Giao an Tuan 5 Lop 2

giải toán có lời văn liên quan đến 1 phép tính cộng - Biết tự học, trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.. - Tích cực, tự giác trong học tập.[r]

TUẦN 1: Ngày soạn: 8/9/2019

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 11 tháng 9 năm 2019

Bài 2 : Đặt tính rồi tính tổng theo mẫu

- GV giúp các em hiểu mẫu

- Thi đua viết phép cộng tính tổng nhanh

GV nêu: Viết phép cộng có tổng đều

bằng 28 ai làm xong trước được khen

- HSKG tóm tắt rồi giải HSTB giải

HS viết vào bảng con

HS tham gia trò chơiNhận xét khen bạn viết được nhiều phép tínhđúng và nhanh

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

2-Dạy bài mới

- Giới thiệu bài : Dùng hình ảnh SGK

- GV đọc mẫu:

- Hướng dẫn HS luyện đọc: huyện, nơi sinh,

hiện nay… kết hợp giải nghĩa từ: xã, huyện

, thành phố, tỉnh, tự thuật, quê quán …

+ Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- HD đọc thầm và trả lời các câu hỏi 1

- Nêu tên địa phương của em?

- GV tiểu kết HDHS viết tự thuật

3 Củng cố , dặn dò

- Nêu phần tự thuật của em ?

- Chuẩn bị bài sau : Phần thưởng

- 2 HS đọc , trả lời câu hỏi bài Ngày hômqua đâu rồi?

- HS đọc từng dòng nối tiếp nhau

2-3 em nêu

- HSG

hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.

- Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả trong nhóm với giáo viên

- HS tích cực, tự giác trong học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: +Mẫu chữ

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ

a Giới thiệu bài

b Hướng dẫn viết chữ hoa A

- GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ A

hoa trong khung chữ

- Chữ A cao mấy li rộng mấyli ?

- Chữ hoa A được viết bởi mấy nét?

- GV chỉ lên mẫu chữ nhắc lại

- GV chỉ dẫn cách viết Lưu ý cách lia bút từ nét

Cao 5 li

Có 3 nét2-3 HS khá giỏi mô tả các nét

- HS viết trên không chữ hoa A

- HS viết bảng con 2 lượt

HS khá giỏi có thể viết toàn bài

- 2 HS nêu

Ngày soạn: 10/9/2019 Thứ sáu, ngày 13 tháng 09 năm 2019

Tiết 1: Ôn Toán

- Củng cố mối quan hệ giữa cm và dm

Bài tập 3: Một mảnh vải dài 46dm, mẹ may áo

hết 22dm Hỏi mảnh vải còn bao nhiêu đề xi

mét?

GV cho HS đọc đề,xác định dạng toán

- GV theo dõi giúp HSTB làm bài

- GV tổ chức chữa bài, đánh giá

- Tích cực , thực hiện nghiêm túc quy định học tập

II Đồ dùng - HS: Vở luyện tiếng Việt

- HĐTQ tổ chức cho lớp nhắc lại các kiến thức cơ bản đã học

- Học sinh mở vở luyện tập Toán, lựa chọn bài tập, làm bài tập và chữa bài trong nhóm

- Ban học tập tổ chức chữa bài và báo cáo với giáo viên

I Mục tiêu

- Nắm được ưu - khuyết điểm trong tuần Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm Biết được phương hướng tuần tới

- Hs có tinh thần đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau

- GDHS biết được truyền thống nhà trường Thực hiện an toàn giao thông khi đi ra ờng

đư-II Chuẩn bị

- GV: Nắm được Ưu – khuyết điểm của HS trong tuần

- HS: Các mảng chuẩn bị nội dung

III Tiến trình

1 Lớp hát đồng ca

2 Lớp báo cáo hoạt động trong tuần:

- 3 Dãy trưởng lên nhận xét hoạt động của dãy trong tuần qua Tổ viên đóng góp ý kiến

- Các Trưởng ban Học tập, Nề nếp, Sức khỏe – Vệ sinh, Văn nghệ - TDTT báo cáo về hoạt động của Ban

- CTHĐTQ lên nhận xét chung, xếp loại thi đua các dãy Đề nghị danh sách tuyên dương, phê bình thành viên của lớp

- GV nhận xét chung:

+ Nề nếp:

+ Học tập:

3 Phương hướng tuần sau:

- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời hay làm việc tốt

4 Tuyên dương – Phê bình:

- Tuyên dương:

- Phê bình

TUẦN 2: Ngày soạn: 15 /9/2019

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 18 tháng 9 năm 2019

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Khi làm toán với các số đo đại lượng ta

- Khắc sâu cách trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số và thực hiện phép trừ các số có haichữ số không nhớ trong phạm vi 100.

