Giáo án tổng hợp Tuần 06 Lớp 3 năm học 2010

* TiÕn hµnh : - GV ph¸t phiÕu häc tËp häc tËp cho HS Và yêu cầu các em bày toe thái độ của Mình bằng cách ghi vào ô trống dấu + - Từng HS độc lập làm việc trước ý kiến em cho là đúng và [r]

Tuần 6 :

Ngày soạn: 1/10/2010

Ngày giảng: Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010

Toán :

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng được để giải các bài toán có lời văn

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: 1 HS làm BT 1 , 1 HS làm BT 2 ( Tiết 25 )

- GV nhận xét ghi điểm

B.Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Bài tập

a Bài 1 : Nêu Yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu BT

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS nêu cách thực hiện – làm VBT

của 25 km là : 25 : 5 = 5 ( km )

1 5 của 18 l là : 18 : 3 = 6 ( l )

1 3

của 32 kg là : 32 : 4 = 8 ( kg )

1 4

của 54 m là : 54 : 6 = 9 ( m )

6 1

của 48 phút là : 48 : 6 = 8 ( phút)

6 1

của 16 giờ là : 16: 2 = 8 giờ…

1 2

b Bài 2 :

- GV HD HS phân tích và nêu cách giải

- GV theo dõi HS làm

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài toán – nêu cách giải

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét

Giải : Đã bán số kg nho là :

16 : 4 = 4 ( kg ) Đáp số : 4 kg -> GV nhận xét sửa sai cho HS

* GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích bài toán – làm vào vở

- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét Giải :

Trong hình vẽ trên có 18 con gà

a Có số con gà là:

18 : 6 = 3 ( con )

Đáp số : 3 con -> Gv nhận xét, sửa sai cho HS b Có số con gà là:

18 : 3 = 6 ( con) Đáp số 6 con

III Củng cố dặn dò :

- Nêu nội dung chính của bài ? ( 1 HS )

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiếng việt ( luyện đoc)

Bài tập làm văn

I Mục đích yêu cầu:

1 Tập đọc :

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật : " tôi " và lời mẹ

- Hiểu ý nghĩa : Lời nói của HS phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải cố làm cho

được điều muốn nói (trả lời được CH sgk )

II Đồ dùng dạy học:

SGK

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra: - 2 HS đọc lại bài : Cuộc họp chữ viết

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 GTB: Ghi đầu bài

2 Luyện đọc :

a GV đọc diễn cảm toàn bài :

- GV hướng dẫn HS cách đọc - HS chú ý nghe

b GV HD HS luyện đọc, két hợp giải

nghĩa từ

- Đọc từng câu

+ GV viết bảng : Liu - xi – a , Cô - li

– a

- 1- 2 HS đọc , lớp đọc đồng thanh

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

+ GV gọi HS chia đoạn - 1 HS chia đoạn

- GV HD HS chia đọc đúng 1 số câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trước lớp

- HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS nối tiếp nhau đọc theo nhóm 4

- 3 nhóm thi đọc -> GV nhận xét ghi điểm - 1 hS đọc cả bài

- Lớp bình chọn

- Nhân vật " tôi " trong truyện này tên là - Cô - li – a

gì ?

- Cô giáo ra cho lớp đề văn như thế - Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ

Nào ?

- Vì sao Cô - li – a thấy khó viết bài

tập làm văn ? - Vì ở nhà mẹ thường làm mọi việc, dành thời gian cho Cô - li – a học

* Lớp đọc thầm đoạn 3

- Thấy ccá bạn viết nhiều, Cô - li – a

làm cách gì để bài viết dài ra ? - Cô - li –a cố nhớ lại những việc thỉnh thoảng bạn mới làm và kể ra những việc

bạn chưa làm bao giờ …

* Lớp đọc thầm đoạn 4 Vì sao mẹ bảo Cô - li – a đi giặt quần

áo

Lúc đầu Cô - li – a ngạc nhiên ?

