CONH NHE 8 (2010 - 2011)

- HS nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật.. - GV giới thiệu: con người đã mơ phỏng hiện tượng tự nhiên này để diễn tả hình dạng của vật - Hình nhận được trên mặ

HỌC KỲ I Tiết 01

- HS biết dược vai trò của bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất và đời sống

- HS có nhận thức đúng đối với việc học môn vẽ kỹ thuật

- Tạo cho HS niềm say mê học tập bộ môn

HĐ 1 :Tìm hiểu bản vẽ kĩ thuật đối với sản xuất.

- GV cho HS quan sát hình 1.1, đặt câu hỏi:

+ Trong giao tiếp hằng ngày con người dùng

những phương tiện gì ?

- Kết luận:: Hình vẽ là một phương tiện quan

trong dùng trong giao tiếp.

+ Để chế tạo hoặc thi công 1 sản phẩm đúng

như ý muốn của người thiết kế thì người thiết

kế phải thể hiện nó bằng cái gì ?

+ Người công nhân khi chế tạo các sản phẩm

thì căn cứ vào cái gì ?

+ Thảo luận về tầm quan trọng của bản vẽ kĩ

thuật đối với sản xuất?

- YC đại diện HS trả lời  gọi HS khác nxbs

- GV nhận xét và hồn thiện kiến thức

+ Bản vẽ diễn tả chính xác hình dạng,kết cấu của sản phẩm hoặc cơng trình

- Đại diện trả lời  theo dõi nxbs

Kết luận:

- Hình vẽ là phương tiện quan trọng dùng trong giao tiếp.

- Bản vẽ kỹ thuật là ngơn ngữ chung trong kỹ thuật.

HĐ 2: Tìm hiểu bản vẽ đơi với đời sống.

- GV cho HS quan sát hình 1.3a sgk, tranh ảnh

các đồ dùng điện, điện tử, các loại máy và thiết

bị dùng trong sinh hoạt và đời sống cùng với

các bản hướng dẫn, sơ đồ bản vẽ của chúng

YC HS trả lời:

+ Muốn sứ dụng cĩ hiệu quả và an tồn các đồ

dùng và thiết bị đĩ thì chúng ta cần phải làm

gì ?

- YC đại diện HS trả lời  gọi HS khác nxbs

- GV nhận xét và hoàn thiện

- Quan sát hình vẽ, tranh ảnh theoyêu cầu của GV

+ Theo chỉ dẫn bằng lời hoặc bằnghình vẽ

- Đại diện trả lời  theo dõi nxbs

Kết luận:

- Bản vẽ kỹ thuật là tài liệu đi kèm với sản phẩm dung trong trao đổi, sử dụng.

HĐ 3: Tìm hiểu bản vẽ dùng trong các lĩnh vực kỹ thuật.

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 1.4 SGK:

+ Bản vẽ được dùng trong các lĩnh vực nào ?

Hãy nêu 1 số lĩnh vực mà em biết ?

+ Các lĩnh vực kỹ thuật đĩ cần trang thiết bị

gì ? Cĩ cần xây dựng cơ sở hạ tầng khơng ?

- Cho HS thảo luận trả lời  gọi HS khác nxbs

- GV nhận xét và hồn thiện

- Quan sát hình 1.4 SGK

+ Thảo luận trả lời

+ Trang thiết bị và cơ sở hạ tầng củacác lĩnh vực kĩ thuật:

Cơ khí: máy cơng cụ, nhà xưởng Xây dựng: máy xây dựng, phươngtiện vận chuyển

Giao thơng: Phương tiện giaothơng, đường giao thơng, cầu cống Nơng nghiệp: máy nơng nghiệp,cơng trình thủy lợi, cơ sở chế biến

Kết luận:

- Các lĩnh vực kỹ thuật đều gắn liền với bản vẽ kỹ thuật và mỗi lĩnh vực kỹ thuật đều

cĩ loại bản vẽ riêng của ngành mình

4 Tổng kết bài học:

+ Vì sao nói bản vẽ kỹ thuật là ngôn ngữ dùng chung trong kỹ thuật ?

+ Bản vẽ kỹ thuật có vai trò như thế nào đối với sản xuất và đời sống ?

+ Vì sao chung ta cần phải học môn vẽ kỹ thuật ?

5 Dặn dò:

- Về nhà học bài, liên hệ thực tế Vâït mẫu: bao diêm, vỏ hộp …

- Chuẩn bị trước bài mới (bài 2)

- HS hiểu được thế nào là hình chiếu

- HS nhận biết được các hình chiếu của vật thể trên bản vẽ kỹ thuật

II CHUẨN BỊ:

1 HS chuẩn bị:

- Chuẩn bị như GV dặn tiết trước.

2 GV chuẩn bị:

- Tranh giáo khoa bài 2

- Bìa cứng gấp thành 3 mặt phẳng hình chiếu, đèn pin

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm về hình chiếu.

- GV nêu hiện tượng tự nhiên ánh sáng chiếu

đồ vật lên mặt đất, tạo bĩng trên tường, bĩng

các đồ vật gọi là hình chiếu vật thể

- YCHS quan sát hình 2.1 SGK

- GV giới thiệu: con người đã mơ phỏng hiện

tượng tự nhiên này để diễn tả hình dạng của vật

- Hình nhận được trên mặt phẳng đĩ gọi là hình chiếu của vật thể

- Mặt phẳng chứa hình chiếu gọi là mặt phẳng chiếu

- Đường thẳng AA’ gọi là tia chiếu

HĐ 2: Tìm hiểu các phép chiếu

- YCHS quan sát hình 2.2 sgk

+ Nêu đặc điểm của các tia chiếu trong hình

2.2a; 2.2b; 2.2c ?

- Cho HS thảo luận trả lời và đưa ra kết luận

- GV hồn thiện: Đặc điểm của các tia chiếu

khác nhau, cho ta các phép chiếu khác nhau (3

phép chiếu).

+ Lấy ví dụ các phép chiếu do trong tự nhiên ?

(Tia sáng của Mặt Trời chiếu vuơng gĩc với

mặt đất là hình ảnh của phép chiếu vuơng gĩc)

- GV nhận xét và hoàn thiện

- Quan sát hình vẽ SGK

- Thảo luận trả lời câu hỏi

+ Lấy ví dụ: tia chiếu các tia sángcủa một ngọn đèn, ngọn nến.+ Tia sáng của mặt trời ở xa vô tận

- Theo dõi và hoàn thiện kiến thức

Kết luận:

- Phép chiếu xuyên tâm - Phép chiếu song song

- Phép chiếu vuơng gĩc

HĐ 3: Tìm hiểu các hình chiếu vuơng gĩc và vị trí các hình chiếu ở trên bản vẽ.

