Giáo án Tuần 3 - Lớp 5

Muïc tieâu: HS neâu nhöõng vieäc neân vaø khoâng neân laøm ñoái vôùi phuï nöõ coù thai ñeå ñaûm baûo meï khoeû vaø thai nhi khoeû.. - GV vaø HS nhaän xeùt, choát laïi keát quaû ñuùng.[r]

Trang 1

1-Biết đọc đúng một đoạn văn kịch cụ thể:

- Biết đọc gắt giọng,đủ để tên nhân vật với lời nói của nhân vật.Đọc đúng ngữ điệu các câukể,câu hỏi,câu khiến,câu cảm trong bài

2, Giọng đọc thay đổi linh hoạt,phù hợp với tính cách từng nhân vật và tình huống căng thẳng,đầykịch tính của vở kịch

I, Kiểm tra bài cũ:

- 1 HS lên bảng làm bài tập 3 – SGK -14

- GV nhận xét

II- Bài mới:

1- Giới thiệu bài: Trực tiếp

2- H ớ ng dẫn HS làm bài tập SGK vào vở ô ly

Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài tập

- Mục tiêu: HS ôn lại cách chuyển hỗn số thành phân

HS đổi chéo vở kiểm tra cho nhau

- HS đọc nội dung bài làm của mình, nhậnxét

+ HS đọc yêu cầu bài

- HS trả lời

a, 3 9

10 > 2

910

b, 3 4

10 < 3

910

c, 5 1

10 > 2

410

d, 3 4

10 = 3

25

12

Trang 2

II- Đồ dùng dạy học :

GV: Tranh minh hoạ bài đọc SGK

HS: sgk

III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh đọc bài

- GV nhận xét

II- Bài mới:

- Chuẩn bị bài sau

- Bài thuộc “Sắc màu em yêu”

- 1 hs đọc lời mở đầu giới thiệu nhân vật,cảnhtrí,thời gian,tình huống

- HS quan sát tranh minh họa và đọc phân vai

- GV và hs giải nghĩa

- HS luyện đọc theo cặp

- 2hs đọc lại cả bài

* HS đọc lớt toàn bài

- Chú bị giặc đuổi bắt,chạy vào nhà gì Năm

- Dì vội đa cho chú một chiếc áo để thay cho bọngiặc không nhận ra.Rồi bảo chú ngồi xuống chõng

vờ ăn cơm,làm nh chú là chồng dì

- Đoạn dì Năm nhận chú cán bộ làm chồng,khi têncai xẵng giọng hỏi lại Chồng chị à?dì vẫn khẳng

định:Dạ,chồng tui!

- 5 HS đọc theo 5 vai(Dì năm, An, chú cán bộ, lính, cai) và 1 HS làm Ngời dẫn chuyện

- HS thi đọc phân vai theo nhóm

I Mục tiờu: Học xong bài này, HS biết:

- Nờu được một số đặc điểm chớnh của khớ hậu Việt Nam

- Nhận biết được ảnh hưởng của khớ hậu tới đời sống và sx của nhõn dõn ta, ảnh hưởng tớch cực: cõycối xanh tốt quanh năm, sản phẩm nụng nghiệp đa dạng; ảnh hưởng tiờu cực: thiờn tai, lũ lụt, hạn hỏn,

…

-Chỉ được ranh giới khớ hậu Bắc và Nam ( dóy nỳi Bạch Mó) trờn bản đồ

-Nhận xột được bảng số liệu khớ hậu ở mức độ đơn giản

II Đồ dựng dạy học:

- Bản đồ khớ hậu Việt Nam

III Cỏc ho t đ ng d y h c ch y u:ạ ộ ạ ọ ủ ế

A Bài cũ :Nờu cỏc dóy nỳi chớnh ở nước ta?Chỉ

trờn bản đồ

-Cỏc khoỏng sản cú ở nước ta, chỉ trờn bản đồ?

B Bài mới : G/t bài học

1.Hoạt động 1: Đặc điểm khớ hậu Việt Nam

+ Chỉ vị trớ của Việt Nam trờn quả địa cầu và cho

biết nước ta nằm ở đới khớ hậu nào ? Ở đới khớ hậu

đú, nước ta cú khớ hậu núng hay lạnh ?

