Giao an Tuan 9 Lop 2Truc Dao

- Yeâu caàu veà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc loøng baûng chöõ caùi, ñoïc caùc baøi taäp ñoïc tuaàn 7 vaø 8, traû lôøi caùc caâu hoûi cuoái baøi.. - HS thöïc hieän.[r]

Trang 1

TUẦN 9(Từ ngày 01/11/2020 đến 05/11/2020)

Thứ

Thứ hai

01/11/2020

1 Toán Lít - Bài 1, Bài 2 (cột 1,2),bài 4/41,42

2 Tập đọc Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng

1 Chính tả Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (Tiết 3)

2 Kể chuyện Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (Tiết 4)

3 Toán Luyện tập - Bài 1, Bài 2, bài 3/43

4 Đạo đức Chăm chỉ học tập (Tiết 1)

Thứ tư

03/11/2020

1 Toán Luyện tập chung- Bài 1 (dịng 1,2), bài 2, bài 3 (cột 1,2,3), bài 4/44

2 Tập đọc Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (Tiết 5)

3 LTVC Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (Tiết 6)

4 Tập viết Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (Tiết 7)

5 Mỹ thuật Chủ đề 3: Người em yêu quý Tiết 1: Vẽ đề tài mẹ hoặc cơ giáo (gv bộ mơn)Thứ năm

04/11/2020

1 Chính tả Kiểm tra: Đọc (Tập đọc, Luyện từ và câu)

2 Toán Kiểm tra định kỳ Giữa học kỳ 1

3 Aâm nhạc Chúc mừng sinh nhật

Trang 2

4 Thể dục Tiết 18 (Giáo viên bộ mơn)

Thứ sáu

05/11/2020

1 Tập làm văn Kiểm tra: Viết (Chính tả, Tập làm văn)

2 Toán Tìm một số hạng trong một tổng - Bài 1 (a,b,c,d,e), bài 2(cột 1,2,3) /45 - PP

4 Thủ công Gấp thuyền phẳng đáy cĩ mui (Tiết 1)

5 Sinh hoạt lớp Sinh hoạt tuần 9

Thứ hai, ngày 01 tháng 11 năm 2020

TỐN LÍTI.Mục tiêu :

 Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2 (cột 1,2),bài 4/41,42

-Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo đơn theo vị lít.

-Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác.

II Phương tiện dạy học: SGK – SGV.

a.Giới thiệu bài:

-Để biết trong cốc cĩ bao nhiêu nước hay trong 1 cái

can cĩ bao nhiêu nước (dầu, nước mắm, sữa … )

người ta dùng đơn vị đo đĩ là : lít

GV ghi tựa bài lên bảng

b.Hướng dẫn.

Hoạt động1:Làm quen với biểu tượng dung tích.

Mục tiêu:Bước đầu làm quen với biểu tượng về dung

Trang 3

-Em hãy nhận xét về mức nước ?

Hoạt động 2 : Giới thiệu ca 1 lít (chai 1 lít) Đơn vị

lít

Mục tiêu : Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị

đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi và kí hiệu của lít

(l).

Truyền đạt: Để biết trong cốc, ca, can có bao nhiêu

lít nước … Ta dùng đơn vị là lít Lít viết tắt là (l).

-Giáo viên viết bảng : Lít (l).

-Đưa ra 1 túi sữa (1 lít)

-Đưa ra 1 ca (1 lít) đổ túi sữa trở lại trong ca và hỏi

ca chứa mấy lít sữa ?

-Em có nhận xét gì ?

-Đưa ra 1 cái can có vạch chia Rót nước vào can dần

theo từng vạch, học sinh đọc lần lượt mức nước có

trong can

Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành.

Mục tiêu: Biết cộng trừ các số đo theo đơn vị lít.

Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

Bài 1/41 : Yêu cầu gì ?

-Em thực hiện như thế nào ?

Bài 4/42: Yêu cầu gì ?

-Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu lít nước

mắm ta làm như thế nào ?

-Chấm vở, nhận xét

3.Củng cố-Hướng dẫn tự học ở nhà: ( 3 phút)

-Cốc nước có ít nước hơn bình nước

-Bình nước có nhiều hơn cốc nước

-Can đựng nhiều nước hơn ca

-Ca đựng ít nước hơn can

-Nhiều em đọc Lít (l).