- GV cho HS quan sát các mặt phẳng chiếu và

mơ hình 3 mặt phẳng chiếu và YCHS nêu rõ vị

trí, tên gọi của chúng và tên gọi các hình chiếu

tương ướng

+ Hãy nêu vị trí của của các mặt phẳng chiếu

- Quan sát các mặt phẳng chiếu, gọitên các mặt phẳng chiếu và hìnhchiếu

+ Mặt phẳng bằng ở dới vật thể

đối với vật thể ?

- GV cho HS quan sát mô hình 3 mặt phẳng

chiếu và cách mở các mặt chiếu để có hình vị

trí các hình chiếu

+ Vậy, các hình chiếu được đặt như thế nào đối

với người quan sát ?

+ Vật thể được dặt như thế nào đối với mặt

phẳng chiếu ?

+ Tại sao ta phải mở các mặt phẳng chiếu ?

Vậy vị trí của mặt phẳng chiếu bằng và mặt

phẳng chiếu cạnh sau khi mở như thế nào ?

+ Vì sao ta phải dùng hình chiếu để biểu diễn

vật thể? Nếu dùng 1 hình chiếu có được

không ?

- YCHS thảo luận trả lời và rút ra kết luận ?

- GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức

+ Mặt phẳng đứng ở sau vật thể.+ Mặt phẳng cạnh ở bên phải vậtthể

- Thảo luận trả lời các câu hỏi

Kết luận:

1 Các mặt phẳng chiếu:

- Mặt chính diện gọi là mặt phẳng chiếu đứng

- Mặt nằm ngang gọi là mặt phẳng chiếu bằng.

- Mặt cạnh bên phải gọi là mặt phẳng chiếu cạnh.

2 Các hình chiếu:

- Hình chiếu đứng có hướng chiếu từ trước tới.

- Hình chiếu bằng có hướng chiếu từ trên xuống.

- Hình chiếu cạnh có hướng chiếu từ trái sang.

3 Vị trí các hình chiếu:

- Hình chiếu bằng ở dưới hình chiếu đứng Hình chiếu cạnh ở bên phải hình chiếu

đứng

IV Tổng kết bài học:

- GV hệ thống lại các kiến thức trọng tâm của bài

- Tổ chức HS trả lời các câu hỏi:

+ Thế nào là hình chiếu của 1 vật thể ?

+ Có những phép chiếu nào ? mỗi phép chiếu có đặc điểm gì ?

+ Tên gọi và vị trí của các hình chiếu ở trên bản vẽ như thế nào ?

- Tranh sách giáo khoa bài 4

- Vâït mẫu: các khối đa diện nêu trên

2 Kiểm tra bài cũ:

HS 1: Tên gọi và vị trí các hình chiếu trên bản vẽ như thế nào?

3 Bài mới:

h a

b

GTB: khối đa diện được bao bọc bởi các đa giác phẳng , vậy để nhận diện và đọcđược bản vẽ của nó ta đi nghiên cứu bài này ?

HĐ 1: Tìm hiểu khối đa diện

- GV cho HS quan sát mô hình các khối đa

diện

+ Các khối hình học đó được bao bởi các hình

gì ?

- Cho HS trả lời  GV rút ra kết luận ?

+ Kể tên 1 số vật thể có dạng khối đa diện mà

+ Hình hộp chữ nhật được bao bởi các hình gì ?

+ Khi chiếu hình hộp chữ nhật lên 3 mặt phẳng

chiếu đứng thì hình chiếu đứng là hình gì?

Hình chiếu đó phản ánh mặt nào của hình hộp?

Kích thước của hình hình chiếu phản ảnh kích

thước nào của hình hộp ?

- GV đặt hình hộp lên 3 mặt phẳng chiếu và mô

3

- GV cho HS quan sát tranh và mơ hình lăng

trụ đều

+ Hình lăng trụ đều được bao bởi các hình gì ?

- YCHS quan sát hình 4.5 sgk trả lời câu hỏi

sau:

+ Các hình 1,2 ,3 là hình chiếu gì ? Chúng cĩ

hình dạng thể nào ? Chúng thể hiện kích thước

nào của lăng trụ đều ?

- YCHS hồn thiện bảng 4.2/SGK

- GVYC HS quan sát tranh và mơ hình hình

cĩ hình dạng như thế nào? Chúng thể hiện kích

thước nào của hình chĩp ?

- YCHS hồnh thiện bảng 4.3 sgk

- Quan sát tranh và mơ hình củahình lăng trụ đều:

+ 2 mặt đáy là 2 hình đa giác đềuphẳng bằng nhau và các mặt bên làcác hình chữ nhật bằng nhau

- Đại diện trả lời câu hỏi  theo dõibs

H1: hình chiếu đứng; dạng hình chữnhật, kích thước a, h

H2: hình chiếu bằng; hình dạng tamgiác, kích thước a, b

H3: hình chiếu cạnh; hình dạnghình chữ nhật, kích thước b, h

- Hồn thiện bảng 4.2

- Quan sát hình chĩp đều

+ Đáy là 1 đa giác đều, xung quanh

là các hình tam giác đều cĩ chungđỉnh

- Đại diện trả lời và hồn thiện

Kết luận: Hình lăng trụ đều

- Hình chiếu của hình chĩp đều

- HS biết được sự liên quan giữa hướng chiếu và hình chiếu

- Biết được cách bố trí các hình chiếu ở trên bản vẽ

- HS đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể.Từ đĩ cĩ ý thức giác, say mê trong học tập bộ mơn

- Dụng cụ: thước, eke, compa …

- Mô hình các vật thể A, B, C, D, sgk

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TÊN BÀI TẬP THỰC HÀNH

Ghi tên vật liệu Ghi tỉ lệ

Số hiệu TH

Lớp 8 Kiểm tra

1 Ổn định lớp:

- 8A………

- 8B………

2 Kiểm tra bài cũ:

HS 1: Khối đa diện là gì ? làm bài tập câu a sgk ?

3 Bài mới:

GTB: Trên bản vẽ kĩ thuật, các hình chiếu diễn tả hình dạng các mặt của vật

thể theo các hướng chiếu khác nhau Chúng được bố trí ở các vị trí nhất định trênbản vẽ Để đọc đực thành thạo bản vẽ đơn giản và đọc bản vẽ hình chiếu các vậtthể có dạng khối đa diện ta cùng tiến hành làm bài tập thực hành số 3 và số 5

Nội dung bài thực hành.

HĐ1 GV giới thiệu bài thực hành.

GV: Kiểm tra vật liệu dụng cụ thực hành của

học sinh

GV: Chia lớp thành những nhĩm nhỏ.

GV: Nêu mục tiêu cần đạt được của bài thực

hành

HĐ2 Tìm hiểu cách trình bày bài làm.

GV: Cho học sinh đọc phần nội dung của bài

học

HĐ3 Tổ chức thực hành.

GV: Trình bày bài làm trên khổ giấy A4.

