Giao an 5 Tuan 14 20102011

* Bài học: Các đồ vật làm bằng đất sét nung không tráng men hoặc có tráng men sành, men sứ đều được gọi là đồ gốm.. Gạch, ngói được làm bằng đất sét nung ở nhiệt độ cao..[r]

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG Tuần 14 : Từ ngày 22/11/2010 →26/11/2010

Ghi chú

2

22-11

Chào cờ Tập đọc Toán Khoa học

Đạo đức

- Nói chuyện dưới cờ

- Chuỗi ngọc lam

- Chia 1 STN cho 1 STN mà thương tìm được là STP

- Gốm xây dựng: Gạch, ngói

- Tôn trọng phụ nữ (Tiết 1)

3

23-11

Thể dục Chính tả Toán LTVC Lịch sử

- Bài 27.(GV chuyên dạy)

- Nghe - viết: Chuỗi ngọc lam

- Luyện tập ( S/68)

- Ôn tập về từ loại

- Thu -đông 1947, Việt Bắc"mồ chôn giặc pháp"

Giáo viên dạy thay

4

24-11

Tập đọc Toán TLV Địa lí

Kĩ thuật

- Hạt gạo làng ta

- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân (S/693)

- Làm biên bản cuộc họp

- Giao thông vận tải

- Cắt, khâu, thêu tự chọn

5

25-11

Thể dục LTVC Toán Khoa học

Mĩ thuật

- Bài 28 (GV chuyên dạy)

- Ôn tập về từ loại

- Luyện tập (S/70)

- Xi măng

- Vẽ trang trí Trang trí đường diềm ở đồ vật GV

chuyên

6

26-11

Toán TLV

Âm nhạc

Kể chuyện

SHTT

- Chia một số thập phân cho 1 số thập phân (S/71)

- Luyện tập làm biên bản cuộc họp

- Ôn bài : Những bông hoa và Ước mơ Nghe nhạc

- Pa -xtơ và em bé

- Sinh hoạt lớp

Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC

Trang 2

CHUỖI NGỌC LAM

I.MỤC TIấU:

- Đọc diễn cảm bài văn; biết phân biệt lời ngời kể và lời các nhân vật, thể hiện đợc tính cách nhân vật

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm và đem lại niềm vui cho ngời khác (Trả lời đợc các câu hỏi 1, 2, 3)

* KT: Lê Quang Hùng đọc đoạn 1+ Trả lời ý 1 của câu 1

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ ghi đoạn 2 cần luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ

- HS đọc bài: Trồng rừng ngập mặn

- GV nhận xét, cho điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài Chuỗi ngọc lam

2 Luyện đọc và tìm hiểu bà i:

a Luyện đọc:

- Gv đọc mẫu toàn bài

- HD HS chia đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu …đến ngời anh yêu quý

+ Đoạn 2: Còn lại

- GV hớng dẫn hs đọc bài

- GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa 1 số từ

- GV giới thiệu tranh minh hoạ và bài đọc:

Cô bé Gioan say mê ngắm chuỗi ngọc lam

bày sau tủ kính, Pi-e đang nhìn cô bé từ sau

quầy hàng

b, Tìm hiểu bài.

- Cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu hỏi

+ Cô bé mua chuỗi ngọc lam để tặng ai?

+ Em có đủ tiền mua chỗi ngọc đó không?

+ Chi tiết nào cho em biết điều đó?

+ Chị của cô bé tìm gặp pi-e để làm gì?

+ Vì sao Pi- e nói rằng em bé đã trả giá rất

cao để mua chuỗi ngọc?

+ Nội dung bài nói lên điều gì?

c Đọc diễn cảm:

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Nhận xét- cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống nội dung bài

- Đọc bài Trồng rừng ngập mặn, trả

lời câu hỏi về nội dung bài

- HS đọc tiếp nối đoạn (2- 3 lợt)

- HS luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc toàn bài

- HS lắng nghe

+ Cô bé mua chuỗi ngọc để tặng chị nhân ngày lễ Nô - en Đó là ngời chị

đã thay mẹ nuôi cô từ khi mẹ mất

+ Cô bé không đủ tiền để mua chuỗi ngọc đó

+ Cô bé mở khăn tay đổ lên bàn một nắm xu và nói đó là số tiền cô đã đập con lợn đất Chú Pi-e trầm ngâm nhìn cô, lúi húi gỡ mảnh giấy ghi giá tiền + Để hỏi có đúng cô bé Gioan mua chuỗi ngọc ở tiệm ông không? Chuỗi ngọc có phải là ngọc thật không? Pi-e bán chuỗi ngọc cho cô bé với giá tiền

là bao nhiêu?

