Tuần 1 CKTKN đã sửa

Thể dục TỔ CHỨC LỚP – TRề CHƠI VẬN ĐỘNG I.MỤC TIấU: - Bớc đầu biết đợc một số nội quy tập luyện cơ bản - Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi luyện tập.. A.MỤC TIấU: Gi

Giáo án lớp 1 Năm học 2009 - 2010

Tuần 1

Ngày soạn : Thứ 5 ngày 2/9/2010

Ngày dạy : Thứ 2 ngày 6/9/2010

Đạo đức

EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

A MỤC TIấU : Giúp HS

1 Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học

2 Biết tên trờng, tên lớp,tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp

3 Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trớc lớp

B CHUẨN BỊ : SGK,…

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I Kiểm tra : VBT đạo đức của HS

II Bài mới :

* Giới thiệu bài

Hoạt động 1 : Giới thiệu tên.

Thảo luận :GV hỏi : Trò chơi giúp các

em điều gì ? Em có thấy sung sớng, tự

hào khi đợc giới thiệu tên với bạn, khi

nghe bạn giới thiệu tên mình không ?

* Kết luận : Mỗi ngời đều có một cái tên,

trẻ em cũng có quyền có họ tên

Hoạt động 2 : HS tự giới thiệu về sở

thích của mình.

GV nêu yêu cầu : Hãy giới thiệu với

bạn bên cạnh những điều em thích

GV gợi ý : Giới thiệu về trò chơi mình

thích, bộ phim hoạt hình mình thích, món

ăn mình thích,

? Những điều các bạn thích có hoàn toàn

giống nh em không ?

*GV kết luận : Mỗi ngời đều có những

điều mình thích và không thích

Hoạt động 3 : HS kể về ngày đầu tiên đi

học.

* GV kết luận : + Trẻ em có quyền có

họ tên, quyền đợc đi học + Chúng ta thật

vui và tự hào trở thành HS lớp Một +

Chúng ta hãy cố gắng học giỏi, ngoan để

xứng đáng là HS lớp Một

HS đứng thành vòng tròn( điểm danh từ 1 đến 10 (Mỗi vòng 10 em).HS thứ nhất giới thiệu tên mình HS thứ hai giới thiệu tên bạn thứ nhất và tên mình ; Cứ nh¯ vậy cho đến hết vòng

HS giới thiệu theo nhóm đôi

Một số HS giới thiệu trớc lớp

HS kể về ngày đầu tiên đi học của mìnH

Em chờ mong ngày đầu tiên đi học

nh thế nào?

Bố mẹ và mọi ngời chuẩn bị cho

em những gì ?

Em đã làm gì để xứng đáng là xọc sinh lớp Một?

III Củng cố, dặn dò : 1 HS nhắc lại tên bài học.

- Dặn dò : Thi đua học tập tốt để xứng đáng là cháu ngoan của Bác

===========================

Thể dục

TỔ CHỨC LỚP – TRề CHƠI VẬN ĐỘNG

I.MỤC TIấU:

- Bớc đầu biết đợc một số nội quy tập luyện cơ bản

- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi luyện tập

- Bớc đầu biết cách chơi trò chơi

II.CHUẨN BỊ: Sân bãi, dụng cụ

III.C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC :

Hoạt động dạy của Thầy Hoạt động học của Trò

1 Phần mở đầu :

GV cho HS tập hợp hàng dọc phổ biến

nội dung yêu cầu bài học

GV hớng dẫn HS giậm chân tại chỗ,

đếm to theo nhịp 1- 2, 2- 1

GV theo dõi nhận xét

2 Phần cơ bản :

Biên chế tổ luyện tập, chọn cán sự bộ

môn

- Lớp trởng: Nguyễn Thị Phơng Thảo

- Chia 4 tổ

Phổ biến nội quy luyện tập

- Phải luyện tập ngoài sân dới sự

điều khiển của cán sự

- Trang phục phải gọn gàng, nên đi

giày, dép quai hậu

- Khi ra vào lớp phải xin phép

Trò chơi: Diệt các con vật có hại

Những con vật nào có hại?

