Giao an Tuan 6 Lop 1

- Viết đúng nội dung bài 9 vở luyện viết chữ đẹp - Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh... Hoạt động ứng dụng:.[r]

Trang 1

TUẦN 6

Thứ hai ngày 14 tháng 10 năm 2019

Luyện toán

ÔN : SỐ 10

I Mục tiêu: ( Tiết 1- tuần 6)

- Biết đọc, viết được số 10; đọc, đếm xuôi (ngược) từ 0 đến 10

- So sánh các số trong phạm vi 10;

- Biết tìm số bé nhất, số lớn nhất trong các số đã cho

II Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi “ Bắn tên”: Nêu cấu tạo số 10

2 Hoạt động thực hành: ( Tiết 1- tuần 6)

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

- Cho HS làm lần lượt từng bài

1-> 5 ( cá nhân -1-> nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ trước lớp

Bài 1: Viết số 10

Bài 2: Viết số

(Thứ tự các số)

Bài 3 >, <, =

Bài 4: Khoanh số bé nhất:

Bài 5: Khoanh số lớn nhất:

- GV chia sẻ

3 Hoạt động ứng dụng:

- Về nhà ôn bài

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm lần lượt từng bài 1->5 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 2,4,5: Miệng Bài 3: Bảng lớp hoặc trò chơi

-Lắng nghe -Lắng nghe Luyện tiếng việt

Trang 2

ÔN: PH, NH

I Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 6)

- Đọc, viết được ph, nh, tiếng, từ ứng dụng

- Nhận biết được tiếng chứa âm ph, nh

- Viết được: dì như ở phố

1.Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa ph, nh

2.Hoạt động thực hành

GV hướng dẫn HS làm bài VBT hỗ trợ buổi 2 ( tiết 1 - tuần 6)

GV hướng dẫn HS nêu yêu cầu và làm

từng bài

*Bài 1:

- GV nêu yêu cầu bài: Tiếng nào có âm

ph, nh?

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng

chứa ph, nh.

- Gọi HS chia sẻ.

- Nhận xét, tuyên dương

*Mở rộng: Đọc+ phân tích các tiếng, từ

*Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, đọc

- Gọi HS đọc.

+ phân tích + giải nghĩa

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: dì như ở phố

- Chấm bài, nhận xét

*MR: viết thêm ra vở ô li ( nếu còn thời

gian)

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa ph, nh.

-Chia sẻ( cá nhân).

ph- phố, phở, phà.

nh- nhà, nho, nhị, nha (sĩ)

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT)

- HĐN 2, đọc

-Viết vở

-Lắng nghe

Luyện viết

Trang 3

BÀI 8

I Mục tiêu:

- Viết đúng nội dung bài 8 vở luyện viết chữ đẹp

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh

1 Khởi động: Hát:

2 Hoạt động cơ bản:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung bài 8

s r k kh sẻ rổ rá kẻ vở

khe đá cá kho khế

-Gọi HS đọc và phân tích tiếng,

từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

bảng con

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai

- GV cho HS viết vở luyện viết

chữ đẹp

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

- Đọc thầm.

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

- Viết bảng con.

-Viết vở

-Lắng nghe

Kĩ năng sống CHỦ ĐỀ 1: EM TỰ PHỤC VỤ ( Tiết 6)

I Mục tiêu:

- Biết cách mặc quần, cách đánh răng

Trang 4

- Có kĩ năng tự đánh răng, tự mặc quần áo đúng cho mình trong cuộc sống

- Tự làm được những việc đơn giản

*Bài tập cần làm: 11, 12

1 Khởi động: Hát: Mèo con rửa mặt

2 Hoạt động cơ bản

a.Hoạt động 1: (Bài 11): Cách mặc quần.

- GV nêu yêu cầu

- Cho HĐN 2: Nêu cách mặc quần

- Gọi HS chia sẻ

- GV chia sẻ

b.Hoạt động 2: ( Bài 12) Cách đánh răng

- GV nêu yêu cầu

- Cho HĐN 2, quan sát

+ Nêu nội dung tranh.

