- Nhaän xeùt 3 Bài mới: - Giới thiệu, ghi đề Hoạt động 1: Hiệu lệnh - Hướng dẫn quan sát tranh - Laøm maãu giaûi thích cuûa CSGT Mục tiêu: HS biết được - Nhận xét hieäu leänh cuûa CSGT v[r]
Trang 1BÀI 1
An toàn và nguy hiểm khi đi trên đường
I Mục tiêu:
- HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn và nguy hiểm cùa người đi bộ, đi xe đạp trên đường Nhân bết những nguy hiểm thường co khi đi trên đường phố
- HS biết phân biệt những hành vi an toàn và nguy hiểm khi đi trên đường Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm, qua ngã tư
- Đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn
II Chuẩn bị:
- Tranh, phiếu học tập, 2 bảng chữ An toàn- Nguy hiểm
III Các hoạt dộng dạy học chủ yếu:
Hoạt động 1: Giới thiệu an
toàn và nguy hiểm
Mục tiêu:
-HS hiểu ý nghĩa an toàn
và không an toàn
- Nhận biết các hành động
an toàn và không an toàn
trên đường phố
Hoạt động 2: Thảo luận
nhóm phân biệt hành vi an
toàn và nguy hiểm
Mục tiêu: Giúp HS biết lựa
chọn thực hiện hành vi khi
gặp các tình huống không
an toàn trên đường phố
? Giải thích thế nào là an toàn và không an toàn trên đường phố
Nêu 1 vài ví dụ
*An toàn : khi đi trên đường không để xảy ra va quệt, không
bị ngã, bi đau…Nguy hiểm: là các hành vi dễ gây tai nạn
- Chia nhóm, phát tranh cho từng nhóm
- Nhận xét
*Kết luận: như sgv
- Chia lớp thành 5 nhómPhát cho mỗi nhóm mỗi phiếu bài tập tình huống Yêu cầu các nhóm thảo luận tìm ra cách giải quyết của nhóm mình
- GV nhận xét
*Kết luận như SGV
- Lắng nghe
- Thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo và giải thích ý kiến của nhóm mình
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến
- Lớp thực hiện chia nhóm, thảo luận
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
Trang 2đường đến trường
Mục tiêu : HS biết khi đi
học, đi chơi trên đường
phải chú ý để an toàn
3.Củng cố, dặn dò :
(?) Em đến trường như thế nào?
(?) Em đi thế nào là an toàn?
Nhận xét
*Kết luận như SGV Nhắc lại bài
Nhận xét tiết học
+ Đi bộ trên vỉa hè + Không đùa nghịch
BÀI 2 Tìm hiểu đường phố
I.Mục tiêu:
- Biết kể tên và mô tả một số đường phố mà em biết, biết được sự khác nhau của đường phố, ngõ, ngã ba…
- Nhớ tên và nêư được đặc điểm của đường phố, nhận biết được các đặc điểm cơ bản về đường an toàn và không an toàn
- Thực hiện đúng quy định đi trên đường phố
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh minh hoạ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định
2Bài cũ:
3 Bài mới:
HĐ1 : Giới thiệu bài:
HĐ 2: Tìm hiểu đặc
điểm đường phố nhà
em
Mục tiêu: Mô tả được
đặc điểm chính của
đường phố nơi em ở
Hoạt động 3 :
Tìm hiểu đường phố
an toàn và chưa an
toàn
Mục tiêu : HS phân
biệt được những gì an
toàn và chưa an toàn
trên đường phố
HĐ 4: Trò chơi nhớ
(?) Khi đi bộ em đi ở đâu để đưỡc an toàn ?
- Giới thiệu ghi đề
- Chia nhóm
- Yêu cầu HS thảo luận (?) Đến trường em thường đi qua đường nào?
(?) Nêu đặc điểm của nó?
(?) Khi đi em cần chú ý đều gì?
GV nhận xét
*Kết luận như SGV
- Chia nhóm
- Yêu cầu thảo luận
- Nhận xét
*Kết luận như SGV
- Nêu tên trò chơi
+ Đi sát lề đường
- Lắng nghe
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Lần lượt HS lên
Trang 3tên đường phố
Mục tiêu: Kể và mô tả
một số đường mà em
đi qua
4.Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn cách chơi -Chơi theo dãy
- GV nhận xét đánh giá
* Kết luận như SGV
- Nhắc lại nội dung chính
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về thực hiện tốt an toàn …
bảng viết tên đường
BÀI 3
Hiệu lệnh của cảnh sát giao thông Biển báo hiệu giao thông đường bộ
I.Mục tiêu :
-Biết CSGT dùng hiệu lệnh để diều khiển xe và người đi lại Biết hình dáng màu sắc của biển báo cấm Biết nội dung hiệu lệnh bằng tay của CSGT
-Quan sát vá biết thực hiện đúng khi gặp hiệu lễnh của CSGT Phân biệt được 3 biển báo cấm
-Tuân theo hiệu lệnh của CSGT Có ý thức tuiân theo hiệu lệnh cũa biển báo cấm II.Chuẩn bị:
- Tranh minh họa
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Ồn định :
2 Bài cũ
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Hiệu lệnh
của CSGT
Mục tiêu: HS biết được
hiệu lệnh của CSGT và
cách thực hiện hiệu lệnh đó
Hoạt động 2: Tìm hiểu về
biển báo hiệu giao thông
Mục tiêu: Nhận biết hình
dáng màu sắc, đặc điểm
của biển báo cấm
Hoạt động 3:Trò chơi “ Ai
nhanh hơn”
Mục tiêu : HS thuộc các
(?) VÌ sao ra đường cần đi với người lớn?