-HS đọc 1 lít sữa

-1 em nêu : ca chứa 1 lít sữa

-Nhận xét : số lít đựng được của ca và túi nhưnhau

Lần đầu : 12l Lần sau : 15l

Cả hai lần : ? lít.

Giải.

Cả hai lần bán được là ; 12l + 15l = 27 (l) Đáp số : 27l

-1 em đọc

Trang 4

-Lít là đơn vị dùng để làm gì ? Lít viết tắt là gì ? -Đo sức chứa Lít viết tắt là l

-Học bài.

*Rút kinh nghiệm

-TẬP ĐỌC

Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức :

HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

Thuộc bảng chữ cái

Thuộc các từ chỉ sự vật

- Kĩ năng : Đọc thông các bài tập đọc đã học trong 8 tuần đầu lớp 2 (Phát âm

rõ, tốc độ đọc tối thiểu 45, 50 chữ / phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu

- Thái độ : Yêu thích môn Tiếng Việt.

II CHUẨN BỊ:

- GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc (gồm cả các văn bản thông thường) Bút

dạ, giấy khổ to kẻ sẵn bảng BT3

- HS : Sách giáo khoa, vở TV.

III CÁC HOẠT ĐỘNG:

1 Khởi động: (1’)

2 Bài cũ: Bàn tay dịu dàng (4’)

- GV yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi bài liên quan đến

nội dung bài học

 Nhận xét

3 Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng

(tiết 1)

* Hôm nay, chúng ta sẽ ôn lại các bài tập đọc đã học và

kiểm ta kiến thức về các phân môn Tiếng Việt

 Ghi tựa

 Hoạt động 1 : Ôn luyện tập đọc (9’)

- Phương pháp: Quan sát – Đàm thoại.

- Cho HS lên bảng bốc thăm chọn bài tập đọc (8 Em)

- Yêu cầu HS đọc bài và trả lời 1 câu hỏi về nội dung

 Nhận xét

 Lưu ý: Trước khi cho HS bốc thăm, GV nêu yêu cầu

cách cho điểm để HS nắm

 Hoạt động 2 : Đọc thuộc lòng bảng chữ cái (8’)

- Hát

- 3 HS đọc và trả lời

- 1 HS nhắc lại

- Hoạt động lớp.

- HS bốc thăm và xem lại bài

- HS đọc theo yêu cầu của lá thăm và trả lời câu hỏi

- Lớp nhận xét

- Hoạt động nhóm.

Trang 5

- Phương pháp: Thực hành – Thi đua.

- GV mời HS đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc lòng bảng chữ cái:

bảng

 Đọc nối tiếp nhau bảng chữ cái

 Thi xếp thứ tự bảng chữ cái

- Mời 2 HS đọc lại toàn bộ bảng chữ cái

 Nhận xét, tuyên dương

 Hoạt động 3 : Ôn tập về sự vật (8’)

* Bước 1:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài tập 3

- Cho HS viết vào bảng con lần lượt các từ chỉ người, đồ

vật, con vật, cây cối hoặc phiếu để HS điền vào Trong khi

đó mời 2 HS làm vào bảng lớn

 Nhận xét

* Bước 2:

- Tìm thêm các từ có thể xếp vào các ô trong bảng (Viết)

- Cho 1 HS điều khiển chơi bằng cách: Em điều khiển chỉ

bạn nào nói: Từ chỉ cây cối, đồ vật thì 1 bạn bị chỉ trả lời

đúng thì được ngồi xuống, sai thì bị đứng Tiếp tục đến khi

nào bạn nào đó trả lời đúng thì thôi (Nhưng cũng phải

trong khoảng thời gian GV cho phép)

- HS làm vào vở

 Nhận xét

4 Nhận xét – Hướng dẫn tự học ở nhà : (1’)

- Nhận xét tiết học

- Yêu cầu về nhà tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ cái, đọc

các bài tập đọc tuần 7 và 8, trả lời các câu hỏi cuối bài

- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (tiết

2)

- 3 HS đọc

- HS thực hiện

- Đọc nối tiếp nhau đến hết

- Tiếp sức 1 dãy 5 em

- HS thực hiện

- HS đọc

- Hoạt động lớp, cá nhân.