+ Vì em bé đã mua chuỗi ngọc bằng tất cả số tiền mà em dành dụm đợc

*ND: Ca ngợi những con ngời có tấm lòng nhân hậu, biết quan tâm

và đem lại niềm vui cho ngời khác.

- 4 HS đọc phân vai toàn bộ truyện

- HS dới lớp tìm cách đọc cho cả bài

- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

Trang 3

- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau

- GV nhận xét tiết học

TOÁN

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIấN CHO MỘT SỐ TỰ NHIấN

MÀ THƯƠNG TèM ĐƯỢC LÀ MỌTT SỐ THẬP PHÂN

I.MỤC TIấU:

- Biết chia một số thập phân cho một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là một số tự nhiên, biết vận dụng trong giải toán có lời văn

- Làm đợc các bài tập 1a, 2 * KT: Lê Quang Hùng làm đợc 1 phép tính của bài 1a.

- Bảng nhúm, phấn viết

1.Kiểm tra bài cũ:

-Y/c HS nhắc lại quy tắc chia một số thập

phân cho 10,100,1000

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài.

b.HD học sinh thực hiện phép chia một số

tự nhiên cho một số tự nhiên mà th ơng tìm

đ

ợc là một số thập phân

- GV nêu bài toán ở VD1

+ Muốn tính cạnh của sân ta làm thế nào?

- HD HS thực hiện các phép chia theo các

bớc HD trong SGK

- Chú ý HS bớc viết dấu phẩy ở thơng và

thêm 0 vào vào bên phải số bị chia để chia

tiếp

+ Vậy 27 : 4 = 6,75 (m)

* HD HS làm VD 2: 43:52 =?

+ GV: phép chia này có số bị chia bé hơn

số chia Ta làm nh sau:

- Chuyển 43 thành 43,0

- Đặt tính rồi thực hiện phép chia:

43,0 : 52 (chia số thập cho số TN )

43,0 52

14 0 0,82

3 6

- GV hớng dẫn HS nêu qui tắc nh trong

SGK

c Thực hành:

* Bài 1a:

- GV nhận xét, sửa sai

* Bài 1-b: Dành cho HS khá giỏi

- 3HS nêu

- Lớp nhận xét

- Một HS nhắc lại cách tính chu vi hình vuông

+ Làm phép chia: 27 : 4 = ?

- HS chú ý theo dõi.

30 6,75 (m) 20

0

- HS chú ý theo dõi

- 2 -3 HS nêu quy tắc

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm bảng con, 3 HS lên bảng.

20 2,4 30 5,75

0 20

0

Trang 4

Bài 2: Bài toán

- HD HS phân tích, tìm cách giải

Bài 3: HDHS khá, giỏi làm thêm

3.Củng cố, dặn dò:

- Gv hệ thống nội dung bài

0 0

- 1 HS đọc bài toán

- 1 HS lên bảng, lớp giải bài vào vở

Tóm tắt:

25 bộ: 70m

6 bộ :…m?

Bài giải:

Số vải để may một bộ quần áo là:

70 : 25 = 2,8 (m)

Số vải để may 6 bộ quần áo là:

2,8  6 = 16,8 (m) Đáp số: 16,8 m

2

5 = 0,4 ;

3

4 = 0,7 5 ;

18

5 = 3,

6

- 1 HS nhắc lại ghi nhớ

-@@@ -KHOA HỌC

GỐM XÂY DỰNG: GẠCH , NGểI

I.MỤC TIấU:

- Nhận biết một số tính chất của gạch, ngúi

- Kể tờn một số loại gạch, ngúi và cụng dụng của chỳng

- Quan sỏt, nhận biết một số vật liệu xõy dựng; gạch, ngúi

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hỡnh SGK (phúng to)

A.Kiểm tra bài cũ:

- Cỏc đồ dựng làm từ mõy sắt gang ,thộp cú đặc điểm gỡ

nổi bật?