+ Nờu đặc điểm của khớ hậu nhiệt đới giú mựa ở nước

ta

*Giải thớch vỡ sao Việt Nam cú khớ hậu nhiệt đới

MT:Nờu được một số đặc điểm chớnh của khớ hậu Việt Nam

-Quan sỏt quả địa cầu, H1 và đọc nội dungSGK rồi thảo luận theo nhúm 3:

-Đại diện nhúm trả lời- lớp nhận xột bổ sung

Trang 3

giú mựa ( K,G: )

- Gọi 3 HS lờn bảng chỉ hướng giú thỏng 1 và

hướng giú thỏng 7 trờn bản đồ khớ hậu VN

2.Hoạt động 2: Khớ hậu giữa cỏc miền cú sự khỏc

nhau ;

-Dóy Bạch Mó là ranh giới khớ hậu giữa miền Bắc

và miền Nam

-Cho HS trả lời cõu 1,2 ở SGK

3 Hoạt động 3: Ảnh hưởng của khớ hậu

- Nờu ảnh hưởng của KH tới đời sống và sx của nh

dõn ta

-Liờn hệ: Cần cú thúi quen quan tõm đến thời tiết

và KH để khỏi ảnh hưởng đến cụng việc

C Củng cố, dặn dũ:

-Nước ta cú khớ hậu gỡ?

-Bài sau: Sụng ngũi

*Do vị trớ nước ta nằm ở đới khớ hậu nhiệt đới;gần biển, trong vựng cú giú mựa

MT:Chỉ được ranh giới khớ hậu Bắc và Nam ( dóy nỳi Bạch Mó) trờn bản đồ

2 HS lờn bảng chỉ dóy nỳi Bạch Mó

-Trả lời, nhận xột.(dựa vào bảng t0 )

MT:Nhận biết được ảnh hưởng của khớ hậu tới đời sống và sx của nhõn dõn ta

-Nhiệt đới, giú mựa

Đạo đức: Có trách nhiệm về việc làm của mình (T1)

I- Mục tiêu : Học song bài này hs biết:

- Mỗi ngời cần có trách nhiệm về việc làm của mình

- Bớc đầu có kĩ năng ra quyết định và thực hiện quyết định

- Tán thành những hành vi đúng và không tán thành việc trốn tránh trách nhiệm,đổ lỗi cho ngờikhác

II- Đồ dùng dạy học:

GV: Vài mẩu chuyện về ngời có trách nhiệm công việc.Thẻ mầu

III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:

? Em có suy nghĩ gì mình là hs lớp 5

- GV nhận xét bổ sung

II- Bài mới:

2- Các hoạt động chủ yếu

a, Hoạt động 1: Tìm hiểu chuyện “ Chuyện của bạn

Đức”

* Mục tiêu: HS thấy rõ diễn biến của sự việc và tâm

trạng của Đức: Biết phân tích đa ra quyết định đúng

* Các tiến hành: Thảo luận theo nhóm và trả lời câu

3- Hoạt động 3: Thảo luận BT 2-sgk

* Mục tiêu: HS biết tán những ý kiến đúng và không

tán thành những ý kiến không đúng

* Cách tiến hành:

- GV chia nhóm thảo luận

- Nội dung bài 2-sgk

* GV kết luận: Nếu không suy nghĩ trớc việc làm của

mình sẽ để mắc sai lầm dẫn đến hậu quả tai hại cho

Trang 4

bản thân,gia đình,xã hội.

4 – Hoạt động 4: Củng cố-dặn dò:

? Qua những hoạt động trên em có thể rút ra điều gì?

? Vì sao phải có trách nhiệm về việc làm của mình

- Chuẩn bị cho giờ sau thực hành

+ Cộng trừ 2 phân số Tính giá trị của biểu thức với phân số

+ chuyển các số đo có tên đơn vị thành số đo là hỗn số với đơn vị đo

+ giải bài toán tìm 1 số biết giá trị 1 phân số của số đó

Hoùc xong baứi naứy, HS bieỏt:

- Cuoọc phaỷn coõng quaõn Phaựp ụỷ kinh thaứnh Hueỏ do Toõn Thaỏt Thuyeỏt vaứ moọt soỏ quan laùi yeõu

nửụực toồ chửực, ủaừ mụỷ ủaàu cho phong traứo Caàn vửụng (1885 – 1896)

- Traõn troùng, tửù haứo veà truyeàn thoỏng yeõu nửụực, baỏt khuaỏt cuỷa daõn toọc

