- Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân) - Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi) - Vậy qua câu chuyện này cho các em biết điều gì.. Chốt:[r]
Trang 1Tuần 20:
TẬP ĐỌC ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ(2 TIẾT)
I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ; Đọc rõ lời nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung: Con người chiến thắng Thần Gió tức là chiến thắng thiên nhiên Nhờ vào quyết tâm và lao động Nhưng cũng biết sống thân ái, hòa thuận với thiên nhiên.(Trả lời được CH1,2,3,4)
* KN Giao tiếp ; KN Ra quyết định.
II CHUẨN BỊ Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK
III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhóm ; Trình bày ý kiến cá nhân
IV.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 1.Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: “Thư trung thu”
HS đọc thuộc và TLCH:
Nhận xét
3.Bài mới: “Ông Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Luyện đọc
GV đọc mẫu toàn bài
- Yêu cầu 1 HS đọc lại
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau
từng câu cho đến hết bài
- Tìm từ ngữ khó đọc trong bài: hoành
hành, lăn quay, ngạo nghễ, quật đỗ, ngào
ngạt, ăn năn, giận dữ
Yêu cầu 1 số HS đọc lại từ khó
Đọc từng đoạn trước lớp và kết hợp giải
nghĩa từ
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn
giọng
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
Tổ chức thi đọc giữa các nhóm
GV nhận xét, tuyên dương
Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Thần Gió đã làm gì khiến ông Mạnh nổi
giận?
- Kể việc làm của ông Mạnh chống Thần
Gió?
- Gọi HS đọc đoạn 4,5
- Hình ảnh nào chứng tỏ Thần Gíó phải
bó tay?
Hát
- HS đọc thuộc bài thơ và TLCH
Hs đọc
HS theo dõi
- 1 HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, bạn đọc lại
HS đọc
HS đọc từng đoạn nối tiếp, kết hợp giải nghĩa
từ chú giải
- HS đọc đoạn
- HS đọc trong nhóm
- HS thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc
Thảo luận nhĩm
- HS đọc, lớp đọc thầm
- Thần Gió xô ông ngã lăn quay, cười ngạo nghễ chọc tức ông Mạnh
- Ong vào rừng lấy gỗ dựng nhà… chọn những viên đá thật to để làm tường
- HS đọc
- Cây cối xung quanh nhà đổ rạp trong khi
Trang 2- Oâng Mạnh đã làm gì để thần Gió trở
thành bạn của mình?
- Hành động kết bạn với thần Gió của
ông Mạnh cho thấy ông là người như thế
nào?
- Oâng Mạnh tượng trưng cho ai? Thần
Gió tượng trưng cho ai?
- GV liên hệ, giáo dục
* Hoạt động 2: Luyện đọc lại
- GV mời đại diện lên bốc thăm
- Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc hay
nhất
*GDKNS: Để sống hoà thuận thân ái
với thiên nhiên các em cần làm gì?
4.Cũng cố – Dặn dò:
- Yêu cầu HS đọc lại bài kỹ để có ý kể lại
câu chuyện cho mạch lạc dựa theo các
yêu cầu kể trong SGK
ngôi nhà vững đứng vững
- Oâng an ủi mời Thần đến chơi
- HS nêu
- HS nêu
- 2, 3 nhóm tự phân vai thi đọc
Trình bày ý kiến cá nhân
- Phải yêu thiên nhiên, bảo vệ thiên nhiên, bảo
vệ môi trường sống xung quanh xanh sạch đẹp
- Nhận xét tiết học
TOÁN
BẢNG NHÂN 3
I MỤC TIÊU:
- Lập bảng nhân 3
- Nhớ được bảng nhân 3
- Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 3)
- Biết đếm thêm 3
II CHUẨN BỊ Tấm bìa, mỗi tấm có 3 chấm tròn Bộ học toán, VBT
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định:
2.Bài cũ: Luyện tập
- Yêu cầu HS sửa bài 3
Nhận xét, tuyên dương
3.Bài mới: Bảng nhân 3
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS lập bảng nhân
3
+ Mỗi tấm có 3 chấm tròn, ta lấy 1 tấm
bìa tức là 3 (chấm tròn) được lấy 1 lần ta
viết:
3 x 1 = 3
+ Đọc là: ba nhân một bằng ba
- Tương tự GV gắn 2 tấm bìa, mỗi tấm có 3
chấm tròn và hỏi:
Hát
1 HS lên bảng thực hiện
- HS quan sát, nêu vấn đề cần giải quyết và nêu cách tính
- 3 được lấy 2 lần, như vậy
3 x 2 = 6
Trang 3+ 3 được lấy mấy lần?