- Cả lớp đọc thầm

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện

- Cả lớp thực hiện theo sự điều khiển của 1 em quản trò

- Viết vào vở

*Rút kinh nghiệm

-TẬP ĐỌC

Ơn tâp, kiểm tra tập đọc và học thuộc lịng (Tiết

2)

I MỤC TIÊU:

Trang 6

- Kiến thức :

HS trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc

Biết cách đặt câu theo mẫu “Ai là gì?”

Cách sắp xếp tên riêng của Người theo thứ tự bảng chữ cái

- Kĩ năng :

Đọc thông các bài tập đọc

Biết cách đặt câu nhanh

Biết cách sắp xếp tên riêng của Người theo thứ tự bảng chữ cái

- Thái độ : Yêu thích học môn Tiếng Việt.

* Chúng ta tiếp tục ôn lại các bài Tập đọc và các kiến thức

có liên quan  Ghi tựa

 Hoạt động 1 : Kiểm tra tập đọc (12’).

- Phương pháp: Hỏi đáp – Thực hành.

- GV tiến hành kiểm tra như tiết 1

 Nhận xét

 Hoạt động 2 : Đặt câu theo mẫu (13’)

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- Mở bảng phụ trình bày sẵn mẫu câu ở BT2:

Bạn Lan là học sinh giỏi.

- Yêu cầu mỗi HS tự làm bài bằng cách cho 2 dãy thi đua

- Em nào, dãy nào làm xong trước thì giơ tay Hết thời gian

dãy nào giơ tay nhiều và các câu ít bị trùng nhau sẽ thắng

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau nói câu em vừa đặt

 Hoạt động 3 : Ghi tên lại các nhân vật trong bài

theo thứ tự bảng chữ cái (4’)

- Phương pháp: Thực hành.

- Hát

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- 1 HS đọc

- Quan sát và đọc thầm

- HS đặt câu vào bảng con Sau đógiơ bảng lên theo hiệu lệnh của

GV (Có thể đặt về con vật, đồvật, người … là gì?) cho phong phú

- Thực hiện theo yêu cầu của GV

Hoạt động lớp.

- 1 HS đọc

- HS nêu: Người thầy cũ trang 56,(Dũng, Khánh); Thời khóa biểu

Trang 7

- GV nêu yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS nêu tên bài tập đọc ở tuần 7 và nêu tên nhân

vật của từng bài, ghi tên lên bảng

- Hãy nêu những bài tập đọc có trong tuần 8 và tên các

nhân vật có trong bài

- Mời 3, 4 HS lên bảng xếp lại 5 tên riêng theo đúng thứ tự

trong bảng chữ cái

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu học về nhà tiếp tục học thuộc bảng chữ cái và

tiếp tục ôn luyện tập đọc, tìm từ ngữ chỉ hoạt động để đặt

câu

- Chuẩn bị: Ôn tập, kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (tiết

2).

(trang 58); Cô giá lớp em (trang 60)

- HS nêu: Người mẹ hiền trang 63, (Minh, Nam); bàn tay dịu dàng trang 66 (An); Đổi giày trang 68

- Cả lớp làm vào bảng con: An, Dũng, Khánh Minh, Nam

- Lớp nhận xét

*Rút kinh nghiệm

-THỂ DỤC

Tiết 17 ( Giáo viên bộ mơn )

Thứ ba, ngày 02 tháng 11 năm 2020

Chính tả

3)

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc và học thuộc lòng đã

học trong 8 tuần đầu

- Kĩ năng :

 Phát âm rõ, tốc độ đọc 45  50 chữ / phút

 Biết ngừng nghỉ sau dấu câu

 Trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

 Tiếp tục ôn các từ chỉ hoạt động

- Thái độ : Tự giác, nghiêm túc trong tiết học Giáo dục HS yêu thích thiên

nhiên, yêu cuộc sống

Trang 8

- GV : Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần 1  tuần 8 Bảng phụ ghi

2 Kiểm tra bài cũ: Bàn tay dịu dàng (4’)

- GV đọc từ khó, yêu cầu lớp viết vào bàng con, 2 HS lên

viết bảng lớp

- Nhận xét

3 Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học thuộc lòng (tiết

3)

- Tiết học hôm nay, các em tiếp tục ôn tập môn Tiếng Việt

trong 8 tuần đã học  Ghi tựa

 Hoạt động 1 : Tìm từ chỉ hoạt động (12’)

- Phương pháp: Hỏi đáp – Thực hành.