1 Hoạt động của giáo viên 2 Hoạt động của học sinh

I- Kiểm tra bài cũ :

- Chữa bài tập 3:VBT- 15

- Nhận xét

II- Bài mới:

2- Các hoạt động:

a, Hoạt động 1: H ớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính

- Cho học sinh tự làm rồi chữa bài

- Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét- chữa bài

- Yêu cầu học sinh nhắc lại quy tắc cộng trừ 2 phân

số

Bài 2: Tìm X:

- Cho học sinh tự lam bài rồi chữa bài

- Nhận xét- sửa bài

- Chốt lại lời giải giải đúng

Bài 4: Viết các số đo độ dài ( theo mẫu)

- Cho học tự làm bài rồi chữa bài

- Nhận xét – sửa lại- chốt lại

Bài 5: Bài toán

Cho học sinh trao đổi tìm cách giải

- Cho học sinh tự làm rồi chữa bài

- 1 học sinh nêu yêu cầu bài

- Học sinh tự làm rồi chữa bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét

* Làm việc cá nhân

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Tự làm bài rồi chữa bài

- 3 học sinh lên bảng làm bài

- Nhận xét

+ Làm việc theo cặp

- Nêu bài toán

- Trao đổi theo cặp tìm cách giải

- Tự giải bài toán, chữa bài

- 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét

Trang 5

- Gi¶m t¶i: Kh«ng yªu cÇu têng thuËt, chØ kĨ l¹i mét sè sù kiƯn vỊ cuéc ph¶n c«ng ë kinh thµnh

HuÕ

II Đồ dùng dạy - học:

- Lược đồ kinh thành Huế năm 1885

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: 02 HS

- Nêu những đề nghị canh tân đất nước của Nguyễn Trường Tộ

- Những đề nghị đó của Nguyễn Trường Tộ có được vua quan nhà Nguyễn nghe theo và thựchiện không? Vì sao?

- GV nhận xét và cho điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Người đại diện phía chủ chiến

Mục tiêu: HS biết: Cuộc phản công quân Pháp ở kinh thành Huế do

Tôn Thất Thuyết và một số quan lại yêu nước tổ chức, đã mở đầu

cho phong trào Cần vương (1885 – 1896)

Tiến hành:

- GV trình bày một số nét chính về tình hình nước ta sau khi triều

đình nhà Nguyễn kí với Pháp hiệp ước Pa- tơ- nốt (1884)

- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm với các nội dung sau:

+ Phân biệt điểm khác nhau giữa phái chủ chiến và phái chủ hoà

trong triều đình nhà Nguyễn

+ Tôn Thất Thuyết đã làm gì để chuẩn bị chống Pháp?

+ KĨ lại cuộc phản công của kinh thành Huế

+ Ý nghĩa của cuộc phản công ở kinh thành Huế

- Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận

- GV và HS nhận xét

KL: GV chốt lại kết luận đúng

- GV nhấn mạnh thêm: Tôn Thất Thuyết quyết định đưa vua Hàm

Nghi và đoàn tuỳ tùng lên vùng núi Quảng Trị

Hoạt động 2: Làm việc cả lớp

Mục tiêu: HS biết: Trân trọng, tự hào về truyền thống yêu nước, bất

khuất của dân tộc

Tiến hành:

- GV nhấn mạnh những kiến thức cơ bản của bài học

- GV nêu câu hỏi: Em biết gì thêm về phong trào Cần vương?

- Gọi HS phát biểu ý kiến

KL:GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ SGK/9

- Gọi 2 HS nhắc laị ghi nhớ

3 Củng cố, dặn dò:

- Chiếu Cần vương có tác dụng gì?

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS về nhà học thuộc ghi nhớ

- HS nhắc lại đề

- HS lắng nghe

- HS làm việc nhóm 4theo các câu hỏi của

GV

- Đại diện nhóm trình

bày kết quả làm việc

- HS lắng nghe

- HS phát biểu theo sự

hiểu biết của mình

2 HS nhắc lại ghi nhớ.

- HS trả lời

Trang 6

Thø t ngµy 20 th¸ng 9 n¨m 2017

I/ MỤC TIÊU: Biết:

- Cộng, trừ phân số, hỗn số

- Chuyển các số đo cĩ hai tên đơn vị đo thành số đo cĩ một tên đơn vị đo

- Giải bài tốn tìm một số biết gía trị một phân số của số đĩ

- Làm được các BT : B1 (a,b) ; B2 (a,b) ; B4 (3 số đo 1,3,4) ; B5

II CHUẨN BỊ:

Bảng phụ, …

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H C:Ạ Ọ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng giải các bài tập sau,dưới

lớp giải vào giấy nháp::

2 Bài luyện tập

Bài1: GV cho HS đọc yêu cầu mỗi khi làm bài

tập, sau đĩ GV hướng dẫn nếu thấy cần thiết

HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài

Bài 2: HS tự làm bài vào vở rồi chữa bài

Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài theo mẫu:

Bài 5 Cho HS nêu bài tốn rồi tự giải và chữa

4 7m 3dm = 7m + 103 m = 7 103 m 8dm 9cm = 8dm + 9

10 dm = 8

910

dm12cm5mm = 12cm + 5

10 cm = 125

10 cm

Bài giải:

Một phần mười quãng đường AB dài là:

12 : 3 = 4 (km)Quảng đường AB dài là:

4 x 10 = 40 (km) Đáp số: 40km

Tranh minh hoạ bài đọc

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Trang 7

Baứi cuừ :

Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

2 Baứi mụựi : * Giụựi thieọu baứi.

* Hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ tỡm hieồu baứi

a Luyeọn ủoùc.

- GV ủoùc dieón caỷm toaứn boọ phaàn 2

b Tỡm hieồu baứi.

CH 1 : An ủaừ laứm cho boùn giaởc mửứng huùt ntn?

CH 2 : Nhửừng chi tieỏt naứo cho thaỏy dỡ Naờm ửựng

xửỷ raỏt thoõng minh ?

CH 3 : Vỡ sao vụỷ kũch ủửụùc ủaởt teõn laứ " Loứng daõn

" ?

c Hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm.

Nhaỏn gioùng caực tửứ theồ hieọn thaựi ủoọ

Ruựt noọi dung

2. Cuỷng coỏ - daởn doứ

3. Chuaồn bũ : Nhửừng con seỏu baống giaỏy

Hai HS ủoùc noỏi tieỏp phaàn moọt

HS gioỷi ủoùc

Quan saựt tranh minh hoùa

Noỏi tieỏp ủoùc tửứng ủoaùn

ẹoaùn 1 : cai caỷn laùiẹoaùn 2 : chửa thaỏy

ẹoaùn 3 : coứn laùi

- Luyeọn ủoùc theo caởp

+ Boùn giaởc hoỷi An traỷ lụứi

+ Dỡ vụứ hoỷi chuự caựn boọ ủeồ giaỏy tụứ choó naứo,

+ Vỡ vụỷ kũch theồ hieọn taỏm loứng cuỷa ngửụứi daõnvụựi caựch maùng

Tửứng toỏp phaõn vai

Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựm phaõn vai toỏt

+ Ca ngợi mẹ con dỡ Năm dũng cảm, mưu trớ lừa giặc cứu cỏn bộ.

III- C ác hoạt động dạy và học cơ bản:

I, Kiểm tra bài cũ:

- HS chép vần của các tiếng trong 2 dòng thơ

đã cho vào mô hình

II- Bài mới:

Giúp HS nắm đợc yêu cầu của bài tập

 Kết luận: Dấu thanh đặt ở âm

chính( dấu nặng đặt ở bên dới, các dấu

- HS gấp SGK nhớ lại tự viết bài

- HS đổi vở chéo tự kiểm tra cho nhau

- HS đọc yêu cẫu bài

- HS tiếp nối nhau lên bảng điền vần và dấuthanh vào âm chính trong mô hình

- HS chữa bài trong VBT

- HS dựa vào mô hình cấu tạo vầm phát biểu ýkiến

- 2,3 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh

Trang 8

- Học thuộc quy tắc dấu thanh trong tiếng.

Thứ năm ngày 21 tháng 9 năm 2017

Khoa học: CAÀN LAỉM Gè ẹEÅ CAÛ MEẽ VAỉ EM BEÙ ẹEÀU KHOEÛ?

