (tr¶ lêi ®ỵc c¸c c©u hái trong SGK)
B/ KỂ CHUYỆN
1 Rèn kĩ năng nói:
Trang 7 Học sinh kể lại được tõng ®o¹n câu chuyện dùa theo tranh minh häa # Häc sinh kh¸ giái kĨ l¹i
®ỵc tõng ®o¹n c©u chuyƯn b»ng lêi cđa Ngùa con Kể tự nhiên,phối hợp được lời kể với điệu bộ; thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện
2 Rèn kĩ năng nghe:
Tập trung theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn; kể tiếp được lời bạn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa truyện phóng to
Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hươnùg dẫn Học sinh luyện đọc
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
TẬP ĐỌC
A/ Kiểm tra bài cũ Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh kể
chuyện “ Quả táo”
- Giáo viên nhận xét cho điểm Học sinh
B/ Dạy bài mới
1/ Giới thiệu bài
2/ Hoạt động 1 : Hướng đẫn luyện HS đọc
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và
Ngựa con
a) Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài
b) Giáo viên hướng dẫn Học sinh luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ
- Học sinh đọc nối tiếp từng câu Giáo viên theo dõi phát
hiện lỗi phát âm sai Hướng dẫn Học sinh ngắt nghỉ hơi
đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp:
- Luyện đọc từng đoạn Học sinh nối tiếp nhau đọc từng
đoạn kết hợp giải nghĩa từ: nguyệt quế, móng, đối thủ,
vận động viên, thảng thốt, chủ quan
- Luyện đọc đoạn theo nhóm
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
3/ Hoạt động 2: Hướng dẫn H/sinh tìm hiểu nội dung bài
- Học sinh đọc thầm đoạn 1
H: Ngựa chuẩn bị tham dự hội thi như thế nào?
- Học sinh đọc thầm đoạn 2
H: Ngựa cha khuyên nhủ điều gì ?
H:Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng như thế nào?
- Học sinh đọc thầm đoạn 3.4
H: Vì sao Ngựa Con không đạt kết quả trong hội thi ?
H; Ngựa Con rút ra bài học gì?
4/ Hoạt đông 3: Luyện đọc lại
- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và
Ngựa con
- Giáo viên đọc điễn cảm đoạn 2
- Học sinh đọc phân vai
- Học sinh theo dõi
- Học sinh theo dõi
- Mỗi Học sinh đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài
- Mỗi Học sinh đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài, và giải nghĩa các từ: nguyệt quế, móng, đối thủ, vận động viên, thảng thốt, chủ quan trong SGK
- Học sinh đọc theo bàn
- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài
- Học sinh đọc thầm đoạn 1
- Học sinh trả lời
- Học sinh đọc thầm đoạn 2
- Học sinh trả lời
- Học sinh đọc thầm đoạn 3
- Học sinh trả lời
- Học sinh trả lời
- 3 Học sinh đọc đoạn 2
- 3 Học sinh đọc phân vai ( 2 lượt)
- 2 Học sinh đọc cả lớp theo dõi và nhận xét
KỂ CHUYỆN 5/ Hoạt động 4 : Giáo viên nêu nhiệm vụ
- Hướng dẫn Học sinh kể Theo lời Ngựa Con
- 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài tập và bài mẫu và giải
thích cho các bạn rõ kể lại bằng lời của con ngựa Con
như thế nào?
Trang 8- Hoùc sinh quan saựt kú laàn lửụùt tửứng tranh trong SGK
- 4 Hoùc sinh tieỏp noỏi nhau keồ 4 ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn
theo tranh
- Caỷ lụựp nhaọn xeựt, boồ sung lụứi keồ cuỷa moói baùn; bỡnh choùn
ngửụứi keồ hay haỏp daón nhaỏt
5/ Hoaùt ủoõng 5 : Cuỷng coỏ daởn doứ
- Caõu chuyeọn naứy giuựp caực em hieồu ủieàu gỡ?
- Veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeõn cho baùn beứ, ngửụứi thaõn
nghe
- 4 Hoùc sinh keồ 4 ủoaùn Caỷ lụựp theo doừi nhaọn xeựt bỡnh choùn ngửụứi ủoùc hay nhaỏt
Thửự ba ngaứy 25 thaựng 3 naờm 2008
CHÍNH TAÛ – NGHE VIEÁT
CUOÄC CHAẽY ẹUA TRONG RệỉNG
I/ MUẽC TIEÂU
Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ
Nghe – vieỏt ủuựng ủeùp chớnh xaực 1 ủoaùn trong truyeọn Cuoọc chaùy ủua trong rửứng Trỡnh baứy đúng hình thức bài văn xuôi.