- Tương tự GV gợi ý giúp HS lập bảng
nhân 3 và giới thiệu đây là bảng nhân 3
- Hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 3
Chốt: Yêu cầu HS nhận xét tích các phép
nhân 3
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- GV hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân 3
để nêu tích của mỗi phép nhân
Bài 2:
- GV yêu cầu HS nêu tóm tắt rồi giải bài
toán
- Nhận xét, sửa bài
Bài 3:
- Yêu cầu HS nhận xét đặc điểm của dãy số
- Hướng dẫn giải
- Yêu cầu HS đếm 3 đến 30
4 Dặn dò: Xem lại bài
Học thuộc bảng nhân 3
Chuẩn bị: Luyện tập
- HS nêu cách thực hiện
- HS học thuộc bảng nhân 3
- Tăng 3 đơn vị
HS đọc yêu cầu
- HS làm bài, đọc nối tiếp từng phép nhân
HS đọc yêu cầu
- HS làm vở
Có tất cả học sinh là
3 x 10 = 30 (hs)
Đáp số: 30 học sinh
- HS đọc đề
HS nêu -HS tự làm vào phiếu bài tập
Hs theo dõi để thực hiện
Kể chuyện
ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ
I.Mục tiêu: - Biết sắp xếp lại thứ tự các tranh theo đúng trình tự nội dung truyện (BT1)
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh đúng trình tự
* HS KG: Kể lại được toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên Đặt được tên khác phù hợp với nội dung câu chuyện
* KN Giao tiếp ; KN Ra quyết định.
II Chuẩn bị: Bảng phụ, tranh, SGK Đọc kỹ câu chuyện, SGK
III CÁC PP/KTDH: Thảo luận cặp ; Trình bày ý kiến cá nhân
III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“Chuyện bốn mùa”
GV yêu cầu HS kể lại câu chuyện
GV nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: “Oâng Mạnh thắng Thần Gió”
Hoạt động 1: Xếp lại tranh theo đúng thứ tự
GV yêu cầu HS đọc yêu cầu của SGK
- GV yêu cầu HS quan sát tranh và xếp lại
Hát
6 HS kể phân vai
Thảo luận cặp
1 HS đọc yêu cầu bài
HS quan sát, đánh dấu
Trang 4theo đúng thứ tự nội dung truyện
- GV tổ chức cho HS cầm tranh đứng theo
thứ tự nội dung truyện
Nội dung + Tranh 4: Thần Gió xô ngã ông Mạnh
+ Tranh 2: Oâng Mạnh vác cây khiêng đá
làm nhà
+ Tranh 3 Thần Gió tàn phá làm cây cối
xung quanh đổ rạp nhưng không xô ngã nhà
ông Mạnh
+ Tranh 1: Thần Gió ghé chơi trò chuyện
cùng ông Mạnh
- 2 HS nêu lại vị trí các tranh
Hoạt động 2: Kể lại từng đoạn câu chuyện
GV tổ chức thi kể chuyện
- Yêu cầu nhóm kể lại từng đoạn câu
chuyện(có thể sắm vai hoặc kể cá nhân)
- Đặt tên khác cho truyện (HS khá, giỏi)
- Vậy qua câu chuyện này cho các em biết
điều gì?
