Giao an Tuan 23 Lop 2

2. Choïn moät trong caùc ñoà duøng coù trong gia ñình baïn vaø noùi veà caùch baûo quaûn vaø söû duïng noù. Baïn neân laøm gì vaø khoâng neân laøm gì ñeå goùp phaàn giöõ saïch moâi tröôø[r]

Trang 1

Tuần 23 Thứ hai ngày 6 thỏng 2 năm 2017 Tập đọc Tiết: 67+68 Bác sĩ Sói

I.MỤC TIấU

- ẹoùc troõi chaỷy tửứng ủoaùn, toaứn baứi Nghổ hụi ủuựng choó

- Hieồu ND: Soựi gian ngoan baứy mửu lửứa Ngửùa ủeồ aờn thũt, khoõng ngụứ bũ Ngửùathoõng minh duứng meùo trũ laùi

II.

THIẾT BỊ - Đ D DẠY HỌC :

- Tranh minh hoùa baứi ủoùc SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

- Gv hửụựng daón hs ủoùc tửứ khoự:

- Gv nhaọn xeựt, uoỏn naộn

+ ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp:

- Gv hửụựng daón hs ủoùc ủuựng moọtsoỏ caõu

+ ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

+ Thi ủoùc giửừa caực nhoựm

+ ẹoùc ủoàng thanh

Tiết 2

c Hửụựng daón tỡm hieồu baứi:

+ Tửứ ngửừ naứo taỷ sửù theứm thuoàngcuỷa Soựi khi thaỏy Ngửùa?

- 1, 2 hs ủoùc laùi baứi

- Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứngcaõu

- Hs ủoùc CN, ẹT: Khoan thai, phaựt hieọn, bỡnh túnh, giụỷ troứ, giaỷ gioùng, chửừa giuựp, baực sú, vụừ tan,

- Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc tửứngủoaùn trửụực lụựp

- Hs ủoùc CN, ẹT:

+ Noự beứn kieỏm moọt caởp kớnhủeo leõn maột, / moọt oỏng nghecaởp vaứo coồ, / moọt aựo choaứngkhoaực leõn ngửụứi, / moọt chieỏcmuừ theõu chửừ thaọp ủoỷ chuùpleõn ủaàu //

+ Soựi mửứng rụn, / mon menlaùi phớa sau, / ủũnh lửùamieỏng, / ủụựp saõu vaứo ủuứiNgửùa cho Ngửùa heỏt ủửụứngchaùy //

- Hs ủoùc caực tửứ ngửừ ủửụùc chuự

Trang 2

CỐ ,

DẶN DỊ

+ Sói làm gì để lừa Ngựa?

+ Ngựa đã bình tĩnh giả đau nhưthế nào?

+ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá

+ Chọn tên khác cho truyện:

d Luyện đọc lại:

- Gv nhận xét tiết học;

khen ngợi nhóm, cá nhân đọctốt

- Dặn dò: Hs chuẩn bị tiết kểchuyện

+ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?

giải ở cuối bài

- Hs đọc bài trong nhóm

- Hs đọc thi đọc giữa cácnhóm

- Cả lớp đọc ĐT: đoạn 1, 2

- Thèm rỏ dãi-1, 2 hs nói lại nghĩa của:Thèm rỏ dãi

- Nó giả làm bác sĩ khámbệnh cho Ngựa

- Biết mưu cđa Sói, Ngựa nóilà mình bị đau ở chân sau,nhờ Sói làm ơn xem giúp

- Sói tưởng đánh lừa đượcNgựa, mon men lại phía sauNgựa, lựa miếng đớp vàođùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúixuống đúng tầm, liền túngvó đá một cú trời giáng, làmSói bật ngửa, bốn cẳng huơgiữa trời, kính vỡ tan, mũvăng ra

- Hs tự chọn và giải thích lýdo:

+ Sói và Ngựa+ Lừa người lại bị người lừa.+ Anh Ngựa thông minh

- 2, 3 nhóm hs phân vai thiđọc truyện

V RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY

Trang 3

………

To¸n Tiết: 111 Sè bÞ chia – Sè chia – Th¬ng

I.MỤC TIÊU

- Nhận biết được số bị chia- số chia- thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

II.

