Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1

Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1 Giáo án lịch sử lớp 7 học kỳ 1

Trang 1

TUẦN 1:

PHẦN MỘT: KHÁI QUÁT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRUNG ĐẠI.

Tiết: 1 Bài: 1

SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA XÃ HỘI PHONG KIẾN Ở

CHÂU ÂU (THỜI SƠ- TRUNG KÌ TRUNG ĐẠI).

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:

- Biết được quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu, cơ cấu xã hội baogồm 2 giai cấp cơ bản ( lãnh chúa và nông nô)

- Hiểu khái niệm lãnh địa phong kiến và đặc trưng của nền kinh tế lãnh địa

- Hiểu được thành thi trung đại xuất hiện như thế nào?

- Kinh tế trong thành thị khác với kinh tế lãnh địa ra sao?

2 Kĩ năng:

- Biết sử dụng bản đồ Châu Âu để xác định vị trí các quốc gia phong kiến

- Biết tận dụng phương pháp so sánh đối chiếu để thấy rõ sự chuyển biến từ xã hộichiếm hữu nô lệ sang xã hội phong kiến

3 Thái độ:

- Thông qua những sự kiện cụ thể bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn về

sự phát triển hợp quy luật của xã hội loài người từ CHNL sang xã hội phong kiến

2 Học sinh:

- Ôn tập kiến thức đã học Đọc và trả lời các câu hỏi trong sgk.

- Sưu tầm tư liệu liên quan

III CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC:

- Phương pháp: trực quan, gợi mở vấn đáp, nêu vấn đề, hợp tác, thảo luận…

- Kĩ thuật: lắng nghe và phản hồi tích cực, kĩ thuật trả lời 1 phút

IV TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP

1 Hoạt động khởi động:

- GV tổ chức lớp, kiểm tra nhanh sĩ số

- Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng, sgk, vở ghi của học sinh

- Giáo viên giới thiệu sơ lược sgk sử 7

2 Hoạt động hình thành kiến thức mới:

Trang 2

Hoạt động 1:

- PP: Trực quan, gợi mở vấn đáp,

hợp tác, thảo luận…

- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực,

kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút

H: Đọc sgk phần 1

G: Dùng lược đồ + giảng

Từ thiên niên kỉ I tcn các quốc gia cổ

đại phương Tây Hi Lạp, Rôma phát

triển tồn tại đến thế kỉ V

? Đến thế kỉ thứ V tình hình Châu Âu

có những biến động gì?

- Từ phương Bắc người Giéc Man tràn

xuống tiêu diệt các quốc gia này lập nên

nhiều vương quốc mới

Ăng Glô Xắc Xông -Anh

Phơ Răng -Pháp

Tây Gốt -Tây Ban Nha

Đông Gốt -Italia

? Sau đó người Giéc Man đã làm gì?

- Chia ruộng đất, phong tước vị cho

nhau

? Em hãy chỉ trên lược đồ các quốc gia

mới được thành lập?

- HS lên chỉ, gv giới thiệu lại

? Những việc làm ấy có tác động như

thế nào đến sự biến đổi của xã hội

phong kiến Châu Âu?

- Bộ máy nhà nước chiếm hữu nô lệ sụp

đổ

- Các giai cấp mới xuất hiện

? Quan hệ giữa các giai cấp ấy như thế

sánh, liên hệ, hợp tác, thảo luận…

*Những biến đổi trong xã hội.

- Tướng lĩnh, quý tộc được chia ruộng đất, phong tước vị -> lãnh chúa phong kiến

- Nô lệ, nhân dân -> nông nô lệ thuộc lãnh chúa

-> Xã hội phong kiến hình thành

2 Lãnh địa phong kiến.

Trang 3

? Em hiểu như thế nào là “ lãnh địa”

“lãnh chúa” “nông nô”?

GV: So sánh liên hệ với thái ấp, điền

trang ở Việt Nam

H: Quan sát H1 sgk, thảo luận theo

bàn, trả lời câu hỏi.

? Em hãy miêu tả và nhận xét về lãnh

địa phong kiến H1 sgk

(Tường cao hào sâu, đồ sộ, kiên cố, đầy

đủ trang trại, nhà cửa, nhà thờ-> một đất

nước thu nhỏ Lãnh chúa như vua con)

? Đời sống sinh hoạt của lãnh chúa,

nông nô trong lãnh địa như thế nào?

Gv: nhấn mạnh

? Qua đây em có cảm nhận gì về đời

sống của hai giai cấp này?

- Quá chênh lệch, không có sự bình

đẳng

? Sự bất công đó đã dẫn đến hệ quả gì?

- Nông nô nhiều lần nổi dậy chống lại

các lãnh chúa phong kiến

? Em hãy phân biệt sự khác nhau giữa

xã hội cổ đại và xã hội phong kiến ở

Châu Âu?

- Xã hội cổ đại 2 giai cấp chủ nô - nô lệ

Nô lệ là công cụ biết nói

- Xã hội phong kiến 2 giai cấp lãnh

chúa - nông nô Nông nô nộp tô thuế

cho lãnh chúa

GV: Nhấn mạnh: xã hội phong kiến

Châu Âu ra đời là hợp quy luật

Yêu cầu hs đọc sgk

? Đặc điểm chính của nền kinh tế lãnh

địa phong kiến là gì?

- Tự cấp, tự túc không trao đổi với bên

ngoài

? Cuối thế kỉ XI, nguyên nhân nào dẫn

- Lãnh địa: là vùng đất đai rộng lớn do quý tộc phong kiến chiếm được

- Lãnh chúa : người đứng đầu lãnh địa

- Nông nô : người phụ thuộc, nộp tô thuế cho lãnh chúa

- Lãnh chúa: không phải lao động, sống

xã hoa, đầy đủ

- Nông nô: Đói nghèo cực khổ, làm thuê, mướn cho lãnh chúa

-> Nông nô nổi dậy chống lại lãnh chúa

3 Sự xuất hiện các thành thị trung đại.

- Nguyên nhân:

Trang 4

đến sự xuất hiện thành thị trung đại ?

? Cư dân trong thành thị gồm những ai?

GV: Sơ kết Sự xuất hiện thành thị là

yếu tố cơ bản thúc đẩy xã hội phong

kiến, kinh tế hàng hoá phát triển đồng

thời là nguyên nhân làm cho xã hội

phong kiến suy vong

Cuối thế kỉ XI sản xuất phát triển, hàng hoá nhiều dư thừa, đưa đi bán- thị trấn

ra đời thành thị xuất hiện

- Cư dân: Thợ thủ công, thương nhân, sản xuất, buôn bán

- Ý nghĩa: Thúc đẩy sản xuất và buônbán, làm cho xã hội phong kiến pháttriển

3 Hoạt động luyện tập:

- Xã hội phong kiến Châu Âu được hình thành như thế nào?

- Vẽ sơ đồ biểu diễn quá trình hình thành xã hội phong kiến ở Châu Âu?

