Giáo án Tuần 9 - Lớp 3

-Phieáu vieát teân töøng baøi hoïc thuoäc loøng. -Baûng phuï vieát saün caâu vaên BT2... -Baûng lôùp vieát baøi taäp 3. Baøi cuõ : Cho hs ñoïc laïi baøi taäp 3. Phaùt trieån caùc hoaït ñ[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Hai

23 - 10 - 2017

Sinh hoạt đầu tuần Toán : Gĩc vuơng và gĩc khơng vuơng

Đ Đ: Chia sẻ niềm vui cùng bạn (t1) Tạp đọc : Ơn tập và kiểm tra GHKI (Tiêt 1-2 )

MT :GVC

Kể chuyện : Ơn tập và kiểm tra GHKI (Tiêt 1-2 )

Ba

24 - 10 - 2017

Chính tả : : Ơn tập và kiểm tra GHKI (Tiêt 3-4 ) TD: GVC

Toán : Thực hành nhận biết và vẽ gĩc vuơng bằng eke Tiếng anh :GVC

Tiếng anh :GVC

Tư

25 - 10 - 2017

Toán : Đề -ca –mét.Héc –tơ -mét Tập đọc : Tiếng ru

LT và C : Ơn tập và kiểm tra GHKI (Tiêt 5 ) TLV : Ơn tập và kiểm tra GHKI (Tiêt 8 ) TNXH : Ơn tập : con người và sức khỏe

Am nhạc :GVC

Năm

26 - 9 - 2017

Chính tả : Ơn tập và kiểm tra GHKI (Tiêt 7 ) Tập viết : Ơn tập và kiểm tra GHKI (Tiêt 6 ) Toán : Bảng đơn vị đo đọ dài

TNXH: Ơn tập : Con người và sức khỏe Thủ cơng : Ơn tập chủ đề phối hợp gấp ,cắt ,dán hình

Sáu

27 – 10 - 2017

Toán : Luyện tập Tiếng anh :GVC Tiếng anh :GVC SHL :tuan 9 TD: GVC

Trang 2

Thứ hai, ngày 23 tháng 10 năm 2017

Toán

Tiết 41: Góc vuông, góc không vuông I/ Mục tiêu:

-Bước đầu có biểu tượng về góc,góc vuông,góc không vuông

- Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông (theo mẫu) +Bài tập cần làm:Bài 1, 2 (3 hình dòng 1),3,4

II/ Chuẩn bị:

-Êke, thước dài

-VBT, bảng con

III/ Hoạt động dạy học:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ của hs

- Nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm quen với góc.

- Quan sát đồng hồ thứ nhất

- Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm

góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc

- Yêu cầu Hs quan sát đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 hs đứng lên nhận xét đồng hồ thứ hai

- Gv yêu cầu 1 Hs quan sát và nhận xét đồng hồ thứ ba

- Gv hỏi: Theo em mỗi hình vẽ trên được coi là một góc

không?

- Gv giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung một

góc

2) Giới thiệu góc vuông và góc không vuông.

- Gv vẽ lên bảng góc vuông A0B và giới thiệu: Đây là

góc vuông

- Hs nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông

A0B

- Tiếp theo vẽ hai góc MPN ; CED lên bảng và giới

thiệu: Góc MPN, CDE là góc không vuông

- Yêu cầu Hs nêu tên các đỉnh, các cạnh của từng góc

3) Giới thiệu êke.

- Cả lớp quan sát êke loại to và giới thiệu: Đây là thước

êke Thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay

không vuông và để vẽ góc vuông

+ Thước êke có hình gì?

+ Thước êke có mấy cạnh và mấy góc?

- Gv hướng dẫn Hs tìm góc vuông trong thước êke

+ Hai góc còn lại có vuông không?

-Cả lớp quan sát

-Hs quan sát

-Đỉnh O: Cạnh O A và O B

-Đỉnh P: Cạnh P M và PN -Đỉnh E: Cạnh E C và E D

-Hình tam giác

-Có 3 cạnh và 3 góc

-Không phải là góc vuông

Trang 3

* Hướng dẫn Hs dùng êke để tìm góc vuông.