(GV hớng dẫn HS cách tự học bài này phù hợp với điều kiện gia đình mình)

I Muùc tieõu: Sau baứi hoùc, HS bieỏt:

- Neõu nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm ủoỏi vụựi phuù nửừ coự thai ủeồ ủaỷm baỷo meù khoeỷ vaứ thai

nhi khoeỷ

- Xaực ủũnh nhieọm vuù cuỷa ngửụứi choàng vaứ caực thaứnh vieõc khaực trong gia ủỡnh laứ phaỷi chaờm soực,

giuựp ủụừ phuù nửừ coự thai

- Coự yự thửực giuựp ủụừ phuù nửừ coự thai

II ẹoà duứng daùy - hoùc:

- Hỡnh trang 12, 13 SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy - hoùc chuỷ yeỏu:

1 Kieồm tra baứi cuừ: 2 HS

- Quaự trỡnh thuù tinh dieón ra nhử theỏ naứo?

- Haừy moõ taỷ moọt soỏ giai ủoaùn phaựt trieồn cuỷa thai nhi maứ em bieỏt

- GV nhaọn xeựt vaứ ghi ủieồm

2 Baứi mụựi:

a Giụựi thieọu baứi:

Neõu muùc ủớch yeõu caàu cuỷa tieỏt hoùc GV hớng dẫn HS cách tự học bài

này phù hợp với điều kiện gia đình mình

b Noọi dung:

Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK

Muùc tieõu: HS neõu nhửừng vieọc neõn vaứ khoõng neõn laứm ủoỏi vụựi phuù nửừ

coự thai ủeồ ủaỷm baỷo meù khoeỷ vaứ thai nhi khoeỷ

Tieỏn haứnh:

- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 1, 2, 3, 4/12 SGK ủeồ traỷ lụứi caõu

hoỷi: Phuù nửừ coự thai neõn vaứ khoõng neõn laứm gỡ? Taùi sao?

- Goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc

- GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

KL: GV ruựt ra keỏt luaọn SGK/12

- Goùi HS nhaộc laùi keỏt luaọn

Hoaùt ủoọng 2: Thaỷo luaọn caỷ lụựp

Muùc tieõu: Xaực ủũnh nhieọm vuù cuỷa ngửụứi choàng vaứ caực thaứnh vieõc

khaực trong gia ủỡnh laứ phaỷi chaờm soực, giuựp ủụừ phuù nửừ coự thai

- GV yeõu caàu HS quan saựt caực hỡnh 5, 6, 7/13 SGK vaứ neõu noọi dung

cuỷa tửứng hỡnh

- Goùi HS neõu, GV vaứ caỷ lụựp nhaọn xeựt

- GV yeõu caàu caỷ lụựp cuứng thaỷo luaọn caõu hoỷi: Moùi ngửụứi trong gia

ủỡnh caàn laứm gỡ ủeồ theồ hieọn sửù quan taõm, chaờm soực ủoỏi vụựi phuù nửừ coự

thai?

- GV goùi HS trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc

KL: GV vaứ HS nhaọn xeựt, choỏt laùi keỏt quaỷ ủuựng

Hoaùt ủoọng 3: ẹoựng vai

- HS nhaộc laùi ủeà

- HS laứm vieọc theo

nhoựm ủoõi

- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

laứm vieọc

- HS nhaộc laùi keỏt luaọn.

- HS quan saựt hỡnh vaứlaứm vieọc theo nhoựm

ủoõi

Trang 9

Mục tiêu: Có ý thức giúp đỡ phụ nữ có thai

Tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận câu hỏi trong SGK trang 13

- GV yêu cầu các nhóm đóng vai theo chủ đề “Có ý thức giúp đỡ phụ

nữ có thai”

- Gọi các nhóm lên trình bày

- GV và HS nhận xét

KL: GV chốt lại các ý đúng

3 Củng cố, dặn dò:

- Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khoẻ

mạnh?

- Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là

trách nhiệm của mọi người?

- GV nhận xét tiết học

Sau bài học, HS biết:

- Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến

10 tuổi

- Nêu đặc điểm và tầm quan trọng của tuổi dậy thì đối với cuộc đời của mỗi con người

II Đồ dùng dạy - học:

- Thông tin và hình trang 14,15 SGK

- HS sưu tầm ảnh chụp bản thân lúc còn nhỏ hay ảnh của trẻ em ở các lứa tuổi khác nhau

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS

- Phụ nữ có thai cần làm những việc gì để thai nhi phát triển khoẻ mạnh?

- Tại sao nói rằng: Chăm sóc sức khoẻ của người mẹ và thai nhi là trách nhiệm của mọingười?