Chốt: Con người có khả năng chiến thắng
thần Gió, chiến thắng thiên nhiên nhờ trí
thông minh, quyết tâm lao động Nhưng con
người cũng sống nhân ái, hoà thuận với thiên
nhiên và giữ gìn thiên nhiên
*GDKNS: Con người cần làm gì đối với
thiên nhiên?
3 4.Củng cố
4 5.Dặn dò Về kể lại câu chuyện cho người
thân nghe
Chuẩn bị: “Chim sơn ca và bông cúc trắng”
HS quan sát phát biểu ý kiến
- HS kể lại chuyện
- Nhóm kể (3 HS )
- Cả lớp bình bầu nhóm kể hay nhất
- HS nêu
Trình bày ý kiến cá nhân
- Con người thắng thiên nhiên
HS theo dõi
HS khá, giỏi kể tồn bộ câu chuyện Nhận xét tiết học
TOÁN LUYỆN TẬP
I Mục tiêu: - Thuộc được bảng nhân 3.
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 3)
II Chuẩn bị: Bảng phụ
III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“ Bảng nhân 3”
GV nhận xét ghi điểm cho hs
Hát -Kiểm tra 3 hs HTL bảng nhân 3
Trang 53 Bài mới: “Luyện tập”
Hoạt động 1: Luyện tập
Bài 1: Số
GV tổ chức HS chơi” Ai nhanh hơn”
GV giơ phép tính viết ở bảng con Dãy nào vỗ
tay to nhanh thì giành quyền trả lời
GV nhận xét, tổng kết thi đua
Bài 2 : HD HS làm ở nhà.
Bài 3 :
Yêu cầu HS phân tích
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
- HS tự tóm tắt bài toán và giải bài toán
vàvở
- GV thu một số vởchấm điểm
Bài 4:
- Yêu cầu HS đọc đề
-YC HS phân tích đề
-Bài toán cho biết gì
-HS tự tóm tắt vào vở
4 Củng cố
5, Dặn dò:
Sửa lại các bài toán sai
Chuẩn bị bài: Bảng nhân 4
- 2 dãy thi đua
3 x3 = 3 x5 = 3x 8 = 3x 6 =
3 x9 = 3 x 7 =
- HS nhận xét
Hai HS đọc đề toán Mồi can :3ldầu 5can ….bao nhiêu lít dầu?
Giải
Số lít dầu trong 5can là:
3x5=15 (lít) đáp số :15lít
2 HS đọc đề mỗi túi gạo 3kg
8 túi gạo ……kg?
Gải
Số kg gạo trong 8 túi là
3 x 8 = 2 4 ( kg gạo) Đáp số:24kg gïạo Vài HS đọc bảng nhân 3 Nhận xét tiết học
Thủ công CẮT, GẤP, TRANG TRÍ THIỆP CHÚC MỪNG (T2)
I Mục tiêu: - Biết cách cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng.
