giao an chuan lop 3 tuan 33

Kể chuyện Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được một đoạn của câu chuyện Cóc kiện Trời bằnglời nhân vật trong truyện.. - GV nhận xét cách đọc của HS GV đi đến từng nhóm động v

Trang 1

Lịch báo giảng buổi

sáng tuần 33

Thứ ngày Tiết Môn học Tên bài dạy

2-25/4/2011

1 2 3 4

Chào cờToánTập đọcTĐ-Kể chuyện

ToánTập đọc

TN và XH

Ôn tập các số đến 100 000

Mặt trời xanh của tôi

Các đới khí hậu

4-27/4/2011

1 2 3

ToánLuyện từ- øCâuChính tả

Ôn tập các số đến 100 000

Nhân hóa

Nghe viết:Cóc kiện Trời

5-28/4/2011

1 2 3

ToánTập viết

ToánTập làm văn

Trang 2

Toán Tiết 161 : KIỂM TRA

I Mục tiêu: Tập trung vào các kiến thức và kĩ năng:

+ Đọc viết các số có đến năm chữ số

+ Tìm số liền sau của số năm chữ ; sắp xếp 4 số có năm chữ số thứ tự từ bé đến lớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số.+ Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

+ Giải bài toán có đến 2 phép tính

II Chuẩn bị:

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A O Å n định

B Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

C Bài mới:

1.Giới thiệu bài “ Kiểm tra “ - Ghi tựa

2 Hướng dẫn kiểm tra

- GV viết bài kiểm tra lên bảng :

Bài 1 : Số liền sau của 68457 ; là :

a) 68467 ; b) 68447 ; c) 68456 ; d) 68458

Bài 2 : các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816 sắp xếp

theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 3 : Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là :

a) 75865 ; b) 85865 ; c) 76335 ; d) 86325

Bài 4 : Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải Ngày

thứ hai bán được 340m vải Nhày thứ ba bán được bằng

3

1

số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày

thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ?

- GV nhắc nhở HS đọc kĩ đề làm vào giấy nháp trước

khi làm vàò vở Không được nhìn bài của bạn

D Củng cố - Dặn dò:

- GV thu bài kiểm tra

- 3 HS nhắc tựa

- HS làm bài vào vở

Trang 3

- GV nhận xét

Tập đọc- kể chuyện: Cóc kiện Trời.

I Mục tiêu:

A Tập đọc

Biết phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (Cóc, Trời)

Hiểu nội dung truyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau, đấu tranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời, buộc trời phải làmmưa cho hạ giới.( trả lời được các câu hỏi SGK)

B Kể chuyện

Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được một đoạn của câu chuyện Cóc

kiện Trời bằnglời nhân vật trong truyện.( HSKG biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật)

Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

A Ổn định

B Kiểm tra :

- GV nhận xét – Ghi điểm

C Bài mới:

Gv giới thiệu chủ điểm:

Giới thiệu bài:

Con cóc là cậu ông trời

Hễ ai đánh nó thì trời đánh cho

Truyện cóc kiện trời các em đọc hôm nay là

cách giải thích của nhân dân ta thời xưa về hiện

tượng lí thú cóc báo trời mưa, đồng thới nói lên

mơ ước của nhân dân ta : lẽ phải bao giớ cũng

thắng

- GV ghi tựa

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài :

- 2HS đọc bài “Cuốn sổ tay” và trảlời câu hỏi 1 và 3 trong bài

- 3 HS nhắc lại

Trang 4

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

+ Vì sao cóc phải kiện trời ?

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi

đánh trống ?

+ Sau cuộc chiến thái độ của trời như thế nào ?

GV nói thêm : Trời hẹn như vậy vì không muốn

+ Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?

c) Luyện đọc lại

… HS trả lời về tranh

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

(Không đọc đồng thanh)

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn

1 và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn

2 và trả lời

… cóc bố trí lực lượng ở những chỗ bất ngờ, phát huy được sức mạnh của mỗi con

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn3

… Trời mời cóc và thương lượng, nói rất dịu dàng, lại còn hẹn với cóc lần sau muốn mưa chỉ nghiến răng báo hiệu

- HS trao dổi rồi trả lời

… Cóc có gan lớn dám kiện Trời, mưu trí khi chiến đấu chống quân nhà trời

- HS chia thành nhóm, phân

Trang 5

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và tranh

minh hoạ HS kể lại bằng lời được từng đoạn của

một nhân vật trong truyện

* Hướng dẫn kể chuyện

- HS quan sát tranh Các em có thể nêu vắn tắt,

nhanh nội dung từng tranh

- GV nhắc các em kể bằng lời của ai cũng phải

xưng “tôi”

