Giáo án các môn lớp 3 - Tuần 1

2- Bài mới: *Hoạt động 1: Nhớ và thực hiện tốt cộng, trừ các số có ba chữ số Bài 1: Đặt tính rồi tính HS đọc và xác định y/c Yêu cầu HS đọc đề HS làm BC theo dãy Yêu cầu HS làm bảng con [r]

Môn : Toán

Tiết 1 : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu: - Biết cách đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số - Hoàn thành bài tập II Chuẩn bị : Thẻ từ cho bài tập 3 III Các hoạt động dạy học : Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS 7’ 15’ 1 - KT BC: KT đồ dùng 2 - Bài mới : GV giới thiệu bài * Hoạt động 1: Đọc ,viết các số có ba chữ số Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm theo nhóm Bài 2 : Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS nhẩm GV nhận xét Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu HS làm bảng con Bài 4: Yêu cầu HS đọc đề Yêu cầu Hs thảo luận nhóm GV nhận xét HS thực hiện theo nhóm học tập Các nhóm trình bày HS nêu miệng HS thực hiện vào bảng con theo dãy + nêu cách thực hiện HS thảo luận theo nhóm đôi Viết kết quả vào bảng con *Hoạt động 2: Củng cố 5’ Yêu cầu HS nhắc lại kiếh thức vừa ôn 1 vài HS nhắc lại Rút kinh nghiệm:

………

………

Thứ ba ngày 01 tháng 9 năm 2009

Môn : Toán Tiết 2: CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( không nhớ )

I Mục tiêu :

- Biết cách tính cộng ,trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) và giải toán có lời văn về nhiều hơn ít hơn

- Hiểu được cách thực hiện cộng trừ các số có ba chữ số

- Hoàn thành các bài tập

II Chuẩn bị :

Trò chơi cho bài tập 1

Các thẻ cho bài tập 5

III Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’

12’

1 - KTBC: Đọc , viết các số có ba chữ

số

GV đưa bảng con yêu cầu HS đọc

GV đọc yêu cầu HS viết

GV nhận xét

2- Bài mới:

*Hoạt động 1: Biết cách cộng trừ các

số có ba chữ số

Bài 1: Trò chơi : Chọn quả

Gv giới thiệu trò chơi yêu cầu HS thực

hiện

Bài 2: yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS làm bảng con

Cá nhân đọc:

512 ; 786 ; 425

981 ; 666 ; 363

HS chọn quả nêu kết quả phép tính

HS làm bảng con theo dãy Nêu cách thực hiện

*Hoạt động 2: Giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

15’

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề

GV hướng dẫn tóm tắt

245 HS

Khối lớp 1: | -| -|

Khối lớp 2: | -| 32HS

? HS

Muốn tìm số HS lớp 2 em làm thế nào ?

GV thu vở ghi điểm

Bài 4: yêu cầu HS đọc đề

GV hướng dẫn HS tóm tắt

200 đồng

1 phong bì : | -| 600 đồng

1tem thư : | -| -|

HS theo dõi + TLCH

CL làm vở 3

Muốn tìm giá tiền một tem thư em làm thế nào ? Yêu cầu HS làm VBT CL làm VBT * Hoạt động 3: Biết lập phép tính đúng từ ba số và ba dấu: + , - , = 10’ Trò chơi: “ ai nhanh hơn” 3 - Củng cố dặn dò : Nhắc lại cách thực hiện cộng trừ các số có ba chữ số Nhận xét tiết học HS viết bảng con các phép tính đúng Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Môn : Chính tả Tiết 1 : Cậu bé thông minh

I Mục tiêu:

- Biết chép chính xác và trình bày đúng đoạn văn 53 chữ trong bài : Cậu bé thông minh

- Viết đúng những tiếng có âm vần dễ lẫn: an/ ang

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt an/ang và thuộc tên 10 chứ đầu trong bảng chứ cái

II Chuẩn bị:

GV: Viết sẵn đoạn văn, bảng phụ kẻ sẵn bảng chữ như SGK

III Các hoạt động dạy học:

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Giáo viên nhắc lại những điều cần lưu

ý của giờ học chính tả( tư thế ngồi,cách

cầm bút,…)

2 Bài mới:

* Hoạt động 1:Tìm hiểu đoạn văn và

luyện viết từ khó

GV đọc đoạn chính tả + HD học sinh

nhận xét:

- Đoạn văn này nằm trong bài tập đọc

nào?