- GV nhận xột, ghi điểm

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV đưa ra một số mẫu đồ gốm sứ

- GV nờu nhiệm vụ giờ học

2.Cỏc hoạt động:

HĐ 1: *Quan sỏt thảo luận (làm việc với sgk)

- Hoạt động nhúm đụi

*GV yờu cầu HS trao đổi với bạn kề bờn những thụng tin

liờn hệ với gia đỡnh mỡnh ghi thụng tin vào phiếu học tập

của nhúm - GV yều cầu hs trao đổi và trỡnh bày theo

nhúm

+ Tất cả cỏc đồ gốm đều được làm bằng gỡ?

- HS trỡnh bày trước lớp

- Lớp nhận xột

- HS nghe và giở sgk trang 56-57

- Chia nhúm ngẫu nhiờn theo vị trớ

- Cỏc nhúm trỡnh bày theo cặp

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột

Trang 5

+ Gạch ngúi khỏc đồ sành sứ ở điểm nào

*GV kết luận: Tất cả cỏc loại đồ gốm đều được làm ra từ

đất sột

HĐ 2: Quan sỏt tranh SGK và thảo luận

- GV treo hỡnh minh họa lờn bảng yờu cầu hs trỡnh bày cụ

thể :

 1gạch và cụng dụng

gạch h1

h2

h3

h4

 2ngúi và cỏch lợp

tờn ngúi cỏch lợp

ngúi hài

ngúi õm dương

ngúi tõy

*GV kết luận: Cú nhiều loại gạch ngúi ,Gạch thường

dựng để xõy tường, lỏt sõn , lỏt nền nhà ngúi dựng để lợp

mỏi

* Bài học: Cỏc đồ vật làm bằng đất sột nung khụng

trỏng men hoặc cú trỏng men sành, men sứ đều được

gọi là đồ gốm.

Gạch, ngúi được làm bằng đất sột nung ở nhiệt độ cao.

Gạch, ngúi thường dễ vỡ nờn cần phải lưu ý khi vận

chuyển.

3.Củng cố, dặn dũ:

- GV nhận xột tiết học

- Chuẩn bị tiết học sau: Xi măng

- HS thảo luận nhúm 4

- Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả

- Cỏc nhúm khỏc nhận xột

- 3-4 HS nờu bài học

-@@@@ -ĐẠO ĐỨC

TễN TRỌNG PHỤ NỮ (Tiết 1)

I.MỤC TIấU:

- HS nêu đợc vai trò của phụ nữ trong gia đình và ngoài xã hội

- Nêu đợc những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi thể hiện sự tôn trọng phụ nữ

- Tôn trọng, quan tâm, không phân biệt đối xử với chị em gái, bạn gái và những ng ời phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

* Biết vì sao phải tôn trọng phụ nữ

* Biết chăm sóc, giúp đỡ chị em gái, bạn gái và ngời phụ nữ khác trong cuộc sống hằng ngày

- Tranh ảnh minh hoạ

Trang 6

A Kiểm tra bài cũ

+ Vì sao phải kính già, yêu trẻ?

- GV nhận xét

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài Tôn trọng phụ nữ

2.Các hoạt động:

HĐ 1: Tìm hiểu thông tin (SGK- Tr 22)

- HS biết những đóng góp của ngời phụ nữ

Việt Nam trong gia đình và ngoài xã hội

- Y/c HS làm việc theo nhóm

- GV kết luận: Bà Nguyễn Thị Định, đều là

những ngời phụ nữ không chỉ có vai trò quan

trọng trong gia đình mà còn góp phần rất lớn

vào công cuộc đấu tranh bảo vệ và xây dựng

đất nớc, trên các lĩnh vực quân sự, khoa học,

thể thao, kinh tế

- Yêu cầu HS thảo luận:

+ Hãy kể các công việc của ngời phụ nữ trong

gia đình, trong xã hội mà em biết

+ Tại sao những ngời phụ nữ là những ngời

đáng kính trọng?