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

D Củng cố – Dặn dò

- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

vai( người dẫn chuyện, Cóc, Trời)

- Vài nhóm thi đọc theo phân vai Một HS đọc cả bài

- 2 HS đọc lại đoạn 2

- Từng cặp HS tập kể Một vài HS thi kể trước lớp

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ngườikể hay

- Đọc, viết các số trong phạm vi 10 000

- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

Bài tập: Bài 1,2, Bài 3(a, cột 1 câu b), và bài 4

Trang 6

2 Hướng dẫn ôn tập

Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

- GV nhận xét – chấm 1 số bài

D Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc yêu cầu

- 2HS đại diện 2 dãy viết tiếp cácsố thích hợp vào chỗ trống Lớp cổvũ cho 2 bạn

- HS lần lượt đọc các số : 36 982 ;

54 175 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48

307 ; 2003 ; 10 005

- HS đọc yêu cầu

… tìm số lít mật ong trong 1 can … phép tính chia (10 : 5 = 2 [can])

Hs dựa theo mẫu viết số thành tổngcác hàng

HS đọc yêu cầu :

- HS lần lượt điền các số thích hợpvào chỗ chấm

- Cả lớp làm bài cá nhân vào vở

Tập đọc

Mặt trời xanh của tôi.

I Mục tiêu:

- Biết đọc ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” vànhững dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ, ( trả lời được các câu hỏiSGK)

- (HSKG bước đầu biết đọc giọng có biểu cảm)

- II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

Trang 7

III Hoạt động dạy-học:

A Ổn định

B Bài cũ:

- GV nhận xét - ghi điểm

C Bài mới :

- Giới thiệu bài : Cho HS quan sát tranh minh

hoạ, từ đó giới thiệu bài thơ

- GV ghi tựa

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : (giọng

tha thiết, trìu mến)

- Tóm tắt : Qua hình ảnh “mặt trời xanh” va

những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng

cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải

cuối bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với

những âm thanh nào ?

GV : Tác giả thấy tiếng mưa rừng cọ giống

tiếng thác,

+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ?

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nhu mặt

trời ?

- 3HS đọc nối tiếp bài“Cóc kiện

Trời” Sau trả lời các câu hỏi

HS lắng nghe

-3 HS nhăc lại tựa bài

HS quan sát và đọc

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2dòng đếnhết bài (2 lần)

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơtrước lớp

- HS đọc nhóm đôi từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1 HS đọc 2 khổ thơ đầu – Cả lớpđọc thầm

… với tiếng thác đổ về, tiếng gió thổiào ào

… nằm dưới rừng cọ nhìn lên, nhàthơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc khổ thơcuối

… lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ra

Trang 8

+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh”

không ? Vì sao ?

* Học thuộc lòng bài thơ.

- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :“Rước đèn

ông sao ”

như các tia nắng nên tác giả thấy nógiống mặt trời

… thích cách gọi ấy vì cách gọi ấy rất đúng – lá cọ giống như mặt trời

mà lại có màu xanh …

- 1HS đọc lại bài thơ

- HS tự chọn khổ thơ mình thích nhẩm đọc thuộc khổ thơ

- HS nối tiếp nhau đọc thuộc khổ thơ

- HS đọc trong nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý

Tự nhiên xã hội Các đới khí hậu.

I Mục tiêu:

* Sau bài học HS có khả năng

- Kể tên được ba đới khí hậu trên Trái Đất Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

( nêu được đặc điểm chính của các đới khí hậu)

- Các hình trong sách giáo khoa trang 124, 125

- Quả địa cầu

- Tranh, ảnh về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau

- Một số hình vẽ phóng tương tư như hình 1 SGK trang 124 và 6 dải màu

* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

- 3 HS nhắc lại tựa bài

Trang 9

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 1

trang 124, SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau

:

- Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu

và Nam bán cầu ?

- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc

cực và từ xích đạo đến Nam cực ?

- Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha –

ba-na trên quả địa cầu

* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các

đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên

quả địa cầu

- GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả

địa cầu

- GV xác định trên quả địa cầu có 4 đường ranh

giới giữa các đới khí hậu

GV giới thiệu hoặc khai thác vốn hiểu biết của

HS nhằm giúp cho các em biết đặc điểm chính

của các đới khí hậu

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnthảo luận theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

* Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bàykết quả làm việc Các nhóm khácnhận xét

Bước 2 : HS thực hành trước lớp

- HS khác nhận xét phần làm thựchành của bạn

HS làm việc trong nhóm theo gợi ý

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí củaViệt Nam và cho biết nước ta nằmtrong đới khí hậu nào ?

