Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Thời gian biểu” và trả lời câu hỏi.. Kiểm tra bài cũ: - Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”..
Trang 1@ ?
Thứ hai ngày … … tháng …… năm 2009
Toán (ôn) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Biết trừ các số trong phạm vi 100
- Rèn kỹ năng giai toán có lời văn
II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học:
- GV yêu cầu HS làm các bài tập 1 đến bài tập 5 trang 84
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét giờ học
- Học sinh về nhà học bài và làm bài
Tiếng Việt
ÔN LUYỆN TẬP ĐỌC
I Mục tiêu:
- Luyện đọc bài Con chó nhà hàng xóm Biết nghỉ hơi sau mỗi câu
- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật
II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc:
- Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn đọc từng đoạn
- Hướng dẫn đọc phân vai
*Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ
I Mục tiêu:
- Viết đoạn 1 của bài “Thêm sừng cho ngựa” SGK-TV2 trang 144
- Phân biệt được ai/ay; ât/âc
II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài
* Hoạt động 2: Hướng nghe viết
- Giáo viên đọc mẫu đoạn 1 của bài
- Giáo viên nêu câu hỏi:
+ Vì sao mẹ mua cho Bin hộp bút chì màu? +
+ Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con:Bin, gạch quyển vở vẽ
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở
Trang 2- GV đọc cho HS viết vào vở
- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn
- Đọc cho học sinh soát lỗi
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài tập:
a) Điền vào chỗ trống: ao hay au:
r… hàng, r xanh, … hồ, trầu c…
b) Tìm 2 từ có tiếng chứa dấu hỏi, 2 từ có tiếng chứa dấu ngã
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò
Tập đọc TÌM NGỌC.
I Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; biết đọc với giọng kể chậm rãi
- Hiểu ND: Câu chuyện kể về những con vật nuôi trong nhà rất tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người (trả lời được CH 1,2,3)
- HS khá, giỏi trả lời được CH4
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: Đàm thoại, thực hành, …
- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa
2- Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
Tiết 1:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên đọc thuộc lòng bài “Thời gian biểu” và trả lời câu hỏi
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu, đoạn
- Từ khó: kim hoàn, hiếm, đánh tráo, tranh, rình, ngoạm, trúng kế, sà xuống, rỉa thịt, mừng rỡ,…
- Đọc theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Giải nghĩa từ: Long vương, thợ kim hoàn, đánh tráo,…
- Đọc cả lớp
Tiết 2:
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
a) Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
b) Ai đánh tráo viên ngọc?
c) Mèo và chó đã làm cách nào dễ lấy viên ngọc ?
d) Tìm những từ khen ngợi chó và mèo ở trong bài ?
Trang 3* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Giáo viên cho học sinh các nhóm thi đọc
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Toán
ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ.
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực hiện phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải toán về nhiều hơn
- Làm được các bài tập: bài 1, bài 2, bài 3(a,c), bài 4
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: Thực hành, …
- Bảng nhóm
2- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên làm bài 3 / 81
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh làm miệng
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Cho học sinh làm bảng con
- Nhận xét bảng con
Bài 3:
- Cho học sinh lên thi làm nhanh
- Nhận xét
Bài 4: Tóm tắt
Lớp 2a: 48 cây
Lớp 2b trồng được nhiều hơn 12 cây
Hỏi: Lớp 2b trồng được bao nhiêu cây ?
- HS giải vào vở / Thu chấm 5 bài / Nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Trang 4Thứ ba ngày …… tháng … năm 2009
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG, PHÉP TRỪ (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực hiện phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải toán về nhiều hơn
- Làm được các bài tập: bài 1, bài 2, bài 3(a,c), bài 4
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: thực hành, thảo luận, …
2- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/82
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- Yêu cầu học sinh làm miệng
Bài 2: Đặt tính rồi tính
- Học sinh làm bảng con
- Nhận xét bảng con
Bài 3:
- Cho học sinh lên thi làm nhanh
- Nhận xét cách nhóm làm
Bài 4: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt rồi giải
Tóm tắt
Thùng lớn: 60 lít
Thùng bé : ,đựng ít hơn 22 lít
Hỏi: Thùng bé đựng được bao lít nước ?