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình3.1 và

điền dấu ( x) vào bảng 3.1 để tỏ rõ sự tương

quan giữa các hình chiếu, hướng chiếu

- Dụng cụ, thước kẻ eke, compa

- Vật liệu: giấy vẽ khổ A4, bút chì, tảy…

II Nội dung

III Các bước tiến hành.

Bước1: Đọc nội dung.

Bước2: Nêu cách trình bày.

Bước3: Vẽ lại hình chiếu 1,2 và 3

đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

- Ta đặt hệ trục toạ độ vuơng gĩc

4 Tổng kết đánh giá bài thực hành.

- GV: Nhận xét giờ làm bài thực hành

- Sự chuẩn bị của học sinh

- Thực hiện quy trình, thái độ học tập

- Về nhà đọc và xem trước Bài 4 ( SGK)

- Kỹ năng: Học sinh đọc bản vẽ các khối đa diện

II CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRỊ:

- GV: Chuẩn bị nghiên cứu SGK Bài 5

- Tham khảo tài liệu hình chiếu trục đo xiên gĩc cân

- Chuẩn bị mơ hình vật thể A,B,C,D ( Hình 5.2 SGK)

- HS: Nghiên cứu kỹ nội của dung bài học Đọc phần “Cĩ thể em chưa biết” SGK

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 GV:giới thiệu bài học;

- Nêu mục tiêu của bài học trình bày nội

- Dụng cụ: Thước, êke, compa…

- Vật liệu: Giấy khổ A4, bút chì tẩy, giấy nháp

GV: Nêu cách trình bày bài trên khổ giấy

A4 Vẽ sơ đồ phần hình và phần chữ, khung

tên lên bảng

GV: Cho học sinh nghiên cứu hình 5.1 và

5.2 rồi điền ( x ) vào bảng 5.1 để tỏ rõ sự

- GV: Nhận xét sự chuẩn bị của học sinh,

cách thực hiện quy trình, thái độ làm việc

- GV: Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài

làm của mình dựa theo mục tiêu bài học

- SGK, vở bài tập

II Nội dung:

- SGK

III Các bước tiến hành.

- Bước1: Đọc nội dung

- Bước 2: Nêu cách trình bày

-

Bước 3 : Vẽ lại hình chiếu 1,2,3,4

Và vật thể A,B,C,D sao cho đúng vị trí của chúng trên bản vẽ

IV Tổng kết đánh giá:

4 Hướng dẫn về nhà

- Về nhà học bài và làm bài tập SGK tập quan sát các khối hình học

- Đọc và xem trước bài Bài 6 SGK Bản vẽ các khối tròn xoay

2 Kiểm tra bài cũ:

- GV trả bài thực hành, nhận xét bài làm của học sinh

3 Bài mới:

GTB: Khối trịn xoay là khối hình học được tạo thành khi quay 1 hình học phẳngquanh 1 đường cố định Vậy để nhận dạng được các khối trịn xoay thường gặp tanghiên cứu bài hơm nay

HĐ 1: Tìm hiểu khối trịn xoay.

- YCHS quan sát các khối trịn xoay hình 6.2 sgk:

+ Các khối trịn xoay đĩ cĩ tên gọi là gì ? Chúng

được tạo thành như thế nào ?

 YCHS điền từ vào chỗ trống GV nhận xét và

+ Trả lời câu hỏi

+ Điền từ vào chỗ trống hồn thànhkhái niệm

+ Cái nĩn, quả bĩng

Kết luận:

- Khi quay hình chữ nhật 1 vịng quanh 1 cạnh cố định ta được hình trụ

- Khi quay hình tam giác 1 vịng quanh 1 cạnh cố định ta đc hình nĩn

- Khi quay nửa hình trịn quanh đường kính cố định ta được hình cầu

HĐ 3: Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nĩn, hình cầu.

- YCHS quan sát tranh và mơ hình hình trụ:

+ Cho biết tên gọi các hình chiếu của hình trụ?

- Quan sát tranh, mô hình củahình trụ

+ Trả lời câu hỏi

Hình chiếu cĩ dạng hình gì ? Nĩ thể hiện kích

thước nào của khối hình trụ ?

- Cho HS hồn thiện bảng 6.1

- GV nhận xét và hồn thiện

- YCHS quan sát tranh và mơ hình hình nĩn:

+ Hãy gọi tên các hình chiếu của hình nĩn ? Hình

chiếu cĩ dạng gì? Nĩ thể hiện kích thuớc nào của

khối hình nĩn ?

- Cho HS hồn thiện bảng 6.2

- GV nhận xét và hồn thiện

- YCHS quan sát tranh và mơ hình hình cầu

+ Cho tên và hình dạng của các hình chiếu ?

- Cho HS hồn thiện bảng 6.3

+ Để biểu diễn khối trịn xoay cần mấy hình chiếu ?

Gồm những hình chiếu nào ? Để xác định khối trịn

xoay cần những kích thước nào?

Chú ý: thường dùnh 2 hình chiếu để biểu diễn

khối tròn xoay, một hình thể hiện chiều cao và

mặt bên, một hình thể hiện hình dạng và đường

kính mặt đáy

- Hoàn thiện bảng 6.1

- Quan sát tranh, mô hình của hìnhnón

+ Trả lời câu hỏi

- Hoàn thiện bảng 6.2

- Quan sát tranh, mô hình của hìnhcầu

+ Trả lời câu hỏi

- Hoàn thiện bảng 6.3

Kết luận:

3 Hình cầu

4 Tổng kết bài học.

- YCHS đọc phần ghi nhớ

- Các khối tròn xoay được hình thành như thế nào ? Chúng gồm những kích thước nào?

5 Dặn dò:

- Vẽ các hình chiếu của các hình trên vào vơ.û

- Trả lờ câu hỏi SGK

- Chuẩn bị dụnh cụ, báo cáo thực hành, đọc trước bài 7

- Học sinh biết đọc bản vẽ các hình chiếu của vật thể cĩ dạng khối trịn xoay

- Rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật trhể đơn giản

- Phát huy trí tưởng tượng khơng gian của học sinh

2 Kiểm tra bài cũ:

HS1: Các khối trịn xoay được hình thành như thế nào ? Chúng gồm những kíchthước nào? Vẽ hình chiếu của hình trụ ?

3 Thực hành:

GTB: để rèn luyện kĩ năng đọc bản vẽ các vật thể cĩ dạng khối trịn xoay ta tiiếnhành như thế nào ?

HĐ 1: Giới thiệu nội dung bài tập thực hành.

- YCHS đọc mục II sgk và hồn thiện bảng 7.1

- YCHS nhìn vào hình dạng vật thể phân tích xem vật thể đó được cấu tạo nhưthế nào? Hoàn thiện bảng 7.2

HĐ 2: Tìm hiểu cách trình bày bài làm (báo cáo thực hành )

- HS biết được nội dung của bản vẽ chi tiết.

- Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ kĩ thuậât nói chung và bản vẽ chi tiết nói riêng

II CHUẨN BỊ:

1 Học sinh:

- Chuẩn bị như GV dặn tiết trước

2 Giáo viên:

- Tranh giáo khoa bài 8

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

- 8A………

- 8B………

2 Kiểm tra bài cũ:

HS 1: Các khối tròn xoay được hình thành như thế nào ? Chúng gồm những khốihình học nào mà em biết ?

3 Bài mới:

GTB: Ta đã biết vai trò của bản vẽ kĩ thuật Vậy, để hiểu được 1 số khái niêïm và

công dụng của bản vẽ kĩ thuật chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay

HĐ 1: Tìm hiểu khái niệm chung.

+ Em hãy nêu vai trò của bản vẽ kĩ thuật?

- Thông báo: Các sản phẩm từ nhỏ đến lớn đều

do con người sáng tạo và làm ra đều gắn liền

+ Trả lời câu hỏi

+ Điền từ vào chỗ trống hoàn thànhkhái niệm

+ Cái nón, quả bóng

Kết luận:

- Bản vẽ kĩ thuật (bản vẽ) trình bày các t.tin kĩ thuật của sản phẩm dưới dạnh hình

vẽ và các kí hiệu theo các quy tắc thống nhất và thường vẽ theo tỉ lệ.

- Gồm 2 loại lớn: Bản vẽ cơ khí và bản vẽ xây dựng

HĐ 2: Tìm hiểu khái niệm về hình cắt.

- YCHS trả lời câu hỏi:

+ Khi muốn quan sát các bộ phận bên trong của

quả cam ta làm như thế nào?

- Nhấn mạnh: Để diễn tả kết cấu bên trong bị

che khuất của vật thể trên bản vẽ kĩ thuật cần

phải dùng phương pháp cắt.

+ Hình cắt được vẽ như thế nào và dùng để

làm gì ?

- GV trình bày phương pháp cắt cái ống lót

cho hs quan sát hình 8.2

II Khái niệm về hình cắt

+ Phải cắt đôi quả cam để quansát

- Nghe và ghi nhớ kiến thức

+ Trả lời câu hỏi

Kết luận:

- Hình cắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt.

- Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể, phần bị mặt phẳng cắt cắt qua được kẻ gạch gạch.

3 Tổng kết bài học

- YCHS đọc phần ghi nhớ sgk

- Trả lời câu hỏi SGK

4 Dặn dị: Học bài và đọc trước bài 9 sgk.

I MỤC TIÊU:

- HS biết được nội dung của bản vẽ chi tiết

- Biết cách đọc bản vẽ chi tiết đơn giản

- Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ kĩ thuật nĩi chung và bản vẽ chi tiết nĩi riêng

II CHUẨN BỊ:

1 Học sinh:

- Chuẩn bị như GV dặn tiết trước

2 Giáo viên:

- Tranh giáo khoa bài 8

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

- 8A………

- 8B………

2 Kiểm tra bài cũ: HS 1: Thế nào là bản vẽ kĩ thuật? Hình cắt ?

3 Bài mới:

HĐ 1 : Tìm hiểu nội dung bản vẽ chi tiết.

- GV cho HS xem bản vẽ hình 9.1 sgk và nêu

câu hỏi:

+ Hình biểu diễn gồm những hình gì ?

+ Kích thước gồm những kích thước nào ?

Dùng để làm gì ?

+ Yêu cầu kĩ thuật mục đích để làm gì ?

+ Khung tên bao gồm những nội dung gì ? Mục

đích để làm gì ?

+ Vậy, Bản vẽ chi tiết gồm những nội dung gì ?

- GV cho HS thảo luận để thống nhất ý kiến

- Quan sát hình vẽ 9.1, trả lời câuhỏi:

- Hình biểu diễn: Hình cắt và hcác hình chiếu

- Kích thước: các kích thước cần thiết cho việc chế tạo và kiểm tra

- Yêu cầu kĩ thuật:

- Khung tên: Quản lí bản vẽ.

HĐ 2: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết

+ Hãy nêu kích thước chung của từng chi tiết,

kích thước từng phần của chi tiết?

+ Hãy nêu yêu cầu kĩ thuật khi gia công và xử

lí bề mặt?

+ Hãy mô tả hình dạng ngoài của chi tiết và

công dụng của chi tiết?

- YC đại diện HS trả lời  GV nhận xét và kết

luận

- Quan sát hình 9.1 SGK

- Đọc theo nội dung hình 9.1 SGK

- Đọc theo hướng dẫn của giáo viên

+ Hình chiếu cạnh, vị trí hình cắt ởhình chiếu đứng

+ Nêu các kích thước

+ Làm tù cạnh sắc và sử lý bề mặtbằng mạ kẽm

+ Chi tiết là ống hình trụ tròn,dùng để lót giữa các chi tiết

Kết luận:

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ ông lót (h9.1)

- Kích thước chung của chi tiết

- Kích thước từng phần của chitiết

3 Tổng kết bài học

- YCHS đọc phần ghi nhớ sgk

- Trả lời câu hỏi SGK

4 Dặn dò: Học bài và đọc trước bài 11 sgk.

- HS nhận dạng được ren trên bản vẽ chi tiết

- HS biết đọc được quy ước về ren

- Rèn luyên kĩ năng đọc bản vẽ có ren

- Vật mẫu: Đinh tán, bóng đèn đuôi xoáy, mô hình các loại ren

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

- 8A………

- 8B………

2 Kiểm tra bài cũ:

HS 1: Nêu trình tự đọc và nội dung của bản vẽ chi tiết ?

3 Bài mới:

GTB: Em hãy cho biết 1 số đồ vật hoặc chi tiết có ren thường thấy ? Vậy, ren cócông dụng gì ? Bài học hôm nay sẽ nghiên cứu vấn đề này ?

HĐ 1 : Tìm hiểu chi tiết có ren

- YCHS quan sát hình 11.1 sgk và quan sát

mẫu vật cho biết:

+ Các chi tiết nào có ren ?

+ Công dụng của ren trên các chi tiết đó ?

+ GV thống nhất câu trả lời

+ Các loại ren đó có cấu trúc giống nhau không

? Vậy, người ta vẽ theo quy ước nào ?

- YCHS trả lời  GV nhận xét và hoàn thiện

- Quan sát hình 11.1 trả lời câuhỏi

a Làm cho mặt ghế được ghép vớichân ghế

b Làm cho nắp lọ mực lắp kín lọmực

c.e Làm cho bóng đèn lắp ghépvới đui đèn

d.g.h Làm cho các chi tiết đượcghép lại với nhau

HĐ 2: Tìm hiểu quy ước ren.

+ Vì sao ren lại được vẽ theo quy ước giống

nhau ?

- GV YCHS quan sát mẫu vật và hình 11.3 sgk

- Hãy chỉ rõ các đường chân ren, đỉnh ren, giới

hạn ren, đường kính ngoài, đường kính trong ?

