TUẦN 19 Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 55-56: CHUYỆN BỐN MÙA I. Mục tiêu: -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. -Hiểu ý nghóa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3 II. Chuẩn bò - Tranh SGK III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ -Nhận xét về kết quả học tập và thi của HS HKI * Hoạt động 2: Bài mới + Giới thiệu bài: + Luyện đọc -GV đọc mẫu YCHS đọc nối tiếp câu và rút từ khó: vườn bưởi, rước, tựu trường . Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu và giải nghóa từ Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn GVHDHS đọc câu dài + Có em / mới có bập bùng bếp lửa nhà sàn,/ có giấc ngủ ấm trong chăn.// + Cháu có công ấp ủ mầm sống/ để xuân về/ cây cối đâm chồi nảy lộc.// - Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn trong nhóm - Thi đọc giữa các nhóm - GV nhận xét. Tuyên dương đội thắng cuộc. - Đọc đồng thanh: GV chọn 1 đoạn cho HS đọc đồng thanh. TIẾT2 * Hoạt động 3: Tìm hiểu bài + MT: HS hiểu nội dung để TLCH ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3 - Cho HS đọc thầm lại cả bài. + Bốn nàng tiên trong chuyện tượng trưng cho những mùa mùamùa nào trong năm ? + Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông. - Cho đại diện nhóm trả lời + Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? + Các em co biếtù vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc? + Mùa xuân có gì hay theo lời của bà Đất ? + Theo em, lời bà Đất và lời nàng đông nói về mùa xuân có gì khác nhau không ? + Và để biết được mùa đông, mùa thu, mùa hạ có gì hay,chia lớp thành 3 nhóm tìm hiểu theo những câu hỏi sau: - Mùa Hạ có gì hay theo lời của nàng Xuân, - Mùa Thu có gì hay theo lời của lời nàng Hạ ? - Mùa Đông có gì hay theo lời của nàng Thu? - Cho đại diện nhóm trả lời. + Trong các mùa các em thích nhất mùa nào? + Luyện đọc lại truyện - GV hướng dẫn cách đọc - Tổ chức cho HS thi đọc nối tiếp giữa các nhóm và đọc cá nhân. - Các nhóm thi đọc, mỗi nhóm 5 HS. - Cá nhân thi đọc cả bài. - Nhận xét td. * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò + Qua bài này giúp em hiểu điều gì ? - GV hỏi:Nơi chúng ta đang sống này có mấy mùa? - Dặn dò HS về nhà luyện đọc bài và chuẩn bò bài sau. * Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… TOÁN Tiết 91: TỔNG CỦA NHIỀU SỐ I. Mục tiêu: -Nhận biết tổng của nhiều số. -Biết cách tính tổng của nhiều số. II. Chuẩn bò: III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Bài cũ - Thi HKI - Nhận xét chung về bài thi của HS * Hoạt động 2: Bài mới + Giới thiệu tổng của nhiều số . + MT: Nhận biết tổng của nhiều số. -Ghi phép tính 2+3+4= -Gọi HS nêu kết quả. -Đây là tổng của nhiều số. “Tổng của 2,3,4” hay “ hai cộng ba cộng bốn”. -Gọi HS nêu lại phép tính và kết quả. -HD viết theo cột dọc: viết các số hạng thẳng cột và tổng cũng thẳng cột. - HD cách tính và ghi kết quả của 12+34+40= như sgk. - HD tính tổng của nhiều số, trong đó các số hạng là số có hai, một chữ số. 15+46+29+8= -Tính như SGK, lưu ý là phép tính có nhớ,ghi kết quả thẳng cột theo từng hàng và tính từ phải sang trái. * Hoạt động 3: Luyện tập Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. - HDHS tính theo dãy phép tính từ trái sang phải. - Cùng HS nhận xét. -Phép tính 6+6+6+6= có gì đặc biệt? Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - HD ghi kết quả thẳng theo từng cột, lưu ý có nhớ ở hàng chục. - Cùng HS nhận xét. Bài 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. - HD quan sát hình vẽ, các số liệu để làm. - Cho HS làm bài vào vở, bảng lớp. - Cùng HS nhận xét. - Các phép tính ta vừa tính có gì đặc biệt?-Mỗi phép tính có mấy số hạng bằng nhau? * Hoạt động 3: Củng cố – Dặn dò - Gọi HS trả lời : 2+2+2+2=? - Các số hạng trong mỗi phép tính đều bằng nhau. - Nhận xét giờ học. Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2011 Toán Tiết 92: PHÉP NHÂN I/ MỤC TIÊU -Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. -Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. -Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. II/ CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: Bài cũ - Cho HS làm một số phép tính ở BT2. - Cùng HS nhận xét,ghi điểm. * Hoạt động 2: Dạy bài mới + Giới thiệu phép nhân - Tấm bìa có mấy chấm tròn? - Cho HS quan sát có tất cả mấy tấm bìa? - Có 5 tấm bìa, mỗi tấm bìa đều có 2 chấm tròn( hoặc 2 chấm tròn được lấy 5 lần), có tất cả bao nhiêu chấm tròn? - Muốn biết có bao nhiêu chấm tròn ta làm phép tính gì? - Tổng của 2+2+2+2+2 có 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2 - 2+2+2+2+2 là tổng của 5 số hạng, mỗi s/hạng đều bằng 2, ta chuyển thành phép nhân, viết như sau:2 x 5= 10 - Giới thiệu dấu nhân, gọi HS đọc phép tính. - 2 là một số hạng của tổng,5 là số các số hạng của tổng, viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần. - Như vậy, chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển thành phép nhân. * Hoạt động 3: Luyện tập + Bài 1 : Yêu cầu gì ? - HDHS làm theo mẫu: 4 được lấy 2 lần. 4+4=8; 4x2=8 - 4 gọi là gì? 2 được gọi là gì? - Muốn tính 4x2 ta tính tổng 4+4=8 ( Tương tự cho HS làm ở bảng câu b,c.) - Cùng HS nhận xét. Chốt nội dung: + Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. - HD mẫu. Các số hạng được lấy mấy lần( số các số hạng) - Cho HS làm ở vở, bảng.Cùng HS nhận xét. * Hoạt động 4: Củng cố-Dặn dò - Cho HS chơi TC Nhẩm nhanh, nhẩm đúng một số phép tình như BT2. -Nhận xét tiết học.Cbò bài sau. Kể chuyện Ti ết 19 : CHUYỆN BỐN MÙA I. MỤC TIÊU - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 ( BT1); biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2) II. CHUẨN BỊ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1 :Bài cũ - Nhận xét tình hình học kể chuyện trong học kì I * Hoạt động 2: Dạy bài mới + Giới thiệu bài. + Kể đoạn theo tranh. Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn 1 theo tranh. - Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu dưới mỗi tranh. - Cho HS suy nghó, kể trong nhóm. - Gọi lần lượt một số HS kể nội dung từng tranh. - Gọi đại diện kể đoạn 1 câu chuyện trước lớp. - Đại diện các nhóm lên kể. Mỗi em chỉ kể 1 tranh - Giáo viên theo dõi, đặt câu hỏi gợi ý khi thấy HS lúng túng + Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện . - BT yêu cầu gì ? - Gợi ý HS kể chuyện theo đoạn. - Cho HS suy nghó, kể trong