GV nhận xét kết luận

Hớng dẫn HS chơi trò chơi

Những con vật nào có hại thì hô “ Diệt”

con vật nào không có hại thì đứng im, ai

hô sai thì nhảy lò cò

Cho HS chơi thử 1- 2 lần

GV nhận xét

Cho HS chơi trò chơi

GV nhận xét

3 Phần kết thúc:

GV kết thúc giờ học bằng cách hô: ‘Giải

tán” yêu cầu HS hô ‘’khoẻ”

GV nhận xét giờ học

HS tập hợp thành 4 hàng dọc, sau đó chuyển thành 4 hàng ngang

HS thực hành

- Tập theo tổ

- Tập theo nhóm

- Tập cả lớp Cả lớp bầu cán sự, chia tổ theo tổ của lớp học

HS theo dõi

HS thi nhau kể

HS theo dõi GV hớng dẫn

Cả lớp đứng thành đội hình vòng tròn chơi trò chơi

=====================================

Tiếng Việt

ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC

A.MỤC TIấU: Giúp HS

- Làm quen với môn học, các loại SGK, vở viết, vở bài tập của môn học

- Chuẩn bị các đồ dùng học tập phục vụ cho môn Tiếng Việt

B.CHUẨN BỊ: SGK,

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

I Kiểm tra : Sách, vở của HS.

II Bài mới:

Tiết 1

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS làm quen với môn

học

- GV giới thiệu tên môn học : Môn

Tiếng Việt 1

- GV giới thiệu tên các phân môn

của môn học trong học kì I, học kì II :

+ Dạy học âm - vần mới + Tập viết

+ Chính tả

+ Tập đọc + Kể chuyện

- GV giới thiệu SGK môn Tiếng

Việt 1:

+ Cho HS mở SGK Tiếng Việt

1 và GV giới thiệu cho HS về sách, cách

sử dụng sách, các kí hiệu (lệnh) trong

SGK,

+ Giới thiệu về vở Tập viết 1, cách sử dụng vở

+ Giới thiệu vở bài tập Tiếng Việt 1, cách sử dụng vở, các kí hiệu

(lệnh) trong vở bài tập,

- GV nêu nhiệm vụ học tập môn

Tiếng Việt của HS ở lớp và ở nhà

- GV nêu thời gian học ở lớp và ở

nhà

Tiết 2

3 GV giới thiệu đồ dùng phục vụ cho

môn học

- Bộ đồ dùng học môn Tiếng Việt

1

- Bảng con, phấn, giẻ lau bảng

- Bút chì, bút mực, tẩy, thớc kẻ

- Các loại vở viết ở lớp, ở nhà

4 Hớng dẫn HS thực hành sử dụng các

đồ dùng học tập

- GV hớng dẫn HS thực hành sử

dụng từng loại đồ dùng học tập phục vụ

cho môn học:

+ Bộ chữ học âm và vần : Cách mở - đóng hộp, cách lấy chữ cái,

HS nhắc lại

HS nhắc lại tên các phân môn

HS mở sách theo dõi GV hớng dẫn

HS tập sử dụng các loại sách, vở viết,

vở bài tập môn Tiếng Việt 1

HS theo dõi

HS theo dõi GV hớng dẫn

cách gài chữ vào bảng gài, cách cầm và

giơ bảng gài,

+ Cách sử dụng bảng con, cách cầm bút,

- GV làm mẫu từng loại

- GV theo dõi, giúp đỡ các em còn

lúng túng

HS thực hành

III Củng cố, dặn dò :

- GV nhắc lại nội dung chính của tiết học

- Dặn HS về chuẩn bị tiếp các đồ dùng, sách vở và chuẩn bị bài sau

==========================================================

Ngày soạn : Thứ 5 ngày 2/9/2010

Ngày dạy : Thứ 3 ngày 7/9/2010

Tiếng Việt

CÁC NẫT CƠ BẢN

A.MỤC TIấU : Giúp HS

- Nắm đợc tên gọi các nét cơ bản

- Nắm đợc cách viết và viết đợc các nét cơ bản

B.CHUẨN BỊ: Mẫu các nét cơ bản

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra : Bảng con, phấn,

II Bài mới :

Tiết 1

1 Giới thiệu bài.

2 Giới thiệu và hớng dẫn cách viết.

- GV cho HS quan sát từng nét : tên

gọi, cấu tạo của nét, độ cao,

- Yêu cầu HS đọc tên từng nét

- GV hớng dẫn HS cách viết từng nét

- GV chỉnh sửa, HS đọc lại tên từng

nét + Nét ngang + Nét cong

hở phải

+ Nét sổ + Nét cong hở trái

+ Nét xiên trái + Nét cong kín

+ Nét xiên phải + Nét khuyết trên

+ Nét móc xuôi + Nét khuyết dới

+ Nét móc ngợc + Nét thắt

+ Nét móc hai đầu

Tiết 2

3 Luyện viết vở.

- Yêu cầu HS nêu lại tên từng nét cơ

bản

- Yêu cầu HS nêu lại quy trình viết

GV hớng dẫn cách ngồi đúng t thế:

lng thẳng, đầu hơi cúi,

+ GV hớng dẫn cách cầm bút viết: cầm bằng 3 ngón tay (ngón trỏ, ngón

HS đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

HS tập viết bảng con

HS nêu theo yêu cầu

HS mở vở Tập viết

cái, ngón giữa).

