Giao an Tuan 5 Lop 2

- Giữ gìn sách vở , đồ dùng học tập giúp các em thực hiện tốt quyền được học của mình.. Cả em trai và em gái đều phải giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 05

THỨ/

NGÀY

BUỔI CHIỀU Tiết

Nội dung lồng ghép, tích hợp

Trang 2

Tuần 5:

Buổi chiều:

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018

Môn: Tiếng Việt ( TC)

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1- Ổn định:

2- Hoạt động dạy học:

* Hoạt động khởi động:

- GV đính bảng các thẻ từ: nụ, chữ, xe, chú

- Yêu cầu HS tìm tiếng mang âm :u, ư , x , ch

* Hoạt động nối tiếp:

- GV giới thiệu từ cần luyện đọc :

.u ư x ch

nụ thư xe chó thu thử xẻ cho

cá thu, thứ tự, xa xa, chả cá

xe ô tô chở đủ thứ về thủ đô.

Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc

Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu Hs tự làm bài

- Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu

- Gọi Hs lên bảng sửa bài

- Gv nhận xét

- Chia lớp thành 4 nhóm thảo luận

- HS trình bày

- Gv nhận xét – chốt lại

3- Củng cố dặn dò:

Gọi HS đọc lại bài

Dặn về đọc lại bài, làm bài tập chưa hoàn thành

Trang 3

MÔN: TOÁN 1 (TC) TIẾT: 9 BÀI: LuyÖn tËp

A- MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Củng cố cách đọc, viết số từ 1 đến 8; nhận biết số lượng nhóm có 8 đồ vật và thứ tự số 7,8

trong dãy số tự nhiên.

- Đọc, viết đúng dãy số 1,2,3,4,5,6,7,8 Tập đếm từ 1 đến 8 và ngược lại so sánh các số từ 1 đến 8, viết dấu <, dấu >, dấu = khi so sánh.

- Phát huy tính tích cực, chủ động học tập của HS.

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1,2,3,4; Phiếu BT in sẵn bài tập 2,4

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

I- Kiểm tra bài cũ: Điền dấu >, <

5 … 6 6 … 1 6 … 4 3 …6

II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài.

2) Luyện tập :

Bài 1: Viết số 7,8

- H/dãn viết số đúng quy trình GV viết mẫu

- Y/ cầu HS viết số vào vở

- GV chấm vở, nhận xét

Bài 2: ?

- H/dẫn HS làm bài mẫu Y/ cầu HS làm BT.

- GV chấm phiếu, gọi 2 HS làm bài trên bảng lớp

- GV đánh giá, ghi điểm

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- GV h/dẫn làm mẫu

- Cho HS đính bài làm lên bảng lớp.

Bài 4: Điền dấu <,>,= vào chỗ chấm:

7 8 6 7 8 5 8 8

8 7 7 6 5 8 7 7

- GV h/dẫn làm mẫu và y/ cầu HS làm bài tập

- GV chấm vở , gọi 3 HS làm bài trên bảng lớp

Trang 4

Mụn : ĐẠO ĐỨC 1 Tiết: 5Bài: GIỮ GèN SÁCH VỞ ĐỒ DÙNG HỌC TẬP

I MỤC TIấU :

- Học sinh hiểu : Trẻ em cú quyền được học hành

- Giữ gỡn sỏch vở , đồ dựng học tập giỳp cỏc em thực hiện tốt quyền được học của mỡnh Cả em trai và em gỏi đều phải giữ gỡn sỏch vở, đồ dựng học tập

- Học sinh biết yờu quý và giữ gỡn sỏch vở , đồ dựng học tập

* Giữ gỡn sỏch vở đồ dựng học tập cẩn thận, bền đẹp là tiết kiệm theo gương Bỏc Hồ, tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, bảo vệ môi trờng làm cho môi trờng luôn sạch đẹp

Mt : học sinh biết tụ màu cỏc đồ dựng học tập cần

thiết cho Học sinh .