+ Đánh số theo thứ tự các bước đánh

răng.

- Gọi Hs chia sẻ

- GV chia sẻ

3 Hoạt động thực hành:

- Cho HĐN 2, nêu lại cách đánh răng,

cách, mặc quần.

- Về nhà tự mặc quần áo và đánh răng

đúng cách.

- Lắng nghe

- HĐN 2, nêu cách mặc quần

- Chia sẻ( cá nhân)

- Lắng nghe

- HĐN 2, quan sát và nêu

- Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

- HĐN 2, nêu

- Chia sẻ( cá nhân) -Lắng nghe

Thứ ba ngày 15 tháng 10 năm 2019

Luyện toán (2 tiết)

ÔN TẬP TUẦN 5

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được các số: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

Trang 5

- Biết thứ tự, so sánh các số trong phạm vi 9.

- Nắm chắc cấu tạo số 7, 8, 9

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật

1 Khởi động: Trò chơi: “ Bắn tên”: Đếm xuôi, ( ngược) từ 0 đến 9

2 Hoạt động thực hành.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 5)

-GV hướng dẫn Hs làm từng bài:

+ Đọc yêu cầu

+ Cho HS làm bài ( 1->4,

5,6,7,8)

( cá nhân -> nhóm 2)

+ Cho HS chia sẻ

Bài 1: Viết các số: 0, 1, 2, 3, 4,

5, 6, 7, 8, 9

Bài 2: Đếm số lượng, và viết số

Bài 3: Số?

( Thứ tự số )

*đọc các dãy số

Bài 4: >, <, =

Bài 5: Nối với số thích hợp

Bài 6: Viết các số

a)bé hơn 7:

b)lớn hơn 4:

c)lớn hơn 4 nhưng nhỏ hơn 9

Bài 7: Điền số thích hợp vào ô

trống

( Thứ tự số )

Bài 8: Điền số: 9

-Lắng nghe và làm bài

+Chia sẻ ( cá nhân)

Bài 2, 3, 5, 6, 7, 8: Miệng Bài 4: Bảng lớp

-Đọc ( cá nhân, ĐT)

-Lắng nghe

Trang 6

- GV chia sẻ

-Lắng nghe

Luyện tiếng việt( 2 tiết)

ÔN TẬP TUẦN 5

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được các âm, tiếng, từ, câu chứa âm đã học

- Điền được c/ k, s/ x

- Biết nối các tiếng để tạo thành từ; các tiếng, từ để tạo thành câu;

- Viết được: x, kh, kẻ vở, đi chợ

1 Khởi động: Hát

2 Hoạt động cơ bản.( VBT ôn tập theo tuần – tuần 5)

a.Hoạt động 1: Luyện đọc

- Cho HS HĐN 2, đọc

+ Đọc

+ Phân tích tiếng, từ

+ Giải nghĩa tiếng, từ

b Hoạt động 2: Bài tập

GV HD HS nêu yêu cầu và làm

bài tập:

- Cho HS làm bài 1->4(cá nhân-

nhóm 2)

- Gọi HS chia sẻ:

Bài 1: Điền c/ k

Bài 2: Nối từ ngữ

- HĐN 2, đọc

- Chia sẻ ( cá nhân, nhóm, ĐT)

-Lắng nghe

- Làm bài 1->4(cá nhân- nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 2, 3: Miệng

Trang 7

Bài 3: Nối chữ để tạo thành câu

Bài 4: Điền s/ x

3.Hoạt động thực hành:

- Cho HS viết vở: x, kh, kẻ vở, đi

chợ

*Mở rộng: cho viết thêm ra ô li

( nếu còn thời gian)