nhóm. - Cho đại diện các nhóm kể trước lớp. + Kể toàn bộ câu chuyện. Mục tiêu : HS khá, giỏi dựng lại câu chuyện theo các vai. - BT yêu cầu gì ? - Dựng lại chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. - HD phân vai, kể trong nhóm: Từng nhóm HS phân vai thi kể trước lớp. - Từng nhóm kể trước lớp. -Cùng HS nhận xét. * Hoạt động4: Củng cố- dặn dò -Câu chuyện cho ta biết điều gì? -Nhận xét tiết học -Kể lại câu chuyện . Chuẩn bò bài sau. CHÍNH TẢ Tiết 37 : CHUYỆN BỐN MÙA I. Mục tiêu : - Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2,3, a/b, hoặc bài tập chính tả phương ngữ do GV soạn. - GDHS tính cẩn thận II. Chuẩn bò - GV chép nội dung bài tập chép lên bảng III. Các hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Bài cũ -YC học sinh viết bảng con từ ngữ: tinh nghòch, đơm. -Nhận và cho điểm HS. * Hoạt động 2: Bài mới + Giới thiệu: +Hướng dẫn tìm hiểu nội dung MT: Hiểu nội dung trả lời câu hỏi - GV đọc đoạn văn cần chép 1 lượt - Đoạn chép này ghi lời của ai trong Chuyện bốn mùa ? - Bà Đất nói gì ? + Đoạn chép có những tên riêng nào ? Những tên riêng ấy phải viết ntn? - Yêu cầu HS tìm , phân tích và viết các từ khó vào bảng con các từ: tựu trường, ấp ủ… - Theo dõi và chỉnh sửa cho các em. - HDHS viết bài, chấm NX + Chép được bài chính tả - GV đọc mẫu lần 2 - GV đọc ngắt cụm từ - GV đọc lại bài - Chấm bài ,sửa sai * Hoạt động 3 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả MT: phân biệt được l / n , dấu hỏi/ dấu ngã - BT2: Hs đọc yêu cầu - HD cho HS làm vở, bảng. - BT3: Hs đọc yêu cầu - Gv hướng dẫn sau đó yêu cầu làm vở * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Tổng kết chung về giờ học. - Dặn dò HS về nhà viết lại các lỗi sai trong bài chính tả. - Chuẩn bò bài sau. Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2011 TẬP ĐỌC Tiết 57: THƯ TRUNG THU I. Mục tiêu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhòp các câu thơ hợp lí. -Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bc Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài) II. Chuẩn bò III. Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: Bài cũ - Chuyện bốn mùa. - Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra về đọc và nội dung bài.và trả lời câu hỏi - GV nhận xét. * Hoạt động 2: Bài mới - Giới thiệu: + Luyện đọc MT:Biết đọc chậm, rõ ràng, ngắt nghỉ sau dấu câu - GV đọc mẫu lần 1 - HS đọc nối tiếp từng câu, rút từ khó : - HS đọc nối tiếp câu kết hợp giải nghóa từ - Đọc nối tiếp từng đoạn - Đọc trong nhóm:- Các nhóm thi đọc - Đọc đồng thanh cả lớp * Hoạt động 3:Tìm hiểu bài MT: Hiểu nội dung TLCH + Mỗi tết trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? + Những câu thơ nào cho thấy Bác Hồ rất yêu thiếu nhi? + Câu thơ nào của Bác là một câu hỏi? - Giơi thiệu tranh nhi đồng, với Bác Hồ, để HS thấy được tình cảm âu yếm của bác đối với các em nhi đồng. + Bác khuyên các em làm những điều gì ? + Kết thúc lá thư Bác viết lời chào ntn? -Cho HS đọc thuộc lòng lời thơ. -Tổ chức cho HS đọc thuộc lòng lời thơ. - Một số HS tham gia thi đọc vơiù nhau. * Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò - Qua bài đọc này cho ta biết điều gì ? -Dặn dò HS về nhà