- Giỏo viờn giới thiệu và ghi tờn đầu bài

- Cho học sinh mở vở ĐĐ quan sỏt tranh Bt1

Giỏo viờn yờu cầu học sinh tụ màu vào cỏc đồ

dựng học tập trong tranh vẽ

- Giỏo viờn xem xột , nhắc nhở học sinh yếu

Hoạt động 2 : Học sinh làm Bt2

- Hs lập lại tờn bài học

- Học sinh tụ màu cỏc đdht trong tranh

- Trao đổi bài nhau để nhận xột đỳng sai

Trang 5

Mt : Nêu tên được các đồ dùng học tập và biết

cách giữ gìn

- Giáo viên nêu yêu cầu Bt2

* GV kết luận : Được đi học là quyền lợi của trẻ

- Giáo viên nêu yêu cầu của BT

- Cho học sinh chữa bài tập và giải thích :

+ Bạn nhỏ trong mỗi tranhđang làm gì ?

+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là

đúng ?

+ Vì sao em cho rằng hành động của bạn đó là sai

?

- Giáo viên giải thích : Hành động của những bạn

trong tranh 1,2,6 là đúng Hành động của những

bạn trong tranh 3,4,5 là sai

* Kết luận : Cần phải giữ gìn đồ dùng học tập .

- Không làm dây bẩn , viết bậy , vẽ bậy vào

- Tổ cử đại diện lên trình bày trước lớp Hs nhận xét đúng sai bổ sung

- Hs làm bài tập

- Hs quan sát tranh trả lời câu hỏi

- Bạn Nam lau cặp , bạn Lan sắp xếp bút vào hộp bút gọn gàng , bạn Hà và bạn Vũ dùng thước vàcặp đánh nhau

- Vì bạn biết giữ gìn đồ dùng ht cẩn thận

- Vì bạn xé vở , dùng đồ dùng ht đánh nhau làm cho đồ dùng mau

hư hỏng

Trang 6

- Giữ gìn đồ dùng ht giúp các em thực hiện tốt

quyền học tập của mình

Hoạt động 4 : Tự liên hệ

Mt : Học sinh biết tự liên hệ để sửa sai

- Giáo viên yêu cầu học sinh sửa sang lại đồ

dùng ht của mình

4.Củng cố dặn dò : (5’)

- Giáo viên nhận xét tiết học , tuyên dương học

sinh hoạt động tích cực

*Gọn gàng sạch sẽ là tiết kiệm được tiền của, tiết

kiệm được nguồn tài nguyên có liên quan tới sản

xuất sách vở đồ dùng học tập, tiết kiệm năng

lượng trong việc sản xuất sách vở học tập

- Hs tự sắp xếp lại đồ dùng ht trong hộc bàn , vuốt lại góc sách

vở ngay ngắn

Trang 7

Buổi chiều: Thứ ba: 25/9/201

Môn: Toán ( TC) tiết: 9 Bài: Luyện Tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức.

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học

sinh trung bình và khá tự chọn đề bài.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

75

+

Trang 8

Bài 2 Tính nhẩm: 8 + 5 + 5 =

=

8 + 6 + 3 =

=

8 + 3 + 2 =

=

Kết quả: 8 + 5 + 5 = 13 + 5 = 18 8 + 6 + 3 = 14 + 3 = 17 8 + 3 + 2 = 11 + 2 = 13 Bài 3 Dùng thước và bút chì nối các điểm sau để có: a) Hình chữ nhật ABCD b) Hình tam giác BEC A E Đáp án A E Bài 4 Lúc đầu con sên bò được đoạn đường dài 28dm, sau đó nó bò tiếp được đoạn đường dài 9dm Hỏi con sên bò được cả hai đoạn đường dài bao nhiêu đề-xi-mét? Giải

Giải

Đoạn đường cả 2 lần con sên bò được là:

28 + 17 = 45 (con)

Đáp số: 45 con lợn

c Hoạt động 3: Sửa bài (10 phút):

- Yêu cầu đại diện các nhóm lên bảng sửa bài.

- Giáo viên chốt đúng - sai.

3 Hoạt động nối tiếp (3 phút):

- Yêu cầu học sinh tóm tắt nội dung rèn luyện.

- Nhận xét tiết học Nhắc học sinh chuẩn bị bài.