- Gv viết lên bảng phép chia 6 : 2 yêu cầu

hs tìm kết quả của phép tính này

- Gv chỉ vào từng số trong phép chia (từtrái sang phải) và nêu tên gọi:

6 : 2 = 3

+ 6 gọi là gì trong phép chia?

6 : 2 = ?+ 2 gọi là gì trong phép chia?

6 : 2 = ?+ 3 gọi là gì trong phép chia?

6 : 2 = ?

Gv nêu rõ thuật ngữ “thương”

- Kết quả của phép chia gọi là thương

- Chú ý: 6 : 2 cũng gọi là thương

- Yêu cầu hs nêu tên gọi thành phần và kếtquả của một số phép chia:

8 : 2 = 4 ; 12 : 2 = 6

* Bài 1: Tính rồi điền số thích hợp vào ô

trống (theo mẫu)

- Hs tìm kết quả: 6 : 2 =3

- Hs quan sát và đọc:Sáu chia hai bằng ba

- 6 gọi là số bị chia

- 2 gọi là số chia

- 3 gọi là thương

Trang 4

- Gv nhận xét, sửa sai.

.- Hs đọc tên gọi thành phần và kết quả của phép chia

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn dò: Hs về nhà hoàn thành bài tậpvào vở

bảng lớp, lớp làm vàoSGK

- Đọc trôi chảy từng đoạn, toàn bài Nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu ND: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa

thông minh dùng mẹo trị lại

II.

- Tranh minh họa bài đọc SGK

Trang 5

- Gv hướng dẫn hs đọc từ khó:

- Gv nhận xét, uốn nắn

+ Đọc từng đoạn trước lớp:

- Gv hướng dẫn hs đọc đúng mộtsố câu

+ Đọc từng đoạn trong nhóm

+ Thi đọc giữa các nhóm

+ Đọc đồng thanh

Tiết 2

c Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồngcủa Sói khi thấy Ngựa?

+ Sói làm gì để lừa Ngựa?

+ Ngựa đã bình tĩnh giả đau nhưthế nào?

+ Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá

+ Chọn tên khác cho truyện:

d Luyện đọc lại:

- 1, 2 hs đọc lại bài

- Hs tiếp nối nhau đọc từngcâu

- Hs đọc CN, ĐT: Khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, giở trò, giả giọng, chữa giúp, bác sĩ, vỡ tan,

- Hs tiếp nối nhau đọc từngđoạn trước lớp

- Hs đọc CN, ĐT:

+ Nó bèn kiếm một cặp kínhđeo lên mắt, / một ống nghecặp vào cổ, / một áo choàngkhoác lên người, / một chiếcmũ thêu chữ thập đỏ chụplên đầu //

+ Sói mừng rơn, / mon menlại phía sau, / định lựamiếng, / đớp sâu vào đùiNgựa cho Ngựa hết đườngchạy //

- Hs đọc các từ ngữ được chúgiải ở cuối bài

- Hs đọc bài trong nhóm

- Hs đọc thi đọc giữa cácnhóm

- Cả lớp đọc ĐT: đoạn 1, 2

- Thèm rỏ dãi-1, 2 hs nói lại nghĩa của:Thèm rỏ dãi

- Nó giả làm bác sĩ khámbệnh cho Ngựa

- Biết mưu cđa Sói, Ngựa nóilà mình bị đau ở chân sau,nhờ Sói làm ơn xem giúp

- Sói tưởng đánh lừa đượcNgựa, mon men lại phía sauNgựa, lựa miếng đớp vào

Trang 6

CỐ ,

DẶN DỊ

- Gv nhận xét tiết học;

khen ngợi nhóm, cá nhân đọctốt

- Dặn dò: Hs chuẩn bị tiết kểchuyện

+ Từ ngữ nào tả sự thèm thuồng của Sói khi thấy Ngựa?

đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúixuống đúng tầm, liền túngvó đá một cú trời giáng, làmSói bật ngửa, bốn cẳng huơgiữa trời, kính vỡ tan, mũvăng ra

- Hs tự chọn và giải thích lýdo:

+ Sói và Ngựa+ Lừa người lại bị người lừa.+ Anh Ngựa thông minh

- 2, 3 nhóm hs phân vai thiđọc truyện

V RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY

………

Hướng dẫn học TốnLUYỆN TẬP

III.Các hoạt động dạy học:

1’ 1 Ổn định Một phần hai

Trang 7

Bài 2: HS thực hiện mỗi lần

một cặp hai phép tính: nhân

2 và chia 2 (Sử dụng bảngnhân 2 và bảng chia 2 để làmbài)

- GV nhận xét,

Bài 3: Bài toán

- GV hướng dẫn HS phântích, tóm tắt và giải

- GV nhận xét,

Cách tiến hành:

Bài 5:

- HS quan sát tranh vẽ, nhậnxét, trả lời

- Hình a) có 4 con chim đangbay và 4 con chim đang đậu

Có 1/2 số con chim đangbay

- Hình c) có 3 con chim đangbay và 3 con chim đang đậu

Có 1/2 số con chim đangbay

- GV nhận xét – Tuyêndương

Bài 4: Bài toán (dành cho KG)

- Nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

- Chuẩn bị: Số bị chia – Sốchia – Thương

- HS tính nhẩm/nêu kếtquả của mỗi phép chia

- HS tính bảng lớp/vở

- HS bảng lớp/ vở

- HS quan sat tranh vẽ

- 2 dãy HS thi đua trả lời.Bạn nhận xét

- Hiểu được ích lợi của việc thực hiện nội quy lớp học

- Tạo dựng được thói quen chấp hành tốt nội quy lớp học

Trang 8

- Vận dụng điều đã học vào cuộc sống hàng ngày.

- GV nêu mục tiêu của tiết học:

- Hiểu và tạo dựng được thói quen thực hiện và

chấp hành tốt nội quy lớp học

Hoạt động 1: Biết giữ kỉ luật chung.

-Yêu cầu HS đọc truyện: Bạn lớp phó kỉ luật

BT 1 - Vì sao cô giáo lại cử Huy làm lớp phó

BT 3: Thảo luận nhóm về những lợi ích của việc

thực hiện đúng nội quy lớp học ?

BT 4: Viết ra những quy tắc mà em tự đặt ra cho

- thực hiện tốt nội quy lớp học đem lại kết quả

như thế nào cho chúng ta?

Hoạt động 2: Em tự đánh giá

- HS đọc bảng tự đánh giá và hoàn thiện bảng

đánh giá

- Qua bảng đánh giá em thấy mình là người đã

biết thực hiện tốt nội quy lớp học chưa?

3 Củng cố, dặn dò:

- Vì sao phải đặt ra nội quy lớp học ?

- Thực hiện tốt nội quy lớp học mang lại ích lợi

gì? Em đã làm gì để thực hiện tốt NQ lớp học?

- Dặn: Phụ huynh nhận xét cuối bài học

- HS xác định rõ mục tiêu của bài

Trang 9

Thứ ba ngày 7 tháng 2 năm 2017

To¸n Tiết: 112 B¶ng chia 3

- Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn

+ Hãy nêu phép tính thíchhợp để tìm số chấm tròn cótrong cả 4 tấm bìa?

- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn Biết mỗi tấm bìacó 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

+ Hãy viết phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu

- Từ phép nhân 3 là 3 x 4 =

12, ta có phép chia 3 là 12 :

3 = 4

- Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 3 =4

- Gv cho hs lập bảng chia 3

-Gv hình thành cho hs mộtvài phép chia

- Tổ chức cho hs đọc và họcthuộc lòng bảng chia

- Có 12 chấm tròn

Trang 10

- Gv kẻ sẵn bài lên bảng.

- Cho hs đọc lại bảng chia

- Hs tính nhẩm và nêu kếtquả:

6 : 3 = 2 3 : 3 = 1 15: 3 = 5

9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30: 3 =10

18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24: 3 = 8

2

7 : 3 = 9-1 hs đọc đề bài 1 hs đọctóm tắt bằng lời

Tóm tắt

Có 24 học sinh : 3 tổMỗi tổ : … họcsinh?

Bài giải

Số học sinh mỗi tổ có là:

24 : 3 = 8 (học sinh)Đáp số: 8 học sinh

- 2, 3 hs lên bảng làmbài:

SBC

I.MỤC TIÊU

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn cđa câu chuyện

- Hs kh¸ giái biÕt ph©n vai để dựng lại câu chuyện(BT2)

Trang 11

- 4 tranh minh họa SGK

+ Tranh 1 vẽ cảnh gì?