- Tên bài viết ở vị trí nào trên trang

giấy?

- Đoạn chép có mấy câu?

- Chữ đầu câu viết như thế nào? Cuối

câu có dấu gì?

HDHS viết từ khó : chim sẻ, mâm cỗ,

kim khâu, xẻ thịt chim

GV nhận xét, sửa sai

HS lắng nghe

HS lắng nghe

HS trả lời

CN viết B/c

* Hoạt động 2: Thực hành chép đoạn văn vào vở chính tả

GV đọc lại bài viết

- yêu cầu hs viết bài vào vở

- HDHS soát lỗi và sửa lỗi chính tả

- GV thu vở chấm - nhận xét

HS viết bài vào vở

HS dò lỗi và sửa lỗi

* Hoạt động 3: Làm bài tập chính tả phân biệt an/ ang và hoàn thành BT điền

chừ hoặc tên chữ vào ô trống

Bài 2: Điền vào chỗ trống an hay ang?

GV làm mẫu 1 câu + yêu cầu hs làm

VBT

KL: đàng hoàng, đàn ông, sáng loáng

Bài 3: Viết chữ hoặc tên chừ vào ô trống

HS đọc và xác định y/c

CL làm vào VBT Nhóm đôi làm việc ở VBT -1nhóm làm bảng

ở bảng

Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi

Yêu cầu HS đọc lại 10 chữ cái đã hoàn

thành

3 Củng cố, dặn dò:

Nhắc nhỡ hS về đọc thuộc bảng chữ ( 10

Chữ )

Nhận xét tiết học

5 hs đọc lại

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Thứ … ngày tháng 9 năm 2009

Môn : Tập đọc Tiết 3: Hai bàn tay em

I Mục tiêu :

- Đọc đúng rành mạch , biết nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ giữa các dòng thơ

- Hiểu nghĩa 1 số từ , hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay rất đẹp , rất có ích , rất đáng yêu

- Học thuộc lòng bài thơ

II chuẩn bị :

Tranh SGK phóng to

III Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’

15’

1- KTBC : Cậu bé thông minh

HS đọc +TLCH

Yêu cầu HS kể lại 3 đoạn truyện

GV nhận xét

2 - Bài mới:

*Hoạt động 1: Đọc đúng và hiểu

nghĩa một số từ

a) Luyện đọc câu :

GV đọc + chia câu

Yêu cầu HS đọc nối tiếp

b) Luyện đoạn

yêu cầu HS đọc

GV giới thiệu khổ thơ 3 + hướng dẫn

đọc

3 HS đọc

3 HS kể

HS đọc + phát âm

1 HS đọc khổ thơ 1

1 HS đọc khổ thơ 2

1 HS đọc khổ thơ 3 + gt từ : siêng năng

1 HS đọc khổ thơ 4 +gt từ giăng giăng

1 HS đọc khổ thơ 5

5 HS đọc nối tiếp đọc nhóm 5

CL đồng thanh

*Hoạt động 2: Đọc hiểu nội dung bài

7’ Yêu cầu 1 HS đọc khổ thơ 1 + TLCH 1

Yêu cầu HS đọc các khổ thơ còn lại +

TLCH 2,3

GDTT

HS đọc + GT hai bàn tay bé

CL đọc thầm + 2 HS TLCH + Sự thân thuộc của đôi bàn tay với bé

*Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

5’ GV nêu giọng đọc

*Hoạt động 4 : Hướng dẫn học thuộc lòng

6’ GV hướng dẫn HS học thuộc

3- Củng cố dặn dò :