+ GV hớng dẫn cách mở vở

- GV hớng dẫn HS tô, viết từng nét cơ

bản

- GV chấm, chữa bài

HS viết bài

HS sửa lỗi sai, cha đẹp

III Củng cố, dặn dò :

- HS nêu lại tên các nét cơ bản

- Dặn HS về tập viết lại các nét

=================================

Thủ công

Giới thiệu các dụng cụ thủ công

A.MỤC TIấU: Giúp HS

- Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ học thủ công( thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán)

- Biết tác dụng của một số loại giấy bìa, dụng cụ học đó

B.CHUẨN BỊ:

Các loại giấy màu, bìa và dụng cụ học thủ công - kéo, hồ dán, thớc kẻ,

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra : Các dụng cụ học tập của học sinh

II Bài mới :

 Giới thiệu bài

 Giới thiệu giấy bìa.

- GV : giấy, bìa đợc làm từ bột của nhiều loại cây nh tre, nứa,

- GV giới thiệu quyển vở hay quyển sách : Giấy là phần trong mỏng, bìa đợc

đóng phía ngoài dày hơn

- GV giới thiệu giấy màu để học thủ công

 Giới thiệu dụng cụ học thủ công :

GV cho HS quan sát từng loại và giới thiệu

tên gọi, chất liệu, tác dụng của từng loại :

+ Thớc kẻ : bằng gỗ, nhựa, để đo chiều dài, kẻ

+ Bút chì : để kẻ đờng thẳng (chì

cứng)

+ Kéo : để cắt giấy, bìa

+ Hồ dán : để dán giấy, sản phẩm thủ công vào vở

GV : Hồ dán đợc chế biến từ bột sắn

có pha chất chống gián, chuột và đựng

trong hộp nhựa

HS nêu một số loại bìa mà em biết

HS nêu tên các dụng cụ học thủ công và tác dụng của chúng

Trong hộp nhựa

III Nhận xét, dặn dò :

- Nhận xét : tinh thần học tập, ý thức tổ chức kỉ luật của học sinh trong giờ học

- Dặn dò : Chuẩn bị giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học bài “Xé, dán hình

chữ nhật, hình tam giác ”

============================

Toán

TIẾT HỌC ĐẦU TIấN

A MỤC TIấU: Giúp HS

- Nhận biết những việc thờng phải làm trong các tiết học toán

- Bớc đầu biết yêu cầu cần đạt đợc trong Toán 1

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình Bớc đâù làm quen với SGK, đồ dùng học toán, các hoạt động học tập trong giờ học toán

B.CHUẨN BỊ: SGK, Bộ đồ dùng học Toán 1,

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra:

II Bài mới:

 Giới thiệu bài

 GVhớng dẫn HS sử dụng sách Toán

1

a/ GV cho HS xem sách Toán 1

b/ Hớng dẫn HS lấy sách Toán 1 và hớng

dẫn HS mở sách đến trang có bài “Tiết học

đầu tiên”

c/ Giới thiệu ngắn gọn về sách Toán 1

- Từ bài 1 đến “Tiết học đầu tiên”

- Sau “Tiết học đầu tiên”, mỗi tiết học có

1 phiếu.Tên của bài học đặt đầu trang Mỗi

phiếu thờng có phần bài học, phần thực

hành,

 Hớng dẫn HS làm quen với một số

hoạt động học tập Toán 1.

- GV hớng dẫn HS quan sát từng ảnh ,

thảo luận học sinh lớp 1 thờng có những

hoạt động nào, bằng cách nào, sử dụng

những dụng cụ học tập nào, .GV tổng

kết

Giới thiệu với học sịnh các yêu cầu cần đạt

sau khi học Toán 1:

Đếm, đọc, viết, so sánh số, Làm tính

cộng, tính trừ Nhìn hình vẽ nêu đợc bài

toán rồi nêu phép tính giải Biết giải các bài

toán Biết đo độ dài, biết xem lịch,

 Giới thiệu bộ đồ dùng học Toán 1.