- GV nhận xét

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

Nêu mục đích yêu cầu của tiết học

b Nội dung:

Hoạt động 1: Thảo luận cả lớp

Mục tiêu: HS nêu được tuổi và đặc điểm của em bé trong

ảnh đã sưu tầm được

Tiến hành:

- GV yêu cầu các em đưa ảnh đã chuẩn bị sẵn

- GV yêu cầu HS lên giới thiệu em bé trong ảnh của mình

bao nhiêu tuổi và đã biết làm gì?

Hoạt động 2: Tròø chơi “Ai nhanh, ai đúng”

Mục tiêu: Nêu một số đặc điểm chung của trẻ em ở từng

giai đoạn: dưới 3 tuổi, từ 3 đến 6 tuổi, từ 6 đến 10 tuổi

Tiến hành:

- HS nhắc lại đề

- HS đưa tranh, ảnh giới thiệu

về em bé trong tranh

Trang 10

- GV chia lụựp thaứnh caực nhoựm nhoỷ sau ủoự phoồ bieỏn caựch

chụi vaứ luaọt chụi

- Yeõu caàu HS laứm vieọc theo nhoựm

- Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ thaỷo luaọn

KL: GV vaứ HS nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng nhoựm thaộng cuoọc

Hoaùt ủoọng 3: Thửùc haứnh

Muùc tieõu: Neõu ủaởc ủieồm vaứ taàm quan troùng cuỷa tuoồi daọy

thỡ ủoỏi vụựi cuoọc ủụứi cuỷa moói con ngửụứi

- GV yeõu caàu HS laứm vieọc caự nhaõn: ủoùc caực thoõng tin trang

15 SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

Taùi sao noựi tuoồi daọy thỡ coự taàm quan troùng ủaởc bieọt ủoỏi

vụựi cuoọc ủụứi cuỷa moói con ngửụứi?

- Goùi 1 soỏ HS traỷ lụứi caõu hoỷi treõn

KL: GV ủi ủeỏn keỏt luaọn SGK/5

- Goùi HS nhaộc laùi keỏt luaọn

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Yeõu caàu HS hoùc thuoọc vaứ ghi nhụự ủaởc ủieồm noồi baọc cuỷa

caực giai ủoaùn phaựt trieồn tửứ luực mụựi sinh ủeỏn tuoồi daọy thỡ vaứ

tỡm hieồu nhửừng ủaởc ủieồm cuỷa con ngửụứi trong tửứng giai

ủoaùn: vũ thaứnh nieõn, trửụỷng thaứnh, tuoồi giaứ

- HS laứm vieọc theo nhoựm

- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh baứy

keỏt quaỷ thaỷo luaọn

- HS ủoùc SGK vaứ traỷ lụứi caõu

hoỷi

- HS traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS nhaộc laùi keỏt luaọn

………

Toán : Luyện tập chung.

I- Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố:

+ Nhân chia, nhân 2 phân số.Tìm thành phần cha biết của phép tính với phân số

+ Chuyển các số đo vị có 2 tên đơn vị đo thành số đo dạng hỗn số với một tên đơn vị đo.+ Tính diện tích của mảnh đất

II- Đồ dùng dạy học:

III

- Các hoạt động dạy và học cơ bản:

- 1 HS lên bảng làm BT3- VBT

- GV nhận xét bổ sung

II- Bài mới:

2- H ớng dẫn học sinh làm bài tập SGK vào vở ô

- HS đổi chéo vở kiểm tra

Trang 11

Bài 3- SGK-16: Khoanh vào chữ đặt trớc kết quả

rồi đợc kết quả và khoanh

Bài 4- SGK- 16: Viết các số đo độ dài( theo

mẫu)

- 1 HS nhắc lại thế nào là hỗn số ?

- 2 HS lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét,giáo viên bổ sung

Bài 5-SGK-16: HS đọc yêu cầu bài

? Bài toán cho biết gì

? Bài toán hỏi gì

- HS đọc kết quả và trả lời vì sao?

* HS nghiên cứu mẫu

III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:

- GV kiểm tra vở của học sinh xem làm lại

BT 2 của tiết trớc

II- Bài mới:

- HS phat biểu ý kiến

Câu a: Những dấu hiệu báo cơn ma sắp đến

Mây: Nặng,đặc xịt,lổm ngổm đầy trời: tản ratừng nắm nhỏ rồi san đều trên mặt nền đen xámxịt

Gió: Thổi giật,thổi mát lạnh,nhuốm hơi nớc.Khi ma xuống gió càng mạnh

+ Tiếng ma: Lúc đầu: Lẹt đẹt lẹt đẹt

- Về sau: Mu ù xuống,rào ràp,sầm sâp,đồm

độp,đập bùng bùng

+ Hạt ma:Những hạt nớc lăn xuống mái phun

Trang 12

n-c, Tác giả đã quan sát cơn ma bằng những

giác quan nào?