4 HĐ ứng dụng:

- Về nhà đọc + viết bài

Bài 1,4: Bảng lớp hoặc trò chơi

- Viết bài

- Lắng nghe

Thứ tư ngày 9 tháng 10 năm 2019

Luyện toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Nhận biết được số lượng trong phạm vi 10 ;

- Biết đọc, viết so sánh các số trong phạm vi 10, cấu tạo của

số 10

II Các hoạt động

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng:So sánh các số trong phạm vi 10

2 Hoạt động thực hành: ( SGK - 38-39)

- GV cho HS nêu yêu cầu từng

bài

1,4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)

Bài 1: Nối

Bài 4: a) <, >, =

- Làm bài 1,4, 5 ( cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1: Miệng

Bài 4, 5 : Bảng lớp hoặc trò

Trang 8

b) Viết số

Bài 5: Số? ( Cấu tạo số)

- Đọc cấu tạo số 10

chơi

- Đọc ( cá nhân, nhóm, ĐT) -Lắng nghe

Luyện tiếng việt

ÔN G, GH, GI

I Mục tiêu: ( tiết 1 – tuần 6)

- Đọc, viết được g, gh, gi, tiếng, từ ứng dụng

- Nhận biết được tiếng chứa âm g, gh, gi

- Viết được: ghế gỗ, gió to ghê

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng , từ có chứa g, gh, gi

2 Hoạt động thực hành

từng bài

*Bài 1:

g, gh, gi?

chứa g, gh, gi

*Bài 2: Nối chữ với hình.

- Cho HĐN 2, quan sát tranh, đọc và nối

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa g, gh, gi.

g - (nhà) ga, gõ, gỗ, gà (giò).

gh - ghế(đá), (vở) ghi.

gi – (cụ) già, giò, (gà) giò.

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc và nối

-Chia sẻ( cá nhân)

Trang 9

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: ghế gỗ, gió to ghê

gian)

Tranh 1: cụ già đi ra ga Tranh 2: nhà bé có tủ gỗ Tranh 3: ghế gỗ nhỏ, ghế da to Tranh 4: bé bê ghế

-Viết vở

-Lắng nghe

Luyện viết BÀI 9

I Mục tiêu:

- Viết đúng nội dung bài 9 vở luyện viết chữ đẹp

- Rèn kĩ năng viết đúng, viết đẹp cho học sinh

1 Khởi động: Hát:

a.Hoạt động 1: Ôn tập

- GV viết bảng nội dung bài 9

p ph nhổ cỏ nho

khô

phá cố phố nhỏ phở

bò

-Gọi HS đọc và phân tích tiếng,

từ

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn viết

bảng con

- GV viết mẫu và nêu cách viết

- Đọc thầm.

- Đọc( cá nhân, nhóm, ĐT).

- Quan sát

- Viết bảng con.

-Viết vở

- Lắng nghe

Trang 10

- Cho HS viết bảng con

- Nhận xét, sửa sai

- GV cho HS viết vở luyện viết

chữ đẹp

- Về nhà rèn viết thêm vào ô li

An toàn giao thông Bài 6: NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP, XE MÁY

I Mục tiêu:

- Biết những quy định an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy

- Thực hiện đúng trình tự an toàn khi ngồi trên xe đạp, xe máy

- Có thói quen đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên xe máy

1 Khởi động: Trò chơi: “ đèn xanh, đèn đỏ”

a.Hoạt động 1: Giới thiệu cách ngồi an

toàn trên xe đạp, xe máy

- Cho HĐN 2, trả lời câu hỏi:

+ Hằng ngày, em đến trường bằng

phương tiện gì?

+ Ngồi trên xe máy em có đội mũ bảo

hiểm không?

+ Tại sao phải đội mũ bảo hiểm?

+ Tại sao mũ bảo hiểm lại cần thiết?

- GV chia sẻ.

b.Hoạt động 2: Thực hành khi lên xuống

xe đạp, xe máy.

- HĐN 2, trả lời câu hỏi

- Chia sẻ ( cá nhân)

- Lắng nghe.