- Từ các quy ước đó, YCHS làm việc cá nhân

hoàn thành các mệnh đề ở sgk ?

- Cho hs quan sát vật mẫu và hình 11.5 sgk đặt

câu hỏi:

+ Hãy chỉ rõ các đường chân ren, đỉnh ren, giới

II Quy ước ren

1 Ren ngoài (ren trục)

- Ren ngoài là ren được hình thành

ở mặt ngoài chi tiết Đỉnh ren Giới hạn renVòng đỉnh ren

Chân ren Vòng chânren

Hình chiếu của ren trục

2 Ren trong (Ren lỗ)

- Ren trong là ren được hình thành

ở mặt trong của lỗ Hình cắt và hình chiếu của ren lỗĐỉnh ren Giới hạnren

han ren, đường kính ngồi, đường kính trong ?

- Từ quy ước đĩ, YCHS làm việc cá nhân để

hồn thành các mệnh đề trong sgk ?

- Yc hs quan sát hình 11.6 sgk cho biết:

+ Khi chiếu các cạnh khuất và đường bao khuất

được vẽ bằng nét gì ?

Vịng đỉnh ren

Chân ren Vịng chânren

3 Ren bị che khuất

- Ren bị che khuất các đường đỉnhren , đường chân ren và đường giớihạn ren đều vẽ bằng nét đứt

4 Tổng kết bài học:

- Giáo viên yc hs đọc ghi nhớ sgk

- Đọc phần “Có thể em chưa biết?”

5 Dặn dò

- Làm bài tập sgk

- Đọc và xem trước bài mới

- Kẻ mẫu bảng 9-1 sgk vào vở thực hành

- HS đọc được bản vẽ vịng đai cĩ hình cắt, bản vẽ cơn cĩ ren

- Hình thành kĩ năng đọc bản vẽ chi tiết cĩ hình cắt, cĩ ren

- Hình thành cho HS tác phong làm việc theo 1 quy trình khoa học

II CHUẨN BỊ:

1 Học sinh:

- Chuẩn bị như giáo viên dặn tiết trước

2 Giáo viên:

- Thước, êke, compa …

- Tranh giáo khoa bài 10

- Vật mẫu: vịng đai

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS 1: Nêu trình tự cách đọc bản vẽ chi tiết ? Nĩi rõ nội dung cần hiểu trong từng bước?

3 Thực hành:

HĐ 1 Giới thiệu nội dung và các bước tiến hành

- GV treo bản vẽ chi tiết vịng đai lên bảng, YCHS quan sát

- YCHS đọc theo mẫu bảng 9.1 SGK

- HS hồn thiện các nội dung cần hiểu theo các nơi dung cĩ trong bản vẽ vịng đai

- GV hướng dẫn nêu cần, sau đĩ gọi 1 vài HS đọc nội dung bản vẽ của mình, GVthống nhất ý kiến

- Đọc bản vẽ chi tiết vịng đai

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ vịng đai (h10.1)

1 khung tên - Tên gọi chi tiết

5 Tổng hợp - Mơ tả hình dạng cấu tạo

của chi tiết

- Cơng dụng của chi tiết

- Phần giữa chi tiết là nửa ống hình trụ,hai bên hình hộp chữ nhật cĩ lỗ trịn

- Dùng để ghép nối các chi tiết hình trụvới các chi tiết khác

HĐ 2: Tìm hiểu bản vẽ côn có ren

- GV treo bản vẽ cơn cĩ ren hình 12.1 SGK và ghi các nội dung cần hiểu lên bảngtheo mẫu bảng 9.1 sgk

- HS hồn thành bảng đĩ (theo mẫu)

Tình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ cơn cĩ ren

- Kích thước từng phần của chitiết

- Kích thước ren M8 x1, ren hệ mét,đường kính d=8, bước ren p=1

5 Tổng hợp - Mơ tả hình dạng và cấu tạo

của chi tiết

- Cơng dụng của chi tiết

- Cơn dạng hình nĩn cụt cĩ lỗ ren ở giữa

- Dùng để lắp với trục của cọc lái(xeđạp)

4 Tổng kết bài học:

- GV nhận xét về ý thức tự giác làm bài của HS, kĩ năng đọc của HS

5 Dặn dò:

- Vẽ lại vật thể vòng đai, côn xe đạp, làm mô hình vòng đai, côn xe đạp

- Đọc trước bài 13

Tuần: 05

Tiết: 10

Bài 13 BẢN VẼ LẮP

I MỤC TIÊU:

- HS biết được nội dung và cơng dụng của bản vẽ lắp

- HS biết cách đọc bản vẽ lắp đơn giản

- Rèn luyện cho HS kĩ năng lao động kĩ thuật

- Vật mẫu: bộ vịng đai, mơ hình bằng bìa cứng hình 13.3 cĩ tơ màu các chi tiết

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS 1: Nêu trình tự đọc và nội dung cần hiểu bản vẽ chi tiết ? đọc bản vẽ cơn cĩ ren ?

3 Bài mới:

GTB: Trong quá trình sản xuất người ta căn cứ vào bản vẽ lắp để lắp ráp và kiểmtra trong 1 sản phẩm Để biết được nội dung và cơng dụng của bản vẽ lắp đơngiản Bài hơm nay sẽ nghiên cứu vấn đề này ?

HĐ 1: Tìm hiểu nội dung bản vẽ lắp

- GV cho HS quan sát bản vẽ lắp hình 13.1 sgk - Quan sát hình vẽ trả lời câu hỏi

và vật mẫu, trả lời câu hỏi:

+ Bản vẽ lắp gồm những hình chiếu nào ?

+ Mỗi hình chiếu diễn tả chi tiết nào ?

+ Vị trí tương đối của các chi tiết ?

+ Các kích thước ghi trên chi tiết cĩ ý nghĩa

gì ?

+ Bảng kê chi tiết gồm những nội dung nào ?

+ Khung tên cĩ những mục gì ? Ý nghĩa của

từng mục?

- YC đại diện HS trả lời  gọi HS khác nxbs

+ Gồm hình chiếu bằng và hìnhchiếu đứng có cắt cục bộ

+ Vòng đai (2), đai ốc (2), vòngđệm (2), bulông (2)

+ Vị trí: Đại ốc ở tren cùng, đếnvòng đệm (3), vòng đai (1), vàbulông M10 ở dưới cùng

+ Tên gọi chi tiết và số lượng chitiết

- Đại diện HS trả lời  theo dõinxbs

Kết luận:

- Hình biểu diễn: gồm hình chiếu, hình cắt

- Kích thước: kích thước chung vá kích thước của các chi tiết

- Bảng kê: liệt kê các chi tiết

- Khung tên: quản lý sản phẩm

Bản vẽ lắp

Hình biểu

diễn

Kích thước

Bảng

HĐ 2: Hướng dẫn đọc bản vẽ lắp.