- Cô - li –a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo …

- Vì sao sau đó, Cô - li – a vui vẻ làm

theo lời mẹ ? - Vì bạn nhớ ra đó là việc bạn đã nói trong bàic TLV

- bài đọc giúp em điều gì? - lời nói phải đi đôi với việc làn

4 Luyện đọc lại

- GV đọc mẫu đoạn 3 và 4 -HS chú ý nghe

- 1 vài HS đọc diễn cảm

- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn -> GV nhận xét gghi điểm - > Lớp nhận xét bình chọn

III Củng cố dặn dò :

- Nêu nội dung chính của bài ? ( 1 HS )

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thể dục :Tiết 11:

ÔN đi ngược chướng ngại vật thấp

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang dóng thẳng hàng ngang và đi theo nhịp 1-4 hàng dọc

- Biết đi vượt chướng ngại vật thấp

- Chơi trò chơi : " mèo đuổi chuột " biết cách chơi và tham gia chơi đựơc

II Địa điểm phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường vệ sinh an toàn nơi tập

III Nội dung và phương pháp :

x x x x x

x x x x x

- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học - Lớp trưởng điều kiển các bạn khởi động đứng tại chỗ hát và

giậm chân tại chỗ

- ĐH KĐ :

x x x x x x

x x x x x x

1 ÔN tập hợp hàng ngang, dóng

hàng, đi đều theo 1 – 4 hàng dọc - Lớp trưởng hô cho các bạn tập đi

-> GV quan sát, sửa cho HS

2 Ôn đi ngược chướng ngại vật - ĐHTL : ( hàng dọc )

x x x x x x

x x x x x x

- Lớp trưởng điều khiển

3 Chơi trò chơi : Mèo đuổi chuột - GV quan sát sửa sai cho HS

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- HS chơi trò chơi + ĐHTC :

X x x x x x

- Đitheo vòng tròn, vừa đi vừa hát X x x x x x

- GV cùng HS hệ thống bài

- GV giao bài tập về nhà

Ngày soạn: 2/10/2010

Ngày giảng: Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010

Tiếng việt ( luyện viết)

Bài tập làm văn

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT phân đièn tiếng có vần eo/ oeo

- Làm đúng BT(3) a/b

II Đồ dùng dạy học :

VBT

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra :

B Bài mới:

1 GTB: ghi đầu bài

2 HD HS viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- 2 HS đọc lại bài

- GV hỏi :

+ Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô - li – a

+ Tên riêng trong bài chính tả được viết

như htế nào ?

- Viết hoa chữ cái đầu trên, đặt gạch nối giữa các tiếng

- Luyện viết tiếng khó :

+ GV đọc : làm văn, Cô - li – a , lúng

túng, ngạc nhiên …

- HS luyện viết vào bảng con

-> GV nhận xét sửa sai cho HS

- GV quan sát, uốn nắn thêm cho HS

c Chấm chữa bài :

- GV thu bài chấm điểm

- Nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập :

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - Lớp làm vào nháp

- 3 HS lên bảng thi làm bài đúng nhanh

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng; - Cả lớp nhận xét

a Khoeo chân

b Người bỏ khoẻo

c Ngoéo tay - Lớp chữa bài đúng vào vở

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - HS làm bài cá nhân

-> GV nhậm xét kết luận - 3 HS thi làm bài trên bảng

- Lớp chữa bài đúng vào vở

4 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại lại ND bài

- Về nhà đọc lại bài làm, ghi nhớ chính

tả

- Nhận xét tiết học

Toán:

Chia số có hai chữ số cho số có một chữ số

A Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số ( trường hợp chia hết

ở tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số

B Các hoạt động dạy học :

I Kiểm tra:

II Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Bài tập

a Bài 1 : Nêu Yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu BT – Làm VBT

69 3 86 2 24 2

09 23 06 43 04 12

0 0 0

của 84 kg là : 84 : 4 = 21 ( kg )

1 4

của 66 L là : 66 : 6 = 11( L )

6 1

của 68 phút là : 68 : 2 = 34 phút

1 2

của 60 phút là : 60: 3 = 20( phút) 1

3

c Bài 3 :

- GV HD HS phân tích và nêu cách giải

- HS phân tích bài toán – nêu cách giải

- HS giải vào vở + 1 HS lên bảng làm -> Lớp nhận xét

Giải : Nửa ngày có số giờ là :