Bài 5: Viết phép cộng có tổng bằng một số hạng
- Học sinh tự làm vào vở
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Kể chuyện TÌM NGỌC.
I Mục tiêu:
- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cảu câu chuyện
- HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2)
- HS khá, giỏi biết kể lại được toàn bộ câu chuyện (BT2)
II Chuẩn bị:
Trang 51- Giáo viên:
- PP:thảo luận, thực hành, …
- Tranh minh họa trong sách giáo khoa
2- Học sinh: Bảng phụ
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên bảng kể lại câu chuyện “Con chó nhà hàng xóm”
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Kể từng đoạn theo tranh
+ T1: Chàng trai được Long Vương tặng cho viên ngọc quý
+ T2: Người thợ kim hoàn đánh tráo viên ngọc
+ T3: Mèo bắt chuột đi tìm ngọc
+ T4: Chó và mèo tìm được ngọc ở nhà người đánh cá
+ T5: Chó và mèo lấy được ngọc từ quạ
+ T6: Chó và mèo mang được ngọc về cho chủ của mình
- Cho học sinh kể theo vai
- Cho học sinh đóng vai dựng lại câu chuyện
- Giáo viên nhận xét bổ sung
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Thủ công GẤP, CẮT, DÁN BIỂN BÁO GIAO THÔNG CẤM ĐỖ XE (T1)
I Mục tiêu:
- Biết cách gấp,cắt,dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
- Gấp,cắt,dán được biển báo giao thông cấm đổ xe Đường cắt có thể mấp mô Biển báo tương đối cân đối
- Với HS khéo tay: Gấp,cắt,dán được biển báo giao thông cấm đỗ xe Đường cắt ít mấp mô Biển báo cân đối
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: quan sát, thảo luận, …
- Mẫu biển báo
2- Học sinh: Giấy màu, kéo, …
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi một số học sinh lên nói lại các bước gấp biển báo giao thông cấm xe đi ngược chiều
- Giáo viên nhận xét
2 Bài mới:
Trang 6* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh
* Hoạt động 2: Hướng dẫn quan sát mẫu
- Giáo viên hướng dẫn và giới thiệu mẫu gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ
xe
* Hoạt động 3: Hướng dẫn mẫu.
- Bước 1: Gấp biển báo
- Bước 2: Cắt biển báo
- Bước 3: Dán biển báo
* Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh tập gấp
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tập gấp từng bước như trong sách giáo khoa
- Giáo viên đi từng bàn theo dõi quan sát, giúp đỡ những em chậm theo kịp các bạn
* Hoạt động 5: Thực hành
- Giáo viên cho học sinh thực hành gấp, cắt, dán biển báo giao thông cấm đỗ xe
* Hoạt động 6: Củng cố - Dặn dò.
- Nhận xét giờ học
- Học sinh về tập gấp lại
Thứ tư ngày …… tháng … năm 2009
Toán
ÔN TẬP VỀ PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ (tiếp theo)
I Mục tiêu:
- Thuộc bảng cộng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm
- Thực hiện phép cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải toán về ít hơn, tìm số bị trừ, số trừ, tìm số hạng của 1 tổng
- Làm được các bài tập: bài 1(cột1), bài 2(cột 1,2), bài 3,bài 4
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: thực hành, thảo luận, …
- Bảng phụ,
2- Học sinh: Vở bài tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4/83
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Cho học sinh tự làm bài
Bài 2: Hướng dẫn học sinh
- Giáo viên nhận xét sửa sai
Bài 3: Yêu cầu học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở
Anh: 50 kg
Em nhẹ hơn Anh 16 kg
Trang 7Hỏi: Em câm nặng bao nhiêu kg ?
