Giao an Tuan 31 Lop 2

-Chia nhoùm vaø yeâu caàu HS noùi veà aûnh Baùc trong nhoùm döïa vaøo caùc caâu hoûi ñaõ ñöôïc traû lôøi. -Goïi caùc nhoùm cöû ñaïi dieän leân trình baøy[r]

Tuần lễ thứ …31…Từ ngày: 08 / 04.Đến ngày :13 /04/2013

Thứ

Ngày

Tiết Lớp

Môn Tiết

CT

Tên bài dạy

4 Toán 151 Luyện tập (bài 3 giảm tải )

5 Thể dục 61 Chuyền cầu , trò chơi : Ném bóng chúng đích

Thứ ba

09/4

1 Kể chuyện 31 Chiếc rễ đa tròn

2 Chính tả 61 NV : Việt Nam có Bác

3 Toán 152 Phép trừ (không nhớ ) trong phạm vi 1000 bài

1 cột 4 ,bài 2 ;2 câu cuối giảm tải )

4 Âm nhạc 31 Ôn tập bài hát : Bắc kim thang

5 Đạo đức 31 Bảo vệ loài vật có ích ( T2 )

Thứ tư

10/4

1 Tập đọc 93 Cây và hoa bên lăng Bác

2 Thủ công 31 Làm con bướm (T1 )

3 Toán 153 Luyện tập ( bài 3 cột cuối , cột 4,6 ; bài 5 giảm

1 LTVC 31 Từ ngữ về Bác Hồ Dấu chấm dấu phẩy

2 Chính tả 62 NV : Cây và hoa bên lăng Bác

3 Toán 154 Luyện tập chung ( bài 5 giảm tải )

4 Thể dục 62 Chuyền cầu – trò chơi : Ném bóng trúng đích 5

Thứ sáu

12/4

1 TLV 31 Đáp lời khen ngợi Tả ngắn về Bác Hồ

2 Toán 155 Tiền Việt Nam

3 Tập viết 31 Chữ hoa N( kiểu 2)

4 Mĩ thuật 31 Vẽ trang trí : trang trí hình vuông

Thứ bảy

13/4

Họp

-Biết nghỉ hơi đúng sau đúng các dấu câu và cụm từ rõ ý; đọc rõ lời nhân vật trong bài.

-Hiểu nội dung: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người mọi vật( trả lời được các câuhói,2,3,4)

*HS khá giỏi: trả lời câu hỏi 5

*GDBVMT:Việc làm của Bác Hồ đã nêu tấm gương sáng về việc nâng nêu, gìn giữ vẻ đẹp củamôi trường thiên nhiên, góp phần phục vụ cuộc sống của con người

*Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh: Tình thương yêu bao la của bác đối với mọi người mọi vật.II/ Chuẩn bị : SGK

-Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

III/ Các hoạt động dạy học :

- GV đọc mẫu lần 1

- Yêu cầu đọc từng câu Rút từ khó

2/ Đọc từng đoạn : -Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

- Hướng dẫn ngắt giọng :

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏitheo yêu cầu của GV

-Vài em nhắc lại tên bài

Lớp lắng nghe đọc mẫu -Lần lượt nối tiếp đọc từng câucho hết bài

-Rèn đọc các từ như :rễ, ngoằnngoèo, tần ngần, cuốn…

-Từng em nối tiếp đọc từng đoạntrước lớp

- giải nghiã từ

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- Hướng dẫn các em nhận xét bạn đọc 3/ Thi đọc

-Mời các nhóm thi đua đọc -Yêu cầu các nhóm thi đọc -Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Tiết 2

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1, TLCH:

Câu 1 :Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất, Bác bảo chú cần vụ làm gì?

Câu 2: Bác hướng dẫn chú cần vụ trồng chiếc rễ đa như thế nào?

Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đacó hình dáng như thế nào?

Câu hỏi 4 : Các bạn nhỏ thích chơi trò chơi

gì bên cây đa?

