giáo án phụ tuần 14

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.1. HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1.[r]

Trang 1

Tuần thứ: 14 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: Số tuần:

Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:

A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT

ĐỘNG

Đón trẻ

-Chơi

-Thế

dục

sáng

1 Đón trẻ.

2 Chơi theo ý thích.

3 Thể dục sáng.

- Cùng cô chính chuẩn

bị lớp học sạch sẽ, thoáng mát

- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề

- Sân tập sạch sẽ, an toàn

Hoạt

động

góc

1.Góc đóng vai:Đóng vai thợ cắt tóc gội đ

ầu; hướng dẫn viên du lịch; Chơi bán hàng,

dụng cụ của nghề dịch vụ

2.Góc xây dựng:Xây dựng siêu thị, bến ô

tô, bến cảng

3.Góc nghệ thuật* Tạo hình: Tô màu, vẽ,

xé, dán, làm đồ dùng dụng cụ của nghề dịch

vụ

*Âm nhạc: Hát biểu diễn các bài hát về chủ

đề, chơi với các dụng cụ âm nhạc

4 Góc học tập

- Làm sách – tranh về nghề dịch vụ;

- Xem sách, tranh truyện về chủ đề

5 Góc thiên nhiên

- Chăm sóc cây cảnh góc thiên nhiên ở lớp.

- Chơi với cát, nước

Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ chơi bán hàng các

đồ dùng, dụng cụ của nghề dịch vụ, hướng dẫn viên du lịch

- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, bộ lắp ghép

- Giấy A4, sáp màu ,đất nặn, bút chì, giấy màu, keo dán

- Dụng cụ âm nhạc: Xắc

xô, phách tre, trống

- Tranh ảnh về nghề dịch vụ; Sách tranh về chủ đGóc thiên nhiên, cây xanh, đồ chơi cát, nước

Hoạt

động

ngoài

trời

1 Hoạt đông có chủ đích: - Dạo chơi quan

sát thời tiết trên sân trường,Trò chuyện về

một số đặc điểm nghề dịch vụ trong xã hội,

của nghề dịch vụ Nghe hát, đọc thơ, kể

chuyện có liên quan đến chủ đề

2 Trò chơi vận động :Rồng rắn lên mây,

lộn cầu vồng.Dung dăng dung dẻ

3 Chơi tự do theo ý thích: Chơi với đồ

chơi ngoài trời (cầu trượt, xích đu) Chơi với

cát; vẽ trên sân các dụng cụ của nghề bé

thích Nhặt lá rụng

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời

Mũ, dép

- Địa điểm quan sát thuận tiện và an toàn

- Tranh ảnh về chủ đề

- Địa điểm chơi sạch sẽ

và bằng phẳng

- Địa điểm chơi

- Phấn, rổ nhựa

Trang 2

NGHỀ NGHIỆP

4 tuần : Từ ngày: 19/11 – 14/12/2018

Nghề dịch vụ

1 Tuần: Từ ngày 10/12 đến 14/12/2018

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.

2 Chơi theo ý thích:

Hướng những trẻ đã vào lớp tham gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò chơi theo

ý thích.Cùng cô chính bao quát trẻ khi chơi

- Trò chuyện với trẻ về một số nghề dịch vụ: cắt tóc, bán hàng

3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trong quá trình trẻ tập

1 Thỏa thuận chơi:

- Cùng cô chính ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động

- Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận các vai chơi với nhau

2 Quá trình chơi:

- Cùng cô chính bao quát trẻ chơi, đặt các câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy sáng tạo, phát triển tính tích cực ở trẻ Giúp trẻ liên kết với các góc chơi với nhau, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu, nhút nhát

- Đặt các câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư duy và khẳ năng sáng tạo của mình trong quá trình chơi

- Cô có thể nhập vai chơi cùng trẻ để trẻ phát huy tính tích cực của mình

3 Kết thúc chơi:

- Cùng cô chính hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi nổi bật nhất Phối hợp cùng tuyên dương các góc chơi tốt, động viên những trẻ còn nhút nhát, chưa tích cực trong hoạt động cần cố gắng lần chơi sau

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi sắp xếp vào các góc đúng quy định, ngăn nắp, gọn gàng

- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng

1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ

vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức: Dạo chơi quan sát thời tiết trên sân trường,Trò chuyện về một số đặc điểm nghề dịch vụ trong xã hội, của nghề dịch

vụ Nghe hát, đọc thơ, kể chuyện có liên quan đến chủ đề

2 Trò chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm

bảo an toàn cho trẻ khi chơi các trò chơi: Rồng rắn lên mây, lộn cầu vồng.Dung dăng dung dẻ

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn

3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn,

tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết

Trang 3

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động

ăn

1 Vệ sinh cá nhân.

2 Ăn trưa.

- Phối hợpchuẩn bị xà phòng, Vòi nước

- Khăn mặt

- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn của trẻ

- Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay

Hoạt động

ngủ

1 Ngủ trưa.

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.

- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ giờ đi ngủ

- Quà chiều

Chơi, hoat động

theo ý

thích

1 Ôn lại bài học buổi sáng.

2.Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

* Thực hành trên sách + Thứ 4: Vở Chữ cái;

+ Thứ 5: Vở toán

3 Chơi theo ý thích

4.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, bài thơ, chuyện kể trong chủ đề

5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ các tiêu chí

bé sạch, bé chăm, bé ngoan

- Cùng cô chính chuẩn bị:

- Đồ dùng học tập

- Sách, bút chì, sáp màu

- Đồ chơi ở các góc

- Dụng cụ âm nhạc

- Thơ, truyện, bài hát về chủ đề

- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…

Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.

