Giao an Tuan 31 Lop 2

- GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời. mặt Trời đứng tại chỗ, quay tại chỗ. Các HS chuyển dịch mô phỏng hoạt động của các hành tinh trong hệ Mặt Trời. Khi HS chuẩn bị xong, HS [r]

92151

Chiếc rễ đa tròn( Tiết 1) (GDMT+TTHCM)

Chiếc rễ đa tròn( Tiết 2) (GDMT+TTHCM)

Mĩ thuật

316115231

Chiếc rễ đa tròn(GDMT) Việt Nam có Bác (N-V) (TTHCM)

ToánĐạo đức

9331

15331

Cây và hoa bên lăng Bác (TTHCM)

TN về Bác Hồ.Dấu chấm, dấu phẩy

(TTHCM)

Luyện tậpBảo vệ loài vật có ích (Tiết 2)

(KNS+GDMT+TTHCM+TKNL+TNMTB

Đ +PCTT) Thứ năm

04/04/201

9

Chính tảTập viếtToán

Âm nhạcThể dục

6231154

Cây và hoa bên lăng Bác (N-V)Chữ hoa N (Kiểu 2)Luyện tập chung

Thứ sáu

05/04/201

9

Tập làmvănTNXHToánSHL

31

3115531

Đáp lời khen ngợi.Tả ngắn về Bác Hồ

(KNS+TTHCM) Mặt trời (GDMT)

Luyện phép cộng trong phạm vi 1000Kiểm điểm các mặt trong tuần

Thứ hai ngày 1 tháng 4 năm 2019

Tập đọc

CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

I Mục tiêu:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và cụm từ rõ ý, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi người , mọi vật (trả lời được các CH 1; 2; 3; 4)

* HS khá, giỏi trả lời được CH5

- HS có ý thức trong học tập , kính yêu Bác Hồ

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Tiết 11.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả

lời câu hỏi

- GV nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu bài, ghi tựa

* Hoạt động1: Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

-Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương

bao la đối với mọi người, mọi vật Một

chiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn

trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi

* Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm

rãi , giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú

- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng tròn / và bảo chú cần vụ buộc nótựa vào hai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễ xuống đất //

-Có 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu  mọc tiếp nhé Đoạn 2 :Tiếp đó  chú sẽ biết Đoạn 3 : còn lại

- HS nối tiếp mỗi em đọc một đoạn

- Các nhóm thi đọc

-HS thực hiện đọc toàn bài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn chiêc rễ lại, rồi trồng cho nó mọc tiếp

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lại thành vòng tròn, buộc tựa vào hai cái cọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống

đa như thế nào ?

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế

nào

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em

thiếu nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật

xung quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi

người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống

đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc

thành cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ

cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui

chơi cho các cháu thiếu nhi

* Hoạt động3 Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai

-Tuyên dương HS đọc tốt

4 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình

cảm như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS: Phải biết tỏ lòng

kính yêu Bác Đồng thời phải biết bảo vệ

chăm sóc cây cối xung quanh mình

- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau

- Mỗi nhóm 3 HS đọc lại bài theo vai

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa của truyện-HS lắng nghe

Rút kinh

nghiệm : .

- Biết giải bài toán về nhiều hơn.

- Biết tính chu vi hình tam giác

III Các hoạt động dạy - học :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta

-Lớp hát

- 2 HS làm bảng

500+200 = 700 800+100 = 900600+300 = 900 300+300 = 600400+400 = 800 200+200 = 400

- HS lên bảng làm cả lớp làm vàobảng con

- HS nêu cách đặt tính và thực hiệnphép tính

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.

-GV nhận xét sửa sai

4 Củng cố dặn dò:

-Nêu nội dung luyện tập

+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua

mấy bước Nêu rõ từng bước ?

Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ )

-Bằng tổng độ dài các canh của hìnhtam giác đó

- HS nêu

Bài giảiChu vi tam giác ABC là :

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số :900cm

- Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại được từng

đoạn câu chuyện (BT1; BT2)

* HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT3)

- HS ham thích môn học

II Chuẩn bị

- GV: Tranh minh hoạ trong bài Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

- HS: SGK

III Các hoạt động dạy và học

1.Ổn định:

2-Bài cũ : Ai ngoan sẽ được thưởng

-Gọi HS kể lại câu chuyện Ai ngoan sẽ

-Giờ kể chuyện hôm nay, các em sẽ cùng

nhau kể lại câu chuyện “Chiếc rễ đa tròn”

* Hoạt động1 : Sắp xếp lại các tranh theo

trật tự

-Gắn các tranh không theo thứ tự

-Yêu cầu HS nêu nội dung của từng bức

tranh (Nếu HS không nêu được thì GV

nói)

-Yêu cầu HS suy nghĩ và sắp xếp lại thứ tự

các bức tranh theo trình tự câu chuyện

-Gọi 1 HS lên dán lại các bức tranh theo

đúng thứ tự

-Nhận xét, cho điểm HS

* Hoạt động2 : Kể lại từng đoạn truyện :

Bước 1: Kể trong nhóm

-GV yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm

Khi một HS kể, các HS theo dõi, dựa vào

tranh minh hoạ và các câu hỏi gợi ý

Bước 2: Kể trước lớp

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình

bày trước lớp

-Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét

-Chú ý khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi

gợi ý nếu thấy các em còn lúng túng

Đáp án: 3 – 2 – 1

Mỗi nhóm 4 HS, lần lượt mỗi HStrong nhóm kể lại nội dung mộtđoạn của câu chuyện Các HS khácnhận xét, bổ sung của bạn

Đại diện các nhóm HS kể Mỗi HStrình bày một đoạn

HS nhận xét theo các tiêu chí đãnêu

-Bác Hồ thấy gì trên mặt đất?

-Nhìn thấy chiếc rễ đa Bác Hồ nói gì với

chú cần vụ?

Đoạn 2

-Chú cần vụ trồng cái rễ đa như thế nào ?

-Theo Bác thì phải trồng chiếc rễ đa ntn?

Đoạn 3

-Kết quả việc trồng rễ đa của Bác ntn?

-Mọi người hiểu Bác cho trồng chiếc rễ đa

thành vòng tròn để làm gì?

* Hoạt động3 : Kể lại toàn bộ truyện

-Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau kể lại toàn bộ

-Chuẩn bị: Chuyện quả bầu

-Bác nhìn thấy một chiếc rễ đa nhỏ,dài

-Bác bảo chú cần vụ cuốn rễ lại rồitrồng cho nó mọc tiếp

-Chú cần vụ xới đất rồi vùi chiếc rễxuống

-Bác cuốn chiếc rễ thành một vòngtròn rồi bảo chú cần vụ buộc nó tựavào hai cái cọc, sau đó mới vùi haiđầu rễ xuống đất

-Chiếc rễ đa lớn thành một cây đa

có vòng lá tròn

-Bác trồng rễ đa như vậy để làm chỗvui chơi mát mẻ và đẹp cho cáccháu thiếu nhi

- Vài HS nhắc lại ý nghĩa truyện

- Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Việt nam có Bác

- Làm được bài tập 2; BT3a/b

-Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy học :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ.

-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )

III Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ :

Bài 3 :Thi đặt câu nhanh

a.Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr

b Với từ chứa tiếng có vần êt hoặc êch

-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng

con

-GV nhận xét sửa sai

3 Bài mới : Việt Nam có Bác

1-Giới thiệu bài ghi tựa

2- Hướng dẫn viết chính tả :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói

lên công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân

dân ta

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì

+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ

như thế nào ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : Trường Sơn ,

nghìn năm, lục bát

* Hướng dẫn cách trình bày :

+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?

+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?

+ Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ?