Câu hỏi 5: Hãy nói một câu:

a)về tình cảm của Bác đối với thiếu nhi

b)Về thái độ của Bác đối với mỗi vật xungquanh

*GV rút nội dung bài

5/ Luyện đọc lại :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh -GDBVMT

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Bốn em đọc từng đoạn trong bài

+ Đến gần cây đa,/ Bác chợt thấymột chiếc rễ đa nhỏ/ và dàingoằn ngoèo/ nằm trên mặt đất

-thường lệ, tần ngần, chú cần vụ,thắc mắc (SGK)

-Đọc từng đoạn trong nhóm (3em)

-Các em khác lắng nghe và nhậnxét bạn đọc

- Các nhóm thi đua đọc bài

- Lớp đọc thầm đoạn 1 -Bác bảo chú cần vụ cuốn chiếcrễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp

-Cuôn chiếc rễ thành một vòngtròn, buộc tựa vào hai cái cọc,sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

-có vòng lá tròn

-thích chui qua chui lại vòng látròn được tạo nên từ chiếc rễ.-Bác Hồ rất yêu thiếu nhi.-Bác quan tam với mọi vật xung quanh

- Hai em nhắc lại nội dung bài –Tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh

- HS Luyện đọc Rút kinh nghiệm

C/ Các hoạt động dạy học :

Bài 1 : Cho đọc yêu cầu

- Cho thực hiện cá nhân

Nhận xét

Bài 2 : Cho đọc yêu cầu

- Cho thực hiện cá nhân

Nhận xét

Bài 4 : Cho đọc yêu cầu

- Thực hiện theo nhóm

- Tóm tắtGấu : 210 kg

- Thực hiện

456 547 234 735 568 781 +123 +311 + 644 +142 + 421 +upload.123doc.net

579 858 878 877 989 8 99 Nhắc lại

- Đọc yêu cầu của bài

- Thực hiện cá nhân Trình bày

225 362 683 502 261+634 +425 +204 + 256 + 27

859 787 887 758 288

- Đọc yêu cầu

- Cá nhân thực hiện vào bảng đặt tính và tính Trình bày, nhận xét

245 217 68 61 +312 +752 +27 + 29

557 969 95 90

- Đọc đề bài

- Thực hiện theo nhóm

Baứi 5: Cho ủoùc yeõu caàu

- Nhaộc laùi caựch tớnh chu vi hỡnh tam giaực

- Cho thửùc hieọn theo nhoựm caởp

Nhaọn xeựt

Gv nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Giaỷi : Soỏ kg sử tửỷ naởng laứ

210 + 18 = 228 ( kg ) ẹaựp soỏ : 228 kg

- ẹoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Neõu laùi caựch tớnh chu vi hỡnh tam giaựcbaống toồng ủoọ daứi caực caùnh cuỷa hỡnh

- Thửùc hieọn theo nhoựm caởp Sau ủoự, trỡnh baứy, nhaọn xeựt

Chu vi hỡnh tam giaực ABC

300 + 400 + 200 = 900 ( cm ) ẹaựp soỏ : 900 cm

Ruựt kinh nghieọm

- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa Bảng viết sẵn nội dung gợi ý từng đoạn

III Các hoạt động dạy và học :

1 Ổn định:

1’

a/ Sắp xếp lại các tranh theo trật tự

+ Gắn các tranh không theo thứ tự+ Yêu cầu HS nêu nội dung từng bứctranh

+ Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lạithứ tự các bức tranh theo trình tự câuchuyện

+ Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranhtheo đúng thứ tự

b/ Kể từng đoạn chuyện Bước 1: Kể trong nhóm

+ Chia nhóm và yêu cầu kể lại nội dungtừng đoạn trong nhóm

+ Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

+ Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ

+ 3 HS kể nối tiếp, mỗi HS kể 1 đoạn.+ 1 HS kể toàn chuyện

Nhắc lại tựa bài

Tranh 3: Bác Hồ chỉ vào chiếc rễ đa nhỏnằm trên mặt đất và bảo chú cần vụ đemtrồng

+ Đáp án : 3 – 2 – 1

+ Mỗi nhóm cùng nhau kể lại, mỗi HS

kể về 1 đoạn + Các nhóm trình và nhận xét

+ Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ,dài

+ Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồitrồng cho nó mọc tiếp

+ Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễxuống

+ Bác cuốn chiếc rễ thành một vòng trònrồi bảo chú cần vụ buộc nó tựa vào 2 cáicọc, sau đó mới vùi hai đầu rễ xuốngđất

+ Chiếc rễ đa thành một cây đa có vòng

lá tròn + Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗvui chơi mát mẻ và đẹp cho các cháuthiếu nhi

+ Mỗi HS kể một đoạn

+ Thực hành kể, mỗi nhóm 3 HS, sau đónhận xét

+ Nhận xét bạn kể

- Qua cõu chuyện này muốn núi với chỳng ta điều gỡ?

- Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện và chuẩn bị tiết sau GV nhận xột tiết học

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt Việt nam cú Bỏc

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

- HS cú ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy và học:

Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

III.Các hoạt động dạy và học

+ Cả lớp theo dừi nhận xột Nhắc lại tựa bài

+ 3 HS đọc lại, cả lớp theo dừi

+ Bài thơ núi về Bỏc Hồ

+ Cụng lao của Bỏc Hồ được so sỏnh vớinon nước, trời mõy và đỉnh Trường Sơn.+ Nhõn dõn ta coi Bỏc là Việt Nam, ViệtNam là Bỏc

+ Bài thơ có mấy dòng thơ?

+ Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết?

+ Các chữ đầu dòng được viết ntn?

+ Ngoài các chữ đầu dòng, chúng tacòn viết hoa những chữ nào?

+ GV đọc từng câu cho HS nghe viết

+ Đọc lại cho HS soát lỗi.YC đổi vở + Thu vở 5 chấm điểm và nhận xét

Bài 2:

+ Gọi HS đọc yêu cầu

+ Yêu cầu 4 HS lên bảng trình bày+ Yêu cầu nhận xét bài làm trên bảng

Bài 3:

+ Gọi HS đọc yêu cầu+ Dán 2 tờ giấy có ghi đề bài lênbảng, yêu cầu 2 nhóm thi làm bài theohình thức nối tiếp, mỗi HS chỉ điền 1từ

- Cho HS nhắc lại quy tắc viết chínhtả

- Yêu cầu HS viết sai 3 lỗi về nhà viếtlại và giải lại các bài tập

- Chuẩn bị cho tiết sau GV nhận xéttiết học

+ Bài thơ có 6 dòng thơ

+ Đây là thể thơ lục bát vì 1 dòng có 6tiếng, dòng sau có 8 tiếng

+ Chữ đầu câu phải viết hoa , chữ ởdòng 6 tiếng viết lùi vào 1 ô, chữ ở dòng

+ Nghe đọc và viết bài chính tả

+ Soát lỗi.HS đổi vở

+ Đọc đề bài

+ 3 HS lên bảng làm nối tiếp, cả lớp làmbài vào vở

Đáp án: .

Có bưởi cam thơm mát bóng dừa

Có rào râm bụt đỏ hoa quê

Hổ là loài thú dữ

Bộ đội canh giữ biển trời.

b/ Con cò bay lả bay la Không uống nước lã Anh trai em tập võ

Vỏ cây saung xù xì

Ruùt kinh nghieäm

- Cỏc hỡnh biểu diễn trăm, chục, đơn vị

III.Các hoạt động dạy và học:

1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng

+ Nhắc lại bài toỏn và đỏnh dấu gạch

214 hỡnh vuụng như phần bài học

+ Nghe và phõn tớch đề toỏn+ Ta thực hiện phộp trừ 635 – 214 + Nghe và nhắc lại

+ Cũn lại 4 trăm, 2 chục, 1 hỡnh vuụng

+ Là 421 hỡnh vuụng

+ 635 – 214 = 421

+ 2 HS lờn bảng, cả lớp làm ở bảng con

635214

+ Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính, cho

cả lớp thực hiện ở bảng con

+ Gọi 1 số HS nêu cách tính và nhận xét

3/ Luyện tập – thực hành:

Hoạt động 1: Hoạt động cả lớp Bài 1:Tính

+ Gọi HS đọc đề bài

+ Yêu cầu HS t làm bài vào bảng con lần

lượt 2 hs lên bảng làm.( gọi hs tb, yếu)

+ Nhận xét thực hiện và ghi điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính.

+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

+ Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính vàthực hiện cách tính

+ Yêu cầu HS t làm bài vào bảng con

- 2 hs lên bảng làm( Gọi hs khá)

+ Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

Bài 3: Tính nhẩm theo mẫu.

+ Yêu cầu HS nối tiếp nhau tính nhẩmtrước lớp, mỗi HS chỉ thực hiện 1 contính

+ Nhận xét và hỏi: Các số trong bài tập

là các số ntn?