- Dọn dẹp phòng, lớp sạch sẽ - Đồ dùng cá nhân trẻ

Trang 4

1 Vệ sinh cá nhân:

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rửa tay, rửa mặt

2 Ăn trưa:

- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu không khí khi ăn thoải mái, vui vẻ

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn

- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn

1 Ngủ trưa:

- Phối hợp cho trẻ ổn định về phòng ngủ

- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ’’ hoặc cô có thể hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng đi vào giấc ngủ Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy

2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:

- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng bài “ Đu quay” cho trẻ đi vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ

- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều…

1 Ôn kiến thức

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học

2 Bổ sung những hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu

- Cùng cô chính hướng dẫn trẻ hoàn thiện các kiến thức, kỹ năng còn yếu

Tổ chức cho trẻ học sách Toán – chữ cái

- Cùng cô chính bao quát trẻ và hướng dẫn trẻ thực hiện theo các yêu cầu bài học

3 Cho trẻ chơi theo ý thích.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc chơi

- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi và sắp xếp gọn gàng vào các góc sau khi chơi xong

4 Biểu diễn văn nghệ.

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ về chủ đề Khuyến khích trẻ thể hiện sáng tạo và biểu diễn tự nhiên

5 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần

- Phối hợp cùng cô chính tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét về mình, về bạn

- Hướng dẫn trẻ cắm cờ

- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ

*Trả trẻ:

- Cùng cô chính trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô

- Dọn dẹp phòng lớp sạch sẽ khi ra về

B HỖ TRỢ TỔ CHỨC

Trang 5

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 2

Ngày 10 tháng 12

năm 2018

Thể dục:

VĐCB: Bò chui qua cổng

TCVĐ: Bò nhanh vận chuyển gạch

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- 2 chiếc cổng thể dục

- 4 chiếc rổ nhựa: trong

đó 2 chiếc rổ đựng gạch

- Xắc xô, vạch xuất phát

- Nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 3

năm 2018

KPXH:

Trò chuyện tên gọi đặc điểm, lợi ích của 1 số nghề dịch vụ

- Trò chơi:

“Hình ảnh nghề nào biến mất”,

“Hãy nối cho đúng”

- Phối hợp chuẩn bị:

- Giáo án điện tử trình chiếu

- Tranh ảnh về nghề cắt tóc, bán hàng, lái xe, hướng dẫn viên du lịch

và dụng cụ của nghề

- Âm nhạc bài hát về chủ đề

Thứ 4

năm 2018

- Văn học

- Thơ “Làm bác sĩ”

- Trò chơi” Rồng rắn lên mây”

- Phối hợp chuẩn bị

- Giáo án điện tử powerpoint

- Tranh thơ minh họa

- Nhạc bài hát

CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC

Trang 6

1 Ổn định tổ chức:

- Cùng cô chính cho trẻ hát: “Cháu yêu cô thợ dệt”

2 Hướng dẫn hoạt động:

a Khởi động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ khởi động

b Trọng động: Cùng cô chính hướng dẫn trẻ tập bài tập phát triển chung và

thực hiện vận động cơ bản “Bò chui qua cổng" Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ

chơi trò chơi “Bò nhanh vận chuyển gạch ”

c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm các động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay

3 Kết thúc hoạt động:

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô thợ dệt” Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại của cô chính

2 Hướng dẫn hoạt động

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức, nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe

- Phối hợp cùng cô chính hướng dẫn trẻ Trò chuyện tên gọi đặc điểm, lợi ích của 1 số nghề dịch vụ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động

- Phối hợp cùng cô chính hỗ trợ trẻ chơi trò chơi “Hình ảnh nghề nào biến mất”,“Hãy nối cho đúng”

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “Cháu yêu cô chú công nhân”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi của cô chính

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc bài thơ

- Gợi ý câu trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại của cô

- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc lại bài thơ cùng cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ

- Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Rồng rắn lên mây ”

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt

động tiếp theo

Trang 7

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Thứ 5

năm 2018

LQVT:

-Trẻ nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình tròn

- Trò chơi:

“Ai nhanh tay hơn”,

“Kết bạn”

- Phối hợp chuẩn bị:

Mỗi trẻ một rổ có đựng hình tam giác, hình tròn, dây chun(nịt)

- Một số đồ chơi ở lớp

có dạng hình tròn, hình tam giác

- Nhạc bài hát chủ đề

Thứ 6

năm 2018

Tạo hình:

Cắt dán cái lược

- Phối hợp cùng cô chính chuẩn bị:

- Giáo án điện tử

- Tranh mẫu cái lược, tranh cô cắt tóc đang chải đầu cho khách

- Sách tạo hình, kéo, hồ dán, dẻ lau tay

Trang 8

- Cùng cô chính cho trẻ đọc bài thơ: “Bé làm bao nhiêu nghề’’ - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại của cô chính

- Bao quát trẻ, cùng cô chính hướng dẫn trẻ học Trẻ nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình tròn

- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành Trẻ nhận biết, phân biệt hình tam giác với hình tròn qua các đồ dùng ở lớp Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động

- Cùng bao quát và hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động:

“Ai nhanh tay hơn”, “Kết bạn”

- Cùng cô chính tuyên dương, khen ngợi trẻ kịp thời

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

- Cùng cô chính cho trẻ hát bài “cháu yêu cô chú công nhân ”

- Gợi ý trẻ trả lời các câu hỏi đàm thoại

- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ chú ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại về cái lược

- Gợi ý cho trẻ trả lời và khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi của cô

- Phối hợp cùng cô chính cho trẻ thực hiện cắt dán cái lược

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm

- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn, sản phẩm

mà trẻ thích

3 Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo

Định dạng
Số trang	8
Dung lượng	18,46 KB