GIAO AN MT TUAN 30 20122013 CKTKN

được tạo dáng.[r]

PHÒNG GD&ĐT HUYỆN NÚI THÀNH

Trường TH Lê Văn Tám

******************

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 30

(Từ ngày 8/ 4 đến ngày 11/ 4/ 2013)

Hai

(Ngày

8/ 4/ 2013)

1/A,B,C 2/C 2/B,A,D

Mĩ thuật Mĩ thuật Mĩ thuật

- Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt

- VT: Đề tài vệ sinh môi trường

- VT: Đề tài vệ sinh môi trường

Ba

(Ngày

9/ 4/ 2013)

1/A,C 3/C

Thủ công Thủ công Mĩ thuật

- Cắt, dán hàng rào đơn giản

- Làm đồng hồ để bàn (T3)

- VTM: Cái ấm pha trà

Tư

(Ngày

10/ 4/ 2013)

3/A,B, 2/A 4/A,B,C,D

Mĩ thuật Thủ công Mĩ thuật

- VTM: Cái ấm pha trà

- Làm vòng đeo tay (T2)

- TNTD: Đề tài tự chọn

Năm

(Ngày

11/ 4/ 2013)

5/A,B,C,D Mĩ thuật - VTT: Trang trí đầu báo tường

MĨ THUẬT: Bài 30:

XEM TRANH THIẾU NHI VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT

I- MỤC TIÊU.

- Giúp HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- HS tập quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh

- HS nhận ra vẽ đẹp của tranh thiếu nhi

*HS khá giỏi: Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt.

II- THIẾT BỊ DẠY- HỌC.

*GV: - Một số tranh thiếu nhi vẽ về cảnh sinh hoạt với các nội dung,

chủ đề khác nhau

- Tranh trong vở Tập vẽ1

*HS: - Vở Tập vẽ1

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Gới thiệu bài mới

HĐ1: Giới thiệu tranh.

- GV cho HS xem tranh và gợi ý:

+ Cảnh sinh hoạt trong gia đình: bữa

cơm,

+ Cảnh sinh hoạt ở phố phường: dọn vệ

sinh,

làm đường

+ Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ: đấu vật,

đua thuyền, chọi gà,

HĐ2: Hướng dẫn HS xem tranh.

- GV y/c HS quan sát tranh trong vở tập

vẽ 1 và gợi ý:

+ Bức tranh có nội dung gì ?

+ Các hình ảnh trong tranh ?

+ Sắp xếp các hình ảnh ?

- GV y/c HS quan sát kỉ bức tranh và

gợi ý:

+ Hình dáng, động tác ?

+ Hình ảnh chính Hình ảnh phụ ?

+ Diễn ra ở đâu ?

+ Đựơc vẽ những màu nào ?

+ Em thích nhất màu nào trên bức

tranh ?

- HS quan sát tranh và lắng nghe

- HS quan sát tranh

- HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi

+ Chăm sóc cây

+ Các bạn đang chăm sóc cây, + HS trả lời theo cảm nhận riêng

- HS quan sát tranh và trả lời

+ Hình dáng thay đổi, sinh động, + Các bạn thiếu nhi là hình ảnh chính cây cối, phòng học là h ảnh phụ + Diễn ra ở trường

+ HS trả lời

+ HS trả lời theo cảm nhận riêng

HĐ3: Tóm tắt, kết luận.

- Những bức tranh các em vừa xem là

những bức tranh đẹp Muốn hiểu biết và

thưởng thức được tranh các em cần quan

sát để đưa ra những nhận xét của mình

về bức tranh đó

HĐ4: Nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung về tiết học Biểu

dương 1 số HS tích cực phát biểu XD

bài, động viên HS yếu

* Dặn dò:

- Về nhà tập quan sát phonh cảnh thiên

nhiên

- Nhớ mang Vở Tập vẽ 1, bút chì, tẩy,

màu,

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe nhận xét

- HS lắn nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 30: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu về vệ sinh môi trường

- HS biết cách vẽ và tập vẽ tranh về đề tài Vệ sinh môi trường

- HS có ý thức giữ gìn và bảo vệ môi trường

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Sưu tầm tranh ảnh đệp về môi trường.

- Bài vẽ của HS năm trước.Hình gợi ý cách vẽ

*HS: - Tranh ảnh về môi trường.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành, bút chì, tẩy, màu,

III-CÁCHOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét.

- GV giới thiệu tranh ảnh về môi

trường

+ Vẽ đẹp của môi trường xung quanh

+ Sự cần thiết phải giữ gìn môi trường

xanh - sạch - đẹp

- GV cho HS xem tranh của HS và gợi

ý:

+ Nội dung ?

+ Hình ảnh ?

+ Màu sắc ?

- GV y/c HS nêu 1 số nội dung về bảo

vệ môi trường?

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ.

- GV y/c HS nêu các bước vẽ tranh:

- GV hướng dẫn:

B1: Tìm và chọn nội dung đề tài

B2: Vẽ hình ảnh, hình ảnh phụ

B3: Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình

B4: Vẽ màu

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:

+ Có đồi núi, ao hồ, kênh rạch, cây cối, nhà cửa, bầu trời,

+ Bảo vệ sức khoẻ cho con người

- HS quan sát và trả lời

+ Như thu gom rác,trồng cây, bảo vệ rừng, làm sạch nguồn nước,

+ Hình ảnh chính là các anh, chị,… + Màu sắc tươi sáng, có đậm, có nhạt,

… + Vệ sinh trường lớp, bỏ rác đúng nôi qui định,

- HS trả lời:

- HS quan sát và lắng nghe

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành.

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp nhắc nhở HS vẽ hình

ảnh phải rõ nội dung, vẽ màu theo ý

thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

K,G,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp để

nhận xét

- GV gọi 2 đến3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát đồ vật có trang trí hình

vuông

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

- HS vẽ bài

- Tìm và chọn nội dung theo cảm nhận riêng

- Vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để n.xét

- HS nhận xét về nội dung, hình ảnh màu, và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò:

MĨ THUẬT: Bài 30: Vẽ theo mẫu

CÁI ẤM PHA TRÀ

I- MỤC TIÊU.

- HS nhận biết hình dáng các bộ phận của cái ấm pha trà

- Vẽ được cái ấm pha trà

- HS nhận ra vẻ đẹp của cái ấm pha trà

*HS khá, giỏi: Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt.

II- THIẾT BỊ DẠY - HỌC.

*GV: - Một vài cái ấm pha trà khác nhau về kiểu dáng và cách trang trí.

- Hình gợi ý cách vẽ, bài vẽ của HS năm trước

*HS: - Giấy hoặc vở Tập vẽ 3, bút chì, tẩy, màu,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: hướng dẫn HS quan sát, nhận

xét.

- GV cho HS quan sát 1 số kiểu dáng

khác nhau của cái ấm pha trà và gợi

ý:

+ Kiểu dáng các cái ấm pha trà như

thế nào ?

+ Trang trí như thế nào ?

+ Gồm những bộ phận nào ?

+ Tỉ lệ của cái ấm ?

- GV tóm tắt

- GV cho HS xem 1 số bài vẽ của HS

và gợi ý về: bố cục, hình ảnh, trang

trí, màu sắc,

- GV củng cố

HĐ2: Hướng dẫn HS cách vẽ:

- GV y/c HS nêu cách vẽ theo mẫu

- GV đặt mẫu vẽ

- GV vẽ minh họa bảng và hướng dẫn

+ Ước lượng chiều cao, chiều ngang

vẽ KH

+ Xác định tỉ lệ các bộ phận và phác

hình

+ Vẽ trang trí và vẽ hoàn chỉnh hình

+ Vẽ đậm vẽ nhạt hoặc vẽ màu

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- HS quan sát và nhận xét

+ Mỗi cái ấm có kiểu dáng khác nhau

+ Trang trí phong phú, đa dạng

+ Gồm: miệng, vai, thân, vòi, đáy,

+ Có tỉ lệ khác nhau: cái cao, cái thấp

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét về: bố cục, hình ảnh, trang trí, màu

- HS lắng nghe

- HS nêu các bước vẽ theo mẫu

- HS quan sát mẫu

- HS quan sát và lắng nghe

- GV nêu y/c vẽ bài.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS vẽ

KH cho cân đối với tờ giấy, nhìn mẫu

để vẽ cho rõ đặc điểm, vẽ trang trí và

vẽ màu theo ý thích

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

khá,giỏi

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- GV chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp

để nhận xét

- GV gọi HS nhận xét

- GV nhận xét

* Dặn dò:

- Quan sát, sưu tầm tranh, ảnh về các

con vật

- Đưa vở, bút chì, tẩy, màu, /

- HS vẽ bài theo mẫu, trang trí và vẽ màu theo ý thích

- HS đưa bài lên để nhận xét

- HS nhận xét về bố cục, hình, trang trí, màu và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

MĨ THUẬT: Bài 30: Tập nặn tạo dáng

ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I- MỤC TIÊU:

- HS biếtchọn đề tài và những hình ảnh phù hợp để nặn

- HS biết cách nặn và nặn đựơc hình người, đồ vật, con vật, và tạo dáng theo ý thích

- HS quan tâm đến cuộc sống xung quanh

*HS khá, giỏi: Hình nặn cân đối, thể hiện rõ hoạt động.

II- THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Sưu tầm 1 số tượng, đồ gốm, 1 vài đồ vật, con vật, được tạo dáng.

- Đất nặn và dụng cụ để nặn

*HS: - Đất nặn hoặc 1 số vật liệu để nặn; hay giấy màu,hồ dán, kéo,

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,nhận

xét.

- GV y/c HS quan sát 1 số hình minh

hoạ ở SGK và đặt câu hỏi:

+ Được làm bằng chất liệu gì?

+ Tạo dáng như thế nào?

- GV củng cố thêm

- GV cho xem bài nặn của HS lớp

trước và gợi ý về: nội dung, bố cục,

hình ảnh,…

HĐ2: Hướng dẫn HS cách nặn.

-GV y/c HS nêu cách nặn?

- GV nặn minh hoạ 1 vài dáng để HS

thấy,

HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.

- GV y/c HS chia nhóm

- GV bao quát các nhóm,nhắc nhở các

nhóm nặn theo chủ đề như: đua thuyền,

đàn gà nhà em, đá cầu,

- GV giúp đỡ HS yếu, động viên HS

K,G,

HĐ4: Nhận xé, đánh giá:

- GV y/c các nhóm trưng bày sản

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

+ Như gỗ, đất nung,bìa cứng,

+ Tạo dáng phong phú,sinh động,

- HS lắng nghe

- HS quan sát và nhận xét

- HS trả lời:Có 2 cách nặn

C1: Nặn từng bộ phận rồi ghép dính với nhau và tạo dáng cho sinh động,… C2: Từ 1 thỏi đất nặn thành hình dáng các bộ phận và hình dáng

- HS quan sát và lắng nghe

- HS chia nhóm

- HS làm bài theo nhóm

- Chọn màu nội dung, theo ý thích

- Đại diện nhóm lên trưng bày sản

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

* Dặn dò:

- Quan sát các đồ vật có dạng hình trụ

và hình cầu

- Nhớ đưa vở, bút chì, thước, tẩy,

màu, /

phẩm

- HS nhận xét về nội dung, bố cục, hình ảnh,… và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò

TRANG TRÍ ĐẦU BÁO TƯỜNG

I-MỤC TIÊU:

- HS hiểu ý nghĩa của báo tường

- HS biết cách trang trí và tập trang trí đầu báo Tường

- HS yêu thích các hoạt động tập thể

*HS khá, giỏi: Trang trí được đầu báo tường đơn giản, phù hợp với nội dung tuyên truyền.

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - SGK,SGV Sưu tầm 1 số đầu báo (báo Hoa học trò,Nhi đồng, )

- Bài vẽ của HS lớp trước.Hình ngợi ý cách vẽ

*HS: - Sưu tầm 1 số đầu báo.

- Giấy vẽ hoặc vở thực hành,bút chì,tẩy, màu vẽ,

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Giới thiệu bài mới:

HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát,

nhận xét:

- GV cho HS xem 1số tờ báo và giới

thiệu:

+ Tờ báo nào củng có đầu báo và thân

báo,

+ Báo tường thường ra vào dịp lễ

Tết ,

- GV giới thiệu 1 số đầu báo và gợi ý:

+ Đầu báo tường thường có yếu tố

nào?

- GV tóm tắt:

HĐ2:Trang trí đầu báo tường:

- GV y/c HS nêu cách trang trí đầu

báo:

- GV vẽ minh hoạ bảng và hướng

dẫn

HĐ3:Hướng dẫn HS thực hành:

- GV nêu y/c vẽ bài

- GV bao quát lớp,nhắc nhở HS sắp

xếp bố cục cho cân đối, tên tờ báo

chữ to, rõ, nổi bật Vẽ màu theo ý

thích,

HĐ4: Nhận xét, đánh giá:

- HS quan sát và lắng nghe

- HS quan sát và trả lời

+ Gồm có: Tên tờ báo,chủ đề tờ báo tên đơn vị, hình minh hoạ,

- HS lắng nghe

- HS trả lời

+ Sắp xếp các mảng hình

+ Phác kiểu chữ , hình minh hoạ

+ Kẻ chữ và vẽ hình

+ Vẽ màu

- HS quan sát và lắng nghe

- HS vẽ bài

- Trang trí đầu báo tường

- Vẽ màu theo ý thích

- GV chọn 4 đến 5 bài(K,G,Đ,CĐ) để

nhận xét

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét, đánh giá bổ sung

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh về đề tài Ước mơ của

em

- Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,

- HS đưa bài lên

- HS nhận xét về bố cục, chữ, hình và chọn ra bài vẽ đẹp nhất

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe dặn dò:

THỦ CÔNG: CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN

I-MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách cắt các nan giấy

- Học sinh cắt được các nan giấy và dán thành hàng rào

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: - Các nan giấy và hàng rào mẫu.

*HS: - Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.

Mục tiêu : Cho học sinh quan sát và nhận xét hình

mẫu

Giáo viên treo hình mẫu lên bảng và hướng dẫn học

sinh quan sát,hỏi : Hàng rào có mấy nan giấy? Mấy

nan đứng? Mấy nan ngang?

Khoảng cách của mấy nan đứng mấy ô?

Giữa các nan ngang mấy ô?

Nan đứng dài?

Nan ngang dài?

 Hoạt động 2 : Hướng dẫn kẻ,cắt các nan giấy.

Mục tiêu : Học sinh biết kẻ,cắt các nan trên giấy

trắng.Lật trái tờ giấy trắng có kẻ ô,kẻ theo các đường

kẻ để có 2 đường thẳng cách đều nhau

Giáo viên hướng dẫn kẻ 4 nan giấy đứng dài 6

ô,rộng 1 ô và 2 nan ngang dài 9 ô,rộng 1 ô.Giáo viên

thao tác chậm để học sinh quan sát

 Hoạt động 3 : Học sinh thực hành.

Mục tiêu : Học sinh kẻ,cắt nan giấy theo các bước.

- Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 6 ô theo đường

kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng

- Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều 1 ô,dài 9 ô làm nan

ngang

Thực hành cắt các nan giấy rời khỏi tờ giấy

màu.Trong lúc học sinh thực hiện bài làm,giáo

viên quan sát học sinh yếu,giúp đỡ học s inh yếu

hoàn thành nhiệm vụ

Củng cố – Dặn dò :

- Cho học sinh nhắc lại cách kẻ cắt hàng rào đơn

giản

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết sau

- Học sinh quan sát và nhận xét : Có 3 cạnh

- Có 6 nan giấy

4 nan đứng,2 nan ngang

1 ô

2 ô

6 ô

9 ô

- Học sinh thực hiện kẻ nan giấy

- Học sinh thực hành kẻ cắt nan giấy

- Học sinh thực hành kẻ và cắt trên giấy

THỦ CÔNG: LÀM VÒNG ĐEO TAY (T2)

I-MỤC TIÊU:

- Học sinh biết cách làm vòng đeo tay bằng giấy.

- Học sinh có kỹ năng làm vòng đeo tay đúng kỹ thuật

KNS:Kỹ năng tư duy sáng tạo

- HS có ý thức học tập, yêu thích sản phẩm làm ra

II-THIẾT BỊ DẠY-HỌC:

*GV: -Vòng đeo tay mẫu bằng giấy, quy trình gấp

*HS: - Giấy, kéo, hồ dán, bút chì, thước kẻ.

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Ghi đầu bài:

b Thực hành làm vòng đeo tay.

- YC h/s nhắc lại quy trình

- Treo quy trình – nhắc lại

- YC thực hành làm vòng đeo tay

- Nhắc h/s mỗi lần gấp phải rút mép nan trước

và miết kỹ 2 nan phải để hình gấp vuông, đều và

đẹp Khi dán 2 đầu của sợi dây để tạo thành

vòng đeo tay cần giữ chỗ dán lâu hơn cho hồ

khô, không bị tuột

- Quan sát h/s giúp những em còn lúng túng

c Trình bày- Đánh giá sản phẩm.

- Tổ chức cho h/s trình bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm: Nếp gấp phẳng, đẹp

Củng cố – dặn dò:

- Nêu lại quy trình làm vòng đeo tay?

- Chuẩn bị giấy thủ công bài sau làm con bướm

- Nhận xét tiết học

- Thực hiện qua 3 bước: Bước1 Cắt các nan giấy.Bước 2 Dán nối các nan giấy.Bước 3 Gấp các nan giấy.Bước 4: Hoàn chỉnh vòng

- Nhắc lại

- 2 h/s nhắc lại:

+ Bước1 Cắt các nan giấy + Bước 2 Dán nối các nan giấy

+ Bước 3 Gấp các nan giấy

- Thực hành làm vòng

- HS nêu