- Tìm góc vuông của thước Êke

- Đặt 1 cạnh của góc vuông trong thước trùng với 1 cạnh

của góc cần kiểm tra

- Nếu cạnh của góc vuông còn lại của êke trùng với cạnh

còn lại của góc cần kiểm tra thì góc này là góc vuông

Nếu không trùng thì là góc không vuông

* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.

 Bài 1: Bảng lớp

a).Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài(HSCHT)

- Gv mời 1 Hs lên bảng làm

- Hình chữ nhật có mấy góc vuông?

- Gv nhận xét

b)Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Chấm một điểm và coi là đỉnh 0 của góc vuông cần vẽ

- Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm vừa chọn

- Vẽ hai cạnh 0A và 0B theo 2 cạnh góc vuông của êke

- Gv yêu cầu Hs tự vẽ góc vuông vào VBT

 Bài 2: Miệng Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem góc nào là

góc vuông, đánh dấu các góc vuông theo đúng quy ước

- Gv yêu cầu Hs tự kiểm tra

- Gv chốt lại:

a)Góc vuông đỉnh A, hai cạnh AD và AE Góc vuông

đỉnh G hai cạnh GX và GY.Góc vuông đỉnh D hai cạnh

DM,DN

b)Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh BG và BH Đỉnh

C cạnh CI,CK.Đỉnh E cạnh EQ,EP

 Bài 3: Miệng Hs đọc đề bài.

- Gv hỏi: Tứ giác MNPQ có các góc nào?

- Hs thảo luận nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận

- Gv nhận xét, chốt lại

 Bài 4: Miệng

Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài:

-HS tự làm vào sgk.

-Nêu kết quả

- Gv nhận xét chốt lại: Có 4 góc vuông

-1HS đọc và tự kiểm tra vào sgk -Nhận xét

-4 góc vuông

-1hs lên bảng kẻ

-HS nêu kết quả kiểm tra

-Góc M, N, P, Q

-Góc vuông là:M ,Q

-Góc không vuông là:N, P

-Khoanh vào câu D

5.Củng cố– dặn dò.

-Đạo đức

Tiết 10:Chia sẻ niềm vui cùng bạn (tiết 1) I/ Mục tiêu:

-Biết được bạn bè cần phải chia sẽ vui buồn với nhau khi có chuyện vui buồn

Trang 4

-Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẽ vui buồn với bạn.

-Biết chia sẽ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày

+Ghu chú:Hs HTT:

-Hiểu được ý nghĩa của việc chia sẽ vui buồn cùng bạn

*KNS: -Kĩ năng lắng nghe ý kiến của bạn.

-Kĩ năng thể hiện sự cảm thơng, chia sẻ khi bạn vui, buồn.

- VBT Đạo đức

1 Khởi động : Hát.

2 Bài cũ : Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em.

- Em cần làm gì với những người thân trong gia đình?-(Quan tâm,chăm sóc,…)

-Em đã làm gì để thể hiện sự quan tâm đó?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề :

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống.

- Mục tiêu: Hs biết một biểu hiện của quan tâm ,chia sẽ

vui buồn cùng bạn

-Quan sát tranh và cho biết nội dung tranh

-Hs đọc bài tập 1

- Gv chia lớp thành nhóm 2 yêu cầu Hs thảo luận

- Gv nhận xét câu trả lời và đưa ra kết luận

.Kết luận:Khi bạn có chuyện buồn,em cần động viên,an

ủi bạn hoạt giúp đỡ bạn bằng những việc làm phù hợp với

khả năng(như giúp bạn chép bài,giúp bạn làm việc

nhà,hướng dẫn bạn làm bài,…)

* Hoạt động 2: Đóng vai

- Mục tiêu: Hs biết chia sẻ vi buồn với bạn trong các tình

huống

-Chia lớp thành nhóm 4 mỗi nhóm thảo luận 1 tình huống

-Các nhóm lên đóng vai

thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại:

.Kết luận:Khi bạn có chuyện vui,cần chúc mừng,chung

vui với bạn

-Khi bạn có chuyện buồn,cần an ủi ,động viênvà giúp bạn

bằng những việc phù hợp với khả năng

* Hoạt động 3:Bày tỏ thái độ

- Mục tiêu: Hs biét bày tỏ thái độ trước các ý kiến có liên

quan đến nội dung bài học

-Hs nêu từng ý kiến

-Nhận xét

.Kết luận:

-Ý kiến:a, c, d , đ, e là đúng.

-Hs phát biểu

-Các nhóm tiến hành thảo luận

-Đại diện lên trình bày kết quả

-Các nhóm nhận xét bổ sung câu trả lời

-Hs thảo luận

-Đại diện đóng vai

-Một Hs đọc từng ý kiến và giải thích

Trang 5

-Ý kiến:b là sai.

.Giáo dục hs biết chia sẻ vui buồn cùng bạn

-Liên hệ thực tế

5.Củng cố– dặn dò.

-Tập đọc-Kể chuyện Tiết 17: Ôn tập và kiểm tra GHKI (Tiết 1-2) I/ Mục tiêu:

-Đọc đúng rành mạch đoạn văn,bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút);trả lời được

1 câu hỏi về nội dung đoạn bài

-Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT 2)

-Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT 3)

+Ghi chú:HS HTT đọc tương đối lưu loát đoạn văn,đoạn thơ (tốc độ đọc trên 55 tiếng/phút)

-Phiếu viết tên từng bài tập đọc

- Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2,3

2 Bài cũ :

3 –Nêu tên các bài tập đọc từ đầu năm -Hs tự trả lời.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc khoảng 3hs.

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

Gv đặt một câu hỏi cho đoạn vừa đọc

- Gv NX

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

* Hoạt động 2: Làm bài tập 2.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Hs mở bảng phụ đã viết 3 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

+ Tìm hình ảnh so sánh?

+ Gạch dưới tên hai sự vật được so sánh với nhau?

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời 4 – 5 Hs phát biểu ý kiến

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc

-Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu của bài -Hs quan sát

-1 Hs lên làm mẫu

-Hồ nước như một chiếc gương bầu dục.

-Hồ nước – chiếc gương.

-Hs cả lớp làm bài vào vở -4 –5 Hs phát biểu ý kiến -Hs cả lớp nhận xét

-Hs chữa bài vào vở

Trang 6

- Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- Gv mời 2 Hs lên bảng làm bài

a) Mảnh trăng non đầu tháng lơ lững giữa trời như một

cách diều.

b) Tiếng gió rừng vi vu như tiếng sáo.

c) Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc.

-Hs đọc yêu cầu của bài -Làm bài vào vở

-2 Hs lên bảng làm bài -Hs nhận xét

-TIẾT 2 I/MỤC TIÊU:

-Mức độ,yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1

-Đặt được câu hỏi cho từng bọ phận câu Ai là gì?(BT2)

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học (BT 3)

II/CHUẨN BỊ:

-Phiếu ghi tựa bài

-Viết sẵn bài tập 2

III/HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.Khởi động:Hát.

2.Giới thiệu và nêu vấn đề.

- 3 HS lên bóc thăm bài đọc

-Nhận xét

3.Hướng dẫn làm bài tập.

 Bài 2:Hs đọc yêu cầu

-Hs nêu miệng kết quả -gv ghi kết quả

a)Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu

nhi phường?

b)Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?

-Nhận xét –tuyên dương

 Bài tập 3:

-Nêu tên các câu chuyện đã học trong 8 tần

đã học

-Hs kể cho nhau nghe

-Hs kể lại trước lớp

-Nhận xét – dương

-Nhận xét

-Kể theo nhóm 2

5 Tổng cố – dặn dò.

Trang 7

Thứ ba, ngày 24 tháng 10 năm 2017

Chính tả Tiết 17: Ôn tập và kiểm tra GHKI (Tiết 3) I/ Mục tiêu:

-Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì?(BT 2)

-Hoàn thành đơn xintham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường (xã,,quận,huyện.)theo mẫu (BT 3)

- Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2 Ghi tên các truyện đã học trong 8 tuần đầu

6 Bài cũ : Nhận xét bài viết chính tả kì trước.

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc 3 hs.

