Giáo án Tuần 24 - Lớp 3

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng. Cả lớp viết vào bảng con. - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc. Vì nghe nói cậu là học trò.. - Mời ba nhóm làm bài [r]

Trang 1

TUẦN 24

Thứ hai ngày tháng năm 2020

TOÁN:

TIẾT 116: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Đọc và biết thứ tự các số tròn nghìn, tròn trăm có 5 chữ số

- Biết làm tính với các số trong phạm vi 10.000 ( tính viết và tính nhẩm)

- HS làm được BT: 1,2(b), 3,4,5

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Một bộ mảnh bìa viết sẵn các chữ số 0, 1, 2, 8, 9 (kích thước 10 x 10)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

1.Bài cũ:

Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm:

4589 10 001 26513 26517

8000 7999 + 1 100 000 99 999

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

b) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Cho học sinh nhắc lại qui luật viết dãy số

tiếp theo

- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 2 em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

Bài 3: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-3 em nêu kết quả

- 2 em lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Quy luật về cách viết các số tiếp theo trong dãy số là ( số đứng liền sau hơn số đứng liền trước 1 đơn vị)

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp nhận xét bổ sung

- Một em nêu yêu cầu bài tập

- Cả lớp làm vào vở

-2 em lên bảng

- Từng cặp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Một học sinh đọc đề bài

- Lớp thực hiện vào vở,

- 3 em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ sung:

Trang 2

Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu HS thực hiện vào vở

- Mời 2 em lên thực hiện trên bảng

3) Củng cố - dặn dò:

- Về nhà xem lại các BT đã làm

- Một em nêu yêu cầu bài tập Cả lớp làm vào vở

- 2 học sinh lên bảng chữa bài, cả lớp bổ sung

-Chú y

T

ẬP VIẾT

ÔN CHỮ HOA R

I Mục tiêu:

- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa R (1dòng), Ph, H (1dòng) ;viết đúng tên riêng Phan Rang (1dòng) và câu ứng dụng : Rủ nhau đi cấy…có ngày phong lưu (1 lần) bằng chữ cỡ

nhỏ

II Chuẩn bị:

- GV : + Mẫu viết hoa chữ R

+ Mẫu chữ , tên riêng và câu ứng dụng viết trên bảng lớp, máy chiếu ,

- HS : SGK , vở tập viết, đồ dùng học tập cá nhân

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:- KT bài viết ở nhà của

HS

- Yêu cầu HS viết các chữ hoa đã học tiết

trước

2 Bài mới: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết

học

b Hướng dẫn viết trên bảng con:

* Luyện viết chữ hoa :

- Y/ c hs tìm các chữ hoa có trong bài

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng

chữ

- Y/c hs tập viết vào bảng con chữ R, P

* Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Phan Rang là tên một thị xã

thuộc tỉnh Ninh Thuận

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

* Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng

+ Câu thơ nói gì ?

- Hai em lên bảng viết : Quang Trung, Quê

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: P, R

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thực hiện viết vào bảng con

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: Phan Rang

- Lắng nghe

- Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con

- 1 HS đọc câu ứng dụng:

Rủ nhau đi cấy, đi cày Bây giờ khó nhọc có ngày phong lưu

- Khuyên mọi người chăm lao động cấy cày sẽ có ngày sung sướng no đủ

- Lớp thực hành viết trên bảng con: Rủ,

Trang 3

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ, Bây.

c Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu y/c viết chữ R một dòng cỡ nhỏ Các

chữ Ph, H : 1 dòng

- Viết tên riêng Phan Rang 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu thơ 2 lần

- Nhắc nhớ học sinh về tư thế ngồi viết, cách

viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d Chấm, chữa bài: Chấm 4-5 bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà luyện viết thêm để rèn chữ

Bây.

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

HS lắng nghe

Thứ ba ngày tháng năm 2020

T

OÁN tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính ( BT cần làm 1,2,4)

II Đồ dùng dạy học:

Bảng nhóm, bảng con

1 Kiểm tra bài cũ:- Gọi 1 em lên bảng

làm BT1a 1 em làm BT2a (trang 120)

- GV nhận xét - đánh giá

2 Bài mới:

HĐ1: GTB: Nêu MĐYC tiết học

HĐ2: HD HS luyện tập - thực hành:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.

- Yêu cầu HS thực hiện vào bảng con

- Giáo viên nhận xét chữa bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập 2.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời 4 HS làm BT vào bảng nhóm

- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

Thực hiện y/c của GV

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

-HS lắng nghe

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào bảng con

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổ sung

821 3284 4 ;

4 08 821

3284 04 0

- 1em đọc y/c bài.- Lớp thực hiện làm vào vở

4 HS làm BT vào bảng nhóm trình bày k.quả, lớp nhận xét chữa bài



Trang 4

Bài 4:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở một số em, NX chữa bài

Bài 3: (Nếu còn thời gian dành cho hs khá

giỏi)

- Gọi HS đọc bài 3- HD HS phân tích bài

toán

- HD giải :B1: Tìm tổng số sách của 5

thùngrồi tìm số sách mỗi thư viện được chia

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà xem lại các BT đã làm

4691 2 ;