Bài 4:

+ Gọi HS đọc đề bài+ Hướng dẫn HS phân tích đề toán+ Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài

- 1 hs lên bảng giải( Hs giỏi, khá)

Tóm tắt:

Đàn vịt : 183 con Đàn gà ít hơn vịt : 121 con Đàn gà : con?

- GV nhận xét tiết học , tuyên dương

- Dặn về nhà làm các bài trong vở bàitập Chuẩn bị bài cho tiết sau

+ Đọc đề

+ Làm bài vào bảng con lần lượt

+ Đặt tính rồi tính+ Nêu lại cách đặt tính và cách tính.+ 4 HS lên bảng, cả lớp làm ở bảng con.+ Tính nhẩm và nêu kết quả

Ruùt kinh nghieäm

- Kể được lợi ích của một số lồi vật quen thuộcđối với cuộc sống của con người

- Nêu được những việc cần làm phù hợp với khả năng để bảo vệ lồi vật cĩ ích

-Yêu quý và biết làm những việc phù hợp với khả năng để bảo vệ loài vật có ích ở nhà,ở trường và ở nơi công cộng

- HS(K,G) biết nhắc nhỡ bạn bè cùng thamgia bảo vệ loài vật có ích

*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở mọi người bảo vệ loài vật có ích là góp phần bảo vệ sự cân bằng sinh thái,giữ gìn môi trường thân thiện với MT là góp phần bảo vệ MT tự nhiên

II Chuẩn bị :

- VBT

III/ Các hoạt động dạy học:

c)Khuyên ngăn các bạn

d)Mách người lớn

+Trong tình huống đó An khuyên ngăn bạn không nên trèo cây,phá tổ chim vì:

.Nguy hiểm,dễ bị ngã có thể bị thương

.Chim non sống xa mẹ,dễ bị chết

HS -2 HS trả lời

-1 em nhắc tựa bài

-HS thảo luận nhóm để tìmcách ứng xử phù hợp và phâncông đóng vai

-Các nhóm HS lên đóng vai-HS nhận xét

 Hoạt động 2: HS thảo luận nhóm

GV đưa ra yêu cầu:Đánh dấu+ vào,ý kiến mà

em tán thành

GV kết luận:Câu b,d

 Hoạt động 3:Liên hệ thực tế

-Yêu cầu HS kể một vài việc làm cụ thể emđã làm hoặc chứng kiến về bảo vệ loài vật cóích

-Khen ngợi các em đã biết bảo vệ loài vật cóích

GV kết luận:Hầu hết các con vật đều có íchcho con người

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Ôn tập HKII

-HS thảo luận nhóma)Chỉ những vật nuôi mới cóích

b)Tất cả các con vật đều cầnthiết cho cuộc sống con ngườic)Chỉ cần bảo vệ những vậtnuôi trong nhà

d)Bảo vệ loài vật có ích là gópphần bảo vệ MT

-Đại diện từng nhóm trình bàykết quả thảo luận

Một số HS kể trước lớp Cả lớptheo dõi và nhận xét về hành

vi được nêu

Rút kinh nghiệm

Thứ tư ngày 10 tháng 4 năm 2013

- Đọc rành mạch tồn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lịng tơn kính của tồn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

- HS cĩ ý thức trong học tập

II §å dïng d¹y vµ häc :

- Tranh minh họa trong SGK Tranh ảnh quảng trường Ba Đình, nhà sàn, các loại cây hoa xung quanh lăng Bác

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc.

III.Các hoạt động dạy và học

Gọi 3 HS lờn bảng đọc bài: Chiếc rễ đa

trũn và trả lời cõu hỏi

1) Giới thiệu :ghi tựa bài.

2) Luyện đọc a/ Đ ọc mẫu :

+ GV đọc lần 1 sau đú gọi 1 HS đọclại.Treo tranh và túm tắt nội dung

b/ Luyện phỏt õm cỏc từ khú dễ lẫn + Đọc nối tiếp từng cõu.