- GV cho HS xem bảng vẽ lắp bộ vịng đai hình

13.1 sgk, đọc mục II, yêu cầu HS nêu trình tự

đọc bản vẽ lắp như bẳng 13.1 sgk

+ Khung tên: Hãy nêu tên, tỉ lệ, nơi sản xuất …

của bản vẽ ?

+ Bảng kê: Hãy nêu tên gọi, số lượng chi tiết ?

+ Hình biểu diễn: Hãy nêu tên gọi hình chiếu,

+ Tổng hợp: Hãy nêu trình tự tháo lắp, cơng

dụng của chi tiết ?

- YC HS hồn thành bảng 13.1 sgk

- Quan sát bảng vẽ lắp hình 13.1đọc mục II

- GV nhận xét và hồn thiện kiến thức.

Kết luận:

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ lắp của vịng đai

4 Kích thước - Kích thước chung

- Kích thước giữa các chi tiết

- Kích thước xác định khoảngcách giữa các chi tiết

4 Tổng kết bài học:

-HS đọc phần ghi nhớ sgk

- So sánh nội dung bản vẽ lắp với bản vẽ chi tiết ? bản vẽ lắp dùng để làm

Tiết: 13

- 8A………

- 8B………

Bài 14 BÀI TẬP THỰC HÀNH ĐỌC BẢN VẼ LẮP ĐƠN GIẢN

I MỤC TIÊU:

- HS đọc được bản vẽ lắp bộ ròng rọc; hình thành kĩ năng đọc bản vẽ lắp

- Hình thành tác phong làm việc theo quy trình

- HS ham thích tìm hiểu bản vẽ cơ khí

II CHUẨN BỊ:

1 Học sinh:

- Chuẩn bị như GV dặn tiết trước

2 Giáo viên:

- Tranh vẽ bộ ròng rọc phóng to; vật mẫu bộ ròng rọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

- 8A………

- 8B………

2 Kiểm tra bài cũ:

HS 1: Em hãy nêu trình tự đọc và nội dung cần hiểu của bản vẽ lắp ?

3 Bài mới:

GTB: Trong kỹ thuật, việc đọc bản vẽ lắp rất quan trọng Vậy để hình thành kĩnăng đọc bản vẽ lắp chung ta cân làm bài tập thực hành này ?

HĐ 1: Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành

- GV gọi 1 hs lên đọc rõ nội dung của bài tập

HĐ 3: Tìm hiểu cách trình bày bài làm (theo mẫu)

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ bộ ròng rọc

1 khung tên - Tên gọi chi tiết

- Tỉ lệ bản vẽ

- Bộ ròng rọc

- 1:2

2 Bảng kê - Tên gọi chi tiết và số

lượng chi tiết

- Bánh ròng rọc(1), trục(1), móc treo(1), giá (1)

5 Phân tích - Vị trí của các chi tiết - Chi tiết (1) bánh rịng rọc ở giữa, lắp

với trục (ct 2), trục được lắp với giáchử U(ct 4), mĩc treo(ct 3) ở phía trênđược lắp với giá chữ V

- Dùng để năng vật nặng lên cao

4 Tổng kết đánh giá bài thực hành

- GV nhận xét giờ làm bài tập thựchành

- Hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình theo mục tiêu bài hocï

- GV thu bài thực hành

- Biết được 1 số kí hiệu bằng hình vẽ của 1 số bộ phận dùng trên bản vẽ nhà

- Biết cách đọc bản vẽ nhà đơn giản

II CHUẨN BỊ:

1 Học sinh:

- Chuẩn bị như giáo viên dặn tiết trước.

GTB: Bản vẽ nhà là bản vẽ trong xây dựng Bản vẽ nhà được dùng trong thiết kế

và thi công ngôi nhà Để hiểu rõ nội dung của bản vẽ nhà và cách đọc bản vẽ nhà đơngiản chúng ta cùng nghiên cứu bài này

HĐ 1 Tìm hiểu nội dung bản vẽ nhà

- Cho hs quan sát hình 15.2 (nhà 1 tầng), sau đó

xem bản vẽ nhà hình 15.1 và trả lời câu hỏi

sau:

+ Mặt đứng có hướng chiếu từ phía nào của

ngôi nhà? Diễn tả mặt nào của ngôi nhà ?

+ Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngang qua các

bộ phận nào của ngôi nhà? Diễn tả các bộ phận

nào của ngôi nhà ?

+ Mặt cắt có mặt phẳng cắt sông song với mặt

phẳng chiếu nào ? Mặt cắt diễn tả bộ phận nào

của ngôi nhà?

+ Các kích thước ghi trên bản vẽ có ý nghĩa

gì ?

- YC đại diện HS trả lời  gọi HS khác nxbs

- GV nhận xét và hoàn thiện kiến thức

- Quan sát hình vẽ 15.1 và 15.2/SGK

+ Hướng chiếu từ phía trước của ngôinhà; Diễn tả mặt chính, lan can của ngôinhà

+ Mặt bằng có mặt phẳng cắt đi ngangqua các cửa sổ và song song với nền nhà.Diễn tả kích thước các tường, vách, cửa

đi, cửa sổ và kích thước chiều dài, chiềurộng của ngôi nhà, của các phòng

+ Mặt cắt có mp song song với mpchiếu đứng hoặc mp chiếu cạnh,nhằm diễn tả vì kèo, kết cấu tườngvách, móng nhà và các kích thướcmái nhà, các phòng và móng nhàtheo chiều cao

+ Cho ta biết kích thước chung của ngôinhà và của từng phòng, từng bộ phận

- Đại diện trả lời  theo dõi nxbs

Kết luận:

Bản vẽ nhà là là loại bản vẽ xây dựng thường dùng Bản vẽ nhà gồm: các hìnhbiểu diễn và các số liệu xác định hình dạng, kích thước, cấu tạo ngôi nhà

1 Mặt đứng: Là hình chiếu vuông góc các mặt ngoài của ngôi nhà lên mặt phẳng

chiếu đứng hoặc chiếu cạnh

2 Mặt bằng :Là hình cắt mặt bằng của ngôi nhà Mặt bằng là hình chiếu quan

trọng nhất của ngôi nhà

3 Mặt cắt: là hình cắt cĩ mặt phẳng cắt song song với mặt phẳng chiếu đứng

hoặc mặt phẳng chiếu cạnh

HĐ 2: Tìm hiểu các kí hiệu quy ước một số bộ phận của ngơi nhà

- Yêu cầu HS quan sát bảng 15.1 sgk, giải thích

cho HS từng mục ghi trong bảng

+ Kí hiệu cửa đi 1 cánh và 2 cánh, mơ tả cửa ở

trên hình biểu diễn nào?

+ Kí hiệu cửa sổ đơn và cửa sổ kép cố định, mơ

tả cửa sổ ở trên hình vẽ nào?

+ Kí hiệu cầu thang mơ tả cầu thang ở trên hình

biểu diễn nào?