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Tập đọc

- Tranh minh hoạ SGK

- Bảng phụ viết những câu cần h/dẫn luyện đọc

2.3- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Câu 1: Kể thêm những vật, con vật có ích mà

Câu 3: Đặt câu với từ rực rỡ,tưng bừng

GV lưu ý sửa cách đặt câu cho HS nếu cần

Bài văn giúp em hiểu điều gì?

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Đọc nhóm đôi

- HS khá, giỏi thi đọc từng đoạn

- HS trả lời ( chẳng hạn: sách, vở,bút,mèo, chó )

- GV tổ chức đánh giá.

- GV lưu ý: giọng đọc chung cả bài vui, hào

hứng, nhịp hơi nhanh

3 Củng cố dăn dò:

- Qua bài em học được điều gì?

- Luyện đọc lại bài

- 4-5 HS thi đọc lại bài

GV giới thiệu cụm từ và giải nghĩa

- GV viết mẫu chữ "Ăn "

- GV HD viết : Ăn chậm nhai kĩ

- HS viết vào bảng con.Ă, Â

- HS nhận xét độ cao của các chữ cái và khoảng cách giữa chúng

- Chữ A,h,k cao 2,5 li

- Các chữ còn lại cao 1 li

- HS viết vào bảng con

- Nêu tư thế ngồi viết, cách cầm bút

- HS viết vào vở

3- Củng cố-Dặn dò:

- Nêu quy trình viết chữ hoa Ă, Â

- GV nhận xét giờ học

TUẦN 3 Ngày soạn: 22/9/2019

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 25 tháng 9 năm 2019

- GV theo dõi nhận xét, giúp đỡ HS

Bài tập 2: GV hướng dẫn cách giải theo 3

- HS thực hiện bằng que tính

- Vài HS đọc 26 + 4 = 30

- HS nhắc lại cách đặt tính và cáchtính

- Đọc nối tiếp câu

- GV ghi bảng: sâu thẳm, lang thang, khắp

nẻo HD phát âm

- Đọc nối tiếp câu lần 2

- GV h/dẫn đọc câu, ngắt giọng, nhấn giọng ở

- Đôi bạn Bê Vàng và Dê Trắng sống ở đâu?

- Vì sao Bê Vàng phải đi tìm cỏ?

Bê Vàng quên đường về Dê Trắng làm gì?

Vì sao đến bây giờ Dê Trắng vẫn kêu Bê! Bê!

2.4- Học thuộc lòng bài thơ

G/v cho h/s học thuộc lòng từng khổ thơ

- Bài thơ giúp em hiểu điều gì về tình bạn

giữa Bê Vàng và Dê Trắng?

3- Dăn dò:

- Biết quý trọng tình bạn

- Chuẩn bị bài sau

- 2 HS đọc "Danh sách học sinh tổ 1 lớp2A" - Trả lời câu hỏi 1, 3 SGK

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu-2 HS tìm từ khó đọc

- Trong rừng xanh sâu thẳm

- Vì hạn hán, cây cỏ héo khô

- Thương bạn chạy khắp nẻo tìm Bê

- HS tự trả lời VD: vì nhớ bạn, thươngbạn

- HS luyện đọc thuộc lòng 2 khố thơcuối bài

- Thân thiết và cảm động

- Học thuộc lòng bài thơ -

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- HS chăm học, chăm làm, yêu cái đẹp

- Cho HS viết vào bảng con

- GV nhận xét ,sửa lỗi cho HS

b-Hướng dẫnviết câu ứng dụng:

*GV treo bảng phụ viết sẵn câu ứng dụng

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- GV cho HS nhận xét độ cao của các con chữ

trong câu ứng dụng

- Hướng dẫn cách nối các con chữ

- Cho HS viết bảng con tiếng "Bạn"

- GV nhận xét, bổ sung

c- Hướng dẫn viết vào vở

- Nêu yêu cầu

- HD cách trình bày

- GV cho HS viết vào vở từng dòng

- Thu vở,nhận xét

3- Củng cố, dặn dò:

- Nêu các nét của con chữ B ?