Laứm ủuựng BT phaõn bieọt caực daỏu thanh deó vieỏt sai do phaựt aõm: daỏu hoỷi /daỏu ngaừ BT2b
- Giáo dục HS có ý thức trau dồi ngôn ngữ nói và viết.
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY –HOẽC
Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi caực baứi taọp chớnh taỷ Vụỷ Baứi taọp Tieỏng vieọt
III/ CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY - HOẽC:
1 / Kieồm tra baứi cuừ : Goùi 3 Hoùc sinh leõn baỷng vieỏt caực tửứ
: meõnh moõng, beỏn bụứ, reõn rổ, meọnh leọnh.
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt cho ủieồm
2/ Daùy hoùc baứi mụựi:
2.a/ Hoaùt ủoọng 1 Giụựi thieọu ủeà baứi
2.b/ Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ.
- Giaựo vieõn ủoùc ủoaùn vaờn
H: ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu?
H: Nhửừng chửừ naứo trong baứi ủửụùc vieỏt hoa?
H :ẹoaùn vaờn noựi gỡ?
H:Haừy neõu caực tửứ khoự, deó laón khi vieỏt chớnh taỷ
- Yeõu caàu hoùc sinh ủoùc vaứ vieỏt laùi caực tửứ vửứa tỡm ủửụùc
- Vieỏt chớnh taỷ Giaựo vieõn ủoùc Hoùc sinh vieỏt
- Giaựo vieõn ủoùc Hoùc sinh soaựt loói
- Giaựo vieõn thu baứi chaỏm 6 baứi
Hoaùt ủoọng 3: Hửụựng daón laứm baứi taọp chớnh taỷ
Baứi 2.
- Goùi Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu
- Giaựo vieõn giaỷi thớch tửứ “thieỏu nieõn” trửụực kia goùi laứ
“thanh nieõn”
- Hoùc sinh laứm vieọc caự nhaõn
- Yeõu caàu hoùc sinh tửù laứm baứi
- 2 HS leõn baỷng laứm
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt ,choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
3/ Hoaùt ủoọng4 : Cuỷng coỏ daởn doứ
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS
- Veà nhaứ hoùc thuoọc caõu ủoỏ Sửỷa laùi caực chửừ vieỏt sai
- Hoùc sinh theo doừi
- 2 Hoùc sinh ủoùc laùi
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- Hoùc sinh vieỏt baỷng lụựp caỷ lụựp vieỏt baỷng
con: khoỷe, giaứnh, nguyeọt queỏ, maỷi ngaộm, thụù reứn.
- Hoùc sinh nghe vieỏt
- Nghe tửù soaựt loói
- 1 Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu trong SGK
- 2 Hoùc sinh leõn baỷng thi laứm baứi,ủoùc keỏt quaỷ
- 2 Hoùc sinh ủoùc, caực HS khaực boồ sung
- Hoùc sinh tửù sửỷa baứi.vaứ laứm vaứo vụỷ
Trang 9Thứ ba ngày 25 tháng 3 năm 2008
TẬP ĐỌC
CÙNG VUI CHƠI
I/ MỤC TIÊU
1/ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ; nắng vàng, xanh xanh, vòng quanh quanh, tinh mắt, khỏe người, xem …
Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi dúng gữa các khổ thơ
2/ Rèn kĩ năng đọc-hiểu
Hiểu các từ ngữ mới trong bài: quả cầu giấy
Hiểu nội dung bài thơ; Các bạn Học sinh chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên Học sinh chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi để có sức khỏe, để vui chơi và học tốt hơn
3 / Học thuộc lòng bài thơ
Học sinh yếu đọc trôi chảy bài thơ, trả lời đúng câu hỏi
Học sinh khá giỏi đọc thuộc lòng bài thơ, nêu được nội dung bài
II / ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
Tranh minh họa bài đoc trong SGK
Bảng phụ viết khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A /Kiểm tra bài cũ
- Giáo viên kiểm tra 2 Học sinh mỗi Học sinh kể 2
đoạn câu chuyện
“Cuộc chạy đua trong rừng”
Hoạt động 1 : Hướng dẫn Học sinh cách đọc
+ Mục tiêu : Giúp Học sinh đọc đúng bài thơ, đọc trôi
chảy và diễn cảm
1/ Giới thiệu bài :
2/ Luyện đọc
- Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ
- Giáo viên hướng dẫn Học sinh đọc kết hợp giải nghĩa
từ
- Đọc từng dòng thơ
- Học sinh nối tiếp đọc từng dòng thơ Giáo viên theo
dõi Học sinh đọc, phát hiện lỗi phát âm và sửa sai cho
Học sinh
- Đọc từng khổ thơ trước lớp Học sinh nối tiếp nhau
đọc 4 khổ thơ trước lớp Giáo viên kết hợp nhắc nhở
các em nghắt nghỉ hơi đúng các câu cần đọc gần như
liền hơi
- Giáo viên giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong
bài: quả cầu giấy
- Đọc từng khổ thơ trong nhóm
- Lần lượt từng Học sinh tiếp nôi nhau đọc từng khổ
thơ trong nhóm
- Giáo viên theo dõi hướng dẫn các nhóm đọc đúng
- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ, giọng nhẹ nhàng
- Học sinh theo dõi
- Học sinh theo dõi
- Mỗi Học sinh đọc 2 dòng thơ
- Mỗi Học sinh đọc khổ thơ
- Học sinh nêu nghĩa trong SGK các từ quả cầu giấy
- Học sinh đọc theo nhóm
Trang 10Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón Hoùc sinh tỡm hieồu noọi dung
baứi:
+ Muùc tieõu : Giuựp Hoùc sinh hieồu noọi dung baứi baứi thụ
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Baứi thụ taỷ hoaùt ủoọng gỡ cuỷa Hoùc sinh?