- GV yêu cầu 7 – 8 HS bốc thăm và thực hiện theo yêu cầu

của thăm

- Yêu cầu HS mở sách Tiếng Việt trang 16

- GV yêu cầu HS nêu từ ngữ chỉ sự vật, chỉ người, từ chỉ

hoạt động

- GV sửa bài ở bảng phụ

- Báo phút, báo giờ

- Nở hoa cho sắcxuân them rực rỡ

- Gáy vang, báo trờisáng

- Kêu tu hú, báo mùavải sắp chín

- Bắt sâu bảo vệ mùamàng

Từ chỉ người: Bé - Đi học, quét nhà,

nhặt rau, chơi với emđỡ mẹ

 Hoạt động 2 : Đặt câu (6’)

- Phương pháp: Hỏi đáp – Giảng giải

- GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đặt câu về:

- Hát

- 1 HS nhắc lại

- Gọi 7, 8 em đọc bài, kết hợp trảlời câu hỏi do GV yêu cầu

- HS mở SGK đọc thầm

- 1 Em lên bảng phụ làm, cả lớplàm vở nháp

- HS nối tiếp nhau nêu từ ngữ chỉsự vật, chỉ người, chỉ hoạt động

- HS nối tiếp nhau trong bàn đặtcâu

- Con mèo nhà em bắt chuột rất giỏi

- Cái bàn này giúp em viết bài

Trang 9

 Một đồ vật.

- GV nhận xét, tuyên dương

4 Nhận xét – Hướng dẫn tự học ở nhà :: (1’)

- Chuẩn bị tiết sau

nhanh và ngồi thoải mái hơn

- Cây sống đời vừa là cây làm kiểng vừa là cây làm thuốc

- Hoa mặt trời mọc hướng nào là báo hiệu hướng đông ở đó

- HS nhận xét

*Rút kinh nghiệm

-KỂ CHUYỆN

4)

I MỤC TIÊU:

- Kiến thức : Tiếp tục kiểm tra lấy điểm các bài tập đọc và học thuộc lòng các

bài đã học trong 8 tuần đầu

- Kĩ năng :

 Phát âm rõ, tốc độ đọc 45 đến 50 chữ / phút

 Biết ngừng nghỉ sau các dấu câu

 Biết trả lời được 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

 Nghe viết đúng và đủ 66 chữ trong bài Cân voi

thuyền Chữ sau dấu chấm phải viết hoa

- Thái độ : Giáo dục HS tính cẩn thận, tỉ mỉ trong khi viết.

- GV: Phiếu ghi các bài tập đọc và học thuộc lòng tuần 1  tuần 8 Bảng phụ

chép bài viết Cân voi

- HS : Vở chính tả, sách Tiếng Việt, bảng con.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Khởi động: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: (5’)

- GV yêu cầu 3 HS kể lại từng đoạn câu chuyện

và 1 kể lại toàn bộ câu chuyện Người mẹ hiền

 Nhận xét

3 Giới thiệu bài: (1’)

- Tiết này các em tiếp tục ôn tập môn Tiếng Việt

- Hát

- HS thực hiện

Trang 10

trong 8 tuần đầu, đồng thời viết bài chính tả, thể

loại nghe – viết

 GV ghi tựa bài

 Hoạt động 1 : Nắm nội dung bài viết(12’)

Phương pháp: Trực quan, hỏi đáp, giảng giải.

- GV đọc mẫu lần 1

- Nêu những từ khó hiểu, GV hỏi:

*Ông Lương Thế Vinh cân voi bằng cách nào?

*Em thấy ông Lương Thế Vinh là người như thế

nào?

 Hoạt động 2 : Nghe viết chính tả (10’)

- Phương pháp: Vấn đáp – Giảng giải – Thực

hành

- GV hỏi:

*Bài viết có những từ chỉ sự vật nào cần viết hoa?

-Nêu từ khó viết:

- GV đọc cho HS viết bài vào vở

- Yêu cầu HS nêu tư thế ngồi viết

- Nêu cách trình bày văn xuôi

- GV đọc bài Cân voi

- GV đọc lại bài cho HS dò bài

- GV thu một số vở chấm

- Nhận xét, tuyên dương

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà tiếp tục ôn lại các bài tập đọc, học thuộc

lòng, để kiểm tra tiếp tục những em chưa được

kiểm tra

- Xem bài trả lời câu hỏi trang 72

- HS nhắc lại

- Hoạt động nhóm, lớp.