+ Ở tranh 2, Sói thay đổihình dáng thế nào?

- Gv nhận xét

- Gv nhận xét tuyên dương:

- Hs về nhà kể lại toàn bộ

-1 Hs đọc yêu cầu Cả lớpquan sát từng tranh minhhọa

- Hs quan sát tranh

+ Ngựa đang gặm cỏ, Sóiđang rỏ dãi và thèm thịtNgựa

+ Sói mặc áo khoáctrắng, đội mũ thêu chữthập đỏ, đeo ống nghe,đeo kính giả làm bác sĩ.+ Sói ngon ngọt dụ dỗ,mon men tiến lịa gầnNgựa Ngựa nhón nhónchân chuẩn bị đá

+ Ngựa tung vó đá mộtcú trời giáng, sói bậtngửa, bốn cẳng huơ giữatrời, mũ văng ra …

- Hs nhìn tranh, tập kể 4đoạn của câu chuyệntrong nhóm

- Thi kể chuyện giữa cácnhóm

- Hs được chia thànhnhiều nhóm phân vaidựng lại câu chuyện

- Thi dựng lại câu chuyệntrước lớp

+ Mỗi nhóm 3 hs dựng lạicâu chuyện

Trang 12

Củng cố - dặn

dũ

caõu chuyeọn cho ngửụứi thaõnnghe

- Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc

+ 3 hs ủaùi dieọn cho 3nhoựm cuứng dửùng laùitruyeọn

IV Rỳt kinh nghiệm tiết dạy

………

Tự nhiên và xã hội Tiết:23 Ôn tập: Xã hội

- Sửu taàm tranh, aỷnh veà chuỷ ủeà xaừ hoọi

15 ph * Toồ chửực cho hs

chụi troứ chụi:

“Haựi hoa hoùc

2 Keồ teõn nhửừng ủoà

duứng coự trong gia ủỡnhbaùn, phaõn loaùi chuựngthaứnh 4 nhoựm: ủoà goó, ủoàsửự, ủoà thuỷy tinh vaứ ủoàủieọn

3 Choùn moọt trong

caực ủoà duứng coự trong giaủỡnh baùn vaứ noựi veà caựchbaỷo quaỷn vaứ sửỷ duùng noự

4 Keồ veà ngoõi trửụứng

cuỷa baùn

5 Baùn neõn laứm gỡ vaứ

khoõng neõn laứm gỡ ủeồ goựpphaàn giửừ saùch moõi trửụứngxung quanh nhaứ vaứtrửụứng hoùc

6 Keồ teõn caực loaùi

- HSchuẩn bị trả lời câuhỏi

HS hoạt động cá nhân

Trang 13

15 ph

* Tổ chức cho hs

chơi trò chơi:

“Hái hoa học

tập”

đường giao thông vàphương tiện giao thôngcó ở địa phương nào?

7 Bạn sống ở quận

(huyện) nào? Kể tênnhững nghề chính và sảnchính của quận (huyện)mình

* Cách tiến hành:

- Gv lần lượt gọi từng

hs lên “hái hoa” và đọc

to câu trả lời đúng

- Gv nhận xét, tuyêndương

* Tổ chức cho hs chơi trò chơi: “Hái hoa học tập”

- Gv chuẩn bị các câuhỏi :

1 Kể những việc

làm thường ngày của cácthành viên trong gia đìnhbạn

2 Kể tên những đồ

dùng có trong gia đìnhbạn, phân loại chúngthành 4 nhóm: đồ gỗ, đồsứ, đồ thủy tinh và đồđiện

3 Chọn một trong

các đồ dùng có trong giađình bạn và nói về cáchbảo quản và sử dụng nó

4 Kể về ngôi trường

của bạn

5 Bạn nên làm gì và

không nên làm gì để gópphần giữ sạch môi trườngxung quanh nhà vàtrường học

6 Kể tên các loại

Từng hs lên “hái hoa” vàđọc to câu trả lời đúng

Trang 14

CỦNG CỐ , DẶN

DỊ

đường giao thông vàphương tiện giao thôngcó ở địa phương nào?