- HS trong nhóm lần lượt chỉ cácđới khí hậu trên địa cầu

- HS trưng bày các hình ảnh thiênnhiên và con người ở các đới khíhậu khác nhau (mỗi nhóm chọnmột cách trưng bày riêng)

Bước 3 :

- Đại diện các nhóm trình bày kết

Trang 10

* Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở

gần xích đạo càng nóng,

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới

khí hậu

* Cách tiến hành :

Bước 1 : Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ

tương tự như hình 1 trong SGK trang 124và 6

dải màu

Bước 2 :

Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu

trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình

vẽ

Bước 3 :

GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm

D Củng cố - Dặn dò :

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

sau

quả làm việc của nhóm mình

- HS nhận xét phần trình bày củatừng nhóm

HS trưng bày sản phẩm của nhómtrước lớp

-Nhóm nào làm xong trước, đúngvà đẹp, nhóm đó thắng cuộc

Thứ tư ngày 27 tháng 4 năm 2011.

Toán: Ôn tập các số trong phạm vi 100 000

Giúp HS :

- Củng cố về so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Củng cố về sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định

II Hoạt động dạy học

A Ổn định

B Kiểm tra bài cũ :

-GV nhận xét – Ghi điểm

C Bài mới :

- 4 HS làm bài tập 3 – nhận xét

- Lớp theo dõi nhận xét

Trang 11

- Giới thiệu bài “Ôn tập các số đến 100 000

Bài 2 : Tìm số lớn nhất trong các số sau :

Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé

-Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học

- 3HS nhắc tựa bài

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài bảng con

- Lớp nhận xét a) Số lớn nhất trong các so álà : 42360 b) Số lớn nhất trong các số là : 27 998

- Thứ tự các số từ bé đến lớn

- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1

III Hoạt động dạy học;

- Lớp nhận xét

- 3HS nhắc lại

- 2HS đọc yêu cầu bài tập và đoạn thơđoạn văn trong bài tập Cả lớp theo

Trang 12

GV chốt lời giải đúng :

Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

- GV mời một số HS trình bày, mỗi em tìm

hình ảnh nhân hoá và cách nhân hoá trong

một câu

GV nhận xét chốt lời giải đúng GV ghi lời

giải vào bảng tổng hợp kết quả trên phiếu:

Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của người

Cơn

Lá(cây)g

ạo

Anh em Múa, réo, chào

- các nhóm cử người trình bày - cả lớpnhận xét

- HS làm bài độc lập để tìm các sự vậtđược nhan6 hoá và cách nhân hoátrong đoạn thơ ở BT1 (đoạn b) các emchỉ cần ghi tên các sự vật được nhânhoá, cạnh đó viết những từ ngữ dùngđể nhân hoá chúng

- HS nêu cảm nghĩ của các em về các

hình ảnh nhân hoá :Thích hình ảnh

nào? Vì sao?

- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập – cảlớp đọc thầm theo

- HS làm giấy nháp

- HS nhắc lại tên lại những bài thơ cónhững câu thơ tả vườn cây

- Cả lớp viết bài vào vở

Trang 13

+ Sử dụng phép nhân hoá khi viết đoạn văn

tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây

+ Nếu chọn đề tả một vườn cây, các em có

thể tả một vườn ở làng quê GV

3 Củng cố – Dặn dò

- GV biểu dương những HS học tốt

- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học

Chính tả (nghe viết) NGÔI NHÀ CHUNG

I MỤC TIÊU

Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài :

“Cóc kiện Trời”

 Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á

 Điền đúng vào chỗ trống các âm vần dễ lẫn s/x ; o/ô

II CHUẨN BỊ :

 Bảng quay viết các từ ngữ ở bài tập3a

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết

+ Những từ nào trong bài chính tả được viết

hoa ? Vì sao ?

- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấynháp các từ : vừa vặn, dùi trống, về,dịu giọng,…

- 1 tổ nộp vở

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

… 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìmnhững chữ dễ viết sai:

- HS viết bảng con các từ khó

Trang 14

- GV nhận xét sửa sai.

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức

trình bày chính tả :

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính

tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi

và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Luyện tập :

Bài 3a :

GV chốt lời giải đúng :

a) Bru-nây, Đông-ti-mo, In –đô-nê-xi-a, Lào,

Cam-pu-chia,…

b) chín mọng, - mơ mộng – hoạt động – ứ

đọng

4 Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

* Nhận xét tiết học

… các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầucâu và các tên riêng Cóc, Trời, Cua,Cọp, Ong, Cáo đều phải viết hoa

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chínhtả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phátâm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

- Cả lớp đọc tên 5 nước Đông NamÁ

Thứ năm ngày tháng năm 2011

Toán

Tiết 164 : ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100 000

- Giải bài toán bằng các cách kháac nhau

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	160 KB