- Nền kinh tế lãnh địa và kinh tế thành thị có gì khác nhau?

- Tìm hiểu thêm những tư liệu liên quan lịch sử thế giới thời trung đại

- Tìm hiểu cuốn sách” Bách khoa tri thức học sinh”- Lê Huy Hòa - chủ biên- NXBLao Động(2007)

- Học bài cũ theo câu hỏi sgk

- Đọc trước bài mới và trả lời các câu hỏi trong sgk

***********************************************************

Ngày soạn: 16 08 ; Ngày dạy: 08

XHPK Châu

Âu hình thành

Lãnh chúa

Lập ra các vương quốc mới

Xã hội phân hóa

Người Giéc man chiếm Rôma

Đế quốc

Rô- ma

nô Tiếp thu Ki-tô

giáo

Trang 5

TUẦN 1:

Tiết 2: Bài 2

SỰ SUY VONG CỦA CHẾ ĐỘ PHONG KIẾN VÀ

SỰ HÌNH THÀNH CHỦ NGHĨA TƯ BẢN Ở CHÂU ÂU.

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức.

- Nguyên nhân và hệ quả của các cuộc phát kiến địa lí như là một trong những yếu

tố cơ bản tạo tiền đề cho sự hình thành quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa

- Quá trình hình thành Q sản xuất tư bản chủ nghĩa trong lòng xã hội phong kiếnChâu Âu

- Bản đồ thế giới.Tranh ảnh về các nhà phát kiến địa lí tàu, thuyền

- Sưu tầm các câu chuyện về các cuộc phát kiến địa lí

2 Học sinh:

- Học bài cũ, chuẩn bị bài mới

- Sưu tầm các câu chuyện, tranh ảnh về các cuộc phát kiến địa lí

- Kiểm tra:

+ Xã hội phong kiến Châu Âu hình thành như thế nào?

+ Đặc điểm nền kinh tế lãnh địa? Nền kinh tế lãnh địa có gì khác nền kinh tế thànhthị?

- Giáo viên giới thiệu bài: Sang thế kỉ XV nền kinh tế hàng hoá phát triển mạnh,

họ cần tiêu thụ hàng hoá và mua nguyên liệu nhưng những con đường lục địa đã bịđộc chiếm vì vậy người phương Tây đã tiến hành các cuộc phát kiến địa lí bằng đường biển, thị trường mở rộng, kinh tế hàng hoá phát triển đã phá vỡ chế độ phong kiến hình thành xã hội tư bản Châu Âu

Trang 6

hợp tác, …

HS: Đọc sgk

GV: Sơ lược sgk

? Nguyên nhân nào dẫn đến những cuộc

phát kiến địa lí

? Các cuộc phát kiến địa lí được thực

hiện nhờ có điều kiện nào?

- Khoa học phát triển, đóng tàu lớn, có

la bàn

HS: Quan sát H3 sgk

? Em hãy mô tả con tàu Ca ra ven?

- - To lớn, có nhiều buồm, bánh lái.

? Em hãy kể tên các cuộc phát kiến địa

lí lớn và nêu sơ lược về các cuộc hành

trình đó trên bản đồ

Gv: kể trên lược đồ

? Kết quả của các cuộc phát kiến địa lí

đó là gì?

? Ý nghĩa của các cuộc phát kiến địa lí

GV:Như vậy các cuộc phát kiến địa lí

đã đem lại một nguồn lợi nhuận khổng

lồ cho giai cấp tư sản Châu Âu và thúc

đẩy quá trình tích luỹ tư bản nguyên

thuỷ làm cho chế độ phong kiến suy

vong, tạo điều kiện cho tư bản chủ

1.Những cuộc phát kiến lớn về địa lí.

- Nguyên nhân: Do sản xuất phát triển cần nguyên liệu thị trường

- Các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu.+1487 Bắc Tơ Mi đi a xơ đi vòng qua cực Nam Châu Phi

+1498 Vaxcô đơGama đến Ấn Độ.+1492 Crít Xtốp Côlômbô tìm ra Châu Mĩ

+1519-1522 Magien Lăng đi vòng quanh trái đất

+ Mở rộng và thúc đẩy thương mại.+ Tạo nên quá trình tích luỹ tư bản cho

tư sản Châu Âu

-> Làm cho chế độ phong kiến suy yếu tạo điều kiện cho chủ nghĩa tư bản phát triển

Trang 7

nghĩa ra đời phát triển.

HS: Đọc sgk

? Quý tộc và thương nhân Châu Âu đã

tích luỹ vốn và nhân công bằng cách

nào?

? Tại sao quý tộc không tiếp tục sử

dụng nông nô để lao động?

- Họ thay bằng việc sử dụng nô lệ da

đen thu lợi nhiều hơn

? Với vốn và nhân công có được quý

tộc và thương nhân Châu Âu đã làm gì?

- Nhờ có vốn, công nhân làm thuê họ

mở rộng sản xuất, kinh doanh, lập đồn

điền

? Những việc làm đó có tác động như

thế nào đến xã hội?

? Giai cấp tư sản và vô sản được hình

thành từ những tầng lớp nào của xã hội?

- Giai cấp tư sản: thương nhân giàu,

chủ xưởng, chủ đồn điền

- Giai cấp vô sản: nông dân mất ruộng,

nô lệ người da đen

? Quan hệ giữa hai giai cấp này như thế

- Quá trình tích luỹ vốn, nhân công:+ Cướp bóc tài nguyên, ruộng đất.+ Buôn bán nô lệ da đen

+ Đuổi nông nô ra khỏi lãnh địa -> làm thuê

-Về xã hội: Giai cấp tư sản và vô sản hình thành

- Tư sản bóc lột kiệt quệ vô sản-> Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa hình thành

- Kể tên các cuộc phát kiến địa lí tiêu biểu trên lược đồ? Ý nghĩa??

- Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa Châu Âu được hình thành như thế nào?

4 Hoạt động vận dụng:

- Kể chuyện liên quan đến các nhân vật và các cuộc phát kiến địa lí thời đó mà embiết?

5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng:

- Học bài cũ, chuẩn bị bài 3 sgk

- Sưu tầm tranh ảnh, nhân vật lịch sử về thời kì Văn hóa Phục hưng

TUẦN 2 :

Trang 8

Tiết 3 - Bài 3

CUỘC ĐẤU TRANH CỦA GIAI CẤP TƯ SẢN CHỐNG PHONG

KIẾN THỜI HẬU KÌ TRUNG ĐẠI Ở CHÂU ÂU.