7 Bạn sống ở quận

(huyện) nào? Kể tênnhững nghề chính và sảnchính của quận (huyện)mình

* Cách tiến hành:

- Gv lần lượt gọi từng

hs lên “hái hoa” và đọc

to câu trả lời đúng

- Gv nhận xét, tuyêndương

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy

………

ChÝnh t¶ ( TËp chÐp) Tiết:45 B¸c sÜ Sãi

I.MỤC TIÊU

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài “ Bác sĩ Sói “

- Làm được BT(2) a/b hoặc BT(3) a/ b

II.

- Bảng phụ viết sẵn bài chính tả

- Vở bài tập

* Hướng dẫn hs chuẩn bị :

- Gv đọc mẫu toàn bài

- Hướng dẫn hs nhận xét

+ Tìm tên riêng trong đoạnchép?

+ Lời của Sói được đặt trongdấu gì?

- Gv nhận xét, sửa sai

- Gv đọc :

* Gv chấm, chữa bài

- 2, 3 hs đọc lại bài

+ Ngựa, Sói

+ Lời của Sói được đặttrong dấu ngoặc kép, saudấu hai chấm

- Hs viết bảng con những

Trang 15

- Gv keỷ baỷng laứm ba phaàn.

- Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Daởn doứ: Hs veà nhaứ hoaứn thaứnh baứi taọp vaứo vụỷ

tửứ deồ vieỏt sai: chửừa, giuựp,trụứi giaựng, …

- Hs cheựp baứi vaứo vụỷ

-1 HS ủoùc yeõu caàu:

+ Laàn lửụùt, caựi lử ợc

- 2 hs leõn baỷng laứm baứi Caỷlụựp laứm baứi vaứo vụỷ

+ ệụực mong, khaờn ớt

-1 hs ủoùc ủeà baứi:

- 3 hs leõn baỷng laứm baứi

Trửụực sau,mong ửụực,vửừng bửụực,thửụực keỷ…

Thửụựt tha,mửụùt maứ,sửụựt

Nhạc: Pháp

Lời Việt: Hoàng Anh

I M Ụ C TIấU:

- Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, đặc biệt chú ý những chỗ nửa cung trong bài

- HS biết đây là một bài hát nớc Pháp đợc các bạn nhỏ trên khắp thế giới yêu thích

- Qua bài hát giáo dục tình yêu thơng giữa con ngời, tình đoàn kết giữa các dân tộc trên thế giới

Trang 16

*Giới thiệu bài hát:

- GV treo bản đồ thế giới và giới thiệu

- Chọn tốc độ = 105, tiết tấu CountryPop, dịch giọng xuống Mi tr-ởng (Transpose = - 1)

- GV đệm đàn (hoặc hát mẫu) câu một

2 lần rồi bắt nhịp cho HS hát Lu ý lấy hơi ở cuối câu hát

- Dạy các câu tiếp theo tơng tự câu 1, nối móc xích các câu hát từ đầu cho

đến cuối bài

Chú ý những chỗ có ngân 1,5 phách

nh chữ: “lại”, những chữ ngân 4 phách

nh chữ: “A”

- Giải thích cho HS biết kí hiệu kí hiệu

dấu nhắc lại HS cần hát từ đầu đến cuối bài sau đó quay lại từ đầu cho đến khi gặp chữ “Hết” thì dừng không hát nữa

- GV đệm đàn và bắt nhịp cho cả lớp hát bài hát Nhắc HS phát âm gọn gàng, thể hiện tính chất vui tơi, hơi nhanh

- Hớng dẫn hát kết hợp vỗ tay theo nhịptrong bài hát

- HS ghi bài

- Theo dõi

- HS trả lời

- Lắng nghe và cảm nhận giai điệu

- 1 HS đọc to rõ ràng, sau đó cả lớp đọc đồng thanh

- Luyện thanh theo GV

- HS học hát theo GV

- HS ghi nhớ

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS hát cả bài theo đàn

- HS hát và vỗ tay theo nhịp

Trang 17

- Chia lớp làm 2 dãy, 1 dãy hát, một dãy gõ đệm.