- Đại diện các nhóm sửa bài trên bảng lớp.

- Học sinh nhận xét, sửa bài.

- Học sinh phát biểu.

Trang 9

Mụn: Tiếng Việt ( TC) tiết: 9 Bài: ụn vần u,ư,x,ch,,nu

( đó soạn ở thứ hai)

Mụn kể chuyện 2 Bài: Chiếc bỳt mực

I Mục đích yêu cầu

- Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào tranh kể lại từng đoạn của câu chuy

- Biết kể lại toàn bộ câu chuyện với giọng kể tự nhiên phù hợp với nội dung.

- Rèn kĩ năng nghe: - Biết lắng nghe bạn kể chuyện.

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn.

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ theo sách giáo khoa (phóng to).

III Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

Nhận xét đánh giá từng học sinh.

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài:

Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc trớc, nêu

mục đích, YC tiết học  GV ghi tên truyện

3 Hớng dẫn kể chuyện:

a Kể từng đoạn theo tranh

-Nêu yêu cầu của đề bài.

- Yêu cầu HS kể chuyện theo nhóm 4.

- Yêu cầu HS kể chuyện trớc lớp.

- GV treo tranh lên

- Nhận xét HS kể về nội dung, cách diễn đạt,

cách thể hiện.

b Kể toàn bộ câu chuyện.

- Yêu cầu HS kể chuyện trớc lớp.

- Khuyến khích HS kể bằng lời của mình, có thể

chuyển các câu hội thoại thành câu nói gián

tiếp.

4 Củng cố dặn dò:

- Nội dung câu chuyện nói về ai?

- ý nghĩa: Khen ngợi Mai là cô bé ngoan, biết

- Nối tiếp nhau kể từng đoạn.

-Đại diện một số nhóm lên chỉ tranh kể.

- Các nhóm khác nhận xét.

- 2,3 HS kể lại toàn bộ câu chuyện -HS theo dõi nhận xét

2HS trả lời 2Hs trả lời.

Trang 10

Buổi sáng: T/ tư ngày 26/9/2018

Môn: tiếng việt 1 ( TC) Tiết: 19

1- Ổn định:

- GV đính bảng các thẻ từ: sẻ, rổ, kì, kho

- Yêu cầu HS tìm tiếng mang âm : s, r , k , kh

s r k kh

sẻ rễ kẻ khế se rể ké khê

chữ số, rổ rá, kì cọ, cá kho

mẹ để khế, su su ở rổ

* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc

- Gv nhận xét

- HS trình bày

Trang 11

MÔN : ĐẠO ĐỨC 2 Tiết: 5 BÀI 5 : GỌN GÀNG, NGĂN NẮP

I MỤC TIÊU :

- Biết ích lợi của việc sống gọn gàng, ngăn nắp

- Biết phân biệt gọn gàng hay không gọn gàng.

- Biết sống gọn gàng, ngăn nắp Yêu mến, đồng tình với những bạn sống gọn gàng, ngăn nắp.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

GV : Dụng cụ sắm vai Tranh.

HS : Xem trước bài.

III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Ổn định : (1 phút ) Hát

2 Kiểm tra bài cũ : (4 phút)

-Biết nhận lỗi và sữa lỗi mang lại lợi ích gì ?

- Kiểm tra VBT -Nhận xét, đánh giá.

3 Bài mới :

a/ Giới thiệu bài : “Gọn gang, ngăn nắp”

b/ Các hoạt động dạy học :

HOẠT ĐỘNG C A Ủ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG C A HỌC SINH Ủ

* Hoạt động 1: Hoạt cảnh Đồ dùng để ở

đâu ?

Mục Tiêu : Giúp hs biết được lợi ích của sống

gọn gàng, ngăn nắp.

- GV nêu kịch bản.

- Nhận xét kết luận : Tính bừa bãi của bạn

Dương khiến nhà cửa lộn xộn,…

* Hoạt động 2 : Thảo luận nhận xét nội dung

tranh

Mục tiêu : Hs phân biệt gọn gàng hay chưa

gọn gàng, ngăn nắp.

- Y/C hs quan sát tranh

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ

- Nhận xét kết luận.