I.MỤC TIÊU:

- Nguyên nhân xuất hiện và nội dung tư tưởng của phong trào văn hoá phục hưng

- Nguyên nhân dẫn đến phong trào cải cách tôn giáo và những tác động trực tiếpcủa phong trào này đến xã hội phong kiến Châu Âu lúc bấy giờ

2 Kĩ năng:

- Biết cách phân tích cơ cấu giai cấp để chỉ ra những >< xã hội, từ đó thấy đượcnguyên nhân sâu xa của cuộc đấu tranh của giai cấp tư sản chống chế độ phongkiến

3.Tư tưởng:

- Tiếp tục bồi dưỡng cho học sinh nhận thức về sự phát triển hợp quy luật của xãhội loài người, về vai trò của giai cấp tư sản đồng thời qua bài này giúp học sinhthấy được loài người đang đứng trước một bước ngoặt lớn, sự sụp đổ của chế độphong kiến một chế độ độc đoán, lạc hậu lỗi thời

+ Chuẩn bị bản đồ thế giới và bản đồ Châu Âu

+ Tranh ảnh về thời kì văn hoá phục hưng

+ Tranh ảnh, tư liệu danh nhân văn hoá phục hưng

2 Học sinh:

- Kiểm tra:

+ Các cuộc phát kiến địa lí đã tác động như thế nào đến xã hội Châu Âu?

+ Quan hệ sản xuất tư bản chủ nghĩa ở Châu Âu được hình thành như thế nào?

- Giáo viên giới thiệu bài

Hoạt động của thầy- trò Nội dung cần đạt

Trang 9

hợp tác, kể chuyện…

- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích

cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1

G:Trong suốt 1000 năm đêm trường

trung cổ Chế độ phong kiến đã kìm

hãm sự phát triển của xã hội Xã hội

chỉ có trường học để đào tạo giáo sĩ,

nền văn hoá cổ đại bị phá huỷ hoàn

toàn trừ nhà thờ và tu viện

? Giải thích vì sao giai cấp tư sản đứng

lên đấu tranh chống gc quý tộc phong

kiến?

- Giai cấp TS đứng lên đấu tranh

chống phong kiến, giành địa vị, chính

trị xã hội cho giai cấp mình

- Mở đầu cho cuộc đấu tranh đó chính

là phong trào văn hóa Phục hưng

? Văn hóa Phục hưng là gì?

HS trả lời

Gv: giải thích: “ Văn hóa phục hưng”

là sự phục hưng tinh thần của nền văn

hóa cổ Hy Lạp và Rô ma Sáng tạo ra

nền văn hóa mới của giai cấp tư sản

? Tại sao giai cấp tư sản lại chọn văn

hoá làm cuộc mở đầu cho phương thức

đấu tranh chống phong kiến?

- Vì: Những giá trị văn hoá cổ đại là

tinh hoa nhân loại, việc khôi phục nó

sẽ tập hợp được đông đảo lực lượng

chống lại chế độ phong kiến

? Phong trào văn hóa Phục hưng bắt

đầu từ đâu? Sau đó diễn ra ntn?

? Em hãy kể tên các nhà văn hoá, khoa

học tiêu biểu mà em biết

G: Giới thiệu tranh và kể chuyện về

những nhân vật nổi tiếng

( thế kỉ XIV _ XVII)

- Nguyên nhân:

+ Do bị chế độ phong kiến đàn áp+ Giai cấp TS không có địa vị về chínhtrị, xã hội ->đấu tranh

- Diễn biến:

+ Nổ ra đầu tiên ở Ý Sau lan nhanhsang tây Âu và trở thành một trào lưulớn

- Một số nhà văn hóa, khoa học tiêubiểu:

+ Ph Ra bơle: Nhà văn hoá nhà y học+ Rêcáctơ: nhà toán học, nhà triết học

Trang 10

? Theo em thành tựu nổi bật của phong

trào văn hoá Phục Hưng là gì?

- Khoa học- kĩ thuật tiến bộ vượt bậc,

văn học phong phú, thành công trong

lĩnh vực nghệ thuật-> có giá trị đến

ngày nay

? Qua các tác phẩm, các tác giả VH

Phục hưng muốn nói lên điều gì?

? Em có nhận xét gì về nội dung và tư

tưởng của phong trào văn hóa phục

hưng?

? Với những nội dung tư, tưởng đó,

VH Phục hưng có ý nghĩa gì với xã hội

phút

H: Đọc SGK

? Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc cải

cách tôn giáo?

? Người khởi xướng phong trào cải

cách tôn giáo là những ai? Trình bày

hiểu biết của em về M Lu thơ và Can

vanh?

GV: gt chân dung và tiểu sử của M.

Lu thơ và Can vanh

Gv Khái quát: Ông xuất thân từ gia

đình nông dân đã từng học luật và trở

thành tu sĩ, làm giáo sĩ triết học và thần

học tại trường ĐH Vintembéc Ông

nhận thức sâu sắc sự đồi bại của chế độ

phong kiến và giáo hội Ông viết “Tín

+ USếchXpia: nhà soạn kịch vĩ đại

- Nội dung, tư tưởng:

+ Phê phán XHPK và giáo hội

+ Đề cao giá trị chân chính của conngười

+ Đề cao khoa học tự nhiên

Trang 11

đồ cơ đốc giáo ngày càng đến gần La

Mã thì càng xấu đi Lần đầu đến La

Mã anh ta còn đi tìm thằng lừa đảo, lần

thứ hai nhiễm thói xấu lần thứ ba anh

ta biến thành thằng lừa đảo thực sự

“Ông phê phán các giáo sĩ bán thẻ

miễn tội” Khi đồng tiền của các ngươi

leng keng trong túi của ta thì mọi tội

lỗi của các ngươi bị xoá sạch “ hành

động đó của Lu thơ đã trở thành tư

tưởng chỉ đạo phong trào cải cách tôn

giáo, được nhân dân hoan nghênh…

? Nội dung cuộc cải cách của Lu thơ

+ Bãi bỏ nghi lễ phiền toái

+ Quay về giáo lí nguyên thủy

- Tác dụng + Góp phần thúc đẩy cho các cuộckhởi nghĩa nhân dân chống phong kiến

và lan rộng ra nhiều nước khác+ Làm cho đạo Ki tô phân hoá thành Đạo Ki tô giáo <cũ>

Đạo tin lành <Tân giáo>+ Tác dụng mạnh đến cuộc đấu tranhcủa TS chống PK

- Hạn chế: không thể xoá bỏ tôn giáo

mà chỉ thay đổi cho phù hợp với “ kíchthước” của nó

- Tìm đọc cuốn sách và trang web sau:

+ Almanach, Những nền văn minh thế giới, NXB Văn hóa- Thông tin, Hà Nội,2013

+ http:vi.wikipedia.org

- Sưu tầm nội dung một số tác phẩm tiêu biểu của phong trào văn hóa Phục hưng

Trang 12

- Chuẩn bị bài : “ Trung quốc thời phong kiến”

+ Đọc trước bài mới và trả lời các câu hỏi trong sgk

*********************************************************** Ngày soạn: 19 08 ; Ngày dạy: 09

- Xã hội phong kiến Trung Quốc được hình thành như thế nào?