HĐ2: Làm bài tập 1 - SGK.

- HS biết các hành vi thể hiện sự tôn trọng phụ

nữ, sự đối xử bình đẳng giữa trẻ em trai và em

gái

- Y/c HS làm việc cá nhân

- Y/c HS lên trình bày ý kiến của mình cho cả

lớp cùng nghe

- GV kết luận:

+ Các việc làm biểu hiện sự tôn trọng phụ nữ

là: a, b

+ Các việc làm biểu hiện thái độ cha tôn trọng

phụ nữ là: c, d

HĐ 3: Bày tỏ thái độ (BT2- SGK)

*HS biết đánh giá và bày tỏ thái độ tán thành

với các ý kiến tôn trọng phụ nữ, biết giải thích

lí do vì sao tán thành hoặc không tán thành ý

kiến đó

- GV hớng dẫn HS cách thực hiện

- GV lần lợt nêu từng ý kiến

- GV kết luận:

+ Tán thành với các ý kiến a, d

+ Không tán thành với các ý kiến b, c, đ vì các

ý kiến này thể hiện sự thiếu tôn trọng phụ nữ

3.Củng cố dặn dò:

- Tìm hiểu và chuẩn bị giới thiệu về một ngời

phụ nữ mà em kính trọng, yêu mến

- Su tầm các bài thơ, bài hát ca ngợi ngời phụ

nữ nói chung và ngời phụ nữ Việt Nam nói

riêng

- 2 HS trả lời

- HS làm việc theo nhóm 6, mỗi nhóm chuẩn bị giới thiệu nội dung một tranh

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung ý kiến

- 1 số HS trình bày ý kiến, cả lớp bổ sung

- 2- 3 HS đọc ghi nhớ

- Một số HS trình bày ý kiến

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

HS lần lợt bày tỏ thái độ theo quy -ớc

- Một số Hs giải thích lí do, cả lớp lắng nghe, bổ sung

Trang 7

-@@ -Thứ t ngày 24 tháng 11 năm 2010

TẬP ĐỌC

HẠT GẠO LÀNG TA

I.MỤC TIấU:

- HS biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Bài thơ cho thấy hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiều

ng-ời, là tấm lòng của hậu phơng với tiền tuyến trong những năm chiến tranh (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 2- 3 khổ thơ)

* KT: Lê Quang Hùng đọc khổ thơ 1.

- Bảng phụ ghi đoạn thơ hớng dẫn đọc diễn cảm

A Kiểm tra bài cũ:

- GV yêu cầu HS đọc bài Chuỗi ngọc lam

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- GV đọc mẫu toàn bài

- Hớng dẫn HS đọc bài

- GV sửa phát âm kết hợp giải nghĩa một

số từ khó

- 1 HS đọc cả bài

b Tìm hiểu bài:

+ Đọc khổ thơ 1 em hiểu hạt gạo đợc làm

nên từ những gì?

+ Những hình ảnh nào nói nên nỗi vất vả

của ngời nông dân?

+ Tuổi nhỏ đã góp công sức nh thế nào để

làm ra hạt gạo?

+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là "hạt vàng"?

+ Bài thơ cho ta thấy điều gì?

c Đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ:

- 2 HS đọc bài: Chuỗi ngọc lam và trả lời câu hỏi trong sgk

- 5 HS đọc nối tiếp từng khổ thơ (2 lợt)

- HS luyện đọc theo cặp

- Lớp nhận xét

+ Hạt gạo đợc làm nên từ tinh tuý của đất (có vị phù sa), của nớc (có hơng sen thơm trong hồ nớc đầy); và công lao của con ngời, của cha mẹ (có lời mẹ hát ngọt bùi đắng cay

+ Giọt mồ hôi sa/ Những tra tháng sáu/ Nớc nh ai nấu/ Chết cả cá cờ/ Cua ngoi lên bờ/ Mẹ em xuống cấy