06 2345 09

11 1

- Một em đọc bài toán- lớp tự giải

- Một học sinh lên bảng giải

Chiều dài sân vận động là:

95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 760(m)

- Một em đọc bài toán

- 1 HS khá(giỏi)lên bảng giải ĐS: 170 quyển

HS lắng nghe

TẬP ĐỌC _ KỂ CHUYỆN:

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I Mục tiêu

- TĐ : Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung, y nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ( trả lời được các câu hỏi SGK)

- KC : Biết sắp xếp các tranh cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo

tranh minh họa (HS khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện)

II

Đồ dùng dạy học

-GV:Bảng phụ , máy tính , máy chiếu ,

- Hs: SGK , đồ dùng học tập ,

III

Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ- Gọi 1 em lên bảng đọc

bài “Chương trình xiếc đặc sắc“ Y/c nêu

ND bài

2.Bài mới

a) Giới thiệu bài : Nêu MĐYC tiết học

b) Luyện đọc

- 1 học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

Trang 5

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ:

- Yêu cầu hs đọc từng câu, gv theo dõi uốn

nắn khi học sinh phát âm sai

- Hướng dẫn HS luyện đọc các từ hốt

hoảng, vùng vẫy, hối lộ.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Y/c lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu

hỏi :

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì ?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

- Yêu cầu 2 em đọc thành tiếng đoan 3, 4

lớp đọc thầm lại

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Vua ra vế đối như thế nào ?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?

+ Truyện ca ngợi ai ?

d) Luyện đọc lại

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện

- Hướng dẫn hs đọc đúng đoạn văn

- Mời 3HS thi đọc đoạn văn

- Mời 1HS đọc cả bài

- Theo dõi bình chọn em đọc hay nhất

Kể chuyện

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi y

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

- Luyện đọc các từ khó

-4 em đọc nối tiếp 4 đoạn trong câu chuyện

-Giải nghĩa các từ (Phần chú thích)

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH của giáo viên

+Vua đang ngắm cảnh ở hồ Tây

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọi người không cho đến gần

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 3 và 4

+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên muốn thử tài cậu

+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá

+ Trời nắng chang chang người trói người + Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng suất sắc và tính cách khảng khái, tự tin

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi y câu chuyện

Trang 6

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh theo

đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh qua

đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Nhận xét chốt lại y đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh,

nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu chuyện

- Gv cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất

3 Củng cố- dặn dò

- Nx tiết học

- Về nhà đọc lại bài và xem trước bài “

Tiếng đàn ”

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranh theo thứ tự phù hợp với nội dung của từng đoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

Thứ tư ngày tháng năm 2020

T

OÁN LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I Mục tiêu:

- Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mã Nhận biết các số viết bằng chữ số La Mã

từ I đến XII (để xem được đồng hồ) ; số XX, XXI (để đọc viết tên thể kỉ XX, XXI.)

II Đồ dùng dạy học:

-GV: Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã, máy chiếu , máy tính ,

- HS: sgk , đồ dùng học tập ,

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lên bảng làm lại BT2 ; một

em làm BT3 (trang 120)

2 Bài mới:

Giới thiệu bài:Nêu MĐYC tiết học

* Giới thiệu một số chữ số La Mã và một

vài số La Mã thường gặp

- Giới thiệu mặt đồng hồ có các số viết

bằng chữ số La Mã

- Gọi học sinh đứng tại chỗ cho biết đồng

hồ chỉ mấy giờ

- Giới thiệu từng chữ số thường dùng I, V,

X như sách giáo khoa

- 2 em lên bảng làm bài tập 2

- 1 em làm bài tập 3

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi để nắm về các chữ số La Mã được ghi trên đồng hồ

- Quan sát và đọc theo giáo viên: I (đọc là một);

Trang 7

*GT cách đọc số La Mã từ I - XII.

- Giáo viên ghi bảng I ( một ) đến XII

( mười hai)

- HD HS đọc và nhận biết các số

- Yêu cầu đọc và ghi nhớ

c Luyện tập:

Bài 1:- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.

- Ghi bảng lần lượt từng số La Mã, gọi HS

đọc

Bài 2:- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Y/c HS tập xem đồng hồ bằng chữ số La

Mã - Gọi một số em nêu giờ sau khi đã

xem

Bài 3:Giảm tải bài 3b

-Y/c HS nêu đề bài –tự làm BT vào vở

Bài 4: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.

- Yêu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

N.xét tiết học

V (đọc là năm) ; VII (đọc là bảy); X (mười)

- Tương tự như trên HS nhận biết khi thêm I hay II hoặc III vào bên phải một số nào đó

có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai,

ba đơn vị

- Lớp thực hiện viết và đọc các số

- 1 em đọc yêu cầu BT

- Lần lượt từng HS nhìn bảng đọc các số La

Mã từ I(một) đến XII9 mười hai), XX( hai mươi), XXI( Hai mươi mốt) - Lớp n xét bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp tập xem đồng hồ

- Một số em chỉ và nêu giờ trên đồng hồ bằng chữ số La Mã: 6giờ, 12giờ, 3giờ

-1 em đọc y/c bài - lớp làm BT vào vở -lớp n.xét

a I, II, III, IV, V, VI, VII, VIII, IX, X, XI, XII - 1 HS đọc yêu cầu bài – lớp tự làm BT vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

- HS lắng nghe

TẬP ĐỌC TIẾNG ĐÀN

I Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu được ND bài : Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nó hòa

hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II

Đồ dùng dạy học

-GV:Bảng phụ, máy chiếu , máy tính ,

-HS: sgk , đồ dùng học tập ,

III Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ- Gọi 1 em đọc bài “Đối - 3HS lên bảng đọc bài và TLCH.