- 1 Em đọc lại

- HS đọc các từ chú thích: sứ thần, Trung Hoa, Lương Thế Vinh ở sách Tiếng Việt trang 71

….Dắt voi xuống thuyền, đánh dấu mức chìm của thuyền rồi dắt voi lên bờ, xếp đá xuống thuyền đến khi đã đến mức đánh dấu, đem cân số đá ấy, biết con voi nặng bao nhiêu

….Thông minh và là một người rất giỏi toán ở nước ta thời xưa

- Trung Hoa, Lương Thế Vinh

- HS nêu: thuyền, bao nhiêu.

- Viết bảng con các từ khó

- HS mở vở

- 1 Em nêu

- HS nghe và viết bào vào vở

- HS đổi vở, dò bài

*Rút kinh nghiệm

-TỐN

Trang 11

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: Củng cố những kiến thức ban đầu về lít (đơn vị đo).

 Bài tập cần làm Bài 1, Bài 2, bài 3/43

-Kĩ năng: Củng cố và rèn luyện kĩ năng làm tính, giải toán với các số đo theo đơn vị lít -Thái độ: Rèn HS tính cẩn thận, chính xác, khoa học.

2 Kiểm tra bài cũ: Lít (4’)

- GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu sau:

 Nhận xét

3 Giới thiệu bài: Luyện tập

* Hôm nay, chúng ta luyện kỹ năng giải các bài

toán có liên quan về lít  Ghi tựa

- Nêu yêu cầu của bài 2

- Ta phải làm thế nào để biết số nước trong các ca

nước

- Tương tự GV hứơng dẫn 2 bài còn lại

- GV sửa bài, nhận xét

 Hoạt động 2 : Giải toán (10’)

- Phương pháp: Trực quan.

*Bài 3/43:

- Yêu cầu HS đọc đề toán

- Gạch dưới những gì bài toán cho và hỏi

- Bài toán ở dạng gì?

- HS làm bài vào vở

- HS tiến hành sửa bài

- Điền số

- Ta thực hiện phép tính cộng:

1l + 2l + 3l = 6l.

- HS làm vào vở toán

- Hoạt động cá nhân.

- 1 HS đọc

- HS tiến hành gạch

- Dạng ít hơn

Trang 12

- GV tóm tắt ở bảng.

- GV sửa bài và nhận xét

 Hoạt động 3: Trò chơi thi đong nước

- Phương pháp: Trò chơi

- GV nêu cách chơi và luật chơi Chia lớp thành 2

đội: A và B

- Có 7 lít nước trong thùng và 2 chiếc can không

Một chiếc chứa được 5 lít, chiêc còn lại chứa được

1 lít Hãy tìm cách lấy được 4 lít nước sau 2 lần

đong

- GV nhận xét, tuyên dương

- Ở nhà tập đong theo đơn vị là lít

- Chuẩn bị bài: Luyện tập chung.

- Nhận xét tiết học./

- HS giải

Giải:

Số lít dầu thùng thứ hai có:

16 – 2l = 14 (l) Đáp số: 14 lít

- Lớp

- 2 Đội thực hiện

*Rút kinh nghiệm

-ĐẠO ĐỨC CHĂM CHỈ HỌC TẬP (tiết 1)

I/ MỤC TIÊU

1-Kiến thức : HS hiểu: Như thế nào là chăm chỉ học tập? Chăm chỉ học tập sẽ mang lại lợi ích

gì?

2-Kỹ năng : Thực hiện được giờ học bài, làm bài đầy đủ, đảm bảo thời gian tự học ở trường,

ở nhà

-KNS : Kỹ năng quản lí thời gian học tập của bản thân.

3-Thái độ : Cĩ thái độ tự giác trong học tập

II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN

- Các phiếu thảo luận nhĩm cho HĐ2

- Đồ dùng cho trị chơi sắm vai

- VBT đạo đức

III/ CÁC HO T Ạ ĐỘNG D Y H CẠ Ọ

Trang 13

A Ổn định tổ chức: - Hát

B Kiểm tra bài cũ: Giờ trước chúng ta học bài

gì? Tại sao lại cần chăm làm việc nhà?