24 : 2 = 12 ( gìơ ) Đáp số : 12 giờ -> GV nhận xét sửa sai cho HS

* GV giúp HS nắm vững yêu cầu BT - HS phân tích bài toán – làm vào vở

- HS đọc bài làm -> lớp nhận xét giờ = 30 phút

1 2

giờ < 40 phút

1 3

giờ < giờ

1 6

1 5

giờ > giờ

1 2

1 3

-> Gv nhận xét, sửa sai cho HS

III Củng cố dặn dò :

- Nêu nội dung chính của bài ? ( 1 HS )

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiếng việt (luyện đọc):

Nhớ lại buổi đầu đi học

I Mục đích yêu cầu:

- Bước đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu ND : Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

- Học sinh khá giỏi thuộc 1 đoạn văn em thích

II Đồ dùng dạy học.

SGK

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC :

B bài mới:

1 GTB: ghi đầu bài

2 Luyện đọc

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc két hợp giải nghĩa

từ

+ Đọc từng đoạn trước lớp - HS chia đoan ( 3 đoạn )

- HS nối tiếp nhau đọc bài

- HS giải nghĩa từ mới + Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm 3

- 3 nhóm tiếp nối nhau đọc 3 đoạn

- 1 HS đọc toàn bài

- Trong ngày đến trường đầu tiên, vì sao

tác giải thấy cảnh vật có sự thay đổi lớn - Nhiều HS phát biểu theo ý hiểu

- Điều gì gợi tác giải nhớ những kỉ niệm

của buổi tựu trường ? - Lá ngoài đường rụng nhiều …

* GV chốt lại SGV

* HS đọc thầm đoạn 3

- Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ

rụt rè của đám bạn học trò mới tựu

trường

- Bỡ ngỡ đứng nép bên người thân chỉ dám

đi từng bước nhẹ …

4 Học thuộc lòng đoan văn

- GV đọc 1 đoạn văn ( Đ1 ) và hướng

dẫn HS đọc diễn cảm - HS chú ý nghe - 3 –4 HS đọc đoạn văn

- GV yêu cầu mỗi em cần đọc thuộc 1

trong 3 đoạn của bài - HS cả lớp đọc nhẩm - HS thi đọc học thuộc lòng 1 đoạn văn -> GV nhận xét , ghi điểm - Lớp nhận xét

5 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Ngày soạn: 3/10/2010

Ngày giảng: Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010

Toán :

Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết làm tính chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết ở tất cả các lượt chia ),

- Biết tìm một trong các thành phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán

II Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra :

B Bài mới:

- GV gọi HS neu yêu cầu và thực hiện 1

phép chia mẫu

- Lớp quan sát

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con , 2 HS lên bảng làm

68 2 69 3 44 4

08 34 09 23 04 11

0 0 0

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

2 Bài tập 2: Củng cố cách tìm một phần

mấy của một số

- GV gọi HS nêu yêu cầu và cách làm - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 1 HSnêu cách làm

- GV theo dõi HS làm bài - 1 HS lên bảng làm + lớp làm bài vào vở

a 48 : 6= 8 kg

b 54 : 6 = 9 giờ

c 60 : 2 = 30 L

- GV nhận xét ghi điểm d 40 : 5 = 8 phút

3 bài tập 3:

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập và nêu

cách giải

- 1 vài HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích và giải

- GV theo dõi HS làm bài - 1 HS tóm tắt và giải + lớp làm vào vở

Bài giải :

Mi đI hết số phút là :

60 : 3 = 20 (phút) Đáp số : 20 phút -> Gv nhận xét ghi điểm

4 Bài 4:

- > cả lớp nhận xét

a x 4 = 80 b 3 x = 90x x

= 80 : 4 = 90 : 3x x

= 20 = 30x x

III Củng cố dặn dò:

- Nêu lại ND bài

- Về nhà học bài chuẩn bị bài sau

Đạo đức:Tiét 6:

Tự làm lấy việc của mình ( tiếp )

I Mục tiêu:

- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy

- Nêu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình

- Biết tự làm lấy những việc của mình ở nhà, ở trường

II Tài liệu phương tiện:

- Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập cá nhân

- Một số đồ vật cần cho trò chơi : đóng vai

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra : - Thế nào là tự làm lấy công việ của mình ?