- Nhận xét
- Giới thiệu, ghi đề
- Hướng dẫn quan sát tranh
- Làm mẫu giải thích
- Nhận xét
*Kết luận như SGV
- Yêu cầu HS nêu đặc điểm, ý nghĩa của từng biển báo
- Nhận xét
*Kết luận như SGV
- Tổ chức trò chơi theo nhóm
- GV cùng HS nhận xét
+ Vì không an toàn
- HS quan sát thảo luận
- Đưa ý kiến và nhận xét
- Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi
- Các nhóm khác nhận xét
- HS chơi đọc tên biển báo
Trang 44 Củng cố, dặn dò - Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về ôn bài
BÀI 4
Đi bộ và qua đường an toàn
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách đi bộ, biết qua đường trên những đoạn đường có vỉa hè nhiều vật cản, đường ngõ
- Quan sát phía trước khi đi đường, chọn nơi qua đường an toàn
- Tìm người lớn giúp đỡ khi qua đường, có thói quen quan sát trên đường đi
II CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Ồn định :
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Quan sát
tranh
Mục tiêu: Giúp HS nhận
thức được những hành vi
đúng \ sai để đảm bảo an
toàn khi đi bộ trên đường
Hoạt động 2: Thực hành
theo nhóm
Mục tiêu:HS có kĩ năng
thực hiện những hành vi
đúng khi đi bộ trên đường
4 Củng cố, dặn dò
(?) Đi trên đường gặp biển báo cấm thì phải làm gì ?
- Nhận xét
- Giới thiệu , ghi đề
- Chia nhóm, phát tranh, yêu cầu HS thảo luận
- GV chốt ý
*Kết luận như SGV
- Đưa ra các câu hỏi tình huống, yêu cầu HS thảo luận
- Nhận xét chốt ý
*Kết luận như SGV
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài
- Thưc hiện như hiệu lệnh ghi trên biển báo đó
- HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày
- HS thảo luận trả lời
Trang 5BÀI 5
Phương tiện giao thông đường bộ
I Mục tiêu:
- Biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ Phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới
- Biết tác dụng của các PTGT.Biết tên các loại xe thường thấy Nhận biết được các tiếng động cơ và tiếng còi củõa ôtô và xe máy để tránh nguy hiểm
- Không đi bộ dưới lòng đường Không chạy theo hoặc bám theo xe ôtô, xe máy đang đi
II Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
1 Bài cũ:
2 Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận diện
các PTGT
Mục tiêu: Giúp HS nhận
biết một số loại PTGT
đường bộ Phân biệt xe thô
sơ, xe cơ giới
Hoạt động 2: Trò chơi
Mục tiêu: Củng cố lại kiến
thức của hoạt động 1
Hoạt động 3: Quan sát
tranh
Mục tiêu : nhận thức được
(?) Khi đi bộ trên đường cần thực hiện điều gì?
- Nhận xét
- Giới thiệu bài, ghi đề
- Cho HS quan sát tranh, giải thích :
- Xe thôsơ…
- Xe cơ giới…
- GV nhận xét
*Kết luận như SGV
- Chia nhóm
- Yêu cầu thảo luận: Kể tên các PTGT theo 2 nhóm: xe thô sơ và xe
cơ giới
- Nhận xét
*Kết luận như SGV
- Cho HS quan sát tranh, nêu câu hỏi
- Nhận xét, chốt ý
- Đi trên vỉa hè, nắm tay người lớn
- HS trả lời
- Lắng nghe
- HS quan sát phân biệt xe cơ giới và xe thô sơ
- Thảo luận kể tên các PTGT
Trang 6sự cần thiết phải cẩn thận
khi đi trên đường có nhiều
PTGT đang đi lại
3.Củng cố, dặn dò
*Kết luận như SGV
- Nhắc lại bài
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về học bài
- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi
Trang 7BÀI 6
Ngồi an toàn trên xe đạp, xe máy
I MỤC TIÊU:
- HS biết được những quy định đối với người ngồi trên xe đạp, xe máy Mô tả được các động tác khi lên, xuống và ngồi trên xe đạp và xe máy
- Thể hiện thành thạo các động tác lên, xuống xe đạp, xe máy
- HS thực hiện đúng Động tác và những quy định khi ngồi trên xe Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy
II CHUẨN BỊ:
- Tranh minh họa, mũ bảo hiểm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1 Ồn định :
2 Bài cũ:
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Nhận biết
hành vi đúng, sai khi ngồi
sau xe đạp, xe máy
Mục tiêu: HS nhận thức
được những hành vi đúng,
sai khi ngồi trên xe máy, xe
đạp
Hoạt động 2: Thực hiện và
trò chơi
Mục tiêu:HS tập thể hiện
bằng động tác, cử chỉ nhũng
hành vi đúng khi ngồi trên
xe đạp, xe máy
4.Củng cố, dặn dò
(?) Kể tên một số xe cơ giới?
Nhận xét Giới thiệu bài Chia lớp thành 4 nhóm
GV tổng kết lại
*Kết luận những điều cần chú ý khi ngồi trên xe máy
Chia lớp thành 2 nhóm, đưa ra tình huống
GV nhận xét, tổng kết
*Kết luận như SGV
Nhắc lại bài Nhận xét tiết học Dặn HS về học bài
-Trả lời
HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi Các nhóm khác nhận xét
HS thảo luận tìm cách giải quyết tình huống
Đại diện thể hiện đóng vai