- Tên gọi và thứ tự của các triều đại phong kiến Trung Quốc

- Tổ chức bộ máy chính quyền PK

- Những đặc điểm kinh tế, văn hoá của xã hội phong kiến Trung Quốc

2.Kĩ năng

- Biết lập bảng niên biểu các triều đại phong kiến TQ

- Bước đầu biết vận dụng tư duy để phân tích và hiểu giá trị của các chính sách xãhội của mỗi triều đại cùng những thành tựu về văn hoá, từ đó rút ra bài học lịch sử

3 Thái độ:

- HS hiểu rõ TQ là một quốc gia PK lớn mạnh, điển hình ở phương Đông thời cổđại, một nước láng giềng gần gũi với Việt Nam có ảnh hưởng không nhỏ đến tiếntrình phát triển của lịch sử Việt Nam

+ Tranh ảnh về một số công trình kiến trúc thời PK

+ Một số tư liệu thành văn về các chính sách của nhà nước PK TQ

2 Học sinh:

IV TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP:

- Kiểm tra: Phong trào cải cách tôn giáo đã có tác động ntn đến xã hội Châu Âuthời bấy giờ?

Trang 13

- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực, kĩ

thuật đặt câu hỏi, kt trả lời 1 phút

thuật đặt câu hỏi

GV: khái quát : vạn lí trường thành…

? Em có nhận xét gì về tượng gốm trong lăng

Li Sơn?

GV: Gồm 7000 tượng hình dáng khác nhau-

thể hiện uy quyền của nhà Tần, Lăng Li Sơn là

ngôi mộ của Tần Thuỷ Hoàng được xây dựng

ngay khi ông mới lên ngôi Ở núi Li Sơn phía

đông Hàm Dương, dài 2,5 km, cao150 m đỉnh

lăng trạm đủ các vì sao trên trời dưới lăng bố

trí sông biển, hàng ngàn binh mã bằng đất

nung, châu báu, vật quí vô kể, xung quanh có

máy bắn tên, đổ thuỷ ngân tạo thành 100 con

sông, biển ở dưới - 1974 một phần lăng mộ

kiến Trung Quốc.

- Những biến đổi trong sản xuất.+ Công cụ bằng sắt , diện tích và năng xuất lao động tăng

- Những biến đổi trong xã hội.+ Quan lại, nông dân giàu chiếm ruộng đất-> địa chủ

+ Nông dân mất ruộng-> nông dân lĩnh canh( còn gọi: tá điền), nộp địa tô

- > Quan hệ sản xuất phong kiến hình thành

2.Xã hội Trung Quốc thời Tần- Hán.

Trang 14

được khai quật nhưng gặp khó khăn lớn

- Cung A Phòng: Qui mô rộng lớn, dài 750 m,

rộng 150 m có thể chứa được 1 vạn người,

trong dựng được cột cờ cao 15 m, xung quanh

xây 270 cung điện nguy nga, lộng lẫy, 70 vạn

dân công xây dựng Khi Hạng Vũ kéo vào

Hàm Dương đã đốt cung A Phòng, lửa cháy 3

tháng vẫn chưa hết

- Vạn Lí Trường Thành dài 3000 km từ Lâm

Thao đến Liêu Đông đây là công trình phòng

thủ huy động 2 tr người trong vòng 10 năm

trời khổ cực thiếu thốn, có đi không trở về

“tiếng khóc nàng Mạnh Khương ”

- Tần Thuỷ Hoàng là kẻ độc tài, tàn ác, thích

chém giết để ra uy -> 460 người bị chôn

sống ở Hàm Dương

- 210 TCN Tần Thuỷ Hoàng chết Tần Nhị Thế

thay 209 TCN ngu muội tàn bạo làm tăng

mâu thuẫn xã hội Lưu Bang, Hạng Vũ, Trần

Thắng nổi dậy đánh Hàm Dương diệt nhà

Tần chỉ tồn tại 15 năm vì bạo ngược 206

G: 111-110 TCN trinh phục Nam Việt (Triệu

Đà), 108 TCN diệt Triều Tiên Từ 133-119

TCN Hán Vũ Đế đánh đuổi tộc Hung Nô lên

+ Giảm tô, thuế, sưu, dịch

+ Khuyến khích sản xuất

=>Kinh tế, xã hội ổn định, thế nước vững vàng

- Đối ngoại: Xâm lấn Triều Tiên

và các nước phía Nam

3 Sự thịnh vượng của Trung Quốc dưới thời nhà Đường.

- Chính sách đối nội

+ Cử người cai quản các địa

Trang 15

? Nhận xét gì về chính sách đối nội của nhà

quyết đoán, tính cách hào phóng ông coi trọng

việc dùng người giỏi, tài đức kiêm toàn, coi

trọng tình vua- dân Ông nói: “Vua như

thuyền, dân như nước Nước có thể trở thuyền

mà cũng có thể lật thuyền”, vì thế ông thi hành

chính sách nhượng bộ nhân dân, nhờ chính

sách của ông mà kinh tế phát triển được các sử

gia ca ngợi là thời kì “Trịnh Quan thịnh trị”

(Trịnh Quan là niên hiệu của Đường Thái

Tông)

? Em hãy trình bày những chính sách đối

ngoại của nhà Đường

? Nhận xét gì về chính sách đối ngoại của nhà

=> Đất nước phồn vinh, kinh tế, quân sự, văn hoá rất phát triển

- Chính sách đối ngoại: gây chiếntranh xâm lược mở rộng bờ cõi.-> Chính sách bành chướng

=> Trở thành đất nước cường thịnh nhất Châu Á

G: Sau loạn An Lộc Sơn nhà đường suy yếu,

tiết độ sứ các trấn nổi lên chống nhà Đường,

cướp ngôi lập ra nhà Hậu Lương, Hậu Đường,

Hậu Hán, Hậu Tấn, Hậu Chu Tổng 53 năm, 5

đời, 13 vua sử gọi là thời Ngũ đại đến thời

Hậu Chu Triệu Khuông Dẫn cướp ngôi lập ra

Trang 16

G:Tiền giấy giao tử (thứ tiền giấy cổ nhất).

Nghệ thuật Tống phát triển quang vinh nhất đồ

Trong lúc Tống suy yếu >< với nhà Kim,

Liêu, thì người Mông Cổ nổi lên do Thành Cát

Tư Hãn( Hốt Tất liệt) cầm đầu thành lập nhà

nước đại Mông Cổ, lần lượt diệt Kim, Liêu,

Tống chiếm toàn bộ Trung Quốc thành lập ra

nhà Nguyên Quân Mông Cổ tràn ngập lãnh

thổ Châu Âu, Châu Á

? Dưới thời Nguyên, các ông vua đã thi hành

? Quá trình thành lập nhà Minh - Thanh ntn?

? Tình hình đó ảnh hưởng như thế nào đến xã

hội Trung Quốc?