Bài 4: Khoanh vào chữ đặt trước kết quả đúng
- Hướng dẫn học sinh cách làm cụ thể
- Cho học sinh lên bảng làm
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Chính tả Nghe viết: TÌM NGỌC.
I Mục tiêu:
- Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng bài tóm tắt câu chuyện Tìm Ngọc Làm đúng BT2; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II Chuẩn bị:
- Giáo viên:
- Học sinh: Bảng nhóm, vở bài tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh lên bảng làm viết các từ trong bài tập 2/136
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết
- Giáo viên đọc mẫu bài viết
- Đây là nội dung tóm tắt câu chuyện nào?
- Những từ nào trong bài phải viết hoa?
- Hướng dẫn học sinh viết bảng con chữ khó: long vương, tình nghĩa, tặng, thông minh, …
- Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở
- Giáo viên quan sát, theo dõi, uốn nắn học sinh
- Chấm chữa: Giáo viên thu chấm 7,8 bài có nhận xét cụ thể
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Điền vào chỗ trống ui, uy
Bài 3a: Điền vào chỗ trống r, d, gi
- Cho học sinh làm vào vở
- Giáo viên cùng cả lớp nhận xét chốt lời giải đúng
* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Tập đọc
GÀ TỈ TÊ VỚI GÀ.
I Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu
Trang 8- Hiểu ND: Loài gà cũng có tình cảm với nhau, che chở, bảo vệ, yêu thương nhau như con người
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: Đàm thoại, thực hành, …
- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa
2- Học sinh: SGK
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Gọi học sinh lên đọc bài “Tìm ngọc” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Luyện đọc
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài một lần
- Đọc nối tiếp từng dòng, từng đoạn
- Luyện đọc các từ khó: Nũng nịu, kiếm mồi, xù lông, gấp gáp, roóc roóc, xôn xao, hớn hở,…
- Giải nghĩa từ: Tỉ tê, tín hiệu, xôn xao, hớn hở
- Đọc trong nhóm
* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài
a) Gà con biết trò chuyện với gà mẹ từ khi nào?
b) Nói lại cách gà mẹ báo hiệu cho con biết:
- Không có gì nguy hiểm
- Có mồi ngon lắm lại đây
- Tai họa nấp mau
* Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Giáo viên cho học sinh thi đọc toàn bài
- Giáo viên nhận xét chung
* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò.
- hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Thứ năm ngày …… tháng … năm 2009
Toán (ôn) LUYỆN TẬP
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính trừ trong phạm vi 100
- Rèn kĩ năng vẽ đường thẳng với điểm cho trước
Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học.
- GV yêu cầu HS làm bài tập từ 1 đến 4-Vở BT trang 88 sau đó chữa bài
3 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
Trang 9- Giáo viên nhận xét giờ học
- Học sinh về nhà học bài và làm bài
Tiếng Việt
ÔN LUYỆN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
I Mục tiêu:
- Ôn luyện về từ ngữ chỉ vật nuôi, từ chỉ đặc điểm và từ chỉ sự vật
- Rèn kĩ năng đặt câu kiểu Ai thế nào?
II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học.
- Giáo viên ghi lần lượt đề bài lên bảng, hướng dẫn HS làm bài và chữa bài
* Bài 1:
Hãy kể tên các con vật nuôi mà em biết?
* Bài 2: Sắp xếp các từ sau thành 2 nhóm: Từ chỉ sự vật và từ chỉ đặc điểm
Chăm chỉ, vàng mơ, xe ô tô, khiêm tốn, trắng tinh, bác sĩ, vui vẻ, đỏ tươi, phượng
vĩ, trường học
* Bài 3: Đặt 2 câu theo mẫu Ai thế nào?