- Gv yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm chọn bài tập đọc

- Gv NX

- Gv thực hiện tương tự với các trường hợp còn lại

- Gv hỏi: Trong 8 tuần vừa qua, các em đã học những

mẫu câu nào?

- Hs mở bảng phụ đã viết 2 câu văn

- Gv mời 1 Hs lên làm mẫu câu 1

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời nhiều Hs tiếp nối nhau nêu câu hỏi mình đặt

được

a) Bố em là công nhân nhà máy điện.

b) Chúng là những học trò chăm ngoan.

c) Chúng em là học sinh tiểu học.

- GV mời Hs đọc yêu cầu của đề bài

-Hs làm bài –đọc trước lớp

-Nhận xét

-Hs lên bốc thăm bài tập đọc -Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu của bài.

-Hs trả lời: Mẫu câu “ Ai là gì? Ai làm gì?

-Hs quan sát

-Hs cả lớp làm bài vào vở -Hs tiếp nối nêu câu hỏi của mình

-Hs cả lớp nhận xét

-Hs chữa bài vào vở

- đọc yêu cầu của bài

-Hs trả lời

-Hs nhận xét

5.Củng cố – dặn dò.

Trang 8

Tiết 42: Thực hành nhận biết và vẽ góc vuông bằng êke

I/ Mục tiêu:

-Biết sử dụng êke để kiểm tra,nhận biết góc vuông,góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản

+Bài tập cần làm:Bài 1,2,3

-Eâke,bảng phụ

2.Bài cũ: Kiểm tra dụng cụ êke của hs.

3Giới thiệu và nêu vấn đề.

4.Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv hướng dẫn Hs dùng êke để vẽ góc vuông: Đặt đỉnh

góc vuông của êke trùng với 0 và một cạnh góc vuông

của êke trùng với cạnh đã cho Vẽ cạnh còn lại của góc

theo cạnh còn lại của góc vuông êke Ta được góc vuông

đỉnh 0

- Gv mời 3 hs lên bảng vẽ

- Gv nhận xét

 Bài 2: Miệng

- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv yêu cầu Hs tự làm bài

- Gv mời 2 Hs đứng lên đọc kết quả

- Gv chốt lại:Hình thứ nhất có 4 góc vuông.Hình thứ hai

có 2 góc vuông

 Bài 3: Miệng

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

- Các nhóm lên trình bày kết quả

- Gv chốt lại:

+ Hình A: 1, 4

+ Hình B: 2, 3

-Hs đọc yêu cầu đề bài

(HSCHT)

-Hs thực hành vẽ góc vuông đỉnh

0 theo hướng dẫn và tự vẽ các

góc còn lại

-3 Hs lên bảng vẽ(HSHTT)

-Hs nhận xét

(HSCHT)

-Cả lớp làm bài -Hai Hs đứng lên đọc kết quả

(HSHTT)

-Hs nhận xét

(HSCHT) -Hs thảo luận nhóm

đôi

-Các nhóm lên trình bày kết quả -Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

-Về làm lại bài tập

-Nhận xét tiết học

-

Thứ tư, ngày 25 tháng 10 năm 2017

Trang 9

Tiết 43: Đề – ca – mét Héc – tô – mét I/ Mục tiêu:

- Biết tên gọi và kí hiệu của đề – ca – mét héc – tô – mét

- Biết quan hệ giữa héc-tô-mét và Đề –ca-mét

- Biết đổi Đề-ca –mét,héc-tô-mét ra mét

+Bài tập cần làm:Bài 1(dòng 1,2,3), 2 (dòng 1,2) , 3(dòng 1,2)

-Viết sẵn bài tập 1, VBT

III/Hoạt động dạy-học:

2 Bài cũ: Thực hành nhận biết vả vẽ góc vuông bằng êke.

- Gọi 3 học sinh bảng làm bài 1

- Nhận xét

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.

4 Phát triển các hoạt động.

*Hoạt động1: Giới thiệu đề– ca – mét , héc – tô – méc.

- Gv hỏi: Các em đã học các đơn vị đo độ dài nào?

- Đề – ca – métlà một đơn vị đo độ dài Đề –ca –mét kí

hiệu là dam.

- Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10 m

- Héc – tô – mét cũng là đơn vị đo độ dài Héc – tô – mét

kí hiệu là hm.

- Độ dài của 1 hm bằng độ dài của 100 m và bằng độ dài

của 10 dam

* Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập.

-Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

- Gv viết lên bảng 1 hm = ……m và hỏi: Một hm bằng bao

nhiêu mét?

- Vậy điền số 100 vào chỗ chấm

- Gv yêu cầu cả lớp làm vào VBT

- Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài

 Bài 2:

-Gv mời Hs đọc yêu cầu đề bài.

- Gv viết lên bảng: 4 dam = …… m

- Hs số thích hợp điền vào chỗ trống và giải thích

- Gv hướng dẫn:a) 1dam = ? m

+ 4dam gấp mấy lần 1 dam

+ Vậy muốn biết 4dam dài bằng bao nhiêu mét ta lấy

10m x 4 = 40m

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại của phần thứ nhất,

-mm, cm, dm, m, km

-Hs đọc: đề – ca –mét

-1dm = 10m

-hs đọc : hét – tô –mét

-1 hm = 100 m -1 hm = 10dm

(HSCHT)

-1hm = 100 mét

1 hm = 100 m 1hm =10 dam 1dam =10 m 1km = 1000m -Hs nhận xét

(HSCHT)

-Hs tìm số thích hợp điền vào chỗ trống và giải thích

-4dam gấp 4 lần 1dam x 4

Trang 10

sau đó sửa bài.

- Gv viết lên bảng : 8hm = ……m

+ 1hm = ? m

+ 8hm gấp mấy lần so với 1hm

+ Vậy để tìm 8hm bằng bao nhiêu m ta lấy 100m x 8

- Gv yêu cầu Hs làm các bài còn lại

Mẫu: 4dam = 40 m 8hm = 800 m

7dam = 70 m 7hm = 700 m

9dam = 90 m 9hm = 900 m

- Gv nhận xét

* Bài 3

-Gv mời Hs đọc đề bài.

- HS làm VBT

Đề: Tính theo mẫu:

25dam + 50dam = 75 dam 45dam – 16dam =29 dam

8hm + 12hm = 20hm 67hm – 25 hm = 42 hm

- Gv nhận xét bài làm, công bố nhóm thắng cuộc

-Làm Hs các bài còn lại

-Ba học sinh lên bảng sửa bài

(HSHTT)

-1hm = 100m (HSHTT) -gấp 8 lần (HSHTT)

-Hs làm các bài còn lại

-2 Hs tiếp theo lên sửa bài

-Hs đọc đề bài (HSCHT)

-Đại diện các nhóm lên thi -Hs nhận xét

5 Tổng kết – dặn dò.

-Tập đọc Tiết 18: Ôn tập và kiểm tra GHKI (tiết 4) I/ Mục tiêu:

-Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai làm gì?(BT2)

-Nghe - viết đúng ,trình bày sạch sẽ,đúng quy định bài chính tả (BT 3);tốc độ viết khoảng

55 chữ/15 phút,không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài

+HS HTT viết đúng,tương đối đẹp bài CT (tốc độ trên 55 chữ/15 phút)

-Bảng phụ viết sẵn câu văn BT2

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: 3 hs bóc thăm

3.Giới thiệu và nêu vấn đề:

* Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc

-Hs vừa bóc thăm lên đọc

- Gv NX

- Gv hỏi: Hai câu này được cấu tạo theo mẫu câu nào?

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá nhân Mỗi em tự viết câu hỏi

-Hs đọc từng đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong yếu

-Hs trả lời

-Hs đọc yêu cầu của bài

-Ai làm gì?

-Hs làm bài vào vở

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	46,69 KB