Về nhà học thuộc bài thơ

Nhận xét tiết học

CL đọc lại bài thơ

HS tự đọc nhẩm

HS thi từng khổ thơ

HS đọc thuộc cả bài

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Môn : Toán Tiết 3 : Luyện tập

I Mục tiêu :

- Biết cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ) , giải toán có lời văn , bài toán tìm x

- Hoàn thành các bài tập

II Chuẩn bị :

4 hình tam giác

III Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’

7’

1 - KTBC:

Yêu cầu HS làm bảng con

2- Bài mới:

*Hoạt động 1: Nhớ và thực hiện tốt

cộng, trừ các số có ba chữ số

Bài 1: Đặt tính rồi tính

Yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS làm bảng con

GV nhận xét

275+314, 667+317, 524+63

HS nêu cách thực hiện

HS đọc và xác định y/c

HS làm BC theo dãy

*Hoạt động 2: Tìm thành phần chưa biết, giải toán có lời văn

15’ Bài 2: Tìm x

yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi vào

nháp

GV nhận xét

Bài 3: yêu cầu hS đọc đề

HD HS tóm tắt

Có : 285 người

Nam: 140 người

Nữ : ….người ?

Muốn tìm số nữ ta làm thế nào ?

GV thu 1 số vở

CL làm nháp - 2 HS làm bảng lớn + nêu cách tìm số

bị trừ và tìm số hạng chưa biết

CL làm vào vở 3, một hs làm bảng lớp

*Hoạt động 3: Thực hành xếp hình

7’ Bài 4 : HS đọc đề

Gv nêu yêu cầu

Yêu cầu HS làm theo nhóm

GV sủa bài theo mẫu của GV

GV nhận xét

3’ 3- Củng cố dặn dò :

Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Môn : Toán

Tiết 4 : Cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần)

I Mục tiêu :

- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ) Tính được độ dài đường gấp khúc

- Hoàn thành bài tập

II Chuẩn bị :

Thẻ ghi các phép tính BT 1,2

III Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’

10’

1 -KTBC :

Yêu cầu HS làm bảng con

Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số bị trừ

số hạng

GV nhận xét

2- Bài mới:

*Hoạt động 1: Nhận biết phép cộng

các số có ba chữ số( có nhớ 1 lần )

Gv giới thiệu phép tính 435+127 Yêu cầu HS dặt tính + nêu cách thực

hiện

+ Phép cộng này có gì khác với các

phép cộng đã học ?

+ Khi thực hiện phép cộng có nhớ ở

hàng chục ta cần lưu ý điều gì ?

GV giới thiệu : 256+ 162

Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con

GV : phép cộng có nhớ sang hàng trăm

x-322=415,204+x=355

1 vài HS nhắc lại

1 vài HS nêu lại cách thực hiện

CN trả lời

CL làm vào bảng con Nêu cách làm

Một số HS nhắc lại

*Hoạt động 2: Thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần)

13’ Bài 1: Tính ( cột 1,2,3)

Yêu cầu HS làm bảng con

GV nhận xét

Bài 2: (cột 1,2,3) yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS làm theo nhóm đôi

GV nhận xét

Bài 3: Đặt tính rồi tính

Yêu cầu HS làm bảng con theo dãy

CL làm bảng con theo dãy

1 số HS nêu cách làm

Đại diện 3 nhóm lên bảng làm

Nêu cách làm

CL làm bảng con

Hs nêu cách dặt tính + cách thực hiện

* Hoạt động 3: Vận dụng tính độ dài đường gấp khúc:

7’

3’

Bài 4 : yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện cách

tính độ dài đường gấp khúc

GV nhận xét

3-Củng cố dặn dò :

Nhắc lại cách tính phép cộng các số có

ba

CL làm vào VBT

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Môn : Toán Tiết 5 : Luyện tập

I/Mục tiêu :

- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc hàng trăm )

- Hoàn thành bài tập

II/Chuẩn bị :

Thẻ từ cho bài tập 2

III/Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’

17’

1 - KTBC: Cộng các số có ba chữ số (

có nhớ 1 lần )