- Cho HS nghe lại giai điệu của bài hát trên đài

- Lớp trởng bắt nhịp cho cả lớp hát lại bài hát, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

- HS thực hiện

- HS lắng nghe và hát nhẩm theo

I mục tiêu:

-HS biết đợc một số mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Kính yêu Bác Hồ và có ý thức học tập theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

II Chuẩn bị:

-Các mẩu chuyện về tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

-Tranh ảnh minh họa

-Lớp hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng

-Giáo viên kể chuyện cho HS nghe chú ý kết hợp giữa trình bày bằng lời với sử dụng tranh ảnh minh họa

-Sau mỗi lần kể GV dừng lại hỏi HS :Câu chuyện các em vừa nghe nói về đức tính gì của Bác Hồ? Đồng thời GV hỏi HS xem có câu chuyện nào khác nói về đức tính này không

-GV mời 1 số HS thêm những câu chuyện khác nói về về tấm gơng đạo đức của Bác

Hồ mà các em su tầm cho cả lớp nghe

-HS trình bày một số tiết mục văn nghệ về Bác Hồ

Bớc 3 Kết thúc

-HS phát biểu suy nghĩ của em sau khi nghe kể chuyện về Bác Hồ

-GV nhắc nhở HS học tập,rèn luyện theo tấm gơng đạo đức của Bác Hồ

Bớc 4 :Củng cố nhận xét giờ học

-GV NX giờ học

Hướng dẫn học Toán LUYỆN TẬP

Trang 18

- Chuẩn bị các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn.

+ Hãy nêu phép tính thíchhợp để tìm số chấm tròn cótrong cả 4 tấm bìa?

- Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn Biết mỗi tấm bìacó 3 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa?

+ Hãy viết phép tính thích hợp để tìm số tấm bìa mà bài toán yêu cầu

- Từ phép nhân 3 là 3 x 4 =

12, ta có phép chia 3 là 12 :

3 = 4

- Từ 3 x 4 = 12 ta có 12 : 3 =4

- Gv cho hs lập bảng chia 3

-Gv hình thành cho hs mộtvài phép chia

- Tổ chức cho hs đọc và họcthuộc lòng bảng chia

Trang 19

- Gv kẻ sẵn bài lên bảng.

- Cho hs đọc lại bảng chia

- Hs đọc CN, ĐT nhiềulần

- Hs tính nhẩm và nêu kếtquả:

6 : 3 = 2 3 : 3 = 1 15: 3 = 5

9 : 3 = 3 12 : 3 = 4 30: 3 =10

18 : 3 = 6 21 : 3 = 7 24: 3 = 8

2

7 : 3 = 9-1 hs đọc đề bài 1 hs đọctóm tắt bằng lời

Tóm tắt

Có 24 học sinh : 3 tổMỗi tổ : … họcsinh?

Bài giải

Số học sinh mỗi tổ có là:

24 : 3 = 8 (học sinh)Đáp số: 8 học sinh

- 2, 3 hs lên bảng làmbài:

I. MỤC TIÊU

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại VD: Biết chàohỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoạinhẹ nhàng

- Biết xử lí một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi điện thoại

- Biết : Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là biểu hiện của nếp sống văn minh

Trang 20

- Bộ đồ chơi điện thoại

- VBT

Thảo luận nhóm.

* Mục tiêu: Giúp

hs biết biểu hiện

về một cuộc nói

Sắp xếp câu

thành đoạn hội

biết cần phải làm

gì khi nhận và

gọi điện thoại

+ Em có thích cách nóichuyện của hai bạn không?

Vì sao?

+ Em học được gì qua hộithoại trên?

* GVKL: Khi nhận và gọi

điện thoại, em cần có tháiđộ lịch sự, nói năng rõràng, từ tốn

- Gv viết các câu trọngđoạn hội thoại nào đó lên

4 tấm bìa lớn Mỗi câu viếtvào một tấm bìa

- Gv mời 4 hs cầm 4 tấmbìa đó đứng thành hàngngang và lần lượt từng emđọc to các câu trên tấm bìacủa mình Sau đó một số

HS lên sắp xếp lại vị trícác tấm bìa cho hợp lý

Các em cầm các tấm bìasẽ di chuyển theo sự sắpxếp của bạn

* Gv kết luận về cách sắpxếp đúng nhất

+ Đoạn hội thoại trên diễn

ra khi nào?

- Hs đóng vai hội thọai

- Bạn Vinh nhấc máy vànói: Alô! Tôi xin nghe

- Chân bạn đã hết đauchưa?

- Hs tự trả lời

- Hs nhận xét

- VD : Đoạn hội thoại

- A lô, tôi xin nghe

- Cháu chào bác ạ Cháu làMai Cháu xin phép đượcnói chuyện với bạn Ngọc

- Cháu cầm máy chờ mộtchút nhé!