- Luyện viết, chuẩn bị bài sau

- HS nêu nhận xét

- HS viết chữ "Bạn "vào bảng con

- Chữ B hoa ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng

cữ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng Bạn(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cữ nhỏ ),

"Bạn bè sum họp " ( 3lần )

- HS viết vào vở từng dòng

1 HS

TUẦN 4

Ngày soạn: 30 /9/2019 Ngày dạy: Thứ tư, ngày 2 tháng 10 năm 2019

số để so sánh 2 số trong phạm vi 20 giải toán có lời văn liên quan đến 1 phép tính cộng

- Biết tự học, trao đổi, hợp tác với bạn trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập

- Cộng từ phải sang trái, bắt đầu từ

hàng đơn vị, viết kết quả thẳng cột,

- HS kiểm tra, đối chiếu kết quả và - nhận xét

- HS chép bài tập rồi điền ngay dấu thích hợp ( <, =, > ) vào chỗ chấm

2 HS chữa bài(có thể giải thích 1, 2 trường hợp)

-TRÊN CHIẾC BÈ

I Mục tiêu

- Ngắt nghỉ đúng sau dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ Hiểu nội dung bài: Tả chuyến

du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập

- Chăm chỉ, tích cực trong học tập

II Đồ dùng - Bảng phụ ghi câu văn cần h/dẫn

III Tiến trình

b- Hướng dẫn HS luyện đọc câu

GV theo dõi, sửa phát âm

- GV HD đọc từ khó: làng gần, núi xa, bãi lầy

- Dế Mèn và Dế Trũi đi chơi xa bằng cách gì?

- Trên đường đi hai bạn thấy cảnh vật ra sao?

- Tìm các từ chỉ thái độ của các con vật đối

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn

- Ghép ba, bốn lá bèo sen thành bè

- Nước trong, cỏ cây, làng, , các convật hai bên bờ

- Bái phục, hoan nghênh, thái độ yêumến, ngưỡng mộ

- 3, 4 HS thi đọc cả bài

- 1-2 HS trả lời -

Tiết 3: Tập viết

CHỮ HOA: C

I Mục tiêu

- HS biết viết chữ hoa C ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Chia ( 1

dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Chia ngọt sẻ bùi ( 3 lần ) Viết chữ C đúng mẫu, nối chữ đúng quy định

- Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả trong nhóm với giáo viên

2.2-Hướng dẫn viết chữ C

*GV treo chữ mẫu

- Chữ C hoa cao mấy li, gồm mấy nét viết?

- GV hướng dẫn cách viết và viết mẫu

- GV chú ý điểm chuẩn cho Huy, Sơn, Cường

- Hướng dẫn nối chữ hoa với chữ thường

- Cho HS viết chữ Chia vào bảng con

2.4- HD viết vở

- Nêu yêu cầu

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi viết

- 2-3 em

TUẦN 5 Ngày soạn: 3/10/2019

Ngày dạy: Thứ hai, ngày 7 tháng 10 năm 2019

Tiết 1: Ôn Toán

- HĐTQ tổ chức cho lớp nhắc lại các kiến thức cơ bản đã học

- Học sinh mở vở luyện tập Toán, lựa chọn bài tập, làm bài tập và chữa bài trong nhóm

- Ban học tập tổ chức chữa bài và báo cáo với giáo viên

I Mục tiêu

- Đọc đúng, trôi chảy, rõ ràng, ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ sau các dấu chấm., dấu phẩy và giữa các cụm từ Phân biệt giọng đọc các nhân vật.- Nắm vững nội dung ý nghĩa câu chuyện.- Viết đúng chính tả: s/x

- Biết tự học., trao đổi với bạn bè và thầy cô Biết tự hoàn thành nhiệm vụ trong tiết học

- Chăm chỉ, tự tin Biết chia sẻ giúp đỡ bạn

1 Phân nhóm đối tượng HS

- GV phân nhóm HS Và giao nhiệm vụ:

+ Nhóm khá, giỏi: đọc ngắt, nghỉ và tập đọc diễn

+ Nhóm TB: đọc đúng; biết ngắt, nghỉ hơi.

+ Nhóm yếu: đọc đúng các từ khó, phát âm rõ ràng

2 Thực hành luyện đọc

- Yêu cầu các nhóm thực hành đọc

- Quan sát, giúp đỡ HS yếu Hướng dẫn HS khá, giỏi

tìm hiểu thêm nội dung của bài

3 Thi đọc

- Với mỗi nhóm, GV kiểm tra theo yêu cầu

- Nhận xét, tuyên dương HS

b) Luyện viết chính tả : Phân biệt : ia/ya, l/n

- Treo bảng phụ ghi sẵn BT, y/c HS làm BT vào vở

- 1-2 HSG nêu

- HS trả lời

- Hãy nêu tên các hình tứ giác trong bài?