-Nhận xét - đánh giá

C.Dạy bài mới:

1-Phần đầu: Khám phá:

-Giờ hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu đạo đức

học sinh mà ta cần có Ghi tựa bài lên bảng

+Chăm làm việc nhà+Để giúp Ông Bà, Cha Mẹ, thể hiện tìnhcảm yêu thương đối với Ông Bà, Cha Mẹ

-HS lắng nghe, nhắc lại tựa bài

2-Phần hoạt động: Kết nối:

Để các em biết thế nào là chăm chỉ học tập mời

chúng ta cùng tìm hiểu.

a/ Hoạt động 1: Xử lí tình huống:

«Mục tiêu: HS hiểu được một số biểu hiện cụ

thể của việc chăm chỉ học tập

«Cách tiến hành:

-GV nêu tình huống: Bạn Hà đang làm bài tập ở

nhà thì bạn đến rủ đi chơi Theo em bạn Hà phải

làm gì khi đó?

-Gọi 1 vài nhóm thể hiện hình thức sắm vai

-Nhận xét, kết luận: Khi đang học đang làm bài

tập các em cần cố gắng hoàn thành công việc,

không nên bỏ dở, như thế mới là chăm học.

-HS lắng nghe

- Thảo luận nhóm đôi về cách cư xử tình huống và thể hiện đóng vai, cách giải quyết:

Hà đi ngay cùng bạn, nhờ bạn làm bài tập rồi

đi chơi, bảo bạn chờ cố làm xong bài tập mới đi

b/.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm:

«Mục tiêu: Giúp Hs biết được một số biểu

hiện cụ thể của việc chăm chỉ học tập

- Phát phiếu học tập, yêu cầu HS: Hãy đánh dấu

+ vào ô trước biểu hiện của việc chăm chỉ học

tập

- Gv nhận xét kết luận

+Các ý biểu hiện sự chăm chỉ học tập là a, b,d,

d

+Ích lợi của việc chăm chỉ học tập là: Giúp cho

việc học tập đạt kết quả tốt hơn, được thầy cô,

bạn bè yêu mến, bố mẹ hài lòng

- HS nhắc lại yêu cầu

a-Cố gắng hoàn thành bài tập được giao b-Tích cực tham gia học tập cùng các bạn trong tổ

c-Chỉ dành tất cả thời gian hcọ tập mà không làm việc.

d- Tự giác học mà không cần nhắc nhở đ-Tự sửa sai trong bài tập của mình.

c/.Hoạt động 3: Liên hệ thực tế

«Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá bản thân về

việc chăm chỉ học tập

-GV yêu cầu HS tự liên hệ về việc học tập của

mình: Em đã chăm chỉ học tập chưa? Kết quả

Trang 14

-Cho HS thảo luận nhĩm đơi.

-Mời 1 số HS lên tự liên hệ trước lớp

+ GV khen ngợi, động viên, nhắc nhở

-Trao đổi bạn bên cạnh

- HS tự liên hệ

=> Rút ra bài học – CN –ĐT đọc

3-Phần cuối:

-Củng cố: GD: Chăm chỉ học tập sẽ giúp ta đạt

được kết quả học tập tốt hơn, được thầy cơ cha mẹ

vui lịng, bạn bè yêu mến, quí trọng

- về nhà thực hiện điều vừa học

- Nhận xét chung tiết học

-HS lắng nghe

-HS thực hiện

-Tiếp thu

*Rút kinh nghiệm

-Tiếng Anh (Giáo viên bộ mơn) Thứ tư, ngày 03 tháng 11 năm 2020

TOÁN LUY N T P CHUNG Ệ Ậ

I MỤC TIÊU

- Kiến thức : Giúp HS

 Thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 trên cơ sở thuộc bảng tính cộng qua 10 trong phạm vi 20

 Củng cố phép tính với số đo đại lượng “lít”, “kg”

 Giải toán có lời văn

 Bài tập cần làm: Bài 1 (dịng 1,2), bài 2, bài 3 (cột 1,2,3), bài 4/44

- Kĩ năng : Rèn làm đúng bài tập cộng các số đo với đơn vị là kilôgam, lít.