- Dạ cháu cảm ơn bác

- Hs thực hành theo hướngdẫn của gv

Trang 21

CỦNG CỐ , DẶN

DỊ

+ Bạn nhỏ trong tình huốngđã lịch sự khi nói điệnthoại chưa? Vì sao?

- Gv phát phiếu thảo luậnvà yêu cầu hs thảo luậntheo nhóm 4

+ Hãy nêu những việc cầnlàm khi nhận và gọi điệnthoại?

+ Lịch sự khi nhận và gọiđiện thoại thể hiện điềugì?

- Yêu cầu đại diện từngnhóm trình bày kết quảthảo luận

- Các nhóm theo dõi, nhậnxét bổ sung

* Gv kết luận về việc cầnlàm và không nên làm khinhận và gọi điện thoại

Giáo dơc tư tưởng

- Nhận xét tiết học

- Hs tự trả lời

- Hs thảo luận nhóm theocác câu hỏi và ghi lại cácviệc nên làm và không nênlàm khi nhận và gọi điệnthoại

VD: Các việc cần làm khinhận và gọi điện thoại là:+ Nhấc ống nghe nhẹnhàng

+ Tự giới thiệu mình

+ Nói năng nhẹ nhàng, từtốn rõ ràng

+ Đặt ống nghe nhẹ nhàng

* Các việc không nên làmkhi nhận và gọi điện thoạilà:

+ Nói trống không

+ Nói bé quá

+ Nói to quá

+ Nói quá nhanh

+ Nói không rõ ràng

………

Trang 22

TG ND HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO

a) Trâu cày rất khỏe.

b) Ngựa phi nhanh như bay

c) Thấy một chú ngựa béo

tốt đang ăn cỏ, sói thèm rỏ dãi.

d) Đọc xong nội quy, khỉnâu cười khành khạch

Gv nhận xét giờ học

- Yêu cầu hs về nhà hoàn thành BT vào VBT

-1 hs đọc yêu cầu

- Hs làm vào VBT

- 2, 3 hs đọc kết quả bài làm:

* Thú dữ – nguy hiểm:

- Hổ, báo, gấu, lợn lòi,chó sói, sư tử, bò rừng, têgiác

* Thú không nguy hiểm:

- Thỏ, ngựa vằn, khỉ, vượn, sóc, chồn, cáo, hươu

-1 hs đọc yêu cầu, cả lớpđọc thầm theo

- Hs làm nhẩm bài tậptrong đầu

- Từng cặp hs thực hànhhỏi - đáp trước lớp

a) Thỏ chạy nhanh nhưbay/ …

b) Sóc chuyền từ cànhnày sang cành khác thoănthoắt / …

c) Gấu đi lầm lũi./ …d) Voi kéo gỗ rất khỏe./

…-1 hs đọc yêu cầu, cả lớpđọc thầm theo

- Từng cặp hs trao đổi,đặt câu hỏi cho bộ phậncâu được in đậm

- Hs tiếp nối nhau phátbiểu ý kiến

a) Trâu cày như thế nào?b) Ngựa phi nhanh nhưthế nào?

Trang 23

………

Toán Tiết: 113 Một phần ba

I.MỤC TIấU

- Nhaọn bieỏt(bằng hình ảnh trực quan) “ Moọt phaàn ba”, bieỏt ủoùc , vieỏt 13

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau

II.

- Caực maỷnh bỡa hỡnh vuoõng, hỡnh troứn, hỡnh  ủeàu…

“Coự moọt hỡnh vuoõngchia laứm ba phaàn baốngnhau, toõ maứu moọt phaàn,ủửụùc moọt phaàn ba hỡnhvuoõng.”