* Hoạt động 3 : Xử lí tình huống.

Mục tiêu : Biết đề nghị bày tỏ ý kiến của

mình với người khác

- GV nêu tình huống Y/C hs bày tỏ ý kiến.

- Kết luận : Nga nên bày tỏ ý kiến của mình,

-Các nhóm thảo luận, hoạt cảnh cho cả lớp cùng xem.

-Hs quan sát.

-Làm việc theo nhóm.

-Các nhóm trình bày.

-HS suy nghĩ, bày tỏ ý kiến cá nhân.

Trang 12

yêu cầu mọi người,…

4.Củng cố : (4 phút)

- Vì sao cần phải sống ngăn nắp, gọn gàng ?

- GV nhận xét.

Trang 13

Buổi chiều: thứ tư 26/9

Môn: Tiếng Việt 2 Bài: LUYỆN ĐỌC MỤC LỤC SÁCH

I Mục đích , Yêu cầu:

- Biết đọc đúng rõ ràng: Quang Dũng, Băng Sơn, Phùng Quán, Mùa quả cọ, Như con cò vàng trong cổ tích

- Đọc được toàn bài và chú ý nghỉ hơi ở chỗ có dấu //

- Bước đầu biết dùng mục lục sách để tra cứu

II Đồ dùng

Sách GKTV 2 tập 1

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

3 Dạy bài mới

Giới thiệu bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS đọc nôi tiếp dòng+ luyện phát âm

- Hướng dẫn đọc câu dài

- GV hướng dẫn HS tập tra cứu mục lục

sách Tiếng Việt 2, tập I tuần 5

* Luyện đọc lại

Một số em thi đọc lại bài- Lớp nhận xét

4 Củng cố dặn dò

HS nêu lại nội dung bài Về học bài,

xem trước bài Mẩu giấy vụn

Ba//Trần Thiên Hương// Bây giờ bạn ở đâu?// Trang 37//

Bốn//Huy Phương//Người học trò cũ//Trang 52//

Năm// Băng Sơn// Bốn mùa// Trang 75//Sáu//Trần Đức Tiến// Vương quốc vắng nụcười//Trang 85//

Bảy//Phùng Quán//Như con cò vàng trong

cổ tích//Trang 96//

- Mục lục sách dùng để làm gì? Chọn câu trả lời đúng

a Để biết cuốn sách có mấy phần hoặc mấy mục

b Để biết cuốn sách do ai viết

c Để tìm phần hoặc mục người đọc cần đọc ở cuốn sách

Môn: Toán 2 ( TC) tiết: 9

Trang 14

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

_ GV: Chữ mẫu, kẻ hàng bảng lớp.

_ HS: Vở tập viết.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định: BSCC

2 KT bài cũ:

_ Gọi HS lên bảng viết chữ C hoa và từ

chia

_ 3 em lên bảng viết

– HS dưới viết bảng con

_ Nhận xét

3 Bài mới:

* Giới thiệu:

_ Tuần trước lớp mình viết chữ in hoa gì ?

_ Hôm nay cô sẽ dạy các em chữ hoa khác

là chữ D hoa.

_ GV ghi tựa bảng

* Dạy viết chữ hoa.

_ Chữ D gồm có những nét nào ?

_ Vừa nói vừa tô khung chữ, chữ D hoa được

viết bởi một nét liền gồm một nét thẳng

đứng lượn cong 2 đầu nối liền một nét cong

_ Yêu cầuHS nhận xét độ cao các chữ

+ Chữ D, g, h cao mấy ô li ?

+ Các chữ còn lại viết mấy ô li ?

- Hát

-Chữ Chia cỡ vừa : 1 dòng -Chữ Chia cỡ nhỏ : 1 dòng -Cụm từ “Chia ngọt sẻ bùi” cỡ nhỏ 1

dòng

_ Chữ C.

_ HS nhắc lại tựa bài

_ Một nét thẳng đứng và nét cong phải nối liền nhau

_ 3,5 HS nhắc lại

_ Hs viết bảng con

_ HS đọc “ Dân giàu nước mạnh “

Trang 15

_ Yeõu caàu vieỏt baỷng chuừ Daõn.

