Giáo án Tuần 8 - Lớp 2 - Trường TH Trần Quốc Toản

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoat ñong day Hoạt động học 1/ KIEÅM TRA BAØI CUÕ - Treo bảng phụ yêu cầu HS cả lớp làm bài tập sau vào - HS làm bài theo yêu cầu.. giaáy kieåm tra :[r]

TUẦN 8

Thứ 2 ngày 12 tháng 10 năm 2009 Tiết 1 CHÀO CỜ

Tiết 2-3 Môn : Tập Đọc

NGƯỜI MẸ HIỀN (2T)

I/ MỤC TIÊU

1 Đọc

- HS đọc trơn được cả bài

- Đọc đúng các từ ngữ : ra chơi, nén nổi, tò mò, cổng trường, trốn ra sau được, chổ trường thủng, cố lách ra, nắm chặt, vùng vẩy, cổ chân, lấm lem,

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Biết phân biệt lời người dẫn chuyện, lời các nhân vật

2 Hiểu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ : gánh xiếc, tò mò, lách, lấm lem, thập thò.

- Hiểu nội dung bài : Cô giáo như người mẹ hiền của các em HS Cô vừa yêu thương các

em hết mực, vừa nghiêm khắc dạy bảo các em nên người

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa (nếu có)

- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

TIẾT 1

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra

- Nhận xét, và cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giới thiệu bài

- Cho cả lớp hát bài cô giáo như mẹ hiền

- Giới thiệu : Để biết rõ hơn tình cảm của các thầy cô

giáo với các em, chúng ta cùng học bài tập đọc Người

mẹ hiền.

2.2 Luyện đọc

a) Đọc mẫu

- GV đọc mẫu toàn bài 1 lượt Chú ý giọng đọc

+ Lời Minh rủ Nam đọc thì thầm, có vẻ tinh nghịch

+ HS 1 đọc thuộc lòng bài Cô giáo lớp em và tìm những hình ảnh đẹp

trong lúc cô giáo dạy em tập viết + HS 2 đọc thuộc lòng cả bài và nói rõ em thích khổ thơ nào nhất, vì sao

?

- 1 HS khá đọc lại cả bài lần 2

- HS cả lớp theo dõi và đọc thầm theo

+ Lời bác bảo vệ thể hiện sự nghiêm khắc.

+ Lời cô giáo khi ân cần trìu mến, khi nghiêm khắc

dạy bảo

+ Lời 2 bạn ở cuối bài tỏ vẻ hối hận

b) Hướng dẫn luyện phát âm

- Giới thiệu các từ cần luyện phát âm và yêu cầu HS

đọc

- Yêu cầu đọc từng câu Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho

HS, nếu có

c) Hướng dẫn ngắt giọng

- Gọi HS đọc chú giảng

- Giới thiệu các câu cần chú ý cách đọc, yêu cầu HS

tìm cách đọc đúng, sao đó cho lớp luyện đọc các câu

này

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc theo đoạn

- Nghe và chỉnh sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS đọc từng đọan trong nhóm

e) Thi đọc giữa các nhóm

g) Đọc đồng thanh

2.3 Tìm hiểu bài

- Yêu cầu 1 HS đọc đoạn 1

- Đọc 1 số từ khó, dễ lẫn (đã giới thiệu ở phần Mục tiêu)

- Nối tiếp nhau đọc từng câu, mỗi

HS chỉ đọc 1 câu, cứ thế đọc, từng câu cho đến hết bài

- Đọc chú giải trong SGK

- Tìm cách đọc và luyện đọc các câu sau :

Giờ ra chơi, / Minh thì thầm với Nam : // “Ngoài phố có gánh xiếc // Bọn mình ra xem đi ! ”//

Đến lượt Nam đang cố lách ra / thì bác bảo vệ tới, / nắm chặt 2 chân

em // ”Cậu nào nay ? // Trốn học hả

? ’’//

Cô xoa đầu / và gọi Minh đang thập thò ở cửa lớp vào, / nghiêm giọng hỏi : // ”Từ này / các em có trốn học đi chơi nữa không ?”//

- Nối tiếp nhau đọc đoạn 1, 2, 3, 4

- 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Hai bạn chui qua một chổ tường thủng

TIẾT 2

- Hỏi : Giờ ra chơi, Minh rủ Nam đi đâu ?

- Hai bạn định ra ngoài làm bằng cách nào ?

- Chuyển đoạn : Chuyện gì đã xảy ra khi Nam và

Minh chui qua chổ tường thủng Chúng ta cùng tìm

hiểu đoạn 2, 3

- Gọi 1 HS đọc đoạn 2, 3

- Ai đã phát hiện ra Nam và Minh đang chui qua chổ

tường thủng

- Khi đó bác làm gì ?