- Tieỏn haứnh tửụng tửù vụựihỡnh troứn, hỡnh tam giaựcủeàu ủeồ hs ruựt ra keỏtluaọn: Coự moọt hỡnhtroứn ,chia thaứnh baphaàn baống nhau, laỏy ủimoọt phaàn ủửụùc 1/3hỡnh troứn

- Coự moọt hỡnh tam giaựcủeàu chia thaứnh ba phaànbaống nhau, laỏy ủi moọtphaàn ủửụùc 1/3 hỡnh tamgiaực

- Trong toaựn hoùc ủeồ theồhieọn một phaàn ba hỡnhvuoõng, một phaàn ba

- Hs quan saựt hỡnh vuoõng vaứnhaọn thaỏy: Hỡnh vuoõng ủửụùcchia thaứnh ba phaàn baốngnhau, trong ủoự coự moọt phaànủửụùc toõ maứu

- Hs vieỏt vaứo baỷng con: 1/3

- ẹoùc: moọt phaàn ba

- Hs ủoùc CN, ẹT

Trang 24

b Thửùc haứnh:

CỦNG CỐ ,

DẶN Dề

hỡnh troứn, một phaàn bahỡnh tam giaực, ngửụứi taduứng “moõt phaàn ba”

vieỏt laứ:1/3

- Hửụựng daón hs vieỏt: 1/3

* Baứi 1: ẹaừ toõ maứu 1/3

hỡnh naứo?

- Gv nhaọn xeựt, boồ sung

* Baứi 3: Hỡnh naứo ủaừ

khoanh vaứo 1/3 soỏ congaứ?

.- Gv nhaọn xeựt giụứ hoùc

- Daởn doứ: Veà nhaứ hoaứnthaứnh baứi taọp vaứo vụỷ

- Hs quan saựt hỡnh trongSGK vaứ traỷ lụứi:

+ Hỡnh A ủaừ toõ maứu 1/3 hỡnhvuoõng

+ Hỡnh C ủaừ toõ maứu 1/3 hỡnhtam giaực

+ Hỡnh D ủaừ toõ maứu 1/3 hỡnhtroứn

- Hs quan saựt caực tranh veừ vaứtraỷ lụứi

+ Hỡnh ụỷ phaàn b, ủaừ khoanhvaứo 1/3 soỏ con gaứ trong hỡnhủoự

IV Rỳt kinh nghiệm tiết dạy

………

Tập đọc Tiết:69 Nội quy đảo Khỉ

I.MỤC TIấU

- Biết nghổ hụi ủuựng chỗ, đọc rõ ràng, rành mạch đợc từng điều trong bản nội quy

- Hieồu và có ý thức tuân theo noọi qui

- Khi đến thăm quan du lịch tại Đảo Khỉ chính là đợc nâng cao về ý thức BVMT

II.

- Baỷng phuù vieỏt saỹn 2 ủieàu trong baỷn noọi quy

- Moọt baỷng noọi quy cuỷa nhaứ trửụứng

* Luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷinghúa tửứ:

+ ẹoùc tửứng caõu:

- Gv h/dẫn hs luyeọn ủoùc tửứ

- 1, 2 hoùc sinh ủoùc toaứnbaứi

Trang 25

+ Đọc đồng thanh.

+ Nội quy đảo khỉ có mấyđiều?

+ Em hiểu những điều quyđịnh nói trên như thế nào?

+ Vì sao đọc xong nội quy,Khỉ Nâu lại khoái chí?

- Gv nhận xét, tuyên dương

- Hs nối tiếp nhau đọctừng câu

- Hs đọc CN, ĐT: Đảo khỉ, cảnh vật, bảo tồn, khành khạch, …

- Hs nối tiếp nhau đọctừng đoạn trước lớp

- Hs đọc CN nhiều lần

1 // Mua vé tham quantrước khi lên đảo //

2 // Không trêu chọc thúnuôi trong chuồng //

- Hs tìm hiểu nghĩa các từngữ được chú giải trongSGK

- Cả lớp đọc ĐT cả bài

-Nội quy đảo khỉ có 4điều

- Hs phát biểu:

+ Điều 1: Ai cũng phảimua vé Có vé mới đượclên đảo

+ Điều 2: Không trêuchọc thú, lấy sỏi đá nénthú, lấy que chọc thú, …+ Điều 3: Có thể cho thúăn nhưng không cho thúăn thức ăn lạ

+ Điều 4: Không vứt rác,

đi vệ sinh đúng theo quyđịnh

- Khỉ Nâu khoái chí vềbản nội quy này bảo vệloài khỉ, yêu cầu mọingười giữ sạch, đẹp hònđảo nơi khỉ sinh sống

- 2, 3 cặp hs thi đọc lạibài

Định dạng
Số trang	51
Dung lượng	290,1 KB