G:Thời Minh - Thanh tồn tại trong khoảng 500

năm, tuy còn nhiều hạn chế song Trung Quốc

thời kì này cũng đạt những thành tựu trên các

- Có nhiều phát minh mới: In, labàn, làm giấy, thuốc súng, làmtiền giấy, đồ gốm đẹp nhất

=> Ổn định đời sống, phát triểnkinh tế đất nước

-+1644 Nhà Thanh lật đổ nhàMinh

6.Văn hoá, khoa học, kĩ thuật

Trang 17

- PP: gợi mở vấn đáp, hợp tác

- Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực

H: Đọc sgk

? Em hãy trình bày nét nổi bật về thành tựu

văn hoá Trung Quốc

? Em hãy kể tên các tác phẩm văn học lớn mà

em biết?

-> Tây du kí, Tam quốc diễn nghĩa, Đông Chu

liệt quốc, Hồng Lâu Mộng

H:Quan sát H10 <thảo luận>

? Em có nhận xét gì về trình độ sản xuất đồ

gốm?

- Đạt trình độ cao, trang trí tinh xảo, nét vẽ

điêu luyện -> tác phẩm nghệ thuật”

? Em hãy kể tên một số công trình kiến trúc

nổi tiếng của Trung Quốc phong kiến

- Cố cung, vạn lí trường thành, lăng tẩm

? Em hãy trình bày hiểu biết của em về khoa

học- kĩ thuật của Trung Quốc phong kiến

H: Đọc tư liệu về 4 phát minh lớn

? Nhận xét gì về những thành tựu mà TQ đạt

được?

Trung Quốc thời phong kiến.

- Văn hoá: Đạt trình độ phát triểnrực rỡ

+ Về tư tưởng: Nho giáo trởthành hệ tư tưởng đạo đức phongkiến

+ Về văn học: Nhiều nhà thơ nhàvăn

+ Sử học: Sử kí Tư Mã Thiên,Hán Thư, Đường Thư, Minh Sử -

- Hoàn thành bảng sau vào vở về chế độ phong kiến Trung Quốc?

Triều đại Tóm tắt biểu hiện của sự phát triển

- Vẽ trục thời gian dưới đây vào vở, điền vào chỗ trống( ) dưới trục thời giannhững triều đại tiêu biểu gắn liền với sự hình thành, thịnh vượng và suy thoái củachế độ phong kiến Trung Quốc

Trang 18

221 Công nguyên 618 1644 năm

- Tìm hiểu thêm những tư liệu liên quan đến lịch sử TQ thời phong kiến

- Tìm đọc truyện: Thủy hử, Tây du kí, Hồng lâu mộng, bộ sử Tư mã Thiên

- Chuẩn bị bài : Ấn Độ thời phong kiến

***********************************************************

TUẦN 3 :

Tiết 6 Bài 5.

Trang 19

ẤN ĐỘ THỜI PHONG KIẾN

I Mục tiêu.

- HS nắm được các giai đoạn lớn của lịch sử Ấn Độ từ thời cổ đại đến giữa XIX

- Những chính sách cai trị của các vương triều và những biểu hiện của sự pháttriển thịnh đạt của Ấn Độ thời phong kiến

- Một số thành tựu của văn hoá Ấn Độ thời cổ trung đại

III Các phương pháp và kĩ thuật dạy học:

IV Tổ chức các hoạt động học tập

- Kiểm tra: Em hãy nêu những thành tựu lớn về văn hoá khoa học, kĩ thuật củanhân dân Trung Quốc thời phong kiến

kĩ thuật đặt câu hỏi

G:Dùng bản đồ Đông Nam Á giới

1.Những trang sử đầu tiên.( giảm tải)

2 Ấn Độ thời phong kiến.

- Từ thế kỉ IV- giữa thế kỉ V là thời kì

Trang 20

? Vương triều hồi giáo ĐêLi có những

chính sách cai trị như thế nào?

? Đầu thế kỉ XVI, Ấn độ lại có biến

động ntn?

?Vương triều Mô Gôn đã thi hành

chính sách gì?

? So sánh với các chính sách cai trị của

vương triều ĐêLi?

Gv: tuy nhiên vương triều tồn tại đến

giữa thế kỷ XIX lại bị thực dân Anh

xâm lược và trở thành thuộc địa của

Kĩ thuật: nghe và phản hồi tích cực,

+ Chiếm đất, cấm đạo, >< dân tộc căngthẳng

- Đầu thế kỉ XVI người Mông Cổ tấncông lập vương triều Ấn Độ Môgôn dovua A-cơ-ba đứng đầu

+ Xoá bỏ sự kì thị chủng tộc

+ Thủ tiêu đặc quyền hồi giáo

+ Khôi phục kinh tế, văn hoá Ấn Độ.-> Tiến bộ, tích cực hơn

- Giữa thế kỉ XIX bị thực dân Anhthống trị, đến 1950 giành độc lập

=> Thời kì phong kiến hình thành rấtsớm(khoảng thế kỷ thứ II), có nhiềubiến động trên mọi mặt

+ Vở kịch: Sơkuntơla – của thời Gúp ta

Kaliđasa-+ Nghệ thuật kiến: Kiến trúc Hinđu Kiến trúc phật giáo

Trang 21

bất hủ tiêu biểu cho nền văn học nghệ

thuật của Ấn Độ Sau này thơ hiện đại

nổi tiếng có nhà thơ Tago

? Hãy kể tên các kiểu kiến trúc tiêu

biểu của Ấn Độ

H:Xem H11 kiến trúc Ấn Độ và kiến

trúc các nước khác

? Em có nhận xét gì về kiểu dáng các

công trình kiến trúc này

- HS TL( tinh sảo, độc đáo….)

- Gv: Khu đền Ăng co ở Campuchia

cũng có kiểu kiến trúc Hin đu…

? Qua tìm hiểu, em có nhận xét gì về

nền văn hóa Ấn độ?

=> Ấn Độ có nền văn hóa lâu đời, trung tâm văn hóa lớn, ảnh hưởng sâu rộng đến sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều nước ĐNA và thế giới

- Xã hội phong kiến ở Ấn độ trải qua mấy vương triều?

- Em hãy kể tên các tác phẩm văn học tiêu biểu của Ấn Độ mà em biết?

- Em hãy lập niên biểu các giai đoạn phát triển lịch sử của Ấn Độ

4 Hoạt động vận dụng:

- Em có biết di sản văn hóa nào của Việt Nam thể hiện sự ảnh hưởng của văn hóaTrung Quốc, Ấn Độ?( Thánh địa Mỹ Sơn - Quảng Nam; Hoàng thành ThăngLong )

5 Hoạt động tìm tòi, mở rộng:

- Tìm hiểu thêm những tư liệu liên quan đến lịch sử Ấn Độ giai đoạn trên

- Chuẩn bị bài : Các quốc gia phong kiến ĐNÁ

* Phụ lục:

G: Tư liệu về Kaliđasa - nhà thơ vĩ đại trong nền văn học cổ điển Ấn độ Ông mồcôi cha mẹ từ nhỏ, được người chăn bò nuôi nấng lớn lên tuy đần độn nhưng khỏemạnh được nàng công chúa yêu mến xin vua cha cho lấy Kaliđasa, được sốngtrong thời đại hoàng kim, được tiếp xúc với nguồn cảm hứng dồi dào trong tậpkinh Vê – đa….ông đã tạo nhiều tác phẩm bất hủ cho nền văn học Ấn Độ, tiêubiểu 3 vở kịch, một số tác phẩm thơ trữ tình, kịch thơ

*************************************************************

Trang 23

Ngày soan: 5 9 Ngày dạy: 9

Tuần 4(Tiết 7) Bài 6:

CÁC QUỐC GIA PHONG KIẾN ĐÔNG NAM Á.