+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải

viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì

sao ?

* Viết chính tả :

- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và

nhắc lại nhiều lần để HS viết đúng

- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi

- Thu một số vở bài tập để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu

hỏi hay dấu ngã trên những chỗ in đậm

-Hát2-3 HS lên bảng thi đặt câu

- 2 HS viết bảng lớp viết bảng concác từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Công lao của Bác Hồ được sosánh với non nước , trời mây vàđỉnh Trường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam ,Việt Nam là Bác

- HS tìm và nêu từ khó

- HS viết từ khó bảng con:

Trường Sơn , nghìn năm, lục bát

- Bài thơ có 6 dòng

- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu

có 6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng

- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6tiếng lùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viếtsát lề

- Việt Nam, Trường Sơn vì là tênriêng Viết hoa chữ Bác để thể hiện

sự kính trọng Bác

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài soát lỗi

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bàitập

Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống

a rời hay dời

-Về nhà viết lại các từ khó hay mắc lỗi ,

chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

-Những chữ cần điền là :bưởi, dừa ,rào , đỏ , rau , những , gỗ chảy ,giường

tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãynúi ,

Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uốngnước lã

Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III Các hoạt động dạy - học :

- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu

diễn số như phần bài học trong SGK

- Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214

hình vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình

- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó

xuống dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng

cột hàng trăm , hàng chục , hàng đơn vị với

nhau Rồi viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ

:

156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán

-Thực hiện phép tính trừ 635-214

= 421

- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảngcon

- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt

- 4 HS lên bảng làm tính

- HS đặt tính rồi tính:

236 312

-Bài 4 :

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đànvịt 121 con

Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán

Phép tính trừ

Bài giảiĐàn gà có số con là :

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con

- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vàobảng con

- Biết cách làm con bướm bằng giấy

- Làm được con bướm bằng giấy Con bướm tương đối cân đối Các nếp gấp

tương đối đều ,phẳng

II Đồ dùng dạy học :

-Con bướm mẫu bằng giấy

-Quy trình làm con bước

-Giấy màu, kéo, hồ …

III Các hoạt động dạy - học :

2 Kiểm tra bài cũ :

-Kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- Nhận xét chung

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

- GV giới thiệu con bướm mẫu

- GV đặt câu hỏi:

+ Con bướm làm bằng gì ?

+ Con bướm có những bộ phận nào ?

+ Các nếp gấp cánh bướm như thế nào

+ Cắt 1 nan giấy HCn khác màu có

chiều dài 12 ô , chiều rộng 1 ô ( để làm

râu bướm )

Bước 2 : Gấp cánh bướm

-Tạo các nếp gấp

- Gấp tờ giấy hình vuông 14 ô theo

chiều chéo (H1) được (H2)

- Gấp liên tiếp 3 lần nữa theo đường

dấu gấp ở H2, H3, H4 sao cho các nếp

gấp cách đều ta được H5 ( Chú ý miết

kĩ các nếp gấp )

- Mở H5 cho đến khi trở lại tờ giấy

hình vuông ban đầu Gấp các nếp gấp

cách đều theo các đường dấu dấu gấp

Sau đó gấp đôi lại để lấy dấu giữa (H6)

ta được đôi cánh thứ nhất

- Gấp tờ giấy hình vuông cạnh 10 ô

giống như gấp hình vuông có cạnh 14 ô

ta được đôi cánh thứ hai ( H7)

- Dùng chỉ buộc chặt hai đôi cánh lại

Bước 4 :Làm râu bướm

- Gấp đôi nan giấy làm râu bướm

-Dán râu bướm vào thân bướm ta được

con bướm hoàn chỉnh

-GV theo dõi uốn nắn cho HS

4 Củng cố dặn dò :

+ Để làm được con bướm phải qua

mấy bước? Nêu rõ từng bước ?