- Khi Nam được bác bảo vệ giữ laị, cô giáo đã làm gì

?

- Những việc làm của cô giáo cho em thấy cô là

người như thế nào ?

- Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

- Lúc ấy Nam cảm thấy như thế nào ?

- Còn Minh thì sao ? Khi được cô giáo gọi vào em đã

làm gì ?

- Người mẹ hiền trong bài là ai ?

- Theo em tại sao cô giáo lại được ví với người mẹ

hiền

2.4 Thi đọc truyện

- Tổ chức cho các nhóm HS thi đọc truyện theo vai

Sao đó, nhận xét và cho điểm các nhóm đọc tốt, động

viên khuyết khích các em đọc chưa tốt cố gắng hơn

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Cho HS hát các bài hát, đọc các bài thơ em biết về

các thấy cô giáo

- Đọc bài

- Bác bảo vệ

- Bác nắm chặt chân Nam và nói :

”Cậu nào đây ? Trốn học hả ? ”

- Cô xin bác bảo vệ nhẹ tay để Nam khỏi bị đau Sao đó, cô nhẹ nhàng khéo Nam lùi lại, đỡ em ngồi vậy, phủi hết đất cát trên người em và đưa em về lớp

- Cô rất dịu dàng và yêu thương học trò

- Cô xoa đầu và an ủi Nam

- Nam cảm thấy xấu hổ

- Minh thập thò ngoài cửa, khi được cô giáo gọi em vào cùng Nam đã xin lỗi cô giáo

- Là cô giáo

- Trả lời theo suy nghĩ

- Tổng kết giờ học.

36 + 15

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 36 + 15 ( Cộng có nhớ dưới dạng tính viết ) Củng cố phép cộng dạng 6 + 5, 36 + 15

- Củng cố việc tính tổng các số hạng đã biết và giải toán đơn về phép cộng

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- 4 bó 1 chục que tính và 11 que tính rời

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ỔN ĐỊNH :

2 BÀI MỚI:

a/ GV giới thiệu bài :

- Các em đã học 25 + 5 hôm nay các em học tiếp

bài 36 + 15 GV ghi tựa bài lên bảng

b/ Giới thiệu phép cộng 36 + 15 :

- GV hướng dẫn HS cùng thực hiện thao tác :

+ Có 6 que tính cộng với 5 que tính thành 11 que

tính, bó 1 chục que tính từ 11 que tính rời, 3 chục với

1 chục là 4 chục thêm 1 chục là 5 chục thêm 1 que

tính nữa là 51 que tính

Vậy 36 + 15 = 51

+ GV gọi 1 HS nêu lại cách thực hiện

- GV gọi 1 HS nêu cách tính dọc và thực hiện

36  6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1

+ 15  3 cộng 1 bằng 4, thêm 1 bằng 5 viết 5

51

c/ Thực hành :

Bài 1 : Tính dọc

- GV gọi HS lên bảng làm mỗi HS làm 1 bài, mỗi

- Cả lớp hát vui

- HS nhắc lại tựa bài

- HS làm thao tác bằng que tính để tìm kết quả 36 + 15=

- HS vừa làm vừa nói

- 1 HS thực hành lại thao tác

- 1 HS nêu cách đặt tính dọc

- 1 em thực hiện

- Vài em nhắc lại

- Cả lớp đọc

lần 2 em.

16 26 36 46 56

+29 + 38 + 47 + 36 + 25

45 64 83 82 81

- GV cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét sửa chữa

44 38 39 36 17

+ 37 + 56 + 16 + 24 + 16

81 94 55 60 33

Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng, biết các số hạng là :

GV cho HS làm vào vở

a) 36 và 18 b)24 và 19 c) 35 và 26

36 24 35

+ 18 + 19 + 26

54 43 61

- GV gọi HS đọc kết quả, GV cùng HS sửa bài

- GV chấm khoảng 7 – 10 vở

Bài 3 : Giải bài toán theo hình vẽ sau

- GV viết tóm tắt lên bảng, gọi HS dựa vào tóm

tắt đặt đề toán

- GV hỏi 1 HS lên giải, HS còn lại giải vào vở

nháp

Gạo Ngô

46kg 27kg

? kg

Giải.

Số kg cả 2 bao cân nặng là

46 + 27 = 73 (kg) Đáp số : 73 kg

Bài 4 : Tính phép tính có kết quả là 45 ?