Trang 11

- Nhớ thứ tự các động tác khi lên, xuống

xe đạp, xe máy

3.Hoạt động thực hành:Thực hành đội mũ

bảo hiểm

Thực hiện đội mũ bảo hiểm; lên xuống xe

đạp và xe máy an toàn

-Thực hành

-Lắng nghe

Thứ sáu ngày 11 tháng 10 năm 2019

Luyện toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: ( Tiết 2- tuần 6)

- Biết đọc, viết được số 10; đọc, đếm xuôi (ngược) từ 0 đến 10

- Nắm chắc cấu tạo số 10, Biết so sánh các số trong phạm vi 10

- Nhận biết được số lượng các nhóm đồ vật

- Sắp xếp các số đã cho theo thứ tự nhất định,

3 Khởi động: Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”: Nội dung bài 4

4 Hoạt động thực hành: ( Tiết 2- tuần 6)

- GV cho HS nêu yêu cầu bài

1-> 4 ( cá nhân -1-> nhóm 2)

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm

Bài 2: nối? ( Đếm SL và nối)

(Thứ tự các số)

Bài 3 Viết tiếp vào chỗ chấm

( Viết các số theo 1 thứ tự)

- HS làm lần lượt từng bài 1->4 (cá nhân -> nhóm 2)

- Chia sẻ ( cá nhân) Bài 1,2: Miệng

Bài 3: Bảng lớp

Trang 12

Bài 4: Số?

( Cấu tạo số 10)

- GV chia sẻ

Bài 4: trò chơi -Lắng nghe -Lắng nghe

Luyện tiếng việt

ÔN QU, NG, NGH I.Mục tiêu: ( tiết 3 – tuần 6)

- Đọc, viết được qu, ng, ngh, tiếng, từ ứng dụng

- Nhận biết được tiếng chứa âm qu, ng, ngh

- Viết được: nga nghe kể về quê nhà

II.Các hoạt động:

1 Khởi động: Trò chơi: Ai nhanh ai đúng: Thi tìm tiếng ,

từ có chứa qu, ng, ng

2 Hoạt động thực hành

từng bài

*Bài 1:

qu, ng, ngh

chứa qu, ng, ngh.

*Bài 2: Đọc

- Cho HĐN 2, quan sát tranh và đọc

- Gọi HS đọc.

-Lắng nghe

-HĐN 2, quan sát tranh, đọc và tìm tiếng chứa qu, ng, ngh.

- HĐN 2, quan sát tranh, đọc

Trang 13

* Bài 3:

- Cho Hs viết vở: nga nghe kể về quê nhà

- Chấm bài, nhận xét.

gian)

-Viết vở

-Lắng nghe

Thư viện ĐỌC TO NGHE CHUNG

- Thu hút và khuyến khích học sinh tham gia vào việc đọc;

- Giúp học sinh phát triển trí tưởng tượng, khả năng phán đoán;

- Giúp học sinh thấy việc đọc là hay, là thú vị (thông qua việc làm mẫu đọc hay, đọc tốt của giáo viên);

- Giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc hiểu;

- Giúp học sinh phát triển thói quen đọc

II Chuẩn bị:

- Chọn sách cho tiết đọc

- Xác định những tình huống trong truyện có thể đặt câu hỏi phỏng đoán

- Xác định các từ mới để giới thiệu với học sinh

III Cách tiến hành:

1 Đọc to nghe chung

a: Chào đón HS và ổn định chỗ

ngồi

- Ôn lại nội quy thư viện và cách

tìm sách theo mã màu

- HS ngồi vào vị trí

- HS nhắc lại nội quy thư viện và cách tìm sách theo mã màu

Trang 14

- Giới thiệu: Hoạt động đọc to

nghe chung

b Trước khi đọc

* Cho học sinh xem trang bìa của sách

- Đặt 3-4 câu hỏi về tranh trang bìa:

+ Các em thấy gì ở bức tranh này?