Yêu cầu HS làm bảng con

GV nhận xét

2 - Bài mới:

*Hoạt động 1: Thực hiện cộng các số

có ba chữ số

Bài 1VBT:yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu HS làm vào VBT

GV + CL nhận xét

Bài 2 SGK: yêu cầu HS đọc đề

Yêu cầu CL làm bảng con

KL: Cộng các số có ba chữ số có nhớ

một lần Tổng hai số có ba chữ số là ba

chữ số

615+207,326+8,417+263

HS nêu cách thực hiện

HS làm VBT + 1 HS làm bảng lớn

HS làm bảng con theo dãy

HS nêu cách làm

HS lắng nghe

* Hoạt động 2: Giải toán có lời văn

7’ Bài 3: yêu cầu HS đọc đề

GV hướng dẫn tóm tắt

Thùng thứ nhất có : 125 l dầu

Thùng thứ hai : 135 l dầu

Cả hai thùng có : … l dầu

Muồn tìm cả hai thùng có bao nhiêu lít

dầu làm như thế nào ?

GV thu 1 số vở ghi điểm

1 HS đọc

HS trả lời nhanh

CL làm vở 3 + 1 HS làm bảng lớn

*Hoạt động 3: Tính nhẩm cộng, trừ các số tròn chục tròn trăm

5’

2’

Bài 4: Tính nhẩm

Trò chơi: Hái hoa

3, Củng cố:

CN hái hoa và xem sau bông hoa có phép tính gì thì nêu kết quả nhanh

Nhắc lại kiến thức vừa ôn Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Môn: Tự nhiên xã hội

Tiết 1: Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu :

- Biết được hoạt động thở diễn ra liên tục

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra

II Chuẩn bị :

Sơ đồ cơ quan hô hấp

III Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

15’

1 - Giới thiệu chương trình học

2- Bài mới:

*Hoạt động 1: Nhận biết sự thay

đổi của lồng ngực khi hít vào và thở ra:

HD HS chơi trò chơi :

GV cho HS bịt mũi

GV hỏi cảm giác

GV nhận xét

KL: Khi thở lồng ngực phồng lên xẹp

xuống đều đặn đó là cử động hô hấp

gồm hai động tác : hít vào và thở ra Khi

hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để

chứa nhiều không khí lồng ngực sẽ nở to

.Khi thở ra hết sức lòng ngực xẹp xuống

, đẩy không khí từ phổi ra ngoài

Gọi HS lên thực hiện động tác hít thở như hình 1

CL đặt tay cùng thực hiện

HS lắng nghe

*Hoạt động 2: Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với đời sống con

người

15’ Yêu cầu HS thảo luận nhóm

KL : Cơ quan hô hấp là cơ quan thực

hiện trao đổi chất khí giữa cơ thể và môi

trường bên ngoài

Cơ quan hô hấp gồm : mũi, khí quan

,phế quản và hai lá phổi

Mũi , khí quan và phế quản là dường

dẫn khí

GV cho HS liên hệ thực tế cuộc sống

hàng ngày

Người bình thường có thể nhịn ăn vài

ngày thậm chí lâu hơn nhưng không thể

Thảo luận nhóm đôi

HS mở SGK quan sát thảo luận

nhịn thở quá 3 phút

GDTT

3- Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học

Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Thứ năm ngày 3 tháng 9 năm 2009

Môn : Tự nhiên và Xã hội

Tiết 2 : Nên thở như thế nào ?

I Mục tiêu :

- Biết được khi hít vào khí oxi có trong không khí sẽ thấm vào máu ở phổi để đi nuôi cơ thể Khi thở ra khí các- bô- níc có trong máu được thải ra ngoài

- Hiểu được cần thở bằng mũi ,không nên thở bằng miệng ,hít thở không khí trong lành sẽ giúp cọ thể khỏe mạnh

- Nếu hít thở không khí có nhiều khói bụi sẽ hại cho cơ thể

II Chuẩn bị :

Bài tập củng cố

III Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 - KTBC: Hoạt động thở và cơ quan hô

hấp

- Nêu tên các bộ phận của cơ quan hô

hấp

-Cơ quan hô hấp có chức năng gì ?