- GV đính các phép tính lên bảng gọi 2 HS lên tìm

kết quả là 45 Em nào tìm đúng nhanh sẽ thắng

- HS lên bảng làm mỗi em làm 1 bài

- Cả lớp nhận xét

- HS làm vào bảng con

- HS làm vào vở

- HS đọc kết quả từng bài Cả lớp nhận xét

- 7 – 10 HS nộp bài

- HS quan sát

- 1HS đặt đề toán

- 1HS lên giải bài toán theo tóm tắt

- 2 HS lên thi đua tìm kết quả trên

5 + 35 , 40 + 5 , 18 + 27 , 36 + 9

- GV nhận xét tuyên dương

4/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- GV gọi 1 HS nêu lại cách đặt tính 36 + 15

* GV nhận xét tiết học

các phép tính có kết quả là 45

- 1 HS lên lại cách tính 36 +15

Thứ 3 ngày 13 tháng 10 năm 2009

LUYỆN TẬP

I/ MỤC TIÊU:

Giúp học sinh:

- Củng cố các công thức cộng qua 10 (trong phạm vi 20) đã học dạng 9 + 5 8 + 5, 7 + 5, 6 + 5

- Rèn kỹ năng cộng qua 10 (có nhớ) các số trong phạm vi 100

- Củng cố kiến thức về giải toán nhận dạng hình

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 ỔN ĐỊNH :

2 BÀI MỚI:

a/ GV giới thiệu bài :

- Hôm nay các em sẽ ôn lại các kiến thức đã học

qua bài “Luyện tập” GV ghi tựa bài lên bảng

b/ Luyện tập :

Bài 1 : Tính nhẩm.

- GV nêu từng bài gọi HS trả lời, gọi HS nhận

xét

6 + 5 =11 6 + 6 = 12 6 + 7 = 13 6 + 8 = 14

5 + 6 =11 6 +10 = 16 7 + 6 = 13 6 + 9 = 15

8 + 6 =14 9 + 6 = 15 6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống.

- GV cho HS làm bài vào bảng con GV nhận xét

sửa chữa

Bài 3 : Điền số.

- Cả lớp hát vui

- HS nhắc lại tựa bài

-HS trả lời miệng

- Cả lớp nhận xét

-HS làm từng bài vào bảng con

- GV cho tổ thi đua với nhau, lên làm tiếp nối tổ

nào làm đúng nhanh sẽ thắng

+ 6

+ 6

Bài 4 : Giải bài toán theo tóm tắt sau.

- GV ghi tóm tắt lên bảng cho HS dựa vào tóm

tắt tự giải

- HS làm vào vở, 1 HS lên bảng

46 cây

Đội 1 :

5 cây

Đội 2 :

? cây

Giải

Số cây đội hai trồng được là

46 + 5 = 51 (cây) Đáp số : 51 cây

- Khi HS làm xong, GV gọi HS nhận xét bài làm

của bạn

- GV nhận xét sửa chữa

- GV chấm 1 số vở bài làm của HS

Bài 5 :

- GV tổ chức cho HS trò chơi “Lựa chọn”

- GV phổ biến cách chơi

+ Nếu em cho là đúng thì chọn màu đỏ

+ Nếu em cho là sai thì chọn màu vàng

+ Nếu các em lưỡng lựu thì chọn màu xanh

- GV nêu yêu cầu để HS lựa chọn

+ Trong hình bên có :

a) 2 hình tam giác

b) 3 hình tam giác

+ Trong hình bên có :

a) 4 hình tứ giác

b) 3 hình tứ giác

4 5 6 7 8

- 2 tổ thi đua với nhau, chạy tiếp sức điền vào ô trống

- HS nhìn vào tóm tắt tự giải

- HS làm vào vở

- 1 HS lên bảng giải

- HS nhận xét

- 5 – 7 HS nộp bài

- HS chú ý nghe

- HS thực hành

- GV nhận xét qua trò chơi và tuyên dương những

em tham gia tích cực

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Về nhà các em xem trước bài “Bảng cộng”

* GV nhận xét tiết học

NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ MỤC TIÊU

- Dựa vào tranh minh họa, kể lại được từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện Ngươi

me hien.

- Kể tự nhiên, biết sử dụng lời của mình khi kể, biết phối hợp điệu bộ, giọng điệu cho phù hợp và hấp dẫn

- Nghe lời bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Tranh minh họa

- Bảng phụ viết sẵn lời gợi ý nội dung từng tranh

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi tên 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

Ngươi thay cu.

- Nhận xét và cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giơi thieu bai

- Hỏi : Trong hai tiết tập đọc trước, chúng ta được học

bài gì ?

- Trong câu chuyện có những ai ?

- Câu chuyện nói lên điều gì ?

- Nêu : Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta sẽ nhìn

tranh kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

- Bài Ngươi Me Hien.

- Co co giao, Nam, Minh va bac bao ve

- Cô giáo rất yêu thương học sinh nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người

Ngươi me hien.

2.2 Hương dan ke tưng đoan truyen

Bươc 1 : Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh họa kể

lại từng đoạn câu chuyện

Bươc 2 : Kể trước lớp.