+ Thiếu nhi đã thay cha anh ở chiến tr-ờng gắng sức lao động, làm ra hạt gạo để tiếp tế cho tiền tuyến Hình ảnh các bạn

chống hạn vục mẻ miệng gầu, bắt sâu lúa cao rát mặt, gánh phân quang trành quết đất là những hình ảnh cảm động,

nói lên nỗ lực của thiếu nhi, dù nhỏ và cha quen lao động vẫn cố gắng đóng góp công sức để làm ra hạt gạo

+ Hạt gạo đợc gọi là "hạt vàng" vì hạt gạo rất quý Hạt gạo đợc làm nên nhờ

đất, nhờ nớc, nhờ mồ hôi công sức của

mẹ cha, của các bạn thiếu nhi Hạt gạo

đóng góp vào chiến thắng chung của dân tộc

+ND: Bài thơ cho thấy hạt gạo đợc làm nên từ công sức của nhiều ngời, là tấm lòng của hậu phơng với tiền tuyến trong những năm chiến tranh.

Trang 8

- Hớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm khổ

thơ 2

- Nhận xét- cho điểm

3 Củng cố, dặn dò:

- GV hệ thống nội dung bài

- GV nhận xét tiết học

- 4 HS đọc tiếp nối bài, nêu cách đọc

đúng, đọc hay

- 1-2 HS đọc trớc lớp

- HS nhẩm đọc thuộc lòng và diễn cảm bài thơ

- HS thi đọc diễn cảm trớc lớp

-@@@ -TOÁN

CHIA MỘT SỐ TỰ NHIấN CHO MỘT SỐ THẬP PH NÂ I.MỤC TIấU: Biết:

- Chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- Vận dụng giải các bài toán có lời văn

- Làm đợc các bài tập 1, 3 * KT: Lê Quang Hùng làm BT 1.

- Bảng nhóm, phấn viết

A Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS nêu cách chia một số tự nhiên cho

một số tự nhiên mà thơng tìm đợc là số thập

phân

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS thực hiện phép chia một số tự

nhiên cho một số thâp phân:

a, Tính giá trị của các biểu thức ở phần a.

+ Giá trị của hai biểu thức ntn?

+ Khi nhân số bị chia và số chia với cùng

một số khác 0 thì thơng của chúng có thây

đổi không?

b, Ví dụ 1

- Hớng dẫn HS phân tích ví dụ

+ Muốn tìm đợc chiều rộng mảnh vờn ta làm

thế nào?

- Hớng dẫn HS chuyển thành phép chia số tự

nhiên cho số tự nhiên

+ Ta có : 57: 9,5

= (57 10 ): (9,5  10 )

57: 9,5 = 570 : 95

- Hớng dẫn HS đặt tính và thực hiện.

570 9,5

0 6 (m)

+ Vậy: 57 : 9,5 = 6

- GV gọi 1-2 HS nêu miệng các bớc thực

hiện phép chia 57 : 9,5

c Ví Dụ 2: 99 : 8,25 = ?

- GV hd HS tìm ra

- HS làm bảng con, bảng lớp:

570 : 95 = ?

- HS thực hiện theo dãy và nêu kết quả tính

25 : 4 = 6,25 và (255): (45) = 6,25 4,2 : 7 = 0,6 và (4,2 10) : (7 10 ) = 0,6

37,8 : 9 = 4,2 và (37,8 100) : (9 100

= 4,2 + Giá trị của hai biểu thức là nh nhau + Khi nhân số bị chia và số chia với cùng một số khác 0 thì thơng không thay đổi

- 3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc VD1

- 1 HS nêu cách tính diện tích hình chữ nhật

+ Thực hiện phép chia: 57 : 9,5 = (m)

- HS chú ý theo dõi

- 2HS nêu

Trang 9

99 : 8,25 = 9900 :825

- Hớng dẫn HS thực hiện phép chia

- Gọi HS nêu qui tắc trong sgk

3.Thực hành:

Bài 1

- Nhận xét, sửa sai

Bài 3: - Hớng dẫn HS phân tích và giải bài.

Bài 2: Dành cho HS khá giỏi(nếu còn thời

gian)

VD: 32 : 0,1 = 32 : 1

10 = 32 10 = 320

- Cho HS thực hiện phép chia rồi so sánh kết

quả với số bị chia

3.Củng cố, dặn dò:

- Gv hệ thống nội dung bài

- GV nhận xét tiêt học

- HS thực hiện phép tính.