- Phương tiện: Bản đồ Đông Nam Á, tư liệu về Lào, CPC

+Tranh ảnh, tư liệu về các công trình kiến trúc Đông Nam Á

2 Học sinh:

Trang 24

+ Kinh Vêđa = chữ Phạn nổi tiếng.

+ Hai bộ sử thi nổi tiếng:

Mahabharata

Ramayana

+ Vở kịch: Sơkuntơla – của Kaliđasa- thời Gúp ta

+ Nghệ thuật kiến: Kiến trúc Hinđu Kiến trúc phật giáo

=> Ấn Độ có nền văn hóa lâu đời, trung tâm văn hóa lớn, ảnh hưởng sâu rộng đến

sự phát triển lịch sử và văn hóa của nhiều nước ĐNA và thế giới(2 điểm):

Câu 2(3 điểm):

- Thánh địa Mỹ Sơn, Văn Miếu - Quốc Tử Giám, hoàng thành Thăng Long, thànhnhà Hồ và một số công trình đền đài, tượng điêu khắc, tứ linh (long, ly, quy,phượng), … có sự pha trộn phong cách kiến trúc của Ấn Độ và Trung Hoa

G:Dùng lược đồ Đông Nam Á xác

định vị trí các nước đó trên lược đồ

H:Đọc sgk

?Em hãy kể tên các quốc gia Đông

Nam á và xác định vị trí trên bản đồ

HS kể, xác định

? Điều kiện tự nhiên các quốc gia

Đông Nam Á có thuận lợi và khó khăn

gì?

H:Thảo luận

?Các quốc gia cổ đại ở Đông Nam Á ra

đời từ khi nào?

?Hãy kể tên một số quốc gia Đông

-Tên các quốc gia Đông Nam Á: 11nước

- - Điều kiện tự nhiên.

Chịu ảnh hưởng gió mùa, chia 2 mùa

rõ rệt: Khô - mưa

+ Thuật lợi cho cây nông nghiệp pháttriển

+ Chịu thiên tai

- - Thời gian hình thành khoảng 10 thế

kỉ đầu công nguyên

2.Sự hình thành và phát triển của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á.

Trang 25

G:Các quốc gia phong kiến Đông Nam

Á cũng trải qua các giai đoạn: Hình

thành, hưng thịnh và suy vong ở mỗi

nước quá trình đó diễn ra trong thời

gian khác nhau, nhưng nhìn chung từ

nửa sau thế kỉ X-> XVIII là thời kì

thịnh vượng nhất của các quốc gia

Đông Nam Á

G:Dùng lược đồ giới thiệu

?Hãy trình bày sự hình thành của các

quốc gia phong kiến Inđônêxia

<Cuối thế kỉ XIII dòng vua Giava

mạnh lên, chinh phục các tiểu quốc ở

hai đảo Xumatơra và Giava Lập nên

vương triều Môđôpahíp hùng mạnh

trong 3 thế kỉ>

?Hãy kể tên các quốc gia phong kiến

Đông Nam Á khác và thời điểm hình

thành của các quốc gia đó

“Ở Miama chỉ riêng khu di tích Pagan

hiện còn 5000 ngôi chùa lớn nhỏ nằm

rải rác dọc hai bờ sông”

-Iraoađi ngôi chùa Suêđagôn

<Chùa vàng> đồ sộ được xây dựng 1

<đường kính 25 m> trên có cắm cờ gió

-Từ thế kỉ I-> X thời gian hình thành.-Từ thế kỉ X-> XVIII thời kì thịnhvượng

+ Inđônêxia- vương triều Môgiôpahíp <1213-1527> + Campuchia- thời kì Ăng Co

<IX- XV>.+ Mianma- vương quốc Sưkhôthay <XIII>

+ Lào- vương quốc Lạn Xạng <XV- XVII>.+ Đại Việt <XV>

Trang 26

bằng vàng và cả 3 phần trụ, quả cầu và

lá cờ gió đều được khảm bằng 5448

viên kim cương to nhỏ khác nhau, toàn

bộ phần thân của tháp được phủ bởi

8300 lá vàng kích thước 30x 30cm,

bên trong treo 1065 chuông vàng 421

chuông bạc, chùa vàng là biểu tượng

của đất nước Mianma giàu đẹp với

những con người vị tha, yêu đời, giàu

HS: đọc sgk

? Từ khi thành lập đến 1863, lịch sử

Campuchia chia làm mấy giai đoạn?

?Giai đoạn 1 bắt đầu từ thời gian nào?

? Nêu nét chính về giai đoạn này?

- HSTL

- GV: thời tiền sử trên đất nước

Cămpuchia có một bộ phận cư dân

ĐNA sinh sống( gọi là người Môn cổ),

cư dân này đã xây dựng nên nhà nước

Phù Nam tồn tại từ thế kỉ I- VI

? Giai đoạn 2, vương quốc Chân Lạp

được hình thành ntn?

-Tộc người Khơ me là bộ phận của cư

dân cở ĐNA, ban đầu không sống ở

Cămpuchia mà ở phía Bắc sau mới di

cư về phía Nam Họ giỏi săn bắt quen

đào ao, đắp hồ trữ nước, tiếp xúc văn

hoá Ấn Độ, khắc bia bằng chữ

Phạn( chữ của Ấn Độ sau họ sáng tạo ra

chữ viết của riêng mình) Khi nước Phù

Nam suy yếu, người Khơ me xây dựng

vương quốc riêng -> Chân Lạp

- ? Gia đoạn 3 là thời kì gì?

? Vì sao gọi là thời kì Ăng – co?

- - HS nêu9 vì kinh đô của vương quốc là

Ăng – co, một địa điểm của vùng Xiêm

3 Vương quốc Campuchia.

Trang 27

Riệp ngày nay Ở đây người khơ me đã

xây dựng nhiều đền lớn như Ăng – co

Vát, Ăng – co Thom

- - Yêu cầu quan sát bức tranh sgk 20

- ? Nêu cảm nhận của em về kiến trúc

khu đền?

- - HSTL theo ý hiểu.

- - Gv: Ăng – co vát : gồm có 5 ngôi tháp

cao, chạm khắc công phu, đỉnh cao nhất

63 m, xung quanh là hào nước rộng

200m, chu vi 5,5 km, hai bên bờ lát cầu

đá cao 18 bậc…->trang nghiêm, hùng

vĩ, là một cống hiến độc dáo của người

Khơ me

? Nêu nét tiêu biểu của giai đoạn thứ 4

của Cam pu chia

G:Dùng lược đồ giới thiệu

? Chủ nhân đầu tiên của người Lào là

người gì?