Yêu cầu CL hít thở thật sâu để tả sự thay

đổi của lồng ngực

GV nhận xét

2 - Bài mới:

*Hoạt động 1: Hiểu được cần thở

bằng mũi , không nên thở bằng miệng

Yêu cầu hai em ngồi gần nhau quan sát

mũi nhau và trả lời nhìn thấy gì trong

mũi

- Khi bị sổ mũi em nhìn thấy gì chảy ra

từ lỗ mũi ?

Hằng ngày dùng khăn sạch lau trong

mũi , em thấy thế nào ?

Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng

miệng ?

KL: Trong lỗ mũi có nhiều lông để cản

bụi trong không khí khi ta hít vào Ngoài

ra còn có nhiều tuyến dịch nhầy để cản

bụi diệt khuẩn , tạo độ ẩm , đồng thời có

nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít

vào

KL : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh , có

lợi cho sức khỏe Vì vậy ta nên thở

bằng mũi

2 HS trả lời

1 vài HS tả lại

1 số HS trả lời

HS trả lời

HS thảo luận

*Hoạt động 2: Ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của

việc hít thở không khí có nhiều khói bụi

GV chia nhóm yêu cầu HS quan sát

tranh + TLCH :

Bức tranh nào thể hiện không khí trong

lành , bức tranh nào có nhiều khói bụi ?

Khi ở nơi không khí trong lành bạn cảm

thấy thế nào ?

Nêu cảm giác của bạn khi phải thở

không khí có nhiều khói bụi ?

KL : Không khí trong lành có nhiều oxi

có lợi cho sức khỏe Thở không khí có

nhiều khói bụi có hại cho sức khỏe

Củng cố : Chọn ô trống điền từ thích

hợp

( các- bô nic , oxi, khói , bụi ,vi khuẩn ,

ô nhiễm )

không khí trong lành là không khí có

chứa nhiều …….ít khí …….không khí

chứa nhiều …… hoặc … ,… ,……là

không khí bị ……

nhận xét tiết học Đại diện nhóm báo cáo HS lắng nghe CL làm bảng con + 1 HS làm bảng lớn Rút kinh nghiệm:

………

………

Lop3.net

Môn : Thủ công Tiết 1: Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1)

I Mục tiêu :

- Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

- Gấp dược tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật

- Biết tàu thuỷ dùng để chở hành khách, vận chuyển hàng hoá trên sông ,biển

- Yêu thích gấp hình

II Chuẩn bị :

Mẫu tàu thủy hai ống khói

Tranh quy trình

Đồ dùng học thủ công

III Các hoạt động dạy học :

Thời gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

3’

10’

1 - Giới thiệu chương trình học

2- Bài mới:

*Hoạt động 1: Nhận biết mô hình

tàu thuỷ hai ống khói

GV giới thiệu mẫu tàu thủy

Gv giải thích : Hình mẫu chỉ là đồ chơi

được gấp gần giống như tàu thủy Thực

tế tàu làm bằng sắt , thép cấu tạo phức

tạp dùng để chở khách và hàng hóa

HS QS+nêu nhận xét Tàu thủy có hai ống khói giống nhau

Mỗi bên thành tàu có hai hình tam giác

Mũi tàu thẳng đứng

*Hoạt động 2: Cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

15’

7’

GV làm mẫu kết hợp tranh quy trình

Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

Bước 2: Gấp lấy đường dấu giữa và hai

đường dấu gấp giữa hình vuông

Bước 3: Gấp tàu thủy hai ống khói

Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp

Yêu cầu HS thao tác lại các bước gấp

Củng cố :

Cả lớp tập gấp tàu thủy hai ống khói

Nhận xét tiết học

HS quan sát giáo viên làm mẫu kết hợp QS tranh quy trình

Hai đến ba HS nhắc lại các bước gấp

2 HS thực hiện