+Trong bức tranh này, các em thấy có bao

nhiêu … (nhân vật, con vật, đồ vật)?

+Các nhân vật trong bức tranh này đang

làm gì?

- Đặt 1-2 câu hỏi để liên hệ đến thực tế

cuộc sống của học sinh

+ Các em đă bao giờ thấy … chưa?

+Ở nhà các em có …… không?

+Điều này đã từng xảy ra với các em chưa?

-Đặt 1-2 câu hỏi phỏng đoán Ví dụ:

+Theo các em, điều gì sẽ xảy ra trong câu

chuyện?

+ Theo các em, các nhân vật sẽ làm gì?

*Giới thiệu sách

+Quyển truyện có tên là

+Tác giả của quyển truyện

+Người vẽ tranh minh họa cho quyển

truyện *Giới thiệu 1-3 từ mới

c Trong khi đọc

-GV đọc truyện

- Cho HS quan sát tranh ở 1 vài đoạn chính

- Dừng lại ở 2 – 3 tình huống và đặt câu hỏi

phỏng đoán

-Lắng nghe

-Quan sát trang bìa và trả lời câu hỏi

-Lắng nghe

-Lắng nghe và tương tác với GV

-HS nêu

Trang 15

d Sau khi đọc

*Đặt 3-5 câu hỏi về thông tin chung trong

câu chuyện

+Trong câu chuyện có bao nhiêu nhân vật?

Đó là những nhân vật nào?

+ Ai là nhân vật chính?

+Câu chuyện xảy ra ở đâu?

+Câu chuyện xảy ra vào thời điểm nào?

+ Điều gì đă xảy ra với …(nhân vật

chính)?

+ (nhân vật) đã cảm thấy như thế nào khi

(khi điều gì đó xảy ra)?

* Hướng dẫn học sinh tóm tắt lại những

phần chính trong câu chuyện

Lần lượt mở sách ở những trang/tranh

minh họa của 3-4 đoạn chính trong câu

chuyện Đặt câu hỏi để hướng dẫn học sinh

* Đặt 1-2 câu hỏi “tại sao”

2: Hoạt động mở rộng: Viết – vẽ

a.Trước hoạt động:

-giới thiệu hoạt động mở rộng sẽ thực hiện;

- Chia học sinh theo nhóm;

- Đưa ra yêu cầu để học sinh thực hiện;

- Phát vật dụng cho học sinh

b.Trong hoạt động:

-GV di chuyển, giúp đỡ, động viên HS

c.Sau hoạt động

- Cho 3-4 học sinh chia sẻ sản phẩm của

các em

3.Nhận xét, đánh giá:

-Lắng nghe và thực hiện yêu cầu

-Viết – vẽ -Chia sẻ ( cá nhân)

Trang 16

Hoạt động ngoài giờ CHỦ ĐIỂM: VÒNG TAY BÈ BẠN

BÀI: KỂ VỀ NGƯỜI BẠN MỚI QUEN

I.Mục tiêu:

- Biết biết kể về người bạn mới trong lớp

- Giáo dục hs biết quan tâm đến bạn bè

1 Khởi động: Hát: Lớp chúng mình đoàn kết

2 Hoạt động thực hành:

a.Hoạt động 1: : Chuẩn bị

GV hướng dẫn HS kể:

- Bạn tên là gì? Bạn có năng khiếu sở

thích, thói quen gì? Bạn có chăm học

không? Bạn có điểm tốt gì mà em muốn

học theo? Bạn cư xử với bạn bè trong lớp

như thế nào? Gia đình bạn sống ở đâu?

b Hoạt động 2: Kể chuyện

c.Hoạt động 3: Nhận xét, tuyên dương

- Gv kết luận:- Kết thúc: Cả lớp hát bài:

Lớp chúng ta đoàn kết

-Lắng nghe

-HS kể chuyện

-Hát

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	53,81 KB