- GV: Tiểu kết SGK - 97

Bài tập 2:

- GV kiểm tra việc chuẩn bị cho tiết học

- Dựa trên kết quả quan sát, mỗi HS tự lập

ớc rồi lăn ào ào

- Bằng mắt nhìn: nên thấy nhữg đám mây

- Bằng tai nghe nên thấy tiếng gió thổi

- Bằng cảm giác của làn da nên thấy sự mát lạnh

- Bằng mũi ngửi nên bắt đợc mùi nồng ngai ngái.+ HS đọc yêu cầu

III- Các hoạt động dạy và học cơ bản:

HS đọc lại đoạn văn miêu tả có dùng những

từ miêu tả đã cho ( BT4 tiết trớc) đã đợc viết

hoàn chỉnh

II- Bài mới :

2-H ớng dẫn học sinh làm bài tập

Bài tập 1:

- GV giải nghĩa từ:

+ Tiểu thơng : Ngời buôn bán nhỏ

- GV nhận xét tính điểm cao cho các cặp làm

đúng nhất, kết quả làm bài rõ ràng,dõng dạc

- Về chuẩn bị bài sau

*HS đọc yêu cầu bài

- HS trao đổi cùng bạn bên cạnh,làm bài vàophiếu đã phát cho từng HS

- Đại diện một số cặp trình bày kết quả, học sinhlớp nhận xét

- Cả lớp chữa bài trong vở bài tập theo lời giải

đúng

a, Công nhân: Thợ điện,thợ cơ khí,

b, Nông dân: Thợ cấy,thợ cày

c, Doanh nhân: Tiểu thơng,chủ tiệm

d, Quân nhân: Đại uý,trung sĩ

* HS đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm chuyện “Con rồng cháu tiên”suy nghĩ và trả lời câu hỏi

1- Biết hoàn chỉnh các đoạn văn dựa theo nội dung chính của mỗi đoạn

2- Biết chuyển một phần trong dàn ý bài văn tả cơn ma thành 1 đoạn miêu tả chân thực,tự nhiên

II- Đồ dùng dạy học :

GV: Bảng phụ BT1:

HS: Dàn ý đã chuẩn bị ở nhà

III- C ác hoạt động dạy và học cơ bản:

Trang 13

- GV chấm nhận xét một số dàn ý bài miêu tả một cơn ma ở

tiết trớc

II- Bài mới:

+ Đoạn 1: Giới thiệu cơn ma rào- ào ào tới rồi tạnh ngay

+ Đoạn 2: ánh nắng và các con vật sau cơn ma

+ Đoạn 3: Cây cối sau cơn ma

+ Đoạn 4: Đờng phố và con ngời sau cơn ma

Bài tập 2:

- GV: Dựa trên hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cơn

m-a củm-a bạn HS các em sẽ tập chuyển một phần trong dàn ý

bài văn tả cơn ma( Tiết trớc) thành một đoạn văn miêu tả

chân thực,tự nhiên

- GV chấm một số bài rồi nhận xét cách viết cho HS

3- Củng cố-dặn dò :

- GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị về nhà viết hoàn chỉnh đoạn văn trên

* 1 HS đọc nội dung bài

- Cả lớp theo rõi SKG

- Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn đểxác định nội dung chính của mỗi

đoạn phát biểu ý kiến

* HS đọc yêu cầu bài tập

- Giúp học sinh ôn tập,củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ số ở lớp 4 “ Bài toán” Tìm 2

số khi biết tổng (hiệu) và tỉ số của 2 số đó

II- Đồ dùng dạy học:

- HS vở bài tập

III-Các hoạt độngdạy và học cơ bản :

- Chữa bài tập 1-VBT-17

- Nhận xét

II- Bài mới:

- Gọi một học sinh giải miệng

- Ghi bảng : Bài giải

? Muốn tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó

ta làm ntn?

Bài toán 1:

- Nêu bài toán

- Gọi 1 HS giải miệng

b, Hiệu của 2 số là bao nhiêu?