- Chủ nhân đầu tiên của người Lào là

người Lào Thơng- họ là chủ nhân của

những chum đá khổng lồ “cánh đồng

chum”-Xiêng Khoảng Ở đó có hàng

trăm chiếc chum bằng đá to nhỏ khác

nhau, để đựng tro xương của người chết

sau khi hỏa thiêu

? Đến thế kỉ thứ XIII, nước Lào có gì

biến đổi?

? Nêu quá trình phát triển của nước Lan

Xang ?

? Em hãy nêu các chính sách đối nội và

đối ngoại của vua Lạn Xạng

- Chia nước cai trị, xây dựng quân đội

+ Giai đoạn 4: Từ thế kỉ XV-1863- suyyếu, bị Pháp biến thành thuộc địa

=> Có lịch sử lâu đời và phát triển ởĐNA

4.Vương quốc Lào.

- Trước thế kỉ XIII chủ nhân đần tiên làngười Lào Thơng

- Từ thế kỉ XIII người Thái di cư đếnLao (người Lào Lùm)

+ 1353 Pha Ngừm thống nhất các bộ lạc-> nhà nước Lan Xang

+ XV- XVII là thời kì thịnh vượng

Trang 28

- Quan hệ hoà hiếu, kiên quyết chống

xâm lược

? Thành tựu đạt được ?

- Kiến trúc độc đáo( Tháp Thạt Luổng –

xây dựng năm 1566, gồm nhiều tháp

hình nậm rượu, đế hình hoa sen, phô ra

các cánh hoa sen(12cánh), dưới là bệ

hình bán cầu, tạo thành 4 múi, có đáy

vuông, mỗi cạnh dài 68m, có 4 cổng

dạng miếu thờ, xung quanh tháp chính

có 30 ngọn tháp nhỏ, mỗi tháp đều khắc

lời dạy của phật, cao 45m

? Nguyên nhân nào dẫn đến sự suy yếu

+ Cuối XIX là thuộc địa của Pháp

=> Là quốc gia có lịch sử lâu dài, biếnđộng

*****************************************************************

Ngày soạn: 9 9 Ngày dạy: 09

Trang 29

- Thời gian hình thành và tồn tại của xã hội phong kiến.

- Nền tảng kĩ thuật và giai cấp cơ bản trong xã hội

- Thể chế chính trị nhà nước phong kiến

- Kiểm tra: Sự phát triển của vương quốc CPC thời Ăng Co biểu hiện như thếnào?

+ Em hãy trình bày những chính sách đối nội, đối ngoại của các vua Lạn Xạng?

GV: giới thiệu: XHPK ở Phương

Đông xuất hiện tương đối sớm từ

TCN như TQ, đầu CN như các nước

ĐNA Suy vong TK XVI-> Giữa TK

XIX Còn ở phương Tây xuất hiện

muộn hơn – khoảng thế kỉ thứ V,

hoàn thiện vào thế kỉ thứ X Suy vong

1.Sự hình thành và phát triển của xã hội phong kiến

- Giảm tải

Trang 30

phút

Gv yêu cầu đọc sgk

HS đọc

? Trong XHPK, Cư dân của xh

phương Đông và phương Tây sống

nhờ vào đâu?

? Đặc điểm của nền sản xuất nông

nghiệp thời kì này?

- Phương Đông: Bó hẹp trong công xã

nông thôn

- Phương Tây: Đóng kín trong lãnh

địa phong kiến

- Ruộng đất nằm trong tay địa chủ và

lãnh chúa Nông dân và nông nô làm

thuê, trả tô, thuế

? Qua đó em có nhận xét gì nền kinh

tế của XHPK?

? Các giai cấp trong xã hội phong

kiến ở phương Đông và phương Tây?

? Quan hệ giữa các giai cấp này ntn?

? Nhận xét gì về cơ cấu xã hội thời kì

này

GV: Nhấn mạnh

? Thế kỉ XI, nền kinh tế ở Phương

Tây có gì đáng chú ý?

- Xuất hiện thành thị trung đại ->

thương nhân, thủ công nghiệp phát

triển -> nền móng cho chủ nghĩa tư

- Cơ sở xã hội:

+ Phương Đông: Địa chủ - nông dân lĩnhcanh

+Phương tây: Lãnh chúa - nông nô

-> Địa chủ, lãnh chúa bóc lột bằng địa tô

=> Cơ cấu xã hội đơn giản

3.Nhà nước phong kiến.

Trang 31

cực, kĩ thuật đặt câu hỏi…

?Trong xã hội phong kiến ai là người

nắm quyền

- - Giai cấp địa chủ và lãnh chúa

? Để thống trị họ đã tổ chức bộ máy

nhà nước như thế nào?

GV: mở rộng: dưới vua là các quan

cai quản các nơi…

? Thể chế nhà nước do vua đứng đầu

được gọi là gì?

? Chế độ quân chủ ở phương Đông và

phương Tây có gì khác biệt?

GV: nhấn mạnh: PĐ: vua có nhiều

quyền lực (Vua một nước lớn mạnh

được các nước khác thần phục trở

thành Hoàng đế hay Đại vương Còn

ở phương Tây quyền lực của vua lúc

đầu hạn chế trong các lãnh địa -> tk

XV quyền lực tập trung trong tay vua

=> XHPK hình thành khá sớm, phát triển trong một thời gian dài, có sự biến đổi mạnh về cơ cấu xã hội, cách thức tổ chức nhà nước

- Tìm hiểu thêm những tư liệu liên quan đến giai đoạn lịch sử trên

- Làm bài tập trong sách bài tập

Trang 32

- Kiểm tra: Nêu những nét chính về cách mạng TQ trong những năm 1919- 1939?

cực, kĩ thuật đặt câu hỏi, ….

GV yêu cầu đọc mục 1 sgk

? Ngô Quyền giành được chiến thắng

1 Ngô quyền dựng nền độc lập, tự chủ.

Trang 33

- Đập tan âm mưu xâm lược của quân

Nam Hán, chấm dứt hơn 1000 năm đô

hộ của phong kiến phương bắc

?Sau thắng lợi Ngô Quyền đã làm gì?

? Vì saoNgô Quyền lại bãi bỏ bộ máy

nhà nước cũ để xây dựng bộ máy nhà

nước mới?

- Họ Khúc mới chỉ giành được quyền

tự chủ trên danh nghĩa vẫn phụ thuộc

vào nhà Hán-> Ngô Quyền quyết tâm

xây dựng một quốc gia độc lập tự chủ

- Gv giáo dục ý thức tự tôn dân tộc

?Em hãy vẽ sơ đồ bộ máy nhà nước

thời Ngô Quyền

? Vua có vai trò gì trong bộ máy nhà

- HSTL( quan văn giúp vua trong việc

đưa ra kế sách…, quan võ giúp vua

? Với cách tổ chức bộ máy nhà nước

đó đem lại kết quả gì?