* HD HS vieỏt vaứo vụỷ.

Theo doừi HS vieỏt baứi trong vụỷ taọp vieỏt vaứ

chổnh sửừa loói cho caực em

* Thu vaứ chaỏm baứi.

4 Cuừng coỏ – daởn doứ:

_ Cho HS thi vieỏt laùi chửừ D vaứ chửừ daõn baỷng

vửứa, 1 doứng chửừ cụỷ nhoỷ Vieỏt 2 doứng

cuùm tửứ ửựng duùng Daõn giaứu nửụực maùnh

cụừ nhoỷ

- Laộng nghe

Mụn: Tự nhiờn & Xó hội 1 - Tiết: 5

Bài: Vệ sinh thõn thể

III - Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của Giỏo viờn Hoạt động của HS

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Hãy nêu các việc cần làm khi tắm.

Trang 16

- DỈn dß :vỊ nhµ thùc hµnh theo néi dung bµi häc.

- Vµo buỉi s¸ng vµ tèi tríc khi ®i ngđ

Buổi sáng : Thứ năm 27/9/2018

Mơn: Tiếng Việt 1 ( TC)

Bài: ơn vần Bài: ơn vần s r k kh

( đã soạn ngày thứ tư 26/9)

Mơn : Tiếng Việt 1 ( TC) tiết : 10Bài: Ơn tập: i, a, u, ư, x, r, s, ch, k, kh

I- MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:

Theo chuẩn kiến thức kỹ năng, sách giáo viên

II- CHUẨN BỊ:

Các thẻ từ

1- Ổn định:

- GV yêu cầu HS kể lại các âm đã học trong tuần

* Hoạt động 1: GV viết bảng các từ cần luyện đọc

- Hát vui

- Hs nêu các âm học trong

tuần: i, a, u, ư, x, r, s, ch, k,

kh

Trang 17

- Gv nhận xét

- HS trình bày

- Củng cố cách đọc, viết số từ 0 đến 9 và thứ tự số 0 và số 9 trong dãy số tự nhiên.

- Đọc, viết đúng dãy số từ 0 đến 9 Tập đếm từ 0 đến 9 và ngược lại.

- C hủ động, tích cực trong học tập.

B- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 2,3,4; Phiếu BT in sẵn bài tập 4

C- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

I- Kiểm tra bài cũ: Điền dấu <,>,= vào chỗ chấm:

6 7 8 7 8 5 8 8

II- Dạy bài mới: 1) Giới thiệu bài.

2) Luyện tập :

Bài 1: Viết số 9 và số 0

- H/dãn viết số đúng quy trình GV viết mẫu

- Y/ cầu HS viết số vào vở

- GV chấm vở, gọi 1 HS làm bài trên bảng lớp

- GV đánh giá bài làm của HS

- HS theo dõi, viết số ở b/con

Trang 18

Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống ( theo mẫu)

- GV h/dẫn làm mẫu và y/ cầu HS làm bài tập

- GV chấm vở , gọi 3 HS làm bài trên bảng lớp

- Gv đánh giá bài làm của HS

Buổi chiều thứ năm 27/9/2018

Môn: Toán 2 ( TC) Tiết: 10

Bài: Luyện tập

I MỤC TIÊU:

- Củng cố và mở rộng kiến thức cho học sinh về giải toán nhiều hơn, ít hơn; thực hiện các phép tính.

- Giúp học sinh thực hiện tốt các bài tập củng cố và mở rộng.

- Sáng tạo, hợp tác, cẩn thận.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

1 Giáo viên: Bảng phụ, phiếu bài tập.

2 Học sinh: Đồ dung học tập.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:

1 Hoạt động khởi động (5 phút):

- Ổn định tổ chức.

- Giới thiệu nội dung rèn luyện.

2 Các hoạt động rèn luyện:

a Hoạt động 1: Giao việc (5 phút):

- Giáo viên giới thiệu các bài tập, yêu cầu học sinh trung

bình và khá tự chọn đề bài.

- Giáo viên chia nhóm theo trình độ.

- Phát phiếu luyện tập cho các nhóm.

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	135,84 KB