Tỉ số của 2 số là bao nhiêu?

- 2 HS nêu bài toán

- Tự làm bài rồi xửa bài

- 2 HS lên bảng làm bài

- Nhận xét

- Nêu lại cách thực hiện 2 bài toán

* 1 HS nêu bài toán

Vẽ sơ đồ giải bài toánLoại 1

Trang 14

- Nhận xét- sửa sai

Bài 2: Nêu yêu HS tự tóm tắt bài toán bằng sơ

đồ,tìm cách giải và giải bài toán

- Nhận xét- Sửa sai

Bài 3: Gọi 1 HS nêu yêu cầu bài toán

- Cho học sinh hoạt động nhóm

- Tóm tắt bằng sơ đồ rồi ghi giải bài toán

c, Củng cố – dặn dò :

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ học

Loại 2Các bớc giải:- Hiệu số phần bằnh nhau

- Số lít mắm loại 1

- Số lít mắm loại 2

* Nêu bài toán:

- Làm việc theo mhóm.Tóm tắt rồi giảibài toán theo các bớc

+ Tìm nửa chu vi hình chữ nhật+ Tổng số phần bắng nhau + Chiều rộng

+ Chiều dài+Diện tích vờn hoa.DT lối đi

……….

Kể chuyện: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

ẹeà baứi : Keồ moọt vieọc laứm toỏt goựp phaàn xaõy dửùng queõ hửụng ủaỏt nửụực.

I.MUẽC TIEÂU:

- Keồ ủửụùc 1 caõu chuyeọn (ủaừ chửựng kieỏn, tham gia hoaởc ủửụùc bieỏt qua truyeàn hỡnh, phim aỷnh

hay ủaừ nghe, ủaừ ủoùc) veà ngửụứi coự vieọc laứm toỏt goựp phaàn xd queõ hửụng ủaỏt nửụực

- Bieỏt trao ủoồi veà yự nghúa cuỷa caõu chuyeọn ủaừ keồ

- GDHS maùnh daùn

- Coự yự thửực baỷo veọ vaứ xaõy dửùng ủaỏt nửụực

II.CHUAÅN Bề :

Tranh aỷnh minh hoùa Baỷng phuù vieỏt vaộn taột gụùi yự 3.

III.HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC:

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 Baứi cuừ Moọt HS keồ caõu chuyeọn veà caực anh huứng.

2 Baứi mụựi.

* Giụựi thieọu baứi

* Hửụựng daón HS hieồu yeõu caàu cuỷa ủeà baứi

Gaùch chaõn tửứ quan troùng Nhaộc: chuyeọn ủaừ ủoùc,

chửựng kieỏn hay laứ caõu chuyeọn cuỷa chớnh baỷn thaõn

em

* Gụùi yự keồ chuyeọn

GV gụùi yự :

+ Keồ caõu chuyeọn coự mụỷ ủaàu, dieón bieỏn, keỏt thuực

+ Giụựi thieọu ngửụứi coự vieọc laứm toỏt : Ngửụứi aỏy laứ ai

? Ngửụứi aỏy coự lụứi noựi, haứnh ủoọng gỡ ủeùp ? Em nghú

gỡ veà lụứi noựi hoaởc haứnh ủoọng cuỷa ngửụứi aỏy ?

* HS thửùc haứnh keồ chuyeọn

a Keồ chuyeọn theo caởp

GV ủeỏn tửứng nhoựm nghe HS keồ hửụựng daón uoỏn

naộn

b Thi keồ trửụực lụựp

3 Cuỷng coỏ - daởn doứ.

- Keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõn

- Chuaồn bũ : Tieỏng vú caàm ụỷ Mú Lai.

- 1 em ủoùc ủeà baứi - phaõn tớch ủeà

- 3 HS tieỏp noỏi ủoùc gụùi yự

- Vaứi HS giụựi thieọu ủeà taứi caõu chuyeọnmỡnh choùn keồ

- Vieỏt nhaựp daứn yự

- Tửứng caởp keồ theo daứn yự noựi suy nghúcuỷa mỡnh veà nhaõn vaọt trong truyeọn

- Keồ noỏi tieỏp nhau Noựi veà noọi dung, yựnghúa caõu chuyeọn

- Bỡnh choùn caõu chuyeọn hay, phuứ hụùp

……….

Luyện từ và câu: Luyện tập về từ đồng nghĩa.

I- Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	66,45 KB