- Cắt, gấp và trang trí được thiệp chúc mừng Có thể gấp, cắt, thiếp chúc mừng theo kích thước tuỳ chọn Nội dung và hình thức trang trí có thể đơn giản
- HS khéo tay Cắt, gấp, trang trí được thiệp chúc mừng Nội dung và hình thức trang trí phù hợp đẹp
II Chuẩn bị: 1 số mẫu thiệp, qui trình cắt, gấp Giấy thủ công, giấy trắng, kéo, bút
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1 Ổn định Hát
1 Kiểm tra bài cũ “Cắt, gấp, trang trí thiệp
chúc mừng (tiết 1)”
Kiểm tra dụng cụ, vậ liệu để thực hành
GV nhận xét, tuyên dương
2 Bài mới: “Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc
Để dụng cụ lên bàn học
Trang 6mừng (tiết 2)”
- GV ghi bảng tựa bài
Hoạt động 1: Nhắc lại qui trình
-Cho HS nêu lại qui trình làm thiệp chúc
mừng
Chỉ vào qui trình cho HS nêu lại 2 bước
Hoạt động 2: Thực hành
Hướng dẫn HS cắt hình chữ nhật 15 ô x 20 ô
Chia nhóm để HS tự trang trí thiệp
GV theo dõi, giúp đỡ cho HS hoàn thành sản
phẩm
Trưng bày sản phẩm:
Chọn những sản phẩm đẹp để lên giấy bìa
hoặc bảng phụ
Hướng dẫn HS quan sát, đánh giá sản phẩm
GV chốt, đánh giá, tuyên dương
4 Củng cố – Dặn dò:
-Chuẩn bị giấy vở, bút chì, thước kẻ để
“Gấp, cắt, dán phong bì (tiết 1)”
Về nhà: Tập thực hành nhiều mẫu thiệp
HS nhắc lại
- Bước 1: Cắt, gấp thiệp chúc mừng
- Bước 2: Trang trí thiệp chúc mừng
- Gấp đôi được hình 15 x 10 ô
- Thực hành theo nhóm trang trí
- HS trưng bày những sản phẩm đẹp
- HS nêu nhận xét và tự đánh giá sản phẩm của bạn
Hs theo dõi thực hiện
- HS nhắc lại Quy trình
Nhận xét tiết học
ĐẠO ĐỨC TRẢ LẠI CỦA RƠI (TIẾT 2)
I MỤC TIÊU: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất.
-Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng
-Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi
* (Liên hệ): Trả lại của rơi thể hiện đức tính thật thà, thực hiện theo 5 điều BH dạy.
* KN Xác định giá trị bản thân ; KN Giải quyết vấn đề.
II CHUẨN BỊ:
-Tranh t.h HĐ1, 2; đồ dùng sắm vai, thẻ màu hình mặt trời.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định:
2 Bài cũ:
3 Bài mới: Trả lại của rơi (T2)
* Hoạt động 1:
- Y/c HS săm vai theo tình huống trong
tranh
- Gv ghi ý kiến của HS và tóm tắt các giải
pháp
- Hát
Đóng vai
Các nhóm lên sắm vai xử lí tình huống
- HS theo dõi nhận xét từng tình huống
- HS nghe và thực hiện
Trang 7- GV kết luận: khi nhặt được của rơi cần tìm
cách trả lại cho người mất Điều đó đem lại
niềm vui cho họ và cho chính mình
* Hoạt động 2 Trình bày tư liệu
- Gv yc các nhĩm trình bày các tư liệu đã
sưu tầm được dưới nhiều hình thức
GV mời các nhóm
GV kết luận chung
* Khi nhặt được của rơi, em cần làm gì?
4 Củng cố – dặn dò:
- Gọi HS hát bài “bà còng”
- Gv nxét, gdhs
Làm việc theo nhóm
- HS thảo luận trả lời
- HS nxét , bổ sung
- Nxét tiết học
Tập đọc
MÙA XUÂN ĐẾN
- I Mục tiêu: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu; đọc rành mạch được bài văn.
- Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp của mùa xuân (TL câu hỏi 1, 2, CH3 (mục a hoặc b)
* HS K,G trả lời được đầy đủ CH3
- Ham thích học môn Tiếng Việt
* (Khai thác trực tiếp): Giúp HS cảm nhận được : Mùa xuân đến làm cho cả bầu trời
và mọi vật đều trở nên đẹp đẽ và giàu sức sống Từ đó, HS có ý thức BVMT.
II CHUẨN BỊ:
- Bảng phụ , SGK, tranh ảnh một số loài cây, loài hoa
III.
HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“Ông Mạnh thắng Thần Gió”
-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
-Nhận xét, cho điểm
3.Bài mới: “Mùa xuân đến”
Hoạt động 1: Luyện đọc
-GV đọc mẫu
- GV lưu ý cho HS đọc diễn cảm bài với
giọng tả vui, hào hứng
Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu
- Yêu cầu HS nêu từ khó đọc trong bài: rực
rỡ, nảy lộc, nồng nàn, khướu, lắm điều
-GV chia đoạn:
Đoạn 1: Từ đầu đến thoảng qua
Đoạn 2 Vườn cây lại đầy tiếng chim…trầm
ngâm
Đoạn 3: Còn lại
-Hát -HS đọc và TLCH
HS nhắc lại
-Lớp theo dõi -, cả lớp mở SGK và đọc thầm theo -HS đọc nối tiếp
- HS nêu, phân tích, đọc
Trang 8Yêu cầu HS đọc từng đoạn nối tiếp
GV hướng dẫn HS cách ngắt giọng:
Hướng dẫn đọc nhấn giọng ở các từ gợi tả:
Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm
HS thi đọc với các nhóm
Nhận xét nhóm nào đọc đúng, tình cảm
Đọc đồng thanh
Hoạt động2: Tìm hiểu nội dung
Cho HS đoạn 1
+ Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
+ Ngoài dấu hiệu hoa mận tàn, em còn biết
dấu hiệu nào của các loài hoa báo mùa xuân
đến?
Yêu cầu HS đọc chú giải
Cho HS đọc đoạn 2
+ Kể những thay đổi của bầu trời và mọi vật
khi mùa xuân đến?
Cho HS đọc đoạn 3
+ Tìm những từ ngữ trong bài giúp em cảm
nhận được hương vị riêng của mỗi loài hoa
xuân, vẻ đẹp riêng của mỗi loài chim
+Thế bài văn này ca ngợi điều gì?
Chốt: Bài văn ca ngợi vẻ đẹp của mùa xân
đến làm cho cảnh sắc thiên nhiên thay đổi,
trở nên tươi đẹp bội phần
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Tổ chức HS thi đua đọc cả bài
- Qua bài văn này em biết những gì về mùa
xuân?
4.Củng cố
5 Dặn dò Chuẩn bị bài tập đọc tiết tới “Mùa
nước nổi
-HS đọc từng đoạn trước lớp -HS luyện đọc ngắt giọng các câu
HS đọc trong nhómTrong nhóm bốc thăm đọc
-Bạn nhận xét -Cả lớp đọc cả bài
-1 HS đọc -Hoa mận tàn báo hiệu mùa xuân đến
- Miền Bắc có hoa đào, miền Nam có hoa mai nở vàng tươi
- HS nêu chú giải
- HS đọc
- HS trả lờ
- HS đọc đoạn 3
- Từng cặp trao đổi và ghi và giấy
- HS nêu
Thi đua 2 dãy
- HS nêu
1 HS đọc lại tồn bài
Nhận xét tiết học
Chính tả NGHE – VIẾT : GIÓ
I MỤC TIÊU:
- Nghe và viết lại chính xác bài chính tả Biết trình bày đúng hình thức bài thơ 7 chữ
- Làm được bài tập 2 a hoặc b; 3 a hoặc b
- Ham thích học môn Tiếng Việt
* (Khai thác gián tiếp) : Giúp HS thấy được tính cách đáng yêu của nhân vật Gió Từ
đó, HS thêm yêu quý thiên nhiên.
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi nội dung đoạn viết
Trang 9III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Ổn định
2 Bài cũ: “Chuyện bốn mùa”
- GV yêu cầu HS sửa lỗi
-GV nhận xét bài làm của HS
3.Bài mới: “Gió”
-GV đọc mẫu bài thơ
-Củng cố nội dung:
+ Bài thơ có mấy khổ thơ?
+ Mỗi khổ thơ có mấy câu?
+ Mỗi câu có mấy chữ?
+ Những chữ bắt đầu bằng âm r / d / gi?
+ Những chữ có dấu hỏi, ngã?