- GV giải thích thơng qua bản vẽ nhà

- Quan sát hình 15.1 SGK, nghe

GV giải thích và ghi nhớ

+ Hình chiếu bằng

+ Mặt bằng, mặt đứng, mặt cắtcạnh

+ Mặt bằng, mặt cắt

HĐ 3 Tìm hiểu cách đọc bản vẽ nhà:

- YCHS q.sát bản vẽ nhà h15.1 sgk trả lời câu

hỏi:

+ Tên gọi ngơi nhà ? tỉ lệ ?

+ Nêu tên gọi hình chiếu và và mặt cắt ?

+ Nêu kích thước chung của ngơi nhà ? từng

phịng ? các bộ phận khác ?

+ Số phịng ? Số cửa đi ? Số cửa sổ ?

- YC đại diện HS trả lời  gọi HS khác nxbs

Bảng 15.2 Trình tự đọc bản vẽnhà

+ Nhà 1 tầng, tỉ lệ 1 : 100

+ Mặt đứng, mặt cắt A-A, mặtbằng

+ Đại diện trả lời  theo dõinxbs

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ nhà 1 tầng (h15.1)

1 Khung tên Tên gọi ngôi nhà

Tỉ lệ bản vẽ

Nhà 1 tầng

1 : 100

2 Hình biểu

diễn Tên gọi hình chiếu Tên gọi mặt cắt Mặt đứng Mặt cắt A-A , mặt bằng

3 Kích thước Kích thước chung

Kích thước từng bộ phận

6300,4800,4800Phòng sinh hoạt chung :(4800 x 2400)+(2400 x 600)Phòng ngủ : 2400 x 2400Hiên rộng : 1500 x 2400Nền cao: 600

Tường cao :2700Mái cao : 1500

4 Các bộ phận Số phòng

Số cửa đi và cửa sổCác bộ phận khác

3 phòng

1 cửa đi 2 cánh , 6 cửa sổ đơn

1 hiên có lan can

4 Tổng kết bài học:

- HS đọc phần ghi nhớ

- Trả lời câu hỏi sgk

- GV trả bài thực hành

- Hình thành cho học sinh tác phong làn việc theo quy trình

- HS ham thích tìm hiểu bản vẽ xây dựng

2 Kiểm tra bài cũ:

HS1: Em hãy nêu trình tự đọc và nội dung cần hiểu của bản vẽ nhà ?

3 Thực hành:

GTB: Giới thiệu nội dung và trình tự tiến hành:

HS đọc nội dung và các bước tiến hành ở sgk

Trả lời các câu hỏi theo mẩu bảng 15.2 sgk

HĐ 1: Tìm hiểu các trình bày bài làm (báo cáo thực hành)

Trình tự đọc Nội dung cần hiểu Bản vẽ nhà ở (h16.1)

1 Khung tên Tên gọi ngôi nhà

Tỉ lệ bản vẽ

Nhà ở1:1002.Hình biểu diễn Tên gọi hình chiếu

Tên gọi mặt cắt

Mặt đứng BMặt cắt A-A ; Mặt bằng

3 Kích thước Kích thước chung

Kích thước từng bộphận

10200 ;6000; 5900Phòng sinh hoạt chun: 3000 x 4500Phòng ngủ: 3000 x 3000

Hiên : 1500 x 3000Khu phụ: (bếơ Xó tắm) 3000 x 3000Nền chính cao: 800

Tường cao: 2900Mái cao: 2200

- Hệ thống hóa được 1 số kiến thức cơ bản về bản vẽ hình chiếu các khối hình học

- Hiểu được cách đọc bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp bản vẽ nhà

- Chuẩn bị kiểm tra phần vẽ kĩ thuật

II CHUẨN BỊ:

Sơ đồ hóa kiến thức

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

SX & ĐS

Vẽ kỹ

thuật Bản vẽ các

khối hình học

Bản vẽ kĩthuật

- Về nhà ôn tập lại toàn bộ phần 1

- Tiết sau kiểm tra 1 tiết

KIỂM TRA 1 TIẾT

Câu 1: Khoanh tròn vào các chữ cái a, b, c, hoặc d của những câu trả lời đúng sau:

1 Hình chiếu bằng ở vị trí nào so với hình chiếu đứng?

a Ở bên trái hình chiếu đứng b Ở bên phải hình chiếu đứng.

c Ở trên hình chiếu đứng d Ở dưới hình chiếu đứng.

2 Hình chiếu cạnh có hướng chiếu nào?

3 Các khối hình trụ được tạo thành bằng cách nào?

a Quay hình chữ nhật một vòng quanh một cạnh cố định.

b Quay hình tam giác vuông một vòng quanh một cạnh góc vuông cố đinh.

c Quay nửa hình tròn một vòng quanh đường kính cố định.

d Cả a, b và c đều đúng.

Câu 2: Hãy hoàn thành các mệnh đề sau bằng cách chọn từ thích hợp điền vào chỗ

chấm chấm ( )

1 Ren ngoài (ren trục)

- Đường đỉnh ren được vẽ bằng nét

2 Ren trong (ren lỗ)

- Đường đỉnh ren được vẽ bằng nét

- Đường chân ren được vẽ bằng nét

- Phát đề kiểm tra cho học sinh

- Quan sát, theo dõi hs làm bài kiểm tra

3 Kết thúc:

- Thu bài kiểm tra

- Nhận xét qúa trình làm bài của HS

4 Dặn dò:

- Về nhà xem trước bài mới (Bài 17)

Tuần: 09 Ngày soạn: 15/10/2008

Tiết: 17 Ngày dạy: 22/10/2008

Phần II CƠ KHÍ Chương III: GIA CÔNG CƠ KHÍ

Bài 18 VẬT LIỆU CƠ KHÍ

I MỤC TIÊU:

- HS biết cách phân loại vật liệu cơ khí phổ biến

- Biết được tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

- Biết lưa chọn và sư dụng vật liệu hợp ly.ù

II CHUẨN BỊ:

- Các mẫu vật liệu cơ khí

- 1 số sản phẩm được chế tạo từ vật liệu cơ khí

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

Trả bài kiểm tra viết 1 tiết

3 Bài mới:

GTB: Vật liệu cơ khí đóng vai trò rất quan trọng trong gia công cơ khí Nó là cơ

sở ban đầu tạo ra sản phẩm cơ khí, nếu không có vật liệu thì không có sản phẩm.Vậy để biết được tính chất, vật liệu để sử dụng cho hợp lý chúng ta nghiên cứubài này?

HĐ 1: Tìm hiểu vật liệu cơ khí phổ biến

- GV treo sơ đồ hình 18.1 sgk; YCHS quan

sát và trả lời các câu hỏi sau:

+ Vật liệu cơ khí được chia thành mấy

nhóm ? Đó là những nhóm nào ?

+ Nhóm kim loại đen gồm những vật liệu

điển hình nào ? Tính chất của chúng?