- Thái độ : Yêu thích môn toán, tính chính xác, cẩn thận khi làm bài.

- GV : Viết sẵn bài tập 3 ở bảng phụ.

- HS : Vở toán, bảng con.

1 Khởi động: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Luyện tập (4’)

- Gọi 2 HS lên thực hiện phép tính:

- HS 1:

- HS 2:

 Nhận xét

3 Bài mới: Luyện tập chung

- Hát

- 2 HS lên bảng tính

Trang 15

* Hôm nay, chúng ta sẽ rèn kỹ năng tổng dựa

vào các yếu tố đề bài cho sẵn  Ghi tựa

 Hoạt động 1 :Tìm tổng 2 số (15’)

- Phương pháp: Luyện tập - Thực hành.

* Bài 1/44:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài 1

- Yêu cầu HS tự làm bài

 Nhận xét

* Bài 2/44:

- Treo tranh và đặt câu hỏi hướng dẫn:

*Có mấy bao gạo? Đọc số đo ghi trên bao?

*Bài yêu cầu ta làm gì?

*Ta phải làm thế nào để biết số kg trong cả hai

bao?

- GV yêu cầu HS làm bài

* Bài 3/44: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gv lấy bảng phụ có kẻ sẵn nội dung của bài

- GV hướng dẫn cách làm cột thứ nhất

- GV yêu cầu các tổ lên thi đua làm bài tiếp sức

 GV nhận xét

 Muốn tìm tổng 2 số em lấy số hạng thứ nhất

cộng với số hạng thứ hai.

 Hoạt động 2 :Giải toán (10’)

- Phương pháp: Luyện tập – Thực hành.

* Bài 4/44: Giải toán

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết cả hai lần bán được bao nhiêu kg

gạo, em làm thế nào?

- Yêu cầu HS đọc đề bài hoàn chỉnh rồi giải

- Yêu cầu HS làm bài

 Hoạt động 3 : Củng cố (4’)

- Phương pháp: Trò chơi

- Trò chơi: Dãy số kỳ diệu

- Chuẩn bị dãy số:

- 1 HS nhắc lại

- HS nêu yêu cầu bài 1

- HS làm bài Sau đó HS nối tiếp nêu kếtquả của phép tính

- HS quan sát

- HS nêu

- Tính số kilôgam gạo của 2 bao

- Thực hiện phép tính cộng 25kg + 20kg

- HS tiến hành làm bài

- HS lắng nghe

- HS thi đua làm bài

- HS nhắc lại

- Hoạt động cá nhân

- HS nêu yêu cầu bài

- Lớp.

- HS tham gia cơi theo hướng dẫn của GV

Trang 16

36 42 17

- Yêu cầu điền các số còn thiếu vào các ô trống

sao cho tổng 2 ô liên tiếp bằng 100

- Cách chơi: Chia lớp thành 4 đội Đội nào nghĩ

ra trước, điền đúng là đội thắng cuộc

4 Nhận xét – Hướng dẫn tự học ở nhà :

- Về nhà làm bài: 3, 4 / 44

- Chuẩn bị: Kiểm tra giữa học kỳ I.

- Nhận xét tiết học./

 Rút kinh nghiệm:

-TẬP ĐỌC

5)

I MỤC TIÊU:

-Kiến thức: tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc về kĩ năng đọc thành tiếng, kĩ năng đọc hiểu

và trả lời được câu hỏi nội dung

-Kĩ năng: Ôn luyện trả lời câu hỏi theo tranh liên hoàn và tổ chức câu thành bài.

-Thái độ: Ý thức ôn tập tự giác.

- GV : Phiếu ghi các bài tập đọc tuần 5, 6, tranh.

- HS : Vở TV.

1 Khởi động: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và

học thuộc lòng (tiết 4) (4’)

- Bài này cho biết điều gì?

- Có những chữ nào viết hoa?

- Vì sao?

 Nhận xét

3 Bài mới: Ôn tập, kiểm tra Tập đọc và học

thuộc lòng (tiết 5)

- Hát

- 2 HS đọc bài Cân voi

- Trí thông minh của Lương Thế Vinh

- Một, Trung Hoa, Lương Thế Vinh, Sau, Khi

- Vì là chữ đầu câu và là tên riêng của người, của địa danh

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	70,16 KB