GV giơ từng đồ dùng , nêu tên gọi cho HS

lấy

Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thờng để

làm gì, Cuối cùng hớng dẫn HS cách mở

hộp lấy các đồ dùng theo yêu cầu của GV

HS thực hành gấp, mở sách, giữ gìn sách

HS thảo luận theo bàn

HS mở hộp đựng bộ đồ dùng.Cất

đồ dùng vào chỗ quy định trong hộp, đậy nắp hộp, cách bảo quản,

III Củng cố, dặn dò : - GV nêu lại nội dung bài học.

- Dặn dò HS

Ngày soạn : Thứ 5 ngày 2/9/2010

Ngày dạy : Thứ 4 ngày 8/9/2010

Tiếng Việt

BÀI 1: ÂM E

A.MỤC TIấU : Giúp HS

1 Nhận biết đợc chữ và âm e

2 Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật, sự vật

3 Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK theo chủ đề : Trẻ em

và loài vật đều có lớp học của mình

B.CHUẨN BỊ : Chữ e mẫu, bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt,

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra : GV viết một số nét, gọi HS đọc tên nét.

GV nhận xét cho điểm

II Bài mới :

Tiết 1

 Giới thiệu bài :

- Yêu cầu HS quan sát tranh và thảo luận :

Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?

- GV: bé - ve - xe - xe - me là các tiếng

giống nhau ở chỗ đều có âm e.

 Dạy chữ ghi âm :

a/ Nhận diện chữ:

- GV cho HS quan sát chữ e mẫu.

- GV tô lại chữ e mẫu và nói : Chữ e gồm 1

nét thắt

- Yêu cầu HS thảo luận : Chữ e giống hình

cái gì ?

- GV thao tác cho HS xem

b/ Phát âm:

- GV phát âm mẫu : e

- Yêu cầu 1 HS khá đọc

- GV nhận xét

- GV chỉ bảng cho HS tập phát âm nhiều

lần : e

- GV sửa lỗi phát âm

c/ Hớng dẫn viết bảng con :

- GV viết mẫu và hớng dẫn quy trình viết :

e

- Chữ e cao mấy li?

Tranh vẽ bé - ve - xe - xe – me

HS đọc : e (cá nhân, đồng

thanh)

HS thảo luận trả lời:hình sợi dây vắt chéo

1HS đọc

HS đọc (cá nhân, nhóm, đồng thanh)

HS viết lên không trung bằng

- Yêu cầu HS viết bảng con.

- GV nhận xét, chỉnh sửa

- Yêu cầu HS đọc lại

- GV nhận xét

Tiết 2

 Luyện tập:

a/ Luyện đọc:

- Yêu cầu HS lần lợt phát âm : e

- GV chỉnh sửa

b/ Luyện viết vở:

- GV hớng dẫn HS mở vở Tập viết, hớng

dẫn t thế ngồi viét, cách cầm bút

- GV hớng dẫn quy trình viết

- GV quan sát hớng dẫn HS yếu

- GV chấm, chữa lỗi

c/ Luyện nói : Giúp HS

- Vui, tự tin trong khi quán sát tranh và phát

biểu ý kiến

- Hiểu đợc rằng xung quanh các em ai cũng

có “lớp học” Vậy các em phải đến lớp học, trớc

hết là học chữ và tiếng Việt

- Hỏi : + Quan sát tranh, em thấy những

gì ?

+ Mỗi bức tranh nói về loài nào ?

+ Các bạn nhỏ trong các bức tranh

đang học gì ?

+ Các bức tranh có gì chung ?

- GV : Học là cần thiết và rất vui Ai cũng

phải đi học và học hành chăm chỉ Vậy lớp mình

có thích đi học đều và học tập chăm chỉ không ?

ngón tay trỏ : e

HS viết bảng con

HS đọc lại

HS lần lợt phát âm : e

HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân,

HS mở vở tập viết

HS tập tô chữ e trong vở Tập

viết

HS theo dõi và trả lời câu hỏi

Các bạn nhỏ đều đang học

C Củng cố, dặn dò :

- HS đọc lại : e

- HS tìm chữ vừa học

- Dặn HS về đọc lại bài và chuẩn bị bài 2

=========================

Toán

A.MỤC TIấU: Giúp HS

- Biết so sánh số lợng hai nhóm đồ vật

- Biết sử dụng các từ “nhiều hơn”, “ít hơn” để so sánh các nhóm đồ vật

B.CHUẨN BỊ: - SGK, Bộ đồ dùng học Toán 1.

- Các đồ vật, tranh ảnh phù hợp với tranh trong SGK

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra:

II Bài mới:

 Giới thiệu bài

 So sánh số lợng cốc và số lợng thìa.