+ Nhóm kim loại màu gồm những vật liệu

điển hình nào ?

- GV nói rõ thành phần của các vật liệu

- YCHS nêu các ứng dụng của nó (cụ thể làm

cái gì kể tên)

- Từ đó YCHS hoàn thành bảng 1 sgk

+ Nhóm vật liệu phi kim loại gồm những phi

- Quan sát sơ đồ trả lời câu hỏi:

+ Vật liệu cơ khí chia làm 2 nhóm:Vật liệu kim loại và vật liệu phi kimloại

+ Kim loại đen gồm: Gang: có tính

bền và tính cứng cao, chịu được mài mòn, chịu được nén và chống rung động tốt, nhưng khó gia công cắt gọt Thép: Có tính cứng cao, chịu tôi, chịu mài mòn

+ Gồm: Đồng: dễ gia công cắt gọt,

dễ đúc, cứng bền Nhôm: Nhẹ, tính cứng và tính bền cao.

kim điển hình nào ?

+ Nêu tính chất của các vật liệu đó ?

- YCHS quan sát mẫu vật mô tả màu sắc, tính

chất của vật liệu

- YCHS hoàn thành bảng 2 sgk

+ Chất dẻo, cao su

Kết luận:

1 Vật liệu kim loại

a kim loại đen: Thành phần chủ yếu là Fe và C: Nếu tỉ lệ C< 2,14% gọi là

thép

Nếu tỉ lệ C> 2,14% gọi là gang

- Tỉ lệ C càng cao thì vật liệu này càng cứng và dòn

- Gang gồm 3loại: gang trắêng, gang xám, gang dẻo

- Thép gồm 2loại: thép cacbon, thép hợp kim

b kim loại màu:

- Ngoài kim loại đen còn kim loại màu tính chất: dễ keo dài, dát mỏng, tínhchống mài mòn cao, dẫn điện, nhiệt tốt

2 Vật liệu phi kim loại

- Tính chất: dễ gia công, không bị oxi hóa, ít mài mòn

a chất dẻo: Là sản phẩm được tổng hợp từ các chất hữu cơ gồm chất dẻo nhiệt và

chất dẻo rắn

b cao su: Là vật liệu dẻo, đàn hồi, cách điện, cách âm tốt Ggồm: cao su tổng hợp

và cao su tự nhiên

HĐ 2 : Tìm hiểu tính chất cơ bản của vật liệu cơ khí

- YCHS trả lời câu hỏi:

+ Gỗ và Fe vật liệu nào chịu lực tốt hơn ?

- YCHS so sánh các vật liệu khác thường gặp:

+ So sánh nhiệt độ nóng chảy của đồng và

Kết luận:

- Tính chất cơ học: Khả năng chịu lực của vật liệu.

- Tính chất vật lý: Nhiệt độ nóng chảy , tính dẫn điện ,nhiệt.

- Tính chất hóa học: Khả năng chịu được tác dụng hóa học trong các môi trường

- Tính công nghệ: Khả năng gia công ,đúc , hàn …

4 Củng cố:

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ sgk

- Trả lời câu hỏi sgk

5 Dặn dò:

- Học bài và trả lời câu hỏi SGK

- Đọc và xem trước bài 19

- Chuẩn bị theo nhóm: 1 đoạn dây đồng, nhôm, thép và một thanh nhựa.

Tuần: 09 Ngày soạn: 20/10/2008

Tiết: 18 Ngày dạy: 25/10/2008

Bài 19 THỰC HÀNH

VẬT LIỆU CƠ KHÍ

I MỤC TIÊU:

- HS nhận biết và phân biệt được các vật liệu cơ khí phổ biến

- phương pháp cơ bản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí

- Rèn luyện tác phong làm việc theo quy trình

II CHUẨN BỊ:

1 HS chuẩn bị: Chuẩn bị như GV dặn tiết trước

2 GV chuẩn bị:

- Bộ vật liệu mẫu

- Đe, búa, axít, muối

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

HS1: vật liệu cơ khí gồm những loại phổ biến nào? Có những tính chất cơ bản nào?

3 Bài mới:

GTB: Muốn có 1 sản phẩm cơ khí tốt cần có vật liệu phù hợp Mỗi vật liệu cónhiều tính chất khác nhau tùy theo mục đích sử dụng mà người ta quan tâm đếnnày hay tính chất khác Để nhận biết và phân biệt được các vật liệu cơ khí phổbiến và biết được phương pháp thử đơn giản để thử cơ tính của vật liệu cơ khí

HĐ 1: Hướng dẫn ban đầu

GV nêu rõ mục đích thí nghiệm và giao nhiệm vụ cụ thể cho học sinh

+ Nhận biết được các vật liệu cơ khí thông qua phương pháp quan sát màusác, mặt gãy, ước lượng khối lượng riêng của những vật liệu có cùng kíchthước …

+ So sánh được tính cơ học chủ yếu của vật liệu như: Tính cứng, tính giòn,tính dẻo

phi kim để phân biệt 2 loại vật liệu này.

+ Về các yếu tố:

+ Màu sắc:

+ Mặt gãy:

+ Ước lượng khối lượng:

- HS quan sát và trả lời hoàn thành bảng bên

- GV chọn 1 thanh nhựa và 1 thanh thép có d

= 4mm

- Dùng lực của tay bẻ vật liệu đó so sánh:

Tính cứng (khó bẻ), tính dẻo (dễ uốn)

- Từ đó HS hoàn thành bảng mục1 báo cáo

- GV cho HS quan sát các mẫu vật, HS trả lời

các nội dung ở bên

- HS dùng lực của tay bẻ thanh vật liệu thép,

đồng, nhôm có d = 4mm để so sánh

- Dùng búa đập vào đầu các vật liệu chuẩn bị

để xác định khả năng biến dạng (lực đập như

nhau)

- Hoàn tành mục 2 mẫu báo cáo

- HS quan sát bên ngoài các mẫu vật để phân

biệt về màu sắc, mặt gãy

- Dùng lực bẻ và dũa hoặc dùng 2 mẫu vật va

chạm vào nhau

- Dùng búa đập thử độ dòn

- Hoàn thành mục 3 mẫu báo cáo

1 Phân biệt vật liệu kim loại và vật

liệu phi kim

a. quan sát bên ngoài m u v t li u đ ẫ ậ ệ ể

nh n bi t v t li u kim lo i và v t ậ ế ậ ệ ạ ậ

li u phi kim lo i ệ ạ

Kim loại Phi kim

Màu sắcMặt gãy Ướclượngkhốilượng

b so sánh tính cứng và tính dẻo

2 So sánh kim loại gang và thép

a Phân biệt kim loại đen và kim

loại màu bằng quan sát bên ngoàimẫu vật

+ Màu sắc:

+ Mặt gãy + Chất lượng khối lượng:

Đọc trước bài 20, sưu tầm các dụng cụ mà em biết

Tuần: 10 Ngày soạn: 25/10/2008