-Khi đến lớp trước tiên các con phải chào cô giáo, các bạn.Ở lớp chúng ta phải nghe lời cô giáo, khi phát biểu thì phải giơ tay... d.[r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động chính: MÔI TRƯỜNG XUNG QUANH
TRÒ CHUYỆN VỀ LỚP HỌC CỦA BÉ
Hoạt động bổ trợ: - Phát triển nhận thức
- Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển thể chất
I.MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1.Kiến thức:
- Trẻ biết về lớp học của mình, về cô giáo và các bạn trong lớp
- Trẻ nhận biết được một số đồ dùng , đồ chơi trong lớp
2.Kỹ năng :
- Trẻ biết cách ghép đôi để chơi trò chơi" Tìm bạn thân"
- Phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
3.Giáo dục :
- Trẻ có ý thức bảo vệ các đồ dùng, đồ chơi trong lớp
- Trẻ đoàn kết với bạn bè, lễ phép với cô giáo
II.CHUẨN BỊ
1.Đồ dùng – đồ chơi :
- Một số đồ dùng, đồ chơi trong lớp được sắp xếp ở các góc: Góc phân vai, góc xây dựng, góc tạo hình, góc học tập và sách, góc nghệ thuật Bài hát "Trường chúng cháu đây là trường mầm non"
2.Địa điểm: Lớp học
3.Phương pháp:
-Phương pháp đàm thoại
-Phương pháp quan sát
-Phương pháp nêu gương
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.
1.Ổn định tổ chức
- Cô bật nhạc cho trẻ hát bài "Trường chúng cháu đây là
trường mầm non"
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói gì?
Cô củng cố: bài hát nói về trường mầm non , đi học rất vui
2 Nội dung
a Hoạt động 1: Trò chuyện , gây hứng thú
Cô hỏi trẻ: -Các con học lớp gì?
-Các con đến lớp học để làm gì?
-Lớp mình có những ai?
-Bạn trai và bạn gái khác nhau ở điểm nào?
- Các bạn trai hãy đứng bên tay phải cô , còn bạn gái đứng
bên tay trái cô
Khi trẻ đã đứng vào chỗ, cô cho trẻ phát hiện xem ai đứng
không đúng chỗ để trẻ điều chỉnh Sau khi trẻ đã đúng ổn
định và đúng chỗ , cô cùng trẻ đếm số trẻ trong từng nhóm
b Hoạt động 2: Nhận biết và gọi tên một số đồ dùng đồ
chơi trong lớp học
-Cho trẻ quan sát các đồ dùng, đồ chơi được bày trong
từng góc Cô hỏi trẻ:
- Ở đây có những đồ dùng, đồ chơi gì?
- Trẻ hát to
- Trẻ trả lời
- Về trường mầm non
-Lớp mẫu giáo -Để học múa, học hát, học -Có cô giáo và các bạn
- Bạn trai tóc ngắn , bạn gái thuờng để tóc dài, mặc váy
- Trẻ đứng vào chỗ của mình theo tay cô
Trang 2-Cái này là cái gì?
- Cô đưa trẻ sang góc khác và hỏi trẻ tương tự
Sau khi cho trẻ quan sát hết các góc , cô hỏi trẻ:
- Những đồ vật ở trong lớp để làm gì?
- Bàn , ghế dùng để làm gì?
- Đồ chơi dùng để làm gì?
- Muốn các đồ dùng, đồ chơi không bị hỏng , các con phải
làm gì?
c Tìm hiểu các hoạt động hằng ngày ở lớp
- Hằng ngày, chúng ta đến lớp để làm gì?
- Hằng ngày, khi đền lớp, trước tiên chúng ta phải làm gì?
- Ở lớp , chúng ta phải như thế nào?
-Khi đến lớp trước tiên các con phải chào cô giáo, các
bạn.Ở lớp chúng ta phải nghe lời cô giáo, khi phát biểu thì
phải giơ tay
d Trò chơi'' Tìm bạn thân"
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi:
- Tiến hành cho trẻ chơi: Các con vừa đi vừa hát : Nào ai
ngoan, ai xinh ai tươi Nào ai như những người bạn
thân.Cùng đến đây, múa vui nào
Khi cô nói " Tìm bạn , tìm bạn" thì 1 bạn trai tìm 1 bạn gái
và nắm tay nhau
3 Kết thúc
- Cho trẻ ngồi vào bàn, vẽ về trường mầm non
- Trẻ kể: đồ nấu ăn,,
-Để chơi, để dùng -Để ngồi học
- Để chơi
- Giữ gìn,không ném vứt đồ chơi, khi chơi xong phải cất gọn đồ chơi
-Học ,chơi -Nghe lời cô giáo
- Trẻ nhắc lại -Trẻ chơi
- Trẻ vẽ