-GV đọc từ khó: khe khẽ, mèo mướp, cánh
diều, trèo
GV đọc cho Hs viết bài
GV đọc cho hs soát lỗi
GV chấm bài
* Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 b:
Yêu cầu HS làm vở
Bài 3
Phổ biến luật chơi: Trò chơi” Ai nhanh”
GV chấm sơ
GV sửa, nhận xét
Tổng kết, Liên hệ GDBVMT
4.Củng cố, dặn dò
Chuẩn bị: “Mưa bóng bay ”
-Hát -HS sửa lỗi
- 2 khổ thơ
4 câu
7 chữ gió, rất, ru, diều, rủ
Ở, khẽ, rủ, bẩy, ngủ, quả bưởi
HS viết bảng con
HS viết vở -HS soát lỗi
HS đọc yêu cầu
HS làm VBT: làm việc, bữa tiệc, thời tiết, thương tiếc
2 tổ thi đua: tìm tiếng có vần iêc / iêt có nghĩ như sau:
Nước chảy rất mạnh: xiết Tai nghe rất kém: điếc Nhận xét tiết học
Toán
BẢNG NHÂN 4
I Mục tiêu: - Lập bảng nhân 4
- Nhớ được bảng nhân 4
- Biết giải bài toán có 1 phép nhân (trong bảng nhân 4)
- Biết đếm thêm 4
II CHUẨN BỊ: Các tấm bìa, mỗi tấm có 4 chấm tròn
III HO T Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ
1 Ổn định:
2 Bài cũ:“ Luyện tập”
Yêu cầu HS làm bảng con bài 3
-Hát -HS làm bảng con, 1 HS làm bảng phu
Trang 10GV sửa bài, nhận xé
3 Bài mới: “Bảng nhân 4”
Hoạt động 1: Hình thành kiến thức
GV gắn lần lược 2 tấm bìa, 3 … tấm bìa và
đặt câu hỏi để HS nêu và hình thành bảng
nhân 4
GV ghi bảng:
4 x 1 = 4
4 x 2 = 8
4 x 3 = 12 …
GV giới thiệu đó là bản nhân 4
Yêu cầu HS học thuộc bảng nhân 4
GV hướng dẫn HS học thuộc bảng nhân 4
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1
-GV yêu cầu HS làm VBT
GV theodõi nhận xét
Bài 2
GV yêu cầu HS giải
GV nhận xét
Bài 3
- Yêu cầu HS quan sát các số và nêu đặc
điểm
- Cho HS đếm thêm (từ 4 đến 40)
4.Củng cố Tổ chức TC: Đối đáp phép nhân 4
5 Dặn dò Chuẩn bị: Luyện tập
HS thực hiện
HS nhắc lại
HS đọc bảng nhân theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân
-Thi đua dọc thuộc bảng nhân
HS làm VBT, sửa bài
HS đọc nối tiếp kết quả
HS đọc
HS làm vở, 1 HS giải bảng phụ, sửa bài
Giải
Số bánh xe có là:
4 x 5 = 20 (Bánh) Đáp số 20 bánh
HS đọc yêu cầu
- Mỗi số cần tìm đều bằng số đứng liền trước nó cộng với 4
HS làm PBT
4 , 8 ,12…,…, 24 ,…,…,…, 40
- Hs thực hiện trò chơi
Luyện từ và câu
TỪ NGỮ VỀ THỜI TIẾT – ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI:
KHI NÀO? DẤU CHẤM – DẤU CHẤM THAN.
I Mục tiêu: - Nhận biết 1 số từ ngữ chỉ thời tiết 4 mùa (BT1).
- Biết dùng các cụm từ: bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ thay cho cụm từ khi nào để hỏi về thời điểm (BT2)
- Điền đúng dấu câu vào đoạn văn (BT3)
II Chuẩn bị: -6 bảng con ghi sẳn 6 từ ngữ ở BT1 Bảng phụ ghi nội dung BT3