- Hoùc sinh ủoùc khoồ thụ 2,3 caỷ lụựp ủoùc thaàm
- Hsinh chụi ủaự caàu vui vaứ kheựo nhử theỏ naứo?
- Hoùc sinh doùc khoồ thụ 4 traỷ lụứi caõu hoỷi
- Em hieồu “Chụi vui hoùc caứng vui “ laứ nhử theỏ naứo?
Hoaùt ủoọng 3 Hửụựng daón HS HTL baứi thụ
Muùc tieõu: Giuựp Hoùc sinh hoùc thuoọc loứng baứi thụ ngay
taùi lụựp
- 1hoùc sinh ủoùc laùi baứi thụ
- Giaựo vieõn treo baỷng phuù hửụựng daón Hoùc sinh HTL
tửứng khoồ thụ caỷ baứi thụ
- Hoùc sinh thi hoùc thuoọc baứi thụ vụi caực hỡnh thửực sau:
- Boỏn Hoùc sinh ủaùi dieọn 4 nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc 4
khoồ thụ ẹaùi dieọn nhoựm naứo ủoùc noỏi tieỏp nhanh ủoọi ủoự
thaộng
- Thi ủoùc thuoọc khoồ thụ theo hỡnh thửực haựi hoa
- 3 Hoùc sinh thi ủoùc thuoọc loứng baứi thụ
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm
- Hoaùt ủoọng 4 cuỷng coỏ daởn doứ
- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc Veà nhaứ tieỏp tuùc hoùc
thuoọc loứng caỷ baứi thụ
- Hoùc sinh ủoùc ủoàng thanh
- 1 Hoùc sinh ủoùc to baứi thụ caỷ lụựp theo doừi
- Hoùc sinh ủoùc thaàm caỷ baứi thụ
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- Hoùc sinh ủoùc thaàm khoồ thụ 2,3
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- Hoùc sinh ủoùc thaàm khoồ thụ 4
- Hoùc sinh traỷ lụứi
- 1 Hoùc sinh ủoùc laùi baứi thụ
- Hoùc sinh ủoùc 5 lửùụt
- 4 Hoùc sinh ủaùi dieọn 4 nhoựm tieỏp noỏi nhau ủoùc 4 khoồ thụ
- Hoùc sinh leõn boỏc thaờm vaứ ủoùc caỷ theo doừi
- 3 Hoùc sinh thi ủoùc thuoọc loứng baứi thụ Caỷ nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn ai ủoùc hay nhaỏt
Thửự tử ngaứy 26 thaựng 3 naờm 2008
LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU
NHAÂN HOÙA
Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi? Để làm gì?
Dấu chấm hỏi, chấm than
I/ MUẽC TIEÂU
Tiếp tục về nhân hoá
Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?
Ôn luyện về dấu chấm,dấu chấm hỏi (? ), dấu chấm than ( !)
Hoùc sinh yeỏu bieỏt ủửùoc tửứ nhaõn hoựa, traỷ lụứi ủửụùc caõu hoỷi ủeồ laứm gỡ
Hoùc sinh khaự gioỷi laứm ủuựng caực baứi taọp daỏu chaỏm, daỏu chaỏm hoỷi, daỏu chaỏm than
II/ ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC
3 tờ giấy khổ to viết tuyện vui ở BT3
Bảng lớp( bảng phụ )
III/HOAẽT ẹOÄNG DAẽY VAỉ HOẽC