+ Về nhà tập làm lại cho đẹp để tiết sau

-HS thực hiện

- HS quan sát mẫu con bướm

- HS trả lời -Bằng giấy màu

-Đầu , thân , cánh ,…

-Đều nhau

- HS quan sát và thực hiện theo

-HS tập cắt nan giấy và tập gấp cánhbướm

- Gọi HS lên bảng làm -Làm con bướm

-2 HS nêu -HS lắng nghe và trả lời câu hỏi

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

- HS có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăng Bác

III Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả

lời câu hỏi SGK

- Nhận xét ghi điểm

3 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây và hoa

đẹp nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng

Bác thể hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối

với Bác

-Hát-HS lắng nghe và trả lời

-HS lắng nghe và nhắc lại tựa bài-HS lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trongbài

 Đọc từng câu :

- GV theo dõi uốn nắn

* Luyện phát âm :

- GV chốt lại và ghi bảng :

+ Bài này chia mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ?

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm

bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc ,

hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào

* Hoạt động2 Tìm hiểu bài :

+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước

lăng Bác ?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi

miền đất nước được trồng quanh lăng Bác ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây

và hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng

mang tình cảm của con người đối với bác ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

- HS đọc từ khó : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu, tượngtrưng, quảng trường, khắp miền , vạn tuế , …

- Bài này chia làm 4 đoạn

+ Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm.+ Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

+ Đoạn 3 : Tiếp  ngào ngạt

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

-Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hươngthơm

-Cây và hoa của non sông gấm vóc đang dâng niềm tôn kính thiêng liêng theo đoàn người vào viếng lăng Bác

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của nhân dân Việt Nam luôn

tỏ lòng -tôn kính với Bác

4 Củng cố dặn dò:

+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai

?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm

của nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

-Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau

III Các hoạt động dạy - học :

1.Ổn định

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?

- GV gọi HS viết câu của bài tập 3

3.Bài mới :Mở rộng vốn từ ngữ về Bác Hồ –

Dấu chấm, dấu phẩy

a.Giới thiệu : Ghi tựa

Trong tiết Luyện từ và câu hôm nay , các em

sẽ được ôn tập về dấu chấm , dấu phẩy và

mở rộng vốn từ theo chủ đề Bác Hồ

* Hoạt động1:Từ ngữ về Bác Hồ

Bài 1:

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- GV gọi HS đọc các từ ngữ trong dấu

- GV gọi HS đọc yêu cầu bài

- Chia lớp thành 4 nhóm và phát giấy, viết,

yêu cầu HS thảo luận nhóm

- GV yêu cầu các nhóm trình bày kết quả

- GV yêu cầu HS làm bài

+ Vì sao ô trống thứ nhất chúng ta điền dấu

- HS đọc lại đoạn văn

- sáng suốt, thông minh, yêu nước, tiết kiệm, yêu đồng bào, giản dị,…

-…điền dấu chấm , dấu phẩy vào ô trống

- 1 HS làm bảng – Lớp làm vào vở

-…Vì “Một hôm” chưa thành câu.-…Vì “Bác không đồng ý” đã thành câu

-…Điền dấu phẩy …

- 5 HS thực hiện đặt câu

- Vài HS nhận xét

- Chuẩn bị bài học tiết sau.

III Các hoạt động dạy - học :

-GV nhận xét sửa sai

Bài 3 :Điền số vào ô trống

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

-GV nhận xét sửa sai

4 Củng cố dặn dò:

-Nêu nội dung luyện tập

- Dặn HS về xem bài : Luyện tập

chung

- Nhận xét tiết học

246740

354404

120711

-b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37 ……… ………

………

……… ………

…

Số bịtrừ

257 257 869 867 486

- HS đọc bài toán Trường Tiểu Học Thành Công có 865 HSTrường Tiểu Học Hữu Nghị có ít hơntrường Tiểu Học Thành Công 32 HS Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có baonhiêu HS

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài giảiTrường Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

- Vài HS nêu nội dung bài