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp

- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể

- Chú ý : khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu thấy các

em còn lúng túng

Tranh 1 (đoạn 1)

- Minh đang thì tham vơi Nam đieu gì ?

- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào ?

- Hai bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào ? Vì sao ?

Tranh 1 (đoạn 2)

- Khi hai bạn đang chui qua lỗ tường thủng thì ai xuất

hiện ?

- Bác đã làm gì, nói gì ?

- Bị bác bảo vệ bắt lại, Nam làm gì ?

Tranh 3 (đoạn 3)

- Cô giáo làm gì khi bác bảo vệ bắt được quả tang hai

bạn trốn học

Tranh 4 (đoạn 4)

- Cô giáo nói gì với Minh và Nam

- Mỗi nhóm 3 HS, lần lượt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh Khi 1 em kể, các em khác lắng nghe gợi ý cho bạn khi cần và nhận xét sau khi bạn kể xong

- Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết truyện

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong giờ kể chuyện Tuần 1

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Nam rất tò mò muốn đi xem

- Vì cổng trường đóng nên hai bạn quyết định chui qua một lỗ tường thủng

- Bác bảo vệ xuất hiện

- Bác túm chặt chân Nam và nói :

“Cậu nào đây ? Định trốn học hả ?”

- Nam sợ quá khóc toáng lên

- Cô xin bác nhẹ tay kẻo Nam đau Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại, đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp

- Cô hỏi : Tư nay cac em co tron hoc đi chơi nưa khong?

- Hai bạn hứa gì với cô ?

2.3 Ke lai toan bo cau chuyen

- Yêu cầu kể phân vai

- Lần 1 : GV là người dẫn chuyện, HS nhận các vai còn

lại

- Lần 2 : Thi kể giữa các nhóm HS

- Gọi 1 HS lể lại toàn bộ câu chuyện

3/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- Tổng kết giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại cho người thân nghe câu

chuyện này

- Hai bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi

- Thực hành kể theo vai

- Kể toàn chuyện

NGƯỜI MẸ HIỀN

I/ MỤC TIÊU

- Chép lại chính xác đoạn : Vừa đau vừa xấu hổ chúng em xin lỗi cô trong bài tập đọc Người mẹ hiền.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt : r/d/gi; uôn/uông; qui tắc chính tả với ao và au.

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép

- Bảng phụ ghi nội dung các bài tập chính tả

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

Hoạt động dạy Hoạt động học

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ khó, từ cần chú ý

phân biệt của tiết trước cho HS viết Cả lớp viết vào

giấy nháp

- Nhận xét, cho điểm HS

2/ DẠY – HỌC BÀI MỚI

2.1 Giơi thieu bai

- Nêu : Trong giờ chính tả hôm nay, các con sẽ tập

chép đoạn cuối trong bài tập đọc Người mẹ hiền Sau

đó cùng làm các bài tập chính tả phân biệt âm đầu

- Viết từ theo lời đọc của GV : vui vẻ, tàu thủy, đồi núi, lũy tre, che chở, trăng sáng, trắng trẻo, con kiến, tiếng đàn.

r/d/gi và vần uôn/uông, ôn tập chính tả với ao/au.

2.2 Hương dan tap chep

a) Ghi nhơ noi dung đoan chep

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập

chép

- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào ?

- Vì sao Nam khóc ?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế nào?

- Hai bạn trả lời cô ra sao ?

b) Hương dan trình bay

- Trong bài có những dấu câu nào ?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu ?

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?

c) Hương dan viet tư ngư kho

- Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn

Chẳng hạn :

+ Hãy đọc các từ có âm đầu là l/n; x/s; ch/tr; d/r/gi.

+ Hãy đọc các từ có âm cuối là n, t, c, có thanh hỏi và

thanh ngã.

- Yêu cầu HS viết các từ vừa tìm được

d) Tap chep

e) Soat loi

g) Cham bai

2.3 Hương dan lam bai tap chính ta

a) Cach tien hanh

- Gọi 1 HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng làm bài, yêu cầu cả lớp làm vào

Vở bài tập.

- Yêu cầu HS nhận xét bài của bạn trên bảng

- Đưa ra kết luận về bài làm

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Bài Người mẹ hiền.

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ

- Từ nay, các em có trốn học đi chơi nữa không ?

- Thưa cô, không ạ Chúng em xin lỗi cô

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi

- Đặt trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh

- Ở cuối câu hỏi của cô giáo

- Đọc các từ ngữ : xấu hổ, xoa dầu, cửa lớp, nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, hài lòng, giảng bài.

- Đọc : nghiêm giọng, cửa lớp, nữa, xin lỗi, hài lòng, giảng bài.

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con

- HS nhìn bảng chép

- Soát lỗi theo lời đọc của GV

- 1 HS đọc đề bài

- Làm bài