-MỤC LỤC SÁCH

I Mục tiêu

- Đọc đúng rành mạch văn bản mục lục sách Biết dùng mục lục sách để tra cứu

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập

GV ghi: truyện, cỏ non, nụ cười

- Hướng dẫn đọc câu(GV treo bảng phụ)

c- Giáo viên giải nghĩa từ: : mục lục,

tuyển tập, tác giả, tác phẩm, hương đồng

gió nội, vương quốc

2.3- Tìm hiểu bài:

- Tuyển tập này có tất cả bao nhiêu

truyện?

- Đó là những truyện nào?

- Tuyển tập này có bao nhiêu trang?

- Tập Bốn mùa của tác giả nào?Truyện

"Bây giờ bạn ở đâu" ở trang nào?

- GV đưa ra tuyển tập truyện thiếu nhi

- 3 HS đọc 3 đoạn bài "Chiếc bút mực

- Một HS đọc toàn bài - Trả lời câu hỏi

- HS thảo luận câu hỏi SGK

- Báo cáo kq – Nhận xét, bổ sung

- Viết đúng chữ hoa D ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ); chữ Dân ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng

cỡ nhỏ )và câu ứng dụng: Dân giàu nước mạnh ( 3 lần )

- Biết tự đánh giá kết quả học tập và báo cáo kết quả trong nhóm với giáo viên

a- Hướng dẫn viết chữ hoa D

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát và nhận xét:

- Chữ D hoa gồm những nét nào?

- GV nhắc lại và tô theo chữ mẫu

- Viết mẫu lên bảng- Nêu cách viết

b- Hướng dẫn viết cụm từ :Dân giàu nước mạnh

- GV treo bảng phụ-giới thiệu cụm từ và giải thích

nghĩa của cụm từ

- Cho HS quan sát và n/x độ cao của các con chữ

- GV hướng dẫn nối chữ và đánh dấu thanh

Ngày dạy: Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2019

- GV nêu bài toán 47 + 25

- Hướng dẫn tính kết quả bằng que tính

- GV treo bảng gài làm như sách GV

- 7 cộng 5 bằng 12, viết 2,nhớ 1

- 4 cộng 2 bằng 6, thêm 1bằng 7, viết 7

- HS đọc yêu cầu của bài

- Biết tự học, trao đổi, chia sẻ trước lớp, hợp tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

- Yêu mến và tự hàovề ngôi trường, yêu trường, yêu lớp

II Đồ dùng - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc, tranh

- Hướng dẫn đọc từng câu, chỉnh sửa phát

âm, giải nghĩa từ

- Hướng dẫn đọc từ khó

- GV treo bảng phụ, hướng dẫn ngắt hơi,

nhấn giọng ở một số câu giúp Hs đọc hay

- Hướng dẫn đọc từng đoạn

- Đọc trong nhóm

- GV tổ chức đánh giá

- Theo dõi, uốn nắn

c- Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Hướng dẫn trả lời câu hỏi SGK, giảng từ :

thơm tho, nổi vân như lụa

- Bài văn cho thấy tình cảm của em HS với

ngôi trường như thế nào?

d - Luyện đọc lại:

- Thi đọc diễn cảm- GV nhận xét

3- Củng cố dặn dò:

- Em có yêu ngôi trường của mình không?

- Nhận xét giờ - Chuẩn bị giờ sau

- 3 HS đọc bài: Mẩu giấy vụn

- Trả lời câu hỏi

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, đọc chúgiải

- HS đọc: lấp ló, quen thân, sáng lên,rung động,

- HS đọc câu dài ( Câu 2, 4 , 6 )

a Giới thiệu bài:

b.Hướng dẫn viết chữ hoa Đ

- GV treo chữ mẫu cho HS quan sát và nhận

xét:

-So sánh với chữ D giống và khác nhau ở

điểm nào?

-Nêu cấu tạo chữ

- GV nhắc lại và tô theo chữ mẫu

- Viết mẫu lên bảng- Nêu cách viết

- Hướng dẫn viết từ : Đẹp

- GV treo bảng phụ-giới thiệu cụm từ và giải

thích nghĩa của cụm từ

Đẹp trường đẹp lớp

- GV hướng dẫn nối chữ và đánh dấu thanh

c Viết bài vào vở

- Nêu yêu cầu: chữ hoa Đ ( 1 dòng cỡ vừa, 2

- Viết vào bảng con: Đ Đ

- HS quan sát - nêu độ cao các con chữ

- Viết vào bảng con chữ : ĐẹpĐẹp Đẹp

- Đọc câu ứng dụng, nghe giải nghĩa

- Nêu tư thế ngồi

- HS viết vở từng dòng

3-Củng cố, dặn dò

- Nêu cách viết, quy trình viết chữ hoa Đ 2 HS nêu

- Nhận xét tiết học - Chuẩn bị giờ sau