+ Yờu cầu đọc nối tiếp từng cõu và tỡm

từ khú+ Yờu cầu HS đọc cỏc từ GV ghi bảng

c/ Luyện đọc từng đoạn

+ GV nờu giọng đọc chung của toànbài, sau đú yờu cầu đọc đoạn và hướngdẫn chia bài tập đọc thành 4 đoạn

+ Yờu cầu luyện đọc nối tiếp đoạn+ Yờu cầu HS đọc từng mục trước lớp

và tỡm cỏch đọc cỏc cõu dài

+ Yờu cầu HS luyện đọc giải thớch cỏc

từ cũn lại: như phần mục tiờu

+ HS đọc nối tiếp từng cõu mỗi HS đọc

1 cõu

+ Đọc cỏc từ khú:Lịch sử, nở lứa đầu,

khoẻ khoắn, tượng trưng, vạn tuế

+ Dựng bỳt chỡ và viết để phõn cỏch cỏcđoạn

- Đoạn 1: Trờn quảng trường hương

thơm.

- Đoạn 2: Ngay thềm lăng nở lứa

đầu.

- Đoạn 3: Sau lăng hương ngào ngạt

- Đoạn 4: Đoạn cũn lại

+ Cho HS luyện đọc nối tiếp+ Tỡm cỏch đọc và luyện đọc cỏc cõu:

Cõy và hoa .tụ hội,/đõm chồi,/phụ sắc,/ toả ngỏt hương thơm //

Trờn bậc tam cấp,/hoa .bụng,/ .hoa mộc,/ kết chựm,/đang toả hương ngào ngạt.//

+ Lần lượt từng HS đọc bài trongnhúm.Nghe và chỉnh sửa cho nhau

+ Cỏc nhúm cử đại diện thi đọc vớinhúm khỏc

+ Cả lớp đọc đồng thanh

HS đọc thầm + Cõy vạn tuế, cõy dầu nước, cõy hoa

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoacũng mang tình cảm của con người đốivới Bác?

+ Bài tập đọc muốn nĩi lên điều gì ?+ Cây và hoa bên lăng bác tượng trưngcho ai?

+ GV nhận xét tiết học, tuyên dương

+ Dặn về nhà luyện đọc Chuẩn bị bàisau

ban + Hoa mai, hoa đào Sơn La, hoa sứ đỏNam Bộ, hoa dạ hương, hoa nhài,

+ Tụ hơi, đâm chồi, phơ sắc, toả ngáthương thơm

+ Cây và hoa của non sơng gấm vĩcđang dâng niềm tơn kính thiêng liêngtheo đồn người vào lăng viếng Bác

+ HS nêu và nhận xét

+ Cây và hoa đẹp nhất từ khắp mọi miềnđất nước tụ hội bên lăng Bác thể hiện niềm tơn kính của nhân dân ta đối với Bác

Rút kinh nghiệm

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp tương đối đều ,phẳng+ Với HS khéo tay :làm được con bướm bằng giấy.Các nếp gấp đều,phẳng.Có thể làm được con bướm có kích thước khác

-Yêu thích môn học

B/ Chuẩn bị :Mẫu

C/Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

 Hoạt động 1/ Giới thiệu bài:

Hôm nay các em thực hành làm “Làmcon bướm”

- Con bướm được làm bằng giấy

- Cĩ các bộ phận: thân , cánh , râu, chân

- Biết cách làm tính trừ ( khơng nhớ ) các số trong phạm vi 1000 , trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tốn về ít hơn

*HS khá giỏi:bài 2(cột 2,3),bài 3(cột 3,5).bài 5

-Phát triển khả năng tư duy của học sinh

B/ Chuẩn bị : SGK

C/Các hoạt động dạy và học

-GV nhận xét ghi điểm

 Hoạt động1 : Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghilên bảng: luyện tập

 Hoạt động: Luyện tập – thực hành:

Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài Sau đógọi HS nối tiếp nhau đọc kết quả củabài toán

Bài 2 : Yêu cầu HS nhắc lại quy tắcđặt tính và thực hiện tính trừ các số có

3 chữ số

-Yêu cầu HS cả lớp làm bài

-Chữa bài và cho điểm HS

Bài 3:Yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

Chữa bài và cho điểm HS

Bài 4 : Gọi HS đọc đề bài

- Chữa bài, nhận xét và cho điểmHS

- HS làm bài 484

- 241

586

- 253

497

- 125

925

- 420

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- HS cả lớp làm bài

682

- 351 331

987

- 255 732

599

- 148 451

425

- 203 222

HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bàivào vở bài tập

a) 986

- 264 722

758

- 254 504

831

- 120 711

b) 73

- 26 47

65

- 19 46

81

- 37 44

Muốn tìm hiệu ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ.

Số bịtrừ 257 257 869 867 486Số trừ 136 136 859 661 264