- GV đặt lên bàn 5 cái cốc (nói: Có một

số cốc)

- Yêu cầu HS lên đặt vào mỗi cốc 1 thìa

GV hỏi : Cái cốc nào cha có thìa ?

- GV : Khi đặt vào mỗi cốc 1 cái thìa thì

không còn thìa để đặt vào cốc còn lại Ta nói :

Số thìa ít hơn số cốc.

- Gọi HS nêu lại

 Hớng dẫn HS quan sát từng hình vẽ

trong bài học, giới thiệu cách so sánh số

l-ợng 2 nhóm đối tl-ợng :

- Ta nối một với một

- Nhóm nào có đối tợng bị thừa ra thì

nhóm đó có số lợng nhiều hơn, nhóm kia có

số lợng ít hơn

 Trò chơi Nhiều hơn, ít hơn :“ ”

- GV đa ra 2 nhóm đối tợng có số lợng

khác nhau

- Cho HS thi đua nêu nhanh xem nhóm

nào có số lợng nhiều hơn nhóm nào có số lợng

ít hơn

Ví dụ : Số bạn gái nhiều hơn số bạn

trai, số bạn trai ít hơn số bạn gái

Số vung nhiều hơn số nồi, số nồi

ít hơn số vung

HS lên đặt vào mỗi cốc 1 thìa

HS nêu: Số thìa ít hơn số cốc

HS thực hành theo 2 bớc trên

HS chia thành 2 nhóm chơi trò chơi

III Củng cố, dặn dò : - GV khái quát nội dung bài học.

- Dặn dò HS về làm bài tập

=============================

Tự nhiên và xã hội

CƠ THỂ CHÚNG TA

A.MỤC TIấU: Giúp HS

- Nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân tay và một số bộ phận bên ngoài

nh tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lng, bụng

B.CHUẨN BỊ: SGK, các hình ở bài 1,

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra : SGK, VBT

II Bài mới :

* Giới thiệu bài

 Hoạt động 1: Quan sát tranh.

Bớc 1 : Hoạt động theo cặp

- GV theo dõi và giúp đỡ

Bớc 2 : Hoạt động cả lớp

- GV cho HS xung phong nói tên các

bộ phận của cơ thể

- Hoạt động 2 : Quan sát tranh.

HS quan sát hình trang 4 SGK: Hãy chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể

Dùng hình vẽ phóng to, HS chỉ và nói tên các bộ phận bên ngoài cơ thể

HS quan sát hình 5 SGK trả lời câu

* Bớc 1: Hoạt động theo nhóm nhỏ

+ Chỉ và nói xem các bạn trong từng hình

đang làm gì ?

+ Qua hoạt động của các bạn trong từng

hình, các em hãy nói với nhau xem cơ thể

chúng ta gồm mấy phần ?

* Bớc 2 : Hoạt động cả lớp

Ai hoặc nhóm nào có thể biểu diễn lại từng

hoạt động của đầu, mình, tay chân nh các

bạn trong hình?

- Hỏi : Cơ thể chúng ta gồm mấy phần

?

* GV kết luận : Cơ thể chúng ta gồm

3 phần : đầu- mình- tay chân

3/ Hoạt động 3 Tập thể dục:

GV hớng dẫn HS hát và tập các động tác

theo bài hát “Cúi mãi mỏi lng Là hết

mệt mỏi”

* GV kết luận : Muốn cơ thể phát triển tốt,

cần tập thể dục hàng ngày

hỏi

Một số HS xung phong biểu diễn trớc lớp (Cả lớp quan sát)

HS thực hiện

III Củng cố, dặn dò : - 1 HS nhắc lại tên bài học

- Dặn dò HS

==========================================================

Ngày soạn : Thứ 5 ngày 2/9/2010

Ngày dạy : Thứ 5 ngày 9/9/2010

Tiếng Việt

BÀI 2: ÂM B

A.MỤC TIấU : Giúp HS

1 Nhận biết đợc chữ và âm b.

2 Đọc đợc “be” Bớc đầu nhận thức đợc mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật,

sự vật

3 Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK theo nội dung : Các hoạt động học tập khác nhau của trẻ em

B.CHUẨN BỊ: Chữ mẫu, bộ đồ dùng dạy học Tiếng Việt,

C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

I Kiểm tra : Cho HS đọc, viết chữ e GV nhận xét, cho điểm.

II Bài mới :

Tiết 1

 Giới thiệu bài :

 Giảng bài:

- Yêu cầu HS quan sát tranh và trả

lời : Các tranh này vẽ ai và vẽ gì ?

- bé - bê - bà - bóng là các tiếng

Tranh vẽ bé - bê - bà - bang