viết thời gian biểu hằng ngày của em.Chuẩn bò: Đàn gà mới nở. Toán Tiết 93 : THỪA SỐ - TÍCH. I/ MỤC TIÊU : -Biết thừa số, tích. -Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. -Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. II/ CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : * Hoạt động 1:Bài cũ - Cho HS làm một số phép tính BT2. - Cùng HS nhận xét,ghi điểm. * Hoạt động 2: Dạy bài mới + Giới thiệu bài: Giới thiệu thừa số- tích. Mục tiêu : Biết thừa số, tích. - 2 x 5 = 10. Gọi HS đọc. - HDHS biết tên gọi của từng thành phần trong phép nhân: thừa số x thừa số = tích. - Lưu ý:2x5=10. 10 là tích, 2x5 cũng gọi là tích, như vậy sẽ có: tích = tích. * Hoạt động 3: Luyện tập. Mục tiêu : Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng + Bài 1 : Yêu cầu HS làm bài. -HDHS mẫu:mấy đựơc lấy mấy lần? Nên viết thành tích như thế nào? -HD viết ngay sau dấu = vì kết quả bằng nhau. -Cho HS làm ở bảng.Cùng HS nhận xét. + Bài 2: -Gọi HS đọc yêu cầu . -HD mẫu: 6 x 2 là 6 được lấy 2 lần, viết 6 + 6 = 12.( lưu ý tính tổng trước). -Vậy 6 x 2 = 12, gọi HS đọc phép tính. -Cho HS làm ở vở. Cùng HS nhận xét. + Bài 3 : -Gọi HS đọc yêu cầu. -HD: thừa số x thừa số = tích. Viết 8 x 2, 8 được lấy mấy lần? Viết nháp, tính kết quả rồi mới viết vào phép nhân. -Cho HS làm bài vào vở. -Cùng HS nhận xét * Hoạt động 4:Củng cố -Gọi HS nêu tên gọi của 1 phép tính do GV nêu. -Nhận xét tiết học. * Rút kinh nghiệm. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Toán Tiết 94: BẢNG NHÂN 2. I/ MỤC TIÊU -Lập được bảng nhân 2. -Nhớ được bảng nhân 2 -Biết giải bài toán có một phép nhân ( trong bảng nhân 2) -Biết đếm thêm 2. II/ CHUẨN BỊ III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1 : Bài cũ - Gọi HS làm tập 2. * Hoạt động 2 : Dạy bài mới + Giới thiệu .Bảng nhân 2 Mục tiêu : Lập được bảng nhân 2. Nhớ được bảng nhân 2 - Giới thiệu các tấm bìa có 2 chấm tròn, lấy 1 tấm đính lên bảng. Chấm tròn được lấy 1 lần, ta viết: 2x1=2. - Gọi HS đọc.2 được lấy 2 lần, ta có: 2x2, gọi HS chuyển sang phép cộng để tính kết quả. Vậy 2x2=4 - Tương tự : 2 được lấy mấy lần? Rồi viết kết quả để hình thành bảng nhân 2. - Cho HS đọc bảng nhân, đọc thuộc. * Hoạt động 3 : Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu. - HD v dụng b/ nhân 2 vừa học để nêu kết quả cho TC Đố bạn. - Cùng HS nhận xét. - Gọi HS đọc lại bảng nhân 2 Bài 2 : Yêu cầu gì ? - Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì? Đơn vò của bài toán này là gì? - Cứ một con gà có 2 chân, có 6 con như vậy ta làm phép tính gì? Cho HS làm bài ở bảng, vở. - Cùng HS nhận xét. Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu. -HD cộng thêm 2 hoặc dựa vào kết quả của bảng nhân 2. -Cho HS làm bài ở vở, bảng. Cùng HS nhận xét đọc lại dãy các số chẵn và cũng là kết quả của bảng nhân 2. * Hoạt động 4: Củng cố- Dặn dò -Gọi một số HS đọc thuộc bảng nhân 2 -Tuyên dương, nhắc nhở, GDTT -Nhận xét tiết học. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 19: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I/ MỤC TIÊU - Biết ghọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2) - Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3) - Phát triển tư duy ngôn ngữ. II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1 : Bài cũ - Nhận xét về xác đònh kiểu câu ở bài thi. * Hoạt động 2 : Dạy bài mới + Giới thiệu bài. + Làm bài tập - Biết ghọi tên các tháng trong năm Bài 1 :Yêu cầu học sinh đọc đề bài. -Bài này y/c chúng ta làm gì ? - Cho Hs trao đổi trong nhóm. Và đại diện nhóm trả lời. - Nhận xét và ghi ra theo 4 cột Tháng giêng tháng tư tháng bảy tháng mười Tháng hai tháng năm tháng tám tháng mười một Tháng ba tháng sáu tháng chín tháng mười hai -Cho đại diện nhóm lên ghi các mùa vào các cột tháng trên, và nói trước lớp tên tháng bắt đầu và kết thúc của mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ bốn mùa. - Cách chia mùa như trên là chia theo âm lòch, trên thực tế thời tiết mỗi vùng khác nhau. Miền Nam chỉ có hai mùa, mùa khô và mùa mưa. Còn miền bắc đủ bốn mùa. Bài tập 2: - Xếp được các ý theo lời bà Đất trong chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm Bài Yêu cầu gì ? - Cho HS làm vào vở, bảng lớp. - Cùng HS nhận xét. + Bài tập3 Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào Bài 3: Yêu cầu gì ? - HD cho một em nêu câu hỏi , một em trả lời - VD : 1 em nêu . Khi nào HS được nghỉ hè? Em kia trả lời: Đầu tháng 6 HS đươc nghỉ hè. - Các bạn vừa hỏi và nói là nói về gì? [...]... cho người bò mất Điều đó sẽ mang lại niềm vui cho họ và cho chình mình + Bày tỏ thái độ - Mục tiêu: HS biế bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi - Cho HS nêu yêu cầu bài tập 2 ở VBT - Cho các em suy nghó và chọn những ý tán thành qua việc giơ thẻ , sau khi 1HS đọc lần lượt các câu hỏi (đồng ý: thẻ màu đỏ, ko đồng ý: thẻ xanh ko biết : thẻ trắng) Sau đó... nơi công cộng ta phải làm gì ? -Nhận xét, đánh giá NXBC * Hoạt động 2:Bài mới :Giới thiệu: + Thảo luận phân tích tình huống -Mục tiêu:Giúp HS biết ra q/đònh đúng khi nhặt được của rơi Tranh vẽ những gì ? Hai em bé đang đi trên đường thấy và nhặt gì ? Hai bạn nhỏ đó có thể có những cách giải quyết nào em hãy đoán xem ? - Chia lớp thành nhóm và cho thảo luận qua các câu hỏi vừa gợi ý Nói trước lớp -... Gợi ý cho HS nêu từ khó - Ghi bảng Hướng dẫn phân tích từ khó: ngoan ngoãn, tuổi, tuỳ, gìn giữ - GV đọc cho HS viết bảng - Hướng dẫn nghe viết - GV đọc lần 2:- Đọc từng câu, từng từ, - GV đọc lại cả bài - Hs viết bài vào vở - Chấm vở, nhận xét, sửa sai * Hoạt động 3: HD tìm hiểu bài MT: Làm đúng các bài tập phân biệt những chữ có dấu thanh dễ viết sai: dấu hỏi, dấu ngã Bài 2 : Yêu cầu gì ? -GVHD sau... thể hiện một đức tính gì ? -Về ôn lại bài chuẩn bò tiết 2 Tập làm văn Tiết 19: ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU I/ MỤC TIÊU : - Biết nghe và đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3) - Phát triển học sinh năng lực tư duy ngôn ngữ II/ CHUẨN BỊ : III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1 : Bài cũ . bài. + Kể đoạn theo tranh. Mục tiêu : Biết quan sát tranh kể đoạn 1 theo tranh. - Yc quan sát tranh SGK, đọc lời bắt đầu dưới mỗi tranh. - Cho HS suy nghó,. trong chuyện tượng trưng cho những mùa mùamùa nào trong năm ? + Cho HS quan sát tranh, và thảo luận nhóm tìm các nàng tiên, xuân, hạ, thu, đông. - Cho đại