990

165

0

- 4 HS nêu qui tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân

- 1 HS nêu yêu cầu

- 4 Hs làm bảng lớp

- Hs dới lớp làm bảng con.

360 0

750 0

- 1 Hs đọc bài toán

- Cả lớp giải bài vào vở, 1 HS lên bảng

Bài giải

1m thanh sắt đó cân nặng là:

16 : 0,8 = 20 (kg) Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là:

20  0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6 kg

-@@ -TẬP LÀM VĂN

LÀM BIấN BẢN CUỘC HỌP

I.MỤC TIấU:

- HS hiểu thế nào biên bản cuộc họp, thể thức, nội dung của biên bản (nội dung ghi nhớ)

- Xác định đợc những trờng hợp cần ghi biên bản (BT1, mục III); biết đặt tên cho biên bản cần lập ở BT 1 (BT2)

* KT: Lê Quang Hùng làm đợc phần đầu của biên bản.

Bảng phụ ghi 3 phần chính của biên bản

A.Kiểm tra bài cũ:

- 2 HS đọc đoạn văn tả ngoại hình của một

ngời mà em thờng gặp đã đợc viết lại ở - 2 HS thực hiện.- Lớp nhận xét

Trang 10

B.Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Phần nhận xét:

a, Chi đội lớp 5a ghi biên bản để làm gì?

b, Cách mở đầu biên bản có gì giống và

khác cách mở đầu đơn?

+ Cách kết thúc biên bản có điểm gì

giống, điểm gì khác cách kết thúc đơn?

c Nêu tóm tắt những điều cần ghi vào

biên bản?

3 Phần ghi nhớ: SGK

- 3- 4 em đọc nội dung ghi nhớ.

4.Phần luyện tập:

Bài tập 1

- Hớng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của

bài tập

- 1 HS đọc nội dung bài tập 1 Cả lớp theo dõi trong sgk

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS đọc yêu cầu bài tập 1,2 Và đọc lớt Biên bản họp chi đội, trao đổi cùng bạn bên cạnh và trả lời câu hỏi của bài tập 2

- HS trình bày miệng kết quả trao đổi trớc lớp

+ Chi đội ghi biên bản cuộc họp để nhớ sự việc đã xảy ra, ý kiến của mọi ngời, những

điều đã thống nhất, nhằm thực hiện đúng những điều đã thống nhất, xem xét lại khi cần thiết

+ Giống: Có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản

+ Khác: biên bản không có tên nơi nhận (kính gửi); thời gian địa điểm làm biên bản ghi ở phần nội dung

+ Giống: Có tên, chữ kí của ngời có trách nhiệm

+ Khác: biên bản cuộc họp có hai chữ kí (của chủ tịch và th kí), không có lời cảm

ơn nh đơn

+ Thời gian, địa điểm họp; thành phần tham dự; chủ toạ, th kí; nội dung họp (diễn biến, tóm tắt các ý kiến kết luận của cuộc họp), chữ kí của chủ tịch và th kí

-2-3 HS đọc nội dung ghi nhớ trong sgk

- 1 học sinh đọc nội dung bài tập

- Cả lớp đọc thầm bài tập, trao đổi cùng bạn và nối tiếp phát biểu ý kiến

- Trờng hợp cần ghi biên bản là:

+ Đại hội Liên đội: Cần ghi lại các ý kiến, chơng trình công tác cả năm học và kết quả bầu cử để làm bằng chứng và thực hiện

+ Bàn giao tài sản: Cần ghi lại danh sách

và tình trạng của tài sản lúc bàn giao để làm bằng chứng

+ Xử lí vi phạm pháp luật về giao thông: Cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí

để làm bằng chứng

+ Xử lí việc xây dựng nhà trái phép: Cần ghi lại tình hình vi phạm và cách xử lí để làm bằng chứng

- Trờng hợp không cần ghi biên bản là: + Họp lớp phổ biến kế hoạch tham quan một di tích lịch sử: Đây chỉ là việc phổ biến kế hoạch để mọi ngời thực hiện ngay, không có điều gì cần ghi lại để làm bằng chứng

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	149,78 KB