- Sơ đồ bộ máy nhà nước:

- > Bộ máy nhà nước đơn giản nhưngbước đầu thể hiện ý thức độc lập tự chủ

=> Đất nước được bình yên

- Là một vị vua có tài, có công to lớn đốivới dân tộc Tự hào, biết ơn

Thứ sử các châu Quan văn

Trang 34

?Sau khi Ngô Quyền mất tình hình

nước ta như thế nào?

? Năm 950 Ngô Văn Xương đã làm

gì?

? Tình hình đất nước có gì thay đổi

không?

G:Dương Tam Kha cướp ngôi 950

Ngô Xương Văn giành lại ngôi-> nội

bộ suy mâu thuẫn, suy yếu 965 Ngô

Văn Xương chết Đất nước chia cắt,

?Việc chiếm đóng của 12 sứ quân có

ảnh hưởng như thế nào đến đất nước?

-> Gây loạn lạc, chia cắt đất nước làm

cho đất nước suy yếu, đời sống nhân

dân lầm than, cơ cực, kẻ thù lợi dụng,

tấn công

? Tóm lại , em có nhận xét gì về tình

hình đất nước cuối thời Ngô?

GV nhấn mạnh:Việc thống nhất, đoàn

kết toàn dân là một yêu cầu cấp thiết

hơn bao giờ hết, vậy ai là người đáp

ứng yêu cầu này?

cực, kĩ thuật đặt câu hỏi

HS: Đọc sgk

?Em hãy nêu sự hiểu biết của mình về

Đinh Bộ Lĩnh

2.Tình hình chính trị cuối thời Ngô.

- Năm 944: Ngô Quyền mất

+ Dương Tam Kha cướp ngôi

+ Triều đình lục đục

+ Các phe phái nổi dậy khắp nơi

+ Năm 950 Ngô Văn Xương giành lạingôi vua

- Năm 965: Loạn 12 sứ quân

=> Đất nước chia cắt, loạn lạc Nhân dân

cơ cực

3 Đinh Bộ Lĩnh thống nhất đất nước.

Trang 35

GV kể chuyện về Đinh Bộ Lĩnh: Ông

là ở Hoa Lư (Ninh Bình) Thuở nhỏ

cùng trẻ chăn trâu tập trận, khiêng

- Quá trình thống nhất:

+ Xây dựng lực lượng( Hoa Lư), rèn đúc

vũ khí

+ Liên kết với sứ quân Trần Lãm chiêu

dụ sứ quân yếu đánh dẹp các sứ quânkhác

- Kết quả: năm 967 đất nước thống nhất,bình yên

- Ý nghĩa: Tạo điều kiện xây dựng đấtnước vững mạnh, chống lại âm mưu kẻthù

- Học bài cũ, trả lời câu hỏi sgk

- Làm bài trong sách bài tập

- Đọc trước bài 9

***************************************************

Trang 37

Ngày soan: 15 09 Ngày dạy : 09

- Giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc

- Biết ơn các vị anh hùng có công xây dựng và bảo vệ tổ quốc

Trang 38

+ Sơ đồ bộ máy nhà nước thời Ngô Đinh – Tiền Lê

+ Tranh ảnh, tư liệu về di tích có liên quan đến thời Đinh, Tiền Lê

2 Học sinh:

- Kiểm tra: - Tình hình nước ta cuối thời Ngô và quá trình thống nhất đất nước củaĐinh Bộ Lĩnh diễn ra ntn?

Hoạt động của thầy - trò Nội dung cần đạt

?Tại sao Đinh Tiên Hoàng đóng đô ở

Hoa Lư- Ninh bình?

- HSTL (Quê hương ông, đất hẹp nhiều

đồi núi đá vôi- tiện phòng thủ

?Việc nhà Đinh đặt tên nước và không

dùng niên hiệu hoàng đế Trung Quốc

nói lên điều gì?

- HSTLTiếp tục xây dựng nền độc lập

tự chủ có ý sánh ngang hàng với Trung

Quốc

GV:Vương: là tước hiệu vua dùng cho

nước nhỏ, chư hầu

Đế: là tước hiệu vua nước lớn mạnh có

1.Nhà Đinh xây dựng đất nước.

- 968 Đinh Bộ Lĩnh lên ngôi Hoàng đếđặt tên nước là Đại Cồ Việt, đóng đô -Hoa Lư - Ninh Bình

- Xuân 970 vua Đinh đặt niên hiệuThái Bình, sai sứ sang giao hảo vớinhà Tống

- Phong vương cho các con

- Cử tướng lĩnh nắm chức vụ quantrọng

- Dựng cung điện, đúc tiền

Trang 39

G:Thời Đinh nước ta chưa có pháp luật

vua sai đặt vạc dầu, nuôi cọp trước

điện để răn đe kẻ phản loạn

? Em có nhận xét gì về cách tổ chức

máy nhà nước thời Đinh?

?Những việc làm của Đinh Bộ Lĩnh có

ý nghĩa như thế nào?

G:Sơ lược giới thiệu ảnh 18

- Kĩ thuật: kĩ thuật đặt câu hỏi

? Cuối năm 979, tình hình nhà Đinh

- Là người có tài, có chí lớn, , đang giữ

chức thập đạo tướng quân

?Việc Thái Hậu Dương Vân Nga

khoác áo ngự bào cho Lê Hoàn nói lên

điều gì?

-Thể hiện sự thông minh, quyết đoán,

đặt lợi ích quốc gia, dân tộc lên trên lợi

ích dòng họ, việc làm này vượt lên

quyền lợi phong kiến để bảo vệ lợi ích

dân tộc

G:Giải thích Tiền Lê - Hậu Lê XV

H: Đọc “triều đình trung ương-> hết”

?Em hãy vẽ sơ đồ tổ chức bộ máy triều

đình trung ương Tiền Lê

-> Lê Hoàn được suy tôn làm vua, nhàtiền Lê thành lập

* Tổ chức chính quyền trung ương

Trang 40

Quan Võ Quan Văn

QuanThái Sư- Đại Sư

?Quân đội thời Tiền Lê được tổ chức

như thế nào?

?Bộ máy nhà nước thời Lê Sơ so với

thời Ngô Quyền như thế nào?

Chia 2 đường bộ- Lạng Sơn

Chặn quân thuỷ- Sông Bạch Đằng

GV : tường thuật trên lược đồ

?Em suy nghĩ gì về cách đánh giặc của

- GV giáo dục tinh thần tự hào cho hs

? Sau khi chiến thắng., Lê Hoàn đã làm

+ Quân địa phương <các lộ>

3 Cuộc kháng chiến chống Tống của

Lê Hoàn.

- Hoàn cảnh lịch sử: Cuối 979 nhàĐinh rối loạn - Tống xâm lược

Định dạng
Số trang	269
Dung lượng	622,3 KB