GIÁO ÁN MT TUẦN 4

Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi khởi động - Ba HS lên bảng chọn những đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông b.. - HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài vẽ

TUẦN 4 (Từ 13/9 – 17/9/2010)

LỚP 1

Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình tam giác

- Biết cách vẽ hình tam giác

- Vẽ được 1 số đồ vật có dạng hình tam giác

II Chuẩn bị đồ dùng dạy- học:

- GV chuẩn bị:

+ Tranh vẽ minh hoạ

+ Một số đồ vật có dạng hình tam giác

- HS chuẩn bị :

+ Màu vẽ

+Vở tập vẽ lớp 1

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra dụng cụ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài: GV tổ chức trò chơi khởi động

- Ba HS lên bảng chọn những đồ vật có dạng hình chữ nhật, hình tam giác, hình vuông

b Vào bài

Hoạt động của GV

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV treo tranh mẫu - đặt câu hỏi

+ Tranh mẫu có những hình gì?

+ Những đồ vật đó có dạng hình gì?

+ Hình tam giác có mấy cạnh?( mấy đoạn

thẳng)

- GV cho HS quan sát hình minh hoạ trong

vở tập vẽ

- GV tóm lại: có thể vẽ nhiều hình (vật, đồ

vật) từ hình tam giác

* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ:

- GV hướng dẫn HS củng cố lại cách vẽ nét

thẳng

Hoạt động của HS

- HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi:

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- 3 HS lên bảng vẽ nét thẳng nghiêng phải, nghiêng trái, nét thẳng ngang, nét thẳng đứng

Nguyễn Thị Thanh Thủy Trường Tiểu học Lê Văn Tám

tiếp khép kín.

- GV vẽ mốt số hình tam giác khác nhau

- GV vẽ hình ngôi nhà, cánh buồm, dãy núi

* Hoạt động3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành

- GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

* Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- GV nhận xét chung tiết học

- HS vẽ cánh buồm, dãy núi, mặt nước vào vở tập vẽ Các

em có thể vẽ hai, ba thuyền to, nhỏ khác nhau, vẽ thêm mây, cá.Vẽ màu thay đổi cho đẹp

- HS nhận xét những bài đã hoàn thành, chọn bài vẽ đẹp về hình, màu tuyên dương

*Dặn dò HS: - Chuẩn bị cho bài học sau

LỚP 2

Bài 4: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY

I Mục tiêu:

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc và vẻ đẹp của một số loại cây

- HS biết cách vẽ hai hoặc ba cây đơn giản

- HS vẽ được tranh vườn cây đơn giản (hai hoặc ba cây) và vẽ màu theo

ý thích

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Tranh ảnh một vài loại cây

+ Hình minh hoạ cách vẽ

+ Bài vẽ của HS năm trước

- HS chuẩn bị :

+ Tranh, ảnh về các loại cây

+Vở tập vẽ lớp 2, bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra dụng cụ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Vào bài

Hoạt động của GV

* Hoạt động1: Quan sát - nhận xét

- GV treo tranh mẫu, đặt câu hỏi

+ Tranh vẽ hình ảnh gì?

+ Vườn cây như thế nào?

+ Nhà em có trồng cây không? Em còn

biết những loại cây gì?

+ Hình dáng đặc điểm của các loại

cây?

+ Cây có những bộ phận gì? Màu sắc

của cây?

- GV tóm lại: Có rất nhiều loại cây có

hình dáng và màu sắc khác nhau, nhưng

mỗi loại cây đều có tác dụng rất tốt cho

môi trường của chúng ta

Hoạt động của HS

- HS quan sát

- HS thảo luận nhóm – Trả lời câu hỏi

Nguyễn Thị Thanh Thủy Trường Tiểu học Lê Văn Tám

+ Bước 1: Vẽ hình dáng chung của

cây, vẽ cây cao, cây thấp

+ Bước 2: Vẽ chi tiết tán lá, vẽ hoa vẽ

quả…

Vẽ thêm thúng, sọt đựng quả, cỏ,

người hái quả cho sinh động

+ Bước 3: Vẽ màu theo ý thích

- GV cho HS quan sát bài của HS năm

trước

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS làm bài

- GV theo dõi, giúp đỡ HS hoàn thành

bài tập

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- GV nhận xét chung giờ học, khen gợi

HS có bài vẽ đẹp và tiến bộ

- HS quan sát, học tập

- HS vẽ vườn cây

- HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích Đẹp về:

+ Hình vẽ trên tranh + Màu sắc của tranh

*Dặn dò HS: - Chuẩn bị cho bài học sau

LỚP 3

Bài 4: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM

I Mục tiêu:

- HS hiểu nội dung đề tài Trường em

- HS biết cách vẽ tranh về đề tài Trường em

- HS vẽ được tranh đề tài “Trường em”

II Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- GV chuẩn bị:

+ Tranh vễ đề tài trường em

+ Bài vẽ minh hoạ

+ Bài vẽ của HS năm trước

- HS chuẩn bị :

+Vở tập vẽ lớp 3

+ Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra dụng cụ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Vào bài

Hoạt động của GV

* Hoạt động1: Quan sát - nhận xét

- GVtreo tranh mẫu đặt câu hỏi:

+ Tranh vẽ đề tài gì?

+ Đề tài trường học thường vẽ

những gì?

+ Những hình ảnh nào thể hiện nội

dung chính trong tranh?

+ Cách sắp xết hình ảnh trong tranh?

+ Cách vẽ màu như thế nào?

+ Em hãy tả lại vẻ đẹp của trường em?

Hoạt động của HS

- HS quan sát, trả lời câu hỏi

Nguyễn Thị Thanh Thủy Trường Tiểu học Lê Văn Tám

- GV vẽ mẫu trên bảng:

+ Bước 1: Chọn hình ảnh, vẽ phác

hình ảnh chính, phụ

+Bước 2: Vẽ chi tiết, hoàn chỉnh Sửa

dáng người, cây

+ Bước 3: Vẽ màu, vẽ màu tươi sáng

có đậm nhạt phù hợp với nội dung

- GV cho HS quan sát bài của HS năm

trước

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS làm bài, nhắc nhở

HS chọn nội dung phù hợp với khả năng

của mình

- GV động viên HS hoàn thành bài

tập

*Hoạt động 4: Nhận xét - đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét bài

- Căn cứ vào mục tiêu bài học, GV

nhận xét HS về mức độ bài vẽ

- GV nhận xét chung giờ học

- HS quan sát học tập

- HS vẽ tranh đề tài Trường em

- HS nhận xét chọn bài đep mình ưa thích về:

+ Hình rõ nội dung chủ đề + Màu sắc tươi sáng có đậm nhạt

*Củng cố- Dặn dò:

- Học vẽ về đề tài trường học, qua đó em có cảm nhận gì?

- Em sẽ làm gì để bày tỏ niềm yêu mến đó?

- GV yêu cầu HS về nhà chuẩn bị bài sau: quan sát quả và chuẩn bị đất nặn

LỚP 4

Bài 4: VẼ TRANG TRÍ CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC

I Mục tiêu

- HS tìm hiểu vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS biết cách chép hoạ tiết dân tộc

- Chép được một vài hoạ tiết trang trí dân tộc

II Chuẩn bị

* GV chuẩn bị:

+ Sưu tầm một số tranh, ảnh mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc

+ SGK, SGV và bài vẽ của HS năm trước

+ Hình gợi ý cách chép h.tiết

* HS chuẩn bị:

+ Sưu tầm tranh, ảnh hoạ tiết trang trí dân tộc

+ SGK, bút chì, tẩy, màu vẽ, giấy vẽ hoặc vở thực hành

III Hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra dụng cụ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Vào bài

Hoạt động của GV

*Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

- GV giới thiệu hình ảnh về hoạ tiết trang trí

dân tộc ở bộ ĐDDH

+ Các họa tiết trang trí là những hình gì?

+ Hình hoạ tiết trang trí có đặc điểm gì?

+ Cách sắp xếp hoạ tiết như thế nào?

+ Hoạ tiết trang trí được dùng ở đâu?

* GV bổ sung và nhấn mạnh: Hoạ tiết trang

trí dân tộc có nét mềm mại, và tinh tế

* Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp với

hình gợi ý cách vẽ

+ Tìm vẽ phác hình dáng chung của hoạ tiết

Hoạt động của HS

- HS quan sát tranh và trả lời:

- Quan sát và vẽ theo các bước

Nguyễn Thị Thanh Thủy Trường Tiểu học Lê Văn Tám

+ Đánh dấu các điểm chính, vẽ hình bằng nét

thẳng

+ Quan sát so sánh để điều chỉnh hình cho

giống mẫu

+ Vẽ màu theo ý thích

*Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành

- GV quan sát và gợi ý, hướng dẫn bổ sung

thêm:

+ Cách phác hình

+ Cách sửa hình

+ Vẽ màu vào hình

*Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.

- GV cùng HS chọn một số bài có ưu, nhược

điểm rõ nét để nhận xét về:

- GV gợi ý HS xếp loại bài vẽ và khen ngợi

những HS có bài vẽ đẹp

- HS chép hoạ tiết trang trí dân tộc

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, đẹp về nét vẽ - màu sắc

*Dặn dò HS: Chuẩn bị cho bài học sau Sưu tầm tranh phong cảnh.

LỚP 5

Bài 4: VẼ THEO MẪU: KHỐI HỘP VÀ KHỐI CẦU

I Mục tiêu:

- HS hiểu đặc điểm, hình dáng chung của mẫu và hình dáng của từng vật mẫu

- HS biết cách vẽ hình khối hộp và khối cầu

- HS vẽ được khối hộp và khối cầu

II Chuẩn bị đồ dùng dạy và học:

- GV chuẩn bị:

+ Mẫu khối hộp và khối cầu

+ Bài vẽ của HS lớp trước

- HS chuẩn bị:

+ SGK, vở tập vẽ, chì màu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra dụng cụ

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Vào bài

Hoạt động của GV

* Hoạt đông1: Quan sát nhận xét

- GV đặt mẫu ở vị trí thích hợp, hướng

dẫn HS quan sát, nhận xét

+ Vật mẫu có dạng hình khối gì?

+ Khối hộp có mấy mặt?

+Các mặt khối hộp có giống nhau

không?

+ Khối cầu có đặc điểm gì?

+ Bề mặt khối cầu có giống bề mặt khối

hộp không?

+ So sánh tỉ lệ, độ đậm nhạt giữa hai vật

mẫu?

+ Khung hình chung của hai vật mẫu?

Hoạt động của HS

- HS quan sát mẫu, thảo luận nhóm đôi, nhận xét

+ HS trả lời theo vị trí quan sát

Nguyễn Thị Thanh Thủy Trường Tiểu học Lê Văn Tám

- GV hướng dẫn vẽ trên bảng và kết hợp

với hình gợi ý cách vẽ

+ Bước 1:

Vẽ khung hình chung của hai vật mẫu

cân đối vào trang giấy

Vẽ khung hình riêng từng vật mẫu

+ Bước 2:

Vẽ phác khối hộp, khối cầu

Vẽ phác các mặt khối bằng nét thẳng

Vẽ trục, vẽ phác hình cầu bằng nét

thẳng

+ Bước 3:

Hoàn chỉnh hình

+ Bước 4

Vẽ đậm nhạt : đậm, đậm vừa, nhạt

* Hoạt động 3: Thực hành

- GV hướng dẫn HS thực hành

- GV đến từng bàn quan sát, hướng dẫn,

bổ sung cho các em còn lúng túng

+ Cách phác hình

+ Cách sửa hình

+ Cách vẽ đậm, nhạt

+ Động viên khích lệ HS làm bài

* Hoạt động 4: Nhận xét , đánh giá

- GV gợi ý HS nhận xét chọn bài vẽ đẹp

- GV nhận xét chung tiết học, khen gợi

HS có bài vẽ đẹp

- HS quan sát

- HS thi vẽ nhanh theo nhóm

- HS thực hành: Vẽ mẫu khối hộp

và khối cầu

- HS nhận xét chọn bài tiêu biểu mình thích, có ưu điểm, nhược điểm rõ nét về:

+ Cách vẽ hình giống mẫu

+ Cách vẽ đậm nhạt

* Dặn dò: - Chuẩn bị cho bài học sau : HS về nhà chuẩn bị đất nặn.