3 Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học
- Nhắc nhở HS về nhà đọc lại bài
Tiếng Việt
ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN
I Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nghe và nói: Biết nói lời khen ngợi
- Rèn kĩ năng viết : Viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về một con vật
II.Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Hoạt động 1: Giới thiệu bài
2 Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học
- Giáo viên lần lượt ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn HS làm bài
* Bài 1:
Từ mỗi câu dưới đây đặt một câu mới tỏ ý khen ngợi
+ Hạnh học rất giỏi
+ Cún Bông rất thông minh
+ Đàn gà con rất xinh xắn
* Bài 2:
Hãy viết một đoạn văn ngắn từ 3 đến 5 câu kể về một con vật mà em yêu thích
3 Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò
- Giáo viên nhận xét giờ học, dặn dò
Toán
ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC.
Trang 10I Mục tiêu:
- Nhận dạng được và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật
- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước
- Biết vẽ hình theo mẫu
- Làm được các bài tập: bài 1, bài 2, bài 4
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: thảo luận, thực hành, …
- Hình vẽ trong sách giáo khoa
2- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Giáo viên gọi học sinh lên bảng làm bài 4 / 84
- Giáo viên nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Giáo viên tổ chức cho học sinh làm miệng
- Cho học sinh quan sát hình vẽ trong sách giáo khoa rồi trả lời từng hình
Bài 2: Cho học sinh lên bảng vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm, 1 dm
Bài 4: Giáo viên hướng dẫn học sinh cụ thể rồi cho các em tự vẽ vào vở
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI - CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?
I Mục tiêu:
- Nêu được các từ ngữ chỉ đặc điểm của loài vật trong tranh (BT1); bước đầu thêm được hình ảnh so sánh vào sau từ cho trước và nói câu có hình ảnh so sánh (BT2,BT3)
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: Thảo luận, thực hành, …
- Tranh minh họa bài tập 1
2- Học sinh: Bảng phụ, vở bài tập
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Học sinh lên bảng làm bài 3 / 133
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài
- Cho học sinh trao đổi theo cặp
Trang 11- Giáo viên nhận xét bổ sung
Bài 2: Giúp học sinh nắm yêu cầu
- Giáo viên cho học sinh làm miệng
- Giáo viên nhận xét bổ sung
Bài 3: Dùng cách nói trên để viết tiếp các câu sau
- Nhận xét
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Hệ thống nội dung bài
- Nhận xét giờ học
Tập viết CHỮ HOA: Ô, Ơ
I Mục tiêu:
- Viết đúng chữ hoa Ô,Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ - Ô hoặc Ơ), chữ và câu
ứng dụng: Ơ (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ) n sâu ngh a n ng n Ơ ĩ ặ (3 lần)
II Chuẩn bị:
1- Giáo viên:
- PP: thực hành
- Bộ chữ mẫu trong bộ chữ
2- Học sinh: Vở tập viết
III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:
1 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh
2 Bài mới:
* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài
* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết
- Hướng dẫn học sinh viết chữ hoa: Ô, Ơ
+ Cho học sinh quan sát chữ mẫu
+ Giáo viên viết mẫu lên bảng vừa viết vừa phân tích cho học sinh theo dõi. Ô Ơ
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con
- Hướng dẫn học sinh viết cụm từ ứng dụng
+ Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Ơ n sâu ngh a n ng ĩ ặ
+ Giải nghĩa từ ứng dụng
+ Hướng dẫn học sinh viết bảng con
- Hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn
+ Giáo viên theo dõi uốn nắn, giúp đỡ học sinh chậm theo kịp các bạn
- Chấm chữa: Giáo viên thu 7,8 bài chấm rồi nhận xét cụ thể
* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò.
- Học sinh về viết phần còn lại
- Nhận xét giờ học
Tự nhiên và xã hội PHÒNG TRÁNH NGÃ KHI Ở TRƯỜNG.
I Mục tiêu: