Giao an Mi thuat 6 HK2

Kiến thức : Giúp học sinh nắm bắt thêm những kiến thức mới về 2 mẫu vật, hình dáng và đặc điểm của chúng.. Phương pháp.[r]

Ngày dạy: 05/3/2012

Tiết 26 - Bài 23: Vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét đều

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp HS hiểu đặc điểm, cách kẻ chữ và cách sắp xếp dòng chữ

2 Kỹ năng : Kẻ được bảng chữ cái in hoa nét đều áp dụng kẻ 1 dòng chữ : “ĐOÀN

KẾT TỐT, HỌC TẬP TỐT”

3 Thái độ: Yêu quý và trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ông

B Phương pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành,

- Liên hệ thực tiễn cuộc sống

- Nhóm -thảo luận theo cặp

C Chuẩn bị:

1 GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ cái trong SGK

- Các bước bài kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu của GV

2 HS: Sưu tầm các câu khẩu hiệu

- Giấy, chì, màu ,tẩy

D Tiến hành

I Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân?

III Bài mới:

Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét đều

+ Gv cho Hs xem những chữ cái trong

bảng chữ cái của Việt Nam

? Nêu đặc điểm các nét của chữ in hoa?

? Chiều ngang và chiều cao của chữ phụ

thuộc vào điều gì?

? Kể tên những chữ cái chỉ chứa nét cong?

- Các nét đều bằng nhau

- Chiều ngang và chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

- C, O, Q, S

? Chữ cái chỉ có nét thẳng?

? Chữ cái kết hợp 2 nét cong và thẳng?

? Độ rộng của các nét như thế nào?

+ Gv minh hoạ bảng

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y

B, D, Đ, R, U, G, P,

- Rộng nhất : M, O, Q, C, G, A, D, Đ

- vừa : R, V, S, H, K, B, N,

- Hẹp: I, U, T, L

Hoạt động 2: Cách sắp xếp dòng chữ

- Gv cho Hs xem những chữ cái cụ thể

? Chữ A, M , Q, D kẻ như thế nào?

- GV minh hoạ trên bảng

? Nêu cách sắp xếp và trang trí dòng chữ

" Mĩ Thuật"?

* GV hướng dẫn trên ĐDDH

* Gv cho HS xem bài của HS năm trước

1 Cách kẻ chữ

- Xác định khoảng cách các chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng của nét chữ = 1cm

A, M D, Q

2 Cách sắp xếp dòng chữ

B1: Xác định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách các con chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng của chúng B4: Kẻ chữ

B5: Tô màu

mĩ thuật

Hoạt đông 3: Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa

cho những em vẽ chưa được

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v bài tốt

- Kẽ trang trí một bảng chữ cái từ A đến Z

- Độ rộng trung bình 3 cm, cao 5cm trên giấy A3

- Chất liệu: màu nước hoặc màu sáp

IV Củng cố - Đánh giá

? Em có nhận xét gì về bố cục bài trang trí kẻ chữ

? Nhận xét về cách kẻ các chữ và độ rộng của chúng ? Khoảng cách của các con chữ

? Màu sắc của các chữ như thế nào

- GV động viên khuyến khích các em vẽ kém, tuyên dương những em vẽ tốt

V Dặn dò:

- Kẻ trang trí một dòng chữ " Đảng Quang Vinh "

Ngày dạy: 06/3/2012

Tiết 27 – Bài 26: vẽ trang trí: Kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu về đặc điểm cũng như cách kẻ chữ và cách sắp xếp

dòng chữ

2 Kỹ năng : Kẻ được bảng chữ cái in hoa nét thanh nét đậm , kẻ chữ " Mĩ Thuật

3 Thái độ: Yêu quý và trân trọng nghệ thuật trang trí của cha ông

B Phương pháp

-Quan sát, vấn đáp, trực quan

-Luyện tập, thực hành,

-Liên hệ thực tiễn cuộc sống

-Nhóm -thảo luận theo cặp

C Chuẩn bị:

1.GV: Bài kẻ chữ trang trí , phóng to bảng chữ cái trong SGK

- Bài mẫu của HS năm trước

- Các bước bài kẻ chữ trang trí

- Bài mẫu của GV

2 HS : Sưu tầm các câu khẩu hiệu

-Giấy, chì, màu ,tẩy

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ: ? Đặc điểm của chữ in hoa?

III.Bài mới:

1 Đặt vấn đề :

2 Triển khai bài

Hoạt động 1: Đặc điểm chữ nét thanh nét đậm

+ Gv cho Hs xem những chữ cái trong

bảng chữ cái của Việt nam

? Nêu đặc điểm các nét của chữ in hoa

? Chiều ngang và chiều cao của chữ phụ

thuộc vào điều gì

? Kể tên những chữ cái chỉ chứa nét cong

? Chữ cái chỉ có nét thẳng

? Chữ cái kết hợp 2 nét cong và thẳng

? Độ rộng của các nét như thế nào

+ Gv minh hoạ bảng

? Các nét nào được gọi là nét thanh

? Những nét nào được coi là nét đậm

? Tỉ lệ nét thanh nét đậm như thế nào

được coi là chuẩn

- Các nét không bằng nhau, có nét thanh( nét nhỏ ) và nét đậm ( nét to)

- Chiều ngang và chiều cao chúng thay đổi tuỳ theo mục đích sử dụng

- C, O, Q, S

- A, E, H, I, K, L, M, N, T, V, X, Y

B, D, R, U, G, P,

- Rộng nhất : M, O, Q, C, G, A, D,

- vừa : R, V, S, H, K, B, N,

- Hẹp :I, U, T, L

- Những nét đi lên và những nét nằm ngang

- Những nét đi xuống được coi là nét đậm

- Nét thanh bằng 1/3 nét đậm

Hoạt động 2: Cách sắp xếp dòng chữ

- Gv cho Hs xem những chữ cái cụ thể

?chữ A, M , Q, D kẻ như thế nào

- GV minh hoạ trên bảng

? Nêu cách sắp xếp và trang trí dòng chữ

" Mĩ Thuật"

* GV hướng dẫn trên ĐDDH

* Gv cho HS xem bài của HS năm trước

1 Cách kẻ chữ

- Xác định khoảng cách các chữ cần kẻ + Ví dụ : Chữ A, M, D, Q có độ rộng = 3cm, chiều cao = 5cm, độ rộng của nét chữ = 1cm

A, M D, Q

2 Cách sắp xếp dòng chữ

B1: Xác định bố cục dòng chữ B2: Đếm số chữ

B3: Chia khoảng cách các con chử rộng hay hẹp tuỳ theo hình dáng của chúng B4: Kẻ chữ

B5: Tô màu

mĩ thuật

Hoạt đông 3: Thực hành

GV ra bài tập, học sinh vẽ bài

- GV bao quát lớp, hướng dẫn chỉnh sửa

cho những em vẽ chưa được

- HD một vài nét lên bài học sinh

- GV đặt ra yêu cầu cao hơn đ/v bài tốt

- Kẽ trang trí một bảng chữ cái từ A đến Z

- Độ rộng trung bình 3 cm, cao 5cm trên giấy A3( nét đậm là 1,5cm, nét thanh là 0,5 cm)

- Chất liệu: màu nước hoặc màu sáp

IV.Củng cố - Đánh giá:

? Em có nhận xét gì về bố cục bài trang trí kẻ chữ ?

? Nhận xét về cách kẻ các chữ và độ rộng của chúng ? Khoảng cách của các con chữ ?

? Màu sắc của các chữ như thế nào

- GV động viên khuyến khích các em vẽ kém, tuyên dương những em vẽ tốt

V Dặn dò:

- Kẻ trang trí một dòng chữ " mùa hè"

- Chuẩn bị bài 27- Vẽ theo mẫu " Mẫu có hai đồ vật"

_

Ngày dạy: 12/3/2012

Tiết 28 – Bài 27: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật ( Tiết 1-Vẽ hình )

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh nắm bắt thêm những kiến thức mới về 2 mẫu vật, hình

dáng và đặc điểm của chúng

2 Kỹ năng : Hs Vẽ được hình gần với mẫu( vẽ được phích và quả)

3 Thái độ: Yêu quý vẻ đẹp của mẫu qua bố cục , đường nét.

B Phương pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Luyện tập, thực hành

C Chuẩn bị:

1 GV: -Tranh mẫu về phích và quả

-Các bước bài vẽ phích và quả

2 HS : Sưu tầm ảnh chụp

-Giấy chì, màu tẩy

D Tiến hành

I ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ:

III Bài mới

1 Đặt vấn đề :

-Trong gia đình chúng ta có rất nhiều vật dụng khác nhau Ngoài mục đích sử dụng còn có mục đích trang trí Chúng ta đã biết về cái ấm và cái bát, hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đặc điểm của 2 mẫu vật đó là cái phích và quả

2 Triển khai bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

Gv cho Hs lên đặt mẫu ( phích và quả )

? Em hãy nhận xét về cách đặt mẫu của

bạn và nêu khung hình chung của mẫu là

khung hình gì

? Nêu vị trí của các vật mẫu?

? So sánh chiều ngang, chiều cao của quả?

? Cái phích được tạo thành từ những hình

nào?

? Thân phích hình gì ?

? Miệng phích hình gì, quai xách như thế

nào?

? Cho biết trong2 vật mẫu, vật nào sáng

hơn?

? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hướng

nào ?

- Cách đặt mẫu phù hợp

- Khung hình chung của mẫu là khung hình vuông

- Quả đứng trước, phích đứng sau

- Chiều cao quả bằng 1/6 chiều cao của phích

- 3 phần:

+Thân phích hình trụ, miệng phích hình e lip, quai xách cong không đều

+ Quả sáng hơn phích

+Từ phải sang trái

Hoạt động 2 : Cách vẽ

+ Gv : Hãy nêu cách vẽ bài cái phích và B1: Dựng khung hình chung và riêng

quả

*Gv cho HS xem những bài mẫu của HS

năm trước

B2: So sánh tỉ lệ các bộ phận ( ) B3: Vẽ hình bằng nét thẳng B4: Vẽ chi tiết hoàn thiện bài

Hoạt động 3 : Thực hành

GV ra bài tập, yêu cầu HS làm bài tập

- GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa

bài cho những em vẽ chưa được

- Khuyến khích động viên các em

- vẽ theo mẫu cái phích và quả

- Chất liệu : chì than

IV.Củng cố - Đánh giá:

- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét về :

? Bố cục của bài vẽ?

? Hình vẽ như thế nào?

? So sánh với mẫu thật?

- Gv kết luận nhận xét bài vẽ của hs

- Gv tuyên dương những bài vẽ nghiêm túc, động viên những em vẽ kém

V Dặn dò:

- Xem bài 28-vẽ đậm nhạt cái phích và quả

- Tập vẽ đậm nhạt

Ngày dạy: 19/3/2012

Tiết 29- Bài 28: Vẽ theo mẫu: Mẫu có hai đồ vật (Tiết 2: Vẽ đậm nhạt )

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức: Kiểm tra bài hình của các em

II Kiểm tra bài cũ:Nhận xét một số bài hình tiết trước III Bài mới:

1.Đặt vấn đề :

Tiết trước chúng ta đã nghiên cứu hình của mẫu, hôm nay chúng ta sẽ tiến hành nghiên cứu độ đậm nhạt của mẫu

2 Triển khai bài

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét

GV yêu cầu HS đặt mẫu như T1( sau đó

điều chỉnh mẫu sao cho phù hợp với ánh

sáng

? ánh sáng chính chiếu lên mẫu từ hướng

nào?

?Cái phích và quả ,cái nào sáng hơn?

? Độ đậm nhất trên phích có bằng độ đậm

nhất trên quả hay không?

? Bóng đổ từ mẫu lên nền và từ quả lên

phích như thế nào?

? Độ sáng nhất trên vật mẫu là ở đâu?

*GV kết luận bổ sung

* Hướng phải sang trái

*Quả sáng hơn phích +độ đậm nhất trên phích đậm hơn độ đậm nhất trên quả

+bóng đổ đậm và nhạt dần từ trong ra ngoài

Hoạt động 2: cách vẽ

? Nhắc lại các bước bài vẽ theo mẫu đậm

nhạt thông thường?

? Nên vẽ bên đậm trước hay bên nhạt

trước?

? Có nên vẽ đậm nhạt riêng từng mẫu vật

hay không

? Vẽ đậm nhạt bằng các nét như thế nào?

? Bóng đổ của mẫu lên nền nên vẽ như thế

nào ?

*Gv cho HS xem bài đậm nhạt mẫu của

năm trước

B1: Phân mảng (đậm nhạt các bộ phận rõ ràng )

B2: Vẽ một lớp đậm nhạt chung(so sánh

độ đậm nhạt của 2 vật mẫu để vẽ đậm nhạt cho đúng.)

B3: Vẽ đậm nhạt chi tiết các bộ phận chung sau đó vẽ các bộ phận riêng.(chú ý lấy điểm sáng nhất và so sánh độ đậm của bóng đổ của mẫu lên mẫu, của mẫu lên nền, nhấn đậm nhạt của vật mẫu cho bài trong trẻo thêm

Hoạt động 3 : Thực hành

- GV ra bài tập, yêu cầu HS vẽ vẽ bài

- GV bao quát lớp, hưóng dẫn chỉnh sửa

bài cho những em vẽ chưa được

-Vẽ theo mẫu đậm nhạt cái phích và quả -Chất liệu: Chì đen

- Khuyến khích động viên các em

IV Củng cố - Đánh giá:

- Gv thu một số bài và yêu cầu các em nhận xét, đánh giá về:

? Độ đậm nhạt của bài vẽ(phích, quả đã đạt yêu cầu hay chưa)?

? Phông nền như thế nào?

? So sánh với mẫu thật ?

- Gv kết luận nhận xét bài vẽ của hs

- Gv tuyên dương những bài vẽ nghiêm túc, động viên những em vẽ kém

V Dặn dò:

- Xem bài 29-Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

- Đọc trước bài , trả lời câu hỏi trong SGK

? Kiến trúc thời cổ đại có gì đặc biệt?

? Nêu những hiểu biết của em về Kim Tự Tháp?

? Mỹ thuật Hy Lạp phát triển như thế nào? Em biết gì về các loại hình kiến trúc của

La Mã?

Ngày dạy: 26/3/2012

Tiết 30 – Bài 29: Thường thức mĩ thuật: Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

A Mục tiêu

1 Kiến thức: Giúp học sinh hiểu vài nét về mĩ thuật cổ đại ( Kiến trúc điêu khắc, hội

hoạ)

2 Kỹ năng : Nắm được những tác phẩm tiêu biểu, phân tích đực điểm nghệ thuật của

chúng

3 Thái độ: Yêu quý, trân trọng những giá trị văn hoá của thế giới

B Phương pháp

- Quan sát, vấn đáp, trực quan

- Nhóm - thảo luận nhóm

C Chuẩn bị:

1.GV: -Tranh tư liệu trong Đ D DH MT6 , các tác phẩm minh hoạ tài liệu tạp chí liên quan giấy bút nét to , phim trong, máy hắt, bản đồ thế giới

-Bản phụ, máy chiếu, tranh về " Kim Tự Tháp"

2 HS : Sưu tầm tranh liên quan đến bài học, giấy rô ki

D.Tiến hành

I ổn định tổ chức : Kiểm tra sĩ số

II Kiểm tra bài cũ III Bài mới

1 Đặt vấn đề : Mĩ thuật thế giới đã cống hiến cho mĩ thuật thế giới những tác phẩm

bất hủ, trong đó phải kể đến mĩ thuật Ai Cập, Hy Lạp, La Mã

2 Triển khai bài

Hoạt động 1: Sơ lược về mĩ thuật Ai Cập thời kì cổ đại

Gv chỉ cho HS biết vị trí đất nước Ai Cập

trên bản đồ thế giới

+ Ai Cập nằm bên lưu vực sông Nin vùng

đông bắc châu Phi trù phú có nền văn

minh lúa nước và văn hoá - nghệ thuật

khá phát triển

? Nêu những công trình kiến trúc tiêu biểu

cho Kiến trúc Ai Cập cổ đại?

( GV cho HS xem tranh)

? Nêu những nét khái quát về điêu khắc

Ai Cập?

? Đặc điểm của tượng Nhân Sư?

? Trình bày vài nét về phù điêu Ai Cập?

1 Kiến trúc

+ Phát triển mạnh mẽ, đồ sộ, đặc biệt là Kim tự tháp Kê ốp

+ Lăng mộ : Thần điện gi zan, thần Muối

* Đặc điểm Kim tự tháp : Hình chóp tứ giác đều xây dựng từ 3250 phiến đá

- là nơi an nghỉ của Vua và Hoàng tộc Một Pha ra ong là một kim tự tháp Đến nay đã nhiều nhà nghiên cứu chưa tìm ra những điều bí ẩn của Nó

2 Điêu khắc

+ Nghệ thuật ướp xác, tạc tượng

* tượng nhân sư : Đầu người mình sư tử cao 20m, dài 60m.( Tượng Viên thư lại ngồi , Nữ hoàng Nhê phéc ti ti)

+ Phù điêu vô cùng phát triển, hoa văn phong phú, chạm trổ tinh xảo

? Cho biết đặc điểm của tranh thời Ai Cập

cổ đại?

3 Hội hoạ

+Tranh tường cỡ lớn phát triển + Đề tài thần linh, tôn giáo được cách điệu đơn giản bằng các mảng khối sắc nét và đẹp mắt

Hoạt động 2: Sơ lược về mĩ thuật Hy Lạp thời kì cổ đại

+ Gv : Hy Lạp chinh phục Ai Cập và trở

thành một quốc gia hùng mạnh

? Trình bày những đặc điểm về kiến trúc

của Hy Lạp cổ đại?

? Nêu những công trình kiến trúc tiêu

biểu?

? Trình bày những nét nổi bật của Đ/k Hy

Lạp?

? Bức tượng nào trong Đ/K Hy Lạp trở

thành kỳ kì quan thế giới thứ 2?

? Nêu vài nét về hội hoạ và gốm ?

1 Kiến trúc

-Phát triển đồ sộ hơn cả Ai Cập -Kiểu cột Đo Rích to khoẻ chưa có bệ

- Nhà Đ/ K Phi đi át phát minh ra kiểu cột Iôníc thanh mảnh hơn

- TP: Đền Pác tê nông nằm trên đồi với bức phù điêu chạm nổi dài 276 m

2 Điêu khắc

-Những bức tượng to khoẻ mạng gí trị nhân văn : Người ném đĩa ( MiRông) ; ĐôRiPho và Điaduymen( Policlét) ; Thần Dớt đền Olym pi a ( Phi điát )

-Tỉ lệ mẫu mực, hài hoà cân xứng giữa nội dung và hình thức tạo nên vẻ đẹp hoàn chỉnh trong tác phẩm

3 Hội Hoạ- Gốm

- Đề tài thần thoại ; hoạ sĩ Điôxit, Apen cơ

- Gốm phát triển rực rỡ

Hoạt động 3: Mỹ thuật La Mã cổ đại

+ Mĩ thuật La mã chịu ảnh hưởng của Hy

Lạp Tuy nhiên trong gần 500 năm phát

triển , MT La Mã để lại những ấn tượng

1 Kiến trúc

+ KT Đô thị : Nhà mái tròn và cầu dẫn nước vào thành phố dài hàng chục cây số

sâu đậm

? Trình bày những loại kiến trúc của

người La Mã?

? Đặc điểm của Đ/ K thời kì cổ đại?

? Ngoài kiểu điêu khặc tượng đài còn có

những kiểu đ/k nào?

? Hội Hoạ la Mã thịnh hành loại tranh gì?

? Tranh được vẽ theo lối cách điệu hay

hiện thực?

+ Sáng chế ra xi măng + Đấu trường Côlidê(chứa 8 vạn khán giả)

2 Điêu khắc : Kiểu tượng đài kị sĩ , tiêu

biểu là tượng Hoàng Đế Mac ô Ren cưỡi trên lưng ngựa

+ Tp tượng chân dung

3 Hội Hoạ

+Tranh tường phát triển đề tài tôn giáo và kinh thánh

+ Vẽ theo lối hiện thực , được tìm thấy nhiều ở PomPêi và Ecquylanum, dù bị tro núi lửa vùi lấp hàng thế kỉ nhưng dến nay vần còn giá trị

IV Củng cố - Đánh giá :

? Hãy chọn câu đúng nhất trong các câu sau :

Câu 1: Tể tướng MiKêNê là nhà điêu khắc vĩ đại của quốc gia nào

a Ai Cập b La mã

c Hy Lạp d ý

Câu 2: Quốc gia nào sáng chế ra ximăng

a pháp b Mỹ

c Hy lạp d la Mã

Câu 3 : Tác phẩm người ném đĩa của nhà điêu khắc nào ?

a Policlét b Phi đi át

c Mi Rông d Apen cơ

Câu 4 : Kỹ thuật ướp xác đầu tiên thuộc về quốc gia nào ?

a Dim ba biê b Êtiôpia

c Ai Cập d Hy Lạp

Câu 5 : Quốc gia cổ đại nào đầu tiên vẽ tranh theo lối hiện thực ?

a Ai cập b Hy lạp