- Về nhà em đã tự làm lấy công việc của mình chưa ?

B Bài mới:

1 GTB: ghi đầu bài

2 Hoạt động 1: Liên hệ thực tế

* Mục tiêu: HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm

* Cách tiến hành :

- GV yêu cầu HS tự liên hệ

+ Các em đã tự làm lấy công việc của

mình chưa ?

+ Em cảm thấy như thế nào khi hoàn

thành công việc ? - 1 số HS trình bày trước lớp

* Kết luận: Khen gợi những em biết tự làm lấy công việc của mình và khuyến khích

những HS khác noi theo

3 Hoạt động 2: Đóng vai

* Mục tiêu: HS thực hiện được 1 số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tự làm lấy việc của mình qua trò chơi

* Tiến hành :

- GV giao cho 1 nửa số nhóm thảo luận

xử lý tình huống 1, 1 nửa còn lạu thảo

luận xử lý tình huống 2 ( TH trong

SGV)

- Các nhóm độc lập làm việc

- 1 số nhóm trình bày trò chơi đóng vai trước lớp

* Kết luận : Nếu có mặt ở đó, các em cần nên khuyên Hạnh nên tự quét nhà vì đó là công việc mà Hạnh đã được giao

- Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi

4 Hoạt động 3: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thá độ của mình về các ý kiến liên quan

* Tiến hành :

- GV phát phiếu học tập học tập cho HS

Và yêu cầu các em bày toe thái độ của

Mình bằng cách ghi vào ô trống dấu +

trước ý kiến em cho là đúng và ghi dấu

– trước ý kiến sai

- Từng HS độc lập làm việc

- 1 HS nêu kết quả bài làm trước lớp

- GV kết luận theo từng nội dung

* Kết luận chung : Trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác Như vậy, em mới mau tiến

bộ và được mọi người quí mến

C Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiếng việt (Luyện từ và câu) :

Từ ngữ về Trường học – Dấu phẩy

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1)

- Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn (BT2)

II Đồ dùng dạy học :

- VBT

III Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra :

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: ghi đầu bài

2 Hướng dẫn làm bài tập :

a Bài tập 1:

- GV yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập

- GV chỉ bảng, nhắc lại từng bước thực

hiện

+ Bước 1 : Dựa theo gợi ý, các em phải

đoán đó là từ gì ? VD : được học tiếp

lên lớp trên ( gồm 2 tiếng bắt đầu bằng

L) ?

+ Bước 2: Ghi từ vào các ô trống theo

hàng ngang

- 1 vài HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu của bài tập + cả lớp đọc thầm, quan sát ô chữ

và chữ điền mẫu ( Lên lớp )

- HS nêu lên lớp

- HS chú ý nghe

+ Bước 3: Sâu khi điền đủ 11 từ vào ô

trống theo hàng ngang thì đọc để biết từ

xuất hiênn ở cột tô màu

- HS trao đổi theo cặp

- GV dán lên bảng lớp 3 tờ phiếu - 3 nhóm HS lên thi tiếp sức

- Đại diện các nhóm đọc kết quả

-> GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - Lớp nhận xét

1 Lên lớp 5 Cha mẹ

2 Diễu hành 6 Ra chơi

3 Sách giáo khoa 7 Học giỏi

4 Thời khoá biểu 8 Lười học

9 Giảng bài

10 Thông minh

11 Cô giáo

- Từng hàng dọc tô màu : Lễ khai giảng

b Bài tập 2:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu bài tập

- Lớp đọc thầm từng câu văn – làm bài vào vở

- GV mời HS lên bảng làm bài - 3 HS lên bảng đièn dấu phẩy vào chỗ

thích hợp -> lớp nhận xét

- GV nhận xét , chốt lại lời giải đúng

a Ông em, bố em, chú em …

b Các bạn … đều là con ngoan, trò

giỏi

c Nhiệm vụ … Bắc Hồ dạy, tuân theo -> Lớp chữa bài vào vở

3 Củng cố dặn dò :

- Nêu lại ND bài ?

- Về nhà học bài, tập giải các ô chữ trên

các tờ báo

* Nhận xét tiết học