Trang 8

đáp với vua” Yêu cầu nêu nội dung bài

2.Bài mới: Giới thiệu bài

b) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài.

* HD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

- Yêu cầu hs đọc từng câu, giáo viên theo

dõi uốn nắn khi học sinh phát âm sai

- HD luyện đọc các từ: vi-ô-lông; ắc-sê,

khuôn mặt, khẽ rung động, vũng nước.

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh cả bài

c) Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Thủy làm gì để chuẩn bị vào phòng thi ?

+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh tiếng

đàn

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn thể

hiện điều gì ?

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài căn phòng như hòa với

tiếng đàn ?

d) Luyện đọc lại

- GV đọc lại bài văn

HD HS đọc đoạn tả âm thanh tiếng đàn

- Yêu cầu 3 – 4 học sinh thi đọc đoạn văn

- Mời một học sinh đọc lại cả bài

- Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

3 Củng cố - dặn dò

- Nx tiết học

- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Nối tiếp nhau đọc từng câu + luyện phát âm

- Luyện đọc các từ khó

-2em đọc nối tiếp 2 đoạn trong câu chuyện

HS đọc chú giải sgk

- Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm

- Lớp đọc đồng thanh cả bài

+ Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài nốt nhạc

+ Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng của gian phòng

- Thủy rất tập trungvaof việc thể hiện bản nhạc nên vầng trán bạn hơi tái đi

Vài cánh ngọc lan êm ái rụng xuống nền đất mát rượi, lũ trẻ đang rủ nhau thả những chiếc thuyền gấp bằng giấy trên những vũng nước mưa,

- Học sinh lắng nghe đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáo viên

-Lần lượt từng em thi đọc

- Một bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

HS lắng nghe

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI:

Bài 47 : Hoa

Trang 9

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa

đối với đời sống con người

2 Kĩ năng: Kể tên các bộ phận của hoa Kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm

khác nhau

3 Thái độ: Yêu thích môn học; rèn tính sáng tạo, tích cực và hợp tác.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

1 Giáo viên: Các hình minh hoạ trong Sách giáo khoa, máy chiếu , máy tính ,

2 Học sinh: Đồ dùng học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 học lên sinh trả lời

2 câu hỏi của tiết trước

- Nhận xét

- Giới thiệu bài mới: trực tiếp

2 Các hoạt động chính:

- Hát đầu tiết

- 2 em lên kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại tên bài học

a Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận (13

phút)

* Mục tiêu : Biết quan sát, so sánh để tìm

ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của

một số loài hoa Kể được tên các bộ phận

thường có của một bông hoa

* Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

- Quan sát và nói về màu sắc của những

bông hoa trong các hình ở trang 90, 91 SGK

và những bông hoa được mang đến lớp

Trong những bông hoa đó, bông nào có

hương thơm, bông nào không có hương thơm

?

- Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa

của bông hoa đang quan sát ?

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi yï

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình, các nhóm khác bổ sung

Trang 10

 Kết luận: Các loài hoa thường khác

nhau về hình dạng, màu sắc, mùi hương

Mỗi bông hoa thường có cánh hoa, đài hoa,

cuống hoa và nhị hoa

b Hoạt động 2: Làm việc với vật thật (14

phút)

* Mục tiêu: Biết phân loại các bông hoa

sưu tầm được

- Yêu cầu các nhóm sắp xếp các bông hoa

theo nhóm đã sưu tầm được

- Sau khi làm xong, các nhóm trưng bày

sản phẩm của mình và tự đánh giá có sự so

sánh với sản phẩm của nhóm bạn

c Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp (5 phút)

* Mục tiêu: Nêu được chức năng và lợi ích

của hoa

- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

+ Hoa có chức năng gì ?

+ Hoa thường được làm gì ? Nêu ví dụ

+ Quan sát các hình trang 91, những hoa

nào được dùng để trang trí, những bông

hoa nào được dùng để ăn ?

 Kết luận: Hoa là cơ quan sinh sản của

cây Hoa thường được dùng để trang trí,

làm nước hoa và nhiều việc khác

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông hoa sưu tầm được theo từng nhóm tuỳ theo tiêu chí phân loại do nhóm đặt ra Các bông hoa được gắn vào giấy khổ Ao

HS có thể vẽ thêm các bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

- Cả lớp thảo luận

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Nhận xét tiết học, liên hệ thực tiễn

- Xem lại bài, chuẩn bị tiết sau

Thứ năm ngày 01 tháng 3 năm 2018 T

OÁN

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	723,05 KB