- Cho trẻ quan sát các đồ dùng khác trong lớp học - Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu mà cô chưa tô màu và hỏi trẻ bức tranh cô vẽ gì?Có đẹp không?. Muốn cho tranh đẹp chúng ta phải làm [r]
Trang 1CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CHỦ ĐỀ NHÁNH 3: LỚP HỌC CỦA BÉ Hoạt động chính: TẠO HÌNH
T Ô M ÀU TRANH VẼ ĐỒ DÙNG TRONG LỚP HỌC Hoạt động bổ trợ: - Phát triển thẩm mỹ
- Phát triển vận động
I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1 Kiến thức:
- Trẻ biết tô màu đồ dùng trong lớp học
- Trẻ biết cách chọn màu,tô màu
2 Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan sát
- Rèn kỹ năng cầm bút,tư thế ngồi
3 Giáo dục:
- Trẻ biết thể hiện tình yêu trường,lớp
II CHUẨN BỊ.
1.Đồ dùng – đồ chơi
- Một số đồ dùng trong lớp
- Tranh mẫu
2 Địa điểm: Lớp học.
3 Phương pháp:
- Phương pháp đàm thoại
- Phương pháp quan sát
- Phương pháp nêu gương
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
1 Ổn định tổ chức.
- Cho trẻ ngồi về tổ
- Cùng cô trò chuyện về chủ đề
- Cô củng cố,giáo dục trẻ.
2.Nội dung.
a Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại
- Cho trẻ quan sát tranh một số đồ dùng trong lớp
+ Các đồ dùng này để làm gì?
+ Cái ghế này dùng để làm gì?
+ Nó có màu gì?
+ Màu vàng ở chỗ mặt ngồi và mặt tựa còn màu trắng ở
cho chân ghế giáo dục trẻ khi ngồi học phải làm sao?
- Cho trẻ quan sát các đồ dùng khác trong lớp học
- Cho trẻ quan sát bức tranh mẫu mà cô chưa tô màu và
hỏi trẻ bức tranh cô vẽ gì?Có đẹp không? Muốn cho tranh
đẹp chúng ta phải làm gì?
b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô
- Các con quan sát theo bức tranh mẫu mà cô đã tô để chọn
màu và tô theo.Chú ý không tô màu chờm ra ngoài
c.Hoạt động 3: Trẻ tô?
+ Con chọn nhữngng màu gì để tô?
- Cho trẻ nêu lại tư thế ngồi,cách cầm bút
- Trẻ vẽ cô bao quát,gợi ý cho trẻ tô đúng , đẹp
d Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Trẻ trò chuyện cùng cô
-Để học tập
- Để ngồi học
- Màu vàng, màu trắng -Giữ gìn , không làm đổ
- Vẽ cái ghế,
-Tô màu tranh
- Trẻ t ô
Trang 2- Trẻ tô xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm
+ Con thích bài nào?Vì sao con thích?
- Cô củng cố,nhận xét, tuyên dương chung
3 Kết thúc.
- Chuyển trẻ sang